《王顾左右而言他》阅读答案

《王顾左右而言他》阅读答案

王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则

冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师不能治士,则如之何?”王曰:“已之。”

曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。 9、解释文中加点的词语。(4分)比

其反也比:()王顾左右而言他顾:() 10、

用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)四境之内不治,则如之何?

11、孟子所举的两个例子中“友”、“士师”的共同点是什么?(请用自己的语言概括回答)

(2分) . 参考答案: 9、等到(2分)四顾,环顾,看(2分)10、假如一个国家治理

得很不好,那又该怎么办?(2分) 11、“友”与“士师”都未能尽到自己的责任。(2分)

阅读下文,完成小题(8分)

王顾左右而言他

《孟子》

①孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”

②王曰:“弃之。”

③曰:“士师不能治土,则如之何?”

④王曰:“已之。”

⑤曰:“四境之内不治,则如之何?”

⑥王顾左右而言他。

小题1:下列关于上文作者和作品的介绍与简析,正确的一项是(2分) A.上文的作者孟子是春秋时期著名思想家,儒家的代表人物之一。

B.孟子史称“圣人”,《孟子》一书正是记录其言行的儒家经典著作。

C.孟子的三问语气都十分平淡,且前两问都是闲笔,实际意义不大。

D.孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。

小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子,注意划线词的含义(2分)

有托其妻子于其友而之楚游者。

小题3:齐宣王对孟子最后一问的表现是“顾左右而言他”,原因是,从中表现出齐宣王(写出一点即可)(4分)

参考答案:

小题1:D

小题2:有把自己的妻儿托付给他的朋友而自己到楚国去游历的人。

小题3:他意识到这一问时针对自己的毫无退路的尴尬、胸无城府的可爱、理屈词穷却没有降罪于孟子的明理(写出一点即可)

小题1:分析: A项“春秋时期”有误,应该是“战国时期”;B

项中说孟子史称“圣人”有误,孔子被称为“圣人”,而孟子被称为“亚圣”;C项说前两个问题是闲笔,意义不大显然是错误的,三问一环紧扣一环,前两问是最后一问的铺垫,层层深入引入正题。小题2:试题分析:注意“其”、“于”、“之”、“者”的解释,以及句

子的完整。其是代词“他的”意思,于是“给”的意思,“之”是动词,“到,去,往”的意思,者是“??的人”的意思。

小题3:试题分析:王顾左右而言他指离开话题,回避难以答复的

问题。王顾左右而言他,原因是自己没有治理好国家,被孟子追问得回答不上来了,只好岔开话题。也可能是因为因为他知道这是自己的不足之处,再说的话就要说自己的缺点了,所以他要转移话题。

《王顾左右而言他》练习答案

一、解释词语:

1、孟子谓齐宣王曰(对??说).

2、有托其妻子于其友(寄,托付)(妻子和儿女).

3、而之楚游者(到??去).

4、比其反也(等到)(同“返”,回来)..

5、则冻馁其妻子(饥饿).

6、弃之(抛弃,此指绝交).

7、士师不能治士(古代的司法官)..

8、已之(止,这里指罢免).

9、王顾左右而言他(四顾,环顾).10、比较下列句中“之”的用法和意义

A. 王之臣有托其妻子于其友而之楚游者(动词,往)

B.弃之(代词,代友)

C.则如之何(助词,不译)

D.四境之内不治(助词,的)

11、下列加点词与“比其反也”的“反”用法相同的一项是

( B ).A.使赵不将括则已.B.困于心,衡于虑.C.所读书必手抄.D.先入关者王之.二、解释:

1、有托其妻子于其友而之楚游者

有一个臣子把妻子儿女托付给他的朋友照顾自己出游楚国去了。

2、士师不能治士,则如之何?

如果您的司法官不能管理他的下属,那应该怎么办呢?

3、四境之内不治,则如之何?

如果一个国家的治理得很糟糕,那又该怎么办呢?

4、王顾左右而言他。

齐宣王回过头来左右张望,把话题扯到别处去了。

5、则冻馁其妻子,则如之何?

他的妻子儿女却在挨饿受冻,对待这样的朋友,应该怎么办?

三、内容理解:

1、孟子提出了三个问题,分别从对待朋友的委托、士师管理下属、国君治理国家三个角度设问,从中可以看出孟子是个善于设问,敢于批评时政的人。

2、齐宣王在回答孟子的问题时,前后的变化是:前面回答非常干脆,似不加思考;回答第三个问题时,采取避而不答的对策,并转移话题。变化的原因是因为明白孟子问题是针对自己而来,所以转移了话题,不做回答

3、孟子发议论先从替朋友照料家眷的事说起,这种先从具体事例来说理的好处是

能够让读者直观的了解,并通过具体的事例明了作者的观点。

4、初中阶段学过《孟子》中的《生于忧患,死于安乐》,其中的名句有:故天将降大任与是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

四、常识填空:

本文选自《孟子》一书,作者是战国(朝代)的思想家孟子(轲),是继孔子之后儒家学派的又一位大师。后人也因此把这一

天上的街市原文

天上的街市原文 篇一:《天上的街市》阅读练习与答案 《天上的街市》阅读练习(一)①远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中,定 然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍 奇。③你看,那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信,请看那朵 流星。是他们提着灯笼在走。1.诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有 什么关系?2.诗中反复出现“定然”有什么作用? 3.“好像点着无数的街灯”中的“点” 能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4.最后一节说“那朵流星”,为什么不说“那颗流星”? 5.诗 歌表达的中心是什么?(二)阅读《天上的街市》,完成下面的题目。原文见阅读(一)1.第 一节中,诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻?2.第二节中,诗人描写的天上 的街市有什么特点?为什么要这样写?3.诗人为什么要改编牛

郎织女的故事?4.这首诗 的主题是什么?(三)原文见阅读(一)1.第1节由街灯写到明星,这是运用的 艺术手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”,这又是运用的创 作手法。2.本诗既有写实,又有想像,其中第节是写实,第节是想像。 3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写?4.诗 的后3节连用四个“定然”和一个“定”字,有什么表达作用?5.有的同学认为“不信,请 看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确,你认为呢?为什么?6.本 诗表现主题的方法是()A.对现实生活高度概括。B.运用民间故事曲折的反映生活。 C.运用象征手法。D.以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象。(四)原文 见阅读(一)1.这首诗的作者是________,原名_______,诗人、学者。代表诗集《________》 《星空》等。2.这首诗有写实,但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。3.想象部分是用

赵师秀《约客》改写作文(3篇)【八年级作文】

赵师秀《约客》改写作文(3篇)【八年级作文】 友人怎么还没来呢?已快三更了。我坐在昏黄的油灯下,愣愣地看着桌上早早摆好的棋子,心里烦躁不安。忽然,似乎听到敲门声,我忙不迭地拉开虚掩的门,却空无人影。屋外黑黢黢的,透过家家窗户映出的灯光,依稀可以看到绵密如针的雨丝纷纷散落,在屋檐下连成一片。伴着沙沙的雨声,弥漫在四周的还有远远近近池塘青草丛中传来的蛙鸣。往日乐耳的蛙声,今天也觉得刺耳。 唉﹗我叹息一声,关上门。在屋里踱来踱去,只有一条时长时短的影子忽前忽后的跟着自己。油灯的灯心结出了一串长长的灯花。“梆、梆、梆”,三更了,友人还是没到。我拈起一只棋子,不经意地叩击桌面,灯花轻轻地飘落下来。望着洒落的灯花,我的心也怅然若失。 第二篇: “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”唉,在这美丽的季节里,我赵师秀还要等人。乡村池塘中传来阵阵蛙声,使我本来就很沉闷的心一下子乱了起来。‘雨中等友友不来,屋里独棋棋无趣啊’! 雨,还在哗哗啦啦地下,我的心已经很是无趣了。雨声、蛙声使我感到的不是清幽,不是详和,也不是宁静,仅仅是一种噪音罢了。 已是深夜,友人还是没到,但我不能走,我的人格不允许我失约。还是一片死寂,看着雨打池塘之后泛出点点波纹,心逐渐平静:毕竟这

里蕴含着深厚的哲理,等待着某个有心人去发掘,去发现。 “有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”。我念出了这首诗的后两句,带着几分寂寞,带着几分忧愁,带着几点怨恨。 已经远远的过了半夜,也即将迎来黎明,我不想再说些什么,也不幻想友人会再来,只想着,挑着一盏孤灯,独自漂泊在我的思想、精神和希望中。 雨,停了。 天,亮了。 拒绝等待。友人--那个令我失望的人,也许他真的有理由,只不过,我不再会相信。 第三篇: 在春末夏初梅子黄熟的那段时期,家家户户都笼罩在毛毛细雨之中。那长满了青草的池塘里,青蛙们正举办着夏季晚会呢!它们三个一群,五个一伙儿的在聊天。荷花姐姐们有的喝足了甘甜的雨水,笑开了花,有的很害羞,把脸蛋都羞红了,正含苞欲放~它们就像一颗颗明珠,在青翠欲滴的荷叶的衬托下,显得格外艳丽!荷叶更是郁郁葱葱,无边无际,它们就像一把伞,伞下小蝌蚪们在嬉戏玩耍~ 我看着窗外热闹的景象,不禁感到孤独寂寞,因为我约好的客人到现在还没来。我想:荷花有荷叶做伴;青蛙有蝌蚪做伴;春雨有微风做伴,只有我是孤单一人,哎! 夜已过半,我仍在等约好的客人。外面太吵,我怕听不见客人的敲门声,就侧耳聆听。可是,我只能听见青蛙的“呱呱”声,这时,我

《名人传》阅读练习及答案

《名人传》阅读指引 1.概括贝多芬的主要人生经历。 2.贝多芬有哪些感人的故事? 3.这些故事表现出贝多芬怎样的性格特点和优秀品质? 4.贝多芬是一个怎样的人?贝多芬的一生是悲惨的、多灾多难的,但他为什么能成功?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢? 《名人传》填空和阅读练习题 人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人 们,使他们振作起来,和命运作斗争,从精神和道德的角度,改造社会应。 2.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。其中,贝多芬(人名)饱受耳聋折磨。 3.本书写的人物是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。 4.贝多芬的童年是艰苦、悲惨的,贝多芬11岁加入戏院乐队。 5.贝多芬父亲的开拓了他的音乐天分。 6.贝多芬佩服歌德的天才。 7.贝多芬认为晚年时的他没有朋友,孤零零地活在世。 8.米开朗琪罗的父亲是法官。 9.米开朗琪罗被寄养在一个石匠家。 10.米开朗琪罗酷爱田地。 11.《大卫》是《圣经》中的歌利亚拿着钢刀向大卫冲来,大卫并不躲闪的紧瞬间。 12.知道《大卫》来历的人都知道这样一句谚语:“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。” 13.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。 14.托尔斯泰是俄国人,他曾攻读土耳其语、阿拉伯语(语言)。 15.托尔斯泰的自传体小说《童年》、《少年》,反映了他对贵族生活的批判态度,“道德自我修养”主和擅长心理分析的特色。 16.托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会;农民是最高道德理想的化 身,贵族应走向“平民化”。 17.托尔斯泰呼吁人们按照“永恒的真理”生活。 18.托尔斯泰病死于一个小火车站上。 19.“脸又长又厚又粗矿,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼

七年级上册语文 天上的街市阅读训练及答案

《天上的街市》原文 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。天上的街市阅读题: 1.为画线的词选择正确的解释。 定然有美丽的街市 A.肯定 B.必定 C.一定是这样 2.为画线的词选择正确的解释。 定能够骑着牛儿来往 A.交际 B.来来回回 C.来来往往 3.为画线的词选择正确的解释。 月光恋爱着海洋 A.想念不忘,不忍分离 B.青年男女谈情说爱 C.爱护,爱戴 4.用“/”划分朗读节奏,有误的一项是( )。 A.我想/那缥缈的/空中 B.定然/有美丽的街市 C.天上/飘着些/微云 D.地上/吹着些/微风 5.下列句子运用联想的一项是( )。 A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 B.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。 C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。 6.对《天上的街市》中心理解正确的一项是( )。 A.通过描绘天街美好的生活,表达作者热爱生活的感情。 B.通过描绘天街美好的生活,表达作者对自由幸福生活的追求精神。 C.通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实不满,对理想生活的追求,激发人们为实现理想而奋斗。 D.通过描绘天街美好生活,表达了作者郁闷的感情。 7.作者从街灯写到明星,又从明星写到街灯,这样写的作用是( )。 A.描绘一幅迷人的夜景,抒发诗人的苦闷悲伤。 B.驰骋想象,给景色增加一层神秘色彩。 C.吸引读者把视线从地上转移天上,为具体描绘天上的街市做铺垫。 D.渲染气氛,使天上和人间形成鲜明对比。 天上的街市阅读答案: 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 第1页共2页

名人传试题及答案

《名人传》 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家()。 2、《名人传》叙述了()国音乐家()、()国画家和雕塑家()、()国作家()三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 3、《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼?罗兰的()就是以贝多芬为原型的小说。 4、()是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。 5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说:()、()、() 6、我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字): 答:

7、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼?罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从()和()的角度,改造社会。 8、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、()、()三部传记。其中,()(人名)饱受耳聋折磨。 9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。读《》(名著名称),我了解到(内容): 10、请概述其中一位名人的一个典型事例。 11、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家()、雕塑家()、文学家()写的三部传记。这三人共同的特点是: 12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是()。 13、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是()。 14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:() 15、《贝多芬传》还附有:()。 16、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,

天上的街市原文

天上的街市原文 篇一:阅读练习与答案 阅读练习(一)①远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍 奇。③你看,那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信,请看那朵 流星。是他们提着灯笼在走。1.诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有 什么关系? 2.诗中反复出现“定然”有什么作用? 3.“好像点着无数的街灯”中的“点” 能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4.最后一节说“那朵流星”,为什么不说“那颗流星”? 5.诗 歌表达的中心是什么?(二)阅读,完成下面的题目。原文见阅读(一)1.第 一节中,诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻?2.第二节中,诗人描写的天上 的街市有什么特点?为什么要这样写? 3.诗人为什么要改编牛郎织女的故事? 4.这首诗

的主题是什么?(三)原文见阅读(一) 1.第1节由街灯写到明星,这是运用的 艺术手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”,这又是运用的创 作手法。2.本诗既有写实,又有想像,其中第节是写实,第节是想像。 3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写? 4.诗 的后3节连用四个“定然”和一个“定”字,有什么表达作用?5.有的同学认为“不信,请 看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确,你认为呢?为什么? 6. 诗表现主题的方法是()A.对现实生活高度概括。B.运用民间故事曲折的反映生活。 C.运用象征手法。D.以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象。(四)原文 见阅读(一)1.这首诗的作者是________,原名_______,诗人、学者。代表诗集 等。2.这首诗有写实,但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用 哪个字来统领的? 4.想象的东西诗人却说得很肯定,说得似乎确有其事,请说说诗人为什么

部编版七年级下册语文《期末检测试卷》含答案

学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ …装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… 部编版语文七年级下学期 期末测试卷 (时间:120分钟总分:120分) 一、积累与运用43分) (一)选择题(请将正确答案写在下面的方框里,每小题2分,共20分) 1.下列加点的字注音全对的一项是() A.迸.溅(bìnɡ)忏.悔(chàn)涉.足(shè)盘虬.卧龙(qiú) B.拯.救(zhěn) 钦.佩(qīn)鲁莽.(mǎng) 忧心忡.忡(chōng) C.炽.热(zhì) 遨.游(áo) 俯瞰.(kàn) 屏.息凝神(bǐng) D.严谨.(jǐn) 稠.密(chóu) 无虞.(yú) 心有灵犀.(xī) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.闲瑕蔚蓝合拢耐人寻味 B.告罄吟唱辜负不期而至 C.迟钝点缀蒙眬天崖海角 D.猥锁概率赢弱惊心动魄 3.下列句子有语病的一项是() A.唉!友谊的小船说翻就翻,我想静静。 B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第37届雨果最佳长篇故事奖。 C.继两次承办中国女足热身赛后,曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。 D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 4.下列作家、作品连线有误的是() A.杨利伟—航天员—《天地九重》 B.普希金—俄国是人—《自由颂》 C.王安石—宋代政治家、文学家、思想家—《望岳》 D.龚自珍—清代思想家、文学家—《己亥杂诗》。 5.下列句中加点词语使用不正确的一项是( ) A.《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然 ....。 B.如果你在沙漠中行走,由于高温的天气,有时候你会看到周围有海市蜃楼 ....的景象。 C.当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得忧心忡忡 ....起来。 D.我已经语无伦次 ....了,这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛,我们做出完美反应,我们必须捍卫榜首。 6.下列短语不完全同类的一项() A.雄伟壮丽改革开放土地和杂草表扬与鼓励 B.一泓泉水外国朋友完全相信第一场秋雨 C.太阳升老师讲课大家唱歌小明进门 D.喷出火焰看到长城热爱祖国祖国繁荣 7.下列表达方式判断全对的一项是() (1)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 (2)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 (3)啊,小桃树啊!我该怎么感激你? (4)2月17日夜里1点钟,这位不幸的英国海军军士死去了。 A.记叙描写议论说明 B.议论记叙抒情描写 C.议论描写抒情记叙 D.抒情描写议论记叙 8.下列各句没有使用修辞手法的一项是() A.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 B.“我在开花!”它我们在笑。 C.我肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。 D.天阴沉沉的,好像要下雨了。 9.对课文理解有误的一项是() A.“人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢”,作家把人世比作大书,表现了自己当时对社会的透彻了解。 B.《未选择的路》其实也是写“选择”,因为未选择也是一种选择。 C.由“念天地之悠悠,独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,都可以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。 D.“化作春泥更护花”,表现了作家虽告老还乡,却希望继续为国效力的思想感情。 10.下列说话得体的一项是() A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?” D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。” 11.默写。(11分) (1)《登幽州台歌》中,“,!”体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之情不禁油然而生。

赵师秀的约客扩写

赵师秀的约客扩写 导语:《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。下面由小编为大家整理的赵师秀的约客扩写,希望可以帮助到大家! 赵师秀的约客扩写 “近日,紫芝是否有什么心事难以排解?” “确是如此……” “那,今晚我俩于你家相会,秉烛夜谈,如何?” “我定备好清酒与棋。” 雨淅淅沥沥地下了起来,黄梅时节的雨是最喧闹的。阴沉沉的天空不见太阳的痕迹,大约是日薄西山的时候了吧。隐隐约约看见别家的房子上笼罩着一层灰白的雾气,一直延伸到混混沌沌的结着可口黄梅的远方。 黏黏糊糊,确实是心事太重,跟着不断斜飞的雨一样缠绵、沉重。我慢吞吞地搬出一张破旧的桌子、两只木凳,摆放在窗外的墙边。将放着黑子的棋篓放在对面的位置,坐下来。 我静坐在凳上,抬眼看着雨中的万物,青蛙们似乎异常享受,不思间断的雨就像给他们捕捉虫子的犒劳,他们鼓着脸尽可能地说更多的话,成群结队。我感到一丝烦躁,耳鸣

得厉害。猛喝一杯酒,然后摇摇头。 不时望一望小路的来处,因为下雨,路已经非常泥泞,不知道他是否能够忍受泥浆沾满全身,我看看天,踱到屋子里搬出了一盏油灯,小心翼翼地点亮,又看着灯火发呆。 夏夜闷热,即使下雨依旧没有改善,我艰难地呼吸着,伸手去摸右手边的白子,心事,心事,心事。只盼望着他快来,听我倾吐而出。 雨声入耳,始终没有消停下来的意思,而和我约好的人也没有踪影,是满是积水的泥泞道路把他困住让他不得不绕远路吗?我换了灯芯,继续望着发呆。夏夜的凉气慢慢地渗透,一件薄薄的衣服已经不能御寒,披了一件大裳,我站了起来。 当人一个人独处的时候,特别是在夜里,能够想很多很多事,能够想出很多白日里郁郁不得解的事的答案。我手执一颗白子,轻轻敲击着棋盘,清清脆脆的声音融入到了雨声中。看见房檐水滴成柱,映着灯光泛着暖黄的光,蝉鸣成乐,和着雨声却意外地动听,声声入耳。 斟满一杯酒,我一口一口,在三五之夜、明月半墙之时,浅酌。 享受这种安静与平淡。 来不来似乎已经无所谓了。原来心事是可以随着夏夜的雨浸入地下的。我一时来了兴致,随口吟一首诗,当是打发

(完整版)名人传习题及答案

《名人传》练习: 一、填空题: 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶()国著名的()作家 ()。他是20世纪享誉国际文坛的()国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”,之称,他们另外一部长篇小说 ()获1915年度诺贝尔文学奖。 2、《名人传》叙述了()国音乐家()、()国画家和雕塑家()、()国作家()三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 3、《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼?罗兰的()就是以贝多芬为原型的小说。 4、()是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。 5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说:()、()、() 6、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼?罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从()和()的角度,改造社会。 7、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、()、()三部传记。其中,()(人名)饱受耳聋折磨。 8、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家()、雕塑家()、文学家()写的三部传记。这三人共同的特点是: 9、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是 ()。 10、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是()。 11、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:() 12、《贝多芬传》还附有:()。 13、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是对()的外貌描写。 14、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。“是对()的外貌描写。

2018年广东省初中毕业生学业考试语文试卷(word有答案)

机密★启用前 2018年广东省初中毕业生学业考试 语文 说明: 1.全卷共6页,满分120分,考试时间为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号,用ZB铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) ①蝉则千转不穷,口口口口口口。(吴均《与朱元思书》) ②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口,口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分) ③轮台东门送君去,去时雪满天山路。口口口口口口口,口口口口口口口。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分) ④口口口口口,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) ⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 口口口口口口?口口口口口口。 口口口口口口,口口口口口口。 2.按拼音写词语。(4分) ①有几个园里有古老的藤萝,盘曲lín xún()的枝干就是一幅好画。 ②这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán()游动,一晃就消失了。 ③“jū gōng jìn cuì(),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ④希望你能够客观的分析前因后果,作为借鉴,以免chóng dǎo fù zhé() 3.下列句子中加点词语的运用,不正确的一项是()(3分) A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜 ..,我心里隐隐作痛。 B.她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比 ..心理把她害得很苦。 C.我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐 ....。 D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田 ....的壮丽景色,我心潮澎湃。 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设,专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”) B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后) C.学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的

最新《名人传》简答题(含答案)

《名人传》简答题(含答案) 1.《名人传》是一本怎样的书?作者是谁? 2.《名人传》主要揭示了怎样的主题? 3.贝多芬一生中最大的痛苦是什么?是最大的幸福又是什么? 4.在《贝多芬》传后,作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么? 5.《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材? 6.在《米开朗琪罗传》中,作者为什么把人物的痛苦作为重要情节?这痛苦是作者凭空虚构的吗? 7.《米开朗琪罗传》中,作者写到雕塑家完成的许多雕塑,可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征? 8.罗曼?罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术巨匠哪两方面的内容? 9.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。 10.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。 11.《托尔斯泰传》的立意是什么?作者的着眼点在哪儿? 12.结合《托尔斯泰传》谈谈你对托尔斯泰的伟大之处的看法。 答案 1.《名人传》是罗曼?罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展现了艺术大师们伟大的心灵。

2.伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争,就能获得胜利,完成天才的创造事业。 3.贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪;最大的幸福是他战胜痛苦,创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。 4.增加传记“引文”的真实性,同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。 5.作者紧扣“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄气息。” 6.不是凭空虚构,而是从历史事实中吸收来的,为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来,其感染力在于克服痛苦,战胜痛苦,这是以痛苦为情节的目的所在。 7.米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的雄伟和戏剧性的结构,形式上也具有超越时代的新鲜感,因而备受世人的尊崇。 8.一是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛;二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。 9.托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物;不是一种技艺,它是真实情操的表白;艺术应当铲除强暴,它的使命是要用爱来统治一切;只有为了团结而工作的才是真正的艺术。 10.他反对现代的女权主义,称赞贤妻良母,认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。 11.立意是歌颂英雄主义;着眼于评论托尔斯泰的思想和创作,是一部文学创作评传。

广东省佛山市惠景中学2018届九年级第一学期第二次月考语文试题(答案解析)

广东省佛山市惠景中学2018届九年级第一学期第二次月考语 文试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、句子默写 1.根据课文默写古诗文 (1)黄鹤一去不复返,______________________。(《黄鹤楼》崔颢) (2)_______________________,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然) (3)赵师秀《约客》中表现作者雨夜候客不至的怅惘失落之情的两句是 ____________________,_____________________。 (4)《出师表》中,表现诸葛亮临危受命的千古名句是:______________________,_______________________。 (5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 _________________,__________________。_________________,__________________。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 二、字词书写 2.根据拼音写出相应地词语。 (1)我母亲对我们的jié jū (_________)生活感到非常痛苦。 (2)我在苏南、浙江,每逢有人问起我的jí guàn (_________),回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!” (3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù (_______________)。(4)从早到晚关在家里,难受得屁股下rú zuò zhēn zhān (_______________),身上像芒刺在背。 三、选择题 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。 B.对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。 C.历史老师的课生动有趣,讲起来强聒不舍,同学们都喜欢听他讲课。 D.佛山作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游玩。 4.下列对病句的修改不正确的一项是()。 A.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。(删去

傅雷家书、名人传名著阅读题(附答案)

15.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不 起兴趣”时,是以什么为例子? 以听莫扎特的音乐为例。 16.傅雷始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术 修养? 傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿 子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。 17.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法? 傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠 之事,所以弄来弄去,发展不出…… 18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界? 能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军 万马的大将军一样不动声色。 19.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急,……我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态? “得失置之度外”、“胜败兵家之常”

20.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面, 还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明? “在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿 上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。” 21.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育方式对吗? 信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚、严谨,面对困境地不气馁,面对顺境不骄傲,礼仪要得体等;对待艺术要真诚,有艺术尊严,有民族荣辱感,做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”;在日常生活中要劳逸结合,正确理财,正确对待恋爱婚姻等。(三个方面:做人、对待艺术、对待生活) 举例: “一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回 忆侵蚀.我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的.”在这一句中,父亲告诉儿子要敢于面对困难,在逆境中要坚强.关爱之心溢于言表. “赤子便是不知道孤独的.赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相 抱!”在这一句中父亲对儿子的成功高兴之余,也提出希望,真正的艺术家要忍受孤独,怀着一颗热爱祖国的赤子之心,才能成就伟大的作品.他把爱化作殷切的期望. 一、填空题。

人教版初中语文七年级上册同步练习:第六单元第20课《天上的街市》

专题20《天上的街市》同步练习 1.阅读下面语段,回答后面的问题。 今天我去了博物馆,在________的博物馆里,陈列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中,设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景,远远望去,像piāomiǎo的仙山楼阁,令人shèn为神往。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 陈列(____)模型(____) 模拟(____)piāomiǎo(_____) shèn(____)为神往 (2)请选用《天上的街市》中的词语,填写在下面的横线上。 _________________ ______________________ 【答案】(1)chén mó mó 缥缈甚 (2)宽广珍奇 【解析】(1)“模型”:模式,样式;照实物的形状和结构按比例制成的物体。在这个意思上“模”念“mó”。(2)要求选用《天上的街市》中的词语填空。也是在考查对《天上的街市》的背诵情况。如形容“博物馆里”可提取“定然是不甚宽广”中的“宽广”一词。形容博物馆里的“物品”可提取“定然是世上没有的珍奇”中的“珍奇”一词。 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A. 我想/那缥缈的/空中 B. 定然有/美丽的/街市 C. 街市/上陈列的一些/物品 D. 定能够/骑着牛儿/来往 【答案】C 【解析】 【详解】C句子朗读节奏划分有误。应为“街市上/陈列的/一些/物品”。 3. 结合语境,解释下列句中加点的词语。 (1)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 缥缈:_______________________。 (2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

浣溪沙阅读题及答案

浣溪沙阅读题及答案 【篇一:古诗文阅读理解:浣溪沙(含答案解析)】 照绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。一 面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。【注】宝鸭: 用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。。 12.诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。 (5分)答: 13.联系整首词的内容,请简要分析词中女主人公 得形象。(6分)答: 动。13.全词描绘了一位美丽多情,对爱情大胆追求的少女形象。 词的上片以“绣面芙蓉” “斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表,以“眼波才动”写出了少女 美目流盼、情窦初开 的神态;下片着力刻画人物的内心世界,写少女的思念、幽怨与主 动写信相约。 【篇二:浣溪沙晏殊阅读试题附答案】 新词酒一杯。去年天气旧亭台:夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、这首词 表达了作者怎样的思想感情?答:这首词表达了作者面对暮春残景的 叹惋惆怅,抒发了春光易逝、人生易老的感慨。 2、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你对 这两句诗的理解。答:花开花落是自然规律,所以人是无可奈何的;燕子每年都回业寻旧巢,所以说似曾相识。这是作者对时光流逝的 慨叹。3、这首词中多处用到对比的写法,清找出其中的一个例子, 并简要说说这样写的好处。答:示例:“新”与“旧”的对比;(或:“去”与“来”的对比。)好处:“新”是唱新词的环境,“旧”是饮酒唱词时的 环境——旧亭台,新词旧景对比,抒发了昨是今非的怅惘情思。(或:“去”是花落去,“来”是燕归来,来去对比,表达了对时光逝去的惋 惜之情。) 【解析】本题考查对“对比”手法的赏析。这是一首写景诗,要抓住写景的特点,分析景物所营造的氛围与意境。这首词的妙处 在于不作态,不用典,通过时间和景物对比,不言愁苦,而愁苦自见。通观全词,我们不难看出,作品始终贯穿着一种对时光年华易 逝难留的愁苦与无奈,但是也从另一个角度在警醒后人,应努力抓

部编版七年级下册语文约客

目录 青海一中李清 漂市一中钱少锋 赵师秀简介 (2) 人物生平 (2) 作品评价 (2) 永嘉四灵 (3) 《约客》简析 (3) 赵师秀作品品读 (4) 数日 (4) 庵西 (5) 岩居僧 (5)

赵师秀简介 人物生平 赵师秀(1170—1219年)字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。南宋诗人。 赵师秀,宋太祖八世孙。光宗绍熙元年(1190)进士,与徐照(字灵晖)、徐玑(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称"永嘉四灵",人称"鬼才",开创了"江湖派"一代诗风。宁宗庆元元年(1195)任上元主簿,后为筠州(今江西高安)推官。仕途不佳,自言"官是三年满,身无一事忙"。晚年宦游,寓居钱塘(今浙江杭州),逝于临安,葬于西湖。 作品评价 赵师秀是"永嘉四灵"中较出色的诗人。诗学姚合、贾岛,尊姚、贾为"二妙"。所编《二妙集》选姚诗121首、贾诗 81首。绝大部分是五言诗。又编《众妙集》,从沈佺期起,共76家,排除杜甫,而选刘长卿诗却多达23首,编选宗旨与《二妙集》相似,大约是对《二妙集充。作诗尚白描,反对江西派的"资书以为诗"。然而他自己在写诗实践中,对姚、贾诗及与姚、贾风格近似的诗,往往或袭其命意、或套用其句法。如姚合《送宗慎言》"驿路多连水,州城半在云。"赵诗《薛氏瓜庐》则有"野水多于地,春山半是云。|即是一例(《诗人玉屑》卷十九引黄□语)。他比较擅长五律,中间两联描写景物,偶有警句,如《桐柏观》中的"瀑近春风湿,松多晓日青"之类。然而通体完整者不多。自称"一篇幸止有四十字,更增一字,吾末如之何矣!"(刘克庄《野谷集序》引)可见枯窘之状。七绝《约客》写道:"黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。"明净自然,被不少选本选录。 有《赵师秀集》2卷,别本《天乐集》1卷,已佚其《清苑斋集》1卷,有《南宋群贤小集》,《永嘉诗人祠堂丛刻》。

新七年级 上册语文诗歌鉴赏含答案

新七年级上册语文诗歌鉴赏含答案 一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习 1.阅读《天上的街市》,回答问题。 (1)“你看,那浅浅的天河”中的“浅浅”一词应怎样理解?理由是什么? (2)诗人开始用“好像”,后来用“定然”,怎样理解这种词语运用的变化? (3)传说中的“牛郎织女”的故事是一个凄美的爱情故事,诗人为什么要对这一故事进行大胆改编? (4)你认为“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走”这句诗写得好吗?为什么? 【答案】(1)是河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的句子,可见天河不深。(2)“好像”是用比喻的修辞手法,同时也表示这是一种联想;“定然”是用肯定的口吻,表明诗人对美好世界一定会来临的信心。 (3)诗人憎恶当时人间黑暗的现实,在现实生活中找不到自由、光明、幸福,所以借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象,来表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 (4)写得好。它能给人以许多美好的遐想:他们相爱着,那么温馨,那么美满;他们远离黑暗,主宰着自己的命运。 【解析】【分析】(1)浅浅一词的本意是河床很浅的意思。从“那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往”诗句中就可知道天河不深; (2)本题考查对诗歌内容的理解和分析。细读诗歌可知诗人运用了比喻的修辞手法,把繁星满天的夜空,比喻成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星比作为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象。最后作者用“定然”表达了诗人对美好世界一定会来临的信心; (3)本题考查本文主旨的理解分析。结合本文主旨写作背景明确现实和想象的牛郎织女的生活的不同,体会作者写作目的是体现了对理想的追求,对丑恶现实的不满; (4)比喻的修辞手法,把流星比喻为天上的人走动时拿在手里的灯笼;生动形象地表现出了流星很美,十分灿烂,像花一样的一朵,表现了它能给人以许多美好的遐想:他们相爱着,那么温馨,那么美满;他们远离黑暗,主宰着自己的命运。 故答案为:⑴是河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的句子,可见天河不深。 ⑵“好像”是用比喻的修辞手法,同时也表示这是一种联想;“定然”是用肯定的口吻,表明诗人对美好世界一定会来临的信心。 ⑶诗人憎恶当时人间黑暗的现实,在现实生活中找不到自由、光明、幸福,所以借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象,来表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 ⑷写得好。它能给人以许多美好的遐想:他们相爱着,那么温馨,那么美满;他们远离黑暗,主宰着自己的命运。 【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答; ⑵阅读现代诗歌需要把握的方面:掌握诗歌特点:高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性;了解时代背景、作者情况;展开想象:诗歌的跳跃性要借助想象补充;推敲词句:用

《名人传》名著习题大全(及答案)

《名人传》【相关练习】 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家()。 2、《名人传》叙述了()国音乐家()、()国画家和雕塑家()、()国作家()三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 3、《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼?罗兰的()就是以贝多芬为原型的小说。 4、()是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。 5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说:()、()、() 6我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字) 答: 7、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼?罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从()和()的角度,改造社会。 8、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、()、()三部传记。其中,()(人名)饱受耳聋折磨。 9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。 读《》(名著名称),我了解到(内容): 10、请概述其中一位名人的一个典型事例。 11、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家()、雕塑家()、文学家()写的三部传记。这三人共同的特点是: 12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是()。 13、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是()。 14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:() 15、《贝多芬传》还附有:()。

部编教材《约客》中考阅读赏析试题集(共11题)

部编教材《约客》中考阅读赏析试题集(共11题) 1.译文 黄梅时节,处处都在下雨,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙鸣。时已过午夜,已约请好的客人还没有来,我只好消磨时间似的用棋子在棋盘上轻轻敲击,震落了灯花。 2.主旨、情感 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的的失落和怅惘的心情,可谓形神兼备。 不过,“闲敲棋子”这一细节中,应该包含了多层意蕴,有语近情遥、含吐不露的韵味。另说:诗歌表达的更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。(或:表达诗人对眼前生活的一种喜爱之情和闲适自得的生活情趣。) 3.请说说“黄梅时节家家雨”这一句的表达效果。 交待了环境和时令,“黄梅”、“雨”,写出了江南梅雨季节雨声不断的夏夜之景,反衬出它的“寂静”,以动衬静。“雨”不但有形,而且有声,写景寄情,情景交融,既渲染了那种恼人的凄苦气氛,表现出诗人寂寥、切盼友人前来的心境,也为久候客人不至埋下了伏笔。 4.请赏析“青草池塘处处蛙”这一句的表达效果。 用典,化用了谢灵远的“池塘生春草”而不露痕迹,也更为浓缩。处处蛙声,烘托出了周围的清静。 以声衬静,以动写静,诗人以震耳欲聋的蛙鸣,衬托出夏夜的寂静。 情景交融,写景寄情,写出了生机盎然的农村景象,更可能是表达一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。

5.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理。 答:已经深夜时分,约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红的灯花,另一只手随便拿起一枚棋子,随意地敲落在棋盘上,发出清脆的响声,直把灯花震落下来。唉,这漫漫长夜该怎样度过呢? 6.请赏析“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”这两句的表达效果。 “过夜半”,一方面说明了等待时间之久,一方面也渗透了主人焦急的心理状态,为下文做铺垫。 “闲敲棋子落灯花”这一句细节描写是全诗的诗眼。“闲敲棋子”这一细节动作加上震落“灯花”的渲染,表现出了诗人雨夜约客未到的失落和怅惘的心情,但是从字里行间又看出了诗人对眼前生活的一种喜爱之情和闲适自得的生活情趣。 (或:“闲敲”二字更是生动的表现出诗人因等不到约好的客人而显示出无聊之态,但无聊之中却又包含了几分闲适之情。) 7.请自选角度,对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。 答:示例一:一个“闲”字,恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却退迟不到的无聊和无奈的心情。一个“敲”字,把主人约客久等不至的心境(急、气、失落、无奈等)刻画得极为生动,使本句成为掲示内心世界的佳句。 示例二:一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,他在百无聊赖之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人对友人有约不来,只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、惆怅,可谓写一细节而尽传神。

相关文档
最新文档