大班健康《椅子乐》

大班健康《椅子乐》
大班健康《椅子乐》

大班健康《椅子乐》

执教者:石家庄高新区郄马镇中心幼儿园王秀华

活动目标:

1、初步尝试在小椅子上平稳行走、跨越。

2、愿意把椅子摆成不同的形式进行游戏,感受其中的快乐。

3、锻炼幼儿勇敢的品质。

活动准备:小椅子、纸球、小筐

活动重点:在小椅子上平稳行走,跨越,感受其中的快乐。

活动难点:把椅子摆成不同的形式进行游戏。

活动过程:

一、热身活动

二、椅子游戏

1、教师创设竞赛情境。

师:今天王老师要组织小朋友进行一场比赛——运球,我们要想把球运回去得需要经过三个关卡。

2、介绍路线及规则,教师和一名幼儿进行示范。

3、共同讨论注意的事项(①要保持距离②脚底下踩稳了再走,不要单独图快,以免发生危险------)。

4、幼儿初步尝试,请能力强的幼儿说一说经验。

5、增加难度,进行练习

①再次讨论注意事项②把椅子桥之间拉开10--15cm左右的距离,让幼儿再次练习。

四、鼓励幼儿自由探索椅子的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。

师:刚才小朋友玩的游戏都是老师摆好的,我想请你们试着摆一摆,一定还能摆出更多的花样,设计出更好玩的游戏。

1、请幼儿自愿设计。

2、邀请其他组小朋友玩游戏。

五、放松活动

1、共同讨论椅子的玩法,鼓励幼儿和家长一起玩。

2、随着音乐放松全身,带幼儿走出活动室。

幼儿园大班健康教育教案:爱护视力

幼儿园大班健康教育教案:爱护视力 【活动目标】 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 【活动准备】 眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图 【活动过程】 一、谜语导入。 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途。 1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼 睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、医师示范眼睛保健操。 眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

大班健康《身体的秘密》说课稿

大班健康说课稿:身体的秘密 一、说教材 1、在日常生活中,我发现本班幼儿对自己的身体器官很感兴趣,常常会提出一些很值得思考的问题;有的孩子在大小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方,甚至动手去摸……于是,我决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,为此组织本次活动“身体的秘密”。 2、目标定位:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用,故目标既要符合幼儿身心特点和实际水平,又要具有挑战性。我借助本班幼儿对自己身体器官很好奇这个兴趣点,激发幼儿探索的欲望,以《教育目标分类学》为依据,确定了三方面的目标: (1)了解男孩女孩的区别,建立性别意识;认识公共场所男女标志及其含义,让幼儿正确区分。 (2)知道身体的隐私部位,不能随便让别人碰。 (3)初步培养幼儿的自我保护意识。 3、教学重难点:知道身体的隐私部位,不能随便让别人碰。 认识公共场所男女标志及其含义,让幼儿正确区分。 二、说教法 课改要求:课程内容与幼儿生活以及现代社会和科技发展相联系,关注幼儿的学习兴趣和经验,倡导幼儿主动参与,乐于探究,勤于动手,培养幼儿获取新知识的能力以及交流与合作的能力。本节活动采用多媒体教学法、观察法、讨论交流法、游戏法等。

三、说学法 为了体现交互主体性的教育观念,我创造条件让幼儿参加探究活动,不仅为提高认识,也锻炼了能力,升华情感。学法有: 1、多媒体课件观看法。通过观看多媒体课件,引发幼儿学习兴趣,增加趣味性。 2、多渠道参与法。《纲要》指出,幼儿能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。因此我引导幼儿听一听、看一看、说一说等多种感官参与,使幼儿在不知不觉中掌握相关知识。 四、说活动流程 活动中我从激发幼儿兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,让幼儿和老师始终处于积极探索的状态。 一、活动导入,引出性别。 1、播放歌曲《我的身体》,幼儿随音乐做律动。 2、课件出示男孩女孩图片,游戏《找不同》。 二、基本部分 (一)明确隐私部位 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、课件出示男女泳装图片,演示并标识出男孩和女孩的隐私部位。 (二)认识公共场所中男女的不同标志

幼儿园健康教育活动记录

班级大班指导教师活动名称保护牙齿 活动内容活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程: 一、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情? 二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问:(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 活动分析 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。

幼儿园大班健康教育工作总结

篇一:幼儿园大班下学期健康教育总结 大一班下学期健康教育总结 在我们幼教的工作中,“健康第一”一直是幼儿园教育的首页任务。健康的身体是一个人做事,做学问的基础,幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机。 健康即是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提。健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。 因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境,都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且有可能有损健康。 本学前我班在教育活动把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展即使幼儿教育的根本目的,也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点。 ⑴身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。 ⑵生活,卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 ⑶知道必要的安全保健知识,学习保护自己。 ⑷积极参加体育运动,动作协调灵活 这也为我班的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学前主要做法如下: 第一,要树立明确的知道思想 一个健康的幼儿,即是一个身体健全的幼儿,也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一个条件就是尊重主体积极,创造性的活动。幼儿健康教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我十分注意在幼儿的整日生活中,充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 第二,设计多样化的健康教育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育,小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识,我们应该加以注意和防范。我尽量综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、积极参与支持。帮助家长提高教育能力,同时还重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展,更加重要的是,幼儿健康教育实施中,不仅应重视物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段,本着了解幼儿生理和心理的要求,我园与本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导,鼓励幼儿大胆积极的参与活动,同时还培养了幼儿大胆友善的交往能力。 第三,实施适宜的教育方法。 给幼儿自由选择,讨论,合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。 本学期我班严格按照我国的卫生消毒制度做好常规工作,卫生工作程序规范化,在加强幼儿的体质的同时,让孩子拥有健康的心理,幼儿能主动的作好值日生工作,加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生,培养了幼儿良好的生活习惯,卫生习惯,积极配合好健康医生作好各项体检工作,加强消毒工作,杜绝了流行病的发生,所以,本学期班级孩子的身体素质明显得到提高,生病请假的孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其它教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。篇二:马蹄幼儿园大班幼儿健

大班健康课教案《身体的秘密》.docx

大班健康课教案《身体的秘密》 活动目标: 1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步 的认识 ; 2、教师的准备: 搜集大量的性教育资料 ( 今日说法、《画说性》等 ) ,以应对课堂上孩子们的突发提问 ; 角色分工、互助协调 ; 布置有关两性知识的活动区角 ( 包括人物、动物 ) ,提供较为丰富安全的可操作材料。 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法,即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考:什么是“性”? 小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短 就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢 ?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。

1、幼儿看《蜡笔小新》,小新随便脱子的行行。 2、出示洋娃娃,幼儿指出什么部位是要保的,不能随便人看 的 ?( 用“游泳” 解 ) 小:我身体的某些部位是不能随便人看的,我要尊重自己和人的身体,因那是我的私,随便暴露自己的私是不礼貌的行。 3、游“找朋友”,体与朋友的密接触,哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触 ?( 如有必要,可解“性侵犯”) 小:除了,我的私部位人不能碰 ; 如果有人叫你独一人去没人的角落或屋子,千万不要去?? 三、案例分析,幼儿分开展“参与式”,老做好引和。 1、案例述,幼儿开展。 2、分“参与式”,提出自我防的策略。 ( 打父母、警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救??) 四、活延伸 1、自主活区,丰富有关身体的知。 2、了解幼儿关注的点,捕捉有价的教育素材,生成、开展相关的主活。

大班艺术健康歌

大班音乐活动教案:健康歌 左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起咱们来做运动。抖抖手啊,抖抖脚啊,勤做深呼吸,学爷爷唱唱跳跳你才不会老…… 活动目标: 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程: 一、律动分享 1、教师带幼儿律动 听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧! 我们一起来喊口令。 二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方? 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别交流 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿) 5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。 三、观察图片,拓展新动作 1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢? 2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义) 左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)

踮脚动作(发展幼儿的观察力) 3、交流发现,尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张? 小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。 小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了! 1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作 3、幼儿讲,然后听音乐一起做 四、延伸 还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

最新最全幼儿园大班健康教案合集(汇总)

全新修订版教学设计 (健康主题活动) 幼儿园大班 老师的必备资料 家长的帮教助手 学生的课堂再现 201X年度

目录 01 幼儿园大班健康活动:《尖利的物品》课后反思 (7) 02幼儿园大班健康活动:?爱护牙齿? (8) 03幼儿园大班健康活动:变废为宝好处多 (13) 04幼儿园大班健康活动:不乱扔垃圾 (17) 05幼儿园大班健康活动:大班健康小熊不刷牙 (19) 06 幼儿园大班健康活动:保护牙齿 (26) 07 幼儿园大班健康活动:大班健康换牙我不怕 (28) 08幼儿园大班健康活动:认识常见的安全标记 (32) 09 幼儿园大班健康活动:我的体重我做主 (34) 10 幼儿园大班健康活动:我们爱吃黑色食品 (38) 11 幼儿园大班健康活动:小小安全员 (40) 12幼儿园大班健康活动:眼保健操 (42) 13幼儿园大班健康活动:各种各样的害怕 (45) 14 幼儿园大班健康活动:活动食物的旅行 (48) 15 幼儿园大班健康活动:活动营养设计师 (55) 16 幼儿园大班健康活动:《布袋游戏》 (57) 17 幼儿园大班健康活动:蔬菜水果变干净 (60) 18 幼儿园大班健康活动:我高兴,我快乐 (63) 19 幼儿园大班健康活动:营养丰富的蔬菜 (68) 20幼儿园大班健康活动:舌头本领大 (72) 21 幼儿园大班健康活动:着火了怎么办?(消防知识) (75)

22幼儿园大班健康活动:《会动的身体》 (78) 23 幼儿园大班健康活动:身体的秘密 (80) 24 幼儿园大班健康活动:新《心情播报》 (83) 25幼儿园大班健康活动:禁烟小卫士 (86) 26幼儿园大班健康活动:健康郊游餐 (88) 27幼儿园大班健康活动:好玩的瓶和棒 (91) 28幼儿园大班健康活动:快乐的蚕宝宝 (94) 29幼儿园大班健康活动:不倒翁 (96) 30幼儿园大班健康活动:方法多多多 (99) 31 幼儿园大班健康活动:小能手 (101) 32幼儿园大班健康活动:有趣的椅子 (104) 33幼儿园大班健康活动:《数字格子跳跳乐》 (107) 34幼儿园大班健康活动:《转》 (111) 35 幼儿园大班健康活动:我们的身体会动 (115) 36 幼儿园大班健康活动:勇救小动物 (117) 37 幼儿园大班健康活动:在运动游戏中进步 (119) 38幼儿园大班健康活动:森林里的圣诞树 (123) 39幼儿园大班健康活动:《小猴寻宝》 (125) 40 幼儿园大班健康活动:袋袋乐 (128) 41 幼儿园大班健康活动:高跷 (130) 42幼儿园大班健康活动:过小岛体育活动的设想 (132) 43 幼儿园大班健康活动:孩子不爱刷牙怎么办 (135)

大班健康活动教案:身体的秘密教案(附教学反思)

大班健康活动教案:身体的秘密教案(附教学反思) 大班健康活动身体的秘密教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动形式,活动过程,活动反思等内容,带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体,有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看身体的秘密教案吧。 活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备: 1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式: 集体活动、小组活动 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是”性”。 1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充

分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考:什么是”性”? 教师小结:”性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用”游泳”讲解)小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏”找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触? 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去…… 三、案例分析,幼儿分组开展”参与式讨论”,老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。 2.分组”参与式讨论”,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……) 四、教师小结 教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。 活动建议:

大班音乐活动教案:《健康歌》教案(附教学反思).doc

大班音乐活动教案:《健康歌》教案(附教学反思) 设计背景 本班儿童五岁了,有少数只有四岁。他们对自己身体各部位基本都已经知道名称了,但是还没有一个系统的认识,也没有特别去关注它们,还不知道利用它们能玩出什么好玩的游戏或动作。通过《健康歌》这只活泼有趣的歌舞可以让他们感受到运动的快乐,多做运动能强身健体,同时创造给他们动手动脚动脑的机会,激发他们的学习激情、对生活的热爱,还能培养他们健康积极的心态。 活动目标 1. 感知舞蹈(运动)带来的乐趣,培养热爱运动的好习惯。 2. 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。 3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质。 4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 重点难点 1. 能感知运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。 2. 能与小伙伴快乐合作、学习、做游戏。 活动准备 教师对《健康歌》歌舞的熟知。 活动过程 一、热身活动 1、方向的复习:左、右。

2、身体各部位的熟知:头发、肩膀、膝盖、脚。 3、韵律活动《头发肩膀膝盖脚》。 二、探索新知 1、认识脖子、屁股。 2、请学生说说哪些生活习惯对身体有好处。 3、教师引导幼儿回答。 三、歌舞教学 1、教师先一边演唱一遍把舞蹈动作(第一节)完整的展现给幼儿(2-3遍)。 2、教师引导幼儿跟着歌舞。 3、幼儿尝试展示。 4、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。 5、教师带领幼儿表演完整这支歌舞,直至他们对动作相对熟知。 四、教师小结。 教学反思 1.考虑幼儿的年龄个特征,决定上这一课时本以为会很有困难的,因为他们才四五岁,因为这个班有五六十人那么多,因为教室活动空间实在太小太小。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳。。。后来我发现,这一切的顾虑都属多余。他们非常的喜欢这个运动,而且我在实施教学的时候也没有想象中的困难,反而特别轻松。他们很快就学会的唱和跳这支歌舞,而且兴致非常高,全班幼儿都表现得从未有过的认真。

幼儿园大班健康教案12篇

幼儿园大班健康教案12篇 1 幼儿园大班健康教案:熊来啦 动目标: 1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程: 1、导入活动。 教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境,观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性: “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 教师:“哎呀!熊来啦!” 熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 (1)请一位 幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附:儿歌《熊来啦》 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。 2 幼儿园大班健康教案:跳皮筋 计意图:

大班健康优质课教案《身体的秘密》

大班健康优质课教案《身体的秘密》 幼儿园大班健康教案:身体的秘密 设计意图: 在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题活动时, 有一个分题活动是"身体的秘密",孩子们一看到书中男女小朋友 入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早 熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后扭住我提了很多他关 于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇,偷偷跑进女厕 所想一窥究竟…………(略) 于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积 极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。 活动目标: 1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识; 2、教师的准备: 搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问; 角色分工、互助协调; 布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是"性"。 1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法,即"男女有什么区别"。 2、提问引发思考:什么是"性"?

小结:"性"是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就 能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别 差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别 人看的?(用"游泳"讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重 自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私 是不礼貌的行为。 3、游戏"找朋友",体验与朋友的亲密接触,【大班教案/daban/】讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?(如有必要,可解释"性侵犯") 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单 独一人去没人的角落或屋子,千万不要去…………

幼儿园健康教育活动记录

幼儿园健康教育活动记录班级大班指导教师 活动名称保护牙齿 活动内容活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程: 1、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情? 2、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问:(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 活 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是

动分析那么主动。所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。 幼儿园健康教育活动记录 班级大班指导教师活动名称食物的旅行 活动内容活动目标: 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备:(1)课件:小豆子的旅行(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程: 一、观看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能今天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。提问:胃有什么作用?小豆子在胃里还看见了什么?我们怎样来保护我们的胃呢?动小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。(3)放第三段录音。提问:小豆子到哪里去?小肠有什么用呢?小豆子在小肠里看到些什么呢?小豆子为什么没有从小门里出去呢?(4)第四段录音。提问:小豆子又到了哪里呢?大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?小结:我们

健康歌律动教案

健康歌律动教案 教案是指教师以教学理论为基础,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格,运用系统的观点与方法,从而提升大班教育质量,下面是为你精心整理的健康歌律动教案,希望对你有帮助! 健康歌律动教案篇1 活动目标: 1.了解小兔子乖乖故事情节。 2.学会唱小兔子乖乖歌曲。 2.体会分角色演唱歌曲的乐趣。 活动准备:琴,大兔子图画,大灰狼图画,小兔子和房子图画。 活动重难点:记住歌词,唱出歌曲。 活动过程: 一,以小朋友们见过的动物为话题导入。 1,小朋友们都见过哪些动物啊?小猫、小狗、小鸟 哦,还有小兔子啊?小兔子什么样子的?看看,老师黑板上的这只小动物,是什么呀? 它都有些什么特点? 二,看着黑板上大兔子和大灰狼小兔子的图画,声情并茂讲述小兔子乖乖的故事。 三,把重心转移到小兔子乖乖歌曲。

1,哎呀,大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔妈妈的衣服,带上了跟兔妈妈一样的假耳朵,还模仿兔妈妈的声音。小兔子差点就被抓住了。 可惜,还是兔妈妈更加聪明。小朋友们说说,兔妈妈是怎么教小兔子们分辨兔妈妈和大灰狼的呀? 哦,最主要的,是唱歌! 那么,还记得兔妈妈唱的歌吗?跟着老师来唱一遍吧。 四,重复歌曲教学。清唱和跟着琴声唱交错,让小朋友学会歌曲。 五,分角色演唱小兔子乖乖。 1,小朋友们唱的真棒!现在,我们来演一演。有谁演大灰狼?谁当小兔子呀?哦,还有兔妈妈! 恩,记住你们要唱的部分了吗?来,老师带大家唱一遍,然后小朋友们就自己来唱啰。 六,分小组分角色自由组合演唱歌曲小兔子乖乖。自然结束课程。 健康歌律动教案篇2 【活动目标】 1.根据画面和节奏的提示,记忆并创编歌词。 2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。 【活动准备】PPT课件、速度不同的音乐。 【活动过程】 一、欣赏说唱,引发兴趣。

幼儿园大班健康教案5篇

第一篇:眼保健操 活动日期设计执教活动反思 活动内容眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段,使学生由感受到体验,由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。 活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。 活动准备录象 活动过程一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。 是什么?(课件:眼睛) 2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要? (讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢? (闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。) 5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗? 二、引导幼儿初步认识眼睛的作用 眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭…… 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。 2、通过交流感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》 抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、引导保护眼睛 集体讨论、交流保护眼睛的方法: 结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿园大班健康:《身体的秘密》

大班健康:《身体的秘密》 活动目标: 1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识; 2、教师的准备: 搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调; 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法,即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考:什么是“性”? 小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?(如有必要,可解释“性侵犯”) 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去…… 三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。

1、案例讲述,幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)

幼儿园健康教育活动详细记录

幼儿园健康教育活动记录班级大班指导教师活动名称保护牙齿 活动内容活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程: 一、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情? 二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问:(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 活动分析 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。

大班音乐健康歌教案

大班音乐健康歌教案 大班健康教育,可以增加一些音乐课,丰富孩子的课程。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助! 篇1 活动目标: 1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,会做相应的动作来表现角色特点。 2、知道找空地方,不与同伴碰撞。 3、遵守游戏规则,体验成功的快乐。 活动准备:场景设置:草地 游戏组织: 一、自编故事《老鹰抓小鸡》,引起幼儿兴趣 二、倾听音乐,区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作 三、幼儿游戏 1、教师介绍游戏玩法: 全体幼儿当小鸡,教师当老鹰,游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。音乐(一):小鸡出来找虫,玩耍。 音乐(二):老鹰飞来了,小鸡们立即蹲下,表示躲起来了,老鹰飞一圈后,没见到小鸡,灰溜溜地回家了。 音乐(一):小鸡继续在草地上找虫,玩耍。

2、幼儿完整玩游戏 提醒幼儿先干什么,再干什么? 学会四散地做动作,互不碰撞。 老鹰出来时,小鸡能努力控制自己蹲下不动,不被老鹰捉到,体验成功的快乐。 篇2 活动目标: 1、学习区别乐曲中的高低音。 2、能用身体动作表现高人和矮人走。 活动准备:高人与矮人的图片。 指导要点: 一、出示对比明显的高人与矮人的图片,请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作(高人走:把手举高高小脚踮起来,矮人走:把手藏背后弯弯腰) 二、引导幼儿听辨音乐。 1、听一听,这是谁在走?(在低音区弹音乐最后一句)再听听,现在又是谁在走?(在高音区弹奏最末一句后。) 2、听到是高人出来了,就站起来和他握手,听到矮人出来了,就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节,即兴重复变化弹奏的音) 3、跟着音乐练习,按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。 三、游戏"高人走,矮人走",提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。

幼儿园大班健康教案:保护眼睛

活动目标: 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备: 眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程: 一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。 附故事:眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:疼,疼,疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁,谁在哭?耳朵问,鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。耳朵气恼地说:讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!眼镜理直气壮地说:是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!&&他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇! 第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。

幼儿园大班健康教案《身体的秘密》

教学资料参考范本 幼儿园大班健康教案《身体的秘密》

设计思路: 在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式:集体活动、小组活动活动过程:

一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考:什么是“性”? 教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解)小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触? 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……

健康歌幼儿园教案

健康歌幼儿园教案 活动目标: 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程: 一、律动分享 1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。 二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方? 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的'做运动? 说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试 4、个别交流 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家? (动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿) 5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。 三、观察图片,拓展新动作 1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢? 2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义) 左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法) 踮脚动作(发展幼儿的观察力) 3、交流发现,尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张? 小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。 小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了! 1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

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