初中寒假作文训练

初中寒假作文训练
初中寒假作文训练

寒假作文训练一

按要求作文。(50分)

青春无限美好,有追求有梦想,但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事,你是否

为曾经的不请世事感到后悔、自责、愧疚……

请以“我不该这样______”为题写一篇作文。

要求:①把题目填写完整;②除诗歌外,文体不限;③有真情实感,内容具体;④字数不少

于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【范文一】我不该这样叛逆

初黑的夜空,没有一点星辰。凉风透过窗吹来,吹进我的心脾,勾起我对那天的回忆。

那是一个晚上,我和小伙伴约好了一起去广场跑步,在一切都准备好了的时候,眼尖的妈妈喊住了我:“你要去哪?”我吓得支支吾吾答道:“我……我要出去跑步。”妈妈一本正经的说:“白天也没见你这么积极啊,天这么黑,跑什么步啊!”我一脸不在意地说:“才几点,还早着呢。”谁知道我这一语激怒了妈妈,她的声音提高了两倍:“天这么黑了,不能出去,快给我回房间……”妈妈还没有说我,我便打断了她:“你一天天就知道管我,我已经长大了,不需要你管。”说完,我就冲进自己的房间,用力摔紧房门。

我既气愤又委屈地坐在书桌前,怨恨妈妈的不解人意,心里想着我怎么会有这种妈妈呢,当她的女儿好累,多想大哭一场。

无意间抬头,看到书桌上一张小时候与妈妈的合影。照片中的我们俩笑的无比灿烂。

往事一幕幕,每一次失败都伴随着妈妈的鼓励,每一次成功,也总可以看见妈妈欢喜的泪滴。初中三个春夏秋冬,借我离校返校的她从来没有缺席。而我的一次叛逆,带给她的确实无尽的伤害和叹息。想到这我的眼前瞬间模糊,心里的怨念瞬间烟消云散。此时,充满我内心的更多的是惭愧和内疚,我不该这样叛逆。

此时,房门外,传来妈妈为我洗校服的声音。我擦干了眼泪,放下了沉默,打开房门一步一步来到妈妈面前,小声地对她说:“妈妈,对不起,我错了,我不该惹你生气。”妈妈一句话也没有说,猛然间只看见她头上的几丝白发和额上的几道皱纹。晚上皎洁的月亮透出柔和的光亮,照映到我的心田。

又一阵凉风吹来,我才发现在这里深思了好久,每当我回想起这件事,我总对自己说:我不该这样叛逆。

【范文二】我不该这样做

仰望天空,雨在飘,天茫茫一片。自以为是的嘴脸,一股傲气的走到网站里,发着自己的照片。还装出一副自己认为自己很丑的样子,其实,无非是想赢的别人的同情的赞扬。留言里,撒娇的语气,做作的样子,现在想起来,都觉得那般恶心。

——前记

当年,初来乍到的我,是如此的单纯。只是为了学习,只是为了进步,还为了结交一些好朋友。这是如此单纯的想法。可是,久而久之,我突然发现一件事,就是:我变了。

我开始装,我开始变的做作,还自以为是。发一篇文,表面跟别人谦虚的说,我写的多烂。其实,心里无非是想博取别人的同情,别人对我的好感。居然,还为了高级而写文。直到那天,在作文论坛里的时候,我才发现自己变了,整个人,已经变质了。为了高级,这是我原来的想法吗原来那个单纯的想法去哪里了原来那个活泼开朗,不做作的我去哪了

我要找回原来的我,原来的自我,才是最好的我。或许,这篇文,在别人眼里,又是一个极度做作的文,让人恶心。但,我自己心里知道,这篇文,并不做作。并没有任何华丽的词汇,没有佳句。什么也没有,只是单纯的一篇文。不在乎这篇文写的有多么的烂,因为,这才是我。认识的几个朋友,都说我客气,谦虚。我不该那样,对朋友,就应该发下虚伪的外壳,不该再套着那虚伪的外壳了,不该再如此做作了。那不是我,那不是单纯的Baby 了。

躺在床上,甩着双手,好累。自己的心,仿佛在跟自己说,你套着那层虚伪的外壳,不累吗是啊,我累了。如果,我再这样装下来,那我仅剩的童真都没了。躺在床上,以前的童真被藏在床底。拿出来,把虚伪的外壳藏到床底,让它们交换一下位置。在这里,我跟所有人,所有我的朋友说对不起。我错了,我不该如此。人会变,但不应该变的如此。让人厌恶,我要找回以前的我。自由,那天对不起。我不该用那么恶心的语气跟你讲话,还自以为会令人觉得我可爱。对不起。我会变回以前的我的,你期待吧。

每个人都有自己生活的方式,每个人都有自己的想法。每个人都会变。我要变回以前的我,即使变不回,我也会重新塑造一个我。放下虚伪,找回童真。我现在的任务。最后一句:对不起。我不该这样。

——后记

【范文三】我不该这样固执

落叶凄凉了这季节、朦胧的思念,显得格外清晰。城中的灯火依然辉煌,栏珊处清显你迷人的芳香。

随着时光渐渐推移、你的颜容在我们的脑海中以慢慢模糊,我狠用力的想,却只能勾画出你大慨轮廓。

秋冬的季节,漫天飞舞的雪花、惨白的世界、寄洒了我对你的牵挂。

一阵微风轻轻的掠过脸颊,彷徨了昔日的过往云烟,几季的思恋几恋愁,今昔的你是否依然镶嵌着昨日的欢笑。

月残也有月圆时、与你别离几时逢!风花雪月月如霜、冷了这一季也冷了我这一生。。

夜里的寂寞、孤独和冷漠,伤心的曲调也稀释不了那淡淡的苦思,只能让他化作祝福的芳香、一生伴随着你。

望着枯黄的枫叶调落,想起我们的故事、如那枫叶飘落,那么短暂,那么模糊。却伴着我走过流年中的记忆、伤的狠美。

或许这不是树的不挽留而是大地的追求。或许多年之后。我以不会站在原地去憧憬那段难忘的记忆、或许多年之后、我也不会在翻开那尘旧的老照片、或许多年之后,我会慢慢的淡忘和你一起时的清香芬芳。

但繁华退去、依然有个人为你彼岸花开。

我心深深处,中有千千结,、不知如何解!

满腔惆怅、僵硬了面庞。错落在红尘魅影中的心弦、忧伤了「祭忆」前世今生最青涩的残梦!!

回忆承载着过去、时光搁浅了容颜、往事如浮尘般一阵一阵的划过眼眸!隐隐刺痛着内心深处的那道旧疤!常常喜欢一个人看着窗外的陈陈细雨、人生就像那陈陈细雨、有时候很多事我们都来不及去触碰、只有独自守候在忧伤的边缘、享受那撕心裂肺的柔情!

往事如烟、时常沉寂在那似水流年的相遇里、那时我才知道,生命里有很多瞬间是无法割舍的,是它浑浑浊浊的弥漫着我!也是它若影若现的激励着我!

习惯在悲伤流露之时,轻描淡写贯穿着空虚、岁月将记忆搁浅的淋漓致!

人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。

苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。

曾经

曾经、曾经、曾经

曾经、已不在拥有!

寒假作文训练二

阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神......只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!

请以“原来我也拥有这么多”为题目,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外);

(2)不得套作;

(3)不少于500字;

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

【范文一】

生活中,也许我们常常会去羡慕别人所拥有的种种,却不知道只是因为自己部用心感受身边的美好,而忽略了自己心中的财富。

再次临近的月考,让初三的我们又迎来了一段紧张的备考时期;紧紧相伴的寒冬,更实在我们上学放学的途中雪上加霜。“终于放学了,好累呀。”我一边暗暗自语,一边提起的书包向外走去。我看见他走在我前面,去找他早已在学校门口等后的父母。一上车,他就能感受到寒冬里难得的温暖和轻松;而我,却只能缓步走向我的自行车,背着沉重的书包骑行四公里,一路迎接凛冽的寒风。想到这些,我都让我感到不平,心里不禁暗暗恼怒。

“我回来了。”我回到家门口,大声喊道。

“儿子回来啦!”只听见一阵急促的脚步声传来,门开了,迎面的是妈妈的笑颜。她接过我的帽子,掸了掸我身上的雪花,担忧地问:“没冷着吧?快进屋。”这么大的风这么远的路,能不冷么!我想说些什么,然而面对妈妈温暖的笑容,却一个字也说不出口。

进了屋,我走进厨房,看见妈妈正在做菜,她有条不紊地操作着,各种肉类、蔬菜和配菜在她的手下便称井然有序的条条块块。肉和蔬菜下过了,热烈的火苗舔着锅底,香气扑鼻而来。我看的出了神,妈妈的每一个动作都透着浓浓的温暖,融化着我刚刚在寒风里冻僵的心。浓郁的爱化在心里,让我明白,别人所拥有的,我也有,还一点儿也不少。

他的身边总是热闹簇拥着一群朋友,也曾让我嫉妒不已,直到有一天……那天我中午吃坏了肚子,疼痛难忍,趴在桌边,满头大汗。朋友过来找我讨论数学题,发现了我的异样,问道:“你没事吧?”我努力挤出一个笑容,回答:“没事,就是有点胃疼。”朋友一听,关切地摸摸我的额头,对我说:“你先忍一忍,等我下。”说完急急忙忙跑出教室。很快他就回来了,递给我一盒治胃疼的药。看着他头上细密的汗珠和焦急的神色,一股暖流涌上心头。原来朋友不仅仅是平日里的勾肩搭背,更是困难时默默伸出的双手。浓浓的友情化在心里,原来我也拥有如此之多,有这样一直关心我的朋友,让我感到发自肺腑的温暖。

生活中,我拥有爱我的家人,关心我的挚友,还有什么比这更珍贵呢?我要用心感受身边的美好,不再让它们被遗忘在角落。

【范文二】

树木不会因为你的忽视,不再枝繁叶茂;时光不会因为你的乞求,而停滞不前;苍穹不会因为你的熟视无睹,而变得暮霭沉沉。不需在意我们失去的是什么,细细回想,原

来,我也拥有这么多。

步入初中——这块考试的领地,同学们在题海中苦苦挣扎,仿佛只存在分数的较量,不再拥有小学时光的其乐融融。然而,在这冷漠的境地中,也有宝贵的友情。

一踏入校门,仿佛每个人都冷华了,没有喜怒哀乐,只有一副冰冷的脸庞。一放下书包,心中大叫一声:完了,语文书忘带了!当语文老师踏入讲台时,我四肢麻木,手心不停冒出冷汗。正当我彻底绝望时,身后的同学拍了我一下:“我的语文借你,没关系的。”短短一句话,却如同残冬的暖阳,直晒我的心房,我冰冷的心随之融化了。才明白,原来,我拥有的不是冷漠,而是珍贵的友情。

我总是觉得老师太严厉了,在老师面前变得畏首畏尾,不再落落大方。一次,做数学题时犯了一个及其简单的错误,本以为老师会毫不留情地严加指责,却没想到,老师还是一副和蔼可亲的模样:“同学,这题不难,做题一定要申请题意……”那时我对老师的敬畏,变成了敬爱,我收获了宝贵的师生情。

进入初中,父母依然对我非常严格,为了些小事情总是指责我,而我也有些爱理不理的样子,直到那日夜晚,我的态度完全改变了。

那天,作业写得很晚,已至深夜,我仍在奋笔疾书,这时,母亲进来了简单的一句:“水果切好了,我给你拿来了!”简简单单的几个字,令我心潮澎湃,一份小小的关爱,使我陶醉其中。

天空因我而湛蓝,树木因我而繁茂,大地因我而欣欣向荣。每个人都拥有许多,而在于你是否细心观察,细细感悟,原来,我也拥有这么多。

【范文三】

我以为自己的生活就像一杯白开水,平淡无奇,端起饮了一口,却发现兑了蜜。——题记

不知不觉间,又到了飘雪的季节。回想起那个冬天——那刻骨铭心的安静。

临近期末,各科的学习都进入了最紧张最疯狂的状态,而每日的作业像卷轴一样徐徐展开,虽缓却不可撼动地压在了我的身上。我在学习时有个习惯,就是必须在安静的环境下进行。很显然,家中没有这样理想的场所——炒菜时油花迸溅的声音、手机的铃声、都会扰乱我的心智。

日子一天天过去,作业和噪声充斥着我的全部课余生活。单调乏味却又无可奈何。终于有一天,我忍无可忍,掷下笔,喊出了我的烦躁:“能不能别吵了!”

第二天归家,我照常开始写作业,然而今天有些异常,听不到任何响声。猛然想起我昨天愤怒的话语。嗯,我终于有了安静的环境。

我不禁从心底感谢母亲的守约来。我继续在寂静中与数字和字母格斗。不过晚餐成了简单的小米粥,我未曾留意。

日历一页页地翻,天气一天比一天寒冷。经我的要求,晚餐不再是粥,但是只能听到极细微的声响,手机也是静音状态。

一日,晚上吃饭,母亲对我说:“感冒了总会咳嗽,这次竟然就压回去了。”母亲的笑语激起了我心底真真愧疚。她咳嗽很厉害,尤其是在冬天感冒的时候,为了给我营造良好的学习氛围,这次竟然……

回到房间,我的心情久久不能平静。为了学习,我改变了母亲正常的生活,然而她却无怨无悔。

我突然想到,表面上空荡的房门外却注满了母亲默默的关怀与爱。

岁末,家家都在置办年货,我放下笔,打开房门,让那锅里滚油爆沸之音传入耳际。很陌生,很纷闹;却又很熟悉,很温馨。我的生活不再是乏味而又难熬。我拥有这最好的爱,就好像是拥有了全世界。

寒假作文训练三

按要求作文。(50分)

有人说,生活就是一次次的相遇,一场场的离别。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励:也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……

请以“__ 一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。

写作提示:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;

④书写规范,卷面整洁。

【范文一】爱一直都在

寒冷的夜晚,风吹着窗外的树枝,发出“沙沙”的声音,一阵阵,一阵阵,让人听了心烦。

昏黄的台灯下,我正在赶做着堆积如山的模拟卷,“嘎吱”一声,房门被推开了,爸爸蹑手蹑脚地走了进来,就怕打扰到我,埋于题海中的我,丝毫没有察觉,随着时间的推移,我越来越失去了耐心,整个人处于崩溃的边缘。

这时,身后一声轻微的“哗”的一声,触发了我的神经。如火山爆发般,喷涌而出,不假思索地喊道:“吵死了,烦不烦啊!”

回头一看,父亲正坐在沙发上,喝着茶,伴随着浓浓的茶香,给人一种极其温馨的感觉。在这温馨的氛围中,我又提起笔,写了试卷,没过多久,这堆积如山的试卷,终于被我“消灭”了,我转过身去,发现父亲已经在沙发上熟睡了,我想过去叫醒他,看着他疲惫的脸庞,我又忍住了,看着他熟睡的样子,我陷入了沉思。

自从初三中考的临近,我变得越来越暴躁,看一切事物都不顺眼。青春期特有的叛逆心理一下子在我身上爆发出来,然后是对最爱我的,最关心我的人发泄,有时他说一句,我会顶上好几句,他说向东,我偏向西。最近,好抽烟的他,为了他的儿子,放弃了他的爱好,改用喝茶代替。想到这里,我的鼻子不禁有些发酸,原本以为父爱要惊天动地,直到今天才发现,爱原来很简单,体现在你身边的一些小事上,一个细微的动作,一句关切的话语……爱只在不经意的瞬间。

望着窗外,一轮明月已升起,皎洁的月光洒向大地,投向婆娑的树影,在窗户上落下斑驳的倩影。爱,原来很简单,我相信,有父爱伴随的日子里,我的旅途会更加精彩!

【范文二】爱原来一直都在

母亲的爱如同河水一样温柔;父亲的爱如同大山一样巍峨;老师的爱如何大海一样辽阔;朋友的爱如同火苗一样温暖。原来爱一直都在,在我们身边,时时刻刻围绕着我,构成了四幅连绵不断的画卷。

爱如河水,流出了母亲的温柔。我与母亲共同生活的时间并不长,但她的那一片温柔,却深深地映在了我的脑海里。十一月的一个寒风刺骨的日子,较弱的我在半夜发起了高烧,难受地在床上乱转。这时,一只温柔细嫩的手轻轻地伸过来,不时地摸摸我的额头。我睁眼一看,原来是妈妈。因为爸爸不在家,所以妈妈只得亲自背着我上医院。这时的天气是多么寒冷啊!可是妈妈并不怕,整天守在我的身旁,几天几夜都没有合眼。当我再看妈妈时,黑眼圈已经布满了妈妈的眼眸。我好了,妈妈却累垮了。看着顿时消瘦的妈妈,泪水不由地从我的眼角溢了出来……妈妈那温柔的手,让我从病魔的手掌逃脱了出来,妈妈的手里充满了爱!

爱像大山,立出了父亲的巍峨。小时候,我经常犯错,不理解父母的良苦用心,因为父亲曾不止一次打过我,母亲曾不止一次训过我。那次,我又因妈妈不让我贪玩而与她顶嘴时,父亲用自己的手掌重重地打了我一巴掌,并且难过地对我说:你打了,应该理解父母,为什么要一次次地伤害父母的心呢?瞬间我明白了父亲,再一次哭了。父亲这座巍峨挺拔的山,既是一幕优美的风景,又是一座令人时时警醒的爱的山峰。

爱如大海,当它风平浪静时,浩瀚无边;当它潮起潮落时,汹涌气势令人敬畏。老师的爱就是这样,如同一个母亲,给与我们只是,让我们接受正规教育,健康地成长,我们享受大海的这种波涛汹涌,海水充满爱!

爱同火苗,爱漫长,爱温暖。当我伤心地哭泣时,当我幸福地欢歌时,总会有一个人与我同甘共苦。这就是朋友,真诚的友谊,让人感觉时常有一把靠椅。我们有一份友谊,生活就有了舒适和安慰。

爱在于发现,爱在于寻找,爱渗透于一点一滴的小事中,爱在于付出,爱在于收获……

愿我们珍惜爱,寻找爱,探索爱,追求爱。生活中的爱愈多,生活就愈加多姿多彩!

【范文三】中华文化,原来一直都在

你在等我吗?泱泱中华。

一直在等着我,将你逝去的繁华,淡去的古韵,掩去的精髓,一一捡拾吗?

是的,我要用绵长的目光,穿过你的苍茫薄暮,与你携手,学习你的久久悠悠。

翻开你的第一页,我看到了一条大鱼,生活在北冥那个地方,它有垂天之云的翅膀。一挥翅,便掀起满天瑰丽的云霞,氤氲去一幅天高地远壮美山河画。中华文化,你一直都在,令我学到圣哲包罗万象的胸襟,令我领悟到先贤百转千回的精神。

掀开你的第二页,我看见了零丁洋上的文天祥,我听到了他赴死前的一首绝响,他衣尖飘飘,脸上尽是无畏,淡然之色,嘴角挑起一抹涩然的笑。我不禁轻轻地问道:“你为何要这样?”他眼神坚定,看着远方,仿佛在说为了忠义,我宁一死也绝不降。随后便吟唱出来:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。中华文化,你一直都在,目睹了英雄慷慨赴死,我心中激昂。我学到了宁死不屈的民族气节与崇高的精神。

揭开你的第三页,我在满月下邂逅了酩酊大醉的仙人李白。宽袍博带在风中飞扬,他整理着衣裳,仍由辞藻在血液中流淌,他看不见北方的雾凇沆砀,眼中只有对月的诵唱。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,这是何其的自信!他与月对饮,揽月抒情,将月收入锦囊,他将再次起航,长风破浪,就在那欲前行的路上。中华文化,原来一直都在,陪伴着我

我看那与月的共吟。

打开你的第四页,我不行看到了蓝眼的豺狼,他们拿着减坚船利炮,精密手枪,拆了我们的庙宇,毁了我们的殿堂,多少哀魂消散在泱泱中华大地,可最终换来的是满日苍茫。我多想站在长城上,对着那一旁,高喊——挺起胸膛!武将!而我也立志以他们为榜样。中华文化,原来一直都在,在民族危急之时,便显出你的宝贵。

合拢你的页章,我记得有个时代叫汉唐,有条江叫长江,有对图腾是龙凤,有首绝唱是离骚,有件雨衣叫霓裳……

中华文化,原来一直都在,因你一直都在,我便看到你的久久悠悠。

【范文】你们,原来一直都在

你们是世界上普通的一物,但在我的心里,你们价值连城;你们只是那大千世界的沧海一粟,但在我心里你们是我的骄傲,因为,你们,原来一直都在。

耳边依旧想起百日誓师时的豪言壮语,仿佛昨天还是那距离中考的一百天。今天的我奋战在中考的战场,是你一直陪伴,深夜的挑灯夜读。人们已渐渐谁去,你一直都在。身边的一道道习题仿佛拥有的魔力,时而让我大步向前,虽然让我想叫苦连天,或许是你的陪伴,让我现在觉得你如此亲切,是你见证了我的兴衰成败,激励我奋勇向前。

考卷,原来一直都在。

凌晨,望着那魂牵梦萦的床,拖着那疲惫的审题,一头枕在你身上,呼呼大睡。梦里的我与你嬉戏,玩耍,摸着软绵绵的你,无法自拔;早晨,你的吸引力太过强大,使得我不想离开。快上学时,整理了一下被我弄得衣衫不整的你,把你放在床头,恋恋不舍地离开。

抱枕,原来一直都在。

发疯似的跑下楼,推起立在车库一夜的你,飞奔而去。你带着我时而飞奔,时而漫步,路过临街那卖早点的胖姨,发出你那清脆的铃声。胖姨回头看见了你和我,笑着说:“好好学习啊。”我笑了,你也成了我的标志,大老远同学便看见了你,便知道那是我,上来拍了拍你的肩膀,两人一起并肩同行。到了学校推着你放入了车库,细心地将你锁在了一个结实的柱子上,拍着车座对你说:“等着我,中午带你回家。”之后便跑上教学楼。

单车,原来一直都在。

你们一个个没有任何联系,但却组成了我生命中不可或缺的一部分。从春意盎然到盛夏酷暑,再到果实累累,甚至寒冬腊月,你们一直都在。奋战中考,也是有了你们,我奋勇向前。感谢你们,因为你们一直都在。

寒假作文训练四.

阅读下面的文字,按照要求作文。

恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压仓石。恒,就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目,写一篇文章。

要求:(1)自选文体;

(2)不少于500字;

(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

【范文一】恒

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这是朱熹说的一句名言,我相信你们已经听过这句话了,但是能有几个人真正体会到这句诗真正的意思,又有谁能做到这样呢?

“滴水穿石”这个词语你们在熟悉不过了。但是你们一定没有听过真正的故事吧,就由我来给你们讲讲这其中的典故。宋朝时,有个叫张乖崖的人,在崇阳县担任县令。当时,崇阳县社会风气很差,盗窃成风,甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。有一天,他终于找到了一个机会。这天,他在衙门周围巡行,看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来,张乖崖急忙把库吏喊住:“你这么慌慌张张干什么?”“没什么。”那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃,判断库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。结果,在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。张乖崖把库吏押回大堂审讯,问他一共从钱库偷了多少钱,库吏不承认另外偷过钱,张乖崖便下令拷打。库吏不服,怒冲冲地道:“偷了一枚铜钱有什么了不起,你竟这样拷打我?你也只能打我罢了,难道你还能杀我?”张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己,不由得十分愤怒,他拿起朱笔,宣判说:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”意思是说,一天偷盗一枚铜钱,一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头,木头就会被锯断;水滴不停地滴,能把石头滴穿。判决完毕,张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场,斩首示众。从此以后,崇阳县的偷盗风被刹住,社会风气也大大地好转。

所谓积少成多就是这个道理,如果地球上的人每天浪费1滴水,总共就13忆滴水(可能还不止),这么多水凝结起来会是多少呢?就像有一滴水,只向着一个地方落,长年累月,石头就被被水滴了一个大窟窿。我们的人生也是和这滴水一样,刚刚开始不论怎么努力也不能成功但是经过漫长的岁月你终究会成功。

水滴的力量虽然是微不足道的,但是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?也许有人会说,我已经努力

了好久了,却始终没有成功。呵!如果你们真的这样认为,那不如刚刚开始就不要做这件事,做了就要把它完成,如果你放弃了,之前的努力不就白费了吗?

【范文二】恒

每个人都渴望成功。为成功而拼搏,就像奔向一个遥远的目标,道路是崎岖而漫长的,路上更是隐伏着各种险阻。物欲的勾诱,功利的驱使,游乐的招引,你抵抗的住吗?数载苦索,十年寒窗,乃至一生埋下头去,你承受的住吗?一些人退却了,只得半途而废;一些人气馁了,只得前功尽弃;一些人一曝十寒,只得一事无成。只有持之以恒的人迈着坚定不移的步伐,义无反顾,终于沐浴到胜利的光辉,品尝到成功的喜悦。

多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力,多少个遗憾是因为中途废气。儿时的我是那样迷恋画画,终日在彩色的图画中畅游。可是,正是由于我没有那份持之以恒的精神和毅力,我那双握笔的手僵住了,那曾给我带来无限快乐的彩色世界,渐渐离我而去,留下的仅有遗憾和悔恨。我只是一个失败者。

然而我所敬重的斯蒂芬?霍金却是个成功者。谁不为他的事迹所感动?谁不为他的惊世之著《时间简史:从大爆炸到黑洞》而赞叹不已?这位因患肌萎缩性侧索硬化症,被终身禁锢在一张轮椅上的伟大物理学家,能取得这样的成功,靠的是什么呢?勇敢、建议、自信固然不可少,但在其中最闪耀的便是坚定的信心和远大的理想,不懈的追求和顽强的毅力,以及毫不动摇的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神,他驶向了智慧大海的彼岸,登上了文化的高峰。

个人的成功有赖于持之以恒的精神,革命和建设事业的成功和发展不同样也有赖于百折不挠的坚持精神吗?中国革命在党的领导下经过了28年的艰苦卓绝的斗争终于取得了新民主主义革命的胜;当今中国之所以能取得社会主义革命和建设事业的胜利,正是由于我们为坚持改革开放而不懈奋斗的结果。这些事实也充分的证明了持之以恒是胜利的关键。只要我拥有持之以恒的精神,我们就必将走向光辉的明天。

千百次的考验,是持之以恒把我们引向了胜利;而不坚持的结果,必然以失败告终。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。遥远的征程,单靠轻轻一跃是不可能达到目标的,必须以锲而不舍的精神,付出“十驾”的努力,方能谈得上成功。

【范文三】恒

我可是个典型的“三分钟热度”,做事常常因为一些芝麻绿豆般的小事便放弃了。但是,有一件事情却使我改掉了做事半途而废的坏习惯。

记得暑假期间,去川沙公园,我无意间发现,许多人都在学溜冰。他们在晶莹剔透的冰面上优美地滑动着,像一群飞舞着的天鹅。从此,那优美灵活的身影便深深地刻在了我的脑海里。我渴望学会溜冰!

父母在我的软硬兼施下,只好给我买了一双溜冰鞋。但是,当我穿上那双梦寐以求的溜冰鞋时,我却又放弃了。因为,我在那光滑的冰面上笨拙得就像一只可怜的丑小鸭!我沮丧地脱下溜冰鞋,静静地坐在长椅上休息。我的心矛盾极了:我多想穿上它,又多想扔了它!

沉思中,从身后伸出了一双温暖的大手,轻轻地握住了我的手。我猛地一抬头,吃了一惊——原来是妈妈!妈妈轻轻地抚摸着我的小脑袋,弯下腰,和蔼可亲地问:“宝贝女儿,怎么又不学了?”

“我……”我羞愧地低下了头,脑海里回忆起买溜冰鞋时,还信誓旦旦地向妈妈承诺,一定不会再次半途而废了,可是,我现在却这样……我顿时羞愧难当,无地自容,恨不得找一个地缝钻下去,不敢和妈妈那潭水般清澈的眼睛对视。

妈妈拉起我的手,语重心长地笑着说:“宝贝,做事不能轻易放弃,要永远拼搏呀!”

我这只泄了气的皮球顿时倍受鼓舞,勇气倍增,重新鼓起了勇气,站起来,努力练习溜冰。

身旁的大树似乎也在为我高兴,“沙沙”地直鼓掌。树旁的鲜花也在为我感到欣慰,绽放了最美的笑脸。

摔倒了,爬起来;再摔倒,再爬起!在经历过无数次的失败与爬起,我终于成功了!我终于可以在晶莹剔透的冰面上行动自如,我已经成为了一只“飞舞的天鹅”了!

从此,每当我想半途而废时,耳边便回响起妈妈语重心长的话语:“不要轻易放弃,要永远拼搏呀!”

【范文四】恒

早晨,我在大树下,一边聆听树叶奏出的“沙沙曲”,一边津津有味地阅读着《群鸟学艺》这篇文章。我读后,受益非浅,思绪万千。

文章写的是,从前凤凰做的窝,十分好,许多鸟儿慕名赶来学艺。先头鸟儿们十分认真,可日子一久,便没耐心,陆续飞走了,只剩下燕子还在学。最后其他鸟儿都只学了皮毛,而燕子却学会了真本领。

为什么有些鸟儿会半途而废呢?那是因为怕麻烦,没有耐心。可有些人便不是这样,他们脚踏实地,坚持不懈,不论多么麻烦,多么困难,他们都坚持到底。而有些人呢?便像《群鸟学艺》中半途而废的鸟儿们,害怕困难,做什么做到一半就放弃了,功亏一篑,不能做到有始有终。而这样是学不到真本领的,只能学些皮毛,而学这些皮毛又有什么用处呢?

读《群鸟学艺》我不由想到《愚公移山》中的愚公。愚公为了便于人们交通,想用人力把一座大山移走。在某些人眼里看来,这是多么愚蠢的事啊!可是愚公却坚持不懈,不愿放弃。这种精神多么可贵,多么值得我们学习呀!

读《群鸟学艺》我又不由地想起了自己,做什么事都老是半途而废。有一次我和爸爸下棋,

爸爸沉着冷静,我却烦燥不安,求胜心切。棋下到一半,我终于沉不住气了,把棋盘一推,大喊;“不下了!不下了!什么破棋!”说完还踩几脚棋盘。爸爸见我这副样子,只是笑着摇着头。这件事虽然不起眼,严格来说,不也是半途而废吗?

半途而废,会让人做事做到一半,功亏一篑,害处极大。我们一定要从小养成有始有终的好习惯,做一个坚持不懈的人。

【范文五】恒

成功的路上并没有撒满鲜花和阳光,相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗,,才能享受成功的喜悦。

朝着一定的目标走去是“坚”,一鼓作气途中绝不停止是“持”,,绝不放弃、用不言败可以浓缩为两个字“坚持”。成功除了坚持到底外,绝对没有任何捷径。成功与否就在于坚持。

所有的成功者都可以证明:是坚持成就了人生的辉煌。那些最能持之以恒、忘我工作的人往往是最成功的人。

伟大的发明家爱迪生之所以能成为“发明大王”都是由于他坚持不懈,持之以恒的工作态度。如果他像平常人一样总是半途而废,电气时代也就不会到来的如此早。他那千千万万个发明都经历了无数次的失败才成功。是坚持成就了他的事业。

坚持下去,脚会战胜路。走出迷茫的信念,支撑和引导着求生的人寻找生的方向。拥有坚定的信念和毅力,世界上就没有走不完的路,办不了的事。

伟大的作家曹雪芹花费了毕生的心血写下了伟大的著作《红楼梦》。他怀着满腔的热血挥起笔“无情”地控诉看封建社会的黑暗。如果他没有执着的人生态度,当代人就不可能读得到那经典的《红楼梦》了。即便生活再艰苦他也不曾放弃。是坚持成就了他的著作。

天赋过人的人如果没有毅力和恒心做基础,他只会成为转瞬即逝的火花。那些认定目标,且坚持不懈的人往往是最成功的

意大利著名的男高音歌唱家卢西亚诺。帕瓦罗蒂出生于平民家庭。他歌唱天赋过人,经过七年的学习,他终于第一次正式登台演出。此后他又用了七年的时间,,才进入大都会歌剧院。他说“坚持不懈是关键”。是的,如果上天没有赋予他坚持不懈的人生原则,乐坛就没有这位天才歌唱家的地位。是坚持成就了他的梦想。

坚持,再坚持,是每个苦苦探索最终成功的人的必经之路。正如一位19世纪的牛津大学的校长认为的那样:天才就是不断努力的能力。天才也是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水才成为天才的。

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·1 美的蝴蝶 生命是短的,但生命的美是永恒的。 ——雨歇,我走出的屋子透透气。眼前倏地一,啊!一只五彩的蝴蝶! 色的裙裳,白色的,蝴蝶如仙女般。不,是如此的花,在雨的洗中呈出的 美。蝶儿翩于花中,乱我的。忽又来,落到我身旁的一棵大的干上。它在向 我炫耀它的美?我足。 “ !”蝶儿被一滴雨珠打中,落入下的水洼之中。我住了,我不知道是否捧起 它,柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然我的呼吸跟着急促起来。地,地,奇 迹出了,它一点一点爬到水洼中的一小花上,起湿淋淋的翅膀,在中微微。 我心里泛起一片喜悦。的生命于了噩运。忽然一微吹,上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被中,悲惨地落下。我心里一痛。那水面 泛起浅浅的漪,个小生命仍在不停地扎,它活着!我似乎感到了一股大的生命 的悸!忙小心翼翼地将它捧起。那抖的翼,微微地展开合,我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺来呢? 又一吹,天晴了,一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它了几次,于从我手中一而起,向那花冉冉去?? 我静静地站着,看它。可敬的蝴蝶,了美,空破的束,了美,雨的磨,它不正向我述着生命的永恒的美么? 2心中的彩虹 彩虹出雨后,成功来自磨中。句我体会最深。“二模”后,走出教室,天一下得昏暗起来,狂刮得叶沙沙直响, 空气中弥漫着令人窒息的土,刻,暴雨如盆般下了起来,在上,竟是那的痛。 其是我的心在痛,一向自命不凡的我忽然自己在数学方面少根 筋,两次大考都没及格。同学的眼神,爸的,老的催促,我如惊弓之,不知呆在哪儿才好。有在屋里自己笨,明数学的人可恨,有又常常在窗前看看外面的西,极想把又酸又臭的心情蒸掉。 路面是一所学校,除了学生有些“特殊” ,与其他的学校没什么两。每次看到 孩子着盲孩子的手路,盲孩子有“ ”有“笑” 着什么,我的眼睛便开始酸,也只有弱者才会真正同情弱者,我都是弱者,只是“弱”的地方不同了。 雨停的操上,班的孩子在上体育,他一圈一圈地跑着,没有我上体育 的。我暗想,他跑,有什么意思呢?即使他得很健壮,大自然那美妙的声色之 窗也是向他关上的。后来,他拔河,两 人拽那根大子,没有喊的声音,可他的表情、作告我:他很努力!我没看出了,随即便有一人跳了起来,他跳着,互相的拍打着,上是自内心喜悦的笑容。 我突然意到:弱者不出的笑,是者的笑,是成功者的笑! 好像童一般,云密布的天空,霎得明朗起来,一道多姿的彩虹,在阳光的照耀下,每个孩子都罩上一圈七彩光,好美! 生命没有他来完美,但他自己打开了一扇心窗,阳光洒了去,

初中片段写作练习

初中片段写作练习 一、动作片段 示例:6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶,便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它,躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地用双手一捧,可蝴蝶却飞走了,她气得撅起小嘴,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 写作引路: 1、细致观察,准确用词。 2、注意顺序,细化动作。 3、选取典型,巧用修饰。 4、根据场景,妙用修辞。 大展身手 片段演练: 主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花 主题4、妈妈炒鸡蛋 要求:运用人物动作描写方法,选择主题进行刻画,字数50字——100字。时间5分钟。 主题1、斯文女士的吃相 她小心翼翼地端起碗,慢慢地挑了几缕菜叶,轻轻地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 主题2、粗鲁男士的吃相 他还没等菜上齐,就急急忙忙地拿起筷子,端起大碗,对着想吃的菜猛地一夹,合着饭呼呼地往嘴里送,撑得两腮鼓鼓的,嘴角边还有几颗米粒挂在上面,也顾不得擦去,整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。 主题3、胆小的他放烟花 他轻轻地把爆竹放到地上,身子离得远远的,尽可能的伸长胳膊,一点儿一点儿地往前凑,但他的手抖得直打哆嗦,还没等点着爆竹芯,他吓得扭头就跑了。 主题4、妈妈炒鸡蛋 妈妈往碗里打了三个鸡蛋,撒上一些盐,然后用筷子顺时针不停地搅动,待到蛋液搅匀后,她在炒锅里放上油,不一会儿,炒锅里腾起了油烟子,她快速地把蛋液倒进去,“嗞啦”一声,然后拿起锅铲翻动了起来,嘴里哼着小曲。很快,鸡蛋便炒好了。

家庭作业:运用相应的动作描写方法,描写一个同学进行跳远测试的场景,字数100字左右。 沙坑边上,几个同学正准备进行跳远测试。小威站在起跳点上,眼睛注视着前方,他深吸了一口气,扬起双臂,踮起脚尖,微微弯下腰,身子下蹲,脚用力一蹬,双臂往后一摆,腾空跃起,身子在空中划了一道优美的弧线,稳稳地落在沙坑上,他回头望了望量尺,兴奋地跳了起来,高声喊道:“太棒了!” 二、神态片段练习 喜:忍俊不禁、和颜悦色、眉开眼笑、眉飞色舞 怒:横眉怒目、疾言厉色、咬牙切齿、冷若冰霜 惧:大惊失色、双眉紧皱、六神无主、毛骨悚然、目瞪口呆、瞠目结舌 哀:欲哭无泪、潸然泪下、涕泗横流、热泪盈眶 描写方法:认真观察,细致描摹。可以适当加入比喻等修辞手法,更加形象。 示例: ·她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 ·她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。 ·她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。 ·鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。 示例:对方犯规,裁判又错判了,你看此时的篮球明星乔丹愤怒了——只见他双手叉腰,手上的青筋暴跳;双眉拧成了一团,双目圆睁,嘴巴张得大大的,呈呼啸状。 写作练笔:写一片断描写,描写你的家人、老师、同学或朋友生气时的神态,不少于100字。 写作练笔:要求:填上描写人物神态的句子。 胖胖小弟刚想走,忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来。_____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ____________________________。

动作描写片段作文训练资料讲解

动作描写片段作文训 练

动作描写片段作文训练 【题型示例】 小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年,1000多个日子。请根据材料,发挥你的想像,写一段150字左右的文字,描写背同学上学的情景。注意:①想象要合理。②重点写小新,用什么人称都可以。③重点在行动描写,也可以适当运用其他表达方式。 答案示例: 一条泥泞的小路通向远方,看不到尽头。小新背着瘫痪的小牧在这条路上也不知走了多少个来回。身体瘦弱的小新背着小牧深一脚浅一脚地向前走去。雨后的小路更为泥泞,小新的白球鞋已经被泥水重新染了一层色。一不小心,小新陷入一个泥坑,险些跌倒,他停了停,两腿硬是支撑着站住,汗水从他脸颊滑落,他全然不顾。小新用双手托了托小牧,转头冲着小牧笑了笑,又继续前进。离学校越来越近,而小新却越来越吃力,但他仍微笑着,望着远方,望着学校的国旗,充满希望。 解析: 开头一句话表现场景,简洁、形象。第二句话交待了材料中两个重要的事实:小牧瘫痪,小新背他上学“在这条路上也不知走了多少个来回”,暗示“六年”。主干部分行动描写具体,详细,特别是其中“笑”的动作,反映了人物的精神状态。结尾部分尤其精彩,“国旗”的出现一下子升华了主题,同时也巧妙地暗示烘托了小新的思想境界。 【解题攻略】 一.什么是行动描写? 行动描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的行动描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。

中考满分作文精选共10篇

中考满分作文精选共10篇 1.温暖的梦中 指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替,就像宁静的早晨被一声巨响打破一般,自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈,从那个温暖的梦中悄然醒来。 其实,上天是不公的。自己渐渐地终于发现,不知何时的自己终于这样执著地认为。有些事情在你出生的那一刻起,便深深地印上了一个印记,这个印记是一生都不会抹煞的。 在我能够记得这个世界零碎的记忆中,自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视,甚至到无视,我都懂得的,看得见。没办法,上天只给了我一个华丽的外表,却没有给我过多的实质,自己深知、轻叹,但无奈。 其实,自己一直想改变。 小时候,其实有许多的梦想,其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变,虽然有时候会有挫折、网难,但一想心中那一个远大的理想,便有了更多的动力。于是,便坚持着改变,但最终还是未能如愿,自己自信一笑,没关系,还有机会。 那些有着美好憧憬的小时候,转瞬即逝。 我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变,只要让自己发光,向别人展示自己的实力,这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼,让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁,甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。

我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的,而且这种差距似乎与生俱来的,无法改变,任凭再怎样努力,都无法缩短。 其实,不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的,自己没有香味,自出生便懂得,但是那是一种无奈,自己也想有个发光发彩的机会,但现实却一次次地将自己拉同! 身为腊做的苹果,我并不是想欺骗任何人,只是想让别人知道我不是。 徒有其表,这是自己的心声,不知有没有人知道。 开始的自己做了一个梦,梦中的我终于静静散发着香味!而现在的我。 正静静地躺在画室中,在期待着明天那次表现的机会! 2.找回童年 一个越来越复杂的世界在寻求一种简单,一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静,一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动,一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间,找回童年似乎成了每一个人的梦想。 找回童年就是要找回自由找回快乐。我的童年的天地是广阔的,望不到边的鄱阳湖就在我家屋后,岸边是我们常去玩耍的儿童乐园。最有趣的是夏天,在水边上嬉戏打闹,数着过往的帆船等着卖西瓜的船靠岸,大人会用钱或用谷子换,一箩筐一箩筐的

作文片段训练题

作文片段训练 作文片段训练之动作描写 1.那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来,他又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来。那只大虫急着挣扎,被他尽气力捺(nà)定,那里肯放半点儿松宽?他把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。 2.“嘭”,又是一声枪响,瞬间,运动员们像离弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏,接着跨过第二个,第三个……他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力,也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了,接近终点线的时候,他飞起来——向前冲刺……胜利了!霎时间全场华人起立欢呼,兴奋不已。 一、抓住典型性的动作,进行描写,就能使人物,像放电影一样,出现在读者的面前,而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。我们在作文时,要想把内容写得充实、具体,就必须学会善于捕捉人物的动作。学会描写动作,就是学会了用“事实说话”,就可以避免内容的空洞,就可以把内容写具体了。 二、那么,什么是动作描写呢? 动作描写,就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。 三、了解动作描写的内容:头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现,个性特征更加鲜明。 例如: (听着老师的表扬)她红彤彤的脸上,露出羞涩的笑容,一双手不停地抚弄着衣角,头低得简直快要埋进衣领里了……——《我的同桌》 四、动作描写的作用 表现人物的内心世界,揭示人物的性格特征。 1、例如:妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。——《我的妈妈》她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。——《我的老师》 五、如何进行进行动作描写?动作描写的方法是什么? 方法一:把人物的动作细致入微地描摹出来 例如:《放学回家》 a.放学了,他把书包往肩上一撂,蹦跳着回家去。 b.放学了,他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞,书包扣带只扣了一个,就把书包往肩上一撂。蹦跳着,还哼着小调。到了校门口,他左右一望,正是车流空隙,就一窜过了马路。他拐过一条小街,这才慢慢走着,因前面就是他的家。 牛刀小试:试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来。 甲:苹果甜吗? 乙:甜的很,不甜不要钱! 甲:真的? 乙:真的。 甲:那来两斤不甜的!

2017初中优秀作文精选

2017初中优秀作文精选 (一)越努力,越幸运 我们没有什么不同,天黑时我们抬头仰望同一片星空。 ——题记 是哪里只孤飞的蝶迎着风与霞光潋滟,于末日残存的天边,夺目地翩跹。人生这场充满意外的旅途,一旦懈气掉了队,就会错过沿途醉人的风景,也正是越努力,才会越幸运。 作为一名初三的学生,和大家一样,我每天都背着重重的压力来到学校,晚上带着一大堆做学无的试题进入梦乡,梦中,我还在与它殊死拼搏。“最后几个月了,再拉一把。”每天都这样安慰鼓励自己,害怕一不小心想要放弃的念头就会疯狂滋长。 一天,我打开爸爸新买的电脑,对他放假毕业后再好好玩儿话右耳朵进,左耳朵出。一连几个星期,都沉醉在虚拟却多姿多彩的网络世界里,再怎么督促自己,也只是碰一下那枯燥的复习课本上又马上放下,凭着父母对我的信任,晚上偷偷上网熬夜到很晚白天上课也没了精神。 当测试成绩下来时,试卷上哪里醒目的分数刺痛了我,我才意识到自己都干了什么,掰着手指头一数,时间不多了,得赶紧抓紧努力,要不然真来不及了。这次小小的打击让我醒悟过来,还不算太晚。 从那以后,我又恢复了以往的紧张生活,并把电脑放在表姐家一段时间,以免又一次的“犯罪”。上课时上眼皮和下眼皮不停地打架,我狠狠地探了下大腿,让他们暂时消停会儿,人前的光荣都是由人后的受罪换来的,这话一点不错,我始终相信,越努力,才会越幸运。看一看那窗外散落下的星光,一点点洒满了心上,我相信,此刻被充满了能量,我相信,此刻被充满了能量…… 越努力,才会越幸运 往事 九(1)班周文婷 你们牵住我的手,我们一起走过很多个春夏。回首那些往事,已成为我珍藏的记忆。——题记 左手·深沉 六月天的光景,父亲总陪伴我出去散步,一起等待暮色的降临。他总喜欢教我念诵那些古老的诗篇,“忽逢缤纷……”在父亲的带领下,我走进语文最动人美好的世界。 依然记得那些一起走过的夏夜,父亲的声音怀字一句,包含对女儿深沉的挚爱。 右手·温暖 阳光正好,微风不燥。我坐在阳台的藤椅上,看母亲幸福地忙碌。 母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子,我于是化作慵懒的猫,沉浸在这温暖里。我给母亲讲述一周的学校生活,每讲到好玩处,母亲便毫不吝啬地笑起来。 我与母亲一起走过的清晨里,总有满世界阳光,母亲的笑总是流淌在我的心音,永远不会厌烦的温暖。 往昔·幸福 “你在,就心安”。想起了丁立梅的这句充满温情的话。 晚光荏苒,我与父亲,母亲一起走过无数时光。也曾有风,也曾有雨,但我们紧紧相依,便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖,一直一直通向时光的尽头,通向任何想要到达的远方。

《平凡的世界》读后感初中优秀作文10篇

《平凡的世界》读后感初中优秀作文10篇 每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界,每个平静背后都有激情澎湃,无声有时胜似有声。下面是小编为大家整理的《平凡的世界》读后感初中优秀作文10篇,以供大家参考借鉴! 《平凡的世界》读后感范文一 在繁花盛开的世界,他们以梦为马,化作不平凡。题记 平凡与不平凡,似乎是两个站在天平两端的词,但没有人规定你生来就该站在哪端。命运终是由自我掌控的,即使刚开始是平凡,但只要拿出足够的力量,挑战不可能,天平就会向你倾斜。你的身后是平凡,但头顶却是一抹蓝天。 在路遥的著作《平凡的世界》中,孙家二兄弟孙少安,孙少平就切实地证明了这句话。 老大孙少安从小跟着父亲干农活,帮着操持家事。如果甘于平凡,也许他一辈子都是一个老实的庄稼人,但孙少安没有满足于当前,他知道自己还能再次向前,在经历了无数次磨砺后,终于开出了一个属于自己的烧矿窑。也许当所有人都停留在平凡的世界时,他迈向了不平凡。老二孙少平在学校吃的是丙等的饭菜,自幼生活在艰苦的环境中,但却因书成为了有文化的人。与他哥哥一样,终不甘平凡,凭借自己的努力和坚持,成为了一名有文化的矿工且收获了爱情。 路遥把目光定在那个遥远而又普通的双水村,发现了其中的不平凡。

成功在你的头顶,你只有下定决心不断向上,才会触到天。平凡与不平凡就在一念之间。所有人都是一样的,音乐圣人贝多芬,足球天才梅西-----前半生都和我们一样,但他们敢于突破,在一次一次的挫折中成长起来,收集不平凡的力量,终成为了伟大的人。生活在那个穷苦的村庄里的人,会出现越来越多的孙少平,孙少安,因为二兄弟给他们指明了道路。他们的世界也许是平淡的,但他们朴实,憨厚。还让自己的路旁开出灿烂的花。 你无法改变平凡的世界,但却可以去改造那个原本平凡的你,用你的不甘平凡去捅破外面的那层茧,去挣脱困住你的不自信。人不能满足于现状,不能一直在原地踏步,就像白领们每天按时上班,下班,做着千篇一律的事,以平反的态度平凡的活着。但有些人却不甘平凡,总在向前,他们想要鹤立鸡群,想刷新他们原本全灰的世界,而这些人就像花园中那些奇异的花,笑到了最后。 《平凡的世界》是一本不平凡的书,书中的人,像田晓霞,润叶,孙兰香,用自己的经历改变了人们的价值观,不愿在人身后,在相互扶持与一路坚持中,走向不平凡。 也许不甘平凡,一路向前,才是真正的不平凡。 《平凡的世界》读后感范文二 路遥该是文坛中少有的英雄,他不仅把写作当成了一种责任,更当成了一种无比神圣的使命。路遥是一个热爱生命的人,他在创作手记中曾这样写道:在这里,我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的赌博,而赌注则是自己的青春抑或生命。尽管不会让世俗的观念

片段作文训练

片段作文训练 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

片段作文训练一、片段练习的必要性 作文中经常需要有这样的描写:一个眼神,一句话语、一个动作、一处景物、一番感受,这些内容往往都是突出中心的重点,但遗憾的是由于我们忽略了或是在描写能力上的欠缺,这些精彩部分从我们笔间溜走了。所以,我们要加强片段的写作。抓住五个一不放。 一番感受:希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、慌乱、无助、感激、绝望、无奈…… 一处景物:春夏秋冬、雾雨雷电、风霜雨雪、河流水滩、鸟鱼虫、奇石怪木、森林洞穴、车花来人往、高楼大厦、亭台轩榭…… 一句话语:讽刺、鼓励、振奋人心、痛心、热情、悔恨、伤透人心…… 一个动作:微笑、握手、摸头、拥抱、伫立、拍肩膀、拍屁股…… 一个眼神:赞许、讽刺、冰冷、无奈、呆滞、惶恐、惊讶、征求、乞求、渴望、焦虑、难过、 鼓舞、失望、绝望、希冀…… 二、如何写好片段 (1)运用修辞方法;(2)运用形容词、修饰语;(3)运用联想和想象。 三、例子 一个关爱的眼神 “说得非常好!”老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清凉,滋润我干涸的心;更像黑夜里拉开的一盏明灯,照亮了我整个心房。我是一个胆小少语

的孩子,这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信,嗅着这样的味道,我回敬老师一个微笑。 练习:请针对以下五句话进行描写: 游泳池的水很清。 我和爸爸一起进入游泳池。 开始的时候,我不会游泳。 爸爸就教我。 我终于会游泳了。 描写片段练习 一、动作描写 (一)罗纳尔多带着球,冲到禁区里,飞起一脚,把球踢进网中. (二)同伴从中场传来的一记高球,罗纳尔多轻轻跃起,在球触到胸脯的一瞬间,挺胸收腹,球顺势落下,他习惯地用脚背轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶.他箭一般地插上,以灵活逼真的假动作,带球一连晃过对方三名后卫的阻击,冲入禁区,左脚一磕,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,"唰"的一声,球应声入网。 1、阅读思考:怎样进行动作描写? 2、跟进练习(10分钟) 回忆球员投篮动作并仿照语段(二)进行描写。 二、心理描写 [理解]对人物在特定环境中的内心的描绘,来表现人物的精神状态和性格特征。其方法多种多样:或通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直接地剖析,或采用梦境、幻想等间接地揭示,或借助景物描写、气氛渲染及周围人物的反应等侧面烘托。

初中优秀作文10篇

·1美丽的蝴蝶 生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的。 ——题记骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪,啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过。不远处,是如此艳丽的花,在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中,扰乱我的视线。忽又飞来,落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。 “噗!”蝶儿被一滴雨珠打中,落入树下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否该捧起它,柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地,渐渐地,奇迹出现了,它一点一点爬到水洼中的一朵小花上,竖起湿淋淋的翅膀,在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过,树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中,悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪,这个小生命仍在不停地挣扎,它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼,微微地展开闭合,我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺过来呢? 又一阵风吹过,天晴了,一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它试了几次,终于从我手中一跃而起,向那花丝冉冉飞去…… 我静静地站着,看它。可敬的蝴蝶,为了美,空破丝茧的束缚,为了美,战胜风雨的磨难,它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么? 2心中的彩虹 彩虹出现风雨后,成功来自磨难中。这句话我体会最深。 “二模”后,走出教室,天一下变得昏暗起来,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土,顷刻间,暴雨如倾盆般下了起来,砸在头上,竟是那样的痛。 其实是我的心在痛,一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋,两次大考都没及格。同学的眼神,爸妈的问询,老师的催促,我如惊弓之鸟,不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨,骂发明数学的人可恨,有时又常常在窗前看看外面的东西,极想把又酸又臭的心情蒸发掉。 马路对面是一所聋哑学校,除了学生有些“特殊”,与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路,盲孩子有“说”有“笑”讲着什么,我的眼睛便开始发酸,也许只有弱者才会真正同情弱者,我们都是弱者,只是“弱”的地方不同罢了。 雨过风停的操场上,聋哑班的孩子在上体育课,他们一圈一圈地跑着,绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想,他们这样跑,有什么意思呢?即使他们变得很健壮,大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来,他们拔河,两组人拽那根大绳子,没有呐喊的声音,可他们的表情、动作告诉我:他们很努力!我没看出谁赢了,随即便有一组人跳了起来,他们跳跃着,互相的拍打着,脸上是发自内心喜悦的笑容。 我突然意识到:弱者发不出这样的笑,这是强者的笑,是成功者的笑! 好像童话一般,刚刚还乌云密布的天空,霎时变得明朗起来,一道绚丽多姿的彩虹,在阳光的照耀下,给每个孩子都罩上一圈七彩光晕,好美! 生命没有为他们带来完美,但他们为自己打开了一扇心窗,让阳光洒了进去,

初中作文片断训练方法

初中作文片断训练方法 一、片断训练的涵义 所谓“作文片断”,指用一段一节的小篇幅,表现生活中的一个断面,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法,做这种片断的写作练习,就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种: 1、描述性训练:就是选择景物的一个方面,撷取生活海洋中的一个小浪花,截取生活的一个断面进行叙述描绘。 2、说明性训练:就事物的一个方面作介绍。 3、评议性训练:就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单地谈点个人看法,不求多、不求全,谈清楚某方面的感受或体会即可。 二、片断训练的针对性 片断训练的主导思想是,从局部着眼,培养学生的“眼力”和“手力”,让他们用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”,从一点着眼,从小处着手,逐步提高,过渡到构思作文,得心应手。 1、培养学生的观察力,使之做“生活的有心人”,这是提高作文水平的关键。所谓培养学生的观察力,就是引导学生增强对各种新变化的敏感性,能留心并发现它,能抓住生活中的各种细节,将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。 2、作文片断训练,可作为培养学生想象力,促使文章生动的一条有效途径。经常写生活细节,有意无意去观察认识生活,就会熟悉生活,即“世事洞明”。 当需要反映某些生活断面时,脑中自然就会产生类似的景象,而且还能从这些图景里生发出清晰的生活细节,这就是一种想象。写作、想象、生活实感互相作用的过程,本身就是一种想象。也是丰富学生想象力的过程。例:在描绘“锄禾日当午,汗滴禾下土”的劳动者时,首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋,进而想到他在不停地挥动锄头等。这是因为你早就有生活实感,在此基础上又加工创造出了新形象。把这些想象的内容写下来,使想象和写作结合起来,用“写”促使你“想象”,又用想象使写作内容不断丰富、生动。同时片断训练过程中,常写常改,日积月累,写作技巧娴熟了,描述得细腻而适度了,文章自然就生动了。 3、片断训练的可行性。作文片断训练耗时少,短者十来分钟,最长也只用一节课的时间。而师生间的反馈却快而多,可当堂评改,灵活性大,训练机会多。因此,这种训练方法方便易行。 三、片断训练的具体方法 片断训练主要有两种方法:

初中优秀精选作文

[1] 那一次,我感受到父爱的伟大 一个人的一生会经历许许多多的事情。今天老师给我们上了一节令人感动的作 文课,不禁让我想起珍藏在记忆中的那件事情。这件事情虽然过去不久,却很值得 我品味。因为那一次,我感受到了父爱的伟大。 前几个礼拜的每天凌晨四五点钟,我都会因为胃痛得厉害而从睡梦中醒来,奇 怪的是父亲好像和我有心灵感应一般,每次我胃痛醒来时,他也都会醒过来看我。 每次他都是拖着一个疲倦的身子,睁着一双朦胧的眼睛来看我,但每次都用温柔的 话语来安抚我,让我的痛苦渐渐减轻。 在后来的几天里,我又出现了同样的情况,父亲便开始有些紧张。他不停地问 我要不要去医院,但是我怕耽搁功课就总是不肯去。就这样过去了一个星期,期间 我也吃了一些药,身体好像恢复了很多。 可是那个周一,病情又在我身上重新出现,虽然爸爸要我请假去看病,但我还 是坚持去上学了。早上参加升旗仪式时,我突然就感觉全身乏力,整个人差点晕了 过去,我想看来这一次是不行了、熬不过去了。让我没有想到的是,中午放学一出 教室,我便看见爸爸站在柏老师的边上,满脸都是担心的神情。我吃完饭从食堂返 回教室时,看见爸爸正在栏杆边满脸忐忑不安地走来走去。一见我过来,他便着急 地问我:“怎么样了?还痛不痛?”我说:“好点了。”他便一手提着早已帮我理 好的书包,一手拎着自己的提包,带着我向校门口走去。一路上他依然满脸都是焦急,似乎最好眼前就有一座医院。 上了车,他又连问我好几遍怎么样了,好像那样能减轻我的疼痛一般。爸爸开 着车加速向家冲去,到家后,一放下东西,他便急急忙忙从冰箱里拿出一些速冻汤团,烧好后草草吃了一些便又带着我直奔医院。原来为了早点接我去看病,他连午 饭都没有来得及吃。 医院里十分拥挤,排队排得很长。着急的爸爸真像一只看见了猎物而无法捕食 的猎者一样心急如焚。终于挂到号了,他便领着我直奔二楼的门诊室报到。门口又 排了老长的队伍,真是让人急死了!爸爸让我坐下,自己却在门口兜起了圈子,我 想爸爸的心里一定很乱。终于轮到我了,医生是一个很有医术的人,他很详细地问 了我的病情,还做了一些检查。站在一旁的爸爸仍旧很着急,直至医生确诊我是胃 病并开了一些药让我回家服用,他那着急的脸上才露出些许的微笑。 这一次生病从头到尾爸爸都对我关爱至极,从中我感受到了父爱的伟大。我一 定要把它当作自己成长记忆中的珍宝好好珍惜。 [2]母爱如酒珍藏于心 有一份快乐,如花,绽放在心田;有一份温暖,如水,沉浸在心海;有一份母爱,如酒,珍藏在心间…… 伴着真情四溢的动人音乐,轻轻闭上双眸,心中的美好记忆便如潮水般涌来。 记得那年我还在故乡安徽读书。跟着爸爸的朋友到苏州和爸爸妈妈过了一个快 乐的新年以后,大年初十的那个雪夜,爸爸决定开车带我和妈妈回老家一趟。 车子在风雪飘摇中前进着。车窗外面,风呼呼地刮着,雪纷纷扬扬地下着,路 两旁的大树在北风中摇曳,汽车玻璃窗上蒙上了一层厚厚的雪袄。不巧的是车里的 暖气坏了,尽管车窗关得严严实实的,但毕竟是下雪的冬夜,我冻得浑身瑟瑟发抖,上下牙齿只打颤儿。下意识中,我把双手合在一起来回摩擦着想取些温暖,再不就 是把双手放在嘴前不停地哈气,企图让口里的热气暖暖冻得冰冷的双手。 一直在打瞌睡的妈妈不知什么时候睁开了眼睛,见我冷得只哆嗦便立刻把自己 身上唯一一件保暖的大衣脱了下来披在我身上。“后备箱里塞得太满了,衣服都放 在最里面,不方便拿出来,先把大衣披上,再没有多久就会到的。”妈妈微笑着在 我耳边说到。看妈妈只穿了毛衣,我立刻说:“妈妈,你身上的毛衣太单薄,会生 病的!”“妈妈不冷,妈妈是大人,抵抗力强一些,看你都冷得发抖了。”抵不过 妈妈的坚持,我只好依了妈妈的意思。 窗外的风愈刮越猛,雪愈下愈大,透过前面的挡风玻璃,只见外面一片银白, 这冬夜仿佛成了白昼。身体渐渐暖和起来,却见一旁的妈妈双臂环抱着,身子却因 为寒冷而颤抖起来,我不禁鼻子一酸,只觉得眼里有晶莹的东西在闪烁。不由分说 我又脱下妈妈的大衣,直接把它披在了妈妈的身上。妈妈看着我,眼神里分明流露 出欣慰之色。她一把搂我入怀,将大衣披在了我们俩的身上。依着妈妈温暖的身子,一股暖流刹时间涌遍全身。那暖流不仅源自于大衣,更多的是源自于那浓浓的母爱…… 母爱细细品,如酒藏心间。那个冬夜,那个满天飞雪的冬夜,那个浸润着母爱 的冬夜,永远珍藏我心间。 [3]校园充满笑声 笑声就像一位精灵古怪的魔法师,悄悄地潜入我的心灵,偷走了我的心—— 幽默的“开心果” “你再笑,我可要服毒自尽了,到那时候,你可吃不了兜着走!”我们班的开 心果徐景新高举着刚刚研制的“毒药”一本正经地威胁“快嘴”李明说,李明佯装 害怕的跑出教室。这下教室里就更热闹了,我们都笑得前仰后合的。其实我们知道,他所谓的“毒药”只不过是用钢笔水、圆珠笔油、甘草片、大青叶等混合的脏水, 散发着怪怪的味道,可熏死我们了。如果哪天教室里少了笑声,一定是“开心果” 生病了,我们就开始想念他了。 “开心果”的幽默,让我忘记了学习的劳累,学习起来更轻松了。 长不大的“孩子王” “下面我把这一节演示一遍,同学们可要看清楚了——”这是我们刚换的体育 老师在教我们广播操的情景,只见他的口号越喊越快,动作也是“秋风扫落叶”, 看得我们眼花缭乱,最后竟像个小孩子一样胡乱地做了起来,最后来个凝固动作 “白鹤晾翅”,逗得我们哈哈大笑起来。其实体育老师展示的是个别同学的动作, 是提醒我们按节奏做操。 这“孩子王”独特的教学方式,让我对广播操产生了浓厚的兴趣。 善解人意的伙房师傅 “哎哟,对不起,对不起……”我急急忙忙端着饭菜走出食堂,一不留神撞在 了别人身上,我赶紧向那人道歉,但为时已晚,菜汤已经调皮的跑到了那人——一 位五十上下的伙房工人雪白的衣服上。“这下可闯祸了,该怎么办啊?”我的头脑 快速的运转着,不知所措。“哈哈,小同学,没关系的,你看,这不正好‘锦上添花’吗……哈哈哈——”老师傅笑着说,我悬着的心一下子松弛下来。

中学生优秀作文精选:风采

风采 初春,偶尔下些绵绵细雨,给世界蒙上一层薄纱,滋润着干涸的土壤,天地间便飘荡着泥土的芬芳,在这万物复苏的季节,自己的心情也一扫阴郁,格外喜悦,或许是因为最近考试取得好成绩的缘故,自信一直在我心中久久停留吧。 或许是自信吧,也许有些自满了吧。我抬头望天,阴暗的天空似乎向自己压过来,我一伸手便可以碰到似的。 不久,天放晴了,一向严肃的父亲要带我放风筝,我很是不解,但又随即释然,或许是因为自己考得好吧。 我拉着手中的风筝线,银白色的线缠绕着,整整齐齐,看着很舒服,奔跑起来,湿润的风拂过我的脸,扬起自己的长发,我看着风筝冉冉升起,由远视渐渐变成仰视,起初我并没有在意,只是看着蓝蓝的一碧如洗的天空,自己的燕子在空中翱翔,是那么的自由,高傲,俯视着大地。 淡淡的白白的云朵在空中飘着,给天空增添了些柔和,我倒退着,风筝随着风在空中晃动着,我放开线,风筝越飞越高,仿佛到了天的尽头,我看着黑色的燕子与蔚蓝的天空,心有那每一刻仿佛停止了跳动,我愣住了,明明喜悦的心情瞬间沉入深谷,我舅舅的不能回神,因为我看见,那渺小的燕子,那广阔无边的天空,一切都好似在嘲笑先前认为天空触手可得的自己,明晃晃的太阳更是讽刺着,刺眼的阳光让我不敢直视,好似那阳光会一直找到心底,让自己的丑陋无所遁形,我看着这样的天空,这样的风采,莫名的想要哭泣。 我对自己说,看那,你是多么渺小啊! 我的自满瞬间瓦解,有的只是无尽的心酸。我低下头,不在把心思放在放风筝上,那风筝也渐渐陨落,最终掉在远处的草地上,显得格外刺眼。 我回过头,看着一直站在旁边的父亲,县长口说什么,却

又不知该说些什么。父亲走过来,满是沧桑的眼中微微闪烁,铿锵有力的声音回荡在耳边:“你看到了自己的渺小了吗?越是飞得高,越能感受的到,你是何其的渺小。。。。” 我微微点头,脑海中任然记得那风采,从那以后,自己会时不时的仰望天空,看到天空的风采,总会是自己想起父亲的话,想起自己的渺小。 天空还是天空,丝毫不变,变了的是自己的心。那风采改变了我,使我更加成熟。

作文片段训练

作文片段训练—动作描写 教学目标: 1.指导学生认真观察,养成认真观察的好习惯。 2.积累动词,运用动词。 3.通过恰当的修饰更加生动地展示人物的内心。教学重点:通过动作描写生动展现人物的心理。教学难点:通过动作描写生动展现人物的心理。课前准备:课件。 教学过程: 一、说一说 (一)说收集到的动词

1.老师昨天布置同学们收集表示动作的一个字词语和四字词语,你们都按要求去做了吗? 2.用一个数字说出你收集到的动词有多少?(请四、五个同学说) 3.还有很多同学在举手,我们一起说出收集了多少动词。 大屏:我收集了个动词。 4.很想听听你们收集到了哪些动词。现在开火车交流。 (二)猜一猜 看来同学们都是爱动脑勤动手的孩子,为了奖励大家,我们现在做一个游戏,首先是。 1.看动作猜一个字的动词(六个) 推举压喝跳拍 (难度增加罗。) 2.看表演说一个表示动作的四字词语。(举十个) 东张西望挤眉弄眼又蹦又跳

东倒西歪拳打脚踢大摇大摆 小结:同学们,人物的动作我们可以用动词把他描述出来。在作文中,我们必须学会准确捕捉人物的动作,这样就可以把人物写得活灵活现了。 二、品析词句,体会用词准确 1.请闭上眼睛,我们先来听一听老师收集到的一个描写动作的经典片段。 6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶,便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它,躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地用双手一捧,可蝴蝶却飞走了,她气得撅起小嘴,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 (1)你看到了什么?为什么看到?(因为文中有了动作描写。) (2)说出文中所用动词。 (3)我们看到小女孩捕捉蝴蝶的动作,是因为作者细致观察,准确用词。 (4)调换动作顺序,行不行?(描写人物地动作,要注意顺序,细化动作。) (5)巧用修饰,突显特点。 (6)根据场景,妙用修辞。 1.这段精彩的动作描写,用了哪些有效的写作方法呢?

初中优秀作文10篇

中考满分作文:我最想依靠的就是你 前些年,张艺谋的一部片子《千里走单骑》中有这样一段旁白:“我不知道 他们在说什么,但我知道,没有他们,我什么也做不了。” 这是与你一起看过的片子。 那日天气甚好,手挽手从电影院出来,天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液。 你反复呢喃着那段旁白,神情凝重,瞳仁清澈。 “去我家坐一会儿吧!过会再回家好么?”你突然停下脚步,语气是那么温柔。 “嗯,好吧。”略微犹豫之后,我点了点头。 你的家坐落在江边。推开窗子,温溽的江风便迎面扑来,我沐浴着傍晚夕阳 最后的光辉,享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下,一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水,一片氤氲的水汽夹着 缕缕清香便溢了出来,瞬间将我包围,让我感到无比的轻松。接过你手中的白色 瓷杯,我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容,像那熟稔、修长的矢车菊在绽放。 喝着茶,欣赏着江景,你和我时不时相视而笑。看着你干净的面容,我心里便 安定。那时我正与父母充满矛盾,常常失落沮丧。从未在朋友面前提起,可细心 的你却洞察到一切。邀我看电影、喝茶,一点点释放我心中的烦躁不安。坐在你 面前,时间也发生了错乱,天地间仿佛只有你我二人。分别之时,你扶着门框淡 淡微笑:“以后常来吧!”我毫不犹豫地点了头。 这无形的约定竟一直持续到现在,每月我都会去你家喝下午茶。你时常贴心 地准备了小点心,用菊花、薄荷泡茶,用苹果做甜汤。我将烦恼静静说与你听, 你慷慨地全部接受,没有一丝抱怨。现在的年纪,正为学业所累,常会丢失梦想。而你的照顾,让我学会了承担。想一直这么下去,依靠着你,一起慢慢成长,告别 悲伤与寂寞,让这份友谊光芒万丈。 终于明白那段旁白的意义。没有你,我什么都做不了。我最想依靠的,不是 父母,而是你。 在诗般的暮色中,我眺望远方,如一位钟爱的年轻作家所想--如果有来生,我愿与你一起化作那原野上的果树,守望着一片深深的棉花田,清晨有浓雾与露水,夜晚有星辰与月光,我们将等待并爱恋着如歌四季:春花,夏草、秋风、冬雪。 外婆,我想念您 雨过天晴晚风轻,万籁俱静,羞答答的月姑娘把银辉洒向大地。朦胧的月光 中我仿佛又看见外婆那张慈爱的面庞,正朝着我笑。泪水模糊了我的双眼…… 曾几何时,我依偎在外婆的怀抱里,享受着长辈对晚辈的关爱;曾几何时,也在同一片星空下,外婆绘声绘色地为我讲诉民间故事;曾几何时,下着倾盆大雨,外婆打伞来接我…… 那一天,蒙蒙的细雨下起来了,天气骤然变凉,我感到一丝丝的寒意,不由自 主地打了个哈欠。要知道我是有病在身,我盼望着晚点放学,让我在温暖的教室里 多呆一会儿。无情的下课铃还是响了,我在校门口徘徊,因为生病,不能接受雨 点对我的滋润,给我补充水分。这时,一个熟悉的身影进入我的视线。外婆,我

作文片段训练

在语言表达中,段落是至关重要的。几乎可以断言,能够写好一段,一定能写好一篇。不重视段落的训练,这是不少学生写不好文章的重要原因。写好核心段落很重要。 例1:知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。凭什么?知识,以及知识带来的预见性。史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(叙例句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。(析例句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(结论句) ?人的活力往往来自压力和挑战。。(观点句)如果没有压力和挑战,人们就会缺乏紧张感和忧患意识,进而丧失了斗志,在不竞争的社会中死气沉沉,坐以待毙。(阐释句)世界拳王阿里之所以会每场比赛皆立于不败之地,(叙例句)是因为他经常在比赛中,为自己找一些“压力”,甚至用钱雇人充当自己的反对者,激起自己最大的斗志来击败对手;(析例句)挪威某公司的老板之所以使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃、焕然一新,(叙例句)是因为他运用了“鲇鱼效应”,让公司的每个人都有紧张感,纷纷活跃起来。(析例句)所以说,只有不断给自己压力和挑战,使自己产生紧张感和危机感,才能产生无穷无尽的动力,从而在竞争中成为优胜者。 (总结句) 例2:孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。(观点句)孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度,它卸除了表面的浮华,追求内心的旷达与淡泊。(阐释句)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时,我们体会到的是孤独。世事纷乱,天下名士皆各投其主,各尽其才,惟独庄子安然身外(叙例句)。这种孤独,实际上是一种超越常人的豁达与淡然。(析例句)但庄子又是幸福的,他的一次平静的拒绝,带来了自己政治生涯的孤独,换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。(总结句)主体段落的结构组成: 知识小结: ?观点句 ?阐释句 ?叙例句 ?析例句 ?结论句 小试牛刀调整顺序 ?调整下面语段的顺序。使之思路清楚 ①爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。 ②古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。 ③为什么他没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他始终没有丧失向上的勇气和力量;他坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。 ④因此,他在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。 ⑤靠奋斗冲破“埋没”的压力。 ?⑤靠奋斗冲破“埋没”的压力。②古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受

中学生优秀作文精选:人生的精彩

人生的精彩 精彩,是我特别喜欢,但又十分吝啬地使用的一个词。因为在我看来,精彩是人生最高的境界。不会轻易达到。有的人可能一辈子都没精彩过。但你要真的达到这种境界,我也一定会真心敬佩,并发出由衷的赞叹:精彩! 精彩,就是优美、出色。大千世界,分工各异,每个人都有自己的工作。只要付出心血和努力,也能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩的节目,歌声绕梁三日,表演出神入化;运动员可以奉献给大家精彩的表演,龙争虎斗,惊心动魄;老师有精彩的一课,深入浅出,引人入胜;作家写精彩文章,字字珠玑,洛阳纸贵;科学家有精彩研究成果,厨师有精彩烹调技巧,官员有精彩领导艺术等等,不一而足。 倘若在具体一点,精彩,就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言;精彩,就是刘翔在奥运会上率先撞线的那一瞬;精彩,就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线…… 精彩的反义词是平庸。一个得过且过、没有创意的商人,一个当一天和尚撞一天钟的工人,一个无心向学、“60分万岁”的学生,一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员,一个只会模仿别人、重复自己的作家,一个不求有功但求无过的官员,一个墨守成规,不敢越雷池半步的科研人员,虽然也能混得不错,也可养家糊口,甚至也能侥幸成名,但永远月精彩无缘。 精彩与付出成正比。演员就在台上精彩那么一阵子,不知需要多少年的勤学苦练,即所谓“台上一分钟,台下十年功”;运动员在赛场上那精彩的一跳,一跑,一掷,背后则是无数次的汗如雨下,苦练不辍,曹雪芹为了《红楼梦》的精彩,不仅是“披阅十载,增删五次”,也不仅是“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”,最后,竟然“书未成,芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟,它一生为了这一次的短暂精彩,它不仅付出了

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