徐州市继续教育考试题

1. 以下有关价值观的说法，错误的一项是（）。

(A) 人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映

(B) 在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观

(D) 在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观

2. 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业

道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。

(A) 革命性

(B) 先进性

(D) 进步性

3. 信用建立在法制的基础之上，需要（）作保障。

(A) 社会诚信

(B) 职业道德

(D) 社会道德

4. 积极参加（）是职业道德修养的根本途径。

(A) 职业实践

(B) 职业教育

(D) 职业素养

5. （）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。

(A) 道德意志

(B) 道德习惯

(D) 道德情感

6. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利

益根本上的一致，使（）成为调节三者利益关系的基本原则。

(A) 个人主义

(B) 英雄主义

(D) 社会主义

7. 领导者要很好地担负起职业道德教育者的职责，还必须具有（）威信。

(A) 道德

(B) 个人

(D) 行业

8. （）是纠正行业不正之风的重要措施。

(A) 职业道德义务

(B) 职业道德技能

(D) 职业道德修养

9. 加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。

(A) 思想观念

(B) 思想道德

(D) 物质文化

10. 要把树立和实践社会主义荣辱观，作为和谐文化建设的一项重要内容，促

进良好道德风尚与（）的进一步形成。

(A) 和谐社会

(B) 和谐氛围

(D) 和谐发展

11. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳

动人民的共同利益。

(A) 党和政府

(B) 工人阶级

(D) 广大知识分子

12. 在社会主义市场经济条件下，集体主义原则要求把社会集体利益与（）结

合起来，以促进个人与社会的和谐发展。

(A) 国家利益

(B) 个人利益

(D) 党的利益

13. （）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表

现出来的。

(A) 道德关系

(B) 道德情感

(D) 道德理论体系

14. （）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。

(A) 新闻工作者

(B) 教师

(D) 知识分子

15. 发展应以人为本，立人应（）。

(A) 以学为本

(B) 以教为先

(D) 以德为先

16. 职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（），认识到无论哪种职业，

都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。

(A) 科学发展观

(B) 社会观

(D) 职业观

17. 构建和谐社会，必须具备发达的（）。

(A) 物质文明

(B) 精神文明

(D) 科学文明

18. （）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现

实价值。

(A) 人生价值

(B) 内在价值

(D) 创造价值

19. 经济发展与（）不是相互独立的，而是紧密相连、相辅相成的。

(A) 历史进步

(B) 改革开放

(D) 技术进步

20. （）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。

(A) 共同发展

(B) 共同富裕

(D) 贫富均分

21. （），国家、社会的安定祥和也就有了保证。

(A) 公民的生活幸福

(B) 社会的繁荣昌盛

(D) 社会文化繁荣发展

22. 要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民

答应不答应、人民赞成不赞成为标准。

(A) 是否能解决人民矛盾

(B) 是否符合党和国家以及集体的利益

(D) 是否符合人民利益

23. （）是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福

的重要保证。

(A) 社会和谐

(B) 稳定发展

(D) 繁荣富强

24. （）是腐败现象存在和发展的重要根源，加强职业道德建设刻不容缓。

(A) 社会风气低下

(B) 职业道德沦丧

(D) 个人道德缺失

25. （）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意

识形态，这就是道德的社会本质。

(A) 社会舆论

(B) 高尚品德

(D) 道德

26. （）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。

(A) 个人主义原则

(B) 集体主义原则

(D) 为人民服务原则

27. （）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。

(A) 救死扶伤、防病治病

(B) 解除病人痛苦，保障人民的健康

(D) 热情周到、敢于负责

28. （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，

是社会主义职业道德的最高境界。

(A) 不尽职型

(B) 大公无私型

(D) 是以职谋私型

29. （）是价值观最低层次的要素。

(A) 价值观念

(B) 价值心理

(D) 价值评价标准

30. 牢牢把握社会主义（）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗

帜问题。

(A) 经济建设

(B) 四化建设

(D) 历史发展

(二) 多选题：至少有一个选项正确，多选、少选、错选均不得分

1. 道德对人们行为的调整是靠（）来维持的。

2. 要不断培育科学的和谐发展文化，需要（）。

为人民服务是（）。

(A)

整个社会主义道德体系的核心

(B)

社会主义职业道德的核心

(D)

社会主义职业道德的评价标准

4. 社会主义市场经济条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是

（）。

(A)

坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一

(B) 通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益

(D)

社会主义职业道德原则是集体主义5. 道德活动包括（）等。

6. 以下有关说法的说法正确的是（）。

7. 职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。

8. 我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，（）对社会心理、群众情绪

有着重要影响。

9. 道德对社会现实的认识作用是（）。

提供关于现实社会关系状况的知识

(A)

(B) 显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景

(C)

有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力

(D) 了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择。

10. 以下有关为人民服务与社会主义职业道德的关系，说法正确的是

（）。

(A) 为人民服务是社会主义道德的根本，社会主义道德的显著标志和本质特点

(B) 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求

(D)

为人民服务是社会主义职业道德的核心

11. 职业道德教育最主要的方法有（）、舆论扬抑的方法、开展活动

的方法等。

12. （）需要相应的社会文化，这种文化调节和整合的过程，本身

也是构建和谐社会的过程。

整合人民内部不同利益诉求

化解各种社会矛盾

提升和规范多样性

(D) 建设和谐文化，发展和谐社会

13. 在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则，对于（）都

是十分重要的。

(A)

增强企业和全社会的凝聚力

(B) 激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业劳动者生产和工作的积极性

(D)

对于社会主义市场经济秩序建设14. 职业义务分为（）。

(A) 对个人的职业业务

(B) 对国家的职业业务

对他人的职业义务

(D) 对社会的职业义务

15. 职业道德教育是（）。

(A) 有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动

(B) 是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节

(C)

向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识

(D) 对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价

16. 社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要

求。

(A) 社会主义道德要求

社会主义经济建设

社会主义政治

(D) 社会主义文化建设

17. 职业道德教育的要求是（）。

(A) 要配合党风廉政建设和反腐败斗争，抓职业道德教育

(B) 针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育

要首先抓职业责任心的培养

(D)

领导要率先垂范

18. 公务员的职业良心是（）。

(A) 清正廉洁

廉洁奉公

(D) 勤政为民

19. 社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）

等部分。

社会信用制度

社会信用服务体系

社会信用活动

(D) 社会信用担保

20. 要不断培育科学的和谐发展文化，就是要（），促进经济社会

全面协调可持续发展。

(A) 认真学习社会主义荣辱观

认真贯彻和落实科学发展观

(D) 坚持改革开放

(三) 判断题：如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1. 促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会

主义经济的繁荣，是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。

(是)

(否)

2. 和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化

条件。

(是)

(否)

3. 人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。

(是)

(否)

4. 极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世

界观、人生观、价值观对立的反映。

(是)

(否)

5. “八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场

经济相适应的道德体系，提供了思想基础。

(是)

(否)

6. 为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。

(是)

(否)

7. 政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承

担着重要责任。

(是)

(否)

8. 职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。

(是)

(否)

9. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利

益之间的冲突的问题。

(是)

(否)

10. 个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围

内一部分人民的利益。

(是)

(否)

11. 说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服

人。

(是)

(否)

12. 内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的行为倾

向和情感。

(是)

(否)

13. 一视同仁是职业道德的根本。

(是)

(否)

14. 承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁

荣昌盛的精神支柱。

(是)

(否)

15. 职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。

(是)

(否)

16. 职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。

(是)

(否)

17. 职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感

和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。

(是)

(否)

18. 事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

(是)

(否)

19. 人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。

(是)

(否)

20. 集体主义原则体现了社会主义道德和社会主义职业道德的统一。

(是)

(否)

21. 和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针。

(是)

(否)

22. 社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达

到人们的共同富裕。

(是)

(否)

23. 公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群

众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。

(是)

(否)

24. 爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的

升华。

(是)

(否)

25. 集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、文化

关系的必然要求。

(是)

(否)

26. 正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。

(是)

(否)

27. 法律是对人们行为的调整则是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来

维持的。

(是)

(否)

28. 社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影

响。

(是)

(否)

29. 极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰

的。

(是)

(否)

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结中小学教师继续教育远程培训学习总结我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变：一、教师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二、教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三、教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。四、教学管理的转变。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

2017年继续教育考试题库(精简版)

2017 1坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（）是社会主义民主政治的本质特征。 A.人民当家作主 2（）是第一生产力。 D.科技 3增强党自我净化能力，根本靠强化（）。 A.党的自我监督和群众监督 4五中全会针对性地提出了五大发展理念，其中要求坚持（）发展，着力改善生态环境。 A.绿色 5美丽中国的（）是把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。 A.实现途径 6党的（）是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。 D.政治建设 7新兴市场经济的主要代表是金砖五国，即中国、（）、俄罗斯、巴西和南非。 D.印度 8要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持（），坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。 C.重遏制、强高压、长震慑 9建设（）是中华民族伟大复兴的基础工程。 D.教育强国 10创新是五大发展理念的（）。

11在社会发展的（）方面，五大发展理念强调要认识和尊重社会客观规律性。 D.客体性 12绿色发展的根本目的是（）。 D.人的全面发展 13“十三五”规划建议提出（）是引领发展的第一动力。 B.创新； 14“一带一路”战略的原则不包括（）。 C.互相结合 15美丽中国的（）是实现人与自然和谐相处、中华民族永续发展。 A. 根本任务 16现代经济学中的创新学派是（）创立的。 A.熊彼特 17我国经济已由（）阶段转向（）阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。 D.高速增长高质量发展 18分配制度改革首先重点应该放在（） B.初次分配 19从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成（），是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 A.社会主义现代化强国 20（）是我们时代的主题，是本世纪末实现的战略目标。 A.中国梦 21（）是关系系党的事业兴衰成败第一位的问题。

徐州市专业技术人员继续教育考试常用文体写作考试题库判断题

徐州市专业技术人员继续教育考试常用文体写作考试题库判断题 1、被列入的参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出版物或其他有关档案资料，包括专利等文献。(判断) √P250 2、辩证逻辑是由一个或几个判断推出一个新判断的思维形式，也是人们深化认识、得出结论、获得新知识的主要方法。(判断)×P226 3、不完全归纳推理又分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。(判断) √P227 4、从实际出发，有的放矢地调查研究各种社会情况，推广典型经验，为领导机关及时解决人民群众普遍关心和迫切需要解决的问题提供第一手资料，这是调查报告的直接针对性的表现。√P30 5、答谢词的重点在于向对方表达诚挚感谢之意，对主人的盛情款待予以高度评价，对交往活动的结果表示满意和赞赏，对自己的收获给予充分肯定。(判断)√P181-1826、大事记与普通公文不同，它是由若干事件集合而成的。(判断)√P55 7、当代科学，早已不是在文献资料的土地上耕作，而是直接在生产与生活经验的土地上耕作。P241× 8、当事人的名称是指法人的名称及自然人的姓名，即签订合同单位的法定名称及自然人真实的姓名。(判断)√P124 9、调查情况的表述必须客观如实，做到“文中无我”；而研究结果的表达必须有思考、有主见，做到“文中有我”。(判断) P35√ 10、对简报的外观形式国家有明确规定，要严肃庄重、朴素大方。(判断) ×P4811、对于个人来说，科研论文发表得越多，越能说明其科研能力强、科研成绩显著。√P207 12、对于科技论文来说，修改比起草更重要，一般要改3～5遍。(判断)√P25713、对于一个社会组织来说，大到中长期的建设和发展，小到组织一项集体活动，都离不开制订切实可行的计划，以便指导和规范现实工作。(判断)√P3 14、多稿一投可以提高论文发表的“命中率”。(判断) ×P217 15、分类是比较的前提，比较是分类的结果，两者是辩证统一的关系。(判断) ×p228 16、×P35 17、概括性前言吸引力大，提醒人们带着问题读调查报告，是很好的开头方式。感谢信称谓要写出受感谢单位的全称或受感谢个人的姓名，并加冒号。(判断) √P69 18、国内发行的科技期刊可以在国内外公开征订和发行。(判断)×P214 19、会议记录采用记叙为主、说明为辅的形式，运用准确、严谨、简明的公文语言，记载和反映会议的主要精神和议定事项。(判断)×P60 20、会议记录经主持人和记录员签字后，可作为查证事实的凭据。(判断) √P60 21、即使作者是围绕主题进行资料搜集的，但却不能直接搬用，而是要根据文章的需要，对其做整理、筛选和搜集。(判断)√P239 22、计划结尾要讲究针对性，即必须依据计划内容提出执行要求，不要空喊口号。(判断)√P7 23、计划前言的作用在于使执行计划的单位或人员从思想上重视此项工作。(判断)

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

徐州市【教师】专业技术人员继续教育试题

(一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. 道德意识包括（D）等。 (A) 道德观念和道德情感 (B) 道德意志和道德信念 (C) 道德理想和道德理论体系 (D) 以上都包括 [分值：1.0] 2. （D）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。 (A) 社会舆论 (B) 高尚品德 (C) 风俗习惯 (D) 道德 [分值：1.0] 3. （B）是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。 (A) 党政机关 (B) 政府部门 (C) 新闻媒体 (D) 舆论监督 [分值：1.0] 4. （B）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (A) 社会进步 (B) 文明进步 (C) 社会稳定 (D) 文明发展 [分值：1.0] 5. 在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、（A）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 (A) 保护环境 (B) 改革开放 (C) 发展创新 (D) 节省成本 [分值：1.0] 6. 加强社会主义荣辱观教育,是当前（B）建设的首要任务。 (A) 思想观念 (B) 思想道德 (C) 经济文化 (D) 物质文化

[分值：1.0] 7. 社会主义职业道德是以（D）为指导的。 (A) 社会主义精神文明建设 (B) 邓小平理论 (C) 毛泽东思想 (D) 马克思主义 [分值：1.0] 8. （B）是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 (A) 改革创新 (B) 实事求是 (C) 廉洁奉公 (D) 勤政爱民 [分值：1.0] 9. （B）是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。 (A) 为社会服务 (B) 为人民服务 (C) 为国家服务 (D) 为单位服务 [分值：1.0] 10. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着一个核心而展开的，这个核心就是（A）。 (A) 为人民服务 (B) 马克思主义 (C) 社会主义荣辱观 (D) 国家和人民利益 [分值：1.0] 11. 自律是道德的本质特点，（D）就是发挥自律的功能。 (A) 批评教育 (B) 辅导教育 (C) 远程教育 (D) 自我教育 [分值：1.0] 12. 社会关系的调整，核心是调整（D）。 (A) 社会关系 (B) 利益关系 (C) 个人关系 (D) 经济利益关系

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

2017年专业技术继续教育公需课考试题库

2017年专业技术继续教育公需课考试题库注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。一、考试认识竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！二、复习方法：针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！一、判断题 1、政府在处理非秘密信息时，不可以采用和互联网进行逻辑隔离的办法。参考答案：错误 2、发挥财政资金对激励企业自主创新的引导作用，属于《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中的科技投入方面的政策。参考答案：正确 3、集成创新是指基于新的科学发现原理基础之上的创新。参考答案：错误 4、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。参考答案：正确 5、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。参考答案：正确 6、“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。参考答案：错误

7、物联网的三个层面：感知层、网络层、应用层。参考答案：正确 8、信息安全是一个不断攻防演练的过程，一个不断发展的过程，遵循PDCA 模型。参考答案：正确 9、现在，互联网经济在我们国家发挥了重要作用，对国家经济社会发展的影响日益巨大。因此，我们要做好安全，推动我国信息化的发展，加强网络社会的治理。参考答案：正确 10、我国对电子政务的定义：利用互联网作为新的服务手段适应政府对居民和企业的直接服务。参考答案：错误二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、韩国信息化发展成功的原因不包括（）。本题得 0 分 A、以公众为中心 B、法律规范电子政务建设 C、领导高度重视 D、高度重视投资效益参考答案： A、以公众为中心 2、下列哪一项不属于云计算的方式（）。本题得 0 分 A、平台及服务 B、开放信息服务 C、基础设施服务 D、软件及服务参考答案： B、开放信息服务 3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到（）年要进入创新型国家行列。本题得 0 分 A、2025年 B、2020年

全国中小学教师继续教育网在线测验试题及答案

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2010年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确

2015继续教育考试题库

2015年继续教育考试题库奉新二中兰勇整理 1、按对收录文献的解释方式，信息检索可以分为：目录、题录、文摘、索引、。 A.网络检索工具 B.检索语言 C.主题语言 D.关键词 2、按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和 A.自然科学研究论文 B.应用研究论文 C.工程研究论文 D.实践研究论文 3、保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长_____年。 A.50 B.20 C.30 D.40 4、表格设计的原则有:表格要精选、表格设计要科学、。 A.表格要直观 B.表格要有美感 C.表格设计要醒目 D.表格编排位置要恰当 5、比较寻疑的选题方法一般按以下步骤进行：一是广泛寻找文献资料、二是回味咀嚼、三是。 A.追寻过程 B.追寻结果 C.追溯验证 D.比较鉴别 6、参考文献的编排应，查找方便，内容准确无误。 A.条目清楚 B.提纲挈领 C.内容充实 D.结构严谨 7、调研型学术论文具有真实性、针对性、典型性和特点。 A.时效性 B.实用性 C.参考性 D.功用性 8、对于不够署名条件，但对研究成果确有贡献者，可以的形式列出。 A.“致谢” B.结束语 C.附录 D.“感谢” 9、党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 A.纪律意识 B.自律意识 C.核心意识 D.形象意识 10、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻____的发展理念。 A.创造、统筹、生态、开放、共享 B.创造、协调、生态、开放、共享 C.创新、协调、绿色、开放、共享 D.创新、统筹、绿色、开放、共享

2018年徐州市专业技术人员继续教育职业发展与规划试卷与答案94分

徐州市专业技术人员继续教育---《职业发展与规划》试题及答案是非题 1. 在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。 A对 B错 2. 人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。 A对 B错 3. 职业兴趣测试测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。 A对 B错 4. 兴趣似乎在很长时期内是稳定的，并与某些领域的成功有关。但是兴趣不等于才能或能力。 A对 B错 5. 职业兴趣测试主要用于评议和职业的指导方面。 A对 B错 6. 在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因

素对你是重要的，哪些是不重要的。 A对 B错 7. 从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬。 A对 B错 8. 从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。 A对 B错 9. 《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。 A对 B错 10. 参照国际标准和方法，1986年，我国国家统计局和国家标准局首次颁布了中华人民共和国国家标准《职业分类与代码》。 A对 B错单选题 1. 职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，（）占主导地位。 A兴趣 B能力 C知识 D机遇

2. （）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。 A兴趣测试 B职业兴趣测试 C职业发展测试 D发展测试 3. 1927年，（）编制完成了第一个正式的职业兴趣量表。这是最早的职业兴趣测验。 A库德 B坎波尔 C霍兰德 D斯朗特 4. 1968年（）主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。 A库德 B坎波尔 C霍兰德 D弗洛伊德 5. （）是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。 A一般职业主题量表 B基本兴趣量表 C职业兴趣量表 D管理指标量表 6. 俗话说，人各有志。这个志就是（），它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记

大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记第一讲爱国守法是师德修养的基础热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。案例：陶行知的教育追求陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没

徐州继续教育判断题

红色部分为答案 (三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1教室是学生在学校停留时间最短的场所，也是教育活动的最基本的场所。错 2人的潜能具有个别差异性，即具有不同的优势领域。是 3人才是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。是 4素质的自然属性，要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。是 5教育质量问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线是 6、博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础是 7、素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。是 8、一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。是 9、活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。是 10、全面传授更有价值的知识，这是有统一固定的模式可以遵循的。错 11、教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展是 12、素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。是 13、学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为前提。是 14、素质教育的重要目标是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。是 15、忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面是 16、施教态度虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。是 17、学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。是 18、素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。是 19、教育通过开发人的潜能，形成作为“人”所必备的各种要素。是 20、素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。错 21、家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的是 22、实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务是 23、在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的是 24、对素质教育的本质，除了从目的论上把握外，还需要进一步从方法论上把握是 25、小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径是 26、设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说错 27、教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努力反映现代科技发展水平，因而，科学性

2017年继续教育考试题库大全

一、单选题 1、根据本课程，春秋时期哪个国家是文明而非富强的国家（） A秦国B鲁国C齐国D楚国 2、本课程提到“重几千斤的大象因为从小养成的思维定式的束缚，致使一根细小的铁链就能将其困住”的故事，意在说明（）的重要性 A定性B存养C治心D自省 3、博厄斯学派最大的问题就是忽略了人类不同文化（） A共同性B历史性C特殊性D包容性 4、下列哪项属于物质民俗包括的内容（） A民间游戏B民间节日C民谣谚语D民间饮食 5、本课程从（）各方面谈历史特色。 A 3 B 4 C 5 D 6 6、元杂剧中，负责主唱的男性角色称为（）。 A孤B正旦C正末D老旦 7、丝绸之路是连接欧亚大陆的通道，是融汇中国、印度、希腊三国文化的桥梁，其总长有（）多公里。 A 4000 B 5000 C 6000 D 7000 8、当前在（）领域存在一种全世界同行的符号系统 A宗教B哲学C历史D交通 9、中国古代小说《西游记》主要记录了古代哪位僧人赴印度取经的故事。 A鉴真B玄奘C法海D慧能 10、本课程提到，（）出使过西域。 A郑和B张骞C哥伦布D玄奘 11、“愿天下有情人都做了眷属”出自（）。

A《西厢记》B《牡丹亭》C《会真记》D《望江亭》 12.本课程认为衡量一个社会道德好坏主要是看（）。 A好人多还是坏人多B领导的品行C是否公平正义D伪善是否盛行 13、明代状元罗明恩的故事，告诉我们（）重要性极其真正实施起来的难度性 A致诚B慎独C主敬D谨言 14、本课程提到，台湾这些年上乱而下不乱体现的是（）对道德教育的作用。 A政治B宗教C文化D经济 15“正名”一词出于（） A《论语、卫灵公篇》 B《论语、宪问篇》C《论语、子路篇》D《论语、先进篇》16、跨文化交流的障碍之一是来自不同的人在互动时会存在一种（）意义上的隔膜。 A文化水平B价值观C文化符号D文化背景 17、从人类历史几千年的发展来看，（）才能真正代表一个民族的持久生命力。 A富强B文明C经济D政治 18、在二战结束前，（）一直把汉字当作唯一的官方语言。 A朝鲜B日本C越南D泰国 19、视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诉我们，要（）。A谨言B主敬C慎独D致诚。 20、孔子将（）看作是最高的道德标准和价值标准。 A爱B和C仁D义 21、航海王子是指（） A恩里格B哥伦布C郑和D张骞 22、本课程提到，朱熹曾经说过，“治骨角者,既切之而复磋之；治玉石者,既琢之而复磨之,皆言其治之有绪，而益致其精也。”该话语出自（） A《大学章句》B《修身篇》C《诗经》D《孟子》

2016徐州继续教育网上试题二

2016徐州继续教育网上试题二判断题 A对B错 (所属课程：全面预算管理详解 ) 1.正确答案：A采用零基预算法编制预算，对于酌量性费用进行需"成本-效益"分析，并按照重要性程度排序，以便对有限的经济资源进行优化配置。 2.正确答案：A 单级法人的预算分解方法包括倒挤法、固定比例法、基数法和自主申报法。 3.正确答案：A多级法人进行预算目标分解时，应按各责任中心对财务资源（如资产总额）和非财务资源（如市场成熟度等）的占用情况分解，上述两种因素占不同权重。 4.正确答案：B全面预算管理是以全面预算为手段对企业内外部各部门、各单位的各种活动进行规划，并对相关财务与非财务资源进行配置、控制、考核，以便有效地组织和协调企业的经营活动，实现特定的经营目标。 5.正确答案：B 董事会是企业预算日常管理的权力机构。 16. 正确答案：A 预算反馈程序应是预算指标下达的逆过程。 (所属课程：《企业会计准则解释第4号》解读 ) 6.正确答案：B 根据《企业会计准则解释第4号》规定，对于多次交易分步取得非同一控制下的企业合并，购买方应于购买日分次计算商誉。 7.正确答案：B 非同一控制下的企业合并中，购买方为进行企业合并发生的各项直接相关费用也应当计入企业合并成本。 8.正确答案：B 证券公司融出的证券，按照《企业会计准则第23号金融资产转移》有关规定，应终止确认该证券。 9.正确答案：B 对融资性担保业务应采用《企业会计准则第22号金融工具确认和计量》中对财务担保合同的会计处理规定。

10.正确答案：B 公司章程或协议未规定少数股东有义务承担的，子公司少数股东分担的当期亏损超过了少数股东在该子公司期初所有者权益中所享有的份额，其余额应当冲减母公司的所有者权益。(所属课程：企业会计准则第2号-长期股权投资（2014）与案例解析 ) 11.正确答案：B 重大影响是指投资方对被投资单位的财务和经营政策有参与决策的权利，并能够控制或与其他方一起共同控制一些政策的制定。 12.正确答案：B 非企业合并形成的长期股权投资中，以发行权益性证券取得的长期股权投资，应当按照发行权益性证券的公允价值作为初始投资成本。与发行权益性证券直接相关的费用应当直接计入当期损益。 13.正确答案：A 投资方因处置部分权益性投资等原因丧失了对被投资单位的控制的，在编制个别财务报表时，处置后的剩余股权能够对被投资单位实施共同控制或施加重大影响的，应当改按权益法核算，并对该剩余股权视同自取得时即采用权益法核算进行调整。 14.正确答案：A 投资方因追加投资等原因能够对非同一控制下的被投资单位实施控制的，在编制个别财务报表时，应当按照原持有的股权投资账面价值加上新增投资成本之和，作为改按成本法核算的初始投资成本。 15.正确答案：A 同一控制下的企业合并，长期股权投资初始投资成本与支付的现金、转让的非现金资产以与所承担债务账面价值之间的差额，应当调整资本公积（资本溢价）；资本公积不足冲减的，调整留存收益。单选题 (所属课程：全面预算管理详解 ) 17. 正确答案：A 费用中心是企业全面预算管理的（）。 A、执行机构 B、工作机构 C、决策机构 D、管理机构

2020教师继续教育学习参考答案(一)

2020教师继续教育学习参考答案（一）红色部分为正确答案一、单选题(每题３分,共３0分） 1、认为无论过去，还就是现在与将来，中国必须有自己得高科技得国家领导人就是Ａ、邓小平 B、胡锦涛 C、温家宝 D、刘少奇 2、一个民族进步得灵魂,一个国家兴旺发达得不竭动力就是 A、发展 B、进步 C、创新 D、改革 3、在教师与家长得交流中,教师应该处 A、主角地位 B、主导地位Ｃ、配角地位Ｄ、强势地位 4、教师与家长得关系应该就是 A、对立得

B、尊卑得Ｃ、与谐得Ｄ、生硬得 5、教师用简洁明快得叙述或设问,直接把新旧知识得冲突展现在学生面前，以引起学习动机。这种导入方法就是（)。 A、间接接导入Ｂ、表演导入 C、经验导入 D、直接导入 6、下列导入方法中，不能预先进行设计得就是（). A、悬念导入 B、随机事件得导入Ｃ、事例导入 D、表演导入 7、教师直接采用课本上与内容相关得有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于(）。 A、模糊了导入得目得性 B、未考虑到具体学科得特点Ｃ、忽视了导入得有效性 D、千篇一律，生搬硬套８、讲述得方式除叙述式外，还有(）、 A、解说式

Ｂ、描述式 C、解析式 D、讲读式 9、教师对所要讲得知识内容进行解释、说明、分析、论证得一种讲授方式就是()。 A、讲述Ｂ、讲读 C、讲演 D、讲解 1０、在班级授课制中，尽管学生得数量比较多,但教师还就是要努力关注到每一个学生得反应。这就是课堂观察得（). Ａ、全面性原则Ｂ、客观性原则Ｃ、同步性原则Ｄ、反省性原则二、多选题(每题5分，共５0分) １、著名北京师范大学老校长、己故史学泰斗陈垣先生对教宵教学拥有自己得独到观点,下列属于陈垣先生教育教学观得内容就是 A、站在讲台上要有教师得样子,与学生得脸就是对立得,但感情不可对立 B、即便有效，教师也不要乱发脾气 C、批改作文,不要多改，因为改多了学生也不会瞧，但要讲解