第三次学业水平测试质量分析
灵台二中2017－2018学年度
初一级第三次学业水平测试质量分析
一、基本情况：
本次学业水平测试，参考学生252人，三科合格119人，合格率47.2%，整体成绩较差。本次考试试题由各备课组负责命制，三科试题贴近中考试题，难易适中。
二、班级质量分析：
1.班级整体情况
本次学业水平测试合格率六班（56.1）、二班（51.2）较高，三班（37.2）、五班（40.5）较低，与最高的二班相差18.9、15.6。班级质量得分也形成了比较大的差距，二班279.2、一班274.6较高，而五班253.6、六班263.2较低，与最高的一班相差25.6、16分。
2.班级奋斗目标：
班级合格人数、合格率、一科两科不及格学生统计表
可实现合格人数187，合格率73.9%。
3.薄弱学生分析：
基础薄弱学生人数（200分以下）：一班7人、二班6人、三班8人、四班8人、五班8人、六班7人，三班、四班、五班人数较多。全年级共计44人，比率17.5%。
三、学科质量分析：
语文学科人均分最高的1班（97.2分）与人均分最低的4班（87.7分）相差9.5分，数学学科人均分最高的4班（99.3）与最低的5班（83.5分）相差15.8分，英语学科人均分最高的1班（112）与最低的5班（94.3分）相差17.7分，
单科影响合格情况：
`语文数学英语
四、下一阶段教学工作建议：
1.加强工作纪律性，按时到职下班。
2.继续保持严谨执教，严格管理，质量意识第一的优良作风。
3.作业教案要批阅及时，备写认真，注重面批，对于一科不合格的学生要加大培养力度。
4.对学生教育要注重方式方法，春风化雨，不可硝烟弥漫，让学生畏之如洪水猛兽。
5.安全教育要常抓不懈，毛毛雨经常下。
6.夏季卫生疾病预防工作要提前作好。
7.各班级对本次考试要通过下周班会再进行总结，该表扬的表扬，该批评的批评。
8.学生习惯养成和学风学纪要持续发力，不断强化。
9.能过一切途径要教育学生全面发展，不可认为只考三科，其它
学科无所谓，而应该全盘推进。
10.进一步靠实堂堂清、日日清、周周清、月月清工作。
二〇一八年六月十日
年度产品质量回顾分析报告模板
年度产品质量回顾分析报告模板 【说明】 一、应开展年度质量回顾分析的产品如下： ) 常年生产、产量较大的品种； ) 高风险品种：如注射剂类产品、毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品、血液制品、疫苗等。 二、企业应使用风险管理理念，对产品进行分类后，选取具代表性的品种或品规开展质量回顾分析。 分类原则如下： ）生产工艺和质量控制相似、共线生产的非高风险类产品，经质量受权人批准，可按剂型或产品系列进行分类。 ）高风险产品，经质量受权人批准，可按品种或产品系列进行分类。 ）常年生产的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 )无菌原料药，经质量受权人批准，可按产品或产品系列进行分类。 )该年度变更工艺或关键生产设备等变更（如注射剂灌装设备变更、除菌过滤系统变更、灭菌设备改变）的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。
)委托加工的产品，经质量受权人批准，可按产品或产品系列进行分类。 三、本模版是企业撰写《年度产品质量回顾分析报告》的基本要求，仅供企业参考。各企业可根据实际情况，在积极学习和充分借鉴国外先进经验的基础上，不断完善相关内容。
年度产品质量回顾分析报告 产品名称、规格 回顾日期：年月－年月 产品编码：
[目录] 1概要……………………………….………………………………….…2回顾期限…………………………………………………….…….……3制造情况………………………………………………….……….……4产品描述………………………………………………….……….…… 产品工艺………………………………………….……….…….. 产品给药途径及适应症………………………….……….…….. 关键参数………………………………………….……….…….. 5物料质量回顾…………………………………………….…….……… 原辅料、包装材料质量问题回顾……………………….………. 主要原辅料购进情况回顾……………………………….……….
2020-2021年高二下第三次学业水平测试英语试题
英语 第I卷（选择题满分70分） 一. 单词辨音（共5小题，每小题1分，满分5分） 1. July A diary B energy C reply D daily 2. medicine A twice B medical C perfect D clinic 3. reach A breathe B really C pleasure D heaven 3. united A use B ugly C upstairs D put 5. thirty A theatre B thus C although D father 二．单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）6..----What about going to Tibet by train this summer?. ---- , but I’ve got to stay home and prepare for an important meeting. A. All right B. Sounds good C.I can’t D. No, I am terribly sorry 7. They have arrived at lunchtime but their flight was delayed. A. will B. can C. must
D. should 8.It is generally accepted that boy must learn to stand up and fight like man. A. a; a B. a ;the C. the; the D. a; 不填 9. Mr. Black is very happy because the clothes made in his factory have never been . A. popular B. more popular C. most popular D. the most popular 10.The new stadium being built for the next Asian G ames will be the present one. A. as three times big as B. three times as big as C. as big as three times D. as big three times as 11. It’s high time you had your hair cut; it’s getting _____. A. too much long B. much too long C. long too much D. too long much 12. I tried phoning her office, but I couldn’ t
毕业论文质量分析报告
*******学院****届学生毕业论文 质量分析报告 一、论文情况的整体评述 （一）论文成绩分布 学院****届共计*个专业，*个教学班，毕业论文成绩分布情况如下表:
可以看出：在所有的论文中仅优秀、良好二者就占到总论文数的一半以上，表明对于大部分学生而言基本具有初步进行研究的能力，在所有的论文中及格所占的比例为*%左右，表明学生掌握一些了科研规律。 但还可以看出，优秀论文所占的比例偏少，这与学生的态度、我们严格要求和把关论文质量有关。今后在培养学生科研能力方面还需要作进一步的努力。 （二）论文的选题范围 绝大多数论文选题符合专业训练要求，具有一定的科学性和创新性,具有一定实际的理论和应用价值。毕业论文选题的确定，基础研究类选题占的比重较大，应用研究类篇数和与教师的科研相结合占选题材总数的相对较少。部分学生能理论联系实际，结合专业实践进行研究，反映出学生有一定的实际能力。 （三）论文的格式 我们通过阅读学生的论文不难看出，大部分学生基本掌握论文的撰写格式，但还有一部分学生对论文的格式，学习的还不到位，像前言，结束语的写作方面需要改进的地方还很多 （四）论文的研究方法 从研究方法上，论文研究多是运用文献综述法，少量论文综合运用了问卷调查法和常规数理统计法和实验研究法等方法。表明学生运用多途
径收集材料的能力及科学合理的运用各种研究方法的能力还需要进一步的提高。 （五）在论文分析方面 论文的分析基本上能做到结合本课题相关专业理论、基础理论对 所研究的问题与材料进行论述与分析，并经过一定的抽象概括形成自己的观点、结论。论文论证较全面，符合逻辑规律，论证的范围与研究范围也相一致，而且有少数优秀论文有一定的深度，论点突出，有一定的创新。但对少部分学生而言明显存在逻辑分层不清的弊病，逻辑分层不清是很难将所要研究的问题阐述清楚的，这一点需要在今后的学习中进一步的改进。 （六）论文答辩 学生能严肃认真地对待答辩活动，做到仪表大方整洁，精神饱满大多数同学能把论文梗概及主要思路、研究方法、结果和分析等报告清楚，论文报告时间掌握较好。回答问题简洁明了，不回避问题，条理清楚，反映学生准备较充分，对研究的问题和领域有一定的了解，但同时也暴露出学生知识面相对较狭窄，知识联系把握得不够以及问题研究不够深入等不足。 二、建议 （一）制定各项奖罚制度
学业水平考试质量分析报告模板汇编
****** 学期末 学业水平考试质量分析报告 ***年，******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试，抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价，我们对此次考试进行了认真分析，形成了本次考试的质量分析报告。 一、***年级成绩评价结果统计及情况分析: （一）考试科目及参考人数 本次***年级学考科目共有语文、数学、英语、生物、地理、政治、历史***科，总分共计分。全***参加考试人数人，成绩核算时，按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小组核定结果，剔除随班就读人(其中，*** 人，***学校人，***中学人，*** 中人，***中学人),参评人数为人。 （二）***与***年度考试成绩对比分析： 1. ***与***年度全***考试成绩对比分析 全******年级学考***科平均分为分，去年***科均分分，较去年提高分，分以上百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的降低了个百分点，以上数据说明，我******年级优秀学生数量明显提升，良好学生人数大幅提高，可以肯定一点的说，这一年来，学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。
2.城区学校考试成绩对比分析： 城区所中学和去年成绩相比较，成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为分，较去年***项总得分高分，***学校***项总得分为，较去年***项总得分高分。从校总得分极差（最大值-最小值）分来看，校成绩还存在差距。具体分析：分以上学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，从以上数据对比不难看出，两校优秀生所占比例相差不大，*** 后进生转化工作还需要进一步加强。 3. 农村中学考试成绩对比分析： 农村所中学和去年成绩相比较，农村中学成绩有了大幅度提高。***中学成绩评价***项总得分为分，较去年***项总得分高分，*** 中***项总得分为较去年***项总得分分高分，***中学***项总得分为，较去年***项总得分分高分。从分数段分析：***中学分以上学生较去年多人，涨幅个百分点，分学生数较去年多人，涨幅个百分点，*** 中分学生数较去年多人，涨幅个百分点。***中学分以上学生较去年多人，涨幅个百分点。分学生数较去年多人，涨幅个百分点。 （）***与***年度***年级***科考试成绩对比分析： 全***语文分学生所占比列有所下降（或为0）。从去年中考
第三次学业水平测试质量分析
灵台二中2017－2018学年度 初一级第三次学业水平测试质量分析 一、基本情况： 本次学业水平测试，参考学生252人，三科合格119人，合格率47.2%，整体成绩较差。本次考试试题由各备课组负责命制，三科试题贴近中考试题，难易适中。 二、班级质量分析： 1.班级整体情况 本次学业水平测试合格率六班（56.1）、二班（51.2）较高，三班（37.2）、五班（40.5）较低，与最高的二班相差18.9、15.6。班级质量得分也形成了比较大的差距，二班279.2、一班274.6较高，而五班253.6、六班263.2较低，与最高的一班相差25.6、16分。 2.班级奋斗目标： 班级合格人数、合格率、一科两科不及格学生统计表
可实现合格人数187，合格率73.9%。 3.薄弱学生分析： 基础薄弱学生人数（200分以下）：一班7人、二班6人、三班8人、四班8人、五班8人、六班7人，三班、四班、五班人数较多。全年级共计44人，比率17.5%。 三、学科质量分析： 语文学科人均分最高的1班（97.2分）与人均分最低的4班（87.7分）相差9.5分，数学学科人均分最高的4班（99.3）与最低的5班（83.5分）相差15.8分，英语学科人均分最高的1班（112）与最低的5班（94.3分）相差17.7分， 单科影响合格情况： `语文数学英语
四、下一阶段教学工作建议： 1.加强工作纪律性，按时到职下班。 2.继续保持严谨执教，严格管理，质量意识第一的优良作风。 3.作业教案要批阅及时，备写认真，注重面批，对于一科不合格的学生要加大培养力度。 4.对学生教育要注重方式方法，春风化雨，不可硝烟弥漫，让学生畏之如洪水猛兽。 5.安全教育要常抓不懈，毛毛雨经常下。 6.夏季卫生疾病预防工作要提前作好。 7.各班级对本次考试要通过下周班会再进行总结，该表扬的表扬，该批评的批评。 8.学生习惯养成和学风学纪要持续发力，不断强化。 9.能过一切途径要教育学生全面发展，不可认为只考三科，其它
数学学业质量分析报告
柳林八小2018-2019学年上期数学学科 学业质量分析报告 分析人：朱宽 一、综合评价 （一）为提高学业质量，在钻研教材、课堂教学、教研活动等方面做了哪些有效的工作。 本学期我校全体数学教师认真研读课程标准，积极参加教材培训，集体商讨本期教研主题，定期组织学科性活动。扎实做好常规教学工作，认真撰写教学计划、教学设计及教学正思，切实做好每双周周三下午一次的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。全体数学教师善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为。本期青年教师积极准备并参加中心校的教研活动，各上了一节关于“培养学生数学理解和数学表达能力”的教研课并写出了自己的深刻感受，有经验的老教师课前提出宝贵的建议，课后又对教学进行了点评，授课教师及时反思促进步。在教学中，教师特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好培优补差工作；使学生养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。各年级扎实开展数学综合与实践活动，做到全员参与、分工合作、活动前有方案、活动后有感受。发挥教研组及老教师“传、帮、带”作用，指导青年教师成长。 （二）本学期开展了哪些学生学科活动。 定期组织学科活动，9、10、11月份开展“计算小能手”比赛,12月份我们开展了“数学手抄报”比赛，1月份开展数学作业展评。 （三）学业评价整体情况 1.本学期从哪些方面对学生进行了学业评价。 本学期三、四、五、六年级进行了学业水平检测，试卷紧扣新课程理念，密切联系学生生活实际，灵活性强，试题主要以拓展性和综合性为主，注重考察学生的数学阅读、数学理解、数学表达、分析解决问题等能力，全面考查了学生的综合学习能力。 2.评价是如何实施的？ 在具体评价过程中，我们主要对学生的学习进行了过程性评价、活动性评价和终结性评价。各年级的评价内容大致相同，一、二年级数学教师对评价结果感触很大，并一致认为评价目的已达到，评价的方式更关注到学生的学习过程和结果，激励学生学习和改进教师教学，比单一的试卷评价更全面、更具体。 3.评价结果的分析： 学科分项目评价结果统计表 一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计 人数百 分 比 人 数 百 分 比 人 数 百 分 比 人 数 百 分 比 人 数 百 分 比 人 数 百 分 比 人 数 百 分 比 课堂表现A 36 97. 3% 33 73. 5% 38 84. 4% 32 74. 4% 21 48. 80% 46 79. 31% 206 76.5 8% B 37 100 % 42 93. 5% 45 100 % 40 93. 0% 38 88. 37% 50 86. 21% 252 93.6 8% C 37 100 % 45 100 % 45 100 % 43 100 % 43 100 % 56 96. 55% 267 99.2 6%
制药厂产品质量回顾分析报告
制药厂产品质量回顾分 析报告 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
目录1 概要
根据《产品质量回顾管理规程》xxxxxxxx的规定，XXXX年X月对XX产品进行产品质量回顾分析。本报告在随机抽取XX批的基础上重点对该品种进行了统计和趋势分析。 2 回顾期限 XXXX年XX月XX日－XXXX年XX月XX日 3 制造情况 本回顾年度共生产XX产品XX批，总产量为XX（单位），总收率为XX.XX%。 4 产品描述 4.1性状 4.2功能主治 4.3用法与用量 4.4工艺流程图 4.5关键参数 5 物料质量回顾 5.1 原辅料、包装材料质量问题回顾 评价： 5.2 主要原辅料购进情况回顾
评价： 5.3 供应商的管理情况回顾 新增供应商： 变更供应商： 供应商审计： 小结： 5.4工艺用水、与药品直接接触的气体质量问题回顾 饮用水系统: 制剂反渗透纯化水系统： 压缩空气系统： 小结： 6 成品质量标准情况 6.1 产品质量标准 6.2质量指标统计及趋势分析 （见附01） 对6.1的参数项目实际检验数据实施统计与分析 A： B：
C： D： E： 小结：XXXXXXXX 7 生产工艺分析 7.1关键工艺参数控制情况（见附02） 7.2工艺变更情况: 7.3返工与再加工 7.4设备设施情况（与该产品有关的设施设备及与药品接触气体） 变更情况： 维护情况： 维修情况： 小结：XXXXXX 8 偏差回顾 评价： XXXXXX 9 超常超限回顾 10 产品稳定性考察 （见附03）： 评价： XXXXXX 11 拒绝批次 11.1拒绝的物料 评价： XXXXXX 11.2拒绝的成品及中间产品
2021年高二学业水平第三次模拟测试化学试题 Word版含答案
2021年高二学业水平第三次模拟测试化学试题 Word版含答案 一、单项选择题：在每题的4个选项中，只有1个选项是符合要求的（本部分 23题，每题3分，共69分） 1．燃放烟花爆竹增强春节喜庆，但也造成大气严重污染。烟花中含有的KNO 3 属于 A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐 2．下列为人体提供能量的营养物质中，属于高分子化合物的是 A．蛋白质 B．油脂C．葡萄糖 D．蔗糖 3．从海带中提取碘的实验要用到过滤、萃取实验操作，该两项操作不需要的仪器是 A．烧杯 B．烧瓶C．玻璃棒 D．分液漏斗 4．下列气体能使品红溶液褪色的是 A．O 2 B．CO 2 C．SO 2 D．CO 5．下列物质属于离子化合物且含有共价键的是 A．HCl B．CaCl2C．H2O D．NaOH 6．某溶液中存在大量的H+、Clˉ、SO42ˉ，该溶液中还可能大量存在的是A．OHˉ B．Ba2+C．Fe3+D．CO32ˉ 7．xx年6月24日，“蛟龙号”下潜到深海7020米，创造了我国载人深潜新纪录。“蛟龙号” 的耐压舱用钛合金制造。下列有关钛原子（）的说法正确的是 A．质子数为48 B．中子数为48 C．质量数为22 D．原子序数为22 8．以下物质间的转化不能通过一步反应实现的是 A．HClO→ O2B．SiO2→ H2SiO3 C．CO2→ CaCO3 D．Cu → CuSO4 9．下列关于Fe2O3和Al2O3性质和用途的说法符合事实的是 A．都可与盐酸反应B．都可溶于水
C．都常用作耐火材料D．都可与氢氧化钠溶液反应 10．下列化学用语正确的是 A．CH4的比例模型： B．HCl的电子式： C．S的结构示意图： D．Fe2(SO4)3的电离方程式：Fe2(SO4)3 =2Fe2+ + 3SO42ˉ 11．设n A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．28g N2含有的原子数为n A B．标准状况下22.4L水中含有的H2O分子数为n A C．1mol Zn与足量盐酸反应失去的电子数为2 n A D．0.1L 2mol /L NaCl溶液中含有Na+个数为2 n A 12．下列实验装置、试剂选用或操作正确的是 A．干燥Cl2B．除去CO2中的HCl C．稀释浓硫酸D．制取少量氨气 13．甲烷、乙烯是重要的化工原料。下列叙述正确的是 A．甲烷、乙烯是同分异构体 B．可用酸性高锰酸钾溶液来区别甲烷和乙烯 C．甲烷与氯气在光照条件下发生置换反应 D．乙烯与水在一定条件下发生取代反应生成乙醇 14．下列关于氮的化合物的性质及用途叙述正确的是 A．可用铁制容器储存稀硝酸 B．实验室可用氨水与硫酸铝溶液反应制取氢氧化铝 C．实验室用排空气集气法收集NO气体 D．NO2与水发生化合反应生成硝酸 15．xx年6月18日，“神舟九号”飞船上的宇航员成功进入“天宫一号”太空实验室，标志着我国航天事业新的飞跃。火箭和飞船飞行所需的巨大能量可由下列化学反应提供：C2H8N2 + 2N2O4 == 2CO2↑+ 3N2↑+ 4H2O
学业水平考试质量分析
2011年七中学业水平考试质量分析 欧立强 我校学生基础相对薄弱，提高教学质量顺利完成学业水平考试面临较大压力。通过广大教育工作者的不懈努力，2011年高中学业水平考试成绩取得了较好地成绩。我校2011年高中学业水平考试成绩说明宁乡教学质量仍保持着稳步上升的态势，反映出宁乡教育良好的发展态势和发展潜力，同时也反映出宁乡县教学工作面临着新课题和新考验。 一、成绩概况 学考九科合格率 学校代码报考人数9科合格数九科合格率 01 1660 1641 98.86% 02 285 172 60.35% 04 867 862 99.42% 05 191 153 80.10% 06 212 147 69.34% 07 117 79 67.52% 09 126 115 91.27% 10 153 130 84.97% 11 160 129 80.63% 13 897 860 95.88% 14 1 0 0.00% 16 546 511 93.59% 18 745 674 90.47% 20 39 28 71.79% 总计6000 5501 91.68% 从上表可以看出，我校学考九科合格率在同类学校位居第六名（去掉一、四、十三、玉潭、实验排名）。 2011年高二学考分校平均分统计表 校 语文数学外语政治历史地理物理化学生物总分 码 02 80.03 69.33 75.84 82.36 82.39 81.98 71.51 76.42 80.67 700.53 05 84.16 76.85 80.69 86.49 86.66 84.97 79.73 80.13 85.34 745.02 06 82.02 77.25 75.98 85.35 85.78 85.58 76.14 79.02 84.87 732.00 07 81.56 73.59 76.24 83.54 84.27 85.50 74.25 78.71 82.19 719.86
设备产品质量回顾分析方案计划
产品质量回顾分析方案 年月
方案的申请与审批 方案的起草 方案的审核 方案的批准
目录 1.概要 2.回顾周期 3.制造情况 4.产品描述 4.1 基本情况 4.2 产品工艺 4.3 产品的用法用量及适应症 4.4 关键参数 5.物料、环境及人员控制情况回顾 5.1 主要原辅料购进情况回顾 5.2原辅料、包装材料质量问题回顾 5.3 原辅料质量标准的变更情况 5.4 供应商管理情况回顾 5.5 工艺用水质量回顾 5.6环境及人员表面控制情况回顾 6.生产工艺分析 6.1 关键工艺参数控制情况 6.2生产工艺参数见附页 6.3 半成品质量情况回顾 6.4 半成品拒绝或返工批次 6.5 工艺变更情况 6.6 物料平衡 6.7 成品率的回顾分析 6.8设施设备情况 7.成品质量情况 7.1 成品质量标准 7.2 成品质量标准及检验方法的变更控制回顾7.3 质量指标统计及趋势分析 7.4 拒绝批次 7.5上级药检所检验情况
8.偏差回顾 9.超常超标回顾 10.产品稳定性考察 11.其他变更控制回顾 12.验证回顾 13.关键岗位人员变更 14.药品注册相关变更的申报、批准及退审 14.1 对现行放行标准、方法和注册文件进行比较，确认其有效性 14.2 对现行工艺和方法和注册工艺进行比较，确认其生产工艺有效性 15.新获批准和有变更的药品，按照注册要求上市后应当完成的工作情况 16.投诉、退货与产品召回 16.1 缺陷产品投诉 16.2 产品退货和召回 17. 不良反应反馈情况 18.委托加工、委托检验情况回顾 18.1 委托加工情况 18.2 委托检验情况 19.人员培训与体检 20.上级监督检查情况 21.总体评价 22.对上年度回顾中所建议的整改和预防措施的实施情况 23.本年度回顾中需要采取的整改措施或预防措施及风险评估意见 1.概要： 自年起，青岛国大生物制药股份有限公司开始注射用
六年级语文第三次学业水平测试卷
① 人类失去联想，世界怎能丰富多彩? ②为何血浓于水？因有爱在其中 六年级语文第三次学业水平测试卷 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 春夏秋冬 B 夏秋冬春C 6.下面句子中没有语病的一组是（ A 在他读小学时就很重视外语学习。 C 上课了，同学们的目光全部集中到了黑板上。 D 我断定明天大概是晴天 4. 对下面广告语修辞手法判断正确的是： （ ） B 、《金色的鱼钩》主要记叙了老班长那种关心同志、忠于职守的高贵品质 A.设问 夸张 拟人 反问 B. 反问 夸张 比喻 设问 C.疑问 夸张 比喻 设问 D. 反问 设问 拟人 夸张 5.下面的诗句中依次描与的季节是（） ③只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你 ④牛奶香浓，香飘十里 ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②停车坐爱枫林晚，枫叶红于二月花 A 、Bi 、e 、w u 都是韵母。 B 、“y 口、yun 、 qu 都是整体认读音节。 他（）不认识鲁迅先生，（ ）从来没有通过信，（ ）他确信鲁迅先生 C 、 “党”起笔是点， “戈”的末笔也是点。 D 、“凹、 玄、鸟”的笔画数相同。 能够满足一个共产党员的要求。 2. 下面带点字的音、 形、义有错误的一组是（）。 A 虽然…但是…也 B 虽然…也…可是 C 即使…也…可是 D 既然…就…但是 A 勉强（qi O ng ） 茫然无措 三年五载（年、 月） 8.下列作品和作者不相符的是（ ) B 标识（zh i ） 莫名其妙 聊以自慰（姑且） A 、《你，浪花的一滴水》 雷锋 B 、《鲁滨孙漂流记》 ――笛福 C 解剖（p a ） 《我的伯父鲁迅先生》 ――周晔 郑重其事 喜出望外（看望） C 、《养花》 老舍 D 、 D 伫立（zh u ） 阴谋诡计 秉烛夜游（拿） 9.选择合适的答案 3. 下列有错别字的一组是（ ） 1 ?书是知识的 ，力量的 ，智慧的 生活的 。 A 蜂拥而至溘然长逝 防不胜防 以身作则 A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B. 源泉、海洋、方向盘、翅膀 B 走头无路各具风韵 忧心忡忡 鱼贯而入 C ?海洋、方向盘、翅膀、源泉 D. 海洋、源泉、翅膀、 方向盘 C 绿树成荫迫不及待 面面相觑 心急如焚 10.下面叙述不正确的一项是：（ ) 订 7.下面句子中空格处应填入的一组关联词语是（ ） 1.选择说法正确的一项（ ） 川流不息 美不胜收 奄奄一息 无限遐想 D A 、《蝶恋花 答李淑一》中“蝶恋花” 是词牌名，“答李淑一”是题目。 、看拼音， 写词语。 （10 分） l 6zhu i w d e x tn hu a j in g t i h an s e ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji a o xi a m e ng f a s i n ue ni a n ch du zh a n y a ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。A 秋冬春夏D 冬春夏秋 ） B 做眼保健操可以防止眼睛不近视。 线 、请按要求在题后的括号里选择正确答案的序号 （每小题2分，共20分）
学业水平考试分析报告
学业水平模拟考试成绩分析报告 一、试卷简要评价 本次考试试卷共分为四个大题，选择题，填空题，实验题和选做题。其中按照学业水平考试试卷结构，选择题为22个，共44分；填空题30分；实验题8分；选做题18分；共100分，按照年级组的安排，考试时间为60分钟。全卷内容涵盖化学必修一、必修二和选修一、选修四共四个模块，其中选修一和选修四为选考内容。 二、试题考查情况 整套试卷主要考查学生对基础知识的掌握情况，对于水平考试真题来说，难度略大，但都应该是学生所需要掌握的内容，没有超过考试大纲的范围。考查运用化学知识解决现实生活和生产中的实际问题的能力，考查的知识面较广。其中基础题分值约70分，中等难度题分约25分，较难的分值在5分以下。 三、学生答题情况 本次考试参考人数为520人，及格人数为224人，及格率43.08%，50分以下的216人。通过改卷和讲解试卷时学生的反馈得知，学生对于一些需要计算、书写化学方程式和运用化合物性质进行解答的题目丢分较多，如选择题的3、4、5、13、15、22，在填空题中的第23题，24题得分较少，通过观察试卷很多学生在非选择题中几乎没有动笔。其实当中很多空也是非常简单的，可能是有些学生没有正确的对待这次考试。其中非选择题中的25题，需要学生熟悉元素周期表的结构以及熟悉元素周期律的运用，相信老师们在复习的过程中肯定强调和要求过，但是学生落实的并不是很好，这就要求我们在后阶段的复习过程中严格要求和强加督促一些不自觉的学生。在选做题中，其中有一题很多内容都是考查学生对于一些生活中常见的化学知识，可以说有很多是生活常识，但是学生似乎并不知道，这是一个比较悲哀的地方。 四、复习中可能存在的问题及后阶段的复习 本学期以来，文科班一直在进行这方面的复习，一直是在进行知识点的回顾，讲的比较详细，也差不多复习完了，但是结果并不理想，学生不会的还是不会，能够运用所学知识进行做题的学生并不多。所以后阶段的复习应该换一种方式，对于文科生来说，应该尽量帮助他们缩小考试范围，督促他们把一些重点内容记牢，理解透彻，能够运用，然后进行多练，让他们多做一些类似的练习可能会更有效果。对于理科班来说，基础较好的班级根本没有必要专门花时间去复习，布置他们自行复习，但是要特别关注其中一些比较危险的学生，对他们进行督促，定期检查。而对于基础较差班级，有必要在这一个月内进行一些系统的复习，以帮助他们完成这个考试。最后我们有必要在教学中加强化学用语的教学，努力培养学生应用化学用语的能力以及学生良好学习习惯的培养，学生的粗心失分、计算欠准确、格式书写不规范等。
2017年度产品质量回顾分析报告(改)
2017 年度产品 质 量 回 顾 分 析 报 告
目录 1 概要 2 回顾期限 3 制造情况 4 产品描述 5 物料质量回顾 6 成品质量标准情况 7 生产工艺分析 8 超常超限回顾 9 产品稳定性考察 10 偏差回顾 11 拒绝批次 12 变更控制回顾 13 验证回顾 14 环境监测情况回顾
15 委托加工、委托检验情况回顾 16 不良反应 17 产品召回、退货 18 投诉 19 药品注册相关变更的申报、批准及退审 20 结论 21 建议 1 概要 根据GMP（2010修订）第十章质量控制与质量保证第八节产品质量回顾分析第二百六十六条的规定，按公司《产品质量回顾分析及评价管理规程》的要求，2018年01-02月，对2017年生产的×××进行产品质量回顾分析。本报告对涉及该产品的物料及主要供应商、生产工艺（含主要工序控制参数验证情况及工艺变更、物料平衡及成品收率、设备设施情况）、偏差（含生产及检验）、超常超标、质量事故、产品稳定性考察、拒绝批次（物料及产品）、变更控制、验证、人员情况、投诉、不良反应、产品召回及退货等方面进行年度回顾分析；对×××的成品、中间产品主要质量控制指标、关键工序控制参数进行统计、趋势分析、对回顾中出现的偏差制定改进与预防措施。 本回顾年度涉及产品的回顾分析项均符合规定，主要质量控制指标及主要工艺控制参
数趋势基本稳定。从而确认产品工艺稳定可靠，以及原辅料、中间品、成品现行标准适用。 2 回顾期限 2017年01月01日－2017年12月31日 3 制造情况 本回顾年度共生产××× ×××批，总产量为×××片，总收率为×××%。 4 产品描述 4.1性状： 4.2功能主治： 4.3用法与用量： 4.4工艺流程图
2015年六年级数学第三次学业水平测试卷
六年级数学第三次学业水平测试卷 1 . 2. 3 . 1 的一 （），省略万位后面的尾数约是（）。 2. 2.5小时=（，小时（，分3吨5千克=（，吨 4.05 立方分米=（）升（，毫升5m23dm2=（）dm2 3. 现有含 盐20%的盐水500克，要配制成含盐10%的盐水，需加水（，克。 4. 如果A X 2= B - 3 （A 工0），那么A : B =（）：（）。 5. 李老师在银行存入两万元钱， 存期两年，年利率 3.75%，到期李老师共取出本 金和利息（，元。 6. —幅地图的比例尺是0 60 120 180千米，把它改写成数值比例 尺是（）;实际距离360千米在这幅地图上需画（）厘米。 7. 把一根长3米的绳子平均截成5段，每段是这根绳子的（），每段长（）。 8. —种电风扇原价300元，先后两次降价，第一次按八折出售，第二次降价10%， 这种电风扇最后的价钱是（，兀。 9. 0.6: 1化成最简整数比是（），比值是 （）。 6 ）3 10. 12：（） = 25 —= 5 = （）%=（，成 11. 把 3.14 3.14、n、3；4 31.4%这五个数按从小到大的顺序排列 ） 。 3 5 12. 如果ab= 6,则a和b成（）比例；如果-=2（m n均不为0）,则m m n 和门成（）比例。 13. 把一个圆柱形木料削成一个 最大的圆锥，削去了 2.4dm3,削成的圆锥的体积是 （）。 14. 1、2、2、4、3、8、4、16、（）、（）。 4. 5 . 、判断。（对的打“ “错的打“ X” （5分） 钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角 和。 圆的直径是半径的2倍。 三角形的面积是平行四边形面积的一 半。 一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15%。 一堆煤重75% 吨。 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 师傅-小时做8个零件，徒弟-小时做5个零件，师傅和徒弟的工作效率比是 2 - ）。A. 1 . 2. 3 . 4. 5 . 3 B. 5 : 8 C. 16 : 15 D. 15 : 16 爸爸今年a岁, 小丽今年（a—25）岁，再过b年后，他们相差 （ 。 岁。 A. 25 C. b + 25 把一个长方形按 3 : 1的比例放大，放大后的图形的面积是原来的 （ C .三分之一 B . 9倍 一本书有56页，看了 -，还剩多少页？列式是 8 A. 56X ￡ 3 B. 56-( 1 — 8 要反映某地月平均气温的变化情况，应选用（ A .条形统计图 四、计算我最棒。 1.直接写出得数 0.75-50% = 3 C. 56X( 1 —-) 8 B .折线统计图 （共45 分） C.扇形统计图 (10 分) 0.35 + 85% = 4」 5 34a+56a = 5X 3x = 10-0.09= 2.解方程。（12分） 2x + 3X 0.9= 24.7 二X 36 18 = 1-卫 2 0.6-?= 5 X2= 3 1 + 20%x=- 5 x : 45%=100 =20 4xX==工 10 20
毕业班质量分析报告
庙前中心小学2014- 2015学年毕业班教学质量分析报告 、成绩数据及达标情况 1、毕业班整体成绩情况: 2.各校毕业班成绩情况: (1)庙前中心小学: (2)芷溪中心小学:
(3)庙上小学: (4)丰图小学:
达标情况不达标达标达标不达标达标 二、成绩现状 1. 庙前中心小学整体各科成绩的及格率在85%以上，优秀率在25%以上，都达标。但各科的平均分不高，在全县相应学科的排名位于后位状态，属于低水平达标。 2. 各学校的成绩达标情况参差不齐，除了庙前中心小学校本部全部学科达标外，有许多学校的成绩仍不达标，各校共有 12个指标不达标，其中芷溪中心小学有5个 指标不达标，庙上小学有4个指标不达标、丰图小学有3个指标不达标。有些学校的班科及格率低下，优秀率低下，造成虽然整体达标，而平均分仍落后，拉下整体成绩。 3. 各学校成绩的平均分不平衡现象凸现尤为明显，优秀学校与薄弱学校、 优秀学科与弱势学科成绩相距甚远，如语文科庙前校本部的平均分是81.13分, 丰图小学语文科平均分是72.25分,相差8.88分。数学科庙前校本部的平均分是88.97分,芷溪中心小学数学科的平均分是 77.63分,相差11.34分。其它学校的其它学科的平均分也差距较大。 三、原因分析 1. 中心校管理人员对教学质量意识重视不够，“质量第一”的思想认识有滑 坡；部分学校校长一把手狠抓教学的力度不够，教学质量管理有松懈；各校教导 处教学管理缺乏规范，“深入”教学不够。 2. 教学质量低下的前期累积因素存在。由于管理制度的原因，毕业班教学人员长期由一部分教师担任，一到五年级的有些教师由于没有上毕业班教学的压 力，教学管理松懈，教学责任心不够，存在留“烂摊子”给毕业班教师的现象。毕业班教师有一定的埋怨心理。 3. 教师工作的积极性不高。由于前期我校教育教学工作的激励机制不够科学合理，具体可操作性不强，很多都是口头说说而已，没有明文规定，一般性工作与积极工作在待遇上没有明显的区别，从而导致很大一部分教师满足于完成自己的基本工作量了事，不思积极进取、不努力探究教育教学新方法，不深入去研究教材，在一定程度上抑制了教师工作的积极性。 4. 个别教师教师的课堂驾驭能力差，学习之风不浓，缺乏研究精神。部分学校少数教师学习意识不强，还停留在以自我为中心的状态，不能够挤时间学习，致使自身业务素质提高得不快，影响了教学质量。个别教师因缺乏研究精神，在研究学科教
三年级语文学业水平测试质量分析
三年级语文学业水平测试质量分析 上良中心小学白春艳 一、试题分析 本次试卷共分四部分，第一部分识字写字部分，第二部分积累应用部分，第三部分阅读，第四部分作文。考试范围为1—17课的所有内容。基础知识64分，综合了所学课文内的字、词、句等知识，还考察了学生对名言警句、古诗的识记背诵情况，题量适中，题型较难。阅读与写作共36分，学生得分普遍得分率都比较高。 二、答题情况分析 第一部分第一小题看拼音写词语。本题共10分，满分15人，占总人数34.1％，5分以下的10人，占总人数的22.7％，三年级要求会写的生字逐渐增多，虽然每天都进行听写，可是从答题情况仍能看出，有部分学生对生字的书写掌握不扎实，不是多一笔就是少一笔，还有的同学拼错拼音。 第一部分第二小题辩一辩再组词。本题共10分。除了个别同学在所组的词语中出现错别字外，完成的都比较好，其中32名学生都得了满分，占总人数的72.7％，其余12个学生得分都在6分以下，占学生总人数的27.3％。 第一部分第三小题我填的词语最恰当。本小题共8分。这种类型的题在平时作业中多次做过，但涌现出来的问题是遗忘现象比较严重，对括号里填的词是是而非，导致大多数学生失分严重，得6分30人，占学生总人数的68.2％，其余学生都是4、5分，占有学生总人数的31.8%，本小题没有得满分的学生。 第二部分积累运用部分第一小题补充词语。本小题9分。主要考察学生对语文园地里面出现的四字词语的掌握程度，其中有16名学生得了满分，占学生总人数的36.4%，得7、8分的学生22人，占学生总人数的50％，6分以下的学生6人，占学生总人数的13.6％。 第二部分第二小题照样子写词语。本小题9分。主要考察学生对Ａ
2016年年度质量回顾分析报告模板
2016年年度质量回顾分析报告模板
2016年度 产品质量回顾分析报告 产品名称：****** （规格：******） 回顾日期：2016年01月～12月 ********有限公司
目录 1. 概要 2. 回顾期限 3. 制造情况 4 产品描述 4.1产品工艺 4.2产品给药途径及适应症 4.3关键参数 5. 物料质量回顾 5.1原辅料、包装材料质量问题回顾 5.2主要原辅料购进情况回顾 5.3供应商管理情况回顾 5.4工艺用水、与药品直接接触的气体质量问题回顾 6. 产品质量标准情况 6.1产品质量标准 6.2质量指标统计及趋势分析 7. 生产工艺分析 7.1关键工艺参数控制情况 7.2中间体控制情况 7.3工艺变更情况 7.4物料平衡 7.5收率 7.6返工与再加工 7.7设施设备情况 8. 偏差回顾 9. 产品稳定性考察 10. 拒绝批次 10.1拒绝放行的物料 10.2拒绝放行的中间产品及成品.. 11. 变更控制回顾 12. 验证回顾 13. 环境监测情况回顾 14. 人员情况 15. 委托加工、委托检验情况回顾 16. 不良反应 17. 产品召回、退货 17.1产品召回情况 17.2产品退货情况 18. 质量投诉 19. 药品注册相关变更的申报、批准及退审 20. 结论 21. 建议 附表1 药品关键工艺参数控制点及控制项目
附表3 2016年01月~12月药品各工序收率、平衡统计表 1. 概要：根据《趋势分析和质量回顾管理规程》的要求，对2016年01月~12月的药品相关数据进行详细的分析，利用Qsmart SPC 分析软件以绘制线性图和直方图的形式对每批药品的中间产品含量、成品重量检查、成品中***含量进行趋势分析。 2. 回顾期限：2016年01月01日～2016年12月31日 3. 制造情况：2016年01月～2016年12月共生产药品23批次，总产量为1085.16万贴，平均收率为98.71%。（备注：2016年自4月份开始，未再生产药品。） 4. 产品描述：药品是将已加热熔化的***混合后，然后加入色素等的一种外用制剂，主要治疗***。 4.1 产品工艺 D 级洁净区 质量控制点
2020-2021上学期部编版二年级第三次学业水平道德与法治测试卷(试题+答题卡+答案)
错误填涂 名 姓 一、在下面这些地方需要我们小点儿声吗？需要的画“√”，不需 要的画“×”。（每题3分，共18分） 级 班 校 学
二、学校里的公物能给我们带来什么？连一连。（每线3分，共12分） A. ①教室里的电风扇带给我们凉爽。 B. ②在学校的篮球场打球带给我们很多快乐。 C. ③干净的桌椅为我们的学习提供方便。 D. ④学校阅览室的图书让我们增长知识。
3. 生活中总有许多地方需要排队，你知道这是为什么吗？ 4.你在爱护公物方面做得好不好？你是怎样爱护公物的？ 5.请你为学校写一条爱护公物的宣传标语，呼吁更多的同学爱护公物。 六、拓展题。（8分） 你知道如何区分这两个垃圾桶吗？分别应该把什么垃圾放入这两个不同的垃圾桶？写一写。
2020-2021上学期二年级第三次 道德与法治学业水平测试卷答案 一、√×√√×√ 二、1.A连②B连①C连④D连③ 三、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√7.×8.× 四、1.病人的康复 2.学生学习 3.参观人员静心参观 4.居民休息 五、1.略 2.这位叔叔做的不对，公共场合要小点儿声，他这样做影响了周围人的休息，是不文明的表现。 3.因为排队会让我们的生活更加和谐有序，避免推挤，减少摩擦，体现素质。 4.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂、改、刻、画，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 5.示例：（1）爱护公物，人人有责（2）爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。 六、左边的是不可回收垃圾桶，右边的是可回收垃圾桶。 可以把广告纸、塑料瓶等垃圾放入可回收垃圾桶，把果皮、菜叶、剩菜剩饭等垃圾放入不可回收垃圾桶。
2018年小学六年级数学学业水平-考试质量解析报告
2018年小学六年级数学学业水平考试质量分析报告 溧阳市教师发展中心 2018年小学数学六年级数学学业水平考试是一次考查小学生数学学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，通过测验的形式检测了学生六年来数学学习的兴趣、习惯、及所学知识的掌握程度，是对我市小学数学教学质量的常规检查和调研。 一、试卷基本特点 课程标准是搭建测试框架的重要依据。试卷基于课程标准，依据教材要求，注重对学生“四基”能力的考察，难易程度适中，既考察学生基本知识和基本技能，又突出强调学生基本思想和基本活动经验的重要性。试题大部分源自教材，而又略不同于教材，命题立足课标，注重学生综合能力的考核。 从试卷结构来看，共分为填空、选择、计算、实践操作和解决问题，与以往基本保持一致。粗看卷面，图形与文字相结合，强调学生的用图意识，培养学生的读图能力。 从试题内容上看，试题不仅关注基础知识的考察，还关注发展学生的空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想；试题与学生的生活实际紧密相联，与时下热点话题相呼应，例如试卷中的大数据时代，以及溧阳一号公路、南山竹海旅游问题，将数学知识与生活实际相结合，突出了将数学学习应用于实际生活的重要性，同时也关注了学生数学学习与科技人文之间的联系。 从题量及难易度看，试题更多关注概念形成的过程，例如试卷中的考察圆面积的推导过程、三角形内角和度数的推导过程，都充分体现目前数学课堂教学的风向，即不仅要学生知道是什么，更要明白为什么。题量、分值设置合理，基础与发展并重，基本能够体现学生六年以来数学学习基本情况与能力发展。 二、质量分析 （一）整体情况分析 全市及格率95.7%，优秀率55.9%，平均分82.85分。 （二）试卷各部分得分率统计