学校实验室工作指导手册范本

华二黄中

实验室工作指导手册

自然科学教学研究室

二〇一六年九月

一、实验室工作的总体目标 (1)

二、实验室工作的任务及容 (1)

三、中小学实验室标准化建设 (2)

四、中小学实验室管理 (8)

（一）实验室组织管理与人员素质 (9)

（二）做好设施设备管理 (10)

（三）做好仪器管理 (12)

1、仪器添置 (12)

2、仪器验收 (13)

3、仪器编号 (13)

4、仪器分类与存放 (18)

5、做好“标签”规 (22)

6、仪器维护与保养 (24)

7、仪器借还 (26)

8、仪器的报废 (27)

（四）做好化学药品管理 (27)

（五）做好实验室帐册管理 (30)

（六）做好实验教学管理 (34)

（七）做好档案资料管理 (38)

（八）实验室工作交接 (39)

（九）实验室的现代化管理 (39)

五、实验室规章制度 (41)

六、中学实验室的安全与防 (47)

七、附录 (54)

（一）各种记录表格

（二）三种账册及封面

（三）中小学实验室工作条例

（四）关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品管理的通知

（五）初/高中物理化学生物应完成实验名

一、实验室工作的总体目标

中小学实验室是学校进行实验教学的专用教室，是开发学生智力、培养学生初步科学实验能力和生产实践技能、开展科技活动的重要场所，是学校完成教学目标、提高教学质量的必备硬件设施，是学校的一项基本建设。实验室工作是教学工作的重要组成部分，是考核学校工作的一项重要指标。

在实验室采用实验的方法，验证、还原、模拟、探究这些现象中的基本过程，成为分析研究自然现象的基本手段，也是学习自然科学的一种基本方法。尤其是在中小学阶段，学生对有关自然科学方面的感性知识较少，在教学过程中必须重视实验教学，通过实验教学，使学生了解科学发展过程，掌握科学的思维方法，培养学生良好的实验习惯，从感性认识角度增加他们的自然科学知识。实验室工作的总体目标：为各级各类学校开展形象直观的实验教学创造条件，为再现各种自然现象，探索自然规律提供了场所。随着素质教育的推进，实验室的地位和作用日益突显，营造学科实验的优良环境，整合教育资源，探索实验教学模式，创设体验科学探究过程的教学环境等。同时，实验室全面向学生和社会开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会的实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。

中小学实验室提供满足实验教学所需的实验用房、添置足够的教学仪器与设备、配备素质较高的实验管理人员、建立完善的规章制度等各项保护措施，尽快适应课程改革对中小学实验室工作提出的新要求。

中学实验室今后作为主要的教学场所，必须增强其功能，提高装备水平，加大投入力度，充实常规仪器和现代化教学设备，不断进行仪器的更新和消耗品的补充，才能发挥其作为开展探究式学习、为学生自主设计和进行实验提供多种器材和实验条件的基地

的作用。

二、实验室工作的任务与容

（一）实验室工作任务

中小学实验室工作的宗旨是为实验教学服务，为全面提高学生的素质服务。因此，中学实验室的任务应该是：（1）实验室应按照课程标准和教材的要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。在完成上述任务后，有条件的实验室，还可向社会开放，开展科学普及活动，为当地经济建设服务。（2）实验室应开展实验教学研究，改进和研制教学仪器及自制教具，学校应培训有关教师、技术人员，提高实验教学水平。（3）实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备经常处于良好的可用状态，准备齐全实验用品和教学资料挂图，保护好国家财产。

（二）实验室工作容

中小学实验室工作容主要包括：（1）实验室建设：参与新建实验项目、实验室用电用水等建设项目的筹划，参与教学仪器设备的添置更新；（2）实验室管理：教学仪器的管理，教学仪器的日常保养、维护及修理，消耗品的使用管理，仪器设备帐目管理，实验室安全管理，各类实验室规章制度的制订与执行；（3）辅助实验教学：参与实验教学计划的制订，担任实验课教学或协助任课教师做好演示实验和学生分组实验，演示实验和学生分组实验的准备，参与学生实验操作考核工作，组织或协助教师组织开展课外科技活动等。

实验室工作必须强调实际效益，体现四个特点：（1）仪器设备的全过程管理。即：仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡。（2）仪器设备的质量管理。要使已有的仪器设备经常处于完好可用状态。（3）提高实

验的开出率。要确保实验教学任务的完成，使已具备的条件得到充分利用。开展多方位的服务工作，并满足第二课堂活动及为社会服务的需要，使仪器设备的教育效能得到最大限度的发挥。（4）实验室的全面管理。要把实验室建设、管理、使用、安全等各个环节一起抓，善始善终管好用好。

三、标准化实验室的建设

（一）标准化实验室建设房屋及配套设施要求

根据《中小学实验室工作条例》及《义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准》要求，标准化实验室用房建设要设有实验探究室、仪器室、准备室、生化药品室、实验教师办公室（实验员室）等。实验室的建设，要根据上级教育部门批准的学校实验室建设和发展规划，有计划地进行。中等学校原则上要建设物理、化学、生物及专业实验室；城市和县、镇小学、乡(镇)中心小学要建立科学实验室（探究室）。有条件的中小学，根据需要，应逐步建立微机室、语音室、电教室和音、体、美训练室、生物园地及劳动技术活动室、职业技术实习室；各级各类中小学的实验室建设均参照《省属重点中学实验室规化标准和要求》、《中小学实验教学普及市、县(市、区)建设标准》、《贫困地区小学实验室建设标准》执行。有条件的学校可适当提高标准；实验室房舍建设应按照因地制宜、量财使用、科学合理、安全适用的原则设计图纸(方案)，该图纸应接受教育主管部门的有关处(科)室(基建与仪器站)审查指导。

（二）实验室通用要求

1、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室避免直射，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。

2、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应

低于 200 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无直射，室无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。

3、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o

4、噪声控制：室环境噪声应低于60分贝。

5、温度：室温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

6、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105P a。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。

7、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2--24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5--24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。

8、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。

9、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。

10、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

11、环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。

12、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设

中小学实验室管理制度

实验室管理制度一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。

中小学实验室工作人员职责一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。四、实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。保持室内外的整洁。七、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。积极自制教具，充实实验设备。八、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。中小学生实验守则一、认真做好实验前预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能、使用方法和注意事项。二、进入实验室按编组就位、保持室内安静，严禁大声喧哗和自行摆弄仪器装置。三、认真听教师讲解实验目的，步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。四、实验前对实验所需仪器、药品进行认真清点。如发现问题，应立即报告教师。五、爱护仪器设备，爱惜药品材料。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，保持实验室的清洁。实验过程中因违规造成仪器损坏和药品浪费的，责任人照价赔偿，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。六、实验时遵守操作规程，按实验步骤进行，注意安全，谨防发生事故。细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单。七、实验完毕，要认真整理实验器材和药品，清洗器皿、关闭

就业指导手册 .doc

就业指导手册目录 1、学院就业工作基本日程及有关工作安排 2、就业前期准备 3、就业基本流程 4、毕业离校时应办理的相关手续，应获得的材料 5、毕业生到单位报到后应办理的手续 6、违约及就业调整应办理的手续 7、就业报到证、户口迁移证和毕业证书丢失以后的处理 8、毕业生文明离校及应办理那些手续 9、就业类型及政策 10、答毕业生问 11、福建省各市(地区)人才服务中心联系方式学院就业工作基本日程及有关工作安排一、工作日程（一）9月－11月 1、向用人单位寄发《应届毕业生就业宣传手册》 2、核对应届毕业生生源基本信息 3、开设应届年毕业生就业指导讲座 4、通过辅导员发放《毕业生就业推荐表》、《毕业生就业协议书》，并组织毕业生填写 5、制定我院应届毕业生就业实施办法并组织执行（二）12月－5月 1、开拓市场、收集用人单位需求信息，并通过各种渠道不间断发布 2、在校内组织用人单位的小型招聘会、供需见面会（三）4月－7月 1、收集就业协议书、就业证明材料，上报就业方案 2、办理就业报到证、户口迁移证（四）8月以后 1、收集就业协议书、就业证明材料，整理寄发档案 2、开展毕业生跟踪调查工作二、就业信息采集反应机制我院将向广大用人单位征求招聘需求信息，并根据用人单位的委托，通过多种信息发布渠道予以及时公布，而且将在短时间内将学生反应情况反馈至用人单位三、就业信息发布主要渠道： 1、就业招聘专栏 2、学院就业网专栏(xx) 3、班级QQ群、移动飞信信息发布系统 4、学院移动短信平台就业前期准备一、确认自己的毕业资格毕业的同学，应于11月底之前查询自己能否于次年7月正常毕业，只有能够正常毕业的同学方可参加就业，学校准予将其列入毕业生就业方案。二、准备自己的推荐材料毕业生可以根据自己的实际情况，准备自我推荐应聘材料，一套完整的自荐材料应包括自荐信、个人简历、就业推荐表、成绩单、各种证书复印件等部分，其中就业推荐表、成绩单将由各班辅导员发放到毕业生手中。

小学科学实验室管理制度

小学科学实验室管理制度为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。?必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。?仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800?元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。?实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、?电器线路应定期检查，保证师生人身安全。十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。

中小学实验室管理制度(汇总)

中小学实验室管理制度贵州省中小学实验教师和实验技术人员职责一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度，并严格要求学生遵守学生实验守则。二、实验教师和实验技术人员应协助教研组拟订实验目录、编制实验仪器的购置计划、做好实验登记。实验技术人员应协助实验教师上好实验课、作好统计，引导学生自制教具，开展科技活动。三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分室、依类定柜、柜内定点，件件有标签，柜有目录卡。危险药品有专室或专柜保管，账物清楚。四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。六、保持实验室、保管室内外整洁。

贵州省教育厅贵州省中小学实验室规则一、实验室是进行教学、开展科技活动的重要基地，必须加强管理，确保安全，保证实验教学的正常进行。二、实验室内必须保持肃静、整洁。不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。三、实验室内仪器设备、工具、材料和药品未经实验教师或实验技术人员允许，不得擅自取用。四、使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装。定期保养仪器设备，严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。五、实验结束后，及时清理仪器和设备，断开电（气、水）源，确保安全。贵州省教育厅

贵州省中小学实验室危险品管理条例一、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按国家有关规定办理。二、对危险品的装运必须小心谨慎，严防震动、撞击、磨擦、重压和倾倒。性质互相抵触的危险品不能同车混装，车上严禁烟火。严禁随身携带危险品乘坐公共交通工具。三、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。四、危险品保管员要严格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应立及设法维护或更换。五、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备。六、性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不可存放在一起。危险品仓库内，严禁烟火。对储存的危险品应定期检查，防止自燃、变质或爆炸事故的发生。七、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。要切实防止领后因保管不善而发生意外。八、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，实验人员应祥细指导。九、使用后剩余的危险品，应立及送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。贵州省教育厅贵州省中小学实验室仪器设备报损报废制度一、物资的报损报废必须填写“报损报废单”，及时报物资主管部门进行复查后，按下列手续办理：

中小学实验室建设与管理规程.doc

附件: 中小学实验室规程第一章总则第一条?为贯彻党和国家的教育方针，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进义务教育均衡发展,加强实验室建设与管理，为学校教育教学服务,特制定本规程。第二条?本规程适用于各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制普通中小学. 第三条?本规程所指实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学(自然)实验室、艺术专用教室、历史地理专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等。第四条实验室是学校基本的办学条件之一,也是重要的课程资源.实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。第五条?实验室应提供按照国家课程标准规定的实验内容和要求开设实验课的环境和条件，应满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求。第二章设置与仪器配备第六条实验室建设应执行《中小学实验室装备规范》（教基〔200６〕１6号）,教学仪器设备（包括课程教学中演示实

验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的仪器、设备、工具、教具、材料、用品）的配备应符合国家标准和规范要求.实验室应根据教育部的有关规定和课程标准进行设置，实验室的数量要与学校的规模相适应，保证满足教学需要.高中应设物理、化学、生物实验室,通用技术、艺术等专用教室和开设其他课程需要的专用教室；初中应设物理、化学、生物实验室和开设其他课程需要的专用教室;小学应设科学(自然)实验室或综合实验室和开设其他课程需要的专用教室。第七条?实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。实验教学用房主要用于师生开展实验教学活动；配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、试剂、挂图、标本、模型；附属用房主要是准备室、实验室管理员办公室、教具维修室、暗室等。实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度冗余,配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活动的正常开展. 第八条?实验室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件，应符合教学的要求。要做到安全、环保,根据需要设置电源、网络接口和给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施，为实验教学的开展和实验操作考核创造良好的条件。实验室要有相应的实验桌凳，满足学生分组实验的需要；仪器室要有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。第九条?学校应根据选用的国家课程、地方课程和校本课程教

学科教师带教手册

解放路小学见习教师规范化培训奉贤区解放路小学学科指导教师指导手册 2013学年第二学期

学科指导教师工作职责 1、指导教师作出规范化培训个人规划，写一份个人的参培计划书。 2、推荐一本教师职业生涯或师德修养方面的书，指导见习教师阅读，写一份读书心得。 3、指导见习教师完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，要求一事一议一得。 4、指导见习教师完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 5、指导见习教师通读所教学科课程标准，在教研组内作一次课标解读专题发言。 6、指导见习教师备课、说课。在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内说课。 7、能根据见习教师兴趣爱好与个性特长，指导其完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教一节选修课。 8、指导见习教师听课，有目的有针对性的观摩10节课，写出观课报告；有目的有针对性的观摩并点评3节其他教师的课。 9、指导见习教师上好课，能通过三次正式试教（由指导教师、基地团队、双方学校有关人员把关），并指导其作课后反思。 10、指导见习教师进行作业设计与批改，能结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。 11、指导见习教师编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。 12、指导见习教师能科学的诊断和评价血色很难过学业成绩，完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。针对学习困难学生进行辅导。 13、推荐一本专业书，指导见习教师精读，写出读书笔记；并能积极自学有关书籍。 14、督促见习教师积极参与教研组活动，主动承担有关任务；指导见习教师策划并主持一次备课组活动。 15、指导见习教师制定一份三年的个人专业发展计划。

小学科学实验室规章制度(精选6篇)

小学科学实验室规章制度（精选6篇）小学科学实验室规章制度1 1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。 3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。 4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。 5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。 6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。

7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。小学科学实验室规章制度2 仪器交接制度 1．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。 2．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。 3．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。 4．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。仪器借用制度 1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。 2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。 3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。

中小学实验室管理人员安全培训记录

实验人员安全技能和操作规范培训 2019年2月

一、实验室守则 1 安全的方法便是正确的方法，细致制定计划，合理安排工作。 2 能使用提供给你的所有安全设施和防护设备，清楚它们的放置位置。 3 必须始终佩戴安全防护眼镜。适时佩戴防护呼吸面罩，穿工作服、工作鞋，注意你的长发。 4 不准在实验室进食和饮水（也不可以在冰箱里储存食物），绝对禁止在实验室吸烟。 5 任何形式的嬉戏打闹都是危险和不允许的。 6 如果见到你的同事有危险举动，请向他们指出。 7 向主管报告所有不安全的情形、不安全的行为和可能引起意外事件的任何状况。 8 了解常见危险化学药品的性质，在有充分的防护措施时才能使用。 9 绝不能在无人看管的情况下进行化学反应或实验。 10 保持实验区域干净整洁，规范使用水、电、气、火等。 11 如果出现不可控制局面，请离开现场并请求援助。 12 外来人员进入实验室必须佩戴安全防护眼镜，并请听从实验人员安排。二、实验室安全操作规程（一）总则 1、为确保公司财产和人身安全以及科研、实验工作的顺利进行,特制订本规程。 2、坚持经常性的安全技术培训,消灭各种不安全因素和事故隐患,加强学习,不断提高实验室安全技术管理水平。 3、外来人员进入实验室必须佩戴安全防护眼镜，并请听从实验人员安排。 4、实验室采用新技术装备和新的实验操作方法时,必须提前对操作人员进行安全技术培训。 5、实验人员,必须按规定正确使用个人防护用品及安全技术、卫生设施。 6、实验室各种仪器设备、作业岗位、实验房间,都必须建立完善的安全技术操作规程。 7、节假日放假前.实验室要组织一次全面的安全检查与安全教育活动, 本单位无力解决的隐患,要及时统计上报,求得解决。

实践教学指导手册

实践教学指导手册思想政治理论课教学部《思想道德修养与法律基础》课教研室 2013—2015

主要内容 1．实践教学的性质、指导思想与教学目的 2. 实践教学的特点、形式和要求 3. 六种实践活动的基本类型和设计实施要点 4. 实践教学学时 5. 实践教学考核 1．实践教学的性质、指导思想与教学目的思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治理论课教学的重要组成部分。以中央16号文件（中宣部等四部门联发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》）和四川省教育厅相关的配套文件要求为具体指导原则，以思想政治理论课05方案中各门课的教学大纲为具体教学依据，通过实践教学，引导学生理论联系实际，用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理和方法，认识国情，认识社会，加深对党的路线、方针、政策的理解；培养和形成学生科学的世界观、人生观和价值观；提高学生用理论指导实践，去认识分析、解决社会问题的能力。 2. 实践教学的特点、形式和要求 2.1 学生主导，教师指导，强化提高学生理论认识和分析能力。根据理论教学的需要设计实践教学的内容和形式。 2.2 形式多样，不拘一格。实践教学既可以在课堂内也可以在课堂外来进行，只要是学生亲历亲为的活动都可以列入实践活动。包括社会调查、参观访谈、撰写论文、讨论演讲、辩论答疑、制作展览、举办宣传活动、公益劳动等。 2.3 实践教学活动要求教师精心准备，拟定活动方案；在方案的实施中要科学组织；对实践活动的结果教师要认真评阅，及时反馈学生；对参与实践活动表现好的学生要给予表扬和奖励。 2.4 与高职办学特色相结合的实践教学——工学结合实践形式利用学生到企业专业实习或实训，思政课给学生布置实践教学任务，使学生在实际的观察和了解中，进一步理解思想政治理论的作用和意义。 2.5 社会参观活动

学校办公室管理制度

学校办公室管理制度为了规范学校各办公室管理，创造安全、优美的办公环境，营造良好的工作氛围，特制定本制度。一、保证各办公室的安全使用： 1 、员工须严格保管办公室设备有关密码，不得将密码告诉非办公室员工； 2 、员工须严格保管办公室门钥匙，不得将钥匙转借非办公室员工。二、员工上班时应注重仪表，穿戴整齐大方。待人热情、友好真诚，待客精神饱满，不卑不亢，无不礼貌行为。三、所有员工不得在办公室区域内吸烟。四、注意使用礼貌用语，办公室交谈注意音量控制，禁止聚众聊天，大声喧哗，影响他人办公。五、一切来访须在门卫处登记，由门卫联系相关部门并经同意后方可接待。外来方可统一由行政办公室接待，询明客人来访目的后，尽快通知有关部门或人员，未经部门负责人同意外来人员不得进入办公区。办公时间严禁会客。六、严禁办公时间在计算机上玩游戏、聊天、发私人邮件，违反者每次罚款 100 元。七、为保证办公区域干净整洁，不准在办公室、柜子及窗台上搭晾毛巾、放置衣服；办公用品应尽量放整齐、合理；爱护使用办公设备，若有损坏、丢失、污染，应予以赔偿。八、员工下班或外出时，应妥善保管好办公物品，如 : 文件、资料等，下班后，应将有关抽屉、柜子锁好，并确保电脑关闭。

九、禁止在办公室做私事或或从事于本职工作无关的活动。十、员工加班时应保证办公区域的安全，加班结束时，要将办公计算机及电灯关闭，结束后确认门窗一锁好方可离开。十一、注意防火、防盗，一旦发现问题，要立即通知行政办，并按学校关于突发事件报告、处理的相关规定办理。十二、员工应该严格遵守学校作息时间，执行上班签到制度。十三、各办公室根据本规定制定相应的管理规定，并严格执行。

小学实验室管理制度58514

小学实验室管理制度一、学生实验守则 1、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。 3、实验前应检查实验所需的仪器、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。 4、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。 5、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要及时报告。 6、爱护仪器设备，材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。 7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。 8、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。二、实验室管理守则 1、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。 2、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及

时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。 3、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。 4、实验人员如有变动，应办理移交手续。 5、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。三、实验室工作人员职责 1、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。 2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。 3、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。 4、准备好实验室所需的仪器、器材，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。 5、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。 6、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。

学校各项资产管理制度

学校各项资产管理制度（选自教委2005年10月下发的《顺义区教育系统财会人员手册》）学校资产管理制度 1．财产保管员应按财产分类建立固定资产明细账。（固定资产按现行管理办法分横向账和纵向账）按使用部门（个人）建立的分账及总账，称为横向账；以设各类别和使用情况所建立的卡片账，称为纵向账，两账的建立便于规范管理。 2．校内全部国有资产不得擅自借给个人或外单位使用，特殊情况须经主管领导批准办理借用手续，并要求按期归还。 3．学校贵重物品应设专人专库（或专柜）保管，建立安全措施，保证物品安全无恙。 4．定期清查盘点。总保管员与分保管员每年要进行一次清查核资，对清查出的问题应及时查明原因，报主管领导，按规定办理入账消账手续。每月末应与财务会计人员核对各大类固定资产的金额，做到账账相符，账物相符。 5．校内设备一般不得擅自移动，必须移动时分保管员或部门负责人应及时通知总保管员，办理设备移动手续并及时调账。使全校设备做到有序流动。 6．由个人使用并保管的财产，使用人到总保管员处领取并登记上账，便于以后的清点与查找。教职工调离或退休时，校务办公室通知校财产保管员为其办理财产清账手续。 8．保管员在工作变动前由新、老分保管员和总保管员共同清点财产，并做交接手续。做到人员变动账物清楚。固定资产定期清查制度 1．学校成立以校长为组长、主管财务领导、固定资产管理员、主管会计参加的固定资产清查工作领导小组，负责对固定资产清查工作进行统一领导、制定具体实施方案。 2、固定资产清查工作每年必须定期组织实施，并至少进行一次，一般于每年年底进行。

3．学校各部门有义务按清查领导小组的统一布置，对本部门管理和使用的固定资产予以登记造册，并对数据的准确性负责。 4．对于不能确定具体责任人的固定资产，由领导小组指派专人进行登记造册。 5．各部门要认真组织实施，密切配合，不漏项、不留死角。 6．领导工作小组要根据各部门财产登记表进行逐一核查，确认无误后核查人签字，并检查有无疏漏。 7．由固定资产管理员对数据进行汇总和整理，并逐一与固定资产明细账进行核对。 8．清查出应当报废或更新的固定资产由领导工作小组统一研究处理，并报上级主管部门和财政部门审核批准后，核减固定资产原值，对于闲置或不适用的固定资产报上级部门设备管理机构统一进行处置，并作相关会计处理。 9．对盘盈、盘亏的固定资产，请示有关领导批准后进行必要的会计处理。 10．根据有关手续及凭证，调整固定资产明细账和固定资产总账。11．根据调整后的固定资产明细账，调整固定资产管理系统的数据，将数据上报上级主管部门，并做好数据备份工作。 12．对固定资产清查工作及时进行总结，查找问题，提供经验。固定资产报废、核销、转移管理制度 1．固定资产的核销、转移，是指学校占有的固定资产产权或使用权的转移和核销，包括固定资产的调拨、变卖、报废。处置的范围包括：（1）闲置不需用的固定资产；（2）报废无法使用的固定资产；（3）盘亏、呆帐、丢失等非正常损坏的固定资产；

中小学实验室管理规则

中小学实验室管理规则一、实验室（含仪器室、准备室）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号〔或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库〔柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁，防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。五、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐、低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不

合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95％以上．应设立仪器维修与保养记录册，炼次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。七、危险品库（柜〕要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。八、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时问、仪器编号、名称、借还数量和完好清况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。九，每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料．应及时补充。对使用期已满，使用

2017春三年级语文教学工作手册

教学工作常规为全面贯彻党的教育方针，落实新课程标准，加强学校教学管理，充分发挥教学中小学生的主体作用和教师的主导作用，积极应用现代教育技术，培养学生创新精神和实践能力，使教学活动卓有成效，提高教学质量，特制定如下教学工作制度。一、教学基本要求 1、语言规范、简练、准确、生动、形象，科学性、逻辑性强，声音宏亮。 2、板书规范、正确、清楚、完整。 3、每学期第一周内，同一备课组的教师，必须在分析上学年或上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与所用教材的基本特点的基础上，制订出本学期本学科备课组教学计划（包括教学目标、实施步骤与措施，所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排），并分别教研组和送交教务处存档。 4、教师必须深入领会课程标准精神，明确三维目标，研究教材的体系安排、知识范围、知识要点、重点和难点。每节课必须有既符合常规要求，又适合自己使用的详细的教案。 5、教师必须了解学生，及时发现具有共性的问题，尽可能了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。 6、教师必须进行集体备课。 7、教师必须做好教学直观教具及声像资料的准备工作，积极应用校园网，探索培养学生创新精神和实践能力的多媒体教学模式。 8、必须认真做好活动课程、课外辅导、作业布置、考核、评价和反馈工作。二、备课 1、深入钻研课程标准、考试说明，明确教学管理对课程教学的要求。 2、深入钻研教材、教学参考资料以及教学内容所涉及的学术材料。 3、精心设计教法、辅导方法、考察、考核方法。 4、精心研究学生的实际情况，使教学有的放矢。 5、提前一周写好教案，提倡课后写好教学后记。作文指导、作业批改和考核讲评等记入教案或教学后记。 6、学校实行以学科组为中心的集体备课和教研制度，集体备课或教研每周一次，由教研组长或备课组长负责。 7、进行集体备课活动时，备课组成员应亲自在签到表上签名，备课组长要认真填写集体备课摘要。 8、教研组长要提前一周填写科组活动安排表，交由教务处统一公布。 9、科组组织各种类型的公开课，教研组长要认真抓好试教评教工作，并填好公开课评价表，送教务处存档。 10、集体备课或教研活动要做到“三定、五统一”：“三定”是定时、定点、定中心发言人，“五统一”是统一教学进度、统一教学目的要求、统一解决重点难点、统一作业布置和要求、统一单元测试的评分标准。 11、备课组长要根据教学进度计划，提前一至两周确定中心发言人，并通知其本人做好发言准备，以求做到有所准备，提高备课效益。 12、教研组长和备课组长要根据不同教学阶段的实际，有针对性地安排和组织好适当场次的教改专题研讨或专题理论学习，以活跃学校的教研气氛，提高科组教师的业务素质。三、课堂教学 1、教学目的

小学科学实验室管理制度2份

市五小科学实验室管理制度一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。三、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。四、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。五、科学仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用仪器设备的，须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。六、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。七、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。八、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损并做好登记。九、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐，保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。十、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。

2015年6月市五小科学仪器室管理制度一、科学教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时，流程规范，准确无误”。二、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。四、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要及时做好登记并按规定的程序处理。五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册。六、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备应予报废。所有报废物品均须记入《仪器设备报废账》。七、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。八、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，

实验室管理系统

系统介绍《实验室管理系统》是为实验室的管理提供快捷方便的服务，及数据查询、统计为一体。适合范围包括国家级重点实验室、全国重点中学、公路监管站、大中专院校、研究所、工厂等。它包括了实验项目、仪器设备、易耗品管理、仪器借用、人员情况、仪器标定等，并且都有查询功能，报表打印功能等。其中：1、实验项目：主要包括实验项目、项目查询和期间登记项目统计。 2、仪器设备：主要包括仪器设备、仪器价值统计和仪器设备查询。 3、易耗品管理：主要包括易耗品信息、入库登记、出库登记、易耗品库存明细、期间易耗品入库统计、期间易耗品出库统计和易耗品查询。 4、仪器借用：主要包括仪器借用和仪器借用查询。 5、人员情况：主要包括人员情况录入和人员情况查询 6、仪器标定：主要包括仪器标定录入和仪器标定查询。《实验室管理系统》包括如下功能模块: 一、输入功能: 该系统提供了对实验项目录入、仪器设备录入、易耗品录入、易耗品入库录入、易耗品出库录入以及仪器借用录入等的模式录入和表格界面录入。操作方便快捷，可大大提高您的工作效率。二、查询功能：您只需用鼠标点击一下查询节点，就可迅速查询信息，根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。三、报表功能：根据查询或者统计出来的结果生成报表。四：打印功能：系统支持打印功能，如想打印信息单击预览报表上的打印按钮即可。五、安全功能：进入系统后，单击菜单“系统→工具→用户及权限”可以设置系统的各用户权限。六、数据备份与恢复功能：可备份在硬盘或其他可移动磁盘中，并可对备份的数据进行多项操作。公司首页公司概况软件下载定制开发进入社区返回主目返回主目录录

金宁中小学试验室废弃物处理办法

金寧中小學實驗室廢棄物處理辦法一、訂定本辦法依據： 1.教育部頒布實驗室廢棄物管理作業規範。二、目的： 1.提高師生重視環保意識、教育學生如何處理實驗廢棄物。 2.減少廢棄物污染改善實驗教學環境。 3.建立本校實驗室廢棄物之處理（含收集、分類、貯存、紀錄、申報、資料建檔、註銷）程序與守則，作為管理依據。三、工作權責劃分： 1. 實驗室廢棄物處理作業負責人（中高年級自然科老師）：（1）資料建檔及註銷：（a）分類建檔。（b）廢棄物傾倒、貯存查核。（c）申報表彙整存查。（d）報廢及過期化學品註銷。（2）規劃本校實驗室廢棄物管理作業規範及實驗廢棄物處理辦法。（3）負責本校實驗廢棄物盤查作業規劃、執行及盤查報告之彙整、陳核。（4）實驗廢棄物委外處理。（5）需參加有關「處理實驗室廢棄物」之研習活動。 2. 實驗室管理人：（1）負責實驗廢棄物之分類收集、標示、貯存、處理部分可先處理之廢棄物及申報等事宜。（2）清理並分類儲存所申報之實驗廢棄物。（3）廢棄物分類傾倒、貯存之運作與安全管理。（4）貯存容器之分類回收及再利用。（5）需參加有關「處理實驗室廢棄物」之研習活動。 3..實驗任課教師：

（1）指導學生正確分類、傾倒，及如何處理及時所產出廢棄物。（2）廢棄物溢出或意外發生之緊急處理。（3）需參加有關「處理實驗室廢棄物」之研習活動。四、處理要點： 1.實驗廢棄物產出：教師指導學生分類傾倒。 2.廢棄物分類收集、標示、貯存：（1）實驗前準備實驗廢棄物小容量貯存容器（有容量指示線），貼上「種類」標示。（2）收集、標示：（a）實驗廢棄物產出，經教師指導學生依分類傾倒入各貯存容器內。（b）實驗週內各班做完該實驗，實驗室管理人量測總收集量，紀錄于「廢棄物傾倒紀錄表」內（附件一），倒入大容量貯存桶內，貯存桶需註明「種類」、貼「實驗室廢棄物」標示（如附件二）。（3）貯存：（a）貯存容器需註明「種類」、貼「實驗室廢棄物」標示及置於盛盤內防溢。（c）採分類分區集中貯存，「貯存區」需貼標示，附近配製適當消防砂及滅火器。3.實驗廢棄物之申報：（1）實驗室管理人填寫「實驗廢棄物申報表」（附件三），檢附「廢棄物傾倒紀錄表」，每一貯存桶各一份彙集申報，交予廢棄物作業負責人，進行申報資料核對工作。（2）申報資料核對：項目包括貯存地點、廢棄物標示、實驗室管理人簽名、廢棄物傾倒紀錄等資料。若申報資料不完整，可要求補正。（3）接到實驗廢棄物申報表一日內，確認申報資料完整性，通知實驗室二日內收集完畢。 4. 實驗廢棄物之處理：可以合法袋處理、廢棄物再利用、或廢棄物交換等依事業廢棄物管理辦法方式處理。5.資料建檔及註銷：（1）廢棄物作業負責人將待處理及已處理之實驗廢棄物資料分類建檔，及實驗廢棄物申報表彙整存查。（2）報廢及過期化學品之註銷。五、本辦法陳校長核定後實施，修正時亦同。