web课程设计的个人总结

web课程设计的个人总结一----在线测试系统

这次课程设计我做的是章节自测系统，主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。系统分为练习和测试两部分，每一部分又各分若干专题。系统中采用的技术主要有：JDBC 数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。

虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大帮助。我正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。事实证明，只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队的力量。

开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具

有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。

通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。

主要功能及规格分析

登录系统的主要功能要求

欢迎页面

系统安全登录

管理员或普通用户功能选择

在线考试系统的主要实现功能要求

用户修改登录密码

让用户选择考试科目

从试题库中随机出题给用户

根据随机出的题做出用户的考试页面保存用户的答案给用户的试卷评分

查询用户成绩

在线管理系统的主要功能要求

浏览整个系统中的各种用户

添加管理员和普通用户

浏览并添加考试科目

浏览并添加题库

管理员修改登录密码

在线阅卷系统的主要功能要求

浏览系统中考试科目

根据考试科目进行试卷批改

实现客观题的自动批改

实现主观题的人工批改

2、功能需求和用例分析

系统功能需求：老师可以在网上完成一个考试从题目设计，试题录入，考试安排，考试实施，考卷批

改，分析统计；考试数据，其它数据要求储存在数据库上；考试数据的存放和处理可以实现对学生公开也可以实现非公开，需要一定的安全性保障。

考生：

.分布式的，从考试客户端连接到考试应用服务器，在任何地方进行身份确认，从而完成考试

.考生可以登陆后修改自己的密码

.题目具有一个稳定性和随机性，试卷生成方式主要有两种

.考生提交试卷后可以得知考试结果并且知道哪里出错。

老师：

.提供一个功能全面的考试管理客户端，可以进行考试的设计和安排功能

.对考生进行身份管理

.对考试进行监控

.保存考试结果，供老师进行分析和察看。

用例描述：

帐户管理

用例名称：帐户管理

参与者：超级用户

功能描述：1. 查看学生详细信息

2. 添加和删除学生用户

3. 添加和删除教师用户

考试管理

用例名称：考试管理

参与者：超级用户

功能描述：1. 设置考试题型

2. 设置考试分值

3.设置考试时间和难度级别

4.设置题目显示方式

5.设置出题方式

题库管理

用例名称：题库管理

参与者：超级用户

web课程设计的个人总结二CHANGZHOUINSTITUTEOFTECHNOLOGY

Web程序设计学习报告

二级学院：计算机信息工程学院专业：软件工程班级： **软件二学生姓名：程一鸣学号： 11030603 20**年6月

一．概述 ................................................ (3)

二．可行性分析 ................................................ (4)

三．实现功能 ................................................ . (5)

四．总体设计和详细设计 (6)

五．相关设计代码 ................................................ .. (8)

六．实验心得体会 ................................................ (16)

随着网络的飞速发展和普及，越来越多的用户习惯上

网购物。本系统的主要目的就是为用户提供一个方便的网上购物平台。利用本系统，用户可以直接在网上购物并自己的需要对商品进行浏览、查看。本系统遵循软件工程标准，并按照软件工程规定的流程进行项目的开发。

1999年底，随着互联网高潮来临。中国网络购物的用户规模不断上升。XX年中国网络购物市场延续用户规模、交易规模的双增长态势。XX年中国网络购物市场交易规模接近5000亿，达亿元，占到社会消费品零售总额的%；同时，网络购物用户规模达到亿，在网民中的渗透率达%。对于一些传统企业而言，通过一些传统的营销手段已经很难对现今的市场形成什么重大的改变了。如果想将企业的销售渠道完全打开，企业就必需引进新的思维和新的方法。而网络购物正好为现今的传统企业提供了一个很好的机会与平台，传统企业通过借助第三方平台和建立自有平台纷纷试水网络购物，构建合理的网络购物平台、整合渠道、完善产业布局成为传统企业未来发展重心和出路。

购物车主要是为广大网上顾客购物的资源平台。购物车主要目标是建设在网上对用户进行信息服务互动平台。

1.主要功能：浏览商品、加入购物车、订单管理、商品购买、用户管理等。

商品信息发布功能

发布销售的商品信息，注册取得授权后可在系统后台随

时增添、修改、更新销售商品信息

网上购物功能

买方先通过登录，成功后浏览商品，可以下订单并且查看自己的订单，随后结账购买。

订单管理功能

订单下达时会在后台产生订单号、商品号、下单用户账号、价格、总计等。

用户管理功能

用户可以注册，并在登录时检测账号正确性。

商品管理功能

管理员可以对商品进行管理，增添新商品或者修改库存等。

2.功能实现流程：

订购。即把所选物品添加到购物车。

修改。根据自己的需求可以修改已购物品的数量。也可以删除

已选商品。

显示购物车内所选的物品及单价。

结算。到购物车里处进行结算。

清空购物车。

管理信息系统课程设计个人小结

MIS课程设计个人小结本学期为期一周的管理信息系统课程设计已经结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅回顾了课堂上学习到的知识，而且还将理论充分运用于实践中，使知识结构更加体系化，真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样服务我们的生活的，也体会到了做一些小型的创造性劳动的趣味。下面就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体会：此次的课程设计我们小组一个有六个人，在第一天老师给我们仔细地讲了任务要求和一些规范及注意事项后，我们小组就聚在一起开始讨论了。我们根据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的，大概的几个模块及运行流程，过程中涉及的对象进行了初步讨论，使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。由于老师已经相当清楚地讲解了一个管理信息系统开发的具体过程并且提供了一些模板让同学们参考，所以我们的初步讨论在组长韩松的带领下进行的有条不紊，每个小组成员也都积极地思考讨论，并且说了自己的观点，果然集体的力量就是大，说的是初步讨论，组员们经过一番热烈的研讨居然补充了不少新问题和新想法，使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”充满了信心。此后，组长对小组成员进行了明确分工，每个人都有自己的任务。我的任务是协助另一名组员一起完成系统分析的工作。系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节，系统分析的任务是详细调查企业所以业务情况，进行分析弄清问题所在，然后提出新的逻辑方案。简而言之，我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题，最后以系统分析报告的形式呈现。首先，我们对周边现有酒吧的管理信息系统进行一个详细的调查，收集这些酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法，当然这是项艰巨的任务，我们小组成员集体出力，为我们的分析工作收集了很充足的参考资料。然后我和队友对这些资料进行整理和分析，总结出了一些现行系统的成功点以及处理不完善的地方，并且根据问卷调查更了解了顾客的需求。比如顾客反映较多的一个问题是经常点了菜单上的酒水但事后又被通知没有库存而只能重新选单的状况。在知道系统存在这些问题后，我们就意识到要在开发的系统中充分考虑一些诸如“信息对称性”的问题而避免给顾客带来不便。对组织结构和功能结构进行分析，我们发现了一些亮点和不足，这有利于让我们自己做新系统的逻辑模型时关于这一块考虑要既能高效率地完成业务流程，又避免人力财力资源的浪费。看来实践才是检验真理的唯一标准啊，只有在实践中我们才能发现问题，总结经验，获得教训，后来人参考之前的失败案例就能少走许多弯路。当然做了这么多前期工作都是为了服务于新系统的逻辑模型开发。其中最让人头疼的当然就是数据流程图的绘制。在课堂上，老师给我们看一些实际案例中的数据流程图，一层一层，复杂而庞大，但静心细想，理清其中的逻辑关系还是不难理解的。但是现在要针对自己的系统绘制这张网络，一开始还是难倒我了，有一种无从下手的感觉，然后我就又把上课时的案例反反复复看了几遍，又想到老师教我们的一些绘制技巧比如“先抓整体再处理细节”这点就很重要，经过和

web课程设计的个人总结

web课程设计的个人总结 web课程设计的个人总结一----在线测试系统这次课程设计我做的是章节自测系统，主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。系统分为练习和测试两部分，每一部分又各分若干专题。系统中采用的技术主要有：JDBC 数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大帮助。我正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。事实证明，只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队的力量。开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。

通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。主要功能及规格分析登录系统的主要功能要求欢迎页面系统安全登录管理员或普通用户功能选择在线考试系统的主要实现功能要求用户修改登录密码让用户选择考试科目从试题库中随机出题给用户根据随机出的题做出用户的考试页面保存用户的答案给用户的试卷评分查询用户成绩在线管理系统的主要功能要求浏览整个系统中的各种用户添加管理员和普通用户浏览并添加考试科目浏览并添加题库管理员修改登录密码在线阅卷系统的主要功能要求

网页制作课程设计报告

网页制作课程设计报告学院：专业班级：姓名：学号：成绩：阅卷教师：

目录 1.设计目的 (1) 2.设计思想 (1) 2.1网站整体结构规划思想 (1) 2.2 主页设计思想 (1) 2.3子页的设计思想 (1) 3网页详细设计分析 (1) 4结论 (2)

1.设计目的阐述该个人网站的设计意图和创意，简单介绍自己的个人网站。 2.设计思想阐述网站的整体设计思想，包括： 2.1网站整体结构规划思想要求阐述网站整体结构的选择、设计的思想，绘制网站结构草图。 2.2 主页设计思想要求对主页的布局思路进行阐述和分析。 2.3子页的设计思想要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述和分析。 3网页详细设计分析要求选取一张网页，对网页的设计实现过程进行阐述和分析，详细说明制作该网页的步骤，所使用的网页对象以及该网页对象的操作方法。

4结论对整个设计报告做归纳性总结，并分析设计过程中的困难及如何解决的，最后提出展望。一、设计目的本课程的设计目的是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。结合具体的开发案例，理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法；了解网页设计制作过程。通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素

WEB个人主页课程设计

Web应用开发技术实验报告专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：

一、设计题目个人网站二、目的１、本次设计是学生在学完ASP动态网站开发课程后的一次实践性很强的课程设计，是对ASP进行动态网站开发所学知识的综合运用。 2、掌握使用ASP技术进行网站开发设计。 3、通过本次实习，使学生加深所学知识内容的理解，并能积极地调动学生的学习兴趣，结合实际应用操作环境，真正做到理论与实际相结合。三、功能需求描述此网站可以对主人留言，来发表自己的心情，也可以把自己的联系方式写入其中，达到和睦相处、心灵的驿站的目的等。四、总体设计

五、详细设计（一）、我的主页此页面为网站的主页，通过发布新心情，点击通讯录可以查看通讯录好友信息，点击留言板可以查看好友留言。主要代码：个人空间