读《面纱》后感
读《面纱》后感
面前这本书，面纱，The Painted Veil, by W.S.Maugham, 阮景林译，重庆出版集团，年出版。
第一次听到这本书，是有一次跟宿舍老大聊QQ，老大说，他
最近翻译的一本书出版了，叫做面纱。我当时不是很在意，因为
在宿舍的时候，老大就经常拿着英文文稿，在慢慢的翻译;除此之外，他最大的乐趣就是足球了。老大能在6人宿舍狭小的空间里，连续颠球个，对于不会颠球的我来说，简直奉他为偶像。
第一次读毛姆的小说，是年初坐火车时读的《月亮和六便士》，读完之后很喜欢，也非常感谢推荐我读这本书的人;当然还推荐了《刀锋》(我还没买)，但是手里却有《面纱》——年1月1号，那天有一个晚会，据说晚会上要准备一些礼物，对于我这样不擅长
也不喜欢交际却喜欢看书的人来说，只能买书当做礼物了。那天
在第三极逛了逛，随便买了两本书，而后就看到这本《面纱》了，倒不是别的吸引了我，只因为不小心看到翻译者居然是老大，想
到在宿舍时，他在琢磨是不是应该把hold翻译成“把持”、那个
句子翻译出来后有“把持不住”的字样时，我们就取笑“把持不住”这个短语...那样的日子真的很快乐。
买《面纱》这本书的时候，我不知道什么时候才会去读它，甚至担心像蔡康永《丢书》(《有一天啊宝宝》)里说的那样：“‘得到的时候，好珍惜喔...’翻着某些书，心里还是忍不住会这样想，
然后，默默地把它放到标志着‘不要’的箱子里”，还好这样的
担心终于纯属多余——自从在《月亮和六便士》里见识了毛姆的尖酸刻薄却睿智犀利的笔调后，就一直想再读读他的小说。
《面纱》没有让我失望。从开篇的激情，到瓦尔特的出招，以及凯蒂在瓦尔特的引导下最终发现查尔斯的自私且愚蠢的嘴脸，
正如作者在序言里说的，这是一部偏重情节的小说。直到新生活——可怕的、赴瘟疫区拯救灾难的新生活开始，瓦尔特从开篇的“懦弱”形象慢慢变得“伟大”(略微带着一点儿自己惩罚自己的
倾向)，同时凯蒂以自己的行动拯救她自己以及希望拯救瓦尔特，
并从创造性的工作中获得乐趣，获得新生，到最后瓦尔特在得知
凯蒂怀孕且孩子的父亲有极大的可能不是他的时候，他还是那样
的爱她，希望她离开瘟疫区，回到安全区去时，随着情节的发展，瓦尔特的形象也慢慢完整起来，最终在他感染了瘟疫于临死前掉
了一句书袋(“死的却是狗”——戈德-史密斯《挽歌》，一个好心人在城里养了一只狗。起初人和狗相处融洽，但是有一天二者结
下冤仇，狗发了疯病将人咬伤。大家都预料被咬的人将死去，但
是人活了下来，最终死去的却是狗。瓦尔特带凯蒂到瘟疫地区，
起初是想害死出过轨的凯蒂，但最终凯蒂活了下来，瓦尔特死了)，结束了整个人物的塑造。
瓦尔特是古怪的，他活在自己的世界里，他鄙视世俗的东西，却又不得不因为爱凯蒂而跟世俗生活打交道。当他发现他爱上的
人并没有达到自己最初的期望时，他原谅不了自己，最终自杀式
地拼命工作，试图拯救整个瘟疫地区。从纯粹的工作上来讲，瓦
尔特是伟大的。
而主角凯蒂，在认清查尔斯的自私嘴脸后，虽然认为自己的
丈夫瓦尔特是更聪明的人，但是由于瓦尔特孤僻古怪的性格，她
始终无法去爱他。直到瓦尔特死掉，她似乎仍然不知道自己的未
来在哪里，而她已然在修道院、在瘟疫地区，事实上已经享有了
丈夫建立的威望。但是这个蠢女人，在瓦尔特死后，她竟然又被
自私愚蠢但帅气的查尔斯勾引到了床上。自恋且自私的查尔斯得
意极了。凯蒂却最终醒悟，自己不过是个玩物——屈从于低级的
欲望，缺乏必要的自我克制，致使自己蒙羞，致使自己厌恶自己。直到最后她回到了父亲身边，决定爱自己的父亲，与他相依为命，满怀希望与勇气开始新生活时，她才最终领悟了生命的意义，尤
其是，她对腹中小孩的期望，更是说明了，她对生命有了自己的
认识，而不是世俗地如她那势利的母亲一般，对下一代怀有自私
的期望。
整篇小说，充斥着毛姆一贯的尖锐讽刺，但那些机敏的对答、犀利睿智的谈话、跳出当前事件看事情的幽默感，却是令人赏心
悦目的，这一点也正是我喜欢的，也是推荐我读毛姆作品的那位
朋友的一贯风格;我喜欢这样的风格
《揭开货币的神秘面纱》教案完美版
《揭开货币的神秘面纱》教案 一、[教学目标]： 1．知识目标：识记货币的本质及商品的两个基本职能，纸币的优点及其含义。理解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性，商品流通（公式）及其对生产者的启示，纸币的流通规律。联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能来说明应当如何正确地对待金钱。 2．能力目标：培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。培养学生对货币含义的理性认识。使学生懂得制造假币是违法行为，提高鉴别假钞的能力。3．情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观。 二、[教学重点与难点]： 重点：货币的本质货币的基本职能纸币的优点及流通规律 难点：正确对待货币 三、[教学方法与手段]： 讲授法讨论法举例法 四、[板书设计]： （一）揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 （1）商品的含义及其基本属性 （2）物物交换的困难和一般等价物的出现 （3）货币的产生及其本质 2、货币的基本职能 （1）价值尺度 ①价值尺度的含义 ②价格是价值的货币表现 ③只需要观念上的货币 （2）流通手段 ①流通手段的含义 ②商品流通的含义和对生产者的启示 ③必须使用实实在在，现实的货币 （3）货币的其他职能 3、纸币 （1）纸币的优点及其含义 （2）纸币的发行规律 五、[教学过程]： 新课导入： 众多经济现象中，消费是最贴近我们日常生活。在市场经济中，衣食住行等生活必需品大多要用货币从市场上购买。货币到底是什么？我们应当如何理性地认识和对待它呢？ 一、揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 （1）商品 （探究讨论活动1）：商品是一个大家都非常熟悉的名词，在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋、服装、鞋帽、文化用品。
人教版道德与法治七年级下册第四课 揭开情绪的面纱同步测试
人教版道德与法治七年级下册第四课揭开情绪的面纱同步测试 第四课揭开情绪的面纱同步测试 一、单项选择题 1.“一个小丑进城，胜过一打医生。”这一谚语告诉我们（） A. 不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 处于不同情境，就会产生不同的情绪 D. 积极的情绪有利于人的身心健康 2.歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路， 还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（）的词汇。 A. 生命 B. 兴趣 C. 习惯 D. 情绪 3.目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就 开骂….“路吼族”的上述情绪（） ①是一种消极情绪②不利于身心健康 ③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 4.对如图理解正确的是（） A. 情绪是把双刃剑 B. 人的情绪各不相同，没有什么规律可循 1 / 10
C. 面对同样的情况，人们的情绪不一定相同 D. 在同一情境中，人的情绪是一样的 5.古人喜以诗词寄情言志，感慨万千化作一句掷地有声。下列诗句中所表达的情感和 其他三句不一致的是 A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 D. 愿得此身长报国，何须生入玉门关 6.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必 使你积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（） ①人的情绪是丰富多彩的 ②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛 ③积极的情绪有益于人们的身心健康 ④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7.有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气 的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（） A. 人的情绪丰富多彩、复杂多变 B. 中学生的情绪是成年人不具有的 C. 失败时才会产生复杂的情绪 D. 中学生热情奔放，不能自我控制 8.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必 使你积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（） ①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛 ③积极的情绪有益于人们的身心健康④保持积极的情绪有利于人们战胜挫 折，成为生活的强者
2020年文章读后感英文范文如何写英语文章读后感英语作文模版
文章读后感英文范文如何写英语文章读后感英语作文模版 A Review of Robinson Crusoe--《鲁宾逊漂流记》读后感 This is a novel by the English author Daniel Defoe, published in 1719. It is one of the most popular adventure novels in all literature. It is the story of Bobinson Crusoe, an Englishman who is shipwrecked in a lonely tropical island. He builds himself a hut, grows his own food, and bees self-sufficient. After 23 years he meets with a group of cannibals and rescues one of their prisoners, a young native whome he calls Friday.Crusoe and his“man”Friday bee close friends, and when they are finally rescued four years later, both return to England. Robinson Crusoe was partly based on the actual deeds of Alexander Selkirk, an 18th-century Scottish sailor who spent almost five years alone on a desert island. This novel is famous for its lovely details and its expression of belief in man's ability when left alone in nature. 可以参照一下
关于电影观后感
关于电影观后感 下午跟老公通了电话，决定晚上带婷去看她人生中的第一部电影，原本是计划在春节带婷看《喜羊羊和灰太狼》，结果春节去了南京，最终没有看成，前期已经浪费了电影票，不想再次浪费，于是，最终决定带婷去华庭影城，没有想到这段时间放的片子都不是太适合婷这个岁数，跟老公商量半天，决定还是看《仙镜之桥》，拒传这部影片是继《魔戒三部曲》、《金刚》、《纳尼亚传奇》后维塔特效制作团队又一视效奇作，电影观后感~~。这是一部由著名的魔幻小说改编的精彩电影，整个故事中充满了各种奇异的生物，玄妙的宫殿以及美丽的森林奇观。想来还是可以适合小朋友看看的。补买好婷的电影票，买上一大包的爆米花与可乐，似乎这是看电影必备的"美食"，一心想讨婷的喜欢，却没有想到我遇到了二个"另类"，买好的东西，竟然他们都说不要吃，晕，不吃就不吃吧，独自享用，可正欢的时候，二只爪子又都伸了过来，这对父女真是.唉~~回过头，继续讲电影。本以为这部片子会像其他影片一样，很久，却没有想到时间恰到好处，说是恰到好处是因为带了婷，总怕她会坐不住或是睡着了，却没有想到小家伙竟然看的出神，影片的时间控制上让我很是喜欢。 影片讲述的是十一岁的小男孩杰西一直梦想能成为学校中跑得最快的学生，正当他赢得了年级里的田径冠军之时，
一个叫莱斯莉的小女孩突然地出现，成了他在田径场上的劲敌。杰西与大方善谈的莱斯莉成了好朋友。之后的一天，莱斯莉告诉杰西，在森林深处有一个叫特雷比西亚的王国，那里没有任何坏人、也没有整日让你学习的老师、更没有令人讨厌的同学…一切都十分美好。甚至一切的一切都由自己来作主，想怎样就怎样。天生好动且喜好自由的杰西自然十分向往这个神秘王国。于是，莱斯莉就让他闭上双眼，一同"幻想着"进入了神秘的特雷比西亚王国，并在这个他们幻想出来的王国中惬意的游荡开来。从此，杰西与莱斯莉时常一起幻想雷特比西亚，两人以国王和女王自居，尽管现实世界仍然有着无数的纷繁与挑战。但在疲惫的时候，两人就会相约徜徉在这美妙的幻想世界中。然而，这个美如天堂的地方竟然也存在着可怕的敌人，他们必须带领善良的小精灵和邪恶的黑暗势力决一死战。(说实话从另一角度上讲这二个小孩子似乎有点儿妄想症~呵呵。不过这也许就是孩子的一种特性)。 这部电影我个人觉得非常好看，寓意很深刻，我被影片的故事情节和男女主人公深深的感动，观后感《电影观后感~~》。看了这部影片，让我觉得心里暖融融的，想起了自己无忧无虑的童年，还有儿时的玩伴。孩子的思想是最纯真的，充满了幻想，对孩子来说什么事情都是新奇的，但是人总是要长大的，长大了就需要面对很多事情，很多情况下都是身
第一课 神奇的货币 第一框《揭开货币的神秘面纱》教案(人教版必修一)
第一课神奇的货币第一框《揭开货币的神秘面纱》教案（人教版必修一） 一、教材分析 《揭开货币的神秘面纱》是人教版高中政治必修一第一单元《生活与消费》第一课《神奇的货币》第一框的教学内容，主要学习货币的本质、基本职能和纸币等知识。 二、教学目标 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 （二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、提高辨别假币的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 三、教学重点难点 重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币。 难点：纸币。 四、学情分析 学生对本节课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。 五、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习“揭开货币的神秘面纱”，初步把握本节主要知识。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情景导入、展示目标。 教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 （三）合作探究、精讲点拨。 一、揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质
小学生观电影英语观后感范文
小学生观电影英语观后感范文 电影的英语观后感怎么写呢？下面就是橙子为大家整理收集的小学生观电影英语观后感范文，望对你有所帮助! 英语电影观后感 贫民窟的百万富 Slumdog Millionasdfsire The story of Jasdfsmasdfsl Masdfslik，asdfsn 18 yeasdfsr-old orphasdfsn from the slums of Mumbasdfsi， who is asdfsbout to experience the biggest dasdfsy of his life。 With the whole nasdfstion wasdfstching， he is just one question asdfswasdfsy from winning asdfs stasdfsggering 20 million rupees on Indiasdfs's A Millionasdfsire? 贾马尔马利克的，一个18岁的孟买，谁是即将经历是他一生中最大的一天，贫民窟孤儿的故事。随着全国看，他只是一个问题远离赢得了惊人的2000万卢比对印度的“谁想成为百万富翁?”但是，当在晚上的节目时段，警方拘捕涉嫌欺骗他，怎样可能一街孩子明白这么多?绝望证明自我的清白，贾马尔在贫民窟告诉他和他的弟弟长大了，他们对他的冒险故事roasdfsd。Easdfsch章一齐生活的故事，揭示了他的回答关键的游戏节目的问题之一。 Whasdfst masdfskes this story greasdfst? I must sasdfsy thasdfst this is one of the most reasdfslistic movies I sasdfsw。Wasdfstching it is just like heasdfsring asdfsn orphasdfsn
关于电影八佰的观后感
关于电影八佰的观后感 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 关于电影八佰的观后感1 6月初，我有幸参加了《八佰》的一场内部交流观影。160分钟左右的时间内，置身于82年前那个特殊战场，苏州河两岸，一边是繁华的英美租界，一边是四百多名士兵浴血奋战的四行仓库。管虎不愧是老辣的导演，用最简洁的空间重建，即实现了对整场战役的全方位还原，解决了战争片最困难的微观战场与宏大叙事之间的矛盾。这样举重若轻的结构，甚至连《敦刻尔克》也无法做到。 如预期中的，《八佰》中的确不乏“燃”点、“泪”点，某种程度上填补了我对四行仓库保卫战中壮怀激烈的想象，但是这种填补因为审慎而让我刚看完时甚至微微有点不满足，觉得导演在对这场战役的正面褒扬也即“热血”的叙事上稍显吝啬，让人看到了更多热血之外的多角度审视。然而回头细想时，又恰好是这些多角度的审视让战役更加真实和耐人回味。 比如说，影片一开始就是从逃兵的视角进入的。这是一个不同凡响的开场。几个老百姓以及逃兵误打误撞被编入了四行仓库的国民革命军第八十八师“524团”(其实是第一营，为了对外营造仓库内有一个团的守军的假象，在通讯中用“524团”代替第一营)。这些人中有从乡下来的青年和孩子，本来想见识大上海的繁华，被误当成逃兵抓起来，送进四行仓库;也有积极领饷消极上阵的老兵油子，“不幸”成了敢死队的一员。这些本来习惯于置身事外的形形色色的中国人，
被迫经历这场特殊战役的洗礼，成为热血写就的“八佰”。 关于电影八佰的观后感2 说了好久要去看这部电影，迫不及待在点映看了。虽然是隔位而坐，但是看的人还是挺多的。看完只能用两个字形容：悲壮。抱着必死的决心奋战，在枪林弹雨中走过租界的桥，用血肉之躯搭成一座人肉金字塔护旗，那一幕幕都牵动观众的心，抛开真实历史来看是一部好电影。 主要故事线： 1937年10月26日至30日，国民党政府军第八十八师二五四团第一营的全体官兵掩护大部队撤退后，为保住闸北最后一块阵地，奉命进入四行仓库，与日军血战四天四夜。为壮声势，指挥官谢晋元谎称自己有800人，留下了“八佰勇士”的传说。 其实电影美化了很多，大将风度、不畏生死的形象刻画。最后从容不迫的撤离，也过于美化（实际是落荒而逃）。据历史资料四行仓库激战日方只死了十来个人，并没有电影那样死伤惨重。 人物刻画 人物变化为大的应该是欧豪等几个饰演的逃兵。 欧豪饰演的“端午”是剧中的小人物角色之一，但是他的转变算最大。他初次踏上上海的土地，就遇到了敌军，只得带着弟弟一起逃跑。就这样他们成了逃兵。进入四行仓库后，被迫杀日本士兵，对着敌人扳机都扣不动。他想方设法想离开，第一次发现水道，他以为看到了希望；第二次潜入水道准备离开，他遇到日本士兵。要告诉仓库里的人
第三章 第一节 解开系统的面纱
第三章第一节揭开系统的面纱 一、教学背景分析 1、教材分析 这一节是对系统含义和分类的初步学习，让学生形成系统意识，为下一节学习打下良好的基础，也为学生用系统观点和方法学习和认识事物奠定基础。 本节内容主要分为两部分：系统案例的展示与分析；系统的含义与分类。系统实例的展示与分析部分安排了三个实例：大棚温室系统、智能化大楼系统和人体系统。这样的实例目的一是是让学生意识到系统是普遍存在的，是离我们很近的；二是怎样揭开系统的面纱认识系统；三是通过实例引入系统的概念，理解系统的含义；四是三个实例之间是有一定的递进关系。 2、教情分析 从三个系统实例展开分析，达到从典型、简明、配套的例子下手引入系统的概念，由分析找到方法，由分析找到结论，让学生由体验到理解再到掌握；从而培养学生有系统意识，用系统观点分析和解决问题，减少处理问题过程中的盲目性，学会对事件的理性分析和科学决策。理解系统的含义时，要注意理解是由相互依存、相互作用的若干元素构成，并完成特定功能的统一体。这里要着重强调其相互性和整体性，为后面章节用系统的方法分析和研究奠定基础。另外，在系统分类的教学中，指导学生学会按照不同的角度和需要对系统进行分类，以便在现实生活中能够利用系统的方法和观点解决具体的问题。 3、学情分析 （1）学生在平时的学习生活中已经接触到很多实际系统，但没有对具体而实际的系统进行具体的分析和研究，只是从表面上或名词上看系统，多是人事系统的具体功能，即隔着具体功能这层面纱。要想认识清楚必须揭开系统的面纱。 （2）学生通过本节课三个系统实例的学习，对系统的各个系统及各元素之间的相互依存、相互作用等特性的理解有一定的困难，学生容易就事论事，容易抓住系统的某一个具体的部分详细追究而忽视整体。 （3）学生通过本节课三个系统实例的学习，容易紧盯着这三个系统本身，建立系统的观点比较困难。 （4）在对系统进行分类时学生容易追究分类的具体标准。 二、设计思路 前两个实例是从学生比较关注的系统功能入手，先讲两个系统的功能，这恰是遮住系统真正内涵的面纱；然后引导学生分析要达到系统的功能而需要的条件或设施，也就进一步帮助学生揭开系统的面纱，人事系统的组成及其层次关系。展示和分析系统时，用系统论的方法去谈各部分的层次关系，抽取出系统组成示意图，认识各部分的相互性和整体性。 含义要详细的介绍，利用课外典型的系统案例，让学生更加了解系统。这些实例中应该更多的是学生亲身经历过的。组织一些讨论的题目来让同学们进行讨论。在介绍系统的分类，每个分类都要举相应的例子，让同学们深深的体会。 三、教学目标 （1）理解系统的含义。 （2）体会系统的组成和层次关系。 （3）了解系统分类。 （4）会分析系统的组成和层次关系。 （5）能对系统进行分类。 （6）感悟从系统的角度认识事物的重要性和必要性。
英文名著读后感范文(精选5篇)
英文名著读后感范文（精选5篇） 英文名著读后感范文（精选5篇） 认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的英文名著读后感范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 英文名著读后感1I believe that one of the factors that makes a piece of literature or even a movie a masterpiece is how well the reader can relate to the story. This is definitely a book everyone can relate to. The Adventures of Tom Sawyer is a literary masterpieces，written in 1876 by the famous author Mark Twain. Tom Sawyer is a mischievous young boy who lives in the small town on the Mississippi River called St. Petersburg. The story line is simple，the book reads like a biography or a memoir of a summer in Tom Sawyers life. It is a story filled with action，adventure，, ingenious
电影观后感
电影观后感 本文是关于观后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 电影观后感（一） ——《扫毒》观后感 近年香港电影在角色的设置除了传统的双雄模式还加入了铁三角模式。组成这个铁三角，演员搭配主要离不开那几个中生代主力如吴彦祖、古天乐，还有几位中年影帝，有他们在，电影也就保证到阵容鼎盛，比如两部《窃听风云》就是成功例子。《扫毒》这回的铁三角组成是刘青云、古天乐、张家辉。 《扫毒》延续近年港片的男主角组合看似新意欠奉，但这次在陈木胜的掌控下却拍出近年香港电影少有的豪情壮志和兄弟情义，它更多延续的是八九十年代经典港片的男性情义传统。片中一曲郑少秋的《誓要入刀山》在重新编曲后，除了保留原有的豪气，加入了不少现代感，可以说是对现代兄弟情义的新诠释。我认为陈木胜在《保持通话》之后进入了他个人的创作低潮，在之后的作品中给人有迷失方向感觉，《全城戒备》的类型飘忽导致口碑票房双失，《新少林寺》更难以体现陈木胜个人风格，于是一等几年，终于在《扫毒》中我们看到了熟悉的陈木胜回归，看到他擅长的内容和元素。 《扫毒》的故事围绕关系如亲兄弟的三名缉毒警察，马昊天（刘青云）、苏建秋（古天乐）、张子伟（张家辉）远赴泰国办案，在执行任务时面对大毒枭八面佛行动失败，最后三人面临生死抉择，三人兄
弟情义受到各种人性考验。陈木胜把自吴宇森、林岭东，到师父杜琪峰的男性情义主题在《扫毒》中发挥到极致，也有不同程度对他们的致敬，比如古天乐在戏中饰演的卧底警察叫“阿秋”直接致敬林岭东《龙虎风云》里面卧底高秋。全片结尾酒吧内的大枪战，除了凌厉的剪辑体现陈木胜的影像风格，场面设计和调度，还有这场戏所表现的主题却是很杜琪峰的，最后三人坐在沙发唱起《誓要入刀山》，而大战将一触即发，他们却回忆起年少时大家一起踢球的经历，这场戏让人想起杜琪峰《放逐》最后一场戏。 ?陈木胜的铁三角男性主题其实在多年前的《男儿本色》已经见识过，所以《扫毒》在某种程度上又可以是一部中年版的《男儿本色》。但和《男儿本色》相比，《扫毒》在角色设计上更为优秀。陈木胜和文隽在编剧的时候给戏中三个角色制造出足够的冲突和张力，而且从头到尾都紧扣三个人物之间的兄弟关系，情节的编排也均建立在这三角关系的基础上，所以张子伟在泰国没有死是预料中的情节，只需看编剧如何在后面交代清楚。 《扫毒》片长达130多分钟，这对于港产警匪片来说稍微偏长，因为陈木胜要在这部电影里兼顾三人的戏份，要使刘、古、张三人都能在里面充分发挥各自角色特点。这三人的发挥和在戏中的作用基本能平均分布全片前中后三段。前三分之一属于刘青云，中间三分之一古天乐占主导，这三分之二的戏中张家辉的角色较弱，激烈的矛盾冲突更多体现在刘青云与古天乐之间，而到影片最后三分之一，张家辉“复活”后明显地占据上风，最后对抗八面佛自毁一手，这场血腥戏
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英语读后感范文格式合集 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把详细感受和得到的启示写成的文章。分享了英语读后感范文格式，欢迎欣赏！ 英语读后感范文格式1：《假设给我三天光明》Ｒecently,Ｉ read Ｈelen Ｋeller's autobiography "Ｉf Ｉ give a bright day," Ｉ am emotionally. "Ｉf Ｉ give a bright day," a book in between the lines,all filled with Ｈelen.Ｑin Ｋai's passion for life,she's warm attitude towards the people of the world should value the present exhortation to all.Ｓhe has three days to the bright hope to experience this world,so that all who are familiar with her,Ｈelen.Ｑin Ｋai would like to see is too many things too much,but this is just a beautiful beautiful dream. "Ｓuffering is a stepping stone for the genius……" is the suffering created by Ｈelen.Ｑin Ｋai strong character.Ｓhe as a blind deaf people with disabilities has a more than ordinary people's psychological health.Ｓhe can feel with their own,can imagine the scene,expressing their desire for knowledge and sincere love for humanity.Ｓhe warned his personal feelings of others,the psychological health of human
《老师·好》影片观后感怎么写 教师关于电影《老师好》观后感5篇
《老师·好》影片观后感怎么写教师关于电影《老师好》观后感5篇 电影《老师·好》讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。大家看完这部电影有什么感想呢?以下是小编为大家准备的关于《老师·好》观后感范文，欢迎大家前来参阅。 《老师·好》观后感1000字 电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。 随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师
说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。 如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但心中有爱，为学生着想，正直优秀的苗老师受到不公正的处罚，也引人深思，他在学生毕业之际选择离开叫人不解。 能达到这样的效果，得益于导演艺术上亦庄亦谐、庄谐并用的处理。这是一个相对严肃的主题，但是编剧、导演并没有将其处理得特别高大上，也没有弄得如《全城高考》般沉重，更没有《青春派》那样搞笑。 这部影片选材校园生活，关注师生关系，思考什么样的老师是优秀老师。高三毕业之际，苗老师悄然离开，应该是当下对那个年代教师的一种反思。他究竟算不算是个优秀教师?算吗，似乎不对，他将当年自己没实现的梦想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这难道又错了吗?他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。他悲伤着学生的悲伤，快乐着学生的快乐，
揭开货币的神秘面纱教学设计(市优质课)
《揭开货币的神秘面纱》教学设计 一、教材版本 人教版2013年4月第5版，2013年7月山东第一次印刷。按照十八大精神和社会现实状况，新教材修订部分内容。 第一目货币的本质 老教材原文：历史上充当过一般等价物的商品很多，早期有牲畜、布帛、贝壳等。后来，贵金属金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 新教材修订：历史上充当过一般等价物的商品很多，早期有牲畜、布帛、贝壳等。后来，贵金属金银等由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。这些从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就成为货币。货币的本质就是一般等价物。 第二目货币的基本职能 老教材原文：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 新教材修订：删除老教材中“货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。”“货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。” 第三目纸币 老教材原文：金属货币最初是以金银……铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。后来，又产生了作为价值符号的纸币。所以，纸币被世界各国普遍使用。 新教材修订：金属货币最初是以金银条块形式流通的，每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便，于是就出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。后来，又产生了纸币。与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币。 老教材原文：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 新教材修订：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 二、学情分析 本课题是经济生活的开篇内容，也是学好经济生活模块的基础。升入高一的学生虽然认知能力、抽象思维能力有所提高，但该框题理论性较强、比较抽象。学生理解存在一定的难度，所以教师在适当讲解的同时，可以通过一些生动形象、模拟实际生活等课堂探究活动提高学生分析问题、理解问题的能力。 三、教学设计 【题目】揭开货币的神秘面纱 【课型】新授课 【教学目标】 （一）知识目标： 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 （二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、提高辨别假币的能力。
浅析“揭开公司面纱”原则(一)
浅析“揭开公司面纱”原则(一) 内容摘要：本文肯定了公司法在促进我国经济发展中所起的重要作用，以及有限责任制度在公司法中的支柱地位，同时指出了有限责任制度的不足和由此引发的现实问题。笔者从解决这些问题入手，并借鉴国外已发生的两个典型案例，探讨了“整体责任说”的理论及不足。通过对“揭开公司面纱”原则的论述，以及对美、德两国适用该原则司法实践的探讨，总结了“揭开公司面纱”原则主要应用的几种情形。以此为基础，笔者建议我国有必要在公司法中引进“揭开公司面纱”这一原则，提出了在尚未明文立法情况下，由最高人民法院指导，将这一理论引入到裁判之中的设想。 全文通过对“揭开公司面纱”原则的探讨，主要表达了笔者防范股东滥用公司法人格来规避法律，侵害公司债权人合法权益的观点，从而使公司的经营行为更加规范，以促进我国经济的健康发展。 关键词：浅析揭开公司面纱 我国《公司法》中将公司分为有限责任公司和股份有限公司，公司的设立、运行及破产、解散和清算，均由《公司法》予以规范。可以说，我国公司法的颁布，对于建立现代企业制度，完善企业法人制度，保护公司和股东的合法权益，以及保护公司债权人的合法权益等方面发挥了重大的积极作用。不可否认的是，随着公司的大量涌现，实践中提出了不少新的问题，暴露出《公司法》的许多规定也有其先天不足之处。比如，在现实中出现了公司“脱壳经营”行为、出资不足行为、母公司与子公司混同的行为、利用公司规避债务的行为等等，我国现行《公司法》对此显得束手无策。为了保护社会公共利益和公司债权人的利益不受欺诈与侵害，为了保护交易的安全，在母子公司关系未得到正常处理时，以及在一人公司的股东滥用股东控制地位的股东责任方面，“揭开公司面纱”原则的适用已经得到了世界上越来越多的国家的广泛认可。然而，我国现有的法律框架内，在适用该原则上还是一片空白，尚未建立完整有效的公司法人人格否认制度。这一现象也引起了越来越多的法律界专家学者的重视。笔者在本文中尝试从公司承担有限责任存在的不足入手，并借鉴国外的两个已发生的有代表性的案例，对该理论作一些探析。 一、有限责任原则的不足。 与大多数国家的公司法一样，我国的公司法采取有限责任说。根据法人的有限责任原则，在内部关系上，股东以其出资额为限对公司的债务承担责任，对外，公司则以其全部资产承担责任。法律之所以这样规定，在相当大的程度上能够免除投资者的顾虑和激发人们对投资的热情。但是，这样的规定也让一些不法分子利用公司法的不足来钻法律空子。例如，一些公司利用对上市公司控制，把上市公司当作融资工具，然后以合法手段掩盖非法目的，通过资产置换、收取管理费等手段，将上市公司掏空，以达到骗取广大股民财产和银行资产的目的。再如，有的公司成立大量的“空壳”子公司，其目的就是利用这些子公司为母公司融资或担保。如上所述，如果严守有限责任原则，就会使母公司各实体的法律责任与它们的经济联系相分离。实际上母公司可能为了整体的利益，过度利用其控股权，将子公司作为其推行商业政策的工具，或者对子公司利润进行转移，严重损害子公司债权人的利益。因此，引入一种新的制度来堵住有限责任制的漏洞，有其必要性和紧迫性。 二、整体责任说。 与有限责任相对应，有些学者主张，母公司应对其全部所有或受其控制的子公司的债务负责任，这或者通过代理的概念，即母公司把子公司作为其代理人，让母公司负责任，或者是在立法中规定，让母公司对其子公司的债务负责任。这实际上是把母公司与子公司看作一个企业实体来追究责任。 在实践上，印度的博帕尔惨案中的原告就持有这种观点。1984年12月3日，印度中央邦首府博帕尔市的美资联合碳化物印度有限公司（美国联合碳化物公司的印度子公司）所属的工
英文读后感
英文读后感 英文读后感范文一 feels the very forbidden reason exceeds , king arrogant and conceited, be absorbed in the pursuit of wealth businessman , pedantic lighting a lamp person, … He sighs with emotion that "adult's world is indeed queer" thereupon ceaselessly. In the dyadic here author child sight with young Prince, grasp the essence of out these adults' inanity , blind and ignorant but conceited, unfavourable situation also saying that lonely having produced an adult lonely , is at a loss what to do. Finally, he has arrived in the earth. He has come across one Charley in here , this that Charley has been resolved that squeamish small rose by him has made him clear to feeling uncertain that matching lip-moving that he brings about loves, love has implied responsibility , has implied mercy, have had all inside the love （broad wide love）life to have had meaning just now. Charley tell him: "To your tame thing of making, you have responsibility forever. You want to fulfil one's duty to your rose". "If you have made me tame, my life is only capable to do being full of sunlight , merry get up. I will be able to listen to out one kind of footfall different from the rest. … … . You have a blonde hair , this will become brilliant thereupon, once you have made me tame! The aureate wheat will make me remember you time coming. I only am capable to do upper trajection of love thereupon news of the rippling wheat, ,'' That love has made person understand distressed sum agony, has made the person breakaway lonely lonely at the same time , messenger life has become having being full of temperament and interest and significance. Young Prince of elephant speaks exactly to "me": "This resembles flower one kind right away. If you have fallen in love with the flower one growing on a star, you are happy to feel sweet right away being looking at the sky , spend as if being coming untied on all stars at night". The author is clear thereupon , this world is previous, the small sheep eats up one flower , is to have no remarkable thing, but as for young Prince, "go out transiently like all stars". When one final , small the Prince celestial body in leaving him anniversary, let a poisonous snake bark to have died he, he can "shake off body's weight " like this , B-612 returning to him is small floating star, by the proud but fragile rose returning to him. The little girl who has left , resembles right away to buy a match faces swiftly and grandma is in young Prince together the world not having frigidity not having hunger is the same , he gallops to his everlasting love. Leave for this only aureate the world wheat field and one garden rose of no importance. Still have us weeping in fruitless labour field. We are resembling but aspiration right away that smooth Charley one kind are tamed , are missing small aureate Prince hair to the wheat field. Because of young Prince , I believe that the desert is hiding a well li indeed, he hears the burton sound in wind because of young Prince , joins the sweet spring water having watered that making a barren desert become beautiful. 英文读后感范文二 I read the Chinese version of “Camille” a few years ago. At that time I was deeply moved by the main character Marguerite Gautier. “Camille” or “The Lady of the Camellias” by Alexandre Dumas, fils, is the story of Marguerite Gautier, a young courtesan, or kept woman, in Paris in the mid 1800's, and how she falls in love with a young man, Armand Duval, and then tries to escape from her questionable past. Unfortunately, it comes back to haunt her and she ends up returning to