学校纪检部工作总结

学校纪检部工作总结
学校纪检部工作总结

学校纪检部工作总结

本学期学生工作部立脚发挥自身职能,结合学院进展的形势和实际工作需要积极主动地开展各项工作,在上级领导的正确领导和大力支持下,各项工作开展顺利;在相关部门特别是各系的积极配合下各项工作取得了一定成绩;全院学生工作的各个方面在基本习惯目前全校工作现状的事情下,各项工作需要与时俱进全面提高水平,以习惯我院工作别断进展的需要和学生成长进展的德育需求。

下面就本学期要紧工作进行基本总结

一、工作回忆

(一)八、九月份:重点做好2005级新生(大专、高职)入校接待和入学教育工作;做好老生开学的各项例行工作,使各项日常工作迅速步入正轨;在全体学工干部和班主任中统一思想,明确工作思路。

1、在接待新生和入学教育工作中,大专、高职分别仔细预备、精密组织、耐心解决好各种意想别到的咨询题,为刚入校的新生提供帮助,为学校稳定勇于承担压力,比较顺利地解决了工作中浮现的各种矛盾,入学教育效果良好。

2、在老生开学的工作中,提早做好各项工作安排,在开学初各种工作交错在一起,头绪多、任务重、时刻紧、情况集中、矛盾突出的事情下,各项同工作有条别紊地开展。

3、在统一全学期工作思路的工作中,我们与各部多次共同磋商,共同制定整体工作打算和安排,并贯彻到全体班委会中。

本学期九月份对纪检部来说是近几年来相当痛苦的一具月,大伙儿的工作强度是相当大的。

(二)十月份:重点搞好新生军训工作,并全面启动本学期重点工作为了我们美好的改日而发奋学习学风专题教育活动

1、新生军训工作我们在总体上仔细细致地把握好,按照总的布置仔细组织学生,各项工作顺利,军训后还进行了汇报表演,取得良好效果。

2、学风教育是本学期重点工作,我们欲经过此项教育活动强化学生的学习意识,培养良好的学习适应,形成全院良好的风气,并以抓课堂纪律、出勤率带动全面校风建设。我们要经过抓学风在全院整体上形成重学习、说学习的氛围,在学生意识上形成刻苦学习光荣,放纵自己可耻的思想观念,并在学风、校风的外在表现上呈现出日常治理严谨规范,学生别良行为大大减少,全院生动爽朗,健康向上,并实现变有形的纪律约束为无形的文化引导真正强化我院整体工作的育人功能。

在文明教育的具体工作中,我们仍是本着统一思想,提高认识,整体谋化,分步实施,分块降实的思路,院、系两级整体配合并强调各系积极开展有特色的教育形式,最终谋求整体的教育效果。

这项工作,我们要紧做了以下具体工作

A、对全院学生会干部、班委会总体动员,会上左老师系统、全面、高屋见岺地阐述了文明礼貌教育的重要性以及对学院进展、学生成长的意义,并对怎么抓好文明礼貌教育进行了重要指示。

B、对全院学生骨干(学生组织、班团干部)进行工作动员,阐明学校的工作意图,重申各项具体工作安排,从而使学生骨干带头,带领广阔同学积极配合学校。我们还向各班发了《对于以文明礼貌教育建设为突破口全面加强高职、高专学生思想教育工作的决定》宣传材料和工作指导文件,对整个文明礼貌教育工作进行指导。

C、开学时学院组织多次专场报告会,结合形势政策课从思想上加强对学生的引导,包括《心理教育》、《当代大学生的素养咨询题》等。

D、抓文明礼貌教育与迎神州六号升天成功相结合,以飞快进展的社会形势激发学生学

习热情,我们同各班一道组织了飞腾的中华的主题报告会,增强了全院的良好文化氛围。

E、建议各班召开学生文明礼貌教育座谈会,强化文明礼貌教育意识,筹化各班级组织好从我做起端正态度主题班会,强化班级文明礼貌建设。

F、为充分发挥班委会在文明礼貌建设中的积极作用,我们在整个工作中筹化了在期末评选精神文明建设先进班工作,大力支持班委会发挥主观能动性,在抓纪律咨询题上有创新、求实效,从而在班级层面把工作做扎实,做出成绩,最终形成全院良好的工作局面。期末我们对抓纪律卫生有实效、形式新颖、有借鉴和推广意义的班级在全校班主任中进行交流,引导班委会考虑咨询题,探究文明礼貌建设的经验。

除了正面教育,在各项常规要求上加强督导是养成学生良好文明礼貌的重要方面,从10月中旬到11月上旬,我们在全院开展迎评月工作,全面加强学生各项日常要求,督查各种违规违纪行为,对全院突出反应出的学生出勤咨询题,教育、督查达数百人次,使常规要求中存在的别良现象得到有效操纵,也为学校的评估奠定了坚实基础。

(三)十一月份:重点降实迎评强化治理的各项督查措施,在住宿生中启动以星级文明寝室评比活动,全面锻炼了同学们自我劳动的能力,并且改变了我院的寝室形象。

1、强化治理加强日常要求,是学风建设工作中重要的一环,十一月份,我们要紧加强巡视、检查,每天都安排人员执勤,学生反映这项工作是最有效的对学生触动最大。看来在正面教育的基础上,从学院、系到班,甚至到每一具班长要加强对学生的一点一滴的要求,是学生养成教育的最具实效的工作措施之一。

2、在星级文明寝室教育活动中,我们提出口号宿舍是我家,文明连着你我他,净化、美化靠自己,共同维护靠大伙儿。经过全体住校生教育大会,宿舍长动员大会、文明寝室评比与验收等活动,使整个教育活动生动地开展,使宿舍面貌大有改观,住宿生工作取得较大成绩。

3、经过从十月到十一月紧张工作,特别是十一月份迎评强化治理工作,学校整体上秩序大有好转,但客观上也对学生形成了一定压抑感。因而十一月月底要紧以欢庆新年,筹备迎新晚会为工作重点,全院营造快乐、祥和、较宽松的气氛。

十二月份:经过前期的工作,为十二月份的评估工作奠定了必要的基础。在评估时期全部经过部长的带领下,心系一起。共同顺利的经过国家对我校的评估,这段时刻所有人虽身心疲乏,但大伙儿抛弃了自己的歇息时刻,全力以赴为评估顺利的结束舍命工作。

(五)一月份:组织好期末考试的动职员作及放假前的各项工作,指导好各系及班级开展本学期总结评比工作。

1、动员好学生及早复习迎接期末考试,并且为深化本学期学风教育工作,加强全校考场纪律的要求。

2、仔细布置好放假前的安全教育及各类评比项目,为下学期开学做好预备。

(六)本学期各系也结合全院工作形势主动开展了各类相应的教育活动,为形成全院的教育合力发挥了应有作用,如开展的职业技能大赛页设计大赛

(七)本别期我们结合工作需要,出台了一批制度、政策,如《对于严禁学生酗酒的通知》、《课堂纪律治理》等。

(八)纪检部内部建设工作:本学期以来纪检部六位同志分工协作,密切团结,大伙儿心往一处想,劲往一处使,以全校学生工作总的效果为己任,别管是团的工作,依然宿舍的工作,别管是高职的工作,依然大专的工作,大伙儿共同想方法,齐上阵,大事分好工,具体事相互帮助都想周全点,从而各项工作有条别紊开展顺利。

(十)与各班的配合工作:全院学生工作是一具整体,分工协作是为更好形成全院的教育合力,纪检部从总体上把握好全院局势,并力图为各班工作创建好良好的工作平台,我们把各班工作中的难题当成我们自己的难题专心帮助,并在召开各项工作上思考到各系的实际承受力,既有总体牵头,又为各班留下发挥的空间,本学期纪检部与各班工作配合良好。

二、本学期工作体味

1、积极主动开展工作。全院学生的综合状况始终是我们开展工作的依据,从全院办学动身,把上级精神降实下去,以发挥学生工作在学校整体工作中的职能这是我们的职责。纪检部守土有则,我们别等、别靠,把咨询题想在前,做在前,从别推诿,这已是纪检部每位干部的信条,凡有利于学校进展的,有利于同学成长进展的,有利于推进全面工作的事,只要我们有能力做,我们就意无反顾地去做,这种大局意识是纪检部全体干部的性格。

2、解放思想、干实事、求实效是我们的工作作风。学工部每位同志都忌讳说大话、说假话、说空话、说虚话,而努力地干实事、说真话、说实话,在工作中抓突出咨询题,抓重点咨询题,推行起来别顺利的工作努力推,努力推也不好的则亲自上,大伙儿很辛苦,有时忍辱负重,但我们是咨询心无愧的。

3、工作取得一些成绩得益上级领导的理解、支持,得益于其他部门的帮助、配合。开学初左老师就对我们的工作做出强调,要把软的工作做硬,虚的做实,抽象的做具体,并亲自参加我们的各项工作,细心指导,深入学生,对我们的工作赋予了大力支持。各班的同学们也能从大局动身,积极配合各项工作,全院大型教育活动顺利开展。

4、充分预备别打无预备之仗。凡事预则立,别预则废,我们对各项工作基本上反复酝酿、精心谋化、细心组织、仔细降实,每项较大的工作都有书面的详细安排,从而使具体运做有条别紊。

三、工作中的咨询题

1、从全学期工作事情看,关于全体纪检干部,特别是广阔班委会来说,对学生工作的认识理解咨询题还需进一步统一思想,进一步提高认识,把这项工作准确地认识清晰,并增强全校的大局意识,将使整个学校学生工作的水平进一步提高。

2、全院学生工作的基础工作别稳固,别扎实,特别是学生天天发生的,天天相关的工作抓的别严谨,即各项日常治理缺乏规范和严谨,全院班委会在班级基础建设和治理中对学生的基本要求上需大大加强。部分班委会思想中存在的一些别正确的指导思想要进行纠正,如:都大学生了管那么多干什么等。

3、全院教员工工全面育人、全员育人的整体育人意识需加强,特别是一线专任教师。全院德育工作的大环境有待改善。

以上是对本学期学生工作的基本总结,在将来的工作中,我们将在仔细学习十六大精神的基础上,与时俱进,加紧工作,按三个代表的要求把工作做的更好。

最新预防校园欺凌工作总结

最新预防校园欺凌工作总结 校园欺凌是一件很不好的事情,但是总是会发生,那么我们必须要去制止这样的行为,下面给大家带来的就是最新预防校园欺凌工作总结,大家参考! 01 为促进学生身心健康,建设和谐校园。预防校园欺凌事件的发生,增强学生的法律意识,让学生学会保护自己。xx 区多项举措预防校园欺凌,共建和谐校园。 一是责任落实到位。制定防治学生欺凌工作制度。召开防止欺凌工作会议,将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位、每一个管理环节,并强调了教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园事件的参与者。 二是强化教育,营造氛围。通过集中讲座、LED显示屏滚动播放“传递校园正能量,坚决遏制恶欺凌”、召开主题班会、上安全教育课、开放心理辅导室、利用国旗下讲话、版面墙报等活动形式,对学生进行校园欺凌的方式、欺凌者的心态,欺凌案例进行分析,让同学们更加深刻认识校园欺凌行为,重要的是让学生明白了在校园欺凌事件尚未发生和发生后中如何有效地保护自己。 三是加强沟通,形成合力。学校通过QQ群、微信群等

方式提醒家长切实履行监护职责,引导家长共同关注学生情绪变化,积极与学校沟通情况,最大限度的遏制校园欺凌现象的发生。 四是完善措施,强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头性问题,对个别学生加强心理疏导和干预,做好留守儿童关心关爱工作,力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生,坚持人防、物防、技防相结合,及时掌握校园治安隐患,确保提前介入,提前化解、及时处置;设立公告栏、举报电话方便学生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。 五是加强值班,杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、安全教师对校园周边开展常态化巡查,杜绝校园欺凌现象的发生。 通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪,严格自律,提高自我保护意识,做学法、懂法、守法、护法的好学生。 02 为维护学生身心健康,创建平安校园,xx镇中心校精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作。 一是强化组织领导,建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,

小学校园防欺凌工作总结

濠城镇中心小学校园防欺凌工作总结 根据教育局相关要求,我校围绕制定校园欺凌 相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制 安全主题教育活动、现将开展工作情况汇报如下:一、领会精神,明确目标我校认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强 法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积 极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌 事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、 维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设 提供良好的环境。二、加强领导,科学部署1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及 具体工作小组,责任分工明确。领导组总指挥:徐凯(校长)副总指挥:张祥富(副校长); 成员:丁树才刘占英王超陈家厚 2、工作职责:组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订 校园欺凌专项治理实施方案应急预案,对此次 治理活动督查并评定实施情况。副组长:治 理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育

到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。 成员:服从领导,各司其职。主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识,确保学生安全无事故。三、多措并举、专项治理(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了《濠城镇中心小学校园欺凌专项治理实施方案》和《濠城镇中心小学校园欺凌应急处置预案》,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。(二)开展活动、加强教育一是邀请公安干警

来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上,警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手,列举了大量鲜活案例,阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性,分析了校园暴力欺凌行为产生的根源,随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育,提高学生的综合素质和防范能力,预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。警官警还要求各学校师生及家长携起手来,加大校园周边治安环境的专项治理,为他们的健康成长奉献爱心和力量,共同营造关爱学生的社会氛围。

最新预防校园欺凌工作总结报告

最新预防校园欺凌工作总结报告亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档最新预防校园欺凌工作总结报告,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 最新预防校园欺凌工作总结报告1 为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将工作总结情况汇报如下:(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月6日,利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。6月8日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师

都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 (三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。 今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。 最新预防校园欺凌工作总结报告2 为维护学生身心健康,创建平安校园,xx镇中心校精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作。 一是强化组织领导,建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。 二是加强教师培训,强化育人目标。签订班级管理目标表责

校园欺凌防治活动总结

校园欺凌防治活动总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 小学校园欺凌工作总结 为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力,杜绝校园恶性暴力事件的发生,我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范,加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度,多措并举保师生安全。现总结如下: 一、提高认识,强化防范意识 认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会,积极落实,使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视,将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议,强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识,禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达,让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害,从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会,提高学生的安全意识,强化安全防范教育和师生心理健康教育,提高师生应对欺凌事件的能力。 二、健全制度,落实领导责任制 为保障师生生命财产安全,切实维护学校正常教育教学秩序,建立健全了校园安全防范制度,成立了领导小组,明确职责,确保防范工作开展得顺利有序。 三、加强安全保卫,实行24小时值班制 学校严格执行领导带班、教师值班制度,充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间,学校大门一律落锁,学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条;有家长来校找学生,一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下,方可进入校园;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。 四、加强教育,强化学生自护意识。 学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员,定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助,将校园暴力扼杀在萌芽之中。 我们相信,只要家庭、学校和社会齐心合力,我们的校园定会成为孩子们的乐土! 2

2020年学校预防校园欺凌工作总结

2020年学校预防校园欺凌工作总结 2016年学校预防校园欺凌工作总结 为维护学生身心健康,创建平安校园,xx镇中心校精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作. 一是强化组织领导,建立健全制度.中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度.由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置. 二是加强教师培训,强化育人目标.签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生.做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖. 三是加强法治教育,增强学生法制观念.通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识.邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质. 四是开展主题活动,增强守法意识.通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观.

教师校园欺凌工作总结

教师校园欺凌工作总结 教师校园欺凌工作总结,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 教师校园欺凌工作总结篇一 通过对南京市中小学生校园欺凌行为现状的分析可以发现,南京市中小学生欺凌行为仍然是比较常见的校园现象,而它的产生也并不是单一因素作用的结果,而是学生自身、学校、家庭、社会多种因素相互作用造成的。 1 家庭因素 1.部分家长素质不高和陈旧的教育传观念。 部分家长只认识到自身肩负养育孩子的责任,认为教育孩子的责任全在于学校,在家期间陪伴孩子时间短暂甚至放任自流。 XX 2.家庭贫富加剧。 一些家庭条件优越的学生出于对味觉和视觉的过度追求,会做出危害他人和社会的行为。而另外一小部分家庭贫困生易滋生不满情绪。 3.不良家庭教育和家庭环境。 家庭是青少年学生生活和学习的主要场所,不良的家

庭环境和不正确的教养方式都是欺凌、甚至是暴力的温床。大量研究表明:父母离异、关系紧张、单亲家庭、与子女缺乏交流、对子女缺乏管教等消极的家庭环境不利于孩子心理和行为的健康成长。 2 学校因素 1.轻德育重智育。 学校忽视学生良好品德的培养和完善人格的塑造。大部分学校取消了与考试无关的各种课程和丰富多彩的课外活动,甚至于法律规定的双休日也要腾出一天用来集体补课,让学生沉溺在无休止的题目和考试中,造成身心疲惫,产生情绪。 2.法制教育缺失,文化营养失衡。 从家长的问卷填写来看,多数家长认为学校开展的法制教育没有取得应有效果。 XX 3.教师对学生关系和问题的错误处理。 部分老师一味注重学生成绩,只看到那些取得优秀成绩学生的长处,忽视了对其他学生长处的挖掘,处理问题不计较前因后果,采取暴力惩罚学生等,造成师生关系严重失衡,让学生对校园安全缺失认同感。调研结果表明,校园欺凌事件参与者对校园安全状况的认同感更低。

学校预防校园欺凌工作总结

学校预防校园欺凌工作总结 为维护学生身心健康,创建平安校园,青云分校精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作。 一是强化组织领导,建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。 二是加强教师培训,强化育人目标。签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖。 三是加强法治教育,增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识。邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提

升青少年法律素质。 四是开展主题活动,增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。 五是加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查,寄宿制学校全面加强和严格落实巡视,查铺制度,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备,及时修复损坏的设施,做到校园监控全覆盖,保持校园环境整洁,避免“破窗效应”。 六是强化家校合作,增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,及时发现问题苗头,有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式,引导家长树立科学的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群等形

预防校园欺凌工作总结完整版

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开展校园欺凌专项治理,营造和谐育人环境, 促进学生身心健康成长 -----团结小学预防治理校园欺凌事件工作总结近年来,校园欺凌事件时有发生,给未成年人的健康成长带来影响,同时也影响了社会的稳定。为了切实做好预防校园欺凌事件工作,我校根据《未央区教育局、未央区人民政府教育督导室转发关于开展校园欺凌专项治理督导检查的通知》精神,扎实开展了治理整顿工作。现将具体情况总结如下: 一、成立领导小组,加强对此项工作的领导 、、为了确保治理校园欺凌事件的落实,我校成立了以校长为组长,副校长、大队辅导员、教导主任为组员的治理整顿工作领导小组,专门研究此项工作,并召开教师会、学生会,进行宣传,营造氛围,提高大家对此项工作的认识,为此项工作的顺利开展打下了良好的基础。 二、完善预防校园欺凌事件相关制度 、、、我校制定了预防校园欺凌事件的制度,建立了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案,,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责,发现校园欺凌事件,及时处理,防止事态扩大,近年来无打架斗殴等特大事件的发生。校园风气比较正,得到了广大家长和社会的好评。 三、开展了预防校园欺凌专项教育活动,使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。 1、各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会,同学们以小品、知识问答等形式,了解了校园欺凌是一种极不文明的行为,明确了同学们的认识。 2、今年9月21日,请未央区司法局的张建峰律师,给全体师生做了一次别开生面的“七五”普法法律知识讲座,增强了全体师生的法制观念。 3、利用品德课、心理健康课、安全教育课对学生进行预防校园欺

预防校园欺凌教育总结精编版

预防校园欺凌教育总结文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

汉台区雷家乡幼儿园预防校园欺凌和暴力安全教育总结 大二班杨小玉 校园暴力是—个全球性的现象,如何将暴力行为赶出校园,已经成为各国和各地区面临的刻不容缓的挑战。本课教学分析学生的暴力心理,在此基础上,重点介绍应对校园暴力的一些积极有效的策略。通过一节课的教学我的收获颇多,感慨也不少。下面我从一下三方面谈谈自己的体会。 一、注重创设情境引入新课。 课一开始,展示在学生眼前的是《校园的早晨》这首校园歌曲以及一幅幅孩子们在美丽校园快乐的学习、活动的和谐场景,通过“美”来引出下面的“丑”,通过“善”来与下面的“恶”形成强烈的对比,潜移默化地引导学生形成正确的是非观、价值观、人生观。 二、从生活实际引入,并在进行新知的探究活动中密切联系生活实际。 这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论,然后,教师进行简单的归纳,之后引出校园暴力的概念。在此基础上,用大量的实际实例让学生感受到校园暴力的后果,调动了学生学习的积极性,潜移默化的对学生进行了学习目的教育。 三、注重了小组合作学习,调动了学生学习的主动性。 在学生了解了大量的校园暴力的行为后,注重在学生独立思考的基础上,通过小组合作的形式,让学生分析校园暴力的原因、注意事项以及应对的方法,让学生在思考中明确了是与非、对与错、美与丑、善与恶,初步形成了正确的人生观;

在交流中找到了避免和预防校园暴力的方法以及注意事项,真正达到了学以致用的目的。 最后提出倡议:预防校园暴力从我做起。课后的延伸,丰富了课堂教学内容的内涵。 校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。在3月28日升旗仪式上,总务主任曹老师做了主题为“预防校园暴力,共建和谐校园”的国旗下,希望大家从自身做起,加强思想道德修养;加强自我保护意识,学会用法律保护自己。积极行动起来,反对暴力,远离暴力,共建和谐校园,让每一个同学都能健康成长。 016年中小学生“预防校园暴力,共建和谐校园”专题教育活动分为学校版和家庭版。学校版由班主任组织学生观看安全教育平台上提供的视频资源,给学生上一堂“预防校园暴力专题教育课”。授课结束后,通知家长用学生的账号登录平台,和孩子一起在“我的作业”中学习“预防校园暴力专题教育”,完成“家庭版”相关知识学习。家庭版学生在父母陪伴下共同完成,让家长正确认识校园暴力,识别孩子是否遭遇校园暴力及教育孩子如何提高自我保护意识和能力。为了确保活动的顺利开始,学校向每一位家长印发了参与流程和告家长书,并要求班主任对回执进行百分之百回收。 要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知

预防校园欺凌工作总结

预防校园欺凌工作总结 为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,贯彻市局文件精神,落实国家《通知》精神及省督导室和市教育局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求,我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件,取得初步成效,总结如下: 一、存在问题: 自整治以来,我校未发生校园欺凌现象,但通过排查,安全、欺凌隐患还是存在的,主要体现为: 1.个别学习后进生与校外人员联系紧密,很容易沾染社会不良习惯,不利于自身发展,有来校闹事或打架的安全隐患。 2.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》,学生下课应该文明休息,校内不得奔跑,追逐,严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重,在教师监管盲区内,追逐打闹,很容易发生矛盾,造成欺凌后果。 3.部分无聊学生喜欢给别人起绰号,造成人际关系紧张,破坏了同学之间应该和谐共处的氛围,导致肢体或语言纠纷。 4.部分学生男女生过密交往,导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。 5.个别学生思想极端,性格偏执,有暴力倾向和威胁语言,老师和同学都有不安全隐患。 二、完善校园欺凌的预防和处理

1、完善制度。制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》,建立校园欺凌事件应急处置机制,成立校园防欺凌工作领导小组,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防校园欺凌事件的发生。 对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查,建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度; 加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查,并做好记录; 加强门卫管理,守住安全防线。坚持24小时值班制度,对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查,提高警惕,守好第一道安全防线。 每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查,及时清除安全隐患。 充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导,进行心理干预和调节。 充分利用好我校电子门和录像监控系统,进一步增添现代校园安保装置,提高物防、技防水平。 3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速,及时调查处置校园欺凌事件,切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件,造成恶

小学-学校-预防校园欺凌工作总结(1)

xx小学-学校“学生欺凌防治”落实年行动工作总结 20 年xx小学积极贯彻落实各级有关“校园欺凌防治工作”文件精神,通过加强法制教育,完善制度建设,规范学生行为,维护学生权益,积极主动和扎实认真地做好预防,维护校园稳定和谐。 一、成立专门工作机构,分工明确 学校成立了专门的校园欺凌防治工作领导小组,并责任分工明确。 1、领导小组 组长:(书记、校长) 副组长:(德育副校长)、安全副校长)、(家委会会长) 成员:(德育处主任)、(教导主任)、(教导主任)、(党支部委员),以及各年级组长、家委会年级会长、少先队大队委 2、分工明确 组长:对校园欺凌防治工作负总责,将此项工作纳入学校工作规划,督导防治工作实施情况。 副组长:德育副校长全面负责校园欺凌防治工作的实施,推进制度建设,防治过程指导班主任、安保员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。 副组长:安全副校长负责校园欺凌防治工作硬件的配套,在校园安全管理上消除各类隐患。加强与社区、周边的联系,建立有效的联动机制。 副组长:校长助理和家委会会长,定期开展家庭教育,建立有效的家校合作机制,确保家校沟通顺畅。 成员:在相关副组长的带领下,做好宣传、教育、纠纷解决、家校沟通、社会合作等工作。

二、日常管理 1、加强值班和校园巡查工作。对重要时间、重要场所做好巡逻和查看,并做好相关记录。特别是我校是寄宿制学校,夜间宿舍管理是重点监控区域。 2、加强对安保人员的培训考核,加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报值周行政和负责校领导。 3、依托平安校园建设,实现摄像头校园全覆盖。从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强家校沟通,班主任做好家访工作,及时掌握有效信息。 5、定期利用教职工会议、班主任会议、年级家长会议等加强宣传教育,明确全体教职员工和家长的育人职责和要求。 6、使用好“阳光小屋”,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 7、利用红领巾信箱、校长信箱等渠道,为学生提供求助平台。 8、开展“预防校园欺凌”主题教育活动,人人学习“什么叫校园欺凌”、“如何预防校园欺凌”、“掌握应对校园欺凌的方法”。 9、全体教师还开展“预防校园欺凌”案例撰写比赛,提升教育教学水平。 三、处置程序 为了抓好校园欺凌防治工作,菊城小学完善了《中山市xx小学校内学生申诉制度(试行)》《xx小学学生申诉处理委员会组成办法(试行)》维护学生的合法权益,确保学生受到公平公正待遇。 1、寻求帮助,诉求的提出 ①学生的合法权益受到侵犯时,可采用口头申诉或提出书面申诉——申请书的形式向老师、行政、家委会、大队部信箱等提出反映问题。

预防校园欺凌工作总结通用版

单位名称:_________________________ 姓 名:_________________________ 日 期: _______年______月______日 预防校园欺凌工作总结通用版 ——Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement 。

预防校园欺凌工作总结 为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,贯彻市局文件精神,落实国家《通知》精神及省督导室和市教育局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求,我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件,取得初步成效,总结如下: 一、存在问题: 自整治以来,我校未发生校园欺凌现象,但通过排查,安全、欺凌隐患还是存在的,主要体现为: 1.个别学习后进生与校外人员联系紧密,很容易沾染社会不良习惯,不利于自身发展,有来校闹事或打架的安全隐患。 2.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》,学生下课应该文明休息,校内不得奔跑,追逐,严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重,在教师监管盲区内,追逐打闹,很容易发生矛盾,造成欺凌后果。 3.部分无聊学生喜欢给别人起绰号,造成人际关系紧张,破坏了同学之间应该和谐共处的氛围,导致肢体或语言纠纷。 4.部分学生男女生过密交往,导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。 5.个别学生思想极端,性格偏执,有暴力倾向和威胁语言,老师和同学都有

不安全隐患。 二、完善“校园欺凌”的预防和处理 1、完善制度。制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》,建立校园欺凌事件应急处置机制,成立校园防欺凌工作领导小组,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防“校园欺凌事件”的发生。 (1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查,建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度; (2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查,并做好记录; (3)加强门卫管理,守住安全防线。坚持24小时值班制度,对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查,提高警惕,守好第一道安全防线。 (4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查,及时清除安全隐患。 (5)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导,进行心理干预和调节。 (6)充分利用好我校电子门和录像监控系统,进一步增添现代校园安保装置,提高物防、技防水平。 3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速,及时调查处置校园欺凌事件,切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。

学校校园欺凌工作总结

学校校园欺凌工作总结 为预防校园欺凌事件的发生,增强学生的自律和防护意识,学校校园欺凌工作总结,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查四个方面对专项治理情况进行了专项治理,现将第一阶段开展工作情况汇报如下: 一、领会精神,明确目标 我校认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。 二、加强领导,科学部署 1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组,责任分工明确。 领导组总指挥:赵东齐(校长)、副总指挥:刘霄云(副校长);成员有任耀宁(教务主任)、支建军(总务主任)。 具体工作小组有:现场防爆组,刘霄云(副校长)为组长;疏散引导组,任耀宁(教务主任);现场救护组,王聪(教务处干事)为组长;事故调查组,支建军(总务主任)为组长。 2、工作职责:

组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案,对此次治理活动督查并评定实施情况。 副组长:治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。 成员:服从领导,各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面 知识,确保学生安全无事故。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了《柏树塬小学校园欺凌专项治理实施方案》和《柏树塬小学校园欺凌应急处置预案》,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 (二)开展活动、加强教育 一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上,张警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手,列举了大量鲜活案例,阐述了校

XX年中学关于防治校园欺凌和暴力工作总结

2018年XX中学关于防治校园欺凌和暴力 工作总结 根据上级等部门转发《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指导意见和依据《XX县教育局关于进一步加强校园安全防范工作的通知》教【2018〕11号】文件精神。我校结合实际开展防治中小学欺凌和暴力工作。现将开展情况做以汇报: 一、高度重视,成立领导组。 成立了以xxx校长为组长,xxx(副校长)为副组长,xxx、陈xx、各班班主任为成员的领导小组。 二、改善学校环境,建立和谐校园。 增加校园的基础设施建设,增加课外活动用地,使学生在课余时间能够找到适合自己的健康放松方式;加强师生之间的联系、互动,教师通过对学生特点的了解,用适宜的方式进行沟通交流,而不是形式化的说教,在细节中关怀学生各方面的变化。 三、开展防治欺凌和暴力专题教育。通过主题班会、国旗下的讲话、校园广播等多种形式,对学生进行道德品质、心理健康、安全与法制教育,对“如何处理同学之间的冲突”、“如何排解负面情绪”、“如何尊重生命”、“面对校园欺凌和暴力如何处置”等议题进行专项教育,形成“反校园欺凌和暴力”宣传的强大攻势,促进和谐校园、平安校园的形成与发展。 四、强化制度建设。制定完善欺凌和暴力的预防和处理制度措施,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌和暴力的职责,进一步构建学校“个个参与、人人负责、全员落实”的防治校园欺凌和暴力制度保障体系。 五、严格校园管理。加强学生日常行为监管。严格落实人防、物防、技防“三防”监管措施,领导带班制度加强,值班领导24小时值班制度。重点加强对校园厕所周边、校门口等重要场所的值班巡查,

加强电子监控设施建设,消除校园监管盲点和盲区,进一步提高高清数字视频监控系统的覆盖面。 六、强化矛盾排解。进一步建立学生矛盾排查处理机制,加强校园欺凌和暴力治理的防御体系,定期在全体学生中开展矛盾排查,特别对单亲、离异、留守等特殊家庭学生要分类建立个人档案,实行重点排查、重点监管、重点管控。与监护人认真做好沟通对接工作,进一步形成教育合力,防治校园欺凌和暴力事件的发生。 七、广大教师特别是班主任要积极鼓励学生主动反映发生在身边的各类欺凌和暴力问题,发现问题后要及时对涉事学生进行批评教育。 八、学生自身加强抗挫折训练,提高抗挫能力。 开展主题教育班会,教育学生应该认识到自身性格方面的弱点,面对挫折既不能逆来顺受,更不能恶意报复,要培养自身的自信心与坚韧不拔的态度。 XX县XX中学 2018年X月 【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】

中小学学校预防校园欺凌工作总结

瑞达小学预防校园欺凌工作总结 为维护学生身心健康,创建平安校园,姜堰区第二实验小学教育集团精心筹划、多措并举做好预防校园欺凌工作。 一是强化组织领导,建立健全制度。学校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、综治办、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。 二是加强教师培训,强化育人目标。签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖。 三是加强法治教育,增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识。邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法

治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。 四是开展主题活动,增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。 五是加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。加强对学生课前、课后及自由活动时间的巡查,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备,及时修复损坏的设施,做到校园监控全覆盖,保持校园环境整洁,避免“破窗效应”。 六是强化家校合作,增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,及时发现问题苗头,有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”

预防校园欺凌总结

预防校园欺凌总结 预防校园欺凌总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 预防校园欺凌总结要及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 校园欺凌专项治理工作总结 为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下: (一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日,利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。5月17日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任

和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 (三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。 今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。 预防校园欺凌总结为贯彻落实灵宝市教体局、西闫中心校《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下: (一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日,利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。5月17日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和安全教育,组织教职工集中

最新预防校园欺凌工作总结报告【实用】

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,由于学生的个头和身体素质都有强有弱,所以有不少的同学恃强欺弱,校园欺凌事件经常发生。我们国家实行了九年制的义务教育制度,遭受欺凌的同学在很长的一段时间里都会受到欺凌。而欺凌的过程蕴藏着一个复杂的互动状态,受欺凌的同学会形成这样或那样的心理问题,影响他们的身心健康,甚至影响他们的人格发展。为防止校园欺凌、伤害学生的事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,我校进行了一次预防校园欺凌事故的教育活动。 首先,在开学初的一次升旗仪式上,学校陈校长就为学生讲解了校园欺凌事件的危害。学校安保主任刘梅先老师也介绍了校园欺凌事件的主要表现形式、强调了与同学相处需要注意的一些事情。同时学校建立了爱动手打架这类学生的档案,把他们召集在一起开了一个会,让他们知道打架的危害。 接着各班班主任组织全班同学观看了长沙市安全教育平台上的与校园欺凌事件有关的两个视频——《荆棘中的玫瑰》、《黑手》。开展了以预防校园欺凌为主题的班会活动课。 为维护学生身心健康,创建平安校园,xx镇中心校精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作。 一是强化组织领导,建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。 二是加强教师培训,强化育人目标。签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的`技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖。 三是加强法治教育,增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识。邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。 四是开展主题活动,增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。 五是加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查,寄宿制学校全面加强和严格落实巡视,查

学校预防校园欺凌工作总结

学校预防校园欺凌工作总结 一是强化组织领导,建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。 二是加强教师培训,强化育人目标。签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖。 三是加强法治教育,增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识。邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。 四是开展主题活动,增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应

对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。 五是加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查,寄宿制学校全面加强和严格落实巡视,查铺制度,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备,及时修复损坏的设施,做到校园监控全覆盖,保持校园环境整洁,避免“破窗效应”。 六是强化家校合作,增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,及时发现问题苗头,有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式,引导家长树立科学的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群等形式,引导家长多与孩子交流,多与学校沟通,配合学校关心引导孩子健康成长。八是强化综合治理,净化周边环境。加强与派出所等部门的沟通和联系,赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境,净化

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