高中特长生管理规定
廊坊新世纪中学高二年级部
播音主持、美术等艺术类及体育类特长生管理规定（试行）为了全面贯彻党的教育方针，促进我校素质教育，加强高二年级部播音主持、美术等艺术类及体育类特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时充分发挥特长优势，不断提高专业水平，为高等艺术院校输送优秀生源，特制订本管理办法：
一、必须严格遵守《中法学生守则》、《中学生日常行为规范》和廊坊新世纪中学《学生手册》等要求，服从学校各项管理制度和规定，遵守校规校纪，否则，将按学校管理规定从严处理。不搞特殊化，上文化课期间学生的一切活动由班主任及科任教师管理，专业课期间学生的一切活动有专业老师管理。
二、必须严格遵守学校安排的专业课作息时间，必须严格服从专业辅导教师的指导，遵守课堂纪律，按时完成训练任务，不得迟到早退。
三、专业课实行点名制，有事不能上课必须向专业教师请假。无故不上专业课者，报年级和班主任处，按《学校学生管理条例》作相应处理。无故不上专业每学期累积三次，高考报名时取消专业课报名资格。
四、非专业课时间，不擅入专业教室及训练场所。
五、不得假借训练之名，逃避文化学习，逃避文化课教师的作业等相关检查。不得在专业教室及训练场所从事与专业课学习和训练无关的任何违反校规校纪的活动。
六、不得把非专业学生等闲杂人员带到专业课教室及训练场所。
七、不得将零食、杂物等带入专业教室及训练场所，保持专业课教室
及训练场所的卫生。爱护公共财务，损坏、丢失，及时上报，由当事人按原价赔偿，不及时上报，由当事人按原价双倍赔偿。
八、当专业课时间与学校的组织的大型活动发生冲突时，由学校统一调度安排，一般性的活动，应以专业课为主。
九、学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。
十、赴校外长期进行集训，必须写出书面申请报告，经由家长、班主任、年级部、学校教务处签字同意，办理好请假手续，否则视为旷课行为，按学校相关规定处理。外出集训期间，必须严格遵守培训单位管理规定，个人安全由带队专业教师及培训单位负责，与学校无关。十一、联考及校考结束后，及时到班主任处报到，集中参加文化课学习，如随意在外逗留则后果自负。
十二、其它中学生所必须遵守的相关规定等。
廊坊新世纪中学高二年级部
2015年3月16日
州泰实验中学寄宿生管理制度
州泰实验中学寄宿生管理制度 州泰实验中学寄宿生管理制度 1、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。 2、寄宿生入校后必须严守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。 3、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。 4、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定奖励。 5、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。 6、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交宿管员备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。
7、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱，百元以上现金要存入银行。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。 8、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有宿管员签发的出门证。 9、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。 10、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。 11、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。 12、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。 13、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。 14、严禁在宿舍内喝酒、抽烟、打牌、赌博、看不健康的书籍，不在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。
高中生自我管理能力培养
高中生自我管理能力培养现代教育的发展要求学校教育必须以人的发展为本，重视人的自我发展和完善的需要。高中生的自我意识明显增强，心理和行为上已经表现出强烈的自主性，独立思考和独立处理事务的能力不断提高。如果能够正确引导，完全有可能让他们实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变，让他们自己直接参与到管理中来，成为真正的主人。“班级自主管理”是通过班主任、任课教师的指导，班级学生实行的对班级的自治。可见，班级自主管理的主体是学生，班主任和任课教师是管理的参谋者、指导者。我们老师首先要清醒地认识到这一点。另外，学生自治和直接参与班级教育教学管理的探索不仅是加快学校民主管理进程从而提高班级管理效益的重要手段，更是一种提升学生自主教育、培养合格公民的德育策略，班主任、任课教师要转变观念，大胆放手切实让学生成为班级的主人。 学生自我管理是指在班级日常的管理工作中，在班主任的指导下，让学生自己去管理，以达到自律、自主、自立。它是主体教育的重要表现。而实施主体教育，必须改革传统的教育观念和教育方法，教师要由传道者向顾问、助手、参与者转变，在教育中不再是把外在的现成的知识、观念、规范灌输给学生，而是通过启发、点拨、提示、引导学生自己去发现知识、领悟观念、内化规范，使学生在教师的引导之下，自主地、主动地成长起来。在主体教育之中，
学生的发展成为了一个自觉的过程。如果把这一主体教育思想贯彻到班级工作中，就是要在班级管理中贯彻民主原则，尊重学生的班级主人的地位，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的聪明才智，把班级建设成为以学生自我管理为主、以学生自我教育为主的班级集体。 一、培养学生自我管理能力的途径 在自我管理、自我教育的班级管理模式中，教师的主导作用不再是直接去管理、教育班级中的每一位学生，而是通过间接的调控班级。为此，就必须建立起较为完善的自我管理机制。不然的话，很有可能变成无人负责、无人管理的“放羊”式。那么，如何构建完善的自我管理模式呢？我有以下的几点想法： （1）、制定班级目标 让学生自订“班规”。各班以学校规章制度为依据，根据自己班级的实际情况在每一位同学直接、民主的参与下制定集体生活的规则，让学生用自己制订的制度来约束自己，不断培养自我调控、自我管理的能力以达到自主管理的目的。如高二（2）学生自定的班级公约中有：放学后把把凳子放到桌子底下扶正摆好；晚自习放学后五分钟内做到人走灯灭；鼓掌欢迎来我班听课、讲课的领导、老师、同学；翻阅的报纸看完后按规定整理好整齐并规范地挂好摆正；全班拧成一股绳，不准任何人以任何理由由制造矛盾，引发冲
高中学校规章制度
一、要求全体同学早上7:30前到校，早读时间按时到校,不许迟到早退。 二.有事必须请假，未获批准，擅自离校者，按旷课处理，在家有事不能上学者 必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。 三.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，遇事忍让，和平处理，不打架斗 殴，不协助打架。不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。 四.培养良好的作息习惯，午晚休时不听录音机、收音机，不看与学习无关书籍， 做其他与休息无关的事情。 五.养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，上课不许吃零食。 六.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，上课期间不许 上卫生间，不许随便出入教室。 七.进入教室即保持安静，不喧哗，有特殊事到教室外处理，教室内不东张西望， 自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。 八.不把手机，课外书、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室； 九.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好 思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。 十.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他 人学习的事情。 十一.不能损坏学校的物品，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。 十二.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在班级内举行生日聚会及其他节日聚会。 十三.不与校外闲杂人员交往 十四.节假日按校历正常放假，如有特殊情况按学校通知做，学生不许向学校提出无理要求。 十五。学生必须服从学校及老师的安排，如什么时间考试，每节自习课应该做些什么，我们要结合老师的授课内容对学生进行堂堂清，日日清，周周清。 所以学生必须配合学校及老师，对不服从管理者我们没有办法保证效果。 以上制度我们要进行量化考核。采取扣分制度。对不服从该制度的学生，扣满分数后将取消所签协议。
中学住宿生管理制度
中学住宿生管理制度 1、住宿生必须自觉遵守学校的规章制度，服从学校、班主任和宿舍管理人员的管理，关心集体，维护集体荣誉，努力创建文明寝室。 2、宿舍每室有专人负责（宿舍长），负责安排、督促本室值日，负责管理卫生、纪律、安全保卫工作。 3、严格遵守作息制度，按时起床，按时就寝，宿舍区（室内、楼道）内保持安静，禁止追逐打闹、高声喧哗。 4、做好卫生工作，坚持一周一大扫，一日两小扫（早、午），保持地面、墙壁、柜子、门窗清洁，被褥叠放整齐，物品摆放整齐，不准乱抛果皮、纸屑，不准随地泼污水，不准随地吐痰，不准随地大小便。 5、爱护学校财产，节约用水用电。做到随手关灯、关水，不准私自装灯泡，私拉电线，私接电源、私插电器，不准在墙上乱钉、乱挂、乱涂、乱画，不准人为损坏公物，一旦损坏照价赔偿。 6、同学们之间相互关怀，相互团结，不讲粗话，不打架，不拉帮结派，不许乱窜宿舍、不看不健康的书，不唱不健康的歌，不谈情说爱，严禁吸烟、酗酒、赌博、做游戏等。 7、做好安全保卫工作，按时关锁门窗，个人钱物要妥善保管，不能偷窃学校、老师、同学财物，宿舍未经学校许可不能带外人住宿，住宿生不能在外借宿。 8、学生就寝时宿舍长必须清点人数，实行汇报制（向生管员一天一汇报），绝不允许学生外逃或夜不归宿。
9、住宿生不能把零食带进宿舍，不能随手乱扔废弃物品，保持公共场所卫生、整洁。 10、就寝时关好门窗，发现隐患问题及时向生管员或班主任汇报，遇到坏人要学会自救，以防意外事故发生。住校生若出现特殊情况（如生病等）应及时向生管员或班主任报告，然后送往医院并通知家长。 11、熄灯铃响后，严禁打水、外跑，严禁说话、洗漱、吃零食、唱歌、打手电筒等，服从管理，约束自己。 12、宿舍管理人员对学生违反宿舍管理规定的，首先进行批评教育，对履教不改的（两次以上）及时向学校领导反映，学校要对其进行严肃处理。
高中班主任班级管理经验4篇
高中班主任班级管理经验4篇 高中班主任班级管理经验第1篇 我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。 我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要恶;才能管住学生，而我要 说的是班主任要善;才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间，而我只强调学习 兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向学生公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你知识，给你快乐，给你幸福。 当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。 我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。 当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的松;的背后蕴涵着比严;要多得多的付出。 现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化： 我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。 我的治班方针：公平、民主。 我的治班策略：一、培养主动学习的习惯； 二、树立快乐学习的心态； 三、创造轻松学习的环境； 四、发现幸福学习的乐趣。 我的治班方法： 一、用个人魅力吸引学生
高中学校班级管理制度
为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。 2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读；请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝退。 3、严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒、打扑克等）请其家长到校协助教育。情节严重者予以劝退。 4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读；课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育；上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校协助教育当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可继续学习。 5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机等带入教室，一经发现，予以没收。 6、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反三次者予以劝退。 7、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚做二天，累计三次罚做四天。上课期间吃东西者，罚三元。 8、每位同学的课桌底下保持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚做一天卫生。 9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。 10、团支委、组长、科代表等应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应该进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。 11、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机带入教室，一经发现，予以没收。 12、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言；尊重班干部，服从管理，不 得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。 13、做出危害自己，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。 学生日常安全管理制度 学生必须接受学校的安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校和班级的各项安全管理规章制度，以避免校园安全事故的发生。 1、按时到校、离校，自觉遵守学校的作息时间。不迟到、不早退、不旷课、不逃学。因病、因事不能到校上学、必须请假时，要由家长电话通知班主任，或递交或捎带有本人和家长签字的《请假条》。 2、在往返家校的路上，要时刻注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。不准骑自行车、电动车、摩托车上下学。不并肩行走，不互相打闹、追逐，防止交通事故发生。 3、进出校门要自觉步行。未经本人同意，私开他人车锁、偷骑他人车辆，可视为偷窃行为。 4、严禁携带易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、骇人、易扰乱教学秩序的动物、植物、玩具等进入校园和课堂。 5、学生不准佩戴金银手饰、手机、mp3/4等，也不准将随身听、游戏机、电子辞典等带进校园，违者造成丢失或损坏，责任自负。
中学寄宿生管理制度
中学寄宿生管理制度 （一）、入宿及退宿制度 （1）、入宿学生填写入宿登记表交所在班班主任签字，由寄宿部审批后到学校财务科缴纳规定的住宿费用后方可入住。 （2）、学生住宿的房间、床铺由寄宿部统一安排。 （3）、退房须提出申请，由家长签字，班主任批准。 （4）、年级寄宿生班主任有权决定是否取消寄宿生的寄宿资格。 （二）、请假与接待制度 （5）、请假程序为：填请假单（注明原因）报所在班级班主任签字同意后再报所在年级寄宿生班主任签字同意，最后将请假单报寄宿部并存 档备查 （6）、平时寄宿生不得随意离校，确有需要离校处理个人事宜必须经
年级寄宿生班主任同意并填写临时外出请假单。 （7）、因病不能参加晨炼或不能上课要卧床休息，必须事先向生活~本文由.方案范-文库;为您;搜}集整-理#辅导老师请假。 （8）、白天上课时间没有特殊事由不得回寝室，特殊情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/须班主任同意并履行登记手续。 （9）、寄宿生晚自习每人有固定位置，寄宿生晚自修时间内不得私自离开教室，到其他地方学习或游玩。晚自修时间内不得看闲书、闲聊、做与学习无关的事情。 （10）、每晚熄灭灯前室长要向班主任汇报人数。 1 （1）、家长与学生见面一般在班主任办公室。 1 （2）、保证学生安全和教学秩序。 1 （3）、统一熄灯后，不得借助其他任何照明工具学习或处理内务，不讲话，为他人和自己创造良好的休息环境。 1 （4）、不准提前起床，熄灯之后不得外出自找地方学习。 （三）、安全保卫制度 15 、任何人不得私自带家长、亲戚、非寄宿生进入宿舍。
1 （6）、不得翻越学校围墙进出校园、不得翻越围墙或从其他非正常通道进出宿舍。 1 （7）、晾晒被褥由工作人员统一安排，任何人不得擅自进入室外平台。1（8）、不在楼道走廊上及寝室内跳跑、打闹或喧哗、起哄；不得将球及哑铃等其他体育器具带入寝室。 1（9）、宿舍内严禁吸烟、点蚊香、点蜡烛、点酒精灯、烧纸等。不得携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃物品进入宿舍。 20、宿舍内不准私接电源，乱拉灯头，严禁使用电炉、电热器等电器设备。 2 （1）、爱护消防设施，不要随意触摸灭火器材。 2 （2）、遇有火情、突发情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/要冷静沉着，及时报告，不得拖延。 2 （3）、不得擅自占用他人物品，严禁将他人私有财产、物品窃为已有。2 （4）、宿舍内不得存放现金，少量现金随身携带，其余现金存放老师保管，随用随取、贵重物品不得带至宿舍。 2
高中生班级管理规定
民勤四中高一七班班规 一、纪律公约 1、上课、升旗、早操迟到，早退者班长记录，一次批评教育，两次打扫卫生1天， 三次请家长面谈并给出处理意见，四次回家反省三天。 2、不请假随意旷课者，包括自习等一切在校时间，一次请家长面谈并给出处理意见， 两次直接请家长领回家，待后处理。 3、自习课讲话或者做与学习无关的相关工作，班长记录的违纪事件由班主任记载在违纪记录薄上，一次批评教育，两次打扫卫生一天，三次打扫卫生两天，三次以上者约家长面谈并给出处理意见，若屡教不改，则回家反省一周，凡是被学校教导政教记录在册或者通报批评的，一次打扫卫生一天，两次回家反省，三次约谈家长或请长假在家学习。 4、在学校抽烟的同学，班主任抓住一次批评教育，两次直接回家反省15天并戒烟， 被学校处室抓住，一次回家戒烟15天，两次回家戒烟30天。 5、在学校喝酒的同学，班主任抓住一次批评教育，两次直接回家反省15天并戒烟， 被学校处室抓住，一次回家戒烟15天，两次回家戒烟30天。 6、在学校打架，班级同学之间的，由班主任请家长处理，情节严重的交政教处处理， 该开除的开除，该教育的教育，若与其他班级同学打架，或请社会闲杂人员参与的直接报政教处开除，另外凡是在学校打架的没有办法的直接跑政教处报告。 7、长期上网的并多次教育不改的由班主任通知家长回家学习，。 8、有顶撞侮辱老师行为的，视具体情况进行处理。 9、在校期间不允许学生带手机，一旦发现，直接收取，不能要，待到放假时发放， 若有二次，直接回家反省。 10、自习期间要保持绝对安静，不允许说话，吃东西，玩乐或做与学习无关的事情， 一经发现按前条款处理。 二、请假公约 1.请假必须有合理的理由，并主动说明。请假一律由班主任批准。 2.如果是家里有事，一定要家长打电话说明原因。 3、请假不按时回校，又没有提前跟班主任说明原因者，视为不上学。 三、卫生公约 1．每个同学要尽责任保持教室清洁，不要乱扔垃圾。 2．值日生以小组为单位，要尽责擦黑板，整理讲台，灰尘必须清理掉，摆好扫把，倒垃圾，打扫走廊和楼梯，按时完成清洁卫生工作，清洁卫生被学生会检查扣分的，扣值日生操行分2分，并重做一天。 3、每周大扫除必须认真完成，大扫除按名单进行，反不尽责的同学严肃处理。 四、宿舍卫生，纪律公约 1．按学校要求，整理好宿舍内务,内务整理不合格一次批评教育，两次严肃处理，要
中小学学校管理规章制度
中小学学校管理规章制度 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。
2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。
中学寄宿生管理制度
岩前中学寄宿生管理制度 为了营造“文明、整洁、健康、温馨“的文化氛围，保证住校生有一个良好的生活和休息环境；保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度。 一、住宿 1、学生住宿的寝室、床位由生管组统一安排，学生不能私自调换。 2、凡是有严重违反校纪校规的行为和不良习惯，不能自觉接受教育的学生一律不办理住宿手续。 二、安全和保卫 1、任何寄宿生不得私自带家长、朋友等非寄宿生进入寝室。 2、不得翻越围墙进出学校，不得从其它非正常通道进出寝室。 3、任何人不得擅自进入寝室屋顶和爬出窗外。 4、不准在楼道走廊上及寝室内跳跑、打闹或喧哗、起哄；不得在寝室任何地方玩球。 5、寝室内严禁吸烟、点蚊香、点蜡烛、烧纸等，不准携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进入寝室。 6、寝室内不得私接电源，移动电灯，严禁使用取暖设备。
7、爱护消防设施，严禁私自动用和破坏消防器材。 8、遇突发情况时要冷静沉着，及时报告陪宿老师和政教处及班主任，听从老师的指挥并按照应急疏散方案有序撤离。9、不得擅自动用他人的物品，严禁敲诈勒索和偷窃他人的财物。 10、寝室内不准存放现金，少量现金要随身携带，多余现金存放到班主任老师处，贵重物品不得带至寝室和教室。 11、发生失窃事件或发现可疑人员立即向班主任报告。 12、不得私自到校外饮食，否则出现中毒、传染等状况，学校一概不负责任。 13、严禁吃“三无”食品，以防食物中毒。 14、上下楼道靠右侧通行，不得拥挤、打闹，严防踩踏事故。 15、寄宿生在校期间，不得私自进网吧、迪吧、歌舞厅等营业性场所，严禁夜不归宿。 16、严禁在寝室赌博、酗酒、打架斗殴。 17、严禁将管制刀具等利器携带至校园和寝室。 18、严禁破坏学校和寝室的公共财产设施。 三、请假与接待
高中班级管理的几点建议
高中班级管理的几点建议 班级管理工作千头万绪。有人形容高中班主任就像是一个高级保姆，事无巨细，时时处处都要管；也有人认为，当班主任是苦差事，还往往得不到学生和领导的认可，落得里外不是人。而笔者从事班主任工作多年，分享了学生成长的快乐，从未感觉苦闷。 一、给学生发自内心的关爱与尊重 唯有从内心爱学生，才能打开学生心灵的窗户，实现无隙沟通，共享快乐。爱学生，首先要尊重学生、了解学生。只有了解了学生的性格、爱好、习惯与处事方式，才能对症下药地进行心理疏导。笔者在与学生交往时，总是认真倾听学生的心事，用心体会学生的感受，分享他们的快乐与忧愁。尊重学生会使其心理需求得以满足，获得进步的勇气与动力。实践表明，只有班主任认同并尊重学生，才能激发其学习潜能。尊重学生，就不能以学习成绩来区别对待学生，而应该主动发现各层次学生身上的闪光点，鼓励所有学生不断进步。 二、坚持正面引导学生 提到教师，人们总会想起“学高为师，身正为范”八个字。教师的一言一行都要成为学生的表率，即所谓的“言传
身教”。班主任更是如此，作为班级的领头人，班主任应该做到言而有信、言而有度、言出必行。唯有如此，才能在学生心目中树立良好形象和崇高威信。在纪律方面，班主任应该勇当楷模，要求学生做到的，自己必须首先做到，至少应该做到上班不迟到、讲课不拖堂、穿戴要得体。在管理学生时，应该一视同仁，不能掺杂个人喜好，否则管理效果就会大打折扣。 三、调动学生的主人翁精神 班级是所有学生的家园，而不是班主任的自留地。只有人人参与管理的班级才会形成凝聚力，凝聚力增强了，什么工作都会变得轻松起来。因此，学生主人翁精神的发挥对于班级管理来说特别重要。那么，如何才能调动学生的主人翁精神呢？笔者的经验是：让班级成员人人有事干、事事有人管。如将桌椅摆放、门窗卫生、黑板清理等全都分包到学生人头上。为规范班级活动秩序，在建立班规班纪的同时，赋予所有学生批评权、表决权和建议权。如班级所有成员都可对随地扔垃圾的学生提出批评，所有学生都有权制止班级内的大声喧哗行为。人人参与班级管理，班内事务就会变得好管了、顺畅了。 四、重视团组织和班干部队伍建设 良好班风的形成与学生干部关系密切。在学生当中，学生干部是核心、是骨干。因此，选用学生干部应该遵循品学
普通高中学生学籍管理办法
四川省普通高中学生学籍管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进普通高中课程改革，建立和完善科学严谨、实用高效的普通高中学籍管理制度，依据《中华人民共和国教育法》及其他相关法律、法规，结合我省实际制定本办法。 第二条本办法适用于四川省行政区域内所有全日制普通高中学校（以下简称学校）。 第三条全省普通高中学生学籍由省、市（州）、县（市、区）三级教育行政部门与学校共同管理，以市（州）教育行政部门为主。学校主要负责信息录入、信息备份，为学生建立纸质和电子学籍档案。县（市、区）教育行政部门配合市（州）教育行政部门实施学籍核查、监督，市（州）教育行政部门主要负责学籍注册、日常管理。省教育厅主要负责制定全省普通高中学生学籍管理规定，指导、监督、检查各地和学校学籍管理工作。 第四条全省建立统一的普通高中学生电子学籍信息网络管理系统，对全省普通高中学生学籍实施电子化管理。 第二章入学、注册 第五条学校要严格按照教育行政部门确定的招生计划、招生办法等录取学生。学生须持由市（州）教育行政部门核准、学校发放给本人的录取通知书，在规定的时间内到学校办理入学手续。 因故不能如期办理入学手续的，须由监护人向学校申请延期办理入学手续，延期期限不超过两周。开学后两周内不到校办理入学手续，视为自动放弃入学资格。
第六条学校按照有关规定对新入学学生进行注册登记。在学生入学时组织学生完整填写《四川省普通高中学生登记表》（附件2），编制《四川省普通高中级高一新生花名册》（附件3），按照管理权限及时上报县（市、区）、市（州）教育行政部门。各市（州）教育行政部门务必于9月30日前对学校上报的《四川省普通高中学生登记表》和《四川省普通高中级高一新生花名册》进行审核、确认，按省教育厅规定的编号规则（附件1）编制学籍号（学生身份证号为辅号）和学业水平考试考籍号，完成学籍电子注册，学生取得学籍。电子注册后，各市（州）教育行政部门每年10月30日前将《四川省普通高中学生登记表》和《四川省普通高中级高一新生花名册》（电子版）报省教育厅审核、备案。 学校各年级统一以入学年份命名。如2010年入学的，应写为2010级。 被录取的学生本人或其监护人未到学校办理入学手续的，学校不得为其注册登记。各市（州）教育行政部门对违规招收的学生一律不得注册学籍。 第七条经复核有下列情形之一的，取消其入学资格，注销其学籍。 （一）弄虚作假、冒名顶替的； （二）高中阶段在籍的； （三）高中阶段已毕业、结业（肄业）的。 第八条凡属跨市（州）范围违规招生取得学籍的，其学籍无效，由违规学校所在市（州）教育行政部门予以取消。 第三章考勤、评价
中学寄宿生管理自查报告
中学寄宿生管理自查报告 随着国家和地方财政的投入加大，综合办学水平逐步提高；随着人口出生率急剧下降，初中校生源大量减少，布局调整紧锣密鼓地进行；随着社会经济的快速发展，城市布局的扩大，越来越多的青壮年农民走入城市，出现了新的寄宿群体“留守儿童”。于是，农村寄宿制学校越来越多，规模越来越大，如何做好寄宿生管理，已成为当前农村学校日常管理工作重要的一部分，为学校管理带来了前所未有的挑战针对目前学校管理的新难题，结合我校的实际，根据《青海省教育厅关于全省寄宿制中小学管理工作进行自查的紧急通知》，对我校的寄宿生管理工作进行如下总结： 一、结合党建，服务教育教学 汉东中学作为全县处于民族地方的寄宿制完中，在学校学生的管理中注重党支部的作用，通过建设有战斗力的党支部，来提升学校的教学管理水平。 在创优争先活动中，我校党支部以服务教学，保障教学为宗旨，以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开
课，带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。后勤保障的党员同志更是认真的处理每一件与学生有关的事情，做到了食宿安全保障有力。 总之全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，提升了党组织的战斗力。 在创建“学习型党组织”活动中吗，我校认真开展学习型党组织建设活动。学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。在时间安排上，定为每周二晚上为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。通过组织党员学习，深入开展调研活动。今年根据调研发现，着重解决了学校发展、寄宿生管理等中的一系列问题。 二、加强领导，明确管理责任。 学校把"艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越"作为领导班子的建设目标。把"规范、和美"作为行政管理目标，对各处室提出相应的子目标要求，即教育教学上"善学、求实、创新";学生管理上"耐心、严慈、引导";后勤保障上" 热情、及时、到位"。具体就是学校从每个学期一开始便成立了学校安全工作领导小组，由校长亲自任组长，分管副校长任副组长。下设寄宿生管理管理工作小组，学生处主任任组长，各班班主任为小组
寄宿生管理实施方案
（ 代家坝镇中心小学寄宿生管理方案 （2018年9月修订） 为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化、精细化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。依据上级各部门关于寄宿学校管理的有关精神，结合我校实际，特制定代家坝镇中心小学寄宿生管理方案。 一、健全机制，落实责任 1、组织机构 （1）领导小组 组长：陈地荣 副组长：张勇值周领导 — 成员：值周教师宿舍管理教师教师班主任（或晚自习辅导教师）（2）巡查小组 组长：王传军 成员：安保主任德育主任值周组合 （3）内务培训、检查小组 组长：陈小辉 成员：刘媛王汉云谢明清各班班主任 （4）宿舍及卫生间内外墙裙、地面、水池、窗台等卫生清扫培训，检查小组 $ 组长：刘媛 成员：陈小辉王汉云谢明清各班班主任 （5）宿舍及卫生间内外屋顶、墙面、阳台、屋檐等灰尘、蜘蛛网清扫
培训、检查小组 组长：谢明清 成员：王汉云陈小辉刘媛各班班主任 （6）学生床铺、宿舍内设施、楼梯楼道安全排查、住宿生安全巡视小组 组长:王汉云 成员：谢明清刘媛陈小辉各班班主任 " 2、工作职责 （1）领导小组职责 全面部署寄宿生组织管理工作，加强对学生、学生家长及广大群众进行宣传教育，教育学生养成良好的生活习惯，学会生活、学会自理、常怀感恩之心，努力学习，立志成才，报效祖国。 （2）巡查小组职责 全面细致的监督、检查宿舍内务、卫生、纪律、安全落实的全过程，及时发现工作中出现的新情况、新问题，并报告领导小组研究解决。 （3）内务培训、检查小组职责 全面负责学生宿舍内务的整理与培训，定期和不定期的对宿舍楼内务进行检查，督促不达要求的宿舍改进，并做好跟踪督查，直到达到学校统一要求。 （4）宿舍及卫生间内外墙裙、地面、水池、窗台等卫生清扫培训，检查小组 | 全面负责学生宿舍及卫生间内外墙裙、地面、水池窗台等卫生清扫培训、定期和不定期的对宿舍及卫生间地面、墙裙、窗台、窗户、阳台、水池等进行检查，督促不达要求的宿舍改进，并做好跟踪督查，直到达到学校统
高一新班级的管理要求
浅谈与高一新生的沟通和对新班级的管理 我们常把高中的学习过程分为三个阶段,高一是过渡，高二是提升，高三是冲刺。高一年级是初中向高中过渡的阶段，这个阶段的学生刚刚脱离了初中，既带着初中生的稚气又对高中生活充满了憧憬，跨进高中的大门，在慢慢的实现着成长跨跃的同时，自然会面临着许多新的甚至是颠覆性的变化和挑战。因此与高一新生的沟通对新班级的管理对学生个人情感、态度、价值观的培养和教育，对学生在新的集体及以后整个高中阶段的学习生活都起着至关重要的作用；如何采取积极有效的方法使学生了解高中阶段的特点，平稳地适应这一过渡时期，在一个团结奋进、积极向上，温馨和谐的班集体里学习生活就成为高一班主任工作的重要内容。在这里，我就从自己高一新班的带班体会出发，谈谈自己的一些想法和做法，以供大家研讨。 不可否认，每一个人都有怀旧情结，学生也不例外。走进新的班级，面对陌生的同学和老师，每个同学都会不由自主地怀念刚刚离开的集体和与其朝夕相处的老师。这时班主任就要通过一系列的活动和管理措施，让学生认可这里的老师，喜欢现在的班级，形成具有良好班风学风和强凝聚力的集体，从而为以后的学习生活打下良好的基础。 一、认真准备，迈出教育教学坚实的第一步。 俗话说：万事开头难。对于班主任来说，接过一届新生，就等于面对了许多新的挑战，本着对“良好的开端是成功的一半”这个道理的深刻理解，每一位班主任都会在新班级下足功夫，对此我个人认为，有两点不可忽视： 1、第一次见面——要力求“形象完美”； 班主任与新生第一次见面，第一次讲话，第一次布置工作，第一次集体活动的要求等，都将直接影响到新生在心理上是否能够认可并接受你。因此，要努力为完美的“第一次”做足准备：简洁有号召力开场白，饱满而有活力的精神，落落大方、干干净净的着装必不可少。在第一次见面时，我对学生说“人们常说相逢是首歌，是缘分让我们相逢在一起，组建了新的集体----高一（10）班，我们知道，考试时试卷的最后一道题叫压轴题，演出时最后一个出场的节目叫做压轴戏，我们十班在序号上是全年级的最后一个班，我希望我们就做一个压轴班，经过我们全班同学的积极努力，力争在各个方面都能成为年级最棒的一个班！”尽管此时学生还是带着审视的目光看着我，但从他们的眼神中，我能感到他们对“压轴班”这个提法很感兴趣，后来的各项集体活动也证明，同学们的确在为我们能成为压轴班而努力着。记得分班后第一次年级集体活动就是班级“唱响校歌”比赛，按顺序我班是最后一个，在合唱之前，指挥何梦雅就告诉我说“老师，您放心吧，我们肯定会唱的特洪亮，谁让咱们是压轴班呢！”果不其然，我们班是全年级唱的最整齐最洪亮的，同学们强烈的集体荣誉感就这样第一次迸发了出来。作为班主任我们绝不能忽视这“第一次”，很可能就在此时，学生的心已贴近了你，你已经在学生心中的留下了很好的第一印象，为以后融洽地与学生交往、很好地管理班级打下了良好的基础。 2、班主任必须上好自已的专业课； 根据经验，班主任所教的学科一般是班级所有学科中成绩最好的，原因很简单，因为学生往往对班主任有几分恐惧心理，因此会在本学科上多下功夫。但是我认为，要让学生学好所教学科，关键还在于激发学生的学习兴趣，毕竟“兴趣是最好的老师”，班主任在起始课上就不能墨守成规，而应多费心思，用渊博的专业知识和灵活多样的授课形式去征服学生，使其信服，在让学生了解高中学科特点的同时, 以饱满的热情和兴趣去学习。事实上学生喜欢一个老师首先是从喜欢他的课开始的，这一点对班主任老师尤为重要，一旦学生认可并喜欢班主任后，班主任工作将会很容易的开展起来，同时，班主任可结合课堂教学中的优势，结合教学内容渗透德育教育。 二、注重班级常规管理，形成良好班风学风。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一，班级的常规管理抓得好，每日的日常工作便会井然有序，学生在班级的学习、生活心态才会稳定。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、早、午自习：早晨7：20—7：28之间的八分钟是非常宝贵的，但是由于时间较短，为提高学习的效率及科学性，我要求学生在这段时间内尽量不要做数理化的题目，而是复习和巩固语文、英语学各种需要积累和背诵的知识，教室里要保持良好的学习秩序，7：20后到的学生不算迟到，但须在教室外等候至7：28预备铃时统一进入教室，以免打扰正在学习的同学。并且从开学伊始，我们班每天都安排一名班委负责这段时间的纪律，并且配有检查记录本，班主任负责监督，对一些不遵守纪律的同学记录他们的名字，每周作一统计，个别不自觉同学经过几次谈话之后，早自习习惯得到明显改善并一直保持。现在早自习在小干部的带领下都能自觉进行，实现了自主管理，午自习亦是如此要求，只是采取自愿原则。抓住学生在校的这两大块自由时间，对班级良好学风的形成有很大的促进作用。 2、卫生值日：不论是平常的每天值日还是大扫除，要坚决实行责任到人制，决不搞大锅饭，因为这是对每个同学的责任心和生活委员组织和管理能力的最好考验。以小组为单位，每组4人，负责一周的值日，我们提出的口号是“每人为大家服务一星期，大家为你服务一学期”。这样就增强了每个同学的主动性，做得好的同学及时给予表扬，对不认真的同学加强批评教育，在班级里形成了良好的风气。 三、抓住点滴契机，增进师生间沟通与互信，加强班级的凝聚力。 1、小小纸条和条条短信，是与学生交流的信鸽；
高中班级管理制度精选
高中班级管理制度 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 篇一：高中班级管理条例 新高20__级三班管理条例 为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例, 本条例对本班有效, 所有班级成员都必须严格遵守。 一、班级基本目标 以学习为中心, 搞好纪律和卫生, 学会做人、学会学习、学会处事。提高智商, 发展情商！ 学会做人：道德上做个好人, 学习上做个能人, 表现上做个有素质和修养的人。学会欣赏, 学会赞美！ 学会学习：学习上要不断进取, 培养学习能力和创新精神, 并要持之以恒。 学会处事：正确处理原则性和灵活性之间的关系, 注意理性和感性的区别应用。学会处理与老师的关系：听从教育, 服从安排, 一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则, 小事讲风格, 使班级在一个良好的、正气和谐的环境中发展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母, 心存感激！珍惜金钱, 勤俭节约, 为父母争光。 二、班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是成功的前提, 所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭, 同学之间要和睦相处, 对班级的事要积极参予, 加强合作, 要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地, 一步一层;积极肯干, 苦干加巧干;不轻浮, 不自满, 不自欺, 不欺人。 奋进：胸怀大志, 理想永存;锐意进取, 刻苦勤奋;鞭策自身, 激励他人。 三、班规 （一）、加分情况： 1 、每做一件好事或拾金不昧, 视情况加1 — 5分。 2 、与坏人坏事作斗争, 视情况加1 — 10 分。 3 、积极参加各项有益活动, 参与加1-3分, 在学校的活动中得奖的按学校政策的得分加分。 4 、凡向班主任或班干提出合理化建议, 并被采纳的加1 — 3 分。 5 、住宿寝室被评为“文明寝室”, 成员每人加1分。 6 、室长和科代表每周加1 分（无被学校扣分者）。 7 、班干对本职工作积极负责, 积极参加班级及上级布置的各种活动, 完成者加1-3分, 获奖者按加分情况第3 条另加相应分。
中小学寄宿生管理办法
中小学寄宿生管理办法 第一章总则 第一条为规范我市中小学寄宿生管理，创建良好的学习、生活环境，确保学生在校内的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进校园精神文明建设,根据有关法律、法规，结合我市学校实际，制定本办法。 第二条寄宿生管理，是指学校对住校学生在校内思想、行为、住宿、就餐、安全、晚自习等各方面的管理工作。 第三条对寄宿生的管理要全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为目的，管理与教育、服务相结合，学校管理与家庭、自我管理相结合的原则，培养学生良好的学习、生活习惯和团结互助精神，提高自理和交往能力。 第二章管理组织 第四条校长对寄宿生工作负总责，分管校长具体负责寄宿生管理工作。 第五条建立健全寄宿生管理组织，设置好学校寄宿生管理领导小组、分管处室、班主任、生活管理人员和学生自治管理组织等梯级管理网络。 第六条要配备一定数量有一定管理能力，能认真指导住校学生生活的寄宿生管理人员或生活指导，原则上小学50名、初中50—100名寄宿生配1名生活指导，小学50—100名、初中100—200名寄宿生配2名生活指导，小学100名以上、初中200名以上酌情考虑，高中学校按实际需要酌情配备，中学要配备一定的女生生活指导教师。 - 1 -
第三章设施设备 第七条学校应科学规划好教学、活动、生活等功能小区，寄宿制学校所有闲置场地不得随意租借他人。 第八条学生住宿须绝对保证安全，房舍结构必须牢固，破旧校舍不得充当学生宿舍。学生宿舍要设置传达室或寝室管理员值班室，宿舍楼要安装通讯设施，供学生或寝室管理员应急联系。宿舍大门设置要符合消防要求，宿舍要安装好防盗防火安全设施。 第九条男女生宿舍原则上要分幢住宿，确有困难只能分层住宿的，必须有一定的隔离设施。 第十条宿舍楼要努力配套好盥洗室（至少每层一个）、橱桌、鞋柜、大平面镜、晾衣架、面盆架等设施设备，保证室内物具安放整洁有序。 第十一条学生寝室走廊和宿舍大门等关键部位要安装视频监控，视频监控要连接到宿舍管理人员值班室，寝室学生床铺要牢固，上铺床位要安装好安全护栏。 第十二条被套、床单、茶杯、面盆等学生主要住宿用品有条件的学校努力做到统一。 第四章制度管理 第十三条建立各项管理制度。学校应健全完善校舍管理、食堂管理、宿舍管理等管理制度和安全应急机制。建立科学合理的住退宿制度、作息制度、卫生值日制度、治安安全管理制度、寝室纪律制度、学生内务整理制度、财产损坏赔偿制度、住校生和寝室长会议制度、用餐制度及生活指导教师管理制度，并建立 - 2 -
寄宿生管理制度_规章制度.doc
十一、指导宿舍楼管理小组开展工作。 十二、完成学校各部门交办的其它工作。 寄宿生管理制度（二） 本制度根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制定，并根据本校实际补充部分条款，旨在通过规范有序的管理，增强
广大寄宿生的守纪守法意识，提升管理质量，为全面实施我校学生封闭式管理奠定坚实的基础；同时，通过寄宿生管理方法的探究，寻求一条适合我校实际的寄宿生管理道路，确保寄宿生的规范与安全。具体实施细则如下： 一、入宿制度。 1、全体寄宿生应于学校规定的时间内准时入宿，参加各种寄宿生活动，确保宿舍管理的规范化； 2、异性亲属不得进入子女住宿处；其他人员不得进入住宿区；
二、日常管理制度。 3、寄宿生须在学校德育处的统一管理下入宿； 4、寄宿生管理实行层级管理制度： 5、晚自习制度：
（1）全体寄宿生须于学校规定的时间参加晚自习，不得迟到、旷课或早退； （2）晚自习学生均在指定地点进行晚自习，以年段为单位，每年段指定教师进行点名及辅导工作；值班教师由学校调配，使学生在晚自习中得到必须的辅导； （3）晚自习迟到（上课15分钟以内为迟到，超过视为旷课）二次为一次旷课，()二次旷课即予纪律处分，三次给予退宿处理并给予相应处分； （4）晚自习学生须遵守上课纪律，有相关违纪行为者按规
定惩处； （5）晚自习时间严禁外人来访； 6、请假制度： （1）寄宿生请假须履行相关手续方可离校，否则视为违纪； （2）请假手续办理后，学校有关人员将对请假学生去向进行确认，如发现去向或事由与请假条不符者，除通知家长给予追
查外，进行退宿处理外，还进行严重警告以上处分； 7、点名制度： 寄宿生每天进行点名工作，每晚就寝前15分钟为生管人员固定点名时间，其余时间由学校有关管理人员进行随时检查，以强化寄宿生考勤工作； 三、卫生工作制度。