新起点英语一年级上册期末试卷
新起点英语一年级上册期末试卷
听力部分（30分）
一、听一听，选一选。（10分）
( ) 1、A B ( ) 2、A B
（）3、A B （）4、A B
（）5、A B （）6、A B
（）7、A B （）8、A B
（）9、A B （）10、A B
二、听录音写顺序。（12分）
nose ruler tiger banana two monkey
（）（）（）（）（）（）——————————————————————————————
green orange red book ten yellow
（）（）（）（）（）（）
三、听音，圈出听到的数学数字。（8分）
（1）4 3 6 （2）3 5 2 （3）4 6 1 （4） 7 2 9 （5）8 9 4 （6）2 4 9 （7）2 3 5 （8） 3 2 7
笔试部分（70分）
四、看一看，连一连。（20分）
1、teacher 6、orange
2、monkey 7、pear
3、bird 8、apple
4、schoolbag 9、ruler
5、banana 10、tiger
五、数字连连看。（10分）
six
five
seven
nine
eight
六、把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。（10分）
七、下面有很多单词，请你类别分类吧！。（10分）
1.tiger
2. pencil
3. monkey
4. schoolbag
5. dog
6.ruler
7.cat
8. book
9. bird 10.blue 11. red 12. banana 13. apple 14. yellow 15. black
八．请按正确格式默写Aa---Zz. (20分)
新起点英语一年级上册期末试卷
新起点英语一年级上册期末试卷 听力部分（30分） 一、听一听，选一选。（10分） ( ) 1、A B ( ) 2、A B （）3、A B （）4、A B （）5、A B （）6、A B （）7、A B （）8、A B （）9、A B （）10、A B 二、听录音写顺序。（12分） nose ruler tiger banana two monkey （）（）（）（）（）（）—————————————————————————————— green orange red book ten yellow （）（）（）（）（）（） 三、听音，圈出听到的数学数字。（8分） （1）4 3 6 （2）3 5 2 （3）4 6 1 （4） 7 2 9 （5）8 9 4 （6）2 4 9 （7）2 3 5 （8） 3 2 7 笔试部分（70分）
四、看一看，连一连。（20分） 1、teacher 6、orange 2、monkey 7、pear 3、bird 8、apple 4、schoolbag 9、ruler 5、banana 10、tiger 五、数字连连看。（10分） six five seven nine eight 六、把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。（10分）
七、下面有很多单词，请你类别分类吧！。（10分） 1.tiger 2. pencil 3. monkey 4. schoolbag 5. dog 6.ruler 7.cat 8. book 9. bird 10.blue 11. red 12. banana 13. apple 14. yellow 15. black
人教版新起点英语一年级下全册教案
单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk, chair, blackboard ,三个表达位置的词汇：in, on, under;以及询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 (1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 (2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 (3)能够听懂简短的课堂指令语，女口：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard ;三个表达物品位置的介词：under / in / on 。 单元教学难点：句型Where is…？It's…的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair;以及三个表达位置的词汇：in, on, un der. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个
人教版新起点英语一年级上册教案
学情分析： 一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。 教材分析： 本单元以―School‖为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。 单元教学目标： 1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2.能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线任务的名字：Billy, Lily,Andy 和Joy, 认识宠物狗Lucky 和主线任务的好朋友Angel. 3.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4.能够听懂并使用问候用语Good morning ,会唱本单元的歌曲。 5.能够听懂课堂指令语Stand up 等，并作出争取的反应。 6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 过程与方法： 设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。 情感与价值观： 根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 1
人教版新起点英语一下 英语录音内容
一年级下册英语录音内容 新起点一年级下册课文录音材料 49 A项：In my classroom I can see, A desk, a chair, For you and me. In my classroom I can see, A window, a door, For you and me. In my classroom I can see, A wall, a blackboard, For you and me. 50 A项：CHANT Where’s Angel?Whe re’s Angel? She’s in the pencil case. Where’s Angel?Where’s Angel? She’s on the pencil case. Where’s Angel ?Where’s Angel? She’s under the pencil case.Oh, oh! Lily: Under the desk? B and G: No! Lily: Under the chair? B and G: No! Lily: In the desk? B and G: Yes! 51 A项Where is the blue ruler? Blue ruler? Blue ruler? Where is the blue ruler? It’s under the desk. Where is the red star? red star? red star? Where is the red star? It’s on the wall. Where is the black pencil? Black pencil? Black pencil? Where is the bl ack pencil? It’s in the pencil case. Bill: Where is the blue ruler? Lily: It’s under your desk, 52 A项: Put the pencil in the pencil case. Put the ruler in the pencil case. Put the eraser in the pencil case. Put the pencil case in the backpack.
人教新起点二年级英语下册课文及主要内容
Unit 1 Playtime Can you play football? No, I can't. Can you ride a bike? Yes, I can. Can you swim? Yes, I can. Words: Play football fly a kite ride a bike swim can't make a model plane make a snowman Can you swim? Yes, I can. Can you make a model plane? No, I can't. …… Story time: Can you make a model plane? Sorry, I can't. Can you ride a bike? Sorry, I can't. Can you play football? Sorry, I can't. Can you fly a kite? Sorry, I can't. Can you make a snowman? Sorry, I can't.
Look! I can swim! 14 / 1 Songs: Bill can play football. Me too, me too. Yaoyao can fly a kite. Me too, me too. Joy can ride a bike. Me too, me too. Binbin can swim. Me too, me too. Andy can make a model plane. Me too. me too. Lily can make a snowman. Me too. me too. Can you play football? Yes, I can. Can you play football? Yes, I can. Can you play football? Can you play football? Yes, I can. Yes, I can. Yes, I can. Can you ride a bike? No, I can't. Can you ride a bike? No, I can't. Can you ride a bike? Can you ride a bike? No, I can't. No, I can't. No, I can't.
【精品】人教版新起点一年级上册英语单词表
人教版新起点一年级上册英语单词表 第一单元 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 arm 胳膊 第三单元 cat 猫 rabbit 兔子 chicken 小鸡 monkey 猴子 panda 熊猫 fish 鱼 第五单元 one 1 three 3 five 5 seven 7 nine 9
第六单元 red 红色 purple 紫色 orange 橙色 green 绿色 blue 蓝色 第七单元 apple 苹果 peach 桃子 pear 梨 grape(s) 葡萄 mouth 嘴 foot 脚 leg 腿 bird 鸟 dog 狗 duck 鸭子 tiger 老虎 eleghant 大象 two 2 four 4 six 6 eight 8 ten 10 yellow 黄色 brown 棕色 white 白色 pink 粉色 black 黑色 banana pineaapple 菠萝 人教版新起点一年级下册英语单词表 第九单元 classroom 教室 door 门 window 窗户 blackboard 黑板 wall 墙 desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩 in在里面 on 在上面 where在哪里 第十单元 room 房间
telephone 电话 TV 电视 picture 画 lamp 台灯 behind在后面 第十一单元 toys 玩具（复数）boat 小船 ball 球 bus 公共汽车 doll 玩具娃娃 box盒子 第十三单元 shapes 形状（复数）triangle 三角形square 正方形twelve 十二fourteen 十四sixteen十六eighteen 十八twenty二十 第十四单元
人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新)
人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新) Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与,积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日 教学过程： 一、热身 教师发出指令,请学生听指令完成任务,如：Show me your ruler / book.等。
新起点英语一年级英语上册教案
2007-2008学年度第一学期新起点英语第一册教案
教学进度安排 2007．9 （第2-3周）Unit 1.School 2007．9 （第4-5周）Unit 2.Body 2007．10 （第7-8周）Unit 3.Animals 2007．10 （第9-10周）Unit 4.Revision 2007．11 （第11-12周）Unit 1----Unit 4 期中复习 2007．11 （第13-14周）Unit 5.Number 2007．12 （第15-16周）Unit 6.Colours 2007．12 （第17-18周）Unit 7.Fruit 2008．1 （第19-20周）Unit 8.Revision 2008．1 （第21周）Unit 1 ----Unit 8 and test 期末复习及检测
教材分析 一年级英语使用《新起点英语1》。教材编写面向全体学生，着重注意帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。力求做到培养学生对英语语言的运用能力，增强其在生活中对语言的实践能力，达到初步培养学生双向交流，跨文化交流的目的。在教材课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。在教材中有机地渗透社会道德教育，审美教育等内容。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容，力求用生动简单，通俗易懂的方法把学习策略介绍给学生，逐步培养，开发学生自主学习英语语言的能力。 本教材在学习内容的编排上分为两个层次：第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上，适量扩展化淤、平行学科知识和双向文化等内容。 本册学习内容包括六个话题：学校、身体、动物、数字、颜色、水果。每个话题均包含三项学习内容：语音；词汇；交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿、习得语言，达到熟练上口。
人教版新起点一年级英语上册全册教案
Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up
人教版新起点英语一年级下册全册教案
Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under/in/on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日
人教版新起点小学英语(词汇)1-6年级
人教版新起点小学英语词汇总 一年级上（没有分单元） book书ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮pencil case 铅笔盒 backpack书包school学校 eye眼睛hand手ear耳朵mouth嘴nose鼻子foot(feet)脚 face脸leg腿arm手臂 cat猫bird鸟rabbit兔dog狗chicken鸡duck鸭 monkey猴子tiger虎panda熊猫elephant 大象fish鱼 one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 red红色(的) yellow黄色(的) purple紫色(的) brown棕色(的) orange橙色(的) white白色(的) green绿色(的) pink粉红色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) apple苹果banana香蕉peach桃melon瓜 pear梨orange橙子grape葡萄strawberry草莓pineapple菠萝 一年级下 Unit9 classroom 教室door门window窗户blackboard黑板wall 墙desk 桌子chair 椅子boy 男孩girl 女孩in 里面on 上面under下面where哪里 unit 10 room房间closet衣柜telephone computer 电脑TV 电视bed 床picture图片table 餐桌lamp台灯armchair 沙发behind后面next to旁边 Unit 11 Toys玩具plane飞机boat船train火车ball球teddy bear玩具熊 bus公交车Car小汽车doll玩具娃娃pinwheel风车box盒子 Unit 13 Shapes图形circle圆形triangle三角形rectangle长方形square 正方形 eleven 11 twelve12 Thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 Unit 14 Clothes衣服T-shirt T恤衫pants 裤子shorts短裤jacket 夹克 Sweater毛衣skirt短裙dress连衣裙shoe鞋子sock袜子 Unit 15 Food食物drink 饮料rice 米饭noodles面条jiaozi 饺子tofu豆腐Vegetables蔬菜meat牛肉fish 鱼肉chicken鸡肉bread 面包
新起点英语一年级英语上册教案
2007-2008学年度第一学期 新起点英语第一册教案 教学进度安排 2007．9 （第2-3周）Unit 1.School 2007．9 （第4-5周）Unit 2.Body
2007．10 （第7-8周）Unit 3.Animals 2007．10 （第9-10周）Unit 4.Revision 2007．11 （第11-12周）Unit 1----Unit 4 期中复习 2007．11 （第13-14周）Unit 5.Number 2007．12 （第15-16周）Unit 6.Colours 2007．12 （第17-18周）Unit 7.Fruit 2008．1 （第19-20周）Unit 8.Revision 2008．1 （第21周）Unit 1 ----Unit 8 and test 期末复习及检测 教材分析 一年级英语使用《新起点英语1》。教材编写面向全体学生，着重注意帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。力求做到培养学生对英语语言的运用能力，增强其在生活中对语言的实践能力，达到初步培养学生双向交流，跨文化交流
的目的。在教材课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。在教材中有机地渗透社会道德教育，审美教育等内容。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容，力求用生动简单，通俗易懂的方法把学习策略介绍给学生，逐步培养，开发学生自主学习英语语言的能力。 本教材在学习内容的编排上分为两个层次：第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上，适量扩展化淤、平行学科知识和双向文化等内容。 本册学习内容包括六个话题：学校、身体、动物、数字、颜色、水果。每个话题均包含三项学习内容：语音；词汇；交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿、习得语言，达到熟练上口。 Unit 1 School Date: Lesson 1 教学目标：1、在教材提供的背景中听懂关于文具及学校的5个英文单词，并会说出。听懂并会在相应语境中使用问候语“Good morning”。初步认识课文中的四个主人公及
人教版新起点一年级上册英语教案
一年级英语 第一课时总第一课时陈燕楠 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．实物：大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A Look, listen and chant． 1．通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2．文字不要求学生掌握，只要求能听懂。 B Let's say． 学习如何问早上好。 教学建议 1．这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，教师应做如下准备工作： 1）利用VCD等形式，如迪斯尼动画片（英语版），激发学生学习英语的兴趣。 2）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言；主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注意使用儿童语言，说儿童易懂，感兴趣的话题。） 3）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。 5）介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。 6）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 2．建议教师让学生先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后，如有发音不准确的，教师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，教师就要给予表扬。（这一点很重要，教师不可忽视。） 3．教师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。
人教版新起点英语一上常用词及句型归纳
《新起点英语》一年级上下册词汇和交际用语一年级上册词汇 Good morning/afternoon/evening/night. What's your name? I'm Joy. Hello./Hi./Bye. Body I have two eyes. This is my eye. What's this? It's the head. Animals
I have a rabbit. I like my dog. It has big eyes. Numbers How old are you? I'm six. How many stars? Five stars. colours What colour is it? It's red. What colour do you like? I like pink. Fruits May I have two apples, please? Here you are. Thank you.
一年级下册交际用语 Classroom How are you? Fine, thank you. Where’s the ruler? It's in the pencil case. My room This is my room. In my room, I have …. What’s behind (in, next to, under) the door? A chair. Toys What’s your favor ite toy? A pinwheel. I want this red ball. Let's play together. Shapes I can make a square. Clothes I’ve got a jacket, a skirt, a sweater, and pants. Who is wearing a purple dress? The clown. She ( He ) is wearing …. I like my T-shirt. It has a star. Red is my favorite colour. Food and drink I like ice cream. It’s delicious. I don’t like ice cream. It’s too sweet. Birthday cake for you. Have some noodles, please.
人教版新起点英语一年级的上册知识点+期中期末习题.doc
一年级上册知识点总结Unit 1-3 School/Face/Animals 重点单词 book 书 ruler尺子 pencil铅笔 schoolbag书包 teacher教师 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 dog 狗 bird鸟 tiger老虎 monkey 猴子 cat猫 I我 Have 有 a/an 一个 this 这 （个） is 是 my 我的 what 什么 it 它 重点句子 1.Good morning! 早上好 ! 2.Good afternoon! 中午好 !
3.Good evening! 晚上好 ! 4.Good night!晚安! 5.Hello! 你好 ! 6.Hi! 你好 ! 7. —What’s your name? 你叫什么名字？ —My name is Bill. 我的名字叫比尔。 —I`m Miss.Bi 我是毕老师 8. Bye/Goodbye! 再见 ! 9. I have a 我有一（个）··· 10. I ’m Miss Wu. 我是吴老师。 11. Stand up ，please ！请起立！ 12. Sit down ，please ！请坐下！ 13.—Show me your book. 给我看看你的书 —I have a book. 这是我的书 14. Close your eyes. 闭上眼睛 15. Open your eyes. 睁开眼睛 16.What’ s missing?什么东西不见了？ 17.Touch your ear.摸摸你的耳朵。 18.This is my ear.这是我的耳朵。 19.—Touch your ear. 摸摸你的耳朵。 —This is my ear.这是我的耳朵。 20.I have no tail.我没有尾巴。 21.—What`s this? 这是什么 ? —It`s a tiger.这是一只老虎 重点读音
人教版新起点一年级上册英语教案
lesson1 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．实物：大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A Look, listen and chant． 1．通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2．文字不要求学生掌握，只要求能听懂。 B Let's say． 学习如何问早上好。 教学建议 1．这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，教师应做如下准备工作：1）利用VCD等形式，如迪斯尼动画片（英语版），激发学生学习英语的兴趣。 2）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言；主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注意使用儿童语言，说儿童易懂，感兴趣的话题。）3）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。 5）介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。 6）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 2．建议教师让学生先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后，如有发音不准确的，教师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，教师就要给予表扬。（这一点很重要，教师不可忽视。） 3．教师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。 4．教师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。如：让学生先听录音，然后教师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让学生说出英语单词；让学生听录音，每听一个词，教师便展示一个相应的实物，练习几遍后，教师说词，让学生展示实物。 5．在学生初步学会有关文具的词汇后，教师可带领全班表演：学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。教师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还可以让学生互换角色表演。 6．教师带领学生学说歌谣的时候，要用手打节拍，语速要慢，并注意单词重音。
人教新起点 六年级英语下册知识点汇总
人教新起点六年级下册知识点汇总 Unit 1 Visiting Canada（访问加拿大） 一、单元词汇（千里之行，始于单词哦！） live 居住；生活quite 有点scarf 围巾airport 机场pupil 小学生arrive 到达meet 迎接；遇见；会面wardrobe 衣柜 二、单元句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！） （一）将要/会...... 1. Bill is going to Canada and is going to stay there for five months.比尔要去加拿大待五个月。 2. He is going to stay at Ted's house. 他将要待在泰德家。 3. Bill will miss his father and mother, so he takes a photo of his family. 比尔会想念他的父亲和母亲，所以他带了他的家庭照片。 4. He will miss his teachers and friends. 他会想念自己的老师和朋友的。 （二）在某地某个季节的天气 It is very cold and snowy in Canada in the winter. 在冬天，加拿大是非常寒冷和多雪的。 （三）询问家庭成员 1.A: Is this your uncle's family? 这是你叔叔的一家吗？ B: Yes. That is my uncle Bob and aunt Lisa. 是的。那是我的舅舅鲍勃和阿姨丽萨。 2.A: Who is that girl? 那个女孩是谁？
四年级下册英语知识点总结人教新起点
新起点四年级英语下册知识点精讲 知识点总结 Unit 1 My Neighbourhood 一、单元词汇（小朋友，千里之行，始于单词哦！） across from 对面n ext to 紧令B betwee n 在.... 之间restaura nt 餐馆 post office 邮局bank 银行 grocery 食品杂货店turn left 向左转 turn right 向右转go straight 直行 crossroads 十字路口n eighbourhood 街坊；附近 send 寄；发送get 得至U money 钱 get to 到达before 在.... 之前leave 离开 toy 玩具hospital 医院bookshop 书店 school 学校supermarket 超市ball 球 二、单元句型（小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦！） 1. A: Excuse me. Where is the hospital? 对不起。医院在哪里？ B: Go straight. It.'s on your right. It.'s n ext to the restaura nt. 直走。它在你的右边。它紧邻餐馆。
2. A: Excuse me. How can I get to the post office? 对不起。我如何到达邮局? B: Go straight and turn left at the first crossroads.1 t.'s between the bookshop and the grocery. 直走，在第一个十字路口左转。它在书店和食品杂货店之间。 3. A: Where is the bank? 银行在哪儿？ B: It.'s betwee n the supermarket and Sun day Park. 它在超市和星期天公园之间。 4. A: Excuse me. Is there a post office in the n eighbourhood? 对不起。在附近有邮局吗？ B: Yes, there is. 是的，有。 5. He goes straight and tur n left at the sec ond crossroads. 他直走，在第二个十字路口左转。 6. He sees the bank n ext to a restaura nt. 他看到银行紧邻着餐馆。 7. The n he sees a toy shop across from the restaura nt. 然后他看到餐馆对面有一个玩具店。 三、四会单词和四会句型（“听说读写”全都会！感觉自己棒棒哒! across from 对面n ext to 紧令B betwee n 在......之间 restaura nt 餐馆post office 由E局bank 银行 grocery 食品杂货店turn left 向左转
新起点英语一年级上册单词和句型
新起点英语一年级上册单词和句型Unit 1 1.book书本 2.ruler尺子 3.pencil铅笔 4.schoolbag书包 5.teacher教师 6.I我 7.have有8.a一个9. an一个 1. Good morning!早上好！Good morning!早上好！ 2. Good afternoon!下午好！Good afternoon!下午好！ 3. Good night!晚安！Good night!晚安！ 4. What’s your name?你叫什么名字？ I’m Miss Wu.我是吴老师。/My name is Lily.我叫丽丽。 5. I have a pencil.我有一支铅笔。 6. Stand up.起立。 7 . Sit down, please.请坐下。 8. Show me your ruler.出示你的尺子。 9. Close your eyes.闭上你的眼睛。 10. Open your eyes.睁开你的眼睛。 11. W hat’s missing?什么不见了？ 12. Guess.猜一猜。 13. Open it.打开它。 14. Open your book.打开你的书。 15.Hello！/ Hi!你好！
16. Goodbye! /Bye!再见！ Unit 2 1.face脸 2.ear耳朵 3.eye眼睛 4.nose鼻子 5.mouth嘴 6.this这个 7.is是8.my我的 1. This is my tail.这是我的尾巴。 2. Touch your face.摸摸你的脸。 3. I have no tail.我没有尾巴。 Unit 3 1.dog狗 2.bird鸟 3.tiger老虎 4.monkey猴子 5.cat猫 6.what什么 7.it它 1. What’this?这是什么？It’s a tiger.是一只老虎。3. Act like a monkey.模仿猴子的动作。 Unit 4 1.one一 2.two二 3.three三 4.four四 5.five五 6.six六 7.seven七8.eight八9.nine九 10.ten十11.how12.many 13.are是14.there 1. How many tigers are there?有多少只老虎？Five .五
新起点一年级英语下册教案
新起点一年级下册英语教案2017—2018学年度第二学期
学情分析： 从上学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，本续期应该继续以培养小学生的英语学习兴趣为主，培养听说能力的同时，培养学生的认读能力，特别对于“潜能生”，教师要耐心采取鼓励的方法创设生动活波的课堂气氛，调动他们的学习积极性。X k B 1 . c o m 教材分析：本单元以“Classroom”为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。 单元教学目标分析： 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。 能够在本单元涉及的情景条件下出不使用本单元所学的句型。 能够用in, on, under 初步表达物品所在的位置。 能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应。 通过计算机键盘学习字母A 、S、D、F、G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。 过程与方法： 设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动 的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。 情感与价值观： 根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表