指导教师对学位论文审查意见书
中南林业科技大学
指导教师对硕士学位论文审查意见书
CNKI知网学位论文检测报告阅读方法及修改原理技巧
一、本检测帮助您顺利通过学校检测： 感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。 二、检测报告解读 2.1首先看文献章节浏览总-xx%的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。 2.1.1文献章节浏览上面有VIP的标志，说明是用VIP版本检测的。 2.1.2上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。 2.1.3上部中间偏右是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。 2.1.4文献章节浏览下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。 2.1.5总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。 2.2然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。
2.2.1最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。 2.2.2然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总文献章节浏览文件。 2.2.3接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。 2.3其他检测报告可供您参考，会告诉您那句话抄袭了哪篇文章，作者是谁、文献来源是哪里以及发表时间。 三、关于知网学位论文检测系统的说明及修改指导意见 第一、知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。 第二、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为1%，以段落计，低于1%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献100字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 第三、针对标红文字的修改方式除了第二点中提到的外，还有
评阅人对学位论文的学术评语
评阅人对学位论文的学术评语 学位论文作为研究生阶段的最终成果,是对其本人在硕士阶段的学习成果的展示，那么如何写论文的评语呢?我精心收集了评阅人对学位论文的学术评语，供大家欣赏学习! 评阅人对学位论文的学术评语 1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制 2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 3、全文以***为题。重点探讨出***的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查***-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
论文的学术评语模板
论文的学术评语模板 范文一 xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和 研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成 果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。 本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论 文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘 性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓 库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。 论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以 及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。 本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果， 可进入答辩程序。 论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设 置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛 视角。 范文二 xxx同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体 验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。 以前只知道在网络上买买东西，而这学期就学了这门课，并参加了网络营销能力秀， 对网络营销有了更深入的了解，通过这短短3个月的时间让我有了很大的转变，现在的我 不但不讨厌这门专业，而且还认为这门专业非常值得学习，使我获益匪浅。 论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商 品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购 买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研 究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二 是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理 论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述 丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足
修改论文”相似度部分“秘籍
修改论文”相似度部分“秘籍来源：汪旭栋的日志 关于知网学位论文检测系统的说明 常见的修改方法总结： 1.替换关键字 2.打乱句子结构 3.改写标红的句子 4.不要删除标红的句子 5.不要改变标红段落总字数 6.关键字用同义替换 一、本检测帮助您顺利通过学校检测 感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学 位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。 二、检测报告解读 1、首先看总-xx% 的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。 （1）截图上面有VIP（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。 （2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。 （3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。 （4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。 （5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。 2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。 （1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。 （2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。 （3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。
学位论文学术不端行为检测及处理办法(年5月修订)
学位论文学术不端行为检测及处理办法（20XX年5月修订） 对外经济贸易大学 学位论文学术不端行为检测及处理办法 （20XX年5月修订） 第一章总则 第一条为进一步加强学术道德和学术规范建设，杜绝和惩治学术不端行为，树立良好学术风气，保证学位授予质量，根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部第34号令）、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[20XX]3号）和《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[20XX]9号），结合学校实际，特制定本办法。 第二条学术不端行为是指违反学术准则、损害学术公正的行为。学术不端行为具体包括以下情形： （一）抄袭剽窃、侵吞他人学术成果； （二）篡改他人学术成果； （三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实； （四）伪造注释； （五）没有参加创作，在他人学术成果上署名； （六）未经他人许可，不当使用他人署名； （七）违反正当程序或放弃学术标准，进行不当学术评价； （八）其他违反学术准则、损害学术公正的行为。 第三条加强自律与他律，杜绝、防范学位论文学术不端行为。学位申请人应有学术自律意识，以科学严谨的态度进行学术研究，保证充足的时间进行学位
论文的写作；导师应加强学术规范的指导，严格要求与把关，培养学生良好的学术品质；各培养单位应加强学术道德和学术规范教育，提高学生的自律意识。 第四条本办法适用于申请对外经济贸易大学博士、硕士学位的学生以及已获得对外经济贸易大学博士、硕士学位的人员。 第二章审查及结果认定 第五条对学位论文学术不端行为的审查，采取如下方法： （一）利用检测软件等技术手段对学位论文进行相似性检测； （二）实行学位论文校外双盲评审； （三）其他合理手段。 上述方法同时使用，技术手段与专家审定相结合，事前审查与事后审查相结合。 第六条我校所有申请学位论文答辩的研究生均须接受学位论文相似性检测。学位申请人应在学校规定的时间内将经导师审定过的学位论文通过研究生综合 管理信息系统上传，用于相似性检测及双盲评审。 第七条检测时间及程序安排。 相似性检测由学位办统一组织，检测程序分为两个阶段： （一）答辩前常规检测。一般在3月、9月上旬进行，有初检和复检两个环节。所有申请我校博士、硕士学位的研究生均须参加初检。复检产生的检测费用由学院承担。 （二）答辩后随机抽检。一般在校学位评定委员会开会前，学位办根据论文评阅及答辩情况对学位申请人的学位论文定稿进行随机抽检。 第八条答辩前常规检测。双盲评审前使用论文相似性检测软件对学位论文进行技术性查重，并依据检测结果作出初步处理意见。
指导教师对硕士学位论文学术评语
指导教师对硕士学位论文学术评语 1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。 2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。 对于申请硕士学位论文，主要审查： (1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识； (2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 对于申请博士学位论文，主要审查： (1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识； (2)具有独立从事科学研究工作的能力； (3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3.评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查；(2)同行专家评阅；(3)答辩委员会答辩会答辩；(4)学位委员会审查。前面三个环节都需要写出书面评语。由于角度不同，定位不同，因此，评语的写法也是不一样的。特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。 一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师；博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。 研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。 4.评价内容一般来说，学位论文评价包括下列几个方面： (1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。 (2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。 (3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。 在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。
学生网上申请学位论文答辩操作流程
学生网上申请学位论文答辩操作流程 一、网上申请答辩（论文评审通过、答辩时间地点获悉后进行操作） （不要改变学校已上传的个人照片，如有改变，与学位证书照片不一致，后果自负！）操作流程：登陆研究生部管理系统，学位-学位论文-学位论文答辩管理 操作说明：学生进入“学位”-“学位论文”-“论文答辩管理”，网上申请答辩 具体操作说明如下：○1首先点击“申请”按钮，弹出对话框如图： “论文类型”栏：填写“基础研究”、“应用研究”、“综合研究”或“其他”。（一般选“应用研究”） “选题来源”栏：一般填写“学校自选项目”。 ○2录入论文题目和论文关键词（关键词间用英文”,”隔开），选择正确的论文类型和选题来源后，点击“保存”按钮，结果如图：
○3点击“”图标，选择“导师职称”、录入“导师年龄”，“涉密”栏一般填“否”；“校创新基金资助”栏一般填“否”。将“提交状态”置为“已完成”后保存即可。 注意事项： （1）学生务必在每项内容填写完成后都及时点击页面右上角的保存标志，否则所填内容系统不会记忆。（重要，请切记） （2）学生本人确定学位论文答辩信息填写完毕且不再修改后，务必将“基本信息” 项中“提交状态”一栏变更为“已完成”，否则，系统将无法处理该申请。 （3）学生在完善论文答辩基本信息时，论文关键词之间的逗号必须用英文半角状态下逗号，否则将影响学位上报。 *操作完成后，学生进入“学位”-“毕业学位”-“学位申请信息管理”，点击右上角的申请 图标，提交学位申请信息。（此步骤很重要！如果不申请，将无法打印学位证书。）
二、核对学位授予信息（答辩通过、套表提交前操作） 1.核对学位授予信息：学位-毕业学位-学位授予信息核对 进行信息核对，点击页面右上方的说明修正错误信息，直至无红色学位警告信息。 2.学位信息核对无误后，点击“导出”，导出word即可（注意：缺少必需的信息和照片 时，是无法导出的，必须填充完整才能导出）。最后将导出的word文档打印出来，学生个人签字，交到学院教学秘书处，汇总上交到学位办。
专家对学位论文的学术评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除专家对学位论文的学术评语 篇一：硕士学位论文学术评语--其他专家--20XX 硕士学位论文评议书 评阅参考提纲 一、论文的理论及实际意义 二、对论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见 三、论文中是否有新的见解或创造性成果 四、从论文来看研究生掌握本专业基础理论的程度及其科研能力 五、论文是否达到了硕士学位论文的水平 六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议 论文题目余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用 项目管理与实践 一、论文选题实际意义 《余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用项目管理与实践》论文以现代制造企业普遍关注的“研发项目管理”为基础，以“低碳环保型吸附制冷冷链物流”为具体分析案
例，较为全面的阐述了自己对于项目管理的分析研究结果。选题新颖，在中国传统制造业转型，创新管理模式变革的大背景下，这样的研究、探索和借鉴具有较高的理论研究价值和市场推广价值。 二、研究内容及研究方法 论文把“余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用”作为具体研发项目管理案例，明确提出制造企业新产品开发项目和研发项目实施过程中应把握的三个重点，一是要针对制造企业新产品开发和研发项目对企业组织结 构进行设计和再造。二是要针对制造企业新产品开发和研发项目引入知识管理的理念，加强知识管理。三是要针对制造企业新产品开发和研发项目加强基于风险管理的过程 控制和管理。 论文对于国内外研发项目现状及制造企业研发项目管 理进行了深入分析研究，对于“项目化组织扁平化”“企业组织结构再造”等理念提出了很多有价值的意见和建议，通过宏观经济学、金融学、计量经济学和统计学原理，分析了项目管理对于制造业的影响，从中归纳出研发项目的思路和应注意的问题。通过“低碳冷链集成技术开发与应用项目”，进行利益相关分析、设计项目组织结构，工作结构分解，项目计划管理，风险管理和知识管理。 三、论文的创新性
博士导师学术评语
博士导师学术评语 范文一 xxx同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国文革时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧,是一个别具一格的选题.长期以来,对于这一领域的研究基本处于空白,因而这个选题是有价 值的.样板戏电影,来源于舞台上的革命样板戏,是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品.拍摄成电影后,即保持了样板戏的 原貌,又在艺术上有一定的创新.由于当时特殊的历史事情,一方面艺术创作受到种种限制,一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影,形成了其艺术上的特色.革命样板戏电影 的最大特点,是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合,创造出一种 崭新的假定性.即不是取材于原样板戏进行的电影创作,也不是简单 的舞台艺术片.在革命样板戏的创作中,总结、提升了中国电影在此 方面的种种经验,并形成了新的样式.对于此类电影的剪辑技巧尤其 是一个容易被人忽略的部分,事实上,在革命样板戏中,剪接技巧使用得相当流畅、丰富.王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏、武戏的不同剪接技巧,继而深入到唱腔、对白、气氛、动作布局、武打各方面的剪接技巧分析,颇有成果.这篇论文主体清晰,布局合理,深入浅出,详略得当,作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的.由于作者原理那个具体的时代,对于一些问题的认知仍存在不足之处,是为遗憾.但作为年轻的学生,敢于挑战如此艰深的课题,起到填补空白的作用,值得称赞.这是一篇比较优秀的论文. 范文二 该课题选题新颖,紧密结合临床,设计合理,属于本学科研究热点,研究工作具有一定的理论意义与实际价值.论文的内容与题目基本相符,结构完整,格式规范,层次清楚,条理分明,语言通顺流畅,内容丰
中南大学关于学位论文检测系统的使用管理暂行办法
中南大学关于“学位论文学术不端行为检测系统” 使用管理暂行办法 根据《中华人民共和国学位条例》、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位【2010】9号）、《中南大学研究生教育学术规范（试行）》（中大研字【2004】22号）文件要求，为进一步加强我校研究生学术道德建设，有效实施对研究生学位论文的质量监控，严肃学术纪律，维护学校声誉，促进学术诚信，营造良好的学术环境，特制订本办法。 第一章总则 第一条学位论文是研究生学术水平与科研能力的综合体现，其原创性及创新点是反映和保证研究生培养质量的关键。学位论文学术不端行为检测对促进研究生恪守学术规范和提高学术创新意识、保证学位论文质量具有重要意义。 第二条防止学术不端行为的产生采取自律与他律相结合的原则，各培养单位要加强研究生学术规范教育，提高研究生自律意识；要明确职责，落实责任，严格把关，加大检查力度。研究生导师要加强研究生学术规范的具体指导，加强研究生学位论文审查，培养研究生良好的学术品质，避免学术不端行为的发生，维护我校研究生教育的良好声誉第三条学校从2011年开始采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行学术不端行为检测。我校所有申请学位（毕业）论文答辩的研究生均须按本办法规定接受学位论文学术不端行为检测。 第二章工作组织与实施 第四条研究生院学位办具有“学位论文学术不端行为检测系统”管理员账号，由管理员统一给各研究生培养单位分配子账号及论文检测篇数。管理员可对子账号实行IP绑定，查阅所有子账号的检测文献及使用日志，严格监管子帐号使用情况。管理员可停用、删除违规操作的子账号。 第五条检测工作由各研究生培养单位负责，各单位需指定专人负责使用该系统。在系统使用过程中，需对用户名、密码、相关检测过程、检测内容、检测结果等严格保密，
北京邮电大学研究生学位论文远程提交流程
北京邮电大学研究生学位论文远程提交流程 为了更好地保存北邮师生的学术成果、建设北邮数字图书馆，方便北邮师生的检索查阅，图书馆更换了TPI学位论文提交系统，该系统无试用期，将于2009年6月正式全面启用，启用后校内可以看到学位论文全文。 该系统论文远程提交流程如下： 1、首页 在图书馆主页点击“联系我们”栏目下的“学位论文提交”或者登陆http://59.64.144.22/tpi_11/thesis/index.asp即可进入论文提交系统，见下图: 2、学位论文提交 学位论文提交页面如下：
登陆时需输入借书证条码号，通过验证后，就可以进入学位论文提交界面，如下图： 说明：（1）“论文研究方向”以全称形式规范化填写。 （2）“导师姓名”不要加上“教授”、“副教授”、“院
士”等字样。 （3）提交论文全文时，电子版论文的内容应与印刷本论文一致，包括封面页、创新性声明、中英文摘要、关键词、目 录、正文及参考文献、附录、致谢等。电子版全文请合并为一 个文档。(论文要求采用Word2000或Word2003编辑保存，并 以.doc为扩展名。) 提交界面下方为附件提交界面，如下图： 点击“浏览”按钮，选择一个文件，然后点击“添加附件”按钮（添加后，文件会出现在附件清单中，点击“查看”按钮以查看此文件）。添加成功后，会弹出如下对话框，点击“确定”。 最后，点击“提交”按钮。 3、论文查询 提交完成后，可以进行论文查询，查看自己的论文状态。在系统首页点击“论文提交”后出现如下界面：
点击“论文查询登陆”后，输入条码号；登录成功后，进入状态信息查看页面，如果记录状态为“已通过”，则表明该论文已经通过审核，如果为“没通过”，则表明该论文还没有经过审核，点击“修改”，可以进行论文的修改或重新上传 附件。修改部分同论文提交步骤一样。如下图： 相关地址及咨询电话 北邮文库图书馆408室电话：62281970 开放时间：周一至周五 8：00-11：30，13：30-17：00（周三下午除外） 图书馆 2009-06-17
关于对学位论文的学术评语
关于对学位论文的学术评语 XXXX同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体 验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。 论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商 品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购 买意愿之间的部分中介变量。 论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。 该生热爱祖国，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，并积极参 与公益活动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，从不轻 言放弃。该生注重个人修养，有强烈的荣辱观。 论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地 运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。 论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富 而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处 在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等 网站技术因素对网站体验的解释力度。 论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。 论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论 文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。 坚持与时俱进的科学态度，切实把握继承与创新这两个着力点。牢牢把握工作的连续 性和政策的稳定性，努力保持经济增长的好势头、好局面、好氛围。 从图1可见，IBM高性能计算机系统是通过硬件控制终端 HMC(HardwareManagementConsole)对主机和SWITCH的硬件进行控制，通过HMC上的
关于知网学位论文检测系统的说明及修改指导意见(精)
检测报告中只给出有抄袭的段落 , 没发现抄袭的段落自动不给出的 , 请大家注意 ! 比如整体复制比是 0的话 , 检测报告是空白的 , 啥都没有 ! 1、初检段落 A 未发现抄袭 , 复检的时候怎么又发现抄袭了 ? 这是因为知网算法的问题 ,每次检测都要自动分段 ,与系统开发者设置的阈值有关 , 也可能是系统升级的原因 , 只要检测内容有变化 , 每次检测都有新标红。但是只要您把第一次标红内容都修改了 , 第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。 每次检测都有新抄袭发现 ! 2、怎么和学校的复制比不一样啊 ? 我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献 , 如果学校检测的只是正文 , 那测出来的复制比不一样的。由于系统升级也可能导致有差异。在您没做任何修改的前提下 , 学校检测指出的抄袭段落是一样的。警示 :对于那些复制比略低于学校标准的同学一定要认真修改 , 别以为自己已经没问题了 , 以防万一 ! 3、我标注为引用的怎么也被标红了 ? 案例 :一个哥们 , 测出来 96%, 可以说是全抄的 , 他说“ 不会吧 , 我全标注为引用了啊” 。 检测系统不管您是不是标注为引用 , 统统列出来。如果标注为引用就排除 , 那检测就没任何意义 , 大家随便抄 , 想抄多少就抄多少 , 只要标注引用就可以啦 ! 4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过 呢 ?
感觉好像都是自己没见过的文章 , 这很正常 , 都是相互引用造成的 , 比如您引用了毛主席的话 ,很多人也引用了 ,那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的 ! 5、有些我参考的内容没测出来 软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值 , 据说该阀值5%, 以段落计 , 低 5%的抄袭或引用是检测不出来的 , 这种情况常见于大段落中 (这个段落就是上面的分段的小句或者小概念。举个例子 :假如某检测段落有 10000字 , 那么引用单篇文献 500字以下 , 是不会被检测出来的。抄书也测不出来 , 目前世界上没有任何一个检测系统 , 能把您抄的东西全部查出来 ! 6、你这里检测通过了 , 导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊 ? 是不是测的不准 ? 修改抄袭内容后 , 检测系统检测不出来了 , 但是导师还是能看出来的 , 这是人和机器的不同 ,我们这里测出来抄袭是 0的论文 ,导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的 ! 所以改的时候一定要注意 ! 7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格 ? 一定要注意 , 学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节 , 检测通过之后 , 专家还要审查论文 , 如果发现您的论文改的一塌糊涂 , 句子都不通顺 , 还有明显抄袭的迹象 (尽管检测系统发现不了 , 专家肉 眼发现 , 取消答辩资格是很正常的 ! 因此 , 改论文时一定要注意踏踏实实改 , 没有任何可以投机的办法 , 否则后果很严重 , 过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。 8、学校复制比 35%, 你这里 36%, 是不是同一个系统啊 ? 复制比 =抄袭字符数除以总检测字符数
“学位论文学术不端行为检测系统”主要检测指标说明
“学位论文学术不端行为检测系统” 主要检测指标说明 学位论文一般篇幅较大，为了便于快速准确的分析论文与比对文献的复制关系，系统设计了多个检测指标，这些指标从多个角度反映文字复制的特征。 一、总检测指标 从整体情况描述了论文的检测情况，便于快速了解该论文总的检测情况。 1、总重合字数（CCA）,检测结果的核心指标，反映一篇论文复制比对文献的绝对字数总和。 2、总文字复制比（TTR），指学位论文中总的重合字数在论文总的字数中所占的比例。该指标可以直观了解重合字数在该学位论文中所占的比例情况。 3、首（尾）部重合文字数（HCCA、ECCA），首部重合文字数是指学位论文前1万字中重合的文字数量。尾部重合文字数是指除去前1万字，剩下的部分中重合的文字数量。对于学位论文，一般开头部分均是综述性的报告介绍，其重要性远低于论文尾部。 二、子检测指标 学位论文核心内容一般主要存在于某几章中，子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。 1、文字复制比（TR），反映第一章节段落的文字情况，比例越高，反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。该指标反映了文章“抄袭”的文字数量比例。 2、重合字数（CNW），指学位论文该章节与比对文献比较后，重合部分的字数。一般来说，不管文字复制比如何，重合字数越多，存在学术不端行为的可能性越大。 3、段文字比（PR），该章节文字重合段的字数之和占该章节文字数的比例为段文字比。段文字比反映了抄袭连续特征。 三、学位论文抄袭类型划分
类 型重合文字条件总文字复制比例轻度句子抄袭各连续重合文字均<200<10% 句子抄袭各连续重合文字均<200>=10% 轻度段落抄袭存在连续重合文字>=200<30% 段落抄袭存在连续重合文字>=200>=30%且<50%整体抄袭>=(总字符数/2)>=50%
导师对硕士学位论文学术评语
导师对硕士学位论文学术评语 又是一年毕业季，硕士要在毕业之前写好硕士学位的论文，而导师要给硕士的论文进行点评，给硕士生学术上的一些意见和评语。下面是我整理的导师对硕士学位论文学术评语，欢迎阅读! 导师对硕士学位论文学术评语(优秀篇) 1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。 6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，
学位论文提交规定
中国社会科学院研究生院 关于收集、保存和使用学位论文的暂行管理办法 经2006年11月28日中国社会科学院研究生院院长办公会决定，我院自2006年起建立并实行博士、硕士学位论文电子版与印刷本同时呈缴制度。为保护著作权人的合法权益以及其学位论文在学校范围内的合理使用，更好地为教学和科研服务，根据“中华人民共和国著作权法实施条例”和教育部“高等学校知识产权保护管理规定”，特颁布本办法。 一、论文采集对象 由中国社会科学院研究生院授予学位的博士、硕士学位获得者，均须向中国社会科学院研究生院提交学位论文。 二、提交内容及数量 1. 印刷本学位论文由学位办负责采集。学位论文答辩通过后，博士生向学位办提交全文印刷本论文4本，硕士生向学位办提交全文印刷本论文3本。提交的博士学位论文分别保存在国家图书馆、社科院图书馆、我院档案室和我院图书馆。硕士学位论文保存在国家图书馆、社科院图书馆和我院图书馆。 2. 电子版学位论文由图书馆负责采集。学位论文答辩通过后，将学位论文电子版提交给我院图书馆。 三、提交论文的版式要求与提交方式 1．论文印刷版 按《中国社会科学院研究生院关于研究生学位论文印制规格的规定》要求的规范格式装订成册。提交人须在规定的时间内将论文印刷版送交研究生院学位办公室，然后集中送至各收藏地点。 2．论文电子版 所提交的电子版论文必须与印刷版论文完全一致，包括封面、正文、中英文摘要、关键词、目录及参考文献等，且编排顺序也保持一致；通过中国社科院研究生院图书馆学位论文网上提交系统，按照规定的操作方法向图书馆提交学位论文的电子版全文；对于有特殊原因，无法使用网上提交系统的，可以在事先向图书馆说明的情况下，通过email方式提交。学生通过网上提交系统查询提交成功后，或收到图书馆有关提交成功的电子邮件，方可办理相关手续。 四、图书馆的管理与服务 1. 印刷本学位论文（无密级） （1）印刷本学位论文保存在图书馆学位论文阅览室，不提供外借服务。 （2）因馆舍条件所限，暂不提供学位论文印刷本的阅览服务；待条件改善后，可提供馆内阅览服务。
对学位论文的学术评语
对学位论文的学术评语 对学术研讨会论文进行定性评语与定量评价,增加定量评价因子,体现评价的层次性与综合性;下面是有对学位论文的学术评语，欢迎参阅。 对学位论文的学术评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制 2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 3、全文以***为题。重点探讨出***的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查***-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
申请学位论文答辩基本流程
人文学院全日制研究生申请学位论文答辩基本流程 （2011年3月修改） 研究生在完成全部规定的培养环节（课程学习、读书报告、开题报告、学位论文预答辩等）和学位论文后方能申请学位论文答辩。基本流程如下： 一.申请者登入研究生教育信息管理系统，通过“我的读书报告”、“我的开题报告”、“我的预答辩”等管理模块，录入本人的相应信息，并从中打印相关表格，经导师签字后，交学院研究生教育科，由研究生教育科对申请人的课程学习、读书报告、开题报告、预答辩等各个相关培养环节进行审核。 二. 在研究生教育信息管理系统中，申请者在“我的学位申请”模块中 ”，准确录入申请学位所需的已发表（含录用）的学术论点击“我的科研成果 ．．．．．． ，同时均须以文等科研成果的全部信息［所取得的科研成果应与学位论文有关 ．．．．．．． 浙江大学为第一署名单位，研究生为第一或第二（列第二的，第一完成人应是该研究生之导师）完成人；刊物级别务必选择，如无法确定，请选择“其他”，否则会影响其他表格的打印］，核对无误后确定提交，并将科研成果的原件（含录用证明或通知书）及相应的复印件交学院研究生教育科审核。硕士研究生如无已发表（含录用）的学术论文，请提供符合学部要求的其他相应成果（须经二级学科负责人审核同意并签署意见）。 ”中， 三.在“我的学位申请”模块下的“信息录入 ．．．． 1. 点击“学位论文上传”模块，上传经导师审核同意送审的学位论文电子版（PDF格式），并请导师在规定的时间内，登录“浙江大学研究生教育信息管理系统”（校内外端口），通过“学生管理”模块下的“学位论文审核（导 师）”，对已上传的学位论文进行审核确认（论文上传后不影响最终定稿前学位 ．．．．．．．．．．．．．．．）。论文未上传或虽已上传但未经导师审核确认的，都将会论文的进一步修改 ．．．．．．．．
2018年学位论文的学术评语-范文word版 (2页)
2018年学位论文的学术评语-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 学位论文的学术评语 肖**同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。 本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。 本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。 论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。 硕士学位论文学术评语 1.该论文主要研究了铁路联锁软件的安全性，研究成果有着很强的社会价值。论证清晰有力，论据充分，结论可靠。论文层次分明，格式正确，逻辑性强，文笔流畅。表明作者已较好地掌握了本学科的基础理论和专业技能，具有良好的技能和从事研究的能力。 该论文已经达到硕士论文的水平，建议授予硕士学位。 2.该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。 本人认为该论文达到硕士论文水平要求，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。
学位论文提交步骤如下： - 欢迎访问河北大学图书馆
学位论文提交步骤如下： 1、电子版网上提交。点击这里，进入"河北大学学位论文提交系统"，首先填写姓名、学号等基本信息（研修班的同等学力人员用结业证编号代替学号），"学位授予单位"一项填"河北大学"。密码和校验密码是供以后修改记录所用，在第一次提交时由用户输入，必须保持一致，且不能更改，忘记密码请与管理员联系，联系电话：5079681。 2、进入论文提交页面，用填写表格的方式提交论文的题录、摘要、全文等信息，其中带*为必添项，注意：在填写内容的时候请将浏览器设置为"允许弹出窗口"。填写完毕点击"提交"，此时进入附件提交页面，将学位论文电子版以附件的形式粘贴（限pdf格式，命名方式见下面）之后点击"完成"进行提交，提交成功后系统会给出提示。注意：论文电子版必须与印刷版完全一致，其中需包含已签名的《河北大学学位论文独创性声明》、《学位论文使用授权声明》以及《保护知识产权声明》三个声明的内容。 3、再次进入"河北大学学位论文查询系统"，在网上查看自己的论文是否通过审核（我们的审核工作在一个工作日内完成）。如未通过审核，请对照给出的错误描述进行修改后再次提交，已通过者请持论文印刷本到本部新馆3楼信息部验证全文，通过验证后可以办理离校等相关手续。 填写说明： 1、将必选项填写完整，否则会造成提交失败。 2、题名、文摘中不允许出现乱码，如果乱码是由公式、分子式及其他无法输入的特殊字符引起的，请暂用一个#号代替。 3、"指导教师单位"、"培养单位"填写规范的全称。如"河北大学经济学院"不能简写为"经院"或"经济学院"，也不能只填写"河北大学"。 4、URI一项的填法：学校代码-ETD/学号，河北大学学校代码为10075。例如，学号为111111的学生则需填：10075-ETD/111111。 5、语种一项的填法：论文正文内容为中文填chi，英文填eng，日文填jpn。 6、学位年度的填法：获得学位的年份。例如：2012。只填写年份，不要加其他的字。 7、全文粘贴时，要从封面开始（包括封面、题目、作者、中英文文摘、中英文关键词、目录、论文全文及参考文献） 8、提交附件时，只允许提交一个文件，提交附件如果有误，把错误的附件删除后重新上传正确的文件，保证附件只有一个正确的文件。 9、论文总页码一项以论文印刷本上所标为准。 下图标出了需要注意的几个地方： 文件格式：学校代码_学号姓名_pdf.pdf，河北大学学校代码为10075。例如：河北大学学号是99002的博士生张三提交的pdf格式论文，则上载的文件名应为： 10075_99002张三_pdf.pdf， 研修班的同等学力人员用结业证编号代替学号，例如：河北大学结业证号为203010805037的学生李四提交的论文，则上载的文件名为：10075_203010805037李四_pdf.pdf。 文件格式说明： （1）只接受pdf格式文档。 （2）目录的页码一定要与正文的章节以及附后的内容相符合。 （3）文件名10075_99002张三_pdf.pdf中的".pdf"是文件的扩展名，不要写到文件名中去。 其他格式文件如何转为pdf文档: （1）点击这里下载pdf打印机。 （2）安装pdf打印机，Password:ArthurCastillo，SERIAL: A01010W15CC5Cd。