18秋地大《西方经济学》在线作业二满分答案
地大《西方经济学》在线作业二
下列哪种情况所对应的收入分配最为平均
A.基尼系数为0.15
B.基尼系数为0.25
C.基尼系数为0.3
D.基尼系数为0.45
正确答案:A
下列项目中属于可变成本的是
A.折旧
B.正常利润
C.管理人员工资
D.生产人员工资
正确答案:D
限制价格是政府为了限制某些生活必需品的物价上涨而规定的这些产品的____
A.最低价格
B.最高价格
C.浮动价格
D.均衡价格
正确答案:B
根据菲利浦斯曲线的政策含义，降低通货膨胀率的办法是
A.提高失业率
B.降低失业率
C.增加劳动报酬
D.增加货币供给量
正确答案:A
在完全竞争市场上，超额利润存在的条件是
A.市场价格高于厂商的平均可变成本
B.市场价格高于厂商的平均固定成本
C.市场价格高于厂商的平均成本
D.市场价格高于厂商的固定成本
正确答案:C
土地的供给曲线是____
A.一条向右上方倾斜的曲线
B.一条向右下方倾斜的曲线
C.-条平行于价格轴的直线
D.一条垂直于价格轴的直线
正确答案:C
经济增长最简单的定义就是
A.技术进步
B.国民生产总值的增加
C.制度与意识的相应调整
D.社会福利和个人幸福的增进
正确答案:B
外在经济是指
A.一个企业的扩大给自己带来的产量与收益的增加
B.一个行业的扩大给个别厂商带来的产量与收益的增加
C.整个社会经济的发展给个别厂商带来的产量与收益的增加
D.一个企业的扩大给另一个企业带来的产量与收益的增加
正确答案:B
在下面的经济政策中，属于需求管理的是
A.收入政策
B.人力政策
C.货币政策
D.指数化政策
正确答案:C
将等产量线与等成本线结合在一起分析，两种生产要素的最适组合是____
A.离原点最近的等产量线上的任何一点
B.离原点最近的等产量线上的任何一
C.等产量线与等成本线相交点
D.等产量线与等成本线相切点
耕作学作业题及答案
耕作学作业题及答案 耕作学作业题（一） 一、解释名词 1、耕作学：亦称农作学，是研究建立合理耕作制度（亦称农作制度）的理论及其技术体系的学科。 2、种植制度：是指一个地区或某个生产单位的作物种植结构及其在空间（地域或地块）对时间（季节、年代）上的安排。 3、单作：在一块地上一年或一季只种一种作物的种植方式，又称清种，华北称平作。 4、间作在同一块地上成行或带状（若干行）间隔种植两种或两种以上（通常为两种）生育季节相近（亦有不相近者）的作物。 二、简述题 1、简述农业生产的严格地域性。 答：农业生产，是通过动植物的生命活动和环境资源进行物质和能量交换过程中实现的。因此，环境是向植物提供所需生活因素的质和量是形成产量的客观条件。环境的异质性，不仅存在于大自然区域之间，甚至在小范围内，由于小气候和土壤变化的相互作用常常引起环境生产潜力的巨大差异，要求完全不同的管理技术和利用途径。因而农业生产具有严格的地域性。 2、简述我国粮食生产发展的四阶段。 答：1949-1958年为第一阶段，粮食产量达2亿吨； 1959-1978年为第二阶段，粮食产量跃上了3亿吨； 1979-1984年为第三阶段，粮食产量达4亿吨； 1985-1996年为第四阶段，粮食产量跃上5亿吨。 3、简述农业生产应用连作的原因。 答：第一，在某些地区，气候和土壤条件比较适宜某种作物的种植。第二，专业化程度高，生产者掌握其高产栽培技术，累积了丰富的高产稳定经验。第三，在一些生产单位，适合于某一作物种植的机械化程度较高，种植作物种类少，相应的机械设备投资就少，降低了生产成本，提高了经济效益。在商品生产较高的地区，为了赚取更多的利润，不可避免地出现商品性作物的连作。第四，农田基本建设的改善和某些新技术的应用，克服了连作中产生的问题。第五，不同作物对连作的反应不同，这是连作大量存在的原因。 三、论述题 1、试论述垄作耕法中扣种的作业方法，以及垄作耕法的优缺点。 答：（1）扣种是一种垄耕作业，其方法有很多种，主要用于大粒种子作物，如玉米、大豆等。典型的扣种作业的第一步是破茬，将根茬和原垄台上部的表土翻入垄沟，在上年垄沟的松土上播种，然后在破茬处在趟一犁，将松土覆于种子之上，最后用磙子镇压。 （2）优点： 1、垄作耕法适应东北地区的降雨形式。 2、垄作耕法白天温度高、夜间温度低，昼夜温差大利于作物生长。
2013年上半年《心理学》在线作业(100分)华师在线本科
2013 年上半年《心理学》在线作业（100 分） 作业 4．第18 题 （）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。 A. 情绪与情感 B. 个性心理特点 C. 气质与性格 D. 个性心理倾向性 您的答案：D 题目分数：3 此题得分： 3.0 2．第14 题 “远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。 A. 互补性 B. 相似性 C接近性 D.个性 您的答案：C 题目分数：3 此题得分： 3.0 3．第15 题
某些灵长类动物和 3 岁前的儿童主要具有的思维类型是（） A. 形象思维 B. 直观动作思维 C扌由象思维 D.分析思维 您的答案：B 题目分数：3 此题得分： 3.0 5．第19 题 “比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的 A. 1905 B. 1916 C. 1908 D. 1911 您的答案：A 题目分数：3 此题得分： 3.0 6．第20 题 马斯洛认为人最高层次的需要是（）。 A. 安全需要 B. 归属与爱的需要 C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要 您的答案：D 题目分数：3 此题得分： 3.0 7．第25 题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是() A. 心境 B. 激情 C应激 D.情感 您的答案：A 题目分数：3 此题得分： 3.0 8．第28 题心理过程包括认识、情感和() A. 性格 B. 意志 C需要 D.兴趣 您的答案：B 题目分数：3 此题得分： 3.0
下面选项中属于无意想象的是（） A. 理想 B. 再造想象 C创造想象 D.梦 您的答案：D 题目分数：3 此题得分： 3.0 10．第30 题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的转移 您的答案：A 题目分数：3 此题得分： 3.0
耕作学复习试题和答案
《耕作学》复习题及参考答案 一、名词解释 1、种植制度：一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制、种植方式的综合。 2、耕作制度：一个地区或生产单位农作物的种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。 3、养地制度：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。 4、作物布局：一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。 5、作物结构：作物的种类与品种、面积与比例。 6、复种：在同一田块上一年内接连种植二季或二季以上作物的种植方式。 7、复种指数：一个地区或生产单位，全年作物播种或收获的总面积与耕地面积的百分比，反应复种程度的高低。 8、熟制：一年内在同一块田地上种植作物的季数。 9、净作：又叫单作，是指在同一块田地上、在一个完整的生长期内只种植一种作物的种植方式。 10、间作：在同一田块上，于同一生长期内，成行或成带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，也称夹作、间种。 11、套作：在前季作物生长的后期（收获前）于其株行间播种或移栽后季作物的种植方式。也称套种、串种。 12、混作：在同一块田地上、在同一生长期（季节）内混合种植两种或两种以上作物的种植方式，又称为混种。 13、多熟种植：在一年内，于同一田地上种、收多种或多季作物的种植方式。 14、边际效应：边行植株生长发育较中间的好或差的现象，包括边行优势和边行劣势。 15、单一群体：由同种（品种）植物不同植株构成的植物群体。
16、复合群体：由多种（品种）植物的不同植株构成的植物群体。 17、边行优势：边行植株生长发育较中间好的现象； 18、边行劣势：边行植株生长发育较中间差的现象； 19、连作：在同一块田地上，连年种植相同作物或相同复种方式的种植方式。 20、轮作：在同一块田地上，有序地轮换种植不同作物或不同复种方式的种植方式。 21、土壤耕作：通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育创造适宜土壤环境的技术措施。 22、免耕：又你零耕作(zero tillage)，是指直接在前茬地上播种，作物播种前和播种后的整个生长期间不采用传统土壤耕作措施进行作物生产的一种耕种方式。 23、少耕：在常规耕作基础上尽量减少土壤耕作措施、次数和面积的耕作方法。 二、单项选择题 1、我国热量资源的主要特点之一是【 B 】 A. 纬度北高南低； B. 纬度北低南高； C. 经度低高西高； D. 海拔低高高低。 2、与发达国家不同，我国农业生产发展的主要方向是【 B 】。 A．提高劳动生产率； B．提高土地利用率； C．提高肥料利用率； D．提高资金生产率。 3、在进行作物布局时，应尽可能将每一种作物均安排种植在【 C 】。 A．生态最适宜区； B．生态次适宜区； C．生态经济最适宜区； D．生态经济次适宜区。 4、复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是【 C 】。 A．提高光合效率； B．增加光合面积； C．延长光合时间； D．增加光合强度。
2017年秋季华师《儿童发展心理学》满分在线作业题目及答案
1．第1题通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响哪个更大（） A.遗传因素 B.环境因素 C.一样大 D.不能判断 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 2．第2题 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。 A.自我同一性 B.同一性扩散 C.同一性混乱 D.心理社会危机 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 3．第3题 3~6岁儿童注意的特点是（） A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势，有意注意初步发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展 您的答案：B
题目分数：2 此题得分： 4．第6题 如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（） A.反演可逆性 B.类别系统化 C.守恒性 D.互反可逆性 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 5．第7题 科学儿童心理学的创始人是（） A.霍尔 B.杜威 C.皮亚杰 D.普莱尔 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 6．第11题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（） A.稳定性的增长 B.独特性的发展 C.整体性的形成
D.积极能动性的发展 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 7．第13题 个体生长发育的第二个高峰期是（） A.婴儿期 B.童年期 C.青春期 D.成年期 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 8．第16题 婴儿期从岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（） A.单词句阶段 B.双词句阶段 C.多词句阶段 D.完整句阶段 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 9．第17题 鲍比尔、安斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（）。 A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期
2014年秋季华师在线心理学在线作业满分答案
作业 1．第1题 “远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。 A.互补性 B.相似性 C.接近性 D.个性 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（） A.形象思维 B.直观动作思维 C.抽象思维 D.分析思维 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题
按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（） A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型”
B.“U型” C.直线 D.不确定 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（。 ）A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题 饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（ A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 您的答案：B 题目分数：1.0
华师本科2014春《心理学》在线作业及答案
思维过程的重要特征是（ ） A. 概括性和形象性 B. 集中性和指向性 C. 间接性和概括性 D. 准备性和敏捷性 您的答案： C 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 2．第 2 题 心理过程包括认识、情感和 （ A. 性格 B. 意志 D.兴趣 您的答案： B 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 3．第 3 题 当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（ ） A. 幻想 B. 无意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 您的答案： C 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 4．第 4 题 （ ）是个性心理的一个重要组成部分， 它体现了个体心理活动的动力 性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。 A. 情绪与情感 B. 个性心理特点 C. 气质与性格 D. 个性心理倾向性 您的答案： D 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 ）。 C. 需要
司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（） A. 起伏 B. 分散 C. 转移 D. 分配 您的答案：D 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 6．第 6 题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（） A.感觉 B.表象 C.记忆 D.知觉 您的答 案：A 题目分 数： 1.0 此题得 1.0 分： 7．第 题 7 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（） A. 接近性 B. 相似性 C. 互补性 D. 能力及特长 您的答案：C 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 8．第8 题 热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）
心理学华师100分作业
作业 1．第3题 按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、 经验性智力和（） A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第4题 智力多元论是（）提出来的。 A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第5题 下面选项中属于无意想象的是（） A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 您的答案：D 题目分数：1.0
此题得分：1.0 4．第6题 “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。 A.强度 B.对比 C.变化 D.活动 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第7题 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型” B.“U型” C.直线 D.不确定 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第8题 刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。 A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用 D.感觉的补偿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第25题 饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。
A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第26题 热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第27题 奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第28题 下列不属于行为主义方法的是（）。
2016年农大耕作学100分-在线作业
耕作学_在线作业_3 交卷时间：2016-01-27 10:29:24 一、单选题 1. (5分) ? A. 磷循环是双向循环 ? B. 典型沉积型循环 ? C. 持续性受威胁 ? D. 生物小循环为主 得分： 5 知识点： 6.2 农田土壤培肥 展开解析 答案 A 解析 2. (5分) ? A. 循环 缓慢，受干扰，成为”不完全”的循环，受生物作用正反馈调节，变化较大 以下关于磷循环哪项是错误的（ ）。 下列关于沉积型循环的说法，正确的是（ ）。
? B. 循环缓慢，不受干扰，成为”完全”的循环，受生物作用负反馈调节，变化较大 ? C. 循环缓慢，受干扰，成为”不完全”的循环，受生物作用正反馈调节，变化较小 ? D. 循环缓慢，受干扰，成为”不完全”的循环，受生物作用负反馈调节，变化较小 得分：5 知识点： 6.2 农田土壤培肥展开解析 答案 D 解析 3. (5分) ? A. 孙渠 ? B. 蔡旭 ? C. 刘巽浩 ? D. 姜秉权 得分： 5 知识点： 1.1 耕作学及其相关内容 展开解析 答案 A 解析 4. (5分) 我国最早引进耕作学的是（）。
? A. CO、CO2、O2 ? B. N2、NO 、N2O ? C. N2O、CH4、CO2 ? D. CH4、O2、N2O 得分： 5 知识点： 6 养地制度展开解析 答案 C 解析 5. (5分) ? A. 水稻 ? B. 甜菜 ? C. 冬小麦 ? D. 番茄 得分： 5 知识点： 2.3 作物的生态适应性展开解析 答案 C 解析 6. (5分) ? A. 淋失 下列气体属于温室气体的是（）。下列属于长日照作物的有（）。以下哪项不是氮的输出途径（）。
耕作学作业题及答案
耕作学作业题及答案
耕作学作业题及答案 耕作学作业题（一） 一、解释名词 1「耕作学：亦称农作学，是研究建立合理耕作制度（亦称农作制度）的理论及其技术体系的学科。 2.种植制度：是指一个地区或某个生产单位的作物种植结构及其在空间（地域或地块）对时间（季节.年代）上的安排。 3.单作；在一块地上一年或一季只种一种作物的种植方式，又称清种，华北称平作。 4.矗作在同一块地上成行或带状（若干行）间隔种植两种或两种以上（通常为两种）生育季节相近（亦有不相近者）的作物。 二、简述题 1.简述农业生产的严格地域性。 答：农业生产，是通过动植物的生命活动和环境资源进行物质和能量交换过程中实现的。因此，环境是向植物提供所需生活因素的质和量是形成产量的客观条件。环境的异质性，不仅存在于大自然区域之间，甚至在小范围内，由于小气候和土壤变化的相互作用常常引起环境生产潜力的巨大差异，要求完全不同的管理技术和利用途径。因而农业生产具有严格的地域性。 2、简述我国粮食生产发展的四阶段. 答:1949-1958年为第一阶段，粮食产量达2亿吨； IS 1959-1978年为第二阶段，粮食产量跃上了 3亿吨； 1979-1984年为第三阶段，粮食产量达4亿吨； 1985-1996年为第四阶段，粮食产量跃上5亿吨。 3.简述农业生产应用连作的原因。 答；第一，在某些地区，气候和土壤条件比较适宜某种作物的种植。第二，专业化程度高，生产者掌握其高产栽培技术，累积了丰富的高产稳定经验。第三，在一些生产单位，适合于某一作物种植的机械化程度较高，种植作物种类少，相应的机械设备投资就少，降低了生产成本，提高了经济效益"在商品生产较高的地区，为了赚取更多的利润，不可避免地出现商品性作物的连作。第四，农田基本建设的改善和某些新技术的应用*克服了连作中产生的问题。第五，不同作物对连作的反应不同，这是连作大量存在的原因. 三、论述题 K试论述垄作耕法中扣种的作业方法，以及垄作耕法的优缺点。 答：（1）扣种是一种垄耕作业，其方法有很多种，主要用于大粒种子作物，如玉米、大豆等円典型的扣种作业的第一步是破茬，将根茬和原垄台上部的表土翻入垄沟，在上年垄沟的松土上播种’然后在破茬处在趟一犁’将松土覆于种
2015春华师在线作业答案《心理学》
2015年春华师在线作业及答案——《心理学》 1.第1题 ( )又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。 A.求得赞赏的动机 B.求知欲 C.成就动机 D.自我效能感 【答案】B 【标准答案】B 2.第2题 ( )是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。 A.教具直观 B.实物直观 C.模像直观 D.言语直观 【答案】B 【标准答案】B 3.第5题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质?( )
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 【答案】C 【标准答案】C 4.第6题 按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和( ) A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力 【答案】A 【标准答案】A 5.第7题 热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响?( ) A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 【答案】C 【标准答案】C
6.第13题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是( )。 A.感觉 B.表象 C.记忆 D.知觉 【答案】A 【标准答案】A 7.第17题 自我认识属于自我意识中的( )形式。 A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 【答案】A 【标准答案】A 8.第21题 冯特于( )创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。 A.1864年 B.1879年 C.1905年 D.1913年 【答案】B
【标准答案】B 9.第28题 智力多元论是( )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳 【答案】D 【标准答案】D 10.第29题 粘液质属于哪种高级神经活动类型?( ) A.活泼型 B.不可遏制型 C.安静型 D.抑制型 【答案】C 【标准答案】C 11.第34题 思维过程的重要特征是( ) A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性
耕作学作业题(有答案的)
耕作学作业题 耕作学作业题（一） 一、解释名词 1、耕作学：以研究合理耕作制度的技术体系及其理论为其技术体系的学科 2、种植制度：由作物布局种植方式数值轮作倒茬等技术措施相互结合组成 3、单作：在一块土地上只种一种作物的种植方式 4、间作：一茬有两种或两种以上生育季节相近的作物，在同一块田地上成行或成带（多行）间隔种植的方式。 二、简述题 1、简述农业生产的严格地域性。 答：农业生产，是通过动植物的生命活动和环境资源进行物质和能量交换过程中实现的。因此，环境是向植物提供所需生活因素的质和量是形成产量的客观条件。环境的异质性，不仅存在于大自然区域之间，甚至在小范围内，由于小气候和土壤变化的相互作用常常引起环境生产潜力的巨大差异，要求完全不同的管理技术和利用途径。因而农业生产具有严格的地域性。 2、简述我国粮食生产发展的四阶段。 答：1949-1958 年为第一阶段，粮食产量达 2 亿吨；1959-1978 年为第二阶段，粮食产量跃上了3 亿吨；1979-1984 年为第三阶段，粮食产量达 4 亿吨；1985-1996 年为第四阶段，粮食产量跃上 5 亿吨。 3、简述农业生产应用连作的原因。 答：第一，在某些地区，气候和土壤条件比较适宜某种作物的种植。第二，专业化程度高，生产者掌握其高产栽培技术，累积了丰富的高产稳定经验。第三，在一些生产单位，适合于某一作物种植的机械化程度较高，种植作物种类少，相应的机械设备投资就少，降低了生产成本，提高了经济效益。在商品生产较高的地区，为了赚取更多的利润，不可避免地出现商品性作物的连作。第四，农田基本建设的改善和某些新技术的应用，克服了连作中产生的问题。第五，不同作物对连作的反应不同，这是连作大量存在的原因。 三、论述题 1、试论述垄作耕法中扣种的作业方法，以及垄作耕法的优缺点。 答：（1）扣种是一种垄耕作业，其方法有很多种，主要用于大粒种子作物，如玉米、大豆等。典型的扣种作业的第一步是破茬，将根茬和原垄台上部的表土翻入垄沟，在上年垄沟的松土上播种，然后在破茬处在趟一犁，将松土覆于种子之上，最后用磙子镇压。（2）优点：1、垄作耕法适应东北地区的降雨形式。2、垄作耕法白天温度高、夜间温度低，昼夜温差大利于作物生长。3、防风蚀水蚀4、具有先发治草的杂草防除体系5、耕种结合、更管结合6、肥沃土集中7、垄作耕法一机多用，配套机械组件少，机械投资小。缺点1、固有垄作耕法受农具限制，耕作层浅。 2、固有垄作耕法用原始的木制大犁作业效率低，在人少地多条件下不便于精耕细作。 3、垄作耕法的耕层构造适宜作物苗期生长，但由于耕层浅不能完全满足作物的后作。 耕作学作业题（二） 一、名词解释 1、套种：也称套作，串种。在前作物生育后期或收获之前，于其行间播种或栽植另一种作物，在田间两种作物既有构成复合群体共同生长的时期，又有两种作物分别单独生长的时期，充分利用空间，是提高土地和光能利用的一种措施。 2、轮作：在同一块地上，在一定的期限内有顺序地轮种不同作物则称为轮作。 3、连作：同一作物在年内间连续重复种植于同一块田地上，称为连作或重茬。 4、土壤耕作：就是通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空气、温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育提供适宜土壤环境的农业技术措施。 二、简答题 1、简述我国耕地质量不高的原因。 答：耕地质量是决定耕地生产力或农作物产量的基础。受水资源、地形和土壤条件的限制，我国耕地总体上质量不高。水土资源空间分布不均衡，是导致我国耕地质量不高的重要原因之一。山地、丘陵面积大，平原仅占国土面积的17%，是我国耕地资源质量总体上不高的原因之二。土壤瘠薄、盐碱等障碍因素多是我国耕地资源质量总体上不高的原因之三。 2、简述通过耕作保持水土的基本方法。
四川农业大学耕作学(本科)期末考试高分题库全集含答案
106285--四川农业大学耕作学(本科)期末备考题库106285奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）17.减轻作物病虫草害效果最好的轮作方式是（）。 A.作物轮作； B.复种轮作； C.水旱轮作； D.换茬式轮作。 正确答案：C （2）7．作物的生态适应性是作物布局的（） A.前提； B.保障； C.基础； D.目的。 正确答案：C （3）1.（）是在一定的自然条件和社会科学技术条件下所形成的一整套用地与养地相结合的综合技术体系。 A.种植制度； B.耕作制度； C.土壤耕作制度； D.养地制度。 正确答案：B
（4）6．在我国的粮食作物布局上，广大南方地区以什么为主？（） A.水稻； B.小麦和玉米； C.油菜； D.棉花。 正确答案：A （5）3.与发达国家不同，我国农业生产发展的方向是（）。 A.提高劳动生产率； B.提高土地利用率； C.提高肥料利用率； D.提高资金生产率。 正确答案：B （6）13.复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是（）。 A.提高光合效率； B.增加光合面积； C.延长光合时间； D.增加光合强度。 正确答案：C （7）11.下列属于套作的有：（） A.玉米||马铃薯； B.小麦/玉米； C.大麦×豌豆；
D.稻—稻—稻 正确答案：B （8）16.轮作减轻作物虫害的主要生物原理是害虫具有（）。 A.寡食性； B.专一性； C.伴生性； D.广谱性。 正确答案：A （9）2.耕作学与作物栽培学不同，其主要内容是研究如何提高（） A.作物单产； B.作物品质； C.作物的抗病性； D.耕地年产量。 正确答案：D （10）9.下列种植方式中，属于立体种植的模式是（）。 A.马铃薯套作玉米； B.垄稻沟鱼； C.玉米间大豆间蘑菇； D.稻田生态养鸭。 正确答案：A （11）8.下列种植方式中，充分利用空间的种植方式主要是（）。
2019年春华师在线管理心理学客观作业(满分)
2019年春华师在线管理心理学客观作业（满分） 单项选择题 1、直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因是（2 分）A．兴趣 B．动机 C．需要 D．信念 我的答案：B 得分：2分 2、一个人根据以往的经验在一定时间希望达到目标或满足需要的一种心理活 动，称之为（）（2 分） A．目标 B．理想 C．期望 D．激励 我的答案：C 得分：2分 3、成就理论的代表人物是（2 分） A．亚当斯 B．赫茨伯格 C．弗鲁姆 D．麦克里兰 我的答案：D 得分：2分 4、 下列哪种测量不属于能力测量范围 （2 分） A．智力测量 B．特殊能力测量 C．创造力测量 D．兴趣测量 我的答案：D 得分：2分
5、 公平理论的公平关系模式中的OP 代表 （2 分） A．自己的投入 B．自己所获收益 C．他人的投入 D．他人所获收益 我的答案：B 得分：2分 6、 梅奥是下列哪一管理学派的代表学者 （2 分） A．科学管理学派 B．管理行为学派 C．古典管理学派 D．综合管理学派 我的答案：B 得分：2分 7、阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式（2 分）A．反向行为 B．升华 C．压抑 D．合理化 我的答案：D 得分：2分 8、领导者提供工作上需要的各种材料，当职工前来质询时，即给予回答，但 不做具体指示。这种领导风格属于（）（2 分） A．独裁式领导 B．放任式领导 C．民主式领导 D．分布型领导 我的答案：B 得分：2分
9、使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（2 分） A．认知特征 B．情绪特征 C．意志特征 D．态度特征 我的答案：A 得分：2分 10、以需要为研究基础，着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容 进行研究，这种理论是（）（2 分） A．过程型理论 B．行为改造理论 C．综合激励模式理论 D．内容型激励理论 我的答案：D 得分：2分 11、以感情来维系成员之间关系的群体是（2 分） A．参照群体 B．实属群众 C．非正式群体 D．正式群体 我的答案：C 得分：2分 12、“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式（2 分） A．合理化 B．压抑 C．升华 D．替代 我的答案：A 得分：2分 13、领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系 行为以外，还应该考虑被领导者的（2 分） A．素质 B．业务水平 C．培训提高
华师选修课心理学作业及答案
1．第4题 下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数： 此题得分： 2．第5题 当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。 A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数： 此题得分： 3．第6题 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型” B.“U型” C.直线 D.不确定 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数： 此题得分： 4．第8题 创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。 A.观察法 B.实验法调查法 C. D.测验法:B 答案标准答案：B 您的答案：题目分数： 此题得分： 5．第9题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应
答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数： 此题得分： 6．第20题 思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数： 此题得分： 7．第21题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A.心境B.激情 C.应激 D.情感:A 答案 A 标准答案：您的答案：题目分数： 此题得分： 题8．第22 自我认识属于自我意识中的（）形式。A.认知情感B. C.意志D.动机:A 答案A 标准答案：您的答案： 题目分数：此题得分： 题23．第9． 冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。 年 年 年 年 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数： 此题得分： 10．第24题 人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（） A.多血质胆汁质 B. 粘液质 C. 抑郁质 D.:C 答案C 标准答案：您的答案： 题目分数： 此题得分： 11．第44题 ）提出来的。智力多元论是（ 斯皮尔曼A. 瑟斯顿B. 吉尔福特C. D.加德纳:D 答案标准答案：D 您的答案：
华师心理学作业满分
作业 1．第1题 心理过程包括认识、情感和( )。 A.性格 B.意志 C.需要 D.兴趣 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 2．第2题 下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 3．第3题 精神分析学派的创始人是（）。 A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.马斯洛 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：
4．第4题 思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 5．第5题 “比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。.1916 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 6．第6题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.情感 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 7．第7题 独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。
A.相互性 B.相似性 C.互补性 D.接近性 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 8．第8题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 9．第9题 要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开 （）。 A.动作思维 B.形象思维 C.形式逻辑思维 D.辩证逻辑思维 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 10．第10题 “错误效应”是指微小的错误能（）能力突出者的吸引力。 A.降低 B.增强 C.维持 D.抵消
2013秋华师作业 《心理学》
心理过程包括认识、情感和( )。 A.性格 B.意志 C.需要 D.兴趣 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 某学生智商为87，其智力水平属于（）。 A.中上水平 B.中下水平 C.中等水平 D.优秀水平 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3．第3题 思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 （）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。 A.求得赞赏的动机
C.成就动机 D.自我效能感 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( ) A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( ) A.巴甫洛夫 B.弗洛伊德 C.艾宾浩斯 D.冯特 您的答案：C
题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第19题 下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第20题 （）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。 A.阿诺德 B.坎农—博德 C.普里布拉姆 D.詹姆士—兰格 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第21题 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型” B.“U型” C.直线 D.不确定 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 11．第22题
2017年华师在线《心理学》在线作业及答案
奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第7题 心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（）模型，并据此编制了人格问卷。 A.3因素 B.4因素 C.7因素 D.16因素 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第8题 人脑产生想象的基础材料是（） A.注意 B.思维 C.表象 D.知觉 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。 A.情绪与情感 B.个性心理特点 C.气质与性格 D.个性心理倾向性 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第10题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.情感 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第11题 自我认识属于自我意识中的（）形式。 A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第12题 最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( ) A.巴甫洛夫 B.弗洛伊德
C.艾宾浩斯 D.冯特 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第13题 下列不属于行为主义方法的是（）。 A.强化法 B.行为塑造法 C. 暗示法 D.代币奖励法 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第14题 使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。 A.观察法 B.实验法 C.问卷法 D.测验法 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：0.0 10．第15题 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( ) A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正迁移 D.负迁移 您的答案：B
2014年华师在线心理学满分作业
作业 A. 斯皮尔曼 B. 瑟斯顿 C. 吉尔福特 D. 加德纳 您的答案： 2．第 2 题 当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现 宋江的形象属 于（ A. 幻想 B. 无意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 您的答案 3．第 3 题 “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的 （ A. 强度 B. 对比 C.变化 D.活动 您的答案： B 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 4．第 4 题 1．第 1 题 智 力多元论是（ ）提出来的。 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 ）。 题目分数 1.0 此题得分 1.0 ）。 比奈—西蒙”量表是在 （ ）年由比奈和助手
西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C. 1908 D. 1911 您的答案 题目分数 1.0 此题得分 1.0 5．第5 题一般来说，焦虑程度与学习 效率之间呈( 关系。 A. “倒U 型” B. “U 型” C. 直线 D.不确定 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 6．第6 题马斯洛认为人最高层 次的需要是( )。 A. 安全需要 B .归属与爱的需要 C .尊重的需要 D .自我实现的需要 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 7．第7 题艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( ) 的特点。 A. 先快后慢 B. 先慢后快
C. 不快不慢 D. 时快时慢 您的答案 8．第 8 题 某人直率热情， 精力旺盛，急躁冲动， 心境变换剧烈， 属于哪种气质？（ ） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 您的答案： 9．第 9 题 A. 强化法 B. 行为塑造法 C. 暗示法 D. 代币奖励法 您的答案： 10．第 反映物 体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉 称 为（ A. 时间知觉 B. 空间知觉 C. 社会知觉 D. 运动知觉 您的答案： B 题目分数 1.0 此题得分 1.0 题目分数 1.0 此题得分 1.0 下列不属于行为主义方法的是（ ）。 题目分数： 1.0 此题得分： 1.0 10 题 ）。
2020-2021秋华师在线《心理学》在线作业及满分答案[最新版]
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1．第1题 奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第7题 心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（）模型，并据此编制了人格问卷。 A.3因素 B.4因素
C.7因素 D.16因素 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第8题 人脑产生想象的基础材料是（） A.注意 B.思维 C.表象 D.知觉 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第9题 （）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感 B.个性心理特点 C.气质与性格 D.个性心理倾向性 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第10题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.情感 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第11题 自我认识属于自我意识中的（）形式。
A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第12题 最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( ) A.巴甫洛夫 B.弗洛伊德 C.艾宾浩斯 D.冯特 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第13题
华南农业大学农学院《耕作学》复习题(附答案)范文
华南农业大学农学院《耕作学》复习题（附答案） 1.耕作制度的内容 答：(1)种植制度是指某一地区或生产单位作物生产的方式方法。包括3方面： ①作物布局：解决确定作物种类、种植数量和时空分布问题；如粮食作物、经济作物、蔬菜、果树、饲料作物等各种多少面积，何时种植，种在哪里等。 ②种植方式：包括单作、间套作、混作、轮作、连作等。 ③作物熟制：如一年一熟、一年二两熟、两年三熟等。 (2)养地制度（Soil Foliage and Fertilizer System） 概念：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、免耕少耕技术、沿海地区农田防护林的建立等。 养地制度的具体内容 耕作层的管理施肥、水分、土壤耕作—提高土壤综合肥力 农田基本建设平田整地、治沙改土、农田排灌—改善农田整体环境 农田保护水土保持、保护植被、保护性耕作、复垦—改善种植业大环境保证生产持续性 2.耕作制度的类型，按集约度分。 答：(1) 游耕制或搁荒制（Shifting Cultivation）利用荒地原有肥力进行作物生产，能源物质投入甚少的一种自给性耕作方式。一般土地开垦3~5年以后，弃耕10~20年，等地力恢服过来再重新耕种的方式。土地利用率15~25%（按耕种3~5年，弃耕20年计）。 (2)休闲耕作制（fallow system）土地种植作物1~3年以后，休闲1~2年，然后再种农作物。土地利用率约20%~50%。我国西北部分农田沿用这种耕作制。适用于降雨量少的半干旱地区或投入少的自然农业区。 (3) 常年耕作制（permanentfarming）土地连年种植，不休闲，土地利用率达100%，多实行连作或轮作。这种耕作制目前盛行于世界各地。 (4) 集约耕作制（intensive farming）高投入高产出的耕作方式。高投入指人工投入多，科技水平高，资金投入多；高产出包括高产量、高效益和高土地利用率。 3.什么是耕作制度,种植制度,养地制度 答：耕作制度:一个地区或生产单位作物种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。包括该地区或生产单位的作物种类、数量、作物生产的时空设置以及农田土壤农耕活动等内 种植制度:是指某一地区或生产单位作物生产的方式方法。包括3方面:作物布局,种植方式,作物熟制。 养地制度：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、免耕少耕技术、沿海地区农田防护林的建立等。4.耕作学的研究对象是什么？ 答：其研究对象主要是耕作制度。其主要内容包括作物生产结构与布局、复种、间套种、轮