四年级美术上册第12课 老房子

课题12、老房子课时2-2 总课时2 总第:1 日

期

第

周

教学目标1、认知目标：观察、寻访本地老房子，对各国、各民族、各地区老房子的建筑风格有所了解。

2、操作目标：用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。

3、情感目标：通过对周围老房子的写生或记忆画的练习，让学生感受家乡老房子别具风格的古朴美，从而增强学生的民族自豪感和荣誉感。

教学重点用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。

教学难点如何表现老房子历尽沧桑的陈旧感及别具风格的古朴美的体现。

教学准备教具：美术教科书学具：水彩图画本

预习要求准备好网络资源

教学过程二次修改、旁注

创设情境（1）出示东关街的历史图片，请学生说说自己所知

道的老房子的故事，你喜欢老房子吗?

（2）同学们，你们去逛过东关街吧！你喜欢老房子吗？说说自己

所知道的老房子的故事。

（3）那里有哪些让你流连忘返，又有哪些景色让你深受感动，又

有哪些让你倍感自豪呢？

（4）里面有悠久的历史，有灿烂的文化，还有有趣的故事，漂亮

的装饰。

（5）除了这些以外，同学们一定也注意到了那里最为特色的老房

子吧。今天老师就带领大家一起走近老房子，感受历史、祖辈带给我们

的礼物。

美术教科书图片介绍：老房子的制成品是博物馆建筑复原模型、

古老的江南水乡民居、福建土楼、北方窑洞。讨论，说说老房子的特点。

（6）小组交流，组代表汇报。1 2 4 5 7

感受历史、祖辈带给我们的礼物。感受老房子的魅力，说说你喜欢老房子的什么？

师小结：讨论，说说老房子的特点（选作、也可不做）

（7）讨论：学生将收集的各种老房子资料进行分享、交流。结合各文字资料、图片讨论各国、各民族老房子有什么特点？引导欣赏一些老房子的写生作品，并针对作品提出相关问题。

你喜欢哪一幅写生作品，为什么？你喜欢哪种表现形式？能否学着用自己喜欢的形式表现作品？如果让你来画，你准备如何表现？

师生评议，点拨。利用实物投影仪，根据一张老房子的现场照片，讲解绘画时取景与构图，并作相应的示范。

用水粉色调出，水彩笔画出来的老房子，搜索脑海、发挥想象，交通工具的形状、功能，画一幅作品。

用什么来做老房子的纪念品？

用什么来做老房子的图画？

应该鼓励学生正确用美化生活、创造美。

板书设计

12、老房子

学生作品：各地老房子的特点

生活中的设计：示范取景与构图

教

后

记

(第篇)