初级中学教师一日常规

初级中学教师一日常规
初级中学教师一日常规

教师一日常规

一、进校

1、提前到校,做好上课前的准备工作;

2、教师衣着应整洁、朴素、大方、得体,不浓妆艳抹,不佩戴易转移学生注意力的饰物;

3、进校后,教师必须使用普通话;

4、值日教师每天清扫,保持办公室内干净整洁;教师应保持办公桌面整洁有序。

二、上课

1、有课的教师,要提前2-3分钟到达教室门口等待上课铃声,进入教室应面带微笑,满怀精神;

2、教师上课期间不得坐着讲课,摆弄手机等;

3、严禁上课期间接、打手机;

4、上课期间不得随便走出教室,不得随意让学生离开教室去拿用具,更不准把学生赶出教室;

5、不经级部批准,教师不得私自调课;

6、不得带酒意上课;

三、办公

1、办公室要保持整洁,室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序,墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹,地面要保持无灰土、碎纸;

2、办公室内应保持相对安静,不说笑打闹,不谈天说地。教师之间谈话,与学生或家长谈话要尽量放低声音,以免影响他人办公;

3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、浏览与教育教学无关的内容;

4、在办公室、教室内不准抽烟;

5、要爱护办公室内一切物品,及时开、关各种用电器。

四、集会

1、规范参加级部组织的各种活动,做到守时守纪、有礼有序

2、按规定时间参加各种会议,有事请假;参加会议时要带钢笔、笔记本,与会议无关的书报、刊物不得带入会场;开会期间要认真听讲,记好笔记,不讲话、不看书报、不摆弄手机,不来回走动,不中途退场等;散会后要把椅子摆放好,保持室内整洁。

五、待人

1、对待学生:(1)学生向教师问好时,教师要主动回礼,向同学们问好或点头微笑;(2)教职工要尊重爱护学生,不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦,侮辱学生人格;(3)把爱心献给学生,关心学生身心健康,对学生不歧视,要耐心帮助、关怀体贴;(4)教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品,不得以任何借口向家长、学生索取物品;(5)看到学生不文明行为,教职工要主动制止并帮助改正;

2、对待同事:(1)教师在工作中要相互尊重、相互学习、相互帮助、团结协作;(2)同事之间要严以律己,宽以待人,和睦相处;(3)同事之间交谈要举止端庄,文明礼貌,不说脏话、粗话。平时见面要以礼相待,见面问好或点头微笑;(4)教师要包容别人、接纳别人,取人之长,补己之短,维护其他教师在学生中的威信,不随意议论别人;(5)级部领导要经常深入到教师中去,虚心听取意见。关心、体贴教师的生活,主动解决教师工作、生活中的困难;

3、对待领导:(1)尊重领导,支持领导工作,服从工作安排,对于领导布置的工作和任务要认真完成;(2)对学校各部门工作要给予支持,对于领导工作中出现的问题,要本着对工作负责的态度,通过正当的渠道诚恳地、实事求是地提出来,不乱发匿名信息等;(3)领导与领导之间,要互相协调,相互理解,相互支持,不得相互推诿扯皮等;(4)教师要经常对学校提出合理化建议,帮助领导搞好学校工作;(5)上级领导或客人到办公室时要热情大方,主动礼让;

4、对待家长:(1)学生家长到校,老师要热情接待,在办公室时要主动站起来倒水、让座,走时要热情送出门外;(2)尊重家长人格,与家长谈话时要做到仪表庄重、举止大方、语言文明、谈吐文雅、态度和蔼、谦虚热情;(3)教师要与家长加强联系,互相沟通,友好合作;(4)在与家长谈学生的情况时,教师要实事求是地、客观地评价学生,首先要肯定学生的成绩、进步和闪光点,对于学生缺点要客观地、实事求是地指出;(5)级部领导应积极、热情地接待家长的来访,帮助家长排忧解难。虚心听取家长的意见和建议。

六、值班

1、值班教师应按照级部要求提前到达值班地点,确保学生安全、安静、有序。午休值班教师应逐班清查学生,如实填写“班级日志”,并在值班楼层巡视,不得离岗;食堂值班教师应坚守值班区域认真巡查,如实记录班级学生就餐情况;

2、值日教师或最后走的教师要检查办公室,关好门窗、电灯、电扇、计算机等;

3、全体教职工应树立“安全第一”的责任意识,发现问题及时处理或回报,确保师生安全。

初级中学教师一日常规

教师一日常规 一、进校 1、提前到校,做好上课前的准备工作; 2、教师衣着应整洁、朴素、大方、得体,不浓妆艳抹,不佩戴易转移学生注意力的饰物; 3、进校后,教师必须使用普通话; 4、值日教师每天清扫,保持办公室内干净整洁;教师应保持办公桌面整洁有序。 二、上课 1、有课的教师,要提前2-3分钟到达教室门口等待上课铃声,进入教室应面带微笑,满怀精神; 2、教师上课期间不得坐着讲课,摆弄手机等; 3、严禁上课期间接、打手机; 4、上课期间不得随便走出教室,不得随意让学生离开教室去拿用具,更不准把学生赶出教室; 5、不经级部批准,教师不得私自调课; 6、不得带酒意上课; 三、办公 1、办公室要保持整洁,室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序,墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹,地面要保持无灰土、碎纸; 2、办公室内应保持相对安静,不说笑打闹,不谈天说地。教师之间谈话,与学生或家长谈话要尽量放低声音,以免影响他人办公; 3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、浏览与教育教学无关的内容; 4、在办公室、教室内不准抽烟; 5、要爱护办公室内一切物品,及时开、关各种用电器。 四、集会 1、规范参加级部组织的各种活动,做到守时守纪、有礼有序 2、按规定时间参加各种会议,有事请假;参加会议时要带钢笔、笔记本,与会议无关的书报、刊物不得带入会场;开会期间要认真听讲,记好笔记,不讲话、不看书报、不摆弄手机,不来回走动,不中途退场等;散会后要把椅子摆放好,保持室内整洁。 五、待人 1、对待学生:(1)学生向教师问好时,教师要主动回礼,向同学们问好或点头微笑;(2)教职工要尊重爱护学生,不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦,侮辱学生人格;(3)把爱心献给学生,关心学生身心健康,对学生不歧视,要耐心帮助、关怀体贴;(4)教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品,不得以任何借口向家长、学生索取物品;(5)看到学生不文明行为,教职工要主动制止并帮助改正;

天宝初级中学“三定”方案

天宝初级中学“三定”方案 根据巫溪县机构编制委员会办公室《关于核定人员编制的通知》精神,结合我校实际,制定《天宝初级中学“三定”方案》如下: 一、学校职责 1.全面贯彻国家教育方针,培养学生的创新精神与实践能力,使之成为社会主义事业的建设者和接班人。我校是全日制农村寄宿制初级中学。 2.负责尖山镇尖山村、白云村、大包村,田坝镇中鹿村、皂角村辖区内学生义务教育阶段初中段教育教学工作。 二、领导职数和内设机构 学校为公益一类、全额拨款事业单位。 我校领导职数:领导正职1人,领导副职1人,实有校长1名,副校长3名; 内设机构4个:教导处、总务处、政教处、办公室。实有教导主任1名,总务主任1名,政教主任1名,办公室主任1名。 三、人员编制 根据巫溪县机构编制委员会办公室关于下发《关于核定人员编制的通知》的通知,我校编制数57人,现有教职工46人,其中管理岗位1人,专业技术岗位44人,工勤技能岗位1人,空编数11人。

四、内设机构各处室职责: (一)教导处工作职责 教导处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着参谋和总调度的作用。负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作,以及处理日常教务行政等事宜,协助校长完成领导管理教学任务,具体职责是: 学期(或学年)开始前工作: 1.根据学校的工作计划,制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。 2.协助校长做好教学力量的安排及聘任工作。 3.做好初中招生、新生的编班工作。 4.根据教学计划,征订师生用书及所需的教学参考资料,做好课本、教学资料的分发工作。 5.编印或准备好校历表、课程表、作息时间表,活动安排总表以及各种教学用表册(点名册、成绩册)。 日常工作: 1.督促和检查教师认真贯彻执行各种计划。 2.管理好教导处的工作档案,及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向,提出建议,贯彻领导意图。 3.组织好教师认真学习贯彻执行,科学地组织,认真抓好教学常规的五个基本环节(备课、上课、作业、复习、考试)的实施协调,检查评估和总结反馈。

中学教师资格证考试题(精选)

中学教师资格证考试题 第一套 一、选择题 1.欧洲封建社会出现的两种教育:骑士教育和()。 A.斯巴达教育B.雅典教育 C.教会教育 D.实科教育 2.提出著名的“白板说”的教育思想家是()。 A.夸美纽斯 B.洛克C.卢梭 D.赫尔巴特 3.个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要()。 A.抓关键期B.循序渐进 C.因材施教、有的放矢 D.根据不同年龄分阶段进行 4.社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的设想或规定是()。 A.教育目标B.教育目的 C.教学目标D.教学计划 5.教育活动中的主导性因素是()。 A.教育者 B.受教育者C.教育措施D.教育内容 6.编写教科书的直接依据是()。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划D.课程目标 7.最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是()。 A.《论语》B.《孟子》 C.《学记》D.《劝学篇》 8.布鲁纳认为:“无论我们教何种学科,都有义务使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论D.结构主义课

程理论 9.()是现代教学的基本组织形式。 A.个别教学制B.班级授课制C.现场教学 D.小组教学 10.形成性测验的根本目的是()。 A.发现问题B.分班分组 C.调控教学D.阶段性总结分析 11.在学校行政体系中,最基层的教育和教学行政组织单位是()。 A.教研组B.年级组C.班级 D.班级小组 二、简答题 1.为何说上课是教学的中心环节?怎样才能上好一节课? 教学中主要是靠上课来向学生传授知识,在上课的四个环节中其它三个环节是上课的准备和补充环节,只有上好课才能完成教学任务和提高教学质量。上好一节课必须要以现代教学理论为指导,遵循教学规律,全面贯彻教学原则,善于灵活运用各种教学方法,此外还要注意以下要求:①明确教学目的。②保证教学的科学性与思想性。③调动学生的学习积极性。④根据实际情况调整教学计划。⑤组织好教学活动。⑥布置好课外作业。 2.简述在知识与智力的相互转化过程中,教师应注意的问题。 (1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。 (2)必须科学地组织教学过程。 (3)重视教学中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提传学生积极参与实践的时间和空间。 (4)培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异。

教师一日常规要求

教师一日常规要求 一、进校 1、值勤人员每天早6:50分上岗值勤。教师要至少提前5分钟到校,班主任早晨至少提前8分钟进教室。(特殊时期,按照现在的有关规定上岗) 2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体,不浓妆艳抹,不佩带易转移学生注意力的饰物。 3、进校后,教师必须普通话。 4、办公室内卫生7:50前打扫完,有卫生区的教师,每天早晨及时清扫,保持卫生区内干净整洁。 二、上课 1、有课的教师,要提前走出办公室,上课铃声落走进教室,进教室面带微笑。 2、教师上课期间不得坐着讲课、喝水、看其它书报。 3、严禁上课期间接、打手机。 4、上课期间不得随便走出教室,不得随意让学生离开教室去拿用具,更不准把学生赶出教室。 5、不经教导处批准,教师不得私自调课。 三、办公 1、办公室要保持整洁。室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹,地面要保持无灰土、碎纸。 2、办公室内保持相对安静。在办公室内认真办公,不说笑打闹,不谈天说地。教师之间谈话要轻声,与学生或家长谈话也要轻声,以免影响他人办公。 3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、浏览与教育教学无关的内容。 4、在办公室、教室内尽量不抽烟。 5、要爱护办公室内一切物品。 四、集会

1、升国旗 (1)按时参加升国旗仪式,星期一上午8:10准时到指定位置站好。 (2)在举行升旗仪式过程中自觉遵守纪律,不讲话,不走动,不看书报等。 (3)升国旗时要立正,目视国旗,唱国歌时要肃立。 (4)国旗正在升起时,如果迟到了,此时,不得跑进队伍,应原地站好,目视国旗,等国旗升上后再入队。 2、例会 (1)按规定时间参加会议。学校准时点名,有事请假。 (2)参加会议时要带钢笔、笔记本,与会议无关的书报、刊物不得带入会场。 (3)开会期间要认真听讲,记好笔记,不在下面说话、看书报或备课,不来回走动,不中途退场。 (4)爱护会议室内的一切公物,维护会议室内环境。 (5)散会后要把椅子摆放好。 五、待人 1、对待学生 (1)学生向教师问好时,教师要主动回礼,向同学们问好或点头微笑。 (2)教职工要尊重爱护学生,不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦,侮辱学生人格。 (3)把爱心献给学生,关心学生身心健康,对学生不歧视,要耐心帮助、关怀体贴。 (4)教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品,不得以任何借口向家长、学生索取物品。 (5)看到学生不文明行为,教职工要主动阻止和帮助改正。克服与己无关的思想和行为。 2、对待同事 (1)教师在工作中要相互尊重、相互学习、相互帮助、团结协作。

高中教师一日常规

高中教师一日常规要求

一、进校 1、教师要严格遵守上下班作息时间。上午8:30-11:20,下午2:50-4:40进行集体备课。(值班人员根据有关规定上岗) 2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体,不浓妆艳抹,不佩带易转移学生注意力的饰物。 3、进校后,教师必须讲普通话。 4、各处室卫生8:30前打扫完毕。 二、上课(辅导、过关) 1、有课的教师,要求课前3分钟走进教室,进教室面带微笑。语文老师组织学生进行课前3分钟演讲,英语老师组织学生进行课前3分钟情境对话。所有任课教师要认真检查学生任务完成情况,做到不检查不上课,对于任务未完成者要严格落实批红条制度。 2、教师上课期间不得坐着讲课、看其它书报杂志。 3、严禁将手机带入课堂。 4、上课期间不得随便走出教室,不得随意让学生离开教室,更不准把学生赶出教室。 5、教师不得私自调课,课间实行无缝链接。 6、过关要三定:定对象、定内容、定时间。对于未过关的学生要进行面批,直至达到过关水平。 三、批改 1、当天限时训练的批改任务,第二天中午11:20之前通报。 2、周考试卷二次批改周二上午11:20之前检查完毕。 3、每日一题(每周四道题,批改2次),周三、五批改后及时到教导处登记检查。 4、满分试卷周一11:20前检查完毕。 5、听课记录、教案集中周三检查通报。

6、作业(数3次,语政史地1次,其他2次)、资料(1次)每周五11:20前检查通报。 四、办公 1、办公室要保持整洁。室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹,地面要保持无灰土、碎纸。 2、办公室内保持相对安静。在办公室内认真办公,不说笑打闹,不谈天说地。教师之间谈话要轻声,与学生或家长谈话也要轻声,以免影响他人办公。 3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、购物、浏览与教育教学无关的内容。 4、在办公室、校园内不抽烟。 5、要爱护办公室内一切物品。 五、集会 1、升国旗 (1)按时参加升国旗仪式,星期一上午7:50准时到指定位置站好。 (2)在举行升旗仪式过程中自觉遵守纪律,不讲话,不走动,不看书报等。 (3)升国旗时要立正,目视国旗,唱国歌时要肃立。 (4)国旗正在升起时,如果迟到了,此时,不得跑进队伍,应原地站好,目视国旗,等国旗升上后再入队。 2、例会 (1)按规定时间参加会议。学校准时点名,有事请假。 (2)参加会议时要带钢笔、笔记本,与会议无关的书报、刊物不得带入会场。 (3)开会期间要认真听讲,记好笔记,不在下面说话、看书报或备

职业中专外聘教师管理办法(草案)

职业中等专业学校 外聘教师管理办法(草案) 为适应学校事业发展需要,优化教师队伍结构,努力建设一支专兼结合的“双师”型教师队伍,现特制定《职业中等专业学校外聘教师管理办法》 一、外聘教师的聘用原则 1.按需聘用的原则。外聘兼课教师主要是由于某些课程现有教师难以胜任或短期师资不足,且课时量不多的阶段性课程;外聘全职教师主要是为了优化教师队伍结构或特殊专业建设的需要。 2.择优聘用的原则。外聘全职教师主要是从各行各业具有丰富实践经验的专家、技术人员、能工巧匠中聘任“双师型”专业课教师。外聘兼课教师主要从其他学校在职教师或行业的专业技术人员中聘用。 3.同步管理的原则。外聘全职教师是学校师资队伍的重要组成部分,肩负着在编教师同样的教育教学的职责,其管理和考核办法同在编教师;兼课教师在教学上管理要求同在职教师。 二、聘用条件和要求 1、外聘教师原则上应持有中等职业学校或高级中学及其以上教师任职资格(特聘专业技能型教师应具备中级职业资格证书及中级技术等级证书),本科以上学历。(“双师”型专业人才的职业技术等级或学历要求可适当放宽;学生管理工作人员的学历和职称要求可适当放宽。)

2、师德师风良好,认真履行职责,遵守学校规章制度,接受学校的日常管理。 3、外聘教师的年龄原则上男45岁以下,女40岁以下,身体健康,能胜任正常的教学工作。特殊专业人才年龄可适当放宽。 4、外聘全职教师的周工作量为12-14课时,兼课教师不限工作量。 三、招聘、考核、聘用及管理 (一)招聘工作 由学校用人部门向办公室提出申请,经学校行政会议研究、校长批准后,由学校办公室会同用人部门组织公开招聘。 (二)考核工作。 原则上由学校分管校领导组织办公室、教务处、德育处等部门联合进行业务考核;办公室会同教务处、德育处进行面试,办公室组织体检。业务考核、面试以及体检合格者,报校行政会审批后,由学校办公室办理有关聘用手续。 (三)聘用工作。 外聘全职教师聘期1-3年,聘期内年度考核均称职以上的,可以在聘任期满后视学校工作需要续签合同,达到一定的工作年限,学校按照《劳动法》签订无固定期合同;兼课教师聘期视课程情况待定,一般为1学期;外聘教师的人事档案不转入学校,由本人委托县人才交流中心管理或存原工作单位。 (四)聘用后考核管理

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题 导读:本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中,要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂,放松课外 【答案】C 【解析】留白,即故意留有一定空白,留有一定余地。在教学过程中,教师千叮咛、万嘱咐,把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果,相反,在适当的时候对学生”晾一晾”,留一个缓冲的余地,也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐

【答案】B 【解析】1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日,所以,历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校 【答案】A

幼儿园教师一日常规细则知识讲解

幼儿园教师一日常规 细则

幼儿园教师一日常规 一、晨间接待: <一>上午 1、在教室门口情绪愉快,热情的接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,如:早上好,某某小朋友等等.拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖, 2、指导幼儿脱、挂衣服,指导幼儿把衣服挂在衣架上,帮助小朋友把帽子手套等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面。 3、有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察,做好个别幼儿的工作,做好家长个别交代的特殊照顾记录,让幼儿做到愉快地与班级 小朋友问好,与家人道:“再见”。 4、教师整理教室教学环境,安排幼儿晨间活动,如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等,指导幼儿活动 <2>下午 1、与上午班老师配合晨间接待,保证幼儿活动秩序。 2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动,丰富活动内容。根据幼儿活动情况调整活动材料。 3、主动参与活动,及时了解幼儿活动情况,引导幼儿解决活动中出现的问题,针对幼儿个体差异,加强个别指导。 <3>保教 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境,擦桌椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。 2、2、晨间检查:按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。 3、组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。

中学生一日常规细则

中学生一日常规细则 一、到校规则 1.按时到校,遇见师长、同学主动问好。因故不能到校,须经家长签字,向班主任请假。 2.衣着整洁大方,到校须穿校服。周一参加升旗仪式,年级统一穿校服。 3.男、女生不留长发;不烫发,不穿高跟鞋;男、女生不配戴首饰。不能带手机、随身听、扑克等娱乐用品和贵重物品进入校园。 4.骑自行车到校者一律推车进出校门,在校园内、车棚内注意礼让慢行。 5.自行车一律按指定地点有秩序存放。 6.进教学楼,要维护公共卫生,不乱丢、乱吐东西。 7.保持楼区安静,不追逐打闹,不大声喧哗,不玩球类(包括不打羽毛球)。 8.爱护公物,遵守公共卫生,上下楼梯要有秩序,注意安全。 9.随手关水、关电,养成节约资源的好习惯。 二、卫生规则 1.值日生应提前到校将卫生区、教室、走廊清扫干净,并在早读前(7:30)完成。 2.教室内的物品摆放要整齐有序,各种物品要干净整洁,不能存放鞋类物品。 3.教室和所属走廊的墙壁上不能有乱涂乱画现象。 4.全体同学要爱护卫生,每周一下午班、校会后为全校大扫除时间,各班要将教室和卫生区彻底打扫干净。 三、早(午)读规则 1.早读时间为:7:30-7:45;午读时间为14:30-14:45(每周一升国旗时间为7:25)不得迟到。 2.学生到教室后,应尽快交齐课外作业,然后认真开始早(午)读,不得在教室喧哗、跑动,不能利用早(午)读时间做作业,更不允许抄袭他人作业。 3.早(午)读时间原则上读语文、英语,语文、英语课代表要做好老师的助手,负责组织落实老师规定的早读内容。 4.值勤班长在早(午)读铃响后,负责点名、考勤。记录下每一天本班违纪情况交班主任。 四、上课规则 1.在预备铃响前,要准备好上课所需所有学习用品,预备铃响后,可复习上一节课讲过的内容,或预习一下将要讲的新内容。课前切忌在教室内外喧哗、打闹、随意走动。2.教师进入课堂上课,班长喊“起立”,同学们齐声向老师问好。待老师回应后,方可坐下。 3.应答老师问题要起立,学生起立和坐下要尽量减小桌椅移动声音。 4.迟到的同学要候立门口,经老师同意后方可进教室就座。 5.上课要坐姿端正、专心听讲、积极思考,认真记笔记,自觉遵守课上纪律,有问题问老师,不要交头接耳。 6.下课铃响后,等老师喊“下课”后,由班长喊“起立”,同学们主动喊“老师再见”,要等老师走出教室方可离开坐位。 7.对听课的领导、老师及有关人员要有礼貌,要主动问好。 8.体育课要提前5分钟集合,在校园内由体育委员整队带入操场,不能无故迟到、旷课、早退,请假须经体育教师及班主任批准。 五、眼操、课间操、升旗规则 1.做操时间为上午第二节课后,眼操乐声响起,学生停止其他一切活动,做好眼操前

培训类学校教师管理

培训类学校教师管理

4.6教师管理: 4.6.1《教务手册》(以教师行政 管理、教师考核为主); 4.6.2《续班手册》 4.6.1专职教师的待遇 4.6.1.1专职教师的工资 专职教师是学校教师组成部分中最重要、最核心部分。专职教师业务能力水平、敬业精神、对企业的忠诚度对学校的发展起到至关重要的作用。所以专职教师的工资结构力求能充分、公正的考核教师的业务能力、培养教师的敬业精神和对企业的忠诚度。 根据教育工的特点,依据“按劳分配”的原则,专职教师工资按教师工作量和工作能力进行核定,教师根据自己的工作岗位获取相应的报酬,充分了保护教师的合法权益,公平体现了教师的劳动价值。 根据专职教师是否从事其他行政管理工作或教学管理工作,将专职教师分为普通专职教师与职务专职教师。职务专职教师为除作教学工作外

还承担其他行政管理工作或教学管理工作,行政级别为组长以上的专职教师。 普通专职教师的工资结构: 课时工资+基础工资+奖金 职务专职教师的工资结构: 课时工资+基础工资+职务工资+奖金 4.6.1.1.1专职教师的课时工资: 1、学校以课时计算课时工资的计算单位。根据课程要求的不同每课时为40-50分钟。 2、课时工资部分规定了试用期工资、课时工资、 培训工资、代课工资、加班工资、超工作量 工资的标准及实施办法。 试用期工资 试用期内,课时工资为28元。试用期满,签订聘用合同后,课时工资为30元。(试用期一般为3个月,学校可根据试用其表现情况延长或缩短试用期)。 课时工资 教师课时工资采取浮动制,建立学校内部竞

争体系,适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。 每个学期末,学校对全体教师进行学期考核,以现行课时工资标准为浮动基数,综合各项考核指标,根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应的上下浮动; 课时工资每学期浮动一次。春季考核后确定的工资标准从7月份开始执行,秋季考核后确定的工资标准从1月份开始执行。 课时工资等级标准 课时工资划分为: A级(A1-27元、A2-25元); B级(B1-24元、B2-22元、B3-20元); C级(C1-18元、C2-16元、C3-15元) 三个级别共八个等级; 课时工资浮动总表 课时工资标准上浮条 件 上浮等 级数 下降条 件 下降等 级数 A1-27元不参与未居前5 名 1级 A2-25元第1名 或95分 1级 未居前7 名 1级

最新中学教师资格证考试综合素质知识点

职业理念 考查题型:选择题、材料分析题 教育观 1.素质教育是面向全体学生的教育 2.素质教育是促进学生全面发展的教育 3.素质教育是促进学生个性发展的教育 4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 学生观 1.学生是一个完整的生命个体。(要乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美。) 2.学生个体之间存在很大的差异性。 3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。 4.学生的成长需要人文的关怀。(尊重学生、讲民主。) 教师观 (一)教师角色的转变 1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。 2.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。 3.从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和研究者。 4.从学校与社区的关系来看,教师应是社区型的开放教师。 (二)教师教学行为的转变 1.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。 2.在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。 3.在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展。 4.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。 教学观 1.教学是课程创生和开发的过程 2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 3.教学过程重于教学结果 4.教学更关注人而不只是科学 评价观 1.评价目的是促进发展。 2.评价内容多元化。 3.评价方式多样化。 4.评价主体的多元化。 5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合 例题材料: 周末,我带学生去旅游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论这自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师,我最喜欢的话是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但她的生命力最旺盛,而且刺从中还能开出美丽的花儿呢!” 他的话遭到一些学生的反驳。

领导教师一日常规执勤细则

黛溪小学一日常规执勤细则 一、执勤原则和要求: 1.在执勤过程中一定本着公平公正、促进学生习惯养成的原则,发现问题及时记录,记录后不准更改。 2.执勤教师要按时到岗,有事提前和执勤组长或带班领导说明,别空岗。 3.再分配执勤学生的时候,本着执勤学生不查自己所在教学楼和级部的原则。教育执勤学生切实做到公平公正,以身作则,能起带头、示范作用。 4.每天的值勤教师要给执勤的学生明确分好工,让学生知道什么时候在什么位置该干什么,执勤时带记录本随时记录,记录明确到班级姓名,而且要让违纪学生自己写名字,执勤人员要让违纪学生知道自己哪里违反纪律了。 5.每天的执勤教师在执勤的前一天到执勤组长处领检查记录表,第二天下午三节课后交给执勤组长,无检查记录的口头报告。没领表、无记录、无报告的视为没到岗,按旷工处理。 6.执勤组长每天汇总,汇总表上一定注明日期和“汇总表”字样,汇总以后到文印室复印三份,把汇总表复印件公示到三个教学楼上,原件交到德育处。 二、具体执勤要求 1.执勤总体情况(带班领导两人):①负责监督检查当天教师执勤情况及学生上放学秩序,执勤当天至少到各班及各公室内巡查一次,查看学生学习纪律卫生及教师办公室卫生办公纪律等常规,查看食堂就餐情况及午休情况,实事求是的填写每天的教师执勤情况记录,交给安全办;②依据执勤记录整理汇总教师执勤情况,并于第二天在飞信群和手机上通报;③每天上午、下午两次及时收考勤表,交予高凤;④每天督促跟车教师在跟车后将当天跟车情况在《学生乘车记录

表》上登记人数并签名;⑤带领当天执勤人员捡拾学校门口及两边绿化带内的垃圾。 2.上学放学秩序(三名执勤教师、四名学生):负责上学放学秩序的执勤教师,一天四次在门口执勤,具体时间为:①早上:周一7:00,周二至周五7:20到岗;②上午放学11:30;③下午上学:夏季作息时间为1:20,春秋冬作息时间为1:00;④下午放学:夏季作息时间为4:30,春秋冬作息时间为4:00。三名执勤教师分别在大门口东、西、大门口里面各一名,负责维护好学生的路队秩序和纪律,及佩戴校牌情况; 2.卫生(两名执勤教师、五名学生):定期和不定期检查相结合。两名执勤教师带领学生每天至少在校园内两遍全面检查,早上7:45,下午1:40,其他时间不定期抽查。查到卫生不到位,一定要在记录下来的同时告诉班主任或本班学生哪里需要改进,否则记录无效,并视为失职。(注:综合楼门前的广场有少数落叶不予扣分,尤其是在秋季落叶较多的时候) 3.纪律、集会(两名执勤教师、四名学生):本组执勤教师主要是负责升旗、两操、课间纪律、学生的校园言行、爱护公物等。执勤师生周一记录迟到和没戴红领巾的学生;每个课间出来巡视校园,检查学生的课间纪律;课间操执勤师生分成两拨,分别在综合楼南边和北边检查课间操的教师跟操、学生路队和出操纪律等。 4.午餐午休(两名执勤教师和八名学生):执勤师生从学生出教室去餐厅路上的路队开始检查,在餐厅内巡视检查学生就餐过程中有无说话打闹现象、有无浪费现象、有无扔碗勺现象等,就餐完回教室的路队是否整齐有序。执勤师生分两批检查和就餐,本着执勤学生不检查本级部的原则。检查午休:全校巡视完一

教师一日常规

教师一日常规 一、上班 1.上班途中注意安全,不迟到、不无故缺勤。 2.仪表、穿戴整洁,仪表端正大方。 3.到校后应主动做好办公室的清洁工作,值日教师负责做好值勤工作。 二、出操 4.听到广播操乐曲,应到指定地点集合,参加早锻炼。 5.认真做好学生早操的指导工作。 6.参加每周一次的升旗仪式,不得无故缺席、迟到、早退。 7.升旗仪式过程中应神态庄重,不得随意走动、交谈和嬉笑;应与学生一起高唱国歌。 三、上课 8.长计划、短安排,班主任要认真上好晨会课、班队课。 9.超前备课,按时上课,各任课教师充分做好课前准备工作,。 10.因公或因事调课,按教务室出具的调课单进行教学。 11.预备铃响,上课教师应准时进入课堂,做好当堂课的准备工作。12.课后有眼保健操,任课教师应负责督促,以保证做操的质量。13.讲课举止大方,态度自然,语言亲切,应站立讲课。 14.上课途中不应离开教室,严禁体罚或变相体罚学生。 15.严格执行课程标准,应用规范语言进行教学,板书工整规范。16.准时下课不拖堂。 四、下班 17.下班前应查看本班学生是否回家,教室门窗、灯、吊扇是否关好。18.办公室内教学用具摆放整齐,贵重器具妥善保管。 19.不早退,路上注意安全。 20.值班老师作好值班记录。 五、禁忌 21.从事与教育教学活动无关的非工作活动。 22.大声说话或争吵,大声训斥学生或家长。

23.散布流言,背后说三道四。 24.进行电脑游戏、打牌等娱乐活动。(应按工会安排,定时定地活动) 25.让学生罚站或禁闭于办公室。 26.非工作需要的串办公室。 六、建议 27.讲普通话,经常使用“谢谢”、“对不起”、“请”,对同事或学生的问候应微笑回礼。28.公开赞美同事的美德,善于发现他人的长处,同时应宽容同事的过错。 29.应遵守女士优先的原则,对年长者的称呼应在其姓后加“老师”,不应直呼对方名字。30.答应别人的事应尽力做到。 31.经常微笑,态度诚恳,兴奋状态下举止应得当。 32.及时归还所借钱、物,并在恰当的时候向对方表示感谢。 33.关心同事,同事需要帮助时并给予恰当的帮助。 35.在请求他人帮忙时应先问对方是否有空,在别人专注于工作时不应打扰。

中学教师考勤制度

为了进一步完善学校管理制度,建立健全教师岗位职责,更好地发挥教师工作的主动性、积极性、创造性,努力提高教育教学质量,需要制定以下的考勤制度!下面就随爱汇网一起来了解下吧!中学教师考勤制度篇1一、基本要求1.所有教师在工作时间内,必须坚守岗位,遵守劳动纪律,严格履行岗位职责,完成学校交给的各项工作任务,做好本职工作。 2.提倡任课教师在年级组办公室集体办公,办公室要保持安静。 学生的竞赛辅导一般在年级组开设的辅导室进行。 学校努力为任课教师创造良好的办公条件。 3.每位教师要严格遵守出勤制度,每周星期一上午参加升旗仪式,星期五下午课后离校;上课时间做到不迟到、不早退、不旷课、不旷工、不私自调课,有事(含公事、私事、病)必须履行请假手续(教师上课要在上课铃声停时到达教室门口);学校、部门安排的会议要按时参加,不迟到、不早退、不缺席;学校交给的其他工作任务要按时、按质、按量完成。 4.语文、英语和汉语教师要按时上早读,早读不得随意请其他教师代上,早读时间不得离开教室,有特殊情况的需按请假制度请假,否则按旷课处理。 二、请假制度1.教师因病、因事请假者,必须先办理请假手续,具体手续是:首先到教学处填写请假条,按批准程序,逐级审批(任课教师必须到教学处办理调课手续),最后将请假条交回教学处存查。 因病请假者须持医院证明方能办理请假手续;特殊情况不能及时

请假者,事后要按规定补办请假手续。 2.没有课务的教师,需外出半天以内者,经所属处室同意,不记事假,但一周内不超过一次;教师因病请假须按第1条要求办理请假手续,一天内由教学处批准,一天以上(含一天)三天以内由分管教学的副校长批准;三天以上由校长批准;事假由校长批准;全校教工大会有事要到办公事请假,部门会议请假者由召开会议的部门负责人办理。 3.因公外出参加会议或活动,也要按第1条办理手续,以便安排工作、课务,不记事假;经学校同意、上级教育行政部门批准,对口参加招生计划内的脱产或函授进修的教师,学习前也要办理请假手续;婚假、产假、丧假也要按程序办好请假手续,其有关待遇待等按结构工资方案中的有关条款执行。 4.凡因公、因私、因病等离开工作岗位的,须按程序办理请假手续。 有特殊情况未能先办理请假手续的,要电话联系且事后(到校后半天或第二天)及时办理补假手续,如未办理手续的作旷工处理;凡不请假离校或请假到期后未按时上班又不办续假手续者视为旷工;不办理请假手续,教学处一律不予调课,私自调课,当事人双方均作旷工处理。 三、管理办法所有教师的出勤情况,由教学处统一归口管理。 由教学处对教师上课、上班出勤情况进行定期或不定检查登记,每月将出勤情况统计交办公室公布。 四、奖惩办法(按事故认定和《结构工资方案》的有关条款执行)。

中学教师资格证考试《综合素质》考试大纲

《综合素质》(中学) 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养: 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 (一)职业理念 ⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。 2.学生观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。 ⒊教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。 (二)教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。 2.教师权利和义务 理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。 依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 3.学生权利保护 了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。 依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。 (三)教师职业道德规范 1.教师职业道德 了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。 理解《中小学班主任工作条例》文件精神。 分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为 了解教师职业行为规范的要求。 理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。 在教育教学活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 (四)文化素养

幼儿园教师一日常规细则91388

幼儿园教师一日常规细则 陆旭 一、晨间接待: <1>上午班 1、在教室门口情绪愉快,热情的接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,用 英语问好,如:hello!How are you? Fine, thank you ,and you! 等等。 拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖, 2、指导幼儿脱、挂衣服,指导幼儿把衣服挂在衣架上,帮助小朋友把帽子手套 等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面。 3、有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察,做好个别 幼儿的工作,做好家长个别交代的特殊照顾记录,让幼儿做到愉快地与班级小朋友问好,与家人道:“再见”。 4、教师整理教室教学环境,安排幼儿晨间活动,如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、 左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等,指导幼儿活动<2>下午班 1、与上午班老师配合晨间接待,保证幼儿活动秩序。 2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动,丰富活动内容。根据幼儿活 动情况调整活动材料。 3、主动参与活动,及时了解幼儿活动情况,引导幼儿解决活动中出现的问题, 针对幼儿个体差异,加强个别指导。 <3>保教 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境,擦桌 椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。 2、晨间检查:按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、 精神逐个观察,并询问家长。认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。 3、组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的 各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。

中小学生一日常规(细则版).doc

xxxx校中小学生一日常规(细则版) 一、起床: 1、按时起床,不睡懒觉。 2、起床后要整理好自己的床铺,刷牙、洗脸。 3、按时吃早餐、不空腹上学。 4、检查学习用品,整理书包,与学习无关的东西不要带到学校。 5、离家或进家时要与家长主动打招呼。 二、到校: 1、全体学生要按学校要求的时间准时到校,不迟到,不随便缺课,因病(事)不能到校,要写请假条或与班主任电话请假。当天值日生要提前20分钟到校打扫卫生。 2、上学路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自觉遵守交通规则,靠右行走。小学生按顺序依次走人行道入校。 3、家长送学生上学要送到指定的区域,学生应告诉家长不要超过“家长止步线”,学生自觉步行入校。 4、骑车到校门口前自动下车,把车按指定地点存放整齐,校园内自行车、电动车一律推行。 5、每天第一次见到同学或老师要主动问好。 三、卫生: 1、认真做好值日生工作,按照学校要求彻底打扫室内外卫生,积极参加大扫除。 2、注意教室和包干区的卫生保洁。不随地吐痰,不乱扔废纸,看到地面有纸屑、包装袋等主动捡起扔到垃圾箱中;教室内桌椅摆放整齐,横成行,竖成排。 3、养成良好的卫生习惯,常剪指甲,勤换衣服、常洗澡、男生每月理发一次。 4、不喝生水,不吃不洁食物,不吃零食。 5、保持身心健康,不吸烟,不喝酒。 四、晨读: 1、学生到校后迅速交齐作业,开始晨读,做到声音洪亮,专心致志。 2、晨读期间不大声喧哗,不说闲话,不追逐嬉闹,不抄作业,不随意离开座位或走出教室。 五、上课: 1、一快:听到预备铃响,迅速进入教室就座,准备好上课用具,凡迟到者应喊报告,得到老师允许后方可进入教室。上课铃响,班长喊起立,学生向老师行礼,在老师还礼后立即坐下。 2、二静:教室里保持安静,精神饱满,坐姿端正,静候老师上课。 3、三齐:学习用品、课本、学案带齐,课桌放齐,前后学生坐齐。 4、四不:上课期间不随便讲话,不做小动作,不随便借拿他人物品,不歪头搭肩,不做其它学科作业,不看与上课无关的书刊。 5、一专:专心听讲,积极思考,大胆发言,发言或向教师询问时应先举手,起立站好,发言完毕,经老师允许,方可坐下。发言要讲普通话、做到声音响亮,吐字清楚,不重复,不拖腔。 6、一认真:认真记笔记、做练习、做实验。读书写字时距离要保持“一尺一寸一拳”。认真完成作业,接受老师检查时,要站立,递交作业要双手。上台板演要迅速,读书、回答问题要起立,声音洪亮,落落大方。 7、到专业教室上课(如音乐、信息、实验等)要遵守专业教室的使用规则。做到不迟到,不在室内打闹,按指定座位就坐,保持好专业教室室内卫生。 8、上体育课要统一穿运动服,穿运动鞋。冬天不允许上体育课佩戴围巾、手套和帽子,不悬挂小刀,钥匙等尖锐物品。 9、到专业教室或操场上课要在小预备铃前到达,如果课后有眼保健操则做完眼保健操后方可返回教室。 六、课间: 1、下课后,值日生要及时擦净黑板与讲桌,管理好电教仪器。 2、养成课间休息的好习惯。做到不看书,不做作业,主动走出教室,上厕所、聊天、看远景或进行一些有意义的活动。 3、禁止在教室、走廊或过道上进行各种球类活动,不得大声喧哗、起哄、追逐打闹。在教室内不得乱窜座位,保持教室的安静,爱护桌凳及教学用具,不在教学楼内做游戏,不到校外游玩,不随意乱窜教室,不进行体能消耗较大的剧烈活动,不玩危险游戏。 4、下楼梯要按要求分道走,主动给老师让道。不在楼梯扶手上滑行与打闹。 5、要爱护公物,不攀折花木,不在墙壁上乱涂乱画。 6、进老师办公室要先喊报告,教师允许后才能入内。不乱翻试卷薄本等,离开时要告知老师,不围观办公室。 7、去专业教室上课,往返途中要保持安静,轻步快走,不奔跑,不喧哗。

李场镇初级中学校考勤制度-Microsoft-Word-文档

李场镇初级中学校教职工考勤制度 为加强学校管理,严肃工作纪律,提高工作效率,确保学校正常工作秩序,促进教职工作风提升和学校素质教育综合质量的提高,根据宜县委办【2010】22 号、宜县教【2011】40号及我校管理实际,特制定本制度,每位教职工应该认真遵照执行。 一、教师应自觉遵守学校规章制度,按时到岗、离岗,不迟到、不早退。 (一)各类人员到岗时间: 1. 上午: (1)行政值周: 住校生早操前到岗;有早自习的教师,早自习时到岗,无早自习的班主任、当天有早读课教师:早读课之前到岗. (2)其余人员:第一节课之前到岗,学校从第一节课(以正式上课铃声为准)开始由行政值周查岗(签到、坐班)考勤。 2. 下午: 除第五节课有课教师外,学校从第六节课(以正式上课铃声为准)开始由行政值周查岗(坐班)考勤。 (二)离岗时间: 1. 上午第三节课后,无课、无其它临时工作安排的教职工,在不影响工作的前提下,可以离校。 2. 下午第七节课后,无活动课、辅导课、无其它临时工作安排的教职工,在不影响工作的前提下,可离校。 如作息时间有变,上述到岗、离岗时间将相应变动,届时以通知为准。 (三)考勤: 1.教职工考勤,实行学校办公室统一考勤和教务处、政教处、总务处考勤、《学校记实制度》相结合的办法。 2.学校由办公室负责教职工到岗考勤,教务处负责教师课堂岗位考勤、教务处临时性工作安排考勤,德育处负责班主任工作到岗考勤、政

教处临时性工作安排考勤,总务处负责后勤、安全工作安排和临时性工作考勤,行政值周与各处室协调考勤,负责《学校记实制度》落实。考勤采取定时(签到、坐班检查)和不定期(在岗、坐班抽查)的办法。 3. 考勤应详细记录,考勤结果与年度考核、绩效工资挂钩,并作为教职工当年评优选先、职称评聘晋级进职等的重要依据。 4. 教师签到以上午第一节课上课铃声响完为截止时间;全体教师坐班时间为上午1/2/3 节,下午/6/7 节;教师当日在规定时间内未及时签到的记未签到;凡是代为签到者双方均记未签到两次;未签到、不在岗又没有请假条记录的记旷工(以不在应在岗时间计算);该坐班未坐班以未坐班时间记为旷工;请假以请假条为准;参加县、市等上级部门统一组织的学习、听评课等活动,按在岗记,离岗前必须完善请假首先;(注:在2012 春期冬季作息时间内,家住李场镇外的教师,每周五下午可于16:00 时亲自到行政办公室行政值周处签到后离校,未亲自签到又离校者记为旷工)。 二、教师因病因事不能上班,必须提前办理请假手续。病假须持医院开具的病假证明(挂号单,缴费单,急诊出示相关医院的证明,紧急情况,可用电话请假)。事假须持本人所写请假条,经批准后方能请假,否则作旷工处理。如遇特殊情况,一时无法办到,则回校一个工作日内补齐手续,否则按旷工处理。 三、教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假,一般应提前 1 天将通知原件或其他证明材料交由校长签批意见,方可办理请假手续,请假离校。 四、请假必须履行请假手续,如实填写离校时间、外出事宜等内容,送交办公室存档;凡请假教师有课的须事先将课调好,若出现空堂,一律按旷工记。行政人员向校长请假,教职工向办公室请假,请假权限按上级文件规定。缺勤人员必须按制度落实好课程和安全岗位工作交接(如班主任工作、值周工作、内保工作、学生寝室管理工作等)。 五、教职工婚、丧、产假等特殊假按上级文件规定,到办公室办理请假手续,校长签字同意后上报中心校方准假;丧假不能亲自办理的可委托他人代办,或假期满后一个工作日内到办公室补办;请婚假在

相关文档
最新文档