全国幼儿文学自学考试

全国2002年10月高等教育自学考试

幼儿文学试题

课程代码：00386

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的

括号内。每小题1分，共20分)

1.广义儿童文学的三个层次是( )

A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

B.幼儿文学、儿童文学、少年文学

C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D.儿童文学、少年文学、青春期文学

2.狭义儿童文学的对象是( )

A.3～6岁的儿童

B.6、7岁～11、12岁的儿童

C.11、12岁～15岁的儿童

D.15岁以下的孩子

3.“幼儿文学”与“幼儿读物”( )

A.没有联系

B.没有区别

C.既有联系也有区别

D.幼儿文学的范围更宽泛

4.幼儿文学对语言的要求是( )

A.浅显形象性思想性动作性

B.浅显音乐性形象性动作性

C.幽默文学性思想性动作性

D.幽默文学性音乐性形象性

5.儿歌的主要接受对象是( )

A.襁褓中的孩子

B.幼儿园的小朋友

C.学前的婴幼儿和低年级小学生

D.15岁以下的儿童

6.以“子”“儿”等字做每句结尾的儿童叫( )

A.数数歌

B.谜语歌

C.颠倒歌

D.字头歌

7.叶圣陶的《稻草人》是我国( )

A.第一部创作童话集

B.第一部搜集、整理的民间童话集

C.当代作家的童话作品集

D.第一部长篇童话

8.童话的基本特征是( )

A.怪诞

B.幻想

C.象征

D.拟人

9.童话的夸张手法是( )

A.将描写对象的特点扩大

B.将人物、情节、环境加以夸大

C.强烈的、极度的、全方位的夸张

D.突出形象的主要特点

10.寓言中的比喻与一般修辞的比喻不同，在于( )

A.通过象征去表现

B.通过拟人去表现

C.将整个故事当作一个比喻使用

D.写得更具体形象

11.幼儿生活故事的趣味性主要来源于( )

A.人物形象的夸张性、奇特性

B.幻想艺术手法引起的新奇感

C.幼儿充满情趣的生活和幽默风趣的语言

D.丰富多样的生活知识

12.深受小读者喜爱的中国卡通形象是( )

A.米老鼠

B.黑猫警长

C.机器猫

D.加菲猫

13.兼具童话和散文特点的幼儿散文种类是

A.抒情散文

B.知识散文

C.幻想散文

D.叙事散文

14.幼儿戏剧的戏剧冲突往往( )

A.紧张激烈

B.单纯有趣

C.生动具体

D.曲折复杂

15.科学文艺应该具有( )

A.科学性

B.文学性

C.幻想性

D.科学性与文学性

16.代表严文井童话创作最高成就的作品是( )

A.《丁丁的一次奇怪旅行》

B.《南南和胡子伯伯》

C.《四季的风》

D.《“下次开船”港》

17.下列幼儿童话属于包蕾创作的是( )

A.《小猫钓鱼》

B.《跟着我们的月亮》

C.《油菜花的童话》

D.《小兔子“我知道”》

18.幼儿诗剧《小熊拔牙》的作者是( )

A.柯岩

B.圣野

C.鲁兵

D.黎锦晖

19.捷克作家约·恰佩克的中篇幼儿童话是( )

A.《冰淇淋楼房》

B.《不不园》

C.《小狗小猫的故事》

D.《三个伙伴》

20.童话《长袜子皮皮》的作者是( )

A.意大利的科洛迪

B.英国的米尔恩

C.日本的中川李枝子

D.瑞典的林格伦

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的

序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)

21.幼儿文学中常见的文体有( )

A.科幻小说

B.儿歌

C.传记

D.报告文学

E.图画故事

22.寓言在世界的三大发祥地是( )

A.印度

B.中国

C.法国

D.希腊

E.德国

23.幼儿散文的特征是( )

A.变形夸张，激发幼儿想像

B.短小真实，贴近幼儿生活

C.情感真挚，丰富幼儿心灵

D.具体形象，易于幼儿接受

E.意境优美，富于幼儿情趣

24.下列作品中，属于贝洛童话的有( )

A.《青蛙王子》

B.《穿靴子的猫》

C.《狼和七只小山羊》

D.《林中睡美人》

E.《小拇指》

25.鲁兵在幼儿文学方面的成就主要有( )

A.创作了《唱的是山歌》《好乖乖》等儿歌集

B.创作了大量幼儿生活故事佳作

C.创作了不少幼儿戏剧

D.主编、出版了以幼儿为对象的系列书籍《365夜》

E.创作了幼儿十分喜爱的童话诗《小猪奴尼》

三、名词解释题(第26小题4分，第27、28小题各3分，共10分)

26.幼儿文学

27.问答歌

28.民间童话

四、简答题(每小题6分，共24分)

29.简述幼儿文学的文体特征。

30.儿歌与幼儿诗有什么区别?

31.简述幼儿图画书的特征。

32.简述格林童话的艺术特色。

五、论述题(本大题包括33、34、35，共3小题，第33、34小题各12分，任选一题回答，

应写出选答题的题号，多选者不给分。第35小题14分，必须回答)

33.结合作品谈谈幼儿文学的功能。

34.结合作品谈谈幼儿文学在题材方面的要求。

35.结合作品谈谈幼儿童话幻想的特点。

六、作品分析题(本大题10分)

36.试析阿·托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》

附：大萝卜

一个老头儿种下了萝卜，对它说：

“长大吧，长大吧，萝卜啊，长得甜哪!长大吧，

长大吧，萝卜啊，长得结实阿!”

萝卜长出来了，长得又甜又结实，大得了不得。

老头儿去拔萝卜。他拔了又拔，拔不出来。

老头儿把老婆儿叫来。

老婆儿拉老头儿，

老头儿啊拔萝卜——

他们拔了又拔，拔不出来。

老婆儿把孙女儿叫出来。

孙女儿拉老婆儿，

老婆儿拉老头儿，

老头儿啊拔萝卜——

他们拔了又拔，拔不出来。

孙女儿把小狗儿叫来。

小狗儿拉孙女儿。

孙女儿拉老婆儿，

老婆儿拉老头儿，

老头儿啊拔萝卜——

他们拔了又拔，拔不出来。

小狗儿把小猫儿叫来。

小猫儿拉小狗儿，

小狗儿拉孙女儿，

孙女儿拉老婆儿，

老婆儿拉老头儿，

老头儿啊拔萝卜——

他们拔了又拔，拔不出来。

小猫儿把小耗子儿叫来。

小耗子儿拉小猫子儿，

小猫儿拉小狗儿，

小狗儿拉孙女儿，

孙女儿拉老婆儿，

老婆儿拉老头儿，

老头儿啊拔萝卜——

他们拔了又拔——把萝卜拔出来了

全国2003年10月高等教育自学考试

幼儿文学试题

课程代码：00386

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.幼儿接受文学的主要方式是通过（）

A.“听”来接受文学

B.“看”来接受文学

C.“读”来接受文学

D.“背诵”来接受文学

2.儿童文学可分为（）

A.二个层次

B.三个层次

C.四个层次

D.五个层次

3.儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）

A.儿歌、童话、寓言、故事四种文体

B.儿歌、童话、故事、通讯、小品五种文体

C.儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体

D.儿歌、童话、故事三种文体

4.决定幼儿的审美意识独特性的特点有（）

A.幼儿思维的“具体形象性”

B.幼儿思维中的“动作性”

C.幼儿思维中的“直观性”

D.审美意识中的“自我中心”状态

5.幼儿文学的美学特征应当具有（）

A.稚拙美荒诞美形式美

B.形体美结构美意境美

C.稚拙美纯真美荒诞美

D.形象美生活美心灵美

6.儿歌主要特点之一是（）

A.内容深刻，单纯活泼

B.篇幅较长，易记易诵

C.节奏明朗，音韵和谐

D.情节简单，形象模糊

7.幼儿文学性图画故事可分为（）

A.无文图画的故事，图文并茂的故事

B.彩色图画书，单色图画书

C.多幅图画书，连续图画书

D.生活图画故事，童话故事

8.将前一句末尾的词作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连的儿歌是（）

A.连锁调

B.问答歌

C.饶口令

D.字头歌

9.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）

A.题画诗

B.抒情诗

C.叙事诗

D.诗配画

10.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）

A.三字句

B.五字句

C.“三三七”字句

D.“三五七”字句

11.卡通的名称是译于英语中的（）

A.“Card”

B.“Cartoon”

C.“Carton”

D.“Carve”

12.幼儿诗是指（）

A.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗

B.幼儿写的诗

C.适合幼儿听赏诵读的格律诗

D.有幼儿活动形象的诗

13.古诗《春晓》的作者是（）

A.孟浩然

B.李白

C.白居易

D.杜牧

14.诗影响读者，发挥它的社会作用，主要依靠（）

A.典型的人物

B.情节和确凿的事实

C.周全的议论和哲理

D.浓烈的情感和优美的意境

15.“童话”这一名称，出现在我国（）

A.清代末年

B.五四运动之后

C.清代初期

D.上世纪三十年代

16.《寄小读者》的作者是（）

A.叶圣陶

B.冰心

C.严文井

D.茅盾

17.童话的时间往往采用的是（）

A.固定的时间

B.准确的时间

C.具体的时间

D.模糊的时间

18.在卡通读物中的“语言气球”常被用来表达（）

A.内心独白

B.对话

C.旁白

D.音响

19.17世纪法国作家夏尔·贝洛以传说故事取材，写成《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》等童话，结集为（）

A.《不不园》

B.《蓝眼睛的小咪咪》

C.《鹅妈妈的故事》

D.《仙女》

20.19世纪初叶，德国格林兄弟搜集整理出版（）

A.《小狗小猫的故事》

B.《儿童和家庭童话》

C.《讲给孩子们听的故事》

D.《金鸡冠的公鸡》

21.我国儿童歌舞剧的创始者是（）

A.黎锦晖

B.郑振铎

C.老舍

D.郭沫若

22.中国最早也最有影响的儿童文学刊物是（）

A.《小孩月报》

B.上海商务印书馆创刊的《童话丛刊》

C.叶圣陶的《稻草人》

D.郑振铎主编的《儿童世界》

23.童话的本质特征是（）

A.故事性

B.幻想性

C.稚拙性

D.趣味性

24.英国儿童文学作家林格伦写的作品是（）

A.《水孩子》

B.《长袜子皮皮》

C.《彼得·潘》

D.《哈利波特》

25.《宝葫芦的秘密》的作者是（）

A.金近

B.张天翼

C.严文井

D.陈伯吹

26.作为一篇科学文艺作品，必须具备如下两个条件：一是文艺作品；二是具有（）

A.一定的艺术形象

B.一定的故事情节

C.一定的科学内容

D.严谨的逻辑结构

27.《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）

A.郑春华

B.秦文君

C.任大星

D.曹文轩

28.《海的女儿》的作者是（）

A.卢梭

B.夏尔·贝洛

C.普希金

D.安徒生

29.《木偶奇遇记》的作者是（）

A.奥谢耶娃

B.中川李枝子

C.科洛迪

D.诺索夫

30.寓言的三大发祥地是（）

A.法国、德国、美国

B.英国、日本、俄国

C.中国、印度、希腊

D.阿拉伯、伊朗、埃及

31.《丘克和盖克》的作者是（）

A.亚米契斯

B.阿尔封斯·都德

C.克雷洛夫

D.阿尔卡基·盖达尔

32.被鲁迅称为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的作家是（）

A.周作人

B.叶圣陶

C.冰心

D.张天翼

33.被称为“科学幻想之父”的法国作家是（）

A.比安基

B.阿西莫夫

C.法布尔

D.凡尔纳

34.《稻草人》的作者是（）

A.周作人

B.鲁迅

C.叶圣陶

D.张天翼

35.《野葡萄》的作者是（）

A.金近

B.严文井

C.葛翠琳

D.贺宜

36.第一本专为儿童编辑的图画书是捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯于1637年出版的（）

A.《世界图绘》

B.《大教学论》

C.《爱的教育》

D.《爱弥尔》

37.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）

A.拟人形象

B.超人形象

C.常人形象

D.非人形象

38.“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式（）

A.游戏歌

B.问答歌

C.连锁调

D.谜语歌

39.《白雪公主》的作者是（）

A.王尔德

B.安徒生

C.格林兄弟

D.阿·托尔斯泰

40.俄罗斯幼儿童话名篇《大萝卜》的作者是（）

A.马雅可夫斯基

B.列夫·托尔斯泰

C.阿·托尔斯泰

D.马尔夏克

二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41.儿歌

42.幼儿生活故事

43.寓言

44.超人形象

45.故事表演

三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

46.幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？

47.儿歌与幼儿诗有哪些区别？

48.简述幼儿图画书的特征。

49.幼儿散文大致可分为哪些种类？

50.幼儿文学可以作怎样的分类？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51.幼儿文学的功能。

52.幼儿童话的特点。

五、给材料改写题（本题1题，共10分）

53.请将《天鹅、梭子鱼和虾》改写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：1.扩展情节，故事有趣；

2.添加细节，丰富原有形象；

3.语言浅显，符合幼儿听赏水平

原文：《天鹅、梭子鱼和虾》

[俄罗斯]克雷洛夫

合伙人心不齐，事业就要搞糟；虽然自始至终担心着急，还是一点儿进展也没有。

一天，天鹅、梭子鱼和虾出去，要把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一齐负起沉重的担子，用足狠劲，身上青筋根根暴露。可无论他们怎样地拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一点也没有移动。倒不是小车重得推不动，而是另有缘故：天鹅使劲儿往上向空中提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去。究竟哪个对，哪个错，我不知道，我也不想寻根究底，我只知道小车还是停在老地方。

改写：

全国2004年10月高等教育自学考试

幼儿文学试题

课程代码：00386

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.幼儿接受文学的主要方式是通过（）

A.听

B.看

C.读

D.背诵

2.我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）

A.“自由主义”

B.“泛灵观念”

C.“幻想逻辑”

D.“原始思维”

3.幼儿记忆事物主要以（）

A.有意识记为主

B.主动记忆为主

C.判断记忆为主

D.机械记忆为主

4.幼儿读物是适宜幼儿听赏的（）

A.各种书籍

B.神话传说

C.民间故事

D.幼儿童话

5.幼儿文学的美学特征应当具有（）

A.稚拙美崇高美形式美

B.语言美悲剧美意境美

C.稚拙美纯真美荒诞美

D.形象美科学美外在美

6.童话名篇《大萝卜》的作者是（）

A.安徒生

B.格林兄弟

C.阿·托尔斯泰

D.普希金

7.一般来说，文学作品的功能有（）

A.宣传、表现、反映、娱乐

B.教育、认识、审美、娱乐

C.认识、宣泄、学习、阅读

D.启蒙、记录、欣赏、传播

8.所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）

A.神奇的宝物和魔法

B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘

C.曲折的情节描写

D.英雄形象和华丽的语言

9.《木偶奇遇记》的作者是（）

A.斯威夫特

B.罗大里

C.科罗迪

D.安徒生

10.幼儿文学结构的基本要求是（）

A.条理曲折

B.条理简单

C.条理丰富

D.条理清楚

11.幼儿文学创作中的核心问题是（）

A.怎样使形象塑造得鲜明生动

B.怎样设计丰富多彩的情节

C.怎样展现生动的景色和场面

D.怎样讲述教育的道理

12.幼儿掌握词汇主要是（）

A.副词

B.形容词

C.虚词

D.实词

13.下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）

A.山路崎岖不平

B.山路凹凸不平

C.山路高低不平

D.山路坎坷不平

14.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是（）

A.绕口令

B.问答歌

C.连锁调

D.字头歌

15.真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌的时期是（）

A.“五四”运动时期

B.解放初期

C.改革开放时期

D.文化大革命时期

16.“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”的作者是（）

A.孟浩然

B.李白

C.骆宾王

D.白居易

17.幼儿叙事诗的特征是（）

A.童话故事与诗歌相结合

B.侧重抒发情感

C.有明显的规劝批评意味

D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节

18.在文学中侧重于抒发作者情怀和高度语言提炼的体裁是（）

A.小说

B.诗歌

C.戏剧

D.散文

19.“童话”这一名称出现在我国的时期是（）

A.清代初期

B.清代末年

C.上世纪三十年代

D.五四运动之后

20.19世纪初叶，德国格林兄弟搜集整理出版的童话集是（）

A.《鹅妈妈的故事》

B.《儿童和家庭童话》

C.《讲给孩子们听的故事》

D.《木偶奇遇记》

21.童话《爱丽丝漫游奇境记》的作者是（）

A.英国金斯莱

B.英国刘易斯·卡罗尔

C.瑞典林格伦

D.英国詹姆斯·巴里

22.我国第一部童话集《稻草人》的作者是（）

A.周作人

B.鲁迅

C.叶圣陶

D.张天翼

23.安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是（）

A.爱好穿着打扮的形象象征

B.贪婪荒淫的形象象征

C.滥用权利的形象象征

D.自欺欺人的形象象征

24.由于幼儿年龄所限，幼儿童话的情节要（）

A.虚拟

B.单纯

C.怪诞

D.象征

25.《猪八戒吃西瓜》的作者是（）

A.张天翼

B.叶圣陶

C.包蕾

D.严文井

26.世界上著名的寓言发祥地有（）

A.阿拉伯

B.中国

C.英国

D.法国

27.《秋千、秋千……》这篇童话的作者是（）

A.冰波

B.葛翠林

C.杲向真

D.任溶溶

28.幼儿生活故事大多取材于（）

A.拟人化的动物故事

B.神话传说和史诗

C.家庭和幼儿园的生活

D.著名文学经典作品

29.常见的幼儿生活故事主题有（）

A.神秘怪诞

B.好人好报、坏人坏报

C.分辨是非，领悟正确思想和行为

D.科学幻想

30.卡通的名称是译于英语中的（）

A.“cartoon”

B.“card”

C.“carton”

D.“carve”

31.我国最早的图画故事的倡导者和奠基者是（）

A.陈伯吹

B.叶圣陶

C.张天翼

D.郑振铎

32.文学上的“四分法”把文学分为（）

A.散文、小说、诗歌、戏剧

B.诗歌、小说、传记、书法

C.小说、报告、论文、剧本

D.散文、剧本、诗歌、报告文学

33.兼具童话和散文的特点是（）

A.幻想散文

B.叙事散文

C.写景散文

D.抒情散文

34.包蕾写作的幼儿戏剧是（）

A.《果园姐妹》

B.《小熊请客》

C.《宝船》

D.《麻雀与小孩》

35.幼儿戏剧的特点之一应当具有（）

A.深刻的社会性

B.浓重的游戏性

C.复杂的情节性

D.多样的形象性

36.科学文艺作品，必须具备两个条件：一是文艺作品；二是具有（）

A.系统的科学内容

B.曲折的故事情节

C.一定的科学内容

D.严谨的逻辑结构

37.张天翼创作的长篇童话是（）

A.《大林和小林》

B.《葡萄仙子》

C.《四季的风》

D.《神笔马良》

38.《洋葱头历险记》的作者是（）

A.林格伦

B.圣埃克絮佩里

C.盖达尔

D.姜尼·罗大里

39.安徒生写的作品是（）

A.《灰姑娘》

B.《睡美人》

C.《海的女儿》

D.《爱丽丝漫游奇境记》

40.被称为“科学幻想之父”法国作家是（）

A.比安基

B.阿西莫夫

C.法布尔

D.凡尔纳

二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41.儿童文学

42.儿歌

43.幼儿散文

44.神化

45.神话

三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

46.幼儿文学中的语言如何适应幼儿语言的发展特点？

47.为什么幼儿文学具有培养幼儿美感的功能？

48.幼儿诗应当具有什么样的艺术特征？

49.寓言与童话有什么区别？

50.简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51.幼儿散文的特征。

52.幼儿的审美意识有怎样的特点。

五、给材料改写题（本大题共1小题，共10分）

53.请根据下面文字，将《小鸭子学游水》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：①扩展情节，故事有趣；

②添加细节，丰富原有形象；

③语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：《小鸭子学游水》

鸭妈妈带着六个小鸭子，从远处的草地上走到河边来。他们排着队，一摆一摆地走着。走到河边，鸭妈妈先下了水，她对小鸭子们说：“好孩子们，你们下来吧，要勇敢些。”

第一个小鸭子跳下水去，鸭妈妈扶他一把，他用翅膀拍着水，很快乐。

第二个小鸭子想跳下去，却站住了，鸭妈妈说：“好孩子，胆子要大，别害怕。”第二个小鸭子也跳到水里去了。

这样一直轮到第六个小鸭子跳了，这是最小的一个小鸭子，他的个子瘦瘦的，大家都叫他小黄毛。他慢慢地走到河边，老是不下去。

鸭妈妈一次又一次地说：“小黄毛，快下来吧，胆子要大，胆小是学不会的。”可是小黄毛还是不肯下水。鸭妈妈就游到岸边，准备带他下水。小黄毛看见妈妈向他游来，他干脆掉转身子，一摆一摆地跑回家去了。

鸭妈妈赶快爬上河岸，哄着小黄毛回来。小黄毛拚命地挤到妈妈身边……

全国2005年1月高等教育自学考试

幼儿文学试题

课程代码：00386

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的

序号填在题干的括号内。每小题1分，共16分)

1.儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项

( )。

A.童子歌

B.孺子歌

C.小儿语

D.神童诗

2.叶圣陶于1923年出版的童话集《稻草人》收录了他1921年冬-1922年夏间写的23篇童话，

其中第一篇童话是( )。

A.《芳儿的梦》

B.《燕子》

C.《小白船》

D.《画眉》

3.黎锦晖的第一个歌舞剧本是( )。

A.《葡萄仙子》

B.《月明之夜》

C.《三蝴蝶》

D.《麻雀与小孩》

4.张继楼借用30年代四川儿歌“大姨妈，来接我，猪打柴，狗烧火，猫儿煮饭笑死我”的

形象和句式，加以创新而成的一首著名的儿歌是( )。

A.《小蚱蜢》

B.《夏天到来虫虫飞》

C.《翻跟头》

D.《东家西家蒸馍馍》

5.以下童话中不属孙幼军作品的一项是( )。

A.《小布头奇遇记》

B.《小蛋壳历险记》

C.《小贝流浪记》

D.《吉吉变熊猫的故事》

6.下列童话故事中不属于《鹅妈妈的故事》中作品的一项是( )。

A.《穿靴子的猫》

B.《林中睡美人》

C.《小红帽》

D.《白雪公主》

7.《笨耗子的故事》是( )。

A.马尔夏克创作的童话故事

B.马尔夏克创作的童话诗

C.阿·托尔斯泰创作的童话故事

D.阿·托尔斯泰创作的童话诗

8.下列作品中不属于罗大里创作的一项是( )。

A.《电话里的故事》

B.《假话国历险记》

C.《蓝箭号历险记》

D.《汤姆·索耶历险记》

9.下列童话形象不属于超人形象的一项是( )。

A.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

B.《木偶奇遇记》中的仙女

C.《田螺姑娘》中的田螺姑娘

D.《皇帝的新装》中的皇帝

10.《木偶奇遇记》中皮诺乔在“玩儿国”变成驴子，童话中这种表现手法叫( )。

A.夸张

B.变形

C.神化

D.拟人

11.20世纪上半叶，英国作家米尔恩创作的一本家喻户晓的童话书是( )。

A.《彼得·潘》

B.《小狗小猫的故事》

C.《小熊温尼·普》

D.《米老鼠和唐老鸭》

12.以下作品中属张天翼50年代创作的童话的是( )。

A.《秃秃大王》

B.《罗文应的故事》

C.《宝葫芦的秘密》

D.《大林和小林》

13.《大萝卜》是阿·托尔斯泰为孩子们整理改编的( )。

A.德国民间故事

B.俄罗斯民间故事

C.中国民间故事

D.埃及民间故事

14.下列童话形象属于常人形象的一项是( )。

A.《木偶奇遇记》中的“皮诺乔”

B.《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

C.《长袜子皮皮》中的皮皮

D.《丑小鸭》中的丑小鸭

15.寓言在世界上有三大发祥地( )。

A.印度、希腊、中国

B.印度、埃及、中国

C.埃及、希腊、中国

D.印度、希腊、埃及

16.幼儿童话《萝卜回来了》的叙述方式是( )。

A.层递式

B.三段式

C.循环式

D.对照式

二、名词解释(每小题2分，共20分)

1.荒诞美

2.幼儿思维的具体形象性

3.幼儿读物

4.创作童话

5.象征

6.数数歌

7.卡通

8.格林童话(写出作者及其国籍、原作名)

9.《野旋的童话》(写出作者、文体)

10.《大灰狼》(写出作者、文体)

三、简答题(每小题4分，共24分)

1.为什么说幼儿文学是开启心智的启蒙文学?

2.幼儿的想象有什么特点?根据这些想象的特点，幼儿文学应多用哪些艺术手法?

3.幼儿文学的情节设计应注意哪些问题?

4.幼儿诗的艺术特征有哪些?

5.幼儿生活故事有哪些特点?

6.郑春华的幼儿文学作品有何特色?试举出她的两部(篇)作品?

四、论述题(每小题10分，共30分)

1.试举例说明、分析幼儿文学的纯真美。

2.幼儿图画书有哪些主要特征?试具体分析之。

3.幼儿戏剧有哪些主要特点?试举例分析之。

五、材料分析题(10分)

阅读下面这篇小童话，然后写一篇300字的评论。

【附：去年的树(〔日本〕新美南吉作)】

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟!明年请你再回，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，等着我吧!”鸟儿说完，就向南方飞去了。

春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，发生了什么事情呢?树，不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根说。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙--”“沙--”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”

门回答说：

“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：

“小姑娘，请告诉我：“你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。

唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

全国2005年10月高等教育自学考试

幼儿文学试题

课程代码：00386

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）

A.开头要尽量长一些

B.篇幅不宜过长

C.人物和发展线索出现要晚

D.故事情节要紧张

2.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）

A.4岁左右

B.6岁左右

C.8岁左右

D.10岁左右

3.幼儿想象主要以（）

A.再造想象为主

B.创造性想象为主

C.有意想象为主

D.无意想象为主

4.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）

A.直觉行动的特点

B.泛灵观念的特点

C.抽象性特点

D.逻辑性特点

5.在历史上，成人文学的分类曾产生过的二分法是（）

A.散文类和小说类

B.韵文类和散文类

C.诗歌类和戏剧类

D.叙事类和抒情类

6.“幼儿文学”与“幼儿读物”（）

A.没有联系

B.没有区别

C.幼儿文学的范围更宽泛

D.既有联系也有区别

7.培养和发展想象力的最佳时期是（）

A.幼年期

B.少年期

C.青年期

D.老年期

8.幼儿文学的创作题材主要应当以（）

A.动物故事为题材

B.神话故事为题材

C.幼儿熟悉的生活为题材

D.民间传说为题材

9.与艺术想象联系最紧密的是（）

A.艺术家的情感

B.艺术家的学历

C.艺术家的性别

D.艺术家的技巧

10.在下列童话中哪一个采用的结构方式是三次重复式（）

A.《大萝卜》

B.《小人国》

C.《小布头历险记》

D.《渔夫和金鱼的故事》

11.幼儿文学语言要少用（）

A.名词

B.形容词

C.虚词

D.动词

12.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）

A.对作品产生浓厚的兴趣

B.熟悉、理解和认识作品的内容

C.避免幼儿遗忘

D.激发新奇感和趣味性

13.人类最早接触的韵律舒缓、乐音和谐的文学样式是（）

A.故事

B.儿歌

C.童话

D.散文

14.儿歌主要特点是（）

A.内容深刻，单纯活泼

B.篇幅较长、易记易通

C.节奏明朗、音韵和谐

D.情节简单、形象模糊

15.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（）

A.颠倒歌

B.问答歌

C.游戏歌

D.谜语歌

16.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（）

A.李白《静夜思》

B.白居易《草》

C.孟浩然的《春晓》

D.杜牧的《清明》

17.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（）

A.讽喻诗

B.叙事诗

C.题画诗

D.散文诗

18.幼儿抒情诗的特征是（）

A.童话故事与诗歌相结合

B.侧重抒发情感

C.有明显的规劝批评意味

D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节

19.我国的创作童话出现于（）

A.“五四”运动前后

B.清代末年

C.上世纪三十年代

D.解放初期

20.《睡美人》的作者是（）

A.丹麦的安徒生

B.英国的刘易斯·卡洛尔

C.法国的夏尔·贝洛

D.俄罗斯的普希金

21.童话《海的女儿》的作者是（）

A.法国夏尔·贝洛

B.德国格林

C.丹麦安徒生

D.俄罗斯普希金

22.原始人类的“泛灵思想”就是认为（）

A.自然现象与灵魂无关

B.灵魂是泛化了的思想

C.人的思想能够泛滥成灾

D.世间万物都是有灵魂的

23.寓言《杞人忧天》、《唇亡齿寒》、《南辕北辙》出现的时期是在（）

A.商朝

B.春秋战国

C.唐朝

D.三国时期

24.童话的本质特征是（）

A.故事性

B.幻想性

C.抒情性

D.哲理性

25.我国第一部童话集是（）

A.《童话丛刊》

B.《稻草人》

C.《童子世界》

D.《寄小读者》

26.给幼儿听赏的童话应当（）

A.条理分明、脉络清楚

B.条理复杂、脉络含糊

C.逻辑简单、脉络复杂

D.条理模糊、脉络简单

27.为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的是（）

A.豪夫童话

B.普希金童话

C.安徒生童话

D.格林童话

28.常见的幼儿生活故事主题有（）

A.引导幼儿追求美好事物

B.好人好报

C.科学幻想

D.神怪故事

29.按事件发展的自然进程和时间顺序来编排情节的幼儿生活故事结构是（）

A.纵式结构

B.横式给构

C.串连式结构

D.并连式结构

30.第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为

（）A.一级水平 B.二级水平

C.三级水平

D.四级水平

31.卡通书在图画上大量借鉴了哪种艺术的表现方法（）

A.小儿书

B.连环画

C.漫画

D.动画片

32.《寄小读者》的作者是（）

A.叶圣陶

B.冰心

C.严文井

D.茅盾

33.用散文笔调描叙生活中的一些人物、事件的散文是（）

A.抒情散文

B.叙事散文

C.写景散文

D.知识散文

34.我国儿童歌舞剧的创始者是（）

A.黎锦晖

B.郑振铎

C.老舍

D.郭沫若

35.《小熊拔牙》的作者是（）

A.黎锦晖

B.包蕾

C.金近

D.柯岩

36.我国长篇童话《大林和小林》的作者是（）

A.叶圣陶

B.郑振铎

C.严文井

D.张天翼

37.孙幼军的《小布头奇遇记》是我国第一部（）

A.长篇幼儿戏剧

B.长篇幼儿诗歌

C.长篇幼儿童话

D.长篇幼儿故事

38.《小熊温尼·菩》的作者是（）

A.姜尼·罗大里

B.亚历山大·亚兰·米尔恩

C.林格伦

D.盖达尔

39.《木偶奇遇记》的作者是（）

A.英国斯威夫特

B.意大利罗大里

C.丹麦安徒生

D.意大利科罗迪

40.安徒生《海的女儿》的主题是（）

A.人鱼与王子的爱情

B.海底世界的神秘

C.克服困难的精神和勇气

D.对精神生命和理想的追求

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41.幼儿文学

42.美感

43.幼儿诗

44.象征

45.叙事散文

三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

46.幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系？

47.幼儿文学中的语言，怎样才能做到可接受性？

48.改编童话要注意哪几个方面的问题？

49.图画书对幼儿身心发展的作用体现在哪几个方面？

50.简述格林童话的艺术特色。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51.概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特征与幼儿文学的关系。

52.优美的幼儿戏剧对幼儿精神生命发展有什么促进作用。

五、给材料改写题（本题共1题，共10分）

53.请根据下面文字，将《猪八戒化斋》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：1.扩展情节，故事有趣；

2.添加细节，丰富原有形象；

3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：《猪八戒化斋》

孙行者保护唐僧去西天取经，在波月洞收了黄袍怪，平顶山灭了金角、银角大王，车迟国除了虎力、鹿力、羊力三仙，从此威名远震，西方路上，大小魔头闻得孙悟空本领高强，轻易不敢来犯，故而平安无事。行够多时，又是夏尽秋来，但见平林木落，远山含烟，金风扫落叶，四野少人迹。四众来到一座茅亭之下，已是人困马乏。唐僧道：“在此暂歇也好，只是肚中饿了，谁去化些斋饭来充饥？”八戒听得连忙上前道：“老猪没甚坐性，待我去来！”沙僧道：“师兄今天倒是勤快。”行者笑道：“你有所不知，但凡巡山擒妖、寻洞除怪的勾当，他都推三阻四，要是化缘打斋可曾落在后面？”八戒听了生气道：“你和妖怪打斗，老猪也时常出力，似这般说，我不去也罢！”唐僧道：“休得吵闹。八戒早去早回！”八戒收拾钵盂，拖着钉耙嘟囔着去了……

全国2006年1月高等教育自学考试

幼儿文学试题

课程代码：00386

一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)

在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.儿童文学可分为（）

A.二个层次

B.三个层次

C.四个层次

D.五个层次

2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）

A.幼儿读物比幼儿文学范围广

B.幼儿文学包含幼儿读物

C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类

D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学

3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）

A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词

B.儿童感觉器官对外界不敏感

C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界

D.缺乏教育和引导

4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）

A.篇幅不宜过长

B.故事情节要紧张

C.选择幼儿不熟悉的内容

D.夸张的细节描写

5.成人文学分类的四分法是（）

A.诗歌、小说、童话、报告文学

B.诗歌、散文、通讯、民间故事

C.叙事、抒情、议论、报告

D.诗歌、散文、小说、戏剧

6.《小王子》的作者是（）

A.德国作家豪夫

B.法国作家圣.埃克絮佩里

C.法国作家夏尔·贝洛

D.丹麦作家安徒生

7.发展幼儿想象力的最佳时期是（）

A.幼年期

B.少年期

C.青年期

D.中年期

8.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（）

A.圆形物体和方形物体各有各的用途

B.小朋友圆圆与方方的历险故事

C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事

D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的

9.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）

A.让幼儿适应成人的审美意识

B.让成人适应幼儿的审美意识

C.调适并融合两种审美意识的距离

D.强化两种不同的审美意识

10.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）

A.《小熊请客》

B.《龟兔赛跑》

C.《小猫钓鱼》

D.《小蝌蚪找妈妈》

11.幼儿文学作品中较多的形象是（）

A.宝物形象

B.超人形象

C.类型化形象

D.个性化形象

12.《卖火柴的小女孩》的作者是（）

A.卢梭

B.托尔斯泰

C.普希金

D.安徒生

13.幼儿文学中的语言要尽量使用（）

A.本意的词

B.比喻的词

C.象征性的词

D.寓意的词

14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）

A.一千年前

B.二千年前

C.三千年前

D.四千年前

15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）

A.三言句式

B.五言句式

C.三三七句式

D.三五七句式

16.“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（）

A.明清时期

B.20世纪30年代

C.五四新文化运动时期

D.新中国成立以后

17.“举头望明月，低头思故乡”出自（）

A.白居易

B.骆宾王

C.杜牧

D.李白

18.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）

A.数数歌

B.字头歌

C.谜语歌

D.颠倒歌

19.幼儿讽喻诗的特征是（）

A.童话故事与诗歌相结合

B.侧重抒发情感

C.有明显的规劝批评意味

D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节

20.外国童话被大量译介到中国是在（）

A.清代初期

B.清代末年

C.上世纪三十年代

D.五四运动之后

21.英国幼儿童话《水孩子》的作者是（）

A.金斯莱

B.拉格洛孚

C.詹姆斯·巴里

D.林格伦

22.18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（）

A.小克劳斯和大克劳斯的故事

B.狐狸列那的故事

C.大人国和小人国的故事

D.皮诺乔的故事

23.童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（）

A.科学思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.逻辑思维