新人教版八年级(下)《历史与社会》全册复习提纲
八年级（下）《历史与社会》全册复习提纲
第五单元绵延不绝的中华文明（三）
1. 1368年( )率领起义军推翻元朝，建立明朝，定都应天(今江苏南京)。朱元璋就是( )。明成祖朱棣将都城迁到北京。
1627年，高迎祥、张献忠、( )等人先后起义，1644年李自成率军攻入北京，推翻明朝。
2. 1616年。努尔哈赤建立后金；皇太极改族名为满洲，1636年在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清；1644年，
宁远总兵吴三桂引清军入关。
3. 从清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“( )”。
▲清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔克什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及附属岛屿，南至南海诸岛；
▲清朝前期的疆域图奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
4. 明朝的统治：明前期；①政治上，废除( )、创设内阁、设( )机构和迁都北京；②经
济上，奖励农耕，轻徭薄赋和提高手工匠身份；③外交上，明成祖派( )下西洋；④影响：强化皇权；使社会经济得到恢复和发展；开辟了亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外的强大影响。
明中后期；改革赋税制度；影响：刺激商品经济的发展，推动( )经济的高度繁荣。
5. 明清时期的不同名族政策
明朝：主要以防为主，采取比较被动的( )政策；
清朝：比较积极主动，采取( )的政策笼络其他少数民族。
6. 统一多民族国家的巩固与发展
明朝：▲16世纪中期，( )、俞大猷抗击倭寇；
▲1662年( )收复台湾。1684年，清朝设置台湾府（隶属福建省）
清朝：▲17世纪中期（康熙年间）抗击沙俄侵略，两次雅克萨之战，1689年中俄签订《尼布楚条约》；
▲18世纪中期清朝平定天山以北的( )叛乱；
▲乾隆年间清朝平定天山以南的( )叛乱，后来，清政府设置( )，管理整个新疆地区的事物。
▲册封( )、( )（金瓶掣签制度），设置( )；
▲明清时期，( )加强中央与西南少数名族地区的联系。
意义：维护了国家的统一，奠定了今天我国多名族国家的疆域版图
6. 农耕文明的繁盛
农业的繁盛 1.多熟制的种植制度逐渐成熟；
2.大量新品种被培育出来；
3.( )、( )等高产作物引进。
手工业的发展 1.手工业繁荣；
2.民间私营手工业迅速发展；
3.出现新的工场手工业经营形式，产生( )的萌芽。
商业的繁荣 1.工商业市镇的兴起与繁荣；
2.商帮的形成，( )、( )
海外贸易的发达 1.茶叶、生丝、土布、瓷器等产品进入国际市场；
2.白银在明代中后期成为主要货币。
7. 中国资本主义萌芽的出现
时间：明朝中后期；地点：苏州、松江等江南地区
行业：纺织业部门；典型表现：机户出资，机工出力；
特征：以生产商品为目的，具有雇佣的资本主义性质的生产关系。
8.进步思潮
代表人物：黄宗羲主张：批判专制皇权，反对重农抑商，主张工商皆本。
9.京剧
以四大徽班、湖北的汉调两个剧种为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新剧种( )
10.列表比较秦朝、汉朝、明朝、清朝加强思想控制的措施
朝代事件
秦朝焚书坑儒
西汉罢黜百家，独尊儒术
明朝( )，目的：控制思想，巩固专制统治；后果：造成社会恐怖，
摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
( )
清朝
11.科学巨匠
《本草纲目》记载要物1800种，药方1000多个被誉为“( )”
《农政全书》徐光启介绍传统农学和欧洲先进的水利技术和
工具建立比较完整的农学体系
宋应星总结明代农业手工业生产技术被誉为“中国17世纪的
工艺百科全书”
《徐霞客游记》徐霞客对石灰岩等地貌的观察和记录
------（喀斯特地貌）
最早对石灰岩地貌进行
研究，比欧洲早约两个世
纪
12. 四大古典名著
13．皇权膨胀的体现
明朝：①地方：废行中书省设“三司”；②中央：废丞相，权分六部；
③增设内阁制度；④设立厂卫特务机构；
⑤设立“廷杖”制度
清朝：设立军机处
14. 近代前夜的危机表现在：
①自给自足的( )经济仍是主体，清朝统治者仍然采取“重农抑商”政策；
②实行( )的外交政策，到乾隆年间，只有( )一处作为通商口岸；
③其他社会危机：A：土地兼并严重，社会矛盾十分尖锐； B:政治腐败黑暗，官场腐败奢靡，贪污之风渗
透到军队，武装力量大大削弱； C：清朝中期发生大大小小数十次起义，社会危机没得到及时解决，动乱还在继续。
15．中西方近代前夜历史对比
西方中国政治资产阶级革命，建立起资产阶级的民
主制度
封建专制皇权不断加强
经济工业革命后，建立起资本主义经济制
度自然经济为主体，男耕女织是主要方式
外交开辟新行路，殖民侵略闭关锁国政策
思想文化文艺复兴、启蒙运动、近代科学的诞
生、追求自由民主平等八股取士、文字狱，禁锢人们的思想
对比结论中国专制主义日益腐朽，中国与西方国家的国力差距大大拉开，中国正面
临着前所未有的巨大挑战
第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端
第一课连通世界的新航路
一．手工工场
1．背景：农业和商业的发展，对手工业产品产品需求增加，小作坊的生产满足不了市场的需求，手工工场出现。2．出现的时间及地点：14世纪的意大利（佛罗伦萨、威尼斯为代表）
3．特点：雇佣劳动；分工协作
4．影响：①佛罗伦萨变得富裕，商业、金融业
②商人、银行家和工场主的影响日益扩大
二．新航路的开辟
1.原因：①欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽，导致对货币尤其是金银的需求量越来越大（根本原因）②
( )对东方国家富裕情况的描写，激起人们对东方国家的向往（主观原因）③奥斯曼土耳其阻断了传统商路，迫切需要开辟一条通往东方国家的新航路（客观原因）④教会传播天主教的动机
2.条件：①适合远航的大船、丰富的航海知识和优秀的船员②指南针传入欧洲③地圆学说被人们接受④王
室的支持⑤航海家的探险精神
3.主要人物：( )，发现美洲大陆；( )，到达好望角；( )，到达印度；
( )，环球航行。
4.影响：△积极影响：①新航路的开辟促进资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠
定基础，世界开始走向整体。②促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。
△消极影响：殖民扩张、掠夺财富、贩卖奴隶、灭绝种族。
第二课冲破思想的牢笼
一．文艺复兴——“人的发现”
1.文艺复兴运动兴起的背景、时间、地点、流行思潮、含义
背景：欧洲资本主义萌芽的产生与发展
时间与地点：14世纪、意大利的佛罗伦萨等工商业发达城市
流行思潮：人文主义（重视人的作用和人的需要）
含义：借助对古希腊、罗马文化的研究宣传( )主义
2.主要代表人物及成就：
△但丁：意大利；文艺复兴的先驱，被誉为中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，代表作《神曲》
△达芬奇：意大利；文艺复兴的艺术巨匠；代表作( )、( )
△( )：意大利；艺术三杰之一，代表作《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》
△( )：英国；文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，代表作《威尼斯商人》
《仲夏夜之梦》；悲剧《哈莫雷特》、《奥赛罗》
3．文艺复兴的性质和意义：是一次( )运动，推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
二．科学革命
1.哥白尼的“日心说”，否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法，被誉为“( )”
2.( )支持“日心说”，结果被教会处以火刑而死
3.( )：意大利物理学家、天文学家。①发现自由落体定律②通过天文观察证实新天文学说的正确性，
被誉为“发现了新宇宙”
4.牛顿：英国物理学家；提出( )定律和( )定律等力学理论。
三．欧洲启蒙运动（以法国为代表）
1.背景：科学的发展，思想家们的理性思考
2.含义：高举理性的旗帜，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。
3.启蒙运动的代表人物及其主张
△伏尔泰：法国思想家，启蒙运动的巨匠。宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪
△孟德斯鸠：反对君主专制，主张君主立宪；提出“( )”思想，即立法、司法、行政三权分属于不同机构，彼此制约。（美国的1787年宪法及1789年联邦政府体现了这一思想）
△卢梭：提出“( )”思想，法律面前人人平等，社会是由契约构成
4.启蒙运动的意义：撼动了封建专制主义和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美( )革命奠定了思想和舆论基础。
第三课资产阶级革命——新体制的创立
一．英国资产阶级革命——议会对王权的胜利（世界近代史的开端）
1.原因：英国资本主义的发展与英王查理一世专制统治之间的矛盾（封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展）
2.英国资产阶级革命的过程：
△开始标志：1640年议会的召开，议员要求限制王权
△内战：①642年查理一世挑起内战②议会军队在( )的领导下，最终取得胜利
△初期成果：1649年，处死( )，英国宣布为共和国
△克伦威尔的独裁统治最终导致专制王朝复辟
△“光荣革命”：1688年，资产阶级和新贵族联合发动
△《》颁布：1689年，国王权利受议会的限制，议会成为最高权力机关。这种制度为( )（现代的西班牙、比利时、日本、泰国等均采用这一制度）
3.英国资产阶级革命的意义：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展扫清道
路，推动了世界历史的进程。
二．美国独立战争
1.原因：北美殖民地经济的发展与英国殖民统治政策之间的矛盾
（第一块殖民地：弗吉尼亚；一共13个殖民地）
2. 导火线：( )事件（1773年）
3.过程：①1775年4月( )战役，独立战争第一枪
②大陆会议召开，组建大陆军，华盛顿为总司令
③1776.7.4《》发表（杰斐逊起草），宣告美国的诞生。
④1777.10 ( )战役（转折点）
⑤1781年，约克镇战役胜利；1783年，英国承认美国独立
4.美国1787年宪法：①规定美国是( )国家，政府的权力源自于人民②联邦政府由立法（议会）、
行政（总统）、司法（最高法院）三部分组成③是世界上第一部资产阶级成文宪法④1789年宪法生效，首届联邦政府成立，( )任总统。
5.性质与意义：美国独立战争既是民族独立战争，又是一次资产阶级革命。通过战争，美国获得独立，为资本
主义在北美的发展开辟了道路。1787年宪法确立了共和体制，自由、平等、共和的理念得到进一步传播。三．法国大革命
1．背景：法国君主专制统治与资本主义发展之间的矛盾（具体表现为国王路易十四与第三等级之间的矛盾）2．导火线：1789年三级会议的召开（为解决财政危机）
3．过程：①巴黎人民第一次起义：1789年7月14日，攻占巴士底狱，议会颁布《》，制定宪法，
宣布法国为君主立宪制
②巴黎人民第二次起义：1792年8月，打败外国联军，废除君主制，建立共和国，处死( )。
③巴黎人民第三次起义：1793年，( )为代表的雅各宾派掌权，采取措施打退反法同盟，平息国内叛乱；将逃亡贵族的土地分成小块卖给农民，限制生活必需品价格，严惩反革命分子，动员国内力量。法国革命达到( )。
4.意义：法国大革命结束了法国的封建专制统治，沉重打击了欧洲其他国家的封建制度。这是一次资产阶级革
命，同时也展示了法国人民的伟大力量。最终确立了共和政体。
拿破仑帝国：
1.建立：1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取政权；1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，共和制改
为帝制。
2.巩固：①制定和颁布了《》，确立资本主义社会的立法规范，维护法国大革命的成果；②连续打败反法封
建势力，在征服地区采用《拿破仑法典》，废除封建制度。
3.拿破仑对外战争的评价：既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家的利益。
4.灭亡：1812年，拿破仑远征俄国失败；1814年，反法联军进攻巴黎，拿破仑被赶下台。
综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较
郑和下西洋哥伦布航海
时
间
1405-1433 1492年
动机宣扬国威；加强与海外各国的联系；满足皇室
的奢侈享乐；
寻找黄金，获取，为资产阶级开辟新的活动空间
规
模
大小
手
段
和平亲善
影响加强了明朝与海外国家的联系，同时也给明朝
政府造成巨大负担，工匠大量逃亡。
开辟了新航线，世界开始走向整体，促进物种交流与传播；
同时殖民扩张、掠夺财富、种族灭绝，造成巨大灾难。
第七单元席卷全球的工业文明浪潮
第一次（英国）工业革命
一、工业革命首先发生在英国的原因：1个前提: 英国资产阶级统治的确立。4个条件：雄厚的资本；充足的劳动力；丰富的资源；广阔的市场
1、条件：（工业革命为什么首先在英国出现）
（1）世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要（市场）――市场条件
（2）英国资产阶级革命扫除了束缚生产发展的障碍――前提条件（制度保障）
（3）通过海外掠夺，积累起了进一步发展生产的资本和原料――资本、原料条件
（4）在国内通过圈地运动获得了充足的廉价劳动力――劳动力条件
二、工业革命进程：
1、工业革命概况：
（1）开始行业：棉纺织业；（2）开始时间: ( )；
（3）开始的标志：18世纪60年代，( )的发明。（珍妮机的发明是英国工业革命的起点）（4）完成时间:19世纪40年代（上半期）；
（5）完成标志: ( )生产基本上取代工场手工业。
2、代表人物及发明
（1）1782年，( )制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机。
瓦特发明的蒸汽机的优点：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季节和地理位置限制。
（2）哈格里夫斯发明珍妮纺纱机——揭开了工业革命的序幕
（3）水力纺纱机（4）1814年，英国人( )发明了蒸汽机车（交通运输行业）
蒸汽机的发明和使用把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然力的巨大进步。
3、工业革命的扩展：法国和美国等国也先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
4、工业革命的影响：
①对世界的影响：开启了欧美社会工业化及现代化进程；工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。陆续完成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。（工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级：工业资产阶级和工业无产阶级。改变了人们的生活观念，开始城市化的过程。总之，工业革命就像一把双刃剑，在给人类带来巨大财富的同时，也给社会造成了前所未有的两极分化。）
②对英国的影响：1840年前后----成为世界上第一个( )国家。
5、认识与启示：科学技术是第一生产力。因此国家要大力实施科教兴国战略，人才强国战略，提高民族创新能力，积极学习各国的先进文明成果。
三、第二次工业革命
★“科学的世纪”：19世纪中期科学家们完善了热能转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。
1、开始时间：( )
2、开始标志：电力作为新能源进入生产领域。影响：电力在工厂和家庭中得到普遍应用，标志人类进入“( )”。
3、开始国家：美国、德国
4、发电机、电灯：1、1831年，英国科学家法拉第发明了电磁感应现象；
2、1866年，德意志人( )研制出发电机；
3、1870年，比利时人( )发明了电动机；
4、1879年，美国科学家( )研制成功耐用碳丝灯泡，“发明大王”。（还有电表、
留声机、复印机、碱性蓄电池、电影摄影机等发明）
影响：电力的广泛使用，改善了人们的生产和生活条件。
5、电话、电报： 1、1837年，美国人( )发明了有线电报；
2、1876年，美国人( )发明了有线电话；
3、1895年，意大利人( )发明了无线电报。
影响：加强了世界的联系。
6、汽车、飞机：1、19世纪80年代，德国人( )等人设计出内燃机；
1885年，卡尔本茨试制( )成功。
2、1903年12月，美国人( )发明了飞机。
影响:增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
7、第二次工业革命的影响：推动了生产力的发展，使资本主义战胜封建主义，改变了人们的生活。（推动了社会的进步，推动资本主义的发展，丰富了人们的物质生活。）
8、流水线生产出现：美国人( )首先采用流水线生产方法。
9、资产阶级革命、新航路开辟、工业革命的内在联系：
（1）新海路开辟使世界日益联系成了一个整体，为资本主义的发展提供了大量资金，市场和劳动力，使世界市
场初步形成，为工业革命奠定了物质基础，为资产阶级革命奠定了阶级基础。
（2）资产阶级革命确立了资产阶级的统治地位，为工业革命提供了前提；工业革命创造了巨大的生产力，为资本主义最终战胜封建主义奠定了物质基础，进一步巩固了资产阶级的统治。
★★★两次工业革命对比：
比较项目第一次（英国）工业革命第二次（美国i、德国）工业革命
开始时间18世纪60年代19世纪70年代
成果动力
能源
改良的蒸汽机（煤炭）发电机和电动机（电）、内燃机（石油）
生产
生活
器具
纺织、采矿和冶金等生产部门的机
器
各生产部门的新机器以及电报、电话等新
型通讯工具和电灯等家用电器
交通
工具
轮船、火车机车电车、汽车、飞艇、飞机等
主要特征
对中国的影响第一次工业革命完成后，欧美列强
发动两次鸦片战争，使中国开始沦
为半殖民地半封建社会，近代工业
产生(或洋务企业和民族资本主义
企业或中国资本主义产生)，先进
中国人开始向西方学习科学技术。
第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜
分中国狂潮。中国完全沦为半殖民地半封
建社会，中国民族资本主义的发展，中国
人救亡图存运动高涨(或答维新变法运
动、义和团运动和辛亥革命。
对社会生产、生活带来的变化进入“蒸汽时代”；“火车时代”
到来；机器生产代替手工劳动；开
创新兴工厂制度
进入“电气时代”；石油、化学工业兴起；
城市化进程加快；“汽车时代、钢铁时代”
到来
启迪科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创
新，努力探索科学奥秘的精神和品质
工人斗争与马克思主义的诞生
1、工业革命就像一把双刃剑，它给人类带来了巨大的财富，也给社会造成了前所未有的两极分化。
2、工业革命后，资产阶级和工人阶级在为西方社会的两个主要的阶级。
3、工人运动从追求经济权利发展到争取政治权利
4、19世纪30年代到40年代，欧洲的三大工人运动：P63
（1）法国( )工人起义（2）英国( )运动(世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动) （3）德国西里西亚纺织工人起义
5、空想社会主义：(19世纪上半期)
（1）代表人物：（法）( )、( )、（英）( )――新和谐公社
（2）特点：揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但对资本家的剥削本质没有清醒的认识，不能指明实现这些理想的正确道路，把理想社会的实现，寄托于个别统治者和开明富豪的支持。
6、科学社会主义：（马克思主义的诞生）
（1）创立的条件：①经济条件：工业革命创造了巨大的社会财富，为无产阶级革命奠定了物质基础；②思想条件：空想社会主义；③阶级条件：三大工人运动标志了无产阶级以独立的姿态登上历史舞台；④实践条件：马克思和恩格斯考察了当时工作的情况，亲自参加工人阶级的斗争。
（2）标志：1848年，马克思、恩格斯起草的《》的发表，标志着科学共产主义的创立
（3）内容：号召工人阶级推翻资产阶级的统治，建立社会主义和共产主义社会
（3）意义：《共产党宣言》号召工人阶级推翻资产阶级的统治，建立社会主义和共产主义社会，是科学社会主义的纲领性文件，它的问世标志着( )的诞生。从此，工人阶级的革命斗争，有了科学理论的指导，社会主义的号角，成为工业时代的最强音。
7、巴黎公社——马克思主义的实践（1）成立时间：1871年3月（2）人物：巴黎人民
（3）革命措施：建立工人自己的军队和行政、司法、立法机构，让工人自己管理工厂灯；
（4）意义：是无产阶级建立自己政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义理论。
（5）政权性质：无产阶级性质的政权；（6）国际歌创作：欧仁.鲍狄埃作词，狄盖特谱曲。
德国统一P66—68
一、统一的原因：
国家分裂状况越来越大成为经济发展的障碍，经济的发展要求把统一问题提上日程，为统一创造了条件。
二、统一过程：议会和民主武力和战争( )，被称为“铁血宰相”）
三、普鲁士统一德意志的原因：高度发达的资本主义工农业；良好的教育和行政体系；
单一的日耳曼民族；强有力的领导（俾斯麦）；素来好战，对领土抱有无止境的扩张野心，梦想统一德意志；拥有欧洲最强大的陆军，战斗力强。
四、统一的经过（三次王朝战争）丹麦（1864）
普鲁士奥地利（1866）
法国（1870）
五、德意志帝国的建立：（1871，凡尔赛）
六、德国统一的性质：资产阶级性质的自上而下的统一战争（资产阶级革命）
七、德国统一的影响
（1）积极：实现了德意志民族长期以来的梦想，结束分裂、割据的局面，对德意志民族的进一步现代化提供了良好的基础。在统一后的30年内，德国在经济、军事、科学方面一跃为世界强国
（2）消极：通过铁血道路实现，奠定了未来德国( )的传统，逐渐走上对外侵略扩张的道路，同时，保留了君主政体。德意志民族的民主、自由愿望并未得到充分实现。
美国南北战争P68--70
一、美国南北战争：
1、美国领土的扩张：①方式：购买、抢占、吞并②方向：东西
③结果：成为东临大西洋，西濒太平洋的大国。
2、西进运动：①含义：( )②评价：印第安人西迁的历史是印第安人的血泪史，西进运动的历
史又是美国资本主义的发展史。
3、背景：①南北经济制度的尖锐矛盾：北方( )：南方( )经济
②( )的存废问题。(南北矛盾的核心)
4、导火线：1861年3月，林肯就任美国总统。
5、过程：①爆发：1861年4月，南方军队挑起战争；
②初战：北方军事上一再失利；
③扭转战局：颁布《》；1862年9月林肯颁布《》；
④结果：1865年，北方获胜，维护了国家统一。
6、性质：美国历史上的第二次( )革命。
7、意义：是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家的统一，
废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
8、局限性：但美国( )歧视依然严重，种族平等问题仍未彻底解决。
9、启示：维护国家统一，反对分裂。
二、评价林肯：林肯是美国历史上最伟大的总统之一。他领导南北战争，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义发展扫清了障碍，为美国成为资本主义强国奠定了基础。但作为资产阶级政治家，他也有软弱的一面。
俄国、日本的改革P71--74
一、彼得一世改革：
1、背景：①16世纪中期，俄国盛行农奴制，社会经济发展远远落后于西欧国家。那时的俄国是一个中央集权的封建国家。②17世纪，俄国开始出现手工工场，但是工场里主要使用农奴劳动，工商业发展缓慢。③1689年，羡慕西欧先进科技文化的沙皇彼得一世掌握实权。
2、目的：为了使俄国成为强国。
3、措施：大力推行加强中央集权、扩大军事力量、发展经济和推广学校教育的改革。
4、作用：改革推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。
5、性质：农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。
二、俄国废除农奴制改革：
1、目的：①为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治，阻止自下而上的人民革命运动的发生。②为了维护沙皇统治和贵族、地主利益。
2、原因：①政治上：农奴制激化了阶级矛盾，沉重打击了沙皇的专制统治。
②（根本原因）经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
③思想上：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。
④（直接原因）军事上：( )战争惨败，推动了俄国农奴制改革
3、时间：1861年
4、人物：沙皇( )
5、措施（内容）：签署废除农奴制的法令--《1861改革》，①农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。②农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
6、性质：沙皇自上而下实行的( )性质的改革
7、影响（意义、作用）：①农奴制的废除有利于资本主义的发展。使俄国从此走上了资本主义发展的道路，推动了俄国的现代化进程，是俄国历史上的一个重大转折。②局限性：这次改革留下大量封建残余。
三、日本明治维新：
1、原因：①日本资本主义生产的不断发展；②幕府的封建统治和闭关政策严重阻碍了资本主义经济的发展；
③一些大名和武士地位下降使他们对将军不满，要求改变现状，同商人、新兴地主日益接近；④西方列强的侵略打开日本的大门，激化了日本的国内矛盾。
人教版八年级下历史复习资料
一、筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间：1949年9月地点：北平（二）内容：1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法（1）新中国的名称：中华人民共和国（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席 3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。 二、开国大典（新中国成立的标志）（一）中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。（二）大典盛况 1、时间：1949年10月1日 2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。（三）新中国成立的意义 1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人； 3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆 1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； 2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。第二课为巩固新中国而斗争 一、土地改革 1、时间：1950--1952年底文件：《中国人民共和国土地改革法》 2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。 二、抗美援朝（1950---1953年7月） 1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。 2、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云 3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提高了新中国的国际威望。第三课新中国的内政与外交 一、内政（《中华人民共和国宪法》） 1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京； 2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法。
2018年新人教版八年级下册数学复习提纲
八年级数学下册知识点总结 第十六章 二次根式 1.二次根式：式子a （a ≥0）叫做二次根式。 2.二次根式有意义的条件： 大于或等于0。 3.二次根式的双重非负性：a ：①0≥a ，②0≥a 附：具有非负性的式子：①0≥a ；②0≥a ；③02≥a 4.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不含根式。 5.同类二次根式： 二次根式化成最简二次根式后，若被 相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。 6.二次根式的性质： （1）（a ）2=a （a ≥0）； （2）==a a 2 7.二次根式的运算： （1）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式． （2）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． （a ≥0，b ≥0） ；（b ≥0， a>0）． （3）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算． 【典型例题】 1、概念与性质 例 1下列各式1 其中是二次根式的是_________（填序号）． 例2、求下列二次根式中字母的取值范围 （1） x x -- +31 5； （2） 2 2)-(x = a （a ＞0） a -（a ＜0） 0 （a =0）；
例3、 在根式 ） A ．1) 2) B ．3) 4) C ．1) 3) D ．1) 4) 例4、已知： 的值。求代数式22,2 1 1881-+- +++ -+-=x y y x x y y x x x y 例5、 （2009龙岩）已知数a ，b =b －a ，则 ( ) A. a>b B. a>时，①如果a b >>a b < 例1、比较 （2）、平方法 当0,0a b >>时，①如果22a b >，则a b >；②如果22a b <，则a b <。 例2、比较 （3）、分母有理化法 通过分母有理化，利用分子的大小来比较。 11() b a b b a a b ++++
最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；
最新人教版八年级下册物理《力》完整讲义
第七章力 第1节力 1、生活中存在的力 拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路 思考：什么是力？ 人弓 推土机土 运动员杠铃 物体物体 2、力的概念：力是物体对物体的作用 受力物体： 施力物体： 3、力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 思考：力的作用效果有哪些？ 用力扳竹子小孩盘腿坐在木板上骆驼在沙地上踩出脚印 足球运动中相互传球守门员守球
5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 例1：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的 例2：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 点拨： 理解力的概念应把握两条： 1、力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。 2、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，另外一个是受力物体。 运动状态的理解： 1、由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静止的当作是一个特殊的运动状态。 2、一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致； (5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种
新人教版八年级下册英语全册教案
Unit 1 What’s the matter? 一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：foot, knee, neck, stomach, throat... 2) 能掌握以下句型What’s the matter?I have a headache. You should drink some tea. That sounds a like a good idea. I have a sore back. 二、教学重难点:1) Talk about your health. 2) Make suggestions. 三、教学方法：Revision, Learning, Practice and Reading. 四、教学辅助：Tape-recorder and Lattern. 五、课时：Six periods 六、教学过程： Period 1(Section A1a-2d) I. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects. Body names. Illness.What’s the matter? I have a cold. 2. Ability Objects. Listening skill. Recognizing skill. 3. Moral Objects. Exercise every day and keep healthy and strong. II. Teaching Importance and Difficulty What’s the matter?I have a cold. III. Teaching Methods Recognizing method Listening method. Discover method. Pairwork. IV. Teaching Aids A tape recorder. A doll for teaching the names of the body. A Projector. V. Teaching Procedures Lead-in Name the parts of the body by pictures. Step 1 Read a chant about the body. Step 2 Enjoy a song. Step 3 Play a game. Say and draw the part of body. Step 4 Activity 1a. Let Ss to look at the picture and write the correct letter [a-m] for each part of the body. Step 5 Judge their problems based on every picture. Step 6 Activity 1b. Listen and look at the picture. Then number the names [1-5]. Step 7 Act it out with their partner. Step 8 Listen again and complete the table. Step 9 Activity 1c. Pair works. Make conversations according to pictures.
(完整word版)新人教版八年级数学下册知识点归纳总结
八年级数学（下册）知识点总结 第十六章 二次根式 1.二次根式概念：式子a （a ≥0）叫做二次根式。 2.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不含根式。 3.同类二次根式： 二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。 4.二次根式的性质： （1）（a ）2=a （a ≥0）； （2）==a a 2 5.二次根式的运算： （1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，?变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面． （2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式． （3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． ab =a ·b （a≥0，b≥0）； b b a a = （b≥0，a>0）． （4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算． △ 比较数值的方法 （1）、根式变形法 当0,0a b >>时，①如果a b >，则a b >；②如果a b <，则a b <。 （2）、平方法 当0,0a b >>时，①如果2 2 a b >，则a b >；②如果2 2 a b <，则a b <。 （3）、分母有理化法 通过分母有理化，利用分子的大小来比较。 例3、比较 231-与1 21 -的大小。 （4）、分子有理化法 通过分子有理化，利用分母的大小来比较。 例4、比较1514-与1413-的大小。 a （a ＞0） a -（a ＜0） 0 （a =0）；
最新人教版八年级英语下册教案全册
最新人教版八年级英语下册教案全册 Unit 1What's the matter? Period 5 Self Check 本单元教材以“What's the matter？”为中心话题，围绕着询问及描述“身体状况”进行学习和运用几个常见的句型：What's the matter? I have a stomachache./What's the matter with Ben? He has a sore back./Do you have
a fever？No，I don't./What should I do? You should take your temperature./ Should I put some medicine on it? Yes，you should.等。让学生知道怎样表达身体的不适及正确地处理生活中的一些事情。在学习过程中，学生在交流中，能促进师生之间的感情。Section A 主要学习怎样表达身体的不适并给出合理性的建议。应掌握句型：What's the matter? I have a stomachache.What should I do？等。短文“Bus Driver and Passengers Save an Old Man”介绍了一位公共汽车司机及乘客救一位老人的故事，增加了学生的阅读量。Section B 安排了听、说、读、写的任务，教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。 第一课时Section A(1a－2d) Teaching Key Points【教学重点】 The vocabulary： matter，throat，foot，stomach，toothache，headache，have a stomachache，have a cold，lie down，take one's temperature，have a fever，go to a doctor Target language： 1.What's the matter? I have a stomachache. 2．What should I do? Should I take my temperature? 3．I think you should lie down and rest. Teaching Difficult Points【教学难点】 Use the target language above to talk about health problems and give advice. Teaching Aids【教学工具】 an English book，a tape recorder and CAI Teaching Steps【教学过程】 ★Step 1Preview and perception【预习感知】 Ask the students to read the vocabulary and target language. 根据句意及汉语或首字母提示完成句子。 1．—What's the matter with her? —She has a very sore t______ now. 2．He ate too much，so he had a s______． 3．If you feel tired，you should l______ down and rest. 4．If you ______(咳嗽)，drink some hot tea with honey. 5．He wants to see a dentist，because he has a ______(牙疼)． ★Step 2Consociation and exploration【合作探究】 Let the students read the book by themselves in order to find out the answers.They can discuss the questions in groups or ask the teacher for help.When they finish the questions，ask some students to check the answers. ★Step 3Leading in【情景导入】 Ask a student to act something is wrong with his/ her head… And T：What's the matter? Help the students to answer：I have a… Have the students repeat. ★Step 4Pre－task【准备任务】 Page 1，1a &1b
人教版2020年数学八年级下全册教案
16．1 二次根式 第1课时二次根式的概念 教学目标 1．能用二次根式表示实际问题中的数量及数量关系，体会研究二次根式的必要性；(难点) 2．能根据算术平方根的意义了解二次根式的概念及性质，会求二次根式中被开方数中字母的取值范围．(重点) 教学过程 一、情境导入 问题1：你能用带有根号的式子填空吗？ (1)面积为3的正方形的边长为________，面积为S的正方形的边长为________． (2)一个长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130m2，则它的宽为________m. (3)一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t(单位：s)与落下的高度h(单位：m)满足关系h＝5t2，如果用含有h的式子表示t，则t＝______． 问题2：上面得到的式子3，S，65，h 5分别表示什么意义？它们有什么共同特征？ 二、合作探究 探究点一：二次根式的定义 下列各式中，哪些是二次根式，哪些不是二次根式？ (1)11；(2)－5；(3)（－7）2； (4)3 13；(5) 1 5－ 1 6；(6)3－x(x≤3)； (7)－x(x≥0)；(8)（a－1）2；(9)－x2－5； (10)（a－b）2(ab≥0)． 解析：要判断一个根式是不是二次根式，一是看根指数是不是2，二是看被开方数是不是非负数． 解：因为11，（－7）2，1 5－ 1 6＝ 1 30，3－x(x≤3)，（a－1） 2，（a－b）2 (ab≥0)中的根指数都是2，且被开方数为非负数，所以都是二次根式.3 13的根指数不是2， －5，－x(x≥0)，－x2－5的被开方数小于0，所以不是二次根式． 方法总结：判断一个式子是不是二次根式，要看所给的式子是否具备以下条件：(1)带二次根号“”；(2)被开方数是非负数． 探究点二：二次根式有意义的条件 【类型一】根据二次根式有意义求字母的取值范围 求使下列式子有意义的x的取值范围． (1) 1 4－3x ；(2) 3－x x－2 ；(3) x＋5 x. 解析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0且分母不等于0，列
新人教版八年级数学下册全套教案
第十六章分式 16．1分式 16.1.1从分数到分式 一、教学目标 1．了解分式、有理式的概念. 2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点 1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 3.认知难点与突破方法 难点是能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.突破难点的方法是利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，研究出分式的有关概念，同时还要讲清分式与分数的联系与区别. 三、例、习题的意图分析 本章从实际问题引出分式方程 10020v 请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为3. 以上的式子五、例题讲解 P5例1. 当x为何值时，分式有意义. [分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解出字母x的取值范围. [提问]如果题目为：当x为何值时，分式无意义.你知道怎么解题吗？这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念. (补充)例2. 当m为何值时，分式的值为0？（1m（2）1m1m 3 m 10020v 小时，逆流航行60千米所用时间 6020v 小时，所以 10020v = 6020v . 10020v ， 6020v ，s，v，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？ a s m2m 1 2 = 6020v ，给出分式的描述性的定义：像这样分母中含有字母的式子属于分式. 1分母不能为零；○2分子为零，这样求出的m的解集中的公[分析] 分式的值为
完整word版,人教版八年级历史下册第
第 3 课土地改革 教学目标： 知识与能力：掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果；掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义；了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义；掌握新中国建立后土地改革的意义。 过程与方法：通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料，整理相关信息等活动，让学生主动参与教学过程，培养学生的比较能力，提高学生学习历史的兴趣；通过分组讨论“新中国建立初期土地改革中为什么保护富农经济”，引导学生进行探究性学习，交流学习体会，培养合作意识，从中体验学习历史的快乐。通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥，线索更加清晰。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性知识，拓宽知识面。 情感态度价值观：通过本课学习，使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用；通过本课学习，使学生认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决，使学生更加热爱共产党。 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 多媒体展示下列图片 教师：中国是个农业大国，两千多年以来，广大农民都憧憬着“耕者有其田”这样一个梦想。 当年，李自成高举“均田免粮”的旗帜攻入北京，洪秀全高呼“有田同耕”的口号占据大清半壁江山，孙中山更提出了“平均地权”以试图实现其共和理想。那么新中国成立后，我们中国共产党是如何把农民的千秋梦想变为现实呢？ 二）教师引领，自学探究 第一篇章：土地梦想——土地改革的原因
教师：1949 年，中华人民共和国终于建立起来了，长期被三座大山压迫的中国人民也终于站起来了，翻身成为了国家的主人。在鞭炮齐鸣、举国欢庆声中，党却清醒的认识到，这只是完成了万里长征的第一步，更重大的任务还在后面。 展示：材料一：建国初期，国际帝国主义势力在经济上对我国实行全面封锁，政 治上进行孤立，军事上进行威胁，企图把新兴的人民共和国扼杀在摇篮之中…国民党仍在负隅顽抗，威胁人民政权。 材料二：根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只 有27 美元不仅不足印度57 美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44 美元的人均收入。 思考： 1、建国初，国家最亟待解决的问题是什么？（新生政权的巩固） 2、面对着这种局面，当时的国家领导人会采取什么措施来应对呢? 过渡：战争年代，我党就是依靠人民的力量完成了反帝反封建的任务。如今要进行社会主义 建设，我我们仍然需要依靠广大人民群众，尤其是占中国人口大多数的农民阶级的支持，那么当时中国农村的形势如何呢？我们如何去争取农民的支持呢？ 展示： 材料一：旧中国的土地制度极不合理，占农村人口总数不到10％的地主、 富农约占有农村70?80%的耕地，他们以此残酷地剥削农民，而占农村人口总数90%以上的贫农、雇农和中农，则只占有20?30%的耕地。 材料二：新中国成立后，占全国三分之二人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 思考： 1、由材料一可知，建国初期的农民阶级过着什么样的生活？ 2、由材料二可知，当时的农民阶级最大的愿望是什么？（拥有自己的土地）教
人教版八年级下册数学课本知识点归纳
人教版八年级下册数学课本知识点归纳 第十六章 分式 一、分式 1. 分式：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子B A 叫做分式。 (分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零 ) 2. 分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除)以一个不等于0的整式，分式的值不变。用式子表示如下： （C ≠0）其中A,B,C 是整式 3．最简公分母：取各分母的所有因式的最高次幂的积做公分母，它叫做最简公分母 4．通分：分子和分母同乘最简公分母，不改变分式值，把几个整式化成相同分母的分式。这个过程叫通分。（分母为多项式时要分解因式） 5．约分：约去分子和分母的公因式，不改变分式值，这个过程叫约分。 二、分式的运算 1．分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。 2．分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 上述法则可以用式子表示： 3分式乘方法则：一般地，当n 为正整数时 C B C A B A ??=C B C A B A ÷÷=bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =?=÷=?;n n n b a b a =)(
这就是说，分式乘方要把分子、分母分别乘方 4．分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减。 上述法则可用以下式子表示：,a b a b a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd ±±±=±=±= 5．整数指数幂 1．任何一个不等于0的数的0次幂等于1，即)0(10≠=a a ； 当n 为正整数时，n n a a 1 =-（)0≠a ，也就是说a n (a≠0)是a -n 的倒数。 正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n 是整数) （1）同底数的幂的乘法：n m n m a a a +=?； （2）幂的乘方：mn n m a a =)(; （3）积的乘方： n n n b a ab =)(； （4）同底数的幂的除法：n m n m a a a -=÷( a ≠0)； （5）商的乘方：n n n b a b a =)((n 是正整数)；( b ≠0) 三、分式方程 1. 分式方程：分母中含未知数的方程叫分式方程。 (解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。) 2．解分式方程的步骤：(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根。 3．分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简
人教版八年级下册历史时间表
人教版八年级下册历史时间表 1949——1956 (过渡时期——由新民主主义到社会主义) 1956——如今 (社会主义初级阶段) 1953——1966 () 1966——1976 (文革十年) 1976——1978 (徘徊时期) 1978——如今 (社会主义现代化建设的新时期) 新中国成立前夕——中国人民解放军第一支海军——华东军区海军建立 P7 筹建新中国——提出民族区域自治的建议P56 1949年9月——第一届中国人民政治协商会议在北平举行 P2 1949年10月1日——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立了 P3 1949年10月1日下午2时——中国人民政府委员会在中南海勤政殿举行首 为政务院总理兼外交部长 P2 1949年10月2日—— 建立外交关系 P76 新中国建立以后——提出要解放台湾 P65 新中国建立以后——成立了人民空军 P73 新中国建立以后——奉行独立自主的和平外交政策 P76 建国的第一年里——就同苏联等17个国家建立了外交关系 P76 20世纪50年代初——空军部队已拥有各种飞机三千多架 P73 1950年——毛泽东签订了《中苏友好同盟互助条约》P76 1950年—— P12 1950年6月——朝鲜内战爆发 P7 1950年10月——抗美援朝 P7 1950年冬——土地改革开始 1951年——西藏和平解放 P4 1952年10月——美国侵略军发动上甘岭战役 P9
1952年底——除部分少数民族地区外全国大陆基本上完成了土地改革 P12 1952年2月—— 1953年—— P18 ①集中力量发展重工业、建立国家工业化和国防现代化的初步基础 ②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业 ③相应地培养建设人才 1953年——三大改造开始 P23 1953年7月——抗美援朝战争胜利结束 P10 1953年底——和平共处五项原则 (互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处) 作为处理两国关系的原则。 P77 1953年底——鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产 P18 1954年6月周恩来分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 P77 1954年4月至7月——中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加了关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议——日内瓦会议 P79 1954年起—— 私合营 P24 1954年9月— 民共和国宪法》(坚持人民民主专政、社会主义道路、一切权利属于人民) P20 20世纪50年代中期——确立了用和平方式解放台湾的思想 1955年——周 圆满成功也促进了中国同亚非各国的团结与合作 P78 1956年我国仿制成功歼5型歼击机。后来我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机 P73 中共八大召开 P27 (文学艺术方面) P102 中国第一个生产载重汽车的工厂—长春第一汽车制造厂第一辆汽车 P18 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 P18
最新新人教版八年级下册古诗文(全)
9桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行， 欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有 良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是 何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。” 既出，得其船，便扶向路，处 处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无 问津者。 10小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无 所依，日光下澈，影布石上。佁然 不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭 可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥 无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其 境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟 宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰 恕己，曰奉壹。 11核舟记 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径 寸之木，为宫室、器皿、人物，以 至鸟兽、木石，罔不因势象形，各 具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛 赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二 黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。 旁开小窗，左右各四，共八扇。启 窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右 刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者 为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末， 右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—— 珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各 一人。居右者椎髻仰面，左手倚一 衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居 左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉 上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文 曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远 甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其 色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八； 为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾 不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
2020新人教版八年级数学下册知识点总结归纳
第十六章 二次根式 1．二次根式：一般地，式子)0a (,a ≥叫做二次根式. 注意：（1）若0a ≥这个条件不成立，则 a 不是二次根式； （2）a 是一个重要的非负数，即；a ≥0. 2.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不含根式。 3．重要公式：（1）)0a (a )a (2≥=,（2）???<-≥==) 0a (a )0a (a a a 2 ；注意使用)0a ()a (a 2≥=. (3)积的算术平方根：)0b ,0a (b a ab ≥≥?=，积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积；注意：本章中的公式，对字母的取值范围一般都有要求. 4．二次根式的乘法法则： )0b ,0a (ab b a ≥≥=?. 5．二次根式比较大小的方法： （1）利用近似值比大小； （2）把二次根式的系数移入二次根号内，然后比大小； （3）分别平方，然后比大小. 6．商的算术平方根： )0b ,0a (b a b a >≥=，商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 7．二次根式的除法法则： （1）)0b ,0a (b a b a >≥=； （2）)0b ,0a (b a b a >≥÷=÷； （3）分母有理化：化去分母中的根号叫做分母有理化；具体方法是：分式的分子与分母同乘分母的有理化因式，使分母变为整式. 8．常用分母有理化因式： a a 与，b a b a +-与， b n a m b n a m -+与，它们也叫
互为有理化因式. 9．最简二次根式： （1）满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式，①被开方数的因数是整数，因式是整式， ②被开方数中不含能开的尽的因数或因式； （2）最简二次根式中，被开方数不能含有小数、分数，字母因式次数低于2，且不含分母； （3）化简二次根式时，往往需要把被开方数先分解因数或分解因式； （4）二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式. 10．二次根式化简题的几种类型：（1）明显条件题；（2）隐含条件题；（3）讨论条件题. 11．同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式. 12．二次根式的混合运算： （1）二次根式的混合运算包括加、减、乘、除、乘方、开方六种代数运算，以前学过的，在有理数范围内的一切公式和运算律在二次根式的混合运算中都适用； （2）二次根式的运算一般要先把二次根式进行适当化简，例如：化为同类二次根式才能合并；除法运算有时转化为分母有理化或约分更为简便；使用乘法公式等. 第十七章勾股定理 1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2＋b2=c2。 2.勾股定理逆定理：如果三角形三边长a, b, c满足a2＋b2=c2。，那么这个三角形是直角三角形。 3.经过证明被确认正确的命题叫做定理。 我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。（例：勾股定理与勾股定理逆定理） 4.直角三角形的性质 （1）、直角三角形的两个锐角互余。可表示如下：∠C=90°?∠A+∠B=90° （2）、在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。 ∠A=30° 1AB 可表示如下：∠C=90°?BC= 2
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a a b a b a b ab 2 3 5 a b a ÷ b ? 八年级下册数学知识点总结 第十六章 二次根式 16.1 二次根式 1. 二次根式：一般地，我们把形如 （a ≥ 0 ）的式子叫二次根式。 2. 两个重要公式： ( a )2 = a (a ≥ 0) ； （2） = a = ?a ?- a (a ≥ 0) (a < 0) 3. 二次根式的乘法法则： ? = (a ≥ 0 , b ≥ 0) . 5. 二次根式比较大小的方法： （1） 利用近似值比大小；（ = 1.414 、 =1.732 、 = 2.236 ） （2） 把二次根式的系数移入二次根号内，然后比大小； （3） 先分别平方，然后比较大小。 16.2 二次根式的乘除 6. 二次根式的除法法则： （1） = (a ≥ 0, b > 0) 或 ÷ = (a ≥ 0, b > 0) ； （2）分母有理化：消掉分母中的根号的过程叫做分母有理化。 7. 最简二次根式： （1） 被开方数不含分母 ； （2） 被开方数中不含能开的尽的因数或因式。 8. 同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式. 16.3 二次根式的加减 9. 一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将同类二次根式进行合并。 第十七章 勾股定理 １7.1 勾股定理 如果直角三角形的两直角边分别为 a ， b ，斜边为c ，那么 a 2 + b 2 = c 2 ，这就叫勾股定理。 a 2 （1）
17.2 勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ，b ，c 满足a2 +b2 =c2 ，那么这个三角形是直角三角形。 互逆命题的概念 如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设，这样的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。 第18 章平行四边形 18.1平行四边形 1.平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 2.平行四边形的性质： （1）平行四边形的对边平行且相等 （2）平行四边形的对角相等、邻角互补 （3）平行四边形的对角线互相平分 3.平行四边形的判定： （1）两组对边分别相等的四边形叫平行四边形 （2）一组对边平行且相等的四边形叫平行四边形 （3）两组对角分别相等的四边形叫平行四边形 （4）对角线互相平分的四边形叫平行四边形 4.三角形中位线定理三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半 5.直角三角形上的中线等于斜边的一半 18.2特殊的平行四边形 1.矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形 2.矩形的性质： （1）矩形的四个角都是直角 （2）矩形的对角线相等 3.矩形的判定： （1）对角线相等的平行四边形是矩形 （2）有三个角是直角的四边形是矩形 4.菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形叫菱形
人教版八年级下册历史大事年表
八年级下学期历史时间表 分类：我国的发展国内会议外交西藏台湾其他 新中国成立前夕——中国人民解放军第一支海军——华东军区海军建立P72 1949年9月——第一届中国人民政治协商会议在北平举行P2 1949年10月1日下午——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立了P3 1949年10月1日下午2时——中国人民政府委员会在中南海勤政殿举行首次会议P2 1949年10月2日——苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系P76 新中国建立以后——奉行独立自主的和平外交政策P76 建国的第一年里——就同苏联等17个国家建立了外交关系P76 20世纪50年代初——空军部队已拥有各种飞机三千多架P73 1950年——毛泽东签订了《中苏友好同盟互助条约》，苏联政府还贷款给中国三亿美元P76 1950年——中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》P12 1950年10月——抗美援朝战争开始P7 1950年冬——土地改革开始 1951年——西藏和平解放P4 1952年底——全国大陆基本上完成了土地改革P12 1953年——“一五计划”开始执行P18 1953年——三大改造开始P23 1953年7月——抗美援朝战争胜利结束P10 1953年底——周恩来在借鉴印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则(互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处)作为处理两国关系的原则P77 1953年底——鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产P18 1954年——周恩来分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则P77 1954年4月至7月——中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，参加了关于解决朝鲜 问题和印度支那问题的国际会议——万隆会议P79 从1954年起——国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营P24 1954年9月——第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了第一部《中华人民共和国宪法》P20 1955年——周恩来出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作P78 1956年——我国仿制成功歼5型歼击机。后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机P73 1956年——中共八大召开P27 1956年——中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针(文学艺术方面)P102 1956年——中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车P18 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机P18 中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产P18 1956年底——三大改造基本完成，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段P25