大学计算机基础课程设计【最新】

《大学计算机基础》计算机实践任务书

一、计算机实践的任务

计算机实践的主要任务学习使用Frontpage 2003 制作网页，设计网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。

二、计算机实践目的

1) 掌握演示文稿的建立、保存和打开操作方法；

2) 掌握幻灯片的外观设置方法；

3) 掌握在幻灯片中插入对象的方法；

4) 掌握幻灯片动画效果的设置方法；

5) 掌握在幻灯片中插入超级链接的方法；

6) 掌握用Word进行文本编辑的基本操作；

7) 掌握用Word进行格式排版的基本操作；

8）掌握利用Frontpage2003制作网页，并融入word和powerpoint 技术。

通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。

三、计算机实践的内容及要求

1．学习掌握网页制作软件FrontPage 2003，制作网页；

2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并将作品结合在网页上；

3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像；

4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；

5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；

6．学习网站的设置和网页的发布，分门别类地放置在相应的文件夹中，规范网页文件名和素材文件名，网站的首页应取名为index。

作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。

7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。

欢迎参观内蒙古

一、任务内容

此次我选择的内容是介绍我的家乡——内蒙古，根据自己平时对内蒙古的了

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解，加上网上的搜索，结合Frontpage2003技术的应用，从整体上做到对家乡内蒙古的介绍。

高考结束，我考进了中南大学，来到了长沙这个陌生的城市。离开了父母，离开了家人，独自展开大学生活。而每当夜深人静时，难免怀念我的家乡内蒙古。新疆在大多数内地人心目中都是一个满是草原，牧马的地方。所以，我就想以此次计算机实践的机会来向大家展示一个有蒙古族特色的内蒙古。希望通过自己对家乡的介绍，能让更多的人了解内蒙古的人文习俗，地理位置，蒙古族的生活习惯和居住条件，希望大家在了解内蒙古之后，能多去参观内蒙古。

二、设计步骤

1．在选择软件上，我使用的是FrontPage 网页制作软件。FrontPage 是Microsoft 公司推出的一个简单易学、功能强大的网页制作软件，据老师介绍，适合非专业网页制作人员使用，而且因为我天生对计算机比较感兴趣，之前也有学过一些浅显的Frontpage 基础，因此我选择了它。

2．先是确定

网页的主题

为：欢迎参观内蒙古！Welcome ！

3.鉴于主题的特点：我在选取图片时注意分了几个方面，来有条理的介绍内蒙古：地理位置，人文习俗，教育情况，政治制度，历史发展等方面；

4.在设计主页时，我

利用flash 技术，制

作动画：欢迎参观内

蒙古。利用彩色字体

让人耳目一新，开门

见山，让人了解我的

网站设计目的；

5.在网上

搜集图片素

材，并设计相

册，利用蒙太

奇手法，排列

图片，利用幻灯片排列图片，此外，还加入层的技术；

6.单击“web组件”按钮，加入“动态效果”、“交互式按钮”——首页、地理位置，人文习俗、教育情况、政治制度、历史发展。“web组件”—“动态效果”—“高级选项”—“插件”插入Flash。

7.ppt制作主要以图文结合为主，介绍故事内容，并以纪念册的形式呈现出来，在ppt中运用动画技术，如自定义动画：飞入飞出，百叶窗，飞盒等等，增加视觉效果，运用声音，增加听觉效果；

8.加入艺术字，增加视觉效果；

9．加入超链接，从首页连接到每个子网页，每个子网页下还有链接，如：在教育情况介绍中，大学介绍设置了子网页链接；在人文习俗中，链接了蒙古长调作为赏析用；

10．加入字幕，可以增加网页的动态效果；

10.最后进行检查路径设置，文本中有无错别字，链接是否成功，动画是否能播放等。直到确认无误。

三、遇到的问题

1.新建网站后，不能加入和更改背景；

2.文字和图片库的排版问题，显得空间浪费；

3.字幕的文字字号更改问题；

4.动画由于有背景，插到ppt和网页后显得很突兀，不能与之融为一体，不知道要怎么整成透明的。

5.网页上图片和文字的排版很乱，视觉效果不太好，只有军训那一张还比较令人满意，以党旗为背景，与照片上的绿色军装相得益彰。以后在排版上要加强练习，争取做出能给人视觉享受的页面。

6.超链接刚使用时很不顺手，看过课本，把一些图标和指令的含义理解后，再加上求助于同学，再用顺利很多。

7.动画制作只会最简单的文字跳动，练习太少了，以后得多抽时间去机房练习；8．flash播放问题，不能把flash文件插入期间，

三、采取的方法与手段

1．层：很少采用表格，而更多的层结构，不论是文字还是图片都可以放进层里，然后大小和位置可以随意改变，省去不少麻烦。另外滚动字幕的插入也挺

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简便，“插入—web组件-动态效果—字幕—完成—写入字幕内容—确定”，这样就可以让字幕滚动起来了。我在网页上插入了很多相关照片，还有相应的文字说明，乍一看上去凌乱不堪，我费尽心思进行排版，尽量让一军训为主题的那页显得对称整齐些，让以集体活动为主题的那一页上的照片错落有致些，凸显严肃与活泼，但由于鉴赏能力有限，整体看上去还是有些凌乱，这个以后得努力提升。鉴于实践之后发现层的几个优点：

①各层相对独立，并且可以相互重叠；可以节约空间，是网页显得更有条理；

②层可任意移动，并可设置层次，方便覆盖显示；

③相对于表格来说不呆板；

2．文字图片：因为层的应用，可以实现图片上的文字图片链接，使文字并不变为蓝色使画面更美观、紧凑。并能更有效的分栏。

3．Flash：逐帧动画通过插于WEB组件插入于主页，用于引人入境。Flash 中有机结合键盘敲击音乐，使之活灵活现。

4．Ppt：利用powerpoint2003的艺术字等文字效果功能，实现图文的一体化。让图片起到不仅仅是背景的作用，更是视觉的引导。

5．Frontpage：用frontpage制作网页时，在主页面上插入一些图片，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及用HTML语言编辑的网页都超链接到主页上来。做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。并利用相册功能，建立了相册，利用相对路径插入图片音乐，超链接等。并加入了字幕与艺术字。

6.Adobe Photoshop CS: 文字与图片遇到PHOTOSHOP处理，利用PHOTOSHOP可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。并将其加入到PPT与FRONTPAGE中。在这次网页制作成为主力软件。把处理后的图片插入到网页中，增加了网页的质量。

7.flash播放问题，flash文件保存为.swf格式才能连接上去。

四、总结

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通过这次计算机课程设计，我通过自学和向老师求救，我收获很多，学会了Frontpage的基本操作，学会了网页的制作。对于网络技术高度发达的今天，网页制作也是客观的需要。

幻灯片和网页制作仅仅涉及到初级部分，但也有较大难度。其中，幻灯片制作仅从使用出发，没添加相应装饰，动作效果不多，是本次实践活动的缺陷之一。当然制作的幻灯片是以家乡为话题，因此也加强了我对家乡的了解，较全面的认识了家乡的各项特征。同时在幻灯片制作方面也更加熟练，对添加图片、视频等基本操作有了系统性的了解。

我们的理论学习先从计算机系统组成和工作原理这些基础知识开始，了解了冯-洛伊曼原理,逐步了解了计算机的构成和Windows操作系统，了解了计算机系统的概念和应用。但是，我们的学习不能停留在课本介绍上，而课后实践才是我们真正能学到东西的地方，真正能探索的地方。通过实践把知识运用到操作中去，使得知识得到了巩固和查漏补缺。同时以后要继续学习计算机课程，让计算机技术更好地为我所用。

五、参考文献

《大学计算机基础》

《大学计算机基础学习与实验指导》

《Frontpage2003基础教程》

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