[考研样题]现代汉语资料
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一、论述现代汉语(现代汉民族共同语)的形成和发展过程。
(一) 现代汉民族共同语的定义。
(二) 汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。如：春秋时代的雅言。汉代起称为“通语”，明代时候改称“官话”。到了现代称为“国语”。新中国成立后则称为“普通话”。
(三) 现代汉语是在北方方言的基础上，由汉族人民在长期的相互交往过程中逐渐形成的。其书面语与口语都各有其形成过程。
1. 汉民族共同语的书面语早在先秦时代就产生了。后来由于口语发展较快，她就逐渐脱离了口语，通常称为文言。到了唐宋时代，一种接近口语的书面语——白话产生了。唐宋以来用白话写作的各种文学作品很多，从唐代变文、宋代的语录直到影响较大的明清小说。这些白话文学作品虽然也带有各自的地方特色，但总的来看都是用北方方言写成的。这些作品的流传，加速了北方方言的推广。
2. 现代汉民族共同语的口语也有其形成与发展过程。她是在北方方言的基础上形成的。在形成过程中，北京话有着特殊的地位。唐代，北京地属幽州，是北方军事重镇；辽代，北京是五京之一；特别是金元以来，北京成了我国政治、经济、文化的中心。从此，北京话的影响逐渐显著：一方面，北京话作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话”；另一方面，白话文学作品更多的接受了北京话的影响。以北京话为代表的北方方言在社会中地位极其重要。
3. 到了20世纪，特别是五四运动以后，一方面，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，开展了“国语运动”，在口语方面增强了北京话的代表性，确立北京音为共同语的标准音。这两个运动相互推动、相互影响，促使书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
(四) 新中国成立以后，由于国家统一，人民团结，政治、经济、文化的发展，以及党和政府对民族共同语工作的重视，对于民族共同语的进一步统一和规范化，有了更高的要求。中科院于1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。会后确定了现代汉民族共同语的三项标准涵义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、现代汉语的特点。黄本P0-12
(一) 语音方面
1. 没有复辅音：音节内不会出现两个或三个辅音联在一起的现象；
1) 音节界限分明
2) 音节结构形式比较整齐
2. 元音占优势：音节必须有元音；乐音成分较大
3. 有声调：每个音节都有一个声调；音乐性强
(二) 词汇方面
1. 汉语语素以单音节为基本形式
2. 广泛运用词根复合法构成新词：有义的单音语素几乎都能充当词根，词缀少，复合法构词较普遍。
3. 双音节词占优势
1) 过去的单音节词被双音节代替
2) 多音节短语被缩减为双音节词
3) 新创造的词多为双音节
(三) 语法方面
1. 汉语缺乏形态，语序和虚词是表达语法意义的主要手段
2. 词、短语、句子的结构原则基本一致
3. 词类和句法成分不是简单的对应关系
4. 量词十分丰富，有语气词
(四) 就文字而言，汉语是表意文字的语言。表示语素意义的汉字字符具有在书面上区别汉语众多同音词的作用。汉字具有超时空性，它能书写语音差别极大的古今汉语和外族语言。
三、简述现代汉语的地位。黄本P12-13
(一) 汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。
(二) 我国各民族之间的相互往来有着悠久的历史，由于政治、经济、文化等原因，各兄弟民族的语言在发展中自然更多接受了汉语的影响。汉语已成为我国各民族间的交际语，并为各民族之间相互学习和协作做出了很大的贡献。
(三) 汉语也是世界上使用人数最多的语言。
(四) 很早以前，汉语与国外许多民族语言有过接触和影响。日本语、朝鲜语、越南语与汉语关系尤为特殊。
(五) 汉语是联合国的六种工作语言之一，在国际交往中发挥着很重要的作用。
(六) 世界上研究汉语的机构不断建立，学习汉语的人越来越多。
四、声母的发音方法可以怎样分析？黄本P38-39
(一) 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
(二) 三个方面来观察：
1. 阻碍的方式
1) 塞音：发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。包括：b、p、d、t、g、k
2) 擦音：发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。包括：f、h、x、sh、r、s
3) 塞擦音：发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把阻塞部冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。包括：j、q、zh、ch、z、c
4) 鼻音：发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。包括：m、n
5) 边音：发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头的两边仍留用空隙，同时软腭上升，阻塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边或一边通过。包括：l
2. 看声带是否颤动
1) 带音：声带颤动，也叫浊音。包括：m、n、l、r
2) 不带音：声带不颤动，也叫清音。包括：除带音外的其余声母
3) 看气流强弱
4) 送气音：口腔呼出的气流比较强的叫之。包括：p、t、k、q、ch、c
5) 不送气音：口腔呼出气流比较弱的叫之。包括：b、d、g、j、
zh、z
五、发声母时，阻碍形成的过程一般可以分为哪三个阶段？黄本P38
(一) 成阻：阻碍开始形成
(二) 持阻：阻碍持续
(三) 除阻：阻碍解除
六、着重谈谈形声字中形旁与声旁的有关问题。黄本P186-188
(一) 形旁和声旁的位置：看古汉语问答第十二题。
(二) 形旁的作用和局限性：
1. 作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。
2. 表意功能的局限性：
1) 由于社会发展，客观事物变化，有些形旁的意义不大好理解：篇与简、货与贷等。
2) 字义的演变，假借字的存在，形旁也不好理解：颁与颗、治与渐（原是水名）。
3) 由于字形的变化，有的形旁不好辨认了，或位置特殊：辨，从刀。疆，从土。楷书的形旁“月”，有的是月（朗、期），有的是肉（肺、脏），有的是舟（服）。
(三) 声旁的作用及局限性
1. 作用：表示读音，大约四分之一的形声字声旁与字音完全相同。
1) 通过读音来区别形似字：以“仑”与“仓”为声旁的形声字。
2) 利用声旁类推来纠正方音。
2. 局限性：
1) 由于古今语音的演变，大约有四分之三的形声字，声旁和整个字的读音不完全相同。“铸”。
2) 有的声旁在不同的形声字中表示多种读音：芍、妁、约、钓。
3) 有的声旁不容易分辨出来：在，从土才声；布，从巾父声；夜，从夕亦省声。
4) 有些声旁现在不单用，一般人不知道其读音：宅（zhé）、温（wēn）、滴（dí）、谬（liǜ）。
七、当前汉字工作的主要任务是什么？黄本P191
(一) 研究整理现行汉字；
(二) 制定各项有关标准；
(三) 研究汉字信息处理问题；
(四) 促进汉字的规范化、标准化。
八、什么是基本词汇？她有哪些特点？黄本P307-309
(一) 基本词汇：词汇中最主要的部分是基本词汇，是基本词的总和。
(二) 特点：
1. 稳固性
1) 千百年中为不同的社会服务，且服务得很好；
2) 是由于她所标志的事物和概念都是极为稳定的；
3) 但也在发展变化：
(1) 单音节词的复音化；
(2) 单音节词被后起的合成词所代替。
2. 能产性
(1) 用基本词为语素创造出来的新词，便于理解和流传，因此其构词能力强；
(2) 当然，有些词（如人称代词、虚词）构词能力弱或几乎没有构词能力。
3. 全民常用性
1) 说她流行地域广，使用频率高，为全民所共同理解。
2) 不受阶层、行业、地域、文化程度的限制，都使用基本词。
(三) 基本词汇三性的关系：
1. 基本词汇具有全民常用性，为全民共同理解和使用，因而不能轻易变动，自然就有了稳固性，人们也愿意用她来构成新词；
2. 稳固性和能产性，又促使她的全民常用性更为突出。
六十、什么是基本词？她有哪些特点？黄本P307
(一) 基本词：是构成基本词汇的内容。
(二) 特点：使用率高、生命力强、为全民共同理解。
六十一、谈谈句子与短语的联系及区别。黄本P107
(一) 联系：自由短语加句调、语气，就成为句子，短语成分也成了句子成分。
(二) 区别：
1. 句子有特定的语气，句调，有陈述句，疑问句等；短语没有特定的语气、句调，没有陈述短语、疑问短语等。
2. 句子多出独立语这种语用成分；短语没有。
3. 句子有成分的倒装和省略；短语没有倒装短语等。
4. 二者本质不同：句子是语言运用单位，是动态单位；短语是造句备用单位，是静态单位。
………………
一百三十、谈谈句子的分类。黄本P110图
一百三十一、疑问句提问的手段有哪些？她可以分为哪几类？黄本P112-115
(一) 手段：语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式
(二) 分类：
1. 是非问
1) 一般是对整个命题的疑问，用疑问语调或加语气词（吧、吗）。
2) 回答时，只能对整个命题作肯定或否定。
3) 用“是、对、嗯、不、没有”等作答复，或点头、摇头作答。
2. 特指问
1) 用疑问代词（谁、怎样、什么等）及其组成的短语（为什么、什么事、做什么）来表明疑问点，希望对方作出答复。
2) 往往用升调。
3) 常用语气词“呢”、“啊”。
3. 选择问
1) 用复句的结构提出不止一种的看法供对方选择，让对方选择一项作答，或用另外的话作答。
2) 用“是、还是”连接分句。
3) 常用语气词“呢”、“啊”。
4. 正反问
1) 由谓语的肯定形式和否定形式并列构成，让对方选择一项作答，或用另外的话作答。
2) 分类：
(1) V不V：你愿意不愿意去？你是不是哪儿不舒服了？
(2) V不：你见过她没有？明天她来不？
(3) 先话说出，后加“是不是、行不行、好不好”一类问话形式。例：她当过老师，是不是？
3) 常用语气词“呢、啊”。
5. 反诘问
6. 特殊的“呢”字问句
1) 多数相当于特指问的省略形式。例：你的雨伞呢（在哪儿）？明天下雨呢（怎么办）？
2) 有的相当于正反问的省略形式。例：你的雨伞呢（带了没有）？明天下雨呢（去不去）？
………… ……
二百、举例说明比喻的灵活用法。黄本P243-244
(一) 没有喻词的比喻
1. 把本体和喻体排列成结构相似、互相映衬的平行句式。
2. 引述一个寓言来打比方。
3. 同位短语。
4. 偏正短语。
(二) 程度不等的比喻（强喻）：常用“不如、不及、比……还……”作喻词。
(三) 否定方式的比喻（反喻）
二百零一、比喻跟比拟的比较。黄本P248
(一) 二者有某些相似点：都是两事物相比。
(二) 不同点：
1. 比喻重在“喻”，两事物一主一从；
2. 比拟重在“拟”，两事物是一回事。
二百零二、借代跟借喻的比较。黄本P250
(一) 借喻是喻中有代；借代是代而不喻。
(二) 借喻侧重“相似性”；借代侧重“相关性”。
(三) 借喻往往可以改为明喻或暗喻；借代不能。
二百零三、夸张的目的在于？黄本P253
(一) 深刻表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者强烈的共鸣。
(二) 通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质特征。
二百零四、语义双关和借喻的不同。黄本P258
(一) 借喻是以喻体代本体，说的是喻体，要表达是的本体，是比喻与被比喻的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁。
(二) 语义双关表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。
二百零五、比较排比和对偶。黄本P269
(一) 排比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的对称并列。
(二) 排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项字数必须相等。
(三) 排比反复使用相同的词语；对偶力避字面的重复。
第二部分现代汉语名词解释
1. 现代汉语现代汉民族所使用的语言。包括：现代汉民族共同语和汉语方言。
2. 现代汉民族共同语以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3. 文学语言经过加工、规范的书面语。
4. 口语人们在口头上应用的语言，即语言的口头形式。
5. 书面语用文字写下来的语言，即语言的书面形式。
6. 地方话汉语方言的俗称。
7. 现代汉语规范化确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对她的书写符号、文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。
8. 实验语音学语音实验和语音学结合起来形成的一门边缘学科。
9. 发音部位发音时，气流受到阻碍的位置叫之。
10. 发音方法发音时，喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
11. 舌尖前音由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成的音。
12. 舌尖中音由舌尖抵上齿龈阻碍气流而形成的音。
13. 舌尖后音由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音。
14. 舌位发音时，舌头较高的部位叫之。
15. 复元音韵母由复元音构成的韵母叫之。
16. 韵头指介于声母和韵腹之间的元音。
17. 介音（或介母）即韵头。
18. 韵腹（主要元音）韵母的主干，整个音节中声音最清晰响亮的音。
19. 韵身（或韵）韵腹加韵尾或光是韵腹。
20. 前（后、中）响复元音韵母复元音韵母中，韵腹在前（在后、居中）的叫之。
21. 二合元音用两个元音符号表示首音、尾音的元音叫之。
22. 三合元音用三个元音符号表示首音、中音、尾音的元音叫之。
23. 唯闭音鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音，即发唯闭音。
24. 半元音擦音中磨擦很小的一种音，接近高元音，性质介于元音和辅音之间。
25. 全清
90. 真准谓宾动词可带真谓词性宾语，又可带准谓词性宾语的动词。例：开始有了一些变化；开始了新的变化。
91. 名真谓宾动词既能带名宾，又能带真谓宾的名谓宾动词。
92. 名准谓宾动词既能带名宾，又能带准谓宾的名谓宾动词。
93. 名真准谓宾动词既能带名宾，又能带真谓宾，还能带准谓宾的名宾动词。
94. 动量补语由表示动量的量词短语充当的补语。
95. 时量补语由表时量的量词短语充当的补语。
…………
150. 对偶结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列的辞格。
151. 正对从两个角度、两个侧面说明同一事物，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形式。
152. 反对上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较以突出事物的本质。
153. 流水对上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，两联连接成复句，
154. 反复为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子的辞格。
155. 设问无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题的辞格。156. 激问（反问）无疑而问，明知故问。
157. 移觉（通感）叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的辞格。
158. 警句使某些语句语简言奇，含意深刻并富有哲理性的辞格。
159. 错综为了避免语句平板单调，把本可写成整句的句式特意写得长短错落的辞格。
160. 引用为了有力地说明问题而借用现成的话的辞格。
161. 移就把原来适用于甲事物的描写性词语移于乙事物以求表达新鲜有
趣的辞格。
162. 辞格的连用指在一段文字中接连使用同类辞格或异类辞格。
163. 兼格指一种表达形式兼有多种辞格。
164. 辞格的套用指一种辞格里又包含着其他辞格，分层组合，形成大套小的包容关系。
165. 语体为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，是修辞规律的间接体现者。
………………
第三部分现代汉语填空题
1. 现代汉语文学语言包括（文艺作品语言）、（社会科学著作语言）和（自然科学著作语言），还有（口头形式）。
2. 联合国六种工作语言是（汉语）、（英语）、（法语）、（俄语）、（西班牙语）、（阿拉伯语）。
3. 1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为（国家语言文字工作委员会）。
4. 1986年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了（全国语言文字工作会议）。
5. 今后在促进语言文字规范化、标准化中，最重要的两项任务是（促进汉语规范化）和（推广普通话）。
6. 喉头由（甲状软骨）、（环状软骨）和两块（杓状软骨）组成。
7. 口腔上部可分为（上唇）、（上齿）、（上齿龈）、（硬腭）、（软腭）和（小舌）六部分。
8. 口腔下部可分为（下唇）、（下齿）和（舌头）三部分。
9. 舌头分为（舌尖）、（舌叶）和（舌面）三部分；舌面又分为（舌面前）、（舌面中）、（舌面后）三部分。
10. 鼻腔和口腔靠（软腭）和（小舌）隔开。
11. 汉语的声调可以从（调值）和（调类）两个方面来分析。
12. “五度标记法”是（赵元任）创制的。
13. 能够充当韵腹的元音有（a、o、e、ê、i、u、ü、er、-i）9个；能够充当韵头的只有高元音（i、u、ü）3个；能够充当韵尾的只有高元音（i、u）和鼻辅音（n、ng）共4个。
14. y、w并不是声母，只是起隔音作用的字母。
15. 普通话中的音变有（变调）、（轻声）、（儿化）、（“啊”的变读）等。
16. 汉字在历史上出现过（甲骨文）、（金文）、（篆书）、（隶书）、（楷书）5种正式字体，以及（草书）、（行书）等辅助字体。
17. 从形成的手段来看，现行汉字有（印刷体）和（手写体）的区别。
18. 印刷体的变体有（宋体）、（仿宋体）、（楷体）、（黑体）等。
19. 手写体可分为（软笔字）和（硬笔字）2类。
20. 现行汉字的结构可以从（结构单位）、（书写顺序）、（造字法）三方面进行研究。
21. 汉字的结构单位分（笔画）和（部件）两级。
22. 各类字典辞书中，分540部的有（《说文解字》），分214部的有（《字
汇》、《康熙字典》、《中华大字典》、《辞源》、《辞海》），分200部的有（《汉语大词典》、《汉语大字典》），分201部的有（《现代汉语常用字表》）。
第四部分现代汉语注意问题
1. 一般来说，一个汉字表示一个音节，但是在儿化音节中用两个汉字表示一个音节。
2. 《汉语拼音方案》在1958年2月由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行。
3. 塞擦音不是复辅音，复辅音质不相连，汉语塞擦音音质相连。例：zh
4. [m]双唇、浊、鼻音。发音时，双唇闭合，软腭下降，鼻腔畅通。气流振动声带，从鼻腔通过形成鼻音；阻碍解除时，馀气冲破双唇阻碍，发出轻微的塞音。
5. [f]唇齿、清、擦音。
6. 舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音，都是舌尖起作用，但不是把舌尖分成前中后三段，而是指同舌尖相对形成阻碍的部位分为前、中、后，即上齿背、齿龈、硬腭前部。
7. ua、uai、uang三个韵母，在普通话中只跟zh、ch、sh拼，不跟z、c、s拼。
8. 《汉语拼音方案》中的r用在er韵母中不代表音素，只是表示卷舌动作的符号，所以er韵母虽用两个字母标写，仍是单韵母，不要以为是辅音韵尾。
9. 韵文押韵的“韵”主要是指韵头后面的部分。
10. 二合、三合元音不能理解为由两个或三个单元音组成，因中间有过渡元音。
11. 《汉语拼音方案》规定，用“ao、iao”表示[au]、[iau]的音，其中“o”只表示从[a]滑向的滑动方向。不标作u，而标作 o，是为了字形清晰，避免手写体u和n相混。
12. iong严格的标音是[yu VN]，但其中的不明显，从教学的角度不标出。
13. 调型：高平调、中升调、降升调、全降调。
14. 调号标法指汉语拼音标法。
15. 调值标法是在其国际音标右上方标上调值。
16. 调类标法尚未理解，还需进一步复习。
17. 声调不是音节的组成成分。
18. 普通话韵母除ê、er外都可以儿化。
19. 儿化韵母的音变的结果，是伴随脱落、增音、更换和同化等现象。音变主要表现在韵尾，其次是韵腹，对韵头声母无影响。
《现代汉语》北大汉语教研室 北大版(语音部分详解)
现代汉语语音部分笔记 现代汉语语音部分主要参考书目 北京大学中文系现代汉语教研室编，《现代汉语》，商务印书馆，1993年 黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（第二版增订本），高等教育出版社，1997年 胡裕树主编，《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年 林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社，1992年 现代汉语界定·汉语共同语发展简况 现代汉语广义上指“五四”以来汉民族的交际语言，包括共同语和各种方言；狭义则专指现代汉民族的共同语——普通话。普通话是在汉族内部通过长期的互相交往在方言的基础上逐渐自然形成的。汉语的书面形式和口头形式形成共同语的历史过程不同，分述如下： 我国很早就有共同书面语，汉代所谓“通语”（见扬雄《方言》）就是全国通行的语言。古代正统书面语文言文最初基于口语产生，但这种书面语传统一旦形成，就逐渐与口语脱节，最终成为大众难以读懂的语言。唐末（公元九世纪）以后，民间逐渐产生一种与口语直接联系的新的书面语言，后来称作“白话文”，是今天普通话书面形式的源头。白话文到了宋元之际（公元十二三世纪）已经相当成熟，明清以来又涌现了大量白话文学作品。这种书面语是在北方话的基础上形成的，它通行于全国，在相当大的程度上带有民族共同语的性质。书面语中向来是文言文占统治地位，直到“五四”运动以后“白话文运动”的兴起，才使白话文取得正式书面语言的地位。 汉语共同语的口语形式出现得比书面形式晚。至迟在十四世纪，一种后来被称为“官话”的共同口语已经在北方话的基础上形成，而这种口语至少到清代就已经相当通行。
因为北京长久以来的政治、经济、文化中心的地位，北京话在官话的形成过程中成为最有影响的方言。到了“五四”时期，“国语运动”与“白话文运动”同时兴起，“国语”这一名称取代了“官话”的提法。两种运动互相推动，互相影响，使民族共同语的书面形式和口头形式得到前所未有的发展。新中国成立后，开始用“普通话”称呼现代汉民族共同语。 煜按：北大版《现代汉语》未提“雅言”一说，大概是不认可它的共同语地位；把“通语”处理成书面形式的共同语，而非共同口语形式。并且“通语”只是就文言 文的发展而言，并非“现代汉语”所着重追溯的源头，现代汉语书面语的源头是早 期白话文。所以那种“雅言－通语－官话－国语－普通话”的发展脉络不为所用， 是因为雅言的共同语特征不明显，通语不是完全的口语形式；雅言和通语不是现代 汉语的直接源头。所以要注意两点：一、着重的是现代汉语的直接来源；二、分为 口语（官话…）和书面语（白话文）两种形式。 汉语方言分歧很大，非常复杂，根据方言的主要特点，大致可以分为七大方言：一、北方方言：以北京话为代表使用人口：约占汉族总人口百分之七十 分布区域：长江以北汉族居住区，长江以南镇江以上、九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带 说明：北方方言是普通话的基础方言，分布地域最广，使用人口最多，内部一致性较强。包括四个次方言区：
2015考研现代汉语模拟试题及答案2015年现代汉语考研模拟试卷绝密押题权威押题预测试卷2015考研历年真题答案
2015考研现代汉语模拟试题及答案 说明：共4套模拟试题及答案 (一) 一、单项选择题 1、汉民族共同语在明代称为( )。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是( )。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是( )。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是( )。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是( )。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是( )。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是( )。 ①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是( )。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是( )。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是( )。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是( )。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是( )。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是( )。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”( )。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是( )。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗? ③他可能有什么心事。
北语黄廖版现代汉语考研笔记
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.360docs.net/doc/0b12351762.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
最新考研《现代汉语》模拟试题及答案
考研《现代汉语》模拟试题及答案 年考研《现代汉语》模拟试题及答案已公布，具体内容请各位考生查看如下： 一、单项选择题 1、汉民族共同语在明代称为( )。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是( )。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是( )。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是( )。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是( )。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是( )。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是( )。
①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是( )。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是( )。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是( )。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是( )。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是( )。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是( )。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”( )。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是( )。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗?
《现代汉语》名词解释考研自用必背50个
《现代汉语》名词解释50个 -354汉语基础考试用【必背】 第一章语音 1.语音：语音是语言的物质外壳，是人类通过发音器官来传递信息的声音。产生于物体的振动，具有物理属性；由人的发音器官发出，具有生理属性；由全体社会成员约定俗成，具有社会属性。其本质属性是社会属性。 2.元音：元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音，如“a、o、e”等。发元音时，气流较弱，发音器官各部位保持均衡的紧张状态，元音更加响亮。 3.辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音，如“b、p、m、f”等。发辅音时，气流较强，声带不一定振动，声音一般不响亮。 4.音素：音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，它是从音色的角度划分出来的。音素可以分为元音和辅音两大类，如花（hua）可以划分出“h、u、a”三个音素。 5.音色：音色指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。造成音色不同的条件主要有以下三个方面：发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器的形状不同。 6.音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。一个音节可以只有一个音素，也可以由几个音素合成。 7.音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。汉语字音之声调、句子之语调的不同主要是由音高的高低升降形成的格式造成的。 8.音强：音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。语言中的重音、轻音是由音强的不同所致。 9.音长：音长指的是声音的长短，他决定于发音体振动时间的久暂。发音体振动时间持续久，声音就长，反之则短。 10.声调：声调指的是依附在音节上的超音段成分，在音高变化中具有区别意义作用。 11.零声母：在普通话里有一些音节没有辅音声母，习惯上叫作“零声母”，如“衣、无、语、安、恩”等都属于没有辅音声母的“零声母”音节。 12.复元音：复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。复元音有前响复元音、中响复元音和后响复元音三类。 13.韵腹：韵腹是韵母的主干，是韵母中不可缺少的，和韵尾、韵头相比，声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”，所有的元音都能出现在韵腹的位置上。 14.音位：音位是按照语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位。 15.四呼：四呼是按韵母开头的元音口形分类的。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同，分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。 16.调值：调值是指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际读音。一般用“五度标记法”来标记调值。 17.调类：调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。汉语普通话中有四种基本的调值，就有四种调类。 18.轻声：轻声是四声在一定条件下变成比原调又短又轻的声调变体。：“轻”是就音节的音强而言，音波振幅比原调小，听起来声音轻些、弱些；“短”是就音长而言，轻声音节比原调音节听起来时间短一些。轻声有区别词义和区分词性的作用。 19.儿化：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。如“花儿”中的“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，只是一个表示卷舌动作的符号。儿化具有区别词义、区分词性和表示细小、轻松或亲切、喜爱的感情色彩的作用。 20.语调：说话或朗读时，句子有停顿，声音有轻重快慢和高低长短的变化，这些统称为语调。
现代汉语考研答题方法及现代汉语常考名词解释
现代汉语考研答题方法及示例（一） 大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）首先说一下名词解释的答题方法。 １、名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下： 语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。 语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。 语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。 ２、真题示例： （１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（５分，这就Ｏ了，呵呵）； （２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别） ３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题。 １、简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。
西南大学历年考研真题06现代汉语
西南大学2006年攻读硕士研究生入学考试试题 一、填空：（10分，每小题1分） 1、语言的三大发源地是（1），中国的传统语文学主要围绕着汉字的字形、字音、字义进行，由此形成了（2）等学科。 2、人的发音器官包括（4）等三大部分。 3、汉语普通话/t/音位的区别特征是（5），英语/t/音位的区别特征是（6）。 4、语法的聚合规则包括语法单位的（7）规则和（8）规则。 5、词的组合最常见、最基本的结构类型可以归纳为（9）等5种基本结构类型。 6、词的派生意义产生的途径是引申，引申大体上可以分为（10）和（11）两种方式。 7、根据语言的语法形式结构，语言理论将缺乏形态变化，以词序和虚词作为主要语法手段的语言归为一类，叫做（12）。 8、与拼音文字相比，汉字具有（13）和（14）的特点。 9、在一定的条件下，洋泾浜可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜就变成了（15），又叫（16）。 10、词义演变的结果表现为（17）等三种情况。 二、解释：（16分，每小题4分） 1、语流音变 2、语素 3、语言的融合 4、民族共同语 三、问答：（24分，每小题12分） 1、举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”的关系。 2、试论如何根据文字来考察语音的历史演变。 现代汉语试题（100分） 一、填空：（10分，每小题2分） 1、与印欧语相比，汉语语音方面的主要特点是（1）、（2）、（3）。 2、造成不同音色的条件主要有（4）、（5）、（6）。 3、汉字标准化的四定是（7）、（8）、（9）、（10）。 4、以素是构成词义的最小的（11），也就是词义的（12）。 5、紧缩复句“紧”是紧凑，指（13）；“缩”是减缩，指（14）。 二、简释：（10分，每小题2分，要求举例） 1、北方方言 2、音素 3、表意文字 4、连绵词 5、句群 三、语音分析（10分） 用国际音标标写下列普通话音节（不标声调），并描写充当声母的辅音和充当韵母的元音。 例：逼[pi]：[p]双唇、不送气、清塞音。[i] 舌面前、高、不圆唇元音。 戈、努、翅、须、滋 四、文字分析（10分） （1）写出象形、指事、会意古文字字形各3例。（4分） （2）以下列汉字为例说明现代汉字兴盛字形符和声符的局限性。（6分） 贷、颁、旗、徙、忝、载、瞠、曙、语、硕、删、恙 五、词汇分析（10分） （1）指出下列词中哪些是附加式并简要说明判定的标准。（5分） 老翁、老鹰、房子、莲子、石头、烟头、满员、演员、党性、女性、美化、坐化 （2）“江河欢唱，群山带笑”、“愚昧是我们治穷致富的大敌”、“这种化妆品可以使您的
现代汉语考研试题
现代汉语 2012现代汉语 一、辨析下列各组概念（共3小题,每小题5分,共15分） 1.（5分）音素和音位 2.（5分）字和语素、词 3.（5分）外来词和意译词 二、简答题（共4小题,每小题10分,共40分） 1.（10分）记录汉语十个单元音韵母，汉语拼音方案只用了六个字母，这六个字母和十个单元音韵母是如何对应的？ 2.（10分）举例说明什么是“儿化”，什么是“儿化韵”，什么是“儿化音节”。 3.（10分）“会说”和“不说”中的“会”和“不”都用在了动词的前面，它们有什么区别吗？“我是小王”和“我是不饿”中的“是”有什么区别？ 4.（10分）给下句中的de注上汉字，并各自指出它们各自所起的语法作用：学de好de是应该帮助学de差de尽快de赶上来de 三、论述题（20分） 什么是“形态”？如何理解“汉语缺少严格意义上的形态变化”？ 2011现代汉语 一、填空（每空1分，共12分） 1、基本词具有性、性和性。
2、语音的四要素是指、、、。“你大点声说话！”是指大些。“小孩儿说话声尖”，“尖”是指。 3、汉语普通话音节拼写最长的包括个字母，个音素。 4、“tun”这个音节的韵腹是。 二、谈谈下列各组概念之间的区别（每小题5分，共25分） 1、音素和语素 2、调值和调类 3、元音和辅音 4、句法结构和语义结构 5、实词和虚词 三、简要回答下列问题（每小题9分，共18分） 1、我们平时去菜场买菜，如果问“这是什么肉”，回答只能是“牛肉”、“羊肉”或“猪肉”，而不能说“牛的肉”，为什么？“牛肉”和“牛的肉”有什么区别？ 2、“多喝点水”和“喝多点水”这两个短语在层次划分上有什么不同？它们表达的意思是不是一样的？ 四、论述题（共20分） 1、请你分析“给力文化强省”这个短语的结构规律，它在运用上有什么规律？ 2、“给力”这个词同前段时间的“囧”一样被称为网络热词，但这次“给力”却出现在了《人民日报》头版头条的标题“给力文化强省”里，对此你的态度是
汉硕考研练习题之现代汉语
汉硕考研练习题之现代汉语 一、填空题 1．从声调上看，“笔、铁、吃、日”等字在古代汉语中应是（）字。 2．现代汉民族共同语总的规范是（）。 3．从方言区划上看，长沙话属于（）。 4．推广普通话，重点在（），但也应包括词汇和语法。 5．跟古代汉语相比，现代汉语词汇在音节上的明显特点是有较多的（）。6．语言是人类最重要的交际工具，掌握任何工具都必须培养熟练的技能，语方的技能包括（）。 7．通常人们说出来的话是口语，用笔写下来的是（）。 8．从语言学的角度看，口语和书面语的差别，主要在（）方面。 9．口语的特点是亲切自然、句子简短、常有省略，这些特点的形成是因为当面说话，有特定的（）。 10．周秦时代的书面语，就是一般所说的（），即古代汉语。 11．在汉语发展史上，汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，通常称之为（），或者叫早期白话，也有人称之为近代汉语。 12．古白话，又称早期白话，也就是一般所说的（）。 13．通常认为文言是对白话而言的，其实白话包括古白话和（）。 14．现代汉语有两种涵义，其一是指以北京语音为标准音、以（）为基础方言、以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。 15．广义的现代汉语包括（）和各种方言。 16．汉语的方语很复杂，大体可以分为（）区和非官话区。 17．非官话方言包括吴语、（）、湘语、闽语、赣语、客家语。 18．汉语是联合国规定的六种工作语言之一，这六种语言分别是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。
19．跟英语相比，在语法上现代汉语最明显的特点是缺少严格意义的（）。 20．跟古代汉语相比，在声调上，现代汉语普通话没有（）。 丹丹老师Q：一九一五三三六四一二 二、单项选择题 1．下列方言中属于官话区方言的是（） A．上海话B．南京话C．厦门话D．南昌话 2．英语的修饰语和汉语的修饰语在句子中的位置不同，规律是（）。A．汉语语句的修饰语用在中心语之前，英语则有的在前，有的在后 B．汉语语句的修饰语用在中心语之前，英语则用在中心语之后 C．英语语句的修饰语用在中心语之前，汉语则可前可后 D．英语语句的修饰语用在中心语之前，汉语中则用在中心语之后 3．汉语是有声调的语言，现代汉语普通话（）几种声调A．平、上、去、入B．阴平、阳平、上声、去声 C．阴平、阳平、上声、去声、轻声D．平、上、去、入、轻 4．跟英语相比，在语法上，现代汉语（）。 A．没有词形变化 B．修饰语可在中心语之前，也可以在中心语之后 C．有丰富的量词和语气词 D．没有词类区分 5．话剧剧本中记录了大量的人物对话在，剧本中的这些对话属于（）。A．口语B．书面语C．白话D．书面口语 6．下列方言就其与普通话的差别来说，（） A．客家话与普通话的距离最大B．粤语与普通话距离C．吴语与普通话的
西南大学历年考研真题05现代汉语
2005攻读硕士学位研究生入学考试试题 语言学概论试题（50分） 一、填空：（10分，每小题1分） 1、结构主义语言学可分为（1）等三大派。 2、就其自然属性而言，语音可分为（2）等要素：音质的不同决定于（3）等条件。 3、元音和辅音的区别可以通过（4）等方面来考察。 4、语法的聚合规则包括语法单位的（5）规则和（6）规则。 5、提供语法形式的语法手段主要有（7）等。 6、词的词汇意义包括词的（8）和（9）。 7、根据语言的语法形式结构，可将世界上的语言分为（10）等类型，根据语言间的亲疏远近关系，可将世界上的语言分为不同的（11）等。 8、语言的发展有（12）和（13）两大特点。 9、英语“z”打头的词基本上都借自法语，这种现象在语言接触中称之为（14）。 10、在语言融合的过程中，一般来说，（15）方面较为先进的民族的语言要融合（16）方面落后的民族的语言。 二、解释：（16分，每小题4分） 1、区别特征 2、语法单位、 3、克里奥尔语4借词 三、问答：（24分，每小题12分） 1、举例说明词的派生意义产生的途径。 2、阐述个人使用社会方言与个人所处语言社团的关系。 现代汉语部分（100分） 一、填空：（8分，每小题2分）
1、音高取决于（1），音强取决于（2） 2、大篆以（3）为典型代表，小篆是（3）采用的标准字体。 3、词中表示（4）的语素叫词根，加在词根上表示（6）的语素叫作词缀。 4、独立语包括（7）、(8)、（9）、（10）。 二、简释（8分，每小题2分，要求举例） 1、客家方言 2、亦声字 3、半自由语素 4、受事主语 三、语音分析（8分） 用国际音标标写下列普通话音节（不标声调），并描写充当声母的辅音和充当韵母的元音。 例：逼[pi]：[p]双唇、不送气、清塞音。[i]舌面前、高、不圆唇元音 克、旅、资、日 四、文字分析（8分） （1）写出下列汉字的古文字字形 车、刃、涉、取（4分） （2）指出下列汉字的声符和形符（4分） 颖（禾，顷）旗、徒（辵，土）、珊（玉，删省）、忝（心，天）、硕、瞠 五、指出下面的句子包含了哪些语素。（抄写后用斜线将语素隔开，相同的语素可不重复例举） （2）指出句子中的合成词和成语及其结构类型。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，野花五彩缤纷，像绵延的织锦那样华丽，像天的彩缎那样耀眼。 六、语法分析（24分）
2020考研现代汉语测验试题及答案
2020考研现代汉语测验试题及答案 一、填空 1、语音同其它声音一样，也具有____________、____________、____________和____________四个要素。 2、人类的发音器官可分为____________、____________、 ____________三绝大部分。 3、根据发音特点，音素能够分为____________和____________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由____________充当的。 4、根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是____________，舌面前低不圆唇元音是____________，舌面后半低圆唇元音是____________，舌面前高圆唇元音是____________。 5、辅音的发音特点是由____________、____________两个方面决定的。 6、描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。 7、指出下列各组辅音的区别特征：[p‘]-[p]是，[p]-[b]是 ____________， [ts]-[ts‘]是____________，[f]-[v]是 ____________，[t‘]-[k‘]是____________。 8、音位变体可分____________和____________两类。 9、以音素为材料实行分析的音位是____________，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做____________。 10、语的音节可分为____________、____________、 ____________三部分，其中又分____________、____________、 ____________三部分。
现代汉语词义辨析(考研)
1.“嗜好”一般用作名词，“爱好”除做名词外还可以做动词。 2.“嗜好”是指习惯成癖的爱好，因此，语义比“爱好”重，而且常含有贬义。“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。 1.描写环境时，“平静”着重在没有动乱；“安静”着重没有声响。 2.描写人物时，多用“平静”，如“心情平静”；“安静”为安稳，如“安静的小姑娘”。都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 “安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。 前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。 1.介词,都有表示动作行为的根据和凭借的意思. 2.“按照”可用于口语或书面语，适用范围较广，有时可以和“说来”“来说”搭配；“依照”是书面词语，多用于法律条文、军政文告中 1.“安分”指守纪律，不胡作非为； 2.“本分”安于现状，不提出过分的要求，不进行非分的活动。“守本分”“安分守己”不能互换。 “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 “解脱”是不及物动词，不能带宾语；“摆脱”是及物动词，可以带宾语。 陈设：（动词）摆设。摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。 前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。 1.相同之处是，如“颁发命令”也为“发布命令”，意义用法相似。差别是，如“中央向硬骨头六连颁发嘉奖令”，着重受奖励者；“中央发布通令，嘉奖全体军人”，是让全军人知道这次嘉奖的命令。 2.使用范围差别“发布新闻”，不说“颁发新闻”；“颁发证书”，不说“发布证书”。 颁布：公布（法令条例，大的正规性文件）。公布：（法令、文告、团体的通知）公开发布。
《现代汉语》考研增订6版2021考研复习笔记与讲义
《现代汉语》考研增订6版2021考研复习笔记与讲 义
一、什么是现代汉语（概念、性质） （一）现代汉语的概念 现代汉语是现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和民族共同语（普通话）。现代汉民族共同语——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。（详后） 汉语方言——俗称地方话，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言，现代汉语方言可以分为七大方言区。（详后） （二）现代汉语的性质 1．是交际工具 现代汉语普通话是现代汉民族的交际工具。 2．是法定通语 现代汉语普通话是国家法定的全国通用的语言。它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。 3．是人类语言的一种
现代汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。结构上以语音为外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规则；功能上表现了人与人的关系、人与客观世界的关系、人与文化的关系。 4．有两种存在形式 现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们口头上应用的语言。为了克服口语受到时间和空间限制的缺点，古人创造出文字来记录口语，于是在可听的口语之外，又产生了可见的书面语。书面语是用文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有与口语不同的风格。 二、现代汉民族共同语（普通话） （一）民族共同语 1．概念 民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。 2．民族共同语与方言的关系 （1）方言是局部地区的人们使用的语言。有些方言是形成民族共同语的基础；在民族共同语形成之后，方言仍可以与共同语同时存在。 （2）民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。什么方言能成为民族共同语的基础方言，取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。（二）汉民族的共同语 1．历史上的汉民族共同语 （1）历史上有记载的汉民族共同语 春秋时期——雅言；汉代——通语；明清——官话。
2020考研模拟试题及答案(现代汉语专业)
2020考研模拟试题及答案(现代汉语专业) 出国留学考研网为大家提供2016考研模拟试题及答案(现代汉语专业)，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2016考研模拟试题及答案(现代汉语专业) 1、汉民族共同语在明代称为()。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是()。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是()。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是()。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是()。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是()。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是()。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是()。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是()。
①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是()。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是()。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是()。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是()。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是()。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是()。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”()。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是()。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗? ③他可能有什么心事。 ④我知道他想说什么。
现代汉语考研试题
2011现代汉语考研试题 一、判断题（8分） 1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。（） 2、有的音节可以没有声调。（） 3、0只能和唇音和唇齿音相拼。（） 4、汉字是由表音向表意发展。（） 5、词义有概括性。（） 6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。（） 7、定语和中心语只有修饰关系。（） 8、实词都有核心意义——色彩义。（） 二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。（8分） 支援堤岸红星有趣儿 三、写出下面声母的发音部位和发音方法。（8分） p h j l 四、写出下列字的造字法。（12分） 弦取舟益下囤甘明笔勇羊辩 五、下面的词是单义词还是多义词，还是同音词，请进行分类。（8分） 宽期刊别把参差清高深让位 六、写出下列词的词性（15分） 同等非法一致一概类似以外套怎么让的 七、写出下列短语的结构类型和功能类型（15分） 天亮以前准备做饭做饭做菜亲自体验去北戴河疗养气得头疼劝老王去 你们几位触电一样春天的到来 八、分析下面句子，是单句的分析成分，是复句分析层次（20分） 1、虽然我们但是 2、的保存是我们（现代汉语书上有这个句子） 3、只要而且 九、指出下列一段话在语音上的修辞特色。（6分） （一段写景的句子，用了很多个叠词和几个成语，象声词） 十、简答题（20分） 1、为什么揉面能够成立，揉水、揉石头不能成立，请用义素分析法分析。 2、家：成家画家作家安家老人家音乐家持家姑娘家孩子家科学家
老家美食家 请将这些词语归类，说出理由。 十一、问答题（30分） 1、音位和音素有何区别和联系，请举例论述。 2、汉语的连词与复句的关系是怎样的，请举例论述。
北语黄廖版现代汉语考研笔记 文档 (10)
大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）名词解释 1、名词解释一般的分值是在3-5分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。 例如，名词解释“语音”，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下： 语音（3分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。 语音（4分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。 语音（5分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流等更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科称为语音学。 2、真题示例： （1）官话（北京大学2005年现代汉语专业课试题，5分）： （首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的， （其次答发展状况）产生于14世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的， （最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（5分，这就Ｏ了，呵呵）； （2）音素和音位（华中师范大学2005年语言学专业课试题，要求适当举例，6分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别） 3、注意：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题 1、简答题分值一般在6-10分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。 2、真题示例：
现代汉语名词解释考研版
现代汉语名词解释 现代汉语名词解释 1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。 12.部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。/ 具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 13.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 14.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 15.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 16.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 17.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 18.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 19.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。 20.反切：是我国传统的注音方式，是用两个汉字相拼来标注另一个汉字的读音，是由上字取声，下字去韵和调想拼和而得出的。 音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。 音素：是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 23.音位：一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。 24.元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫做元音，又叫母音。（黄）/ 发音时气流不受阻碍，声带一定振动，响亮清晰的音素。（张）/ 气流从肺里出来振动声带，形成音波，通过口腔时又没有受到任何阻碍而形成的音。（北） 25.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音。（黄）/ 发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。（张）/ 气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。 26.鼻化元音：发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。国际音标用附加符号“”表示。
2012考研专业课自测试题及答案现代汉语
现代汉语语法练习题 一、单项选择题 1、“人、百、个”这三个词都是（）。 A.体词 B.谓词 C.加词 D.代词 2、（）能用数量短语修饰。 A.代词 B.动词 C.形容词 D.名词 3、（）不能用“不”修饰。 A.动词 B.形容词 C.名词 D.副词 4、（）表示动作的量。 A.名量词 B.动量词 C.时量词 D.形量词 5、能带宾语的是（）。 A.名词 B.动词 C.形容词 D.副词 6、“上来”是（）。 A.助动词 B.判断动词 C.趋向动词 D.及物动词 7、“国营、民用、大型”是（）。 A.动词 B.名词 C.副词 D.区别词 8、“不、没”都是（）。 A.程度副词 B.时间副词 C.范围副词 D.否定副词 9、“很、挺、十分”是（） A.程度副词 B.范围副词 C.语气副词 D.情态副词 10、“我、你、他”是（）。 A.指示代词 B.疑问代词 C.人称代词 D.名词 11、“他在黑板上写字”的“在”是（） A.动词 B.副词 C.介词 D.方位词 12、“着、了、过”是（）。 A.结构助词 B.动态助词 C.其他助词 D.语气词 13、“哎哟”是（）。 A.拟声词 B.语气词 C.叹词 D.助词 14、“今天星期日”是（）。 A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语 15、“彻底解决”是（）。 A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语 16、“去打电话”是（）。 A.主谓短语 B.连动短语 C.兼语短语 D.同位短语 17、“明代医药家李时珍”是（）。 A.主谓短语 B.联合短语 C.偏正短语 D.同位短语 18、“你的到来”是（）。 A.体词性短语 B.谓词性短语 C.加词性短语 D.主谓短语.