XX人民医院全员聘用制和岗位聘任制实施方案

XX人民医院全员聘用制和岗位聘任制实施方案
XX人民医院全员聘用制和岗位聘任制实施方案

XX人民医院全员聘用制和岗位聘任制实施

方案

第一章总则

第一条按照《XX省事业单位实行人员聘用制度暂行办法的通知》(XX号)、《XX市事业单位推行人员聘用制度的实施意见的通知》(XX号)、XX市卫生局《关于事业单位实行人员聘用制度的实施意见》(XX发XX号)文件精神,结合医院实际,特制定本方案。

第二条本办法所指的全员聘用制包括事业单位编制内全员聘用制职工和编制外劳动合同制职工。

第三条本办法所指的岗位聘用制包括医院管理系列、专业技术系列、工勤技能系列各级各类岗位的聘用,不包括专业技术职务聘任。

第二章聘用范围

XX条人员聘用范围包括本单位编制内的在编在岗人员,以及本单位根据工作需要招聘的编制外人员。

第五条与医院签订了《事业单位聘用合同》或《劳动合同》的编制内或编制外人员,方可按照医院岗位设置计划,申请参加符合条件的岗位竞聘。

未与医院签订《事业单位聘用合同》或《劳动合同》的人员,不得参加岗位竞聘。

第六条在医院进行见习和实习的人员、接受全科医师培训的人员,不在医院人事制度改革的人员聘用范围之内。

第三章人员聘用与合同签订

第七条医院与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订《事业单位聘任合同》或《劳动合同》,约定聘用期限和聘用双方的权利和义务。《事业单位聘任合同》或《劳动合同》一式3份,受聘人员、医院及人事(档案)管理部门各执1份。

第八条事业单位编制内符合聘用条件的人员,与医院签订《事业单位聘用合同》。

(一)《事业单位聘用合同》分为长期合同、中长期合同、中期合同、短期合同。

1、工作年限已满 25年以上或者在本单位连续工作已满10年且距国家规定的退休年龄不足10年,能从事所在岗位工作的人员;现聘在四级以上岗位的专业技术人员;具有博士学位且现聘在七级以上岗位的专业技术人员;市级以上拔尖人才及青年学术技术带头人、泉城卫生学者及泉城卫生科技明星;本单位与受聘人员经协商同意,签订长期合同,一般至退休。

2、在卫生技术岗位,现聘在七级以上岗位的专业技术人员;具有博士学位且现聘在十级以上岗位的专业技术人员;在管理岗位中科级以上管理人员;局级以上拔尖人才及院青

年学术技术带头人;本单位与受聘人员经协商同意,可签订中长期合同,一般为10年。

3、在专业技术岗位,现聘在八至十级岗位的专业技术人员;具有硕士学位的卫生专业技术人员;在管理岗位中的一般管理人员;在工勤岗位中的高级工,本单位与受聘人员经协商同意,可签订中期合同,一般为7年。

4、工作年限3年以上(不含3年),在专业技术岗位上现聘为初级职称;在工勤岗位中的中级工、初级工;本单位与受聘人员经协商同意,可签订中期合同,一般为5年。

5、工作年限3年以下的(含3年),本单位与受聘人员经协商同意,可签订短期合同,一般为3年。

根据国家和省市有关政策规定,军转干部、复员军人,现役军人家属,本单位与受聘人员经协商同意,可签订中期或中长期合同。

(二)受聘人员应按照《事业单位聘用合同》的要求履行职责,完成工作任务。

(三)聘期内如聘用人员按规定退休,则聘期自动终止;聘期内如出现职务变更、岗位调整或工作调动等情况,则聘期相应调整, 合同的相关内容按要求做相应变更。

第九条因医院工作需要聘用的事业单位编制外人员,按照《劳动合同法》的相关规定,与医院或劳务派遣单位签订《劳动合同》。

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(一)《劳动合同》分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、以完成一定工作任务为期限的劳动合同和非全日制用工劳动合同。

1、在医院连续工作未满10年的人员,可与医院签订固定期限劳动合同,共同约定合同终止时间;固定期限劳动合同每次签订的合同期限一般为3至5年。

2、在医院连续工作10年以上(含10年)或与医院连续签订了2次以上固定期限劳动合同的人员,可申请与医院签订无固定期限劳动合同。

3、医院以某项工作的完成为合同期限的人员聘用,签订“以完成一定工作任务为期限的劳动合同”。

(二) 劳动合同履行期间如出现职务变更、岗位调整或工作调动等情况,则劳动合同的相关内容应做相应变更。

第十条医院新招聘人员实行试用期制度。聘用合同或劳动合同期限为1年以上不满3年的,试用期不超过3个月;聘用合同或劳动合同的期限为3年以上的,试用期不超过6个月(新招聘的在编毕业生没有工作经历的,试用期为1年);试用期包括在聘用合同或劳动合同的期限内,从合同生效之日起开始计算。试用期满考核合格者予以继续聘用;不合格者,医院与之解除聘用合同或劳动合同。

第十一条与医院签订《事业单位聘用合同》或《劳动合同》的人员,经竞聘上岗后,应与医院签订《岗位聘任协

议》,协议作为《事业单位聘用合同》或《劳动合同》的配套文件,具有独立的效力。

XX章考核管理

第十二条在聘期内,受聘人员应自觉遵守国家法律、法规,遵守医院的各项规章制度和合同条款,认真履行岗位职责,完成岗位工作任务。

第十三条医院及各用人科室根据合同,按规定权限对受聘人员的思想政治表现、职业道德、岗位履职情况、工作任务完成情况进行年度考核和聘期考核。

第十四条考核按照客观、公平、公正的原则,实行领导考核与本单位群众及服务对象评议相结合,平时与定期相结合,定性与定量相结合。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作绩效。考核标准应以岗位职责、年度和聘期工作任务为基本依据,考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果记入个人档案,作为续聘、解聘、调整岗位以及晋级、奖惩等的重要依据。

第十五条各级各类人员的考核由医院人事科负责组织,有关职能科室按照职责分工予以协助。

第五章续聘与解聘

第十六条合同依法签订后,医院和受聘人员必须全面履行合同规定的各项责、权、利。合同不因医院法定代表人的变动而失效。在合同有效期内,签约双方可在协商一致的

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基础上对合同内容加以变更或修改。双方未达成一致意见的,除法律、法规或本办法另有规定以外,双方必须按合同的规定履行,任何一方不得擅自改变合同内容。

第十七条合同期满或双方约定的合同终止条件出现时,聘用合同或劳动合同即自行终止。

第十八条人员聘用时,受聘人员存在下列情形之一的,医院有权予以缓聘:

(一)无岗位的待聘人员;

(二)正在接受纪检监察机关或司法机关调查尚未做出结论的人员;

(三)因病或非因公负伤请病假满6个月后仍不能恢复工作的人员;

(四)经有关部门鉴定为限制民事行为能力人或无民事行为能力人;

(五)国家法律、法规规定其他需缓聘的人员。

第十九条受聘人员有下列情形之一的,医院可以单方面解除聘用合同或劳动合同:

(一)在试用期内被证明不能胜任岗位要求的。

(二)连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的;未经医院同意,出国逾期未归者,自应回国之日起算,视为旷工。

(三)严重违反工作规定或医院规章制度,发生责任事

故;或者失职、渎职,造成严重后果的。

(四)临床医疗人员未经批准从事第二职业或多点执业,严重影响医院工作或在院内造成极坏影响的。

(五)违犯法律,受到刑事处罚或者被劳动教养的。

第二十条有下列情形之一的,医院可以单方面解除聘用合同或劳动合同,但应提前30日以书面形式通知拟被解聘人,并按合同规定给予经济补偿:

(一)聘用合同或劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使合同无法履行;经医院和受聘人员协商,未能就变更合同内容达成一致的。

(二)受聘人员患病或非因公负伤,医疗期满后不能继续从事原工作,也不服从另行安排工作的。

(三)受聘人员不能胜任应聘的岗位工作,经过培训(期限为3~6个月),仍不能胜任的。

第二十一条受聘人员有下列情形之一的,医院不得与之解除聘用合同或劳动合同:

(一)受聘人员患病或者负伤,在规定的医疗期内的;

(二)女职工在孕期、产期和哺乳期内的;

(三)在医院患职业病或者因公负伤,治疗终结后经劳动能力鉴定机构确认已丧失或者部分丧失劳动能力,且服从医院的工作安排的;

(四)受聘人员正在接受纪检监察机关或司法机关调查

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尚未做出结论的;

(五)在医院连续工作满15年,且距法定退休年龄不足5年的;

(六)属于国家规定的不得解除聘用合同或劳动合同的其他情形。

第二十二条有下列情形之一的,受聘人员可随时单方面解除聘用合同或劳动合同,但应提前30日通知医院:(一)试用期未满,尚未签订正式聘用合同或劳动合同的;

(二)经医院同意考入普通高等院校需脱产学习的;

(三)符合国家规定,经批准出国定居或自费出国留学的;

(四)依法服兵役的。

第二十三条有下列情形之一的,受聘人员不得单方面解除劳动合同或聘用合同:

(一)承担医院重大科研项目期间;

(二)接受医院出资出国进修学习、接受在职博士学位教育,按照受聘人员与医院签订协议规定的服务期未满者。

第二十四条聘用合同或劳动合同的变更、终止和解除

(一)合同执行期间因发生不可预料情况而影响合同执行的,经双方协商一致,可以变更合同相关内容并办理变更手续。

(二)合同期满、双方当事人约定的合同终止条件出现或双方协商一致时,双方即可终止合同关系;但法律法规另有规定的除外。合同期满前一个月内,经过医院考核合格,双方可共同协商决定是否续签合同。

(三)医院与受聘人员任何一方提出解除合同的,须提前30天以书面形式通知对方;医院无法通知对方的,可以通过医院网站、报纸等发布公告的形式告知。

第二十五条聘期期满未续签合同的离职人员、聘期内被解聘人员或调离人员,离岗离院前必须到人事部门办理解除合同手续;按要求归还医院财物、办妥工作交替;担任财物管理、审批工作的,还应经医院审计后方可离岗。离院人员不得私自带走医院的科技成果、内部资料和设备器材等;不得侵犯医院权益;违者由医院视情节轻重给予行政处分、责令赔偿经济损失,情节严重者,依法追究法律责任。手须未办理完结时,不得擅自离岗。如医院与受聘人员另有约定的,双方还须按约定承担各自的权利和义务。

第二十六条医院与受聘人员解除聘用合同或劳动合同后,应为被解除合同的人员出具终止、解除合同的证明书,并按照国家有关规定为其办理社会保险关系调转手续,协助做好各项社会保险的衔接工作。

第六章聘期待遇

第二十七条医院对聘用人员实行基本工资与绩效考核

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工资制。

(一)在编人员的基本工资包括岗位工资(聘任的岗位等级)、薪级工资、国家规定的各种津贴和医院发放的加班补助费等,由医院对聘用人员岗位履职情况和按月出勤率进行发放。

(二)非在编人员的工资包括基本工资(学历工资、职称工资、年度考核工资、合同期满考核工资)、卫生津贴、加班补助费、绩效考核工资等,由医院对聘用人员岗位履职情况和按月出勤率进行发放。

第二十八条绩效考核工资根据聘用人员所在部门的工作效率、工作质量、成本控制和服务满意度,在进行综合考核后按月发放。

第二十九条受聘人员在聘期内按照国家和省市的有关规定,享受各项社会保险待遇。

第三十条受聘人员在聘期内,享受医院规定的各项福利待遇,享有参加培训和继续教育、职称晋升、聘任的权利。

第七章违约责任

第三十一条由医院出资引进或提供专项培训的人员应与医院签订协议,约定服务期。如聘用人员违反服务期约定,应当按照约定向医院支付违约金并赔偿医院因此而造成的损失。

第三十二条在编的卫生专业技术人员,合同期内申请

调离医院,按单方解除聘用合同办理,应向医院支付违约赔偿金和培养费。主任医(技、药)师支付35万元;副主任医(技、药)师25万元;主治(管)医(技、药)师15万元;医(技、药)师5万元。

第三十三条非在编的卫生专业技术人员,合同期内申请解除劳动合同,应向医院支付赔偿金:硕士研究生及以上学历的医疗人员,应向医院支付赔偿金2万元,其他卫生专业技术人员支付1万元。经医院同意离职脱产到全日制院校学习、公派留学和政府部门指令性工作调动除外。

第三十四条在终止或解除合同时,依照法律规定和本办法应当由医院支付经济补偿金的,由医院依法支付。

第八章人事或劳动争议的解决

第三十五条医院人事部门负责聘用与聘任过程中人事或劳动争议的申诉受理;职代会成立专门委员会负责院内人事、劳动争议的调解。

(一)当事人在岗位聘用、业绩考核等方面有异议的,有权在知道或应当知道聘用、考核结果后的10日内,向医院人事部门提出书面申诉或复议要求。人事部门负责组织相关职能部门进行调查;必要时可以举行听证会。

(二)当事人对申诉或复议处理结果有不同意见的,可在接到书面答复的15个工作日内,向医院劳动(人事)争议调解委员会申请调解。调解委员会在接到调解申请后的15

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个工作日内,应当组织相关部门与当事人进行调解。

第三十六条医院劳动(人事)争议调解委员会组织调解而未能达成调解协议的,当事人可以依法申请政府仲裁委员会仲裁,或直接向医院所在地人民法院提起诉讼。

第九章附则

第三十七条本办法自职代会通过之日起执行。

第三十八条本办法所依据的国家法律、法规和相关文件发生重大变化,影响本办法执行时,由医院人事部门负责作出修改,经院长办公会讨论通过后,将修改方案提交职代会审议后执行。

岗位聘任实施方案

唐庄小学 关于全面实行教师岗位聘任制 的实施方案 一、指导思想 为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面,引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长;也为了营造学校优良的教育教学氛围,早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》,结合我校实际,经研究决定在全校实行教师岗位聘任制,特制定本方案。二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则:按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位 的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不 合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时,职务高 者优先。 三、实施对象 聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。 四、岗位设置 依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。 (另行公布) 五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组,负责聘任的具体工作。 组长:韩小周 副组长:黄永良 成员:黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位,并确 定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位,填报《岗位聘任申请书》。每个教

师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志 愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。 六、说明: 1、本方案如有与上级文件精神相之处,以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。 唐庄小学 2015年9月1日

唐庄小学 教师聘任制 实 施 方 案 2016.9

某事业单位竞聘上岗实施方案[精编版]

某事业单位竞聘上岗实施方案[精编版] 事业单位竞聘上岗实施方案

篇一:事业单位竞聘上岗实施方案 为更好地加强局属事业单位领导班子建设,经局党委研究,决定进行干部竞争上岗工作。为进一步规范干部选拔考察工作程序、加强民主监督,选准用好干部,特提出如下实施方案: 一、指导思想 以党的XX届X中全会精神为指导,围绕提高党的执政能力建设,参照《干部任用条例》和《宁波市市直单位中层干部竞争上岗实施细则》等文件精神,坚持德才兼备,任人唯贤,群众公认,注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则,强化激励机制,努力形成正确的选人、用人导向,不断加强干部队伍建设,为加强局属事业单位全面建设,更加出色地完成国土资源各项工作任务提供更好的组织保证。 二、竞争岗位、任职条件及报名范围 (一)竞争岗位 1、市国土资源监察支队副支队长1职; 2、市征地拆迁办公室副主任2职; 3、市国土资源交易登记中心副主任2职;

4、市城市土地储备中心中层正职(副处)2职。 (二)任职条件 1、基本条件 (1)思想政治素质好。能认真贯彻执行党的路线方针政策,政治立场坚定。 (2)有强烈的事业心和政治责任感,具备任职所需的领导能力、工作经验和业务知识水平。 (3)大局意识强,坚持依法办事,作风正派。 (4)工作积极勤奋,实绩明显。 (5)廉洁自律,在群众中有较高的认可度。 2、资格条件 (1)具有5年以上工龄; (2)大专以上文化程度,且具有从事所报名竞争岗位的专业知识和相应的工作经历;

(4)年龄:50周岁以下(事业单位人员报名竞争监察支队副支队长岗位的,年龄45周岁以下;工龄、年龄、任现职时间计算截止20XX年3月31日); (5)身体健康,符合任职回避规定。 (三)报名范围 局机关、局属事业单位和市辖区、开发园区国土分局符合任职条件的干部。 三、方法程序 (一)制定并公布实施方案 实施方案经党委讨论确定后,通过一定的形式将主要内容予以公布。 (二)报名与资格审查 1、报名。报名参加竞争上岗的人员自愿填报竞争职位,原则上只能报一个志愿,同时应填写是否服从组织安排。 2、资格审查。由局组织人事处对报名人员进行资格审查,并公布结果。 (三)组织面试

XX人民医院全员聘用制和岗位聘任制实施方案

XX人民医院全员聘用制和岗位聘任制实施 方案 第一章总则 第一条按照《XX省事业单位实行人员聘用制度暂行办法的通知》(XX号)、《XX市事业单位推行人员聘用制度的实施意见的通知》(XX号)、XX市卫生局《关于事业单位实行人员聘用制度的实施意见》(XX发XX号)文件精神,结合医院实际,特制定本方案。 第二条本办法所指的全员聘用制包括事业单位编制内全员聘用制职工和编制外劳动合同制职工。 第三条本办法所指的岗位聘用制包括医院管理系列、专业技术系列、工勤技能系列各级各类岗位的聘用,不包括专业技术职务聘任。 第二章聘用范围 XX条人员聘用范围包括本单位编制内的在编在岗人员,以及本单位根据工作需要招聘的编制外人员。 第五条与医院签订了《事业单位聘用合同》或《劳动合同》的编制内或编制外人员,方可按照医院岗位设置计划,申请参加符合条件的岗位竞聘。 未与医院签订《事业单位聘用合同》或《劳动合同》的人员,不得参加岗位竞聘。

第六条在医院进行见习和实习的人员、接受全科医师培训的人员,不在医院人事制度改革的人员聘用范围之内。 第三章人员聘用与合同签订 第七条医院与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订《事业单位聘任合同》或《劳动合同》,约定聘用期限和聘用双方的权利和义务。《事业单位聘任合同》或《劳动合同》一式3份,受聘人员、医院及人事(档案)管理部门各执1份。 第八条事业单位编制内符合聘用条件的人员,与医院签订《事业单位聘用合同》。 (一)《事业单位聘用合同》分为长期合同、中长期合同、中期合同、短期合同。 1、工作年限已满 25年以上或者在本单位连续工作已满10年且距国家规定的退休年龄不足10年,能从事所在岗位工作的人员;现聘在四级以上岗位的专业技术人员;具有博士学位且现聘在七级以上岗位的专业技术人员;市级以上拔尖人才及青年学术技术带头人、泉城卫生学者及泉城卫生科技明星;本单位与受聘人员经协商同意,签订长期合同,一般至退休。 2、在卫生技术岗位,现聘在七级以上岗位的专业技术人员;具有博士学位且现聘在十级以上岗位的专业技术人员;在管理岗位中科级以上管理人员;局级以上拔尖人才及院青

大学教师岗位聘任及考核试行方案

南京工业大学教师岗位聘任及考核试行方案 为适应高等教育发展,在我校逐步建立先进的教师人才资源管理体系,努力营造有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境,形成有利于优秀人才集聚的用人环境。学校研究决定对全校教师进行岗位聘任,为切实做好此项工作,特制定本试行方案。 一、指导思想 1、根据按需设岗、择优聘任、责酬一致的原则,强化岗位职责、岗位意识,建立岗位激励机制,实现岗位聘任能高能低、待遇能上能下、人员能进能出的人才资源合理配置。 2、实行分级目标管理,降低管理中心,强化一线调控能力。按照学校制定的设岗原则,各学院(部)要合理利用、分配岗位,制定具体岗位职责和分级管理考核。增强学校的宏观调控能力,强化学院的办学活力。 3、倡导爱岗敬业、教书育人的奉献精神,崇尚热爱科学、积极探索的创新精神,鼓励艰苦奋斗、优化集成的团队合作精神。逐步达到科学、民主、自由、自律的人文环境。 二、主要内容 1、教师高级职务岗位设置方案 2、教师岗位聘任上岗条件

3、教师岗位职责及积分考核办法 4、教师岗位工作业绩考核计分办法 三、组织领导及实施 1、学校成立教师岗位考核与聘任委员会,负责指导全校教师岗位聘任及教授以上岗位的聘任工作。 2、学院(部)成立相应的教师岗位考核与聘任组,负责领导本部门教师的岗位聘任及教授以上岗位聘任考核推荐工作。 3、学校成立以人事、教务、科技、研究生等部门人员参加的工作小组,负责全校教授以上岗位聘任及考核的日常事务工作。工作小组常设办公部门在人事处。 4、本学期开始启动教授上岗试聘任工作,院(部)同时启动各级教师岗位聘任工作。首期聘任为3年,第一年为试聘,每年进行年度考核,首期聘任期满后进行全面考核,以确定下期聘任。 四、本方案校长授权人事处负责解释。 南京工业大学 二○○三年五月九日 1. 教师高级职务岗位设置方案 为完善教师职务聘任制度,加强教师队伍的建设与管理。根据教育部、省教育厅有关文件精神,结合我校的实际情况,特制定本实施方案。 第一条指导思想

全员竞聘实施方案(共4篇)

篇一:全员竞聘干部竞聘实施方案 全员竞聘干部竞聘实施方案 为实现干部队伍优化配臵,夯实学院发展的组织基础,根据上级有关政策,结合学院实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大历次全会精神为指导,参照中共中央《关于党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》、市委组织部《关于高职高专院校实行“职岗分离”管理改革有关问题的通知》中的有关规定,按照事业单位人事制度改革要求,坚持干部“四化”方针和德才兼备原则,进一步改善结构,完善机制,推进干部由身份管理向岗位管理的转变,激发和调动广大干部干事创业的积极性,努力建设一支“学习型、专业型、实干型、创新型”的干部队伍,为学院快速发展提供强有力的组织保证。 二、基本原则 1.德才兼备、以德为先的原则; 2.竞争上岗与组织调整相结合的原则; 3.干部的级别与岗位职务相分离的原则。 三、基本条件和任职资格 (一)基本条件 1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论水平,认真实践“三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验。 2.具有强烈的事业心和政治责任感,有实践经验,有胜任领导工作的组织管理能力、文化水平和专业知识。 3.顾全大局,团结协作;坚持原则,公道正派;廉洁勤政,作风民主;认真贯彻党的民主集中制原则,密切联系群众。 4.身体健康,能胜任本职工作。 (二)任职资格 1.中层正职岗位条件(资格) (1)年龄57周岁以下(1955年8月31日以后出生)的现任中层正职(含部门主要负责人)、中层副职(含负责人)和市委组织部备案干部。 (2)年龄53周岁以下(1959年8月31日以后出生)的现任科室正副职(含负责人),具有大学本科及以上学历。竞聘系(院、部)主任(院长)岗位须是原始大学本科及以上学历或教授。 (3)年龄45周岁以下(1967年8月31日以后出生)原始大学本科学历且工作五年以上、具有硕士学位且工作三年以上及博士研究生或教授。 (4)竞聘团委书记岗位须具有原始大学本科及以上学历,初次任职年龄35周岁以下(1977年8月31日以后出生)。 2.中层副职岗位条件(资格) (1)年龄55周岁以下(1957年8月31日以后出生)的现任中层副职(含负责人)和市委组织部备案干部。 (2)年龄53周岁以下(1959年8月31日以后出生)的现任科室正副职(含负责人),竞聘系(院、部)副主任(副院长)岗位的须具有大学本科及以上学历,其中竞聘系(院、部)分管教学副主任(副院长)和只设一名副主任(副院长)岗位的须具有 原始大学本科及以上学历或教授。竞聘党群行政、经济指标部门中层副职岗位须具有大专及

全员聘用和岗位管理暂行方法

安宁市人民医院 全员聘用制和岗位管理暂行方法 第一章总则 第一条按照人社局《事业单位聘用人员岗位管理暂行办法》和政府关于事业单位人员由身份管理向岗位管理转变的要求,结合我院实际,特制定本管理暂行办法。 第二条本办法所指的全员聘用制系医院编制内全体职工和编制外用工人员。 第三条本办法所指的岗位聘任制包括医院内部管理系列、专业技术系列、工勤技能系列各级各类岗位的聘任,不包括专业技术职务聘任。 第二章基本原则 第四条认真贯彻党的干部路线,坚持党管干部原则:坚持尊重知识、尊重人才的方针,树立人才资源是第一资源的观念:坚持平等自愿、协商一致的原则:坚持公开、平等、竞争、择优的原则:坚持走群众路线,保证职工的参与权、知情权和监督权。 第五条按照国家有关法律、政策和本意见的要求,在平等自愿、协商一致的基础上,通过签订聘用合同,明确医院和受聘人员与工作有关的权利和义务。 第三章全面推行公开招聘

第六条结合医院的任务,按照科学合理、精简效能的原则设置岗位,并根据国家有关规定确定岗位的工资待遇;按照岗位的职责和聘用条件,通过公开招聘、考试、面试的方法聘用工作人员。 第七条凡出现空缺岗位,除涉密岗位确需使用其他方法选拔人员,都要实行公开招聘。编制内招聘不得突破核定的编制数额。受聘人员应当具有履行岗位职责的能力,能够坚持正常工作;实行职业资格制的岗位,必须持有相应的执业资格证书。 第四章聘用范围 第八条人员聘用范围系医院编制内的在编人员以及编制外人员。 第九条与医院签订了《事业单位聘用合同》和《劳动合同》的编制内或编外人员,方可按照医院岗位设置计划,申请参加符合条件的岗位竞聘。未与医院签订《事业单位聘用合同》和《劳动合同》的人员,不得参加岗位竞聘。 第十条进入医院见习期人员,不在医院岗位聘用范围之内。 第五章人员聘用的基本程序 第十一条人员聘用的基本程序如下: 1.公布空缺岗位及职责、聘用条件、工资待遇等事

2021年全员聘用制实施办法

(试行) 随着学校内部管理改革的不断深入,以“校长聘任负责制、教职工全员聘用制、岗位责任制、岗位目标奖惩制、校内结构工资制”为主要内涵的“五制”改革日益成为学校管理改革的重点。为强化竞争机制,科学配置学校内部人力资源,推动学校教育教学改革,实现学校各项事业高效、快速、和谐地发展,我们根据《xx县中小学全员聘用制实施方案》(试行),结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想 为了进一步加强学校内部管理,根据精干、高效和满负荷的原则,建立新型的用人机制,优化教职工队伍,提高工作积极性,从而促使广大教职工自我提高,自加压力,自主发展,使依法治校,循章办事,以人为本成为统领学校管理的全新理念和行为指南,促进学校教育教学质量的不断提高。 二、聘用原则 1、因事设岗、择优聘用的原则。 2、效益优先、兼顾公平的原则。 3、量才使用的原则。 4、满负荷工作的原则。 三、聘用对象 学校在编教职工。现有教师142人。 四、聘用期限 每学年聘用一次,聘期一年。 五、聘用领导小组 略 六、岗位设置 (一)职员 1、校长、总支书记1人;副校长3人。 2、工会主席1人。 3、教导处一正二副3人。 4、教科室一正一副2人。 5、政教处一正一副2人。 6、少总部1人。 7、总务处一正二副3人。 8、报帐员1人。 9、校办室一副1人。1、电教中心一正一副2人。11、体卫艺处一正一副2人。 (二)教辅人员 教代会讨论完善和表决通过人事制度改革实施方案 校长室研究聘任年级主任 召开全体教职工会议,公布聘任方案、岗位职数及上岗要求 各科室主任聘任其它专业技术岗位、一般管理岗位及工勤岗位人员各年级组相互间进行人员聘用上的协调 年级聘任小组根据实际需要聘任任课教师及班主任 教师根据设岗情况自主申报任教学科及年级、担任班主任 学校聘任领导小组协调解决落聘人员等问题 学校与上岗人员签订聘用合同 学校对聘任工作进行总结并上报材料 年级主任聘任教研组长,成立年级聘任小组 1、卫生室2人,电教网络管理员1人(兼),文印室2人,教学用品管理员1人,体育器材管理员1人,图书室2人,实验室、仪器室1

岗位聘任实施方案

唐庄小学 关于全面实行教师岗位聘任制的 实施方案 一、指导思想 为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面,引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长;也为了营造学校优良的教育教学氛围,早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》,结合我校实际,经研究决定在全校实行教师岗位聘任制,特制定本方案。 二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则:按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时,职务高者优先。 三、实施对象 聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。 四、岗位设置 依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。(另行公布) 五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组,负责聘任的具体工作。组长:韩小周 副组长:黄永良 成员:黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位,并确定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位,填报《岗位聘任申请书》。每个教

师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。 六、说明: 1、本方案如有与上级文件精神相之处,以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。 唐庄小学 2015年9月1日

唐庄小学 教师聘任制 实 施 方 案 2016.9

胡营中学教师聘任制实施方案

胡营中学教师聘任制实施方案 一、指导思想 积极深化学校内部管理体制改革,充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性,努力提高办学效益,增强办学活力,达到教育资源的合理配置,以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。 二、实施聘任制原则 1、“三定”原则。以教育局对我校核定的编制数和校职代会通过的岗位数为依据,实行定编、定岗、定责,组织全员公开聘任,教职工受聘后,必须严格履行岗位职责。 2、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评,在聘任过程中,坚持任人唯贤、唯才是举,实行公开聘任与公平竞争的原则。 3、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度,一分为二,客观公正地评聘每一位教职工。 4、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工,允许跨年级多学科受聘,提倡、鼓励能者多劳。 三、聘任条件 1、凡是教师编制的都应该参加一线教学的聘任,专业学科教师必须接受本学科聘任,中学高级教师必须无条件接受聘任。 2、工人编制接受后勤聘任。 3、领导小组 组长:赵立安 副组长:毛成东董有忠陈靖先 四、岗位设置 1、班级设置 学段七年级八年级九年级合计班级设置 4 4 4 12 2、岗位设置 岗位名称岗 位 数 岗位责任 教学人员1、教师至少任课要求:不低于标准课时,课时不足的可安排兼代其他学科或相关辅助工作。 2、每位教师做好教学常规和教研常规工作,按时完成教学和教研任务。 3、除大病住院及上级所开请假证明外,所有在职教师一律要求上岗上班,服从教学一线安排。 4、提倡鼓励40岁以下教师代两个班的语、数、英学科,英语学科教师不足情况下无条件接受两个班的学科教学。 网管员 1 做好网络维护、学校广播系统、软件培训、电子白板使用、电子备课室、录播教室的管理等相关工作,收集整理好本块档案工作。 教务员 1 做好学籍管理工作、教材预定与分发、学生档案、考试等相关

全员竞聘上岗实施方案

连妇保[2011]41号 职工竞聘实施方案 一、指导思想 遵照上级相关精神,积极深化医院人事制度改革,建立健全岗位设置,坚持以岗定薪,按岗竞聘的原则,实现医院人事管理科学化、规范化和制度化,充分调动广大职工的积极性,并结合当前医院的实际情况,特制定本方案。 二、基本原则 1、因需设岗、以岗定员; 2、岗责明确、竞争上岗; 3、以岗定薪、评聘分开; 4、公平公正、以人为本。 三、目标 1、巩固三级甲等妇幼保健院的创建成果,结合上级要求和岗位设置原则,真正提高我院的社会信誉度。

2、建立起以质量为核心,以医生为轴心,以效益为重心,以绩效分配为杠杆,与三级妇保院的各项指标相适应,并富有创新意识的“有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力”的医院运行机制。 3、实行“按劳分配”原则,破除分配上存在的“大锅饭”和平均主义,实行内部绩效分配办法。 4、建立和推行职责明确,责、权、利统一的管理运行机制,人员能进能出,职务(职称)能上能下,待遇能高能低,科室(部门)设置科学,人才配置合理,“两个”效益优良,服务质量全面提高,更好地满足人民群众的保健、医疗需求。 四、实施程序和步骤 1、加强领导,做好宣传发动及组织实施工作; 2、坚持原则,保证竞聘各环节公平、公正,确保本次竞聘工作的顺利进行; 3、明确程序,按序时进度稳步推进; 4、做好落聘人员分流安置,维护医院稳定; 5、聘后管理,层层签定目标责任状,按岗位说明书要求完成好每一项工作任务,并做好聘任后的动态管理及考核,对于不能按时完成目标任务的,降聘或者解聘; 6、对于在竞聘工作中遇到的特殊情况,由院全员竞聘领导小组研究决定。 五、组织领导 成立院竞聘工作领导小组: 组长:汪洪流邵亚玲 副组长:程学亮顾扬王泰康 成员:人事处、办公室、监察室、部分支部书记、部分工会委员、部分职能处室负责人、部分业务科室负责人 办公室设在人事处,办公室主任由人事处长兼。 办公室职责:负责对竞聘事宜的有关政策规定咨询的宣传、咨询解

实施方案卫生院全员聘用制实施方案

三一文库(https://www.360docs.net/doc/0b13799474.html,)/其他范文/实施方案 卫生院全员聘用制实施方案 一、总则 第二条实施本方案的指导思想为了更好地适应社会主义市场经济的发展,适应医疗保障制度改革的需要,逐步建立起有责任、有约束、有激励、有竞争的卫生院管理运行机制。为推进卫生改革和促进卫生事业的发展提供强有力的组织保证和人力支持。 第三条改革的目标是通过聘用合同制转换用人机制,建立起符合卫生工作特点和单位自主用人,人员自主择业,岗位设置科学,人才结构合理的新型人事管理机制,促进人员合理流动和人力资源有效开发,充分调动全院职工的工作积极性,提高工作效率和服务质量。 第四条实施聘用合同制在操作程序上,坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 第五条聘用合同由卫生院法人代表或法人代表书面委托代理人与被聘用职工签订。聘用合同书是卫生院与受聘人本着自

愿、平等、双向的原则,确定聘用关系,明确双方权利义务的协议,聘用合同一经签订即具有法律约束力。 第六条本细则适用于本院实施全员聘用合同制之前的原固定制职工、原合同制职工,以及细则实施以后所有新进人员。 第七条卫生院为所有签订聘用合同的职工统一建立《聘用手册》,《聘用手册》是聘用合同制职工重新就业或领取失业保险金的重要凭证,由院人事处负责保管。合同终止或解除时,《聘用手册》将随人事档案转交有关人才服务中心。 二、岗位设置、岗位职责与聘用 第八条结合本院任务和职能方向,结合我院岗位总量、结构比例和最高等级限额,按照“科学合理、精简效能”的原则,设置管理、专业技术服务岗位。 第九条岗位职数、岗位职责和任职条件详见“平庄卫生院岗位设置方案”、“平庄卫生院岗位说明书”。 第十条院长聘任,实行任期目标责任制,根据《黔东南州事业单位岗位设置管理方案》(州人发[20XX]3号)的文件规定和《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定和《平庄卫生院管理岗位设置实施方案》的规定明确卫生院院长的工作职责和任职条件要求。实行双向选择竞聘上岗,体现了单位与职工平等自愿的原则。根据平庄卫生院设岗定员的方案,制订了岗位受聘人员的

小学教师聘任制实施方案

小学教师聘任制实施方案 实施教师聘任制,是教师管理制度上的一项重大改革,它既是教育适应社会主义市场经济发展的需要,也是适应教育自身改革的需要。为了贯彻落实《关于深化人事制度改革优化教师(职工)队伍的实施意见》和教育局有关文件精神,使学校聘任制工作顺利开展,特制定本方案。 一、聘任的原则 在教职工聘任过程中坚持以下原则: 1、依法办事、依规操作的原则。 2、坚持“三公开”“三结合” 的原则,即岗位职责公开、聘任办法公开、聘任结果公开,个人申报、评分排队(组内聘任)、聘任领导工作小组集体决定相结合。 3、根据学校实际情况,实行“双向

选择”的原则。 4、调动教职工积极性,促进工作原则。 5、改革与稳定相结合的原则。 二、聘任依据 1.对参与岗位竞聘的教师,依据本学年度内两个学期工作考核分数(50%)、学校聘任领导小组评分(30%)和本学年度群众评议分(20%)进行综合打分。 2. 在条件相当的情况下,下列教师优先聘任: (1)全国、省、市级骨干教师培训对象和地级学科带头人,全国、省级优秀教师、特级教师、劳动模范; (2)全勤和具有本科以上学历的教师优先。 三、聘任程序 由上级领导机关聘任校级领导。 在学校编制超编的情况下,按下列程序进行: 1.成立学校聘任制工作领导小组、工

作小组和争议仲裁小组。 2.召开领导小组会议,根据编制设定管理、教学、后勤岗位,并予以公示。 3.教师填写、提交应聘意向表。 (1)根据中层管理干部的应聘意向,由群众打分评议; (2)由领导小组根据学期考评情况和群众评议情况,进行集体研究评议,聘任中层管理干部(三分之二多数群众通过),予以书面公示。 5.聘任工作小组和部门负责人根据教师择岗情况聘任学科组教师。 (1)对有应聘意向的教师进行打分评议; (2)当择岗人数多于设岗数时,将学年考评分、领导小组评分和群众评议分综合,根据择优聘任的办法按分数高低排队,确定聘任人选。受聘教师需获得三分之二多数群众通过。聘任名单报领导小组集体审议通过后,予以公示。 6、召开行政会议,在编制范围内,从教学岗位落聘教师中择优录用教师,

关于事业单位工作人员竞聘上岗的实施实施方案

关于事业单位工作人员竞聘上岗的实施方案

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邹政发〔2010〕号 关于事业单位工作人员竞聘上岗的实施方案 为进一步深化干部人事制度改革,规范事业单位工作人员竞聘任用制度,建立和健全能上能下、充满活力的用人机制,优化事业单位干部队伍的整体结构,经研究决定,对事业单位工作人员开展竞聘上岗,提出如下实施意见: 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十七届三中、四中全会精神,坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和“公开、平等、竞争、择优”的干部选拔任用工作原则,在镇属事业单位工作中推行竞聘上岗制,激发职工爱岗敬业、恪尽职守、求真务实、

与时俱进、开拓创新的工作热情,努力建设高素质的干部队伍,为邹坞事业全面发展提供坚强的组织保证和人才支持。 二、工作原则 1、坚持党管干部的原则; 2、坚持德才兼备、注重实绩的原则; 3、坚持公开平等、竞争择优的原则; 4、坚持群众公认,民主集中制的原则; 5、坚持依法办事的原则。 三、竞聘职位 镇政府直属事业单位竞聘岗位分为专业技术人员岗位和管理人员岗位。 管理人员岗位13个:农业技术服务中心1个、水利水保服务中心0个、劳动保障服务中心2个、村镇建设服务中心2个、经管财务服务中心1个、计划生育服务中心3个、法律服务中心2个、科技文化服务中心2个。 专业技术人员岗位共22个:农业技术服务中心5个(其中中级2个、初级3个)、水利水保服务中心2个(其中中级1个、初级1个)、劳动保障服务中心1个(初级)、村镇建设服务中心1个(初级)、经管财务服务中心2个(其中中级1个、初级1个)、计划生育服务中心10个(其中中级3个、初级7个)、法律服务中心0个、科技文化服务中心1个(初级1个)。

医院实行全员聘用制度的实施方案

XX市XXXX 全员聘用、岗位设置实施方案 目录 一、指导思想和基本原则 (一)指导思想 (二)基本原则 二、组织结构 (一)XXXX岗位设置和人员聘用工作领导小组(二)XXXX专业技术岗位评审聘用委员会 三、实施范围与对象 四、岗位设置 (一)岗位类别、等级及数量 (二)岗位基本任职条件: 1、各类岗位的基本任职条件: 2、管理岗位聘用条件: 3、专业技术岗位的聘用条件: 4、工勤技能岗位基本聘用条件: 5、所有岗位的任职年限: 五、关于在两类岗位同时聘用问题 六、关于未聘待岗人员岗位等级确定和其他问 七、人员聘用 (一)聘用方式 (二)聘用程序 (三)聘用合同的订立 (四)聘用双方的权利和义务

(五)聘用合同的履行和变更 (六)聘用合同的解除和终止 (七)首次聘用期间职工下岗待聘管理(八)内部离岗退养 八、附则

XX市XXXX 全员聘用、岗位设置实施方案 为进一步推进公立医院改革步伐,全面完成医改重点任务和工作目标,建立和完善与县级公立医院改革相适应的人力资源管理机制,根据人事部制定印发的《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)及《实施意见》(国人部发〔2006〕87号)和《XX 省事业单位岗位管理试行办法》(鲁厅字〔2005〕42号)规定,按照医院发展规划,特制定本实施方案。 一、指导思想和基本原则 (一)指导思想 按照全省事业单位人事制度改革的总体要求,建立和完善县级公立医院人事制度改革,制定符合本单位特点的科学化、规范化和制度化的岗位设置管理制度,优化医院的人力资源配置,充分发挥广大员工的创造性和积极性,加强岗位管理,强化聘期责任,进一步完善竞争、激励和约束相结合的人力资源管理制度,充分调动员工积极性,推进医院健康、和谐、持续发展;为促进医院的各项事业发展提供坚实的人才和组织保证。 (二)基本原则 1、坚持党管干部和干部德才兼备的原则。 2、坚持统筹兼顾和分步实施的原则。 3、坚持精简高效、科学设岗、按岗聘用的原则。 4、坚持公开、公平、公正、公认、竞争、择优原则。 5、坚持合理轮岗、适当交流的原则。 6、坚持以医疗为中心,医、教、研、管理全面发展的原则。 二、组织结构

福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案

福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案(试行)(闽师人〔2013〕38号) 各单位: 《福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案(试行)》经校八届四次教代会审议表决通过,现印发给你们,请遵照执行。 福建师范大学 2013年8月26日 福建师范大学教师等专业技术职务 聘任制实施方案(试行) 为贯彻落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》(闽政〔2012〕47号)精神,深化我校人事制度改革,推进专业技术职务聘任制实施,根据《福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法(试行)》(闽人发〔2012〕206号),结合我校实际制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,建立按需设岗、平等竞争、择优聘任、科学评价、严格考核、合约管理的专业技术职务聘任制度和竞争激励机制,充分发掘教师潜力、增强教师活力、提高教师竞争力,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、基本原则 (一)按需设岗,评聘结合。将专业技术职务聘任制和岗位设置与聘用管理制度结合起来,根据岗位实际和需要,科学设岗,实行评聘合一。 (二)合理定位,分类管理。鼓励教师根据自身特点和工作实际合理定位,建立教师分类管理、指导、评价机制,实现人尽其才,才尽其用。

(三)平等竞争,择优聘任。坚持以人为本和公开、公平、公正,充分保障教师等专业技术人员平等参与竞争的机会,鼓励优秀人才脱颖而出。 (四)重视考核,强化评价。重视师德、业绩、能力、贡献的考核,坚持专家评价、业内评价、分类评价、综合评价相结合。 (五)保持稳定,逐步推进。正确处理改革、发展、稳定的关系,切实维护学校安定和教师队伍稳定,根据学校发展和专业技术职务聘任制进程稳步推进。 三、实施范围与对象 本实施方案适用于我校已获授权自主评聘的、申请晋升相应职务聘任的教师(含学生思想政治教育教师)、实验技术人员、社会科学(教育管理)研究人员。其他系列专业技术职务未获授权,仍按原系列要求推荐申报。 四、基本任职条件 (一)遵守国家法律法规和学校规章制度,具有良好的思想政治素质和职业道德。全面贯彻国家教育方针,教书育人。对思想政治表现差、违背教师职业道德和学术道德规范且造成不良影响的教师,实行师德“一票否决”,学校不予聘任。 (二)身心健康,能坚持正常工作。 (三)具备本学科较系统的理论基础和专业知识,以及履行相应职务岗位职责的教育教学能力、科学研究能力、实验技术能力和社会服务能力。 (四)认真履行岗位职责,完成学校规定的教育教学、科学研究、服务管理等任务,任现职期间年度考核合格以上。 (五)取得职称外语相应等级考试合格证书,外语考试的免试规定按照省有关规定执行。 (六)继续教育达到相应职务任职要求。 (七)非从事本专业的人员转岗应聘相应专业技术职务岗位,具有中级职务的须经过1年、具有副高级职务的须经过2年以上本专业工作实践后,方能按高一级职务的任职条件和程序实施聘任。 (八)教师等专业技术职务相关任职条件,按照《高等学校教师职务试行条例》、《实验技术人员职务试行条例》、《中国社会科学院研究人员职务试

学校岗位竞聘实施方案

学校岗位竞聘实施方案 为进一步深化教育人事改革,建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度,加强和优化教师队伍建设,促进我县教育事业发展,根据上级有关文件精神,结合我乡实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 通过全面推行教师竞争上岗和聘任制,深化学校人事制度改革,优化教师队伍,落实科学发展观,调动教师工作积极性和创造性,形成充满活力的竞争激励机制,为发展优质教育打下坚实基础。 二、组织领导 学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长: xx,成员:xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。 三、岗位设置 学校共设45名岗位:①中心校有岗37个:行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名,计算机1名,体育1名,英语2名,后勤工作8名,教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个)。 四、竞聘对象

学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。 五、竞聘顺序: 第一轮后勤人员竟聘→ 第一轮村校班主任竟聘 → 专职教师竟聘→ 中心校幼儿园班主任竟聘 →中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘 →第二轮村校班主任竟聘 竞聘程序 (一)召开全体教师大会,进行竞聘工作总动员,组织学习《xx 县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。 (二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位,不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位: 1、固定岗位如下: 竟聘岗位如下 (三)教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;

四川天华股份中层管理人员竞聘上岗实施方案

四川天华股份中层管理人员竞聘上岗 实施方案

四川天华股份有限公司 主业中层管理人员竞聘上岗实施方案 为贯彻落实公司深化企业改革的总体目标,进一步深化劳动、用工、分配三项制度改革,促进人才资源的进一步优化,努力实现“干部能上能下、员工能进能出、收入能增能减”的良性机制,不断提升公司竞争力和影响力,按照公司深化改革实施方案的工作要求和部署,公司决定开展“主业中层管理人员竞聘上岗”工作,特制订本实施方案。 一、指导思想 坚持“人尽其才、才尽其用”的人才理念,创新体制、转换机制、不断完善人才选拔任用机制,给优秀人才提供脱颖而出的机会和发挥才能的舞台,促进中层管理队伍整体素质提高,提升公司执行力和人才竞争力。 二、基本原则 1.坚持党管干部与经营管理者依法行使用人权相结合的原则; 2.坚持组织选拔与公开竞聘相结合的原则; 3.坚持“德才兼备、群众公认、注重实绩”的原则; 4.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 5、坚持“考试与考察相结合、个人意愿服从组织调整”的原则。 三、组织领导 在公司党委指导下,经营层组织人力资源部、纪检监察审计部、党委工作部、群团工作部、总经理办公室等相关部门组成公司主业中层管理人员竞聘上岗工作领导小组、监督小组、测评小组,其职责、成员如下:

(一)领导小组:负责本次中层管理人员竞聘上岗工作的统筹、组织、督导。负责对竞聘人员的业务能力和专业水平进行客观公正的评判。 组长:李飞林 副组长:陆相东 成员:杨友明、唐勇、先中国 成员单位:人力资源部、纪检监察审计部、党委工作部、群团工作部、总经理办公室等部门负责人。 领导小组下设办公室(设在人力资源部),负责中层管理人员竞聘上岗考评工作。 (二)监督小组:负责对中层管理人员竞聘上岗工作的公开、公平、公正性进行全过程民主监督。 组长:王敏 副组长:徐自书、张绍明 成员:职工代表 (三):测评小组:组织实施中层管理人员考核测评。 第一测评小组: 组长:杨友明 成员:徐自书、戢敏、彭忠良 负责测评单位:宁义公司、动力车间、乙炔车间、PTMEG车间、环保车间、空分车间、水气车间 第二测评小组: 组长:唐勇 成员:张绍明、田燕霞、董和洪

教师聘任制实施方案

万家学校教师全员聘任制实施方案 为了深化教师人事制度改革,充分激发教师工作积极性,进一步深入推行教师绩效工资制度改革,根据市教体局指示精神,决定在我校实行教师全员聘任制。 一、领导组 组长:陈杰 副组长:雷卫斌方志龙鄢新国 成员:葛正程菊华何润芝姚赵刚 许邦宁王孝敏柴国新 二、实施原则 1、校长聘中层管理人员,副校长和政教主任聘班主任,班主任聘教师; 2、择优选聘,双向选择; 3、宏观调控,调整分流; 三、实施办法 1、校长根据管理能力及年度考核结果,聘任中层管理人员; 2、副校长和政教处依据工作实际和师德表现拟聘班主任; 3、副校长和教务处拟出相关年级和相关学科待聘人选; 4、班主任依据待聘人选范围拟聘本班配套教师; 5、轮空的教师依据个人意见,做出两类安排: 其一:交与学校,由学校根据班级教师配备情况,协调班主任工作,作出安排,但本人必须对所安排班级的班主任做出承诺。 其二:自愿落聘,不参与学校统一分配,教师人事关系由学校转交教体局人事科,或由学校调整工作岗位或降薪录用。 6、拟聘时限为一学年,由班主任考核,未达承诺的,下学年不再参与选聘,作自动落聘处理,人事关系转交教体局,或由学校调整工作岗位或降薪录用。 四、实施保障措施 1、学校各项规章制度的量化考核及执行情况; 2、学校关于绩效工资发放实施意见; 3、《国家中长期教育改革和规划纲要》对于义务教育教师师德修养及教学质量的硬性要求; 4、《安徽省教育改革和规划纲要》实施意见关于义务教育教师师德修养及教学质量相关要求; 五、实施要求 1、规范化教师各项考核体系,真正将教育教学工作落到实处; 2、加大力度奖优惩劣,冲破多干少干、干好干坏一个样的考核瓶颈; 3、未尽之处,由学校教代会决定执行; 4、本制度自颁布之日起实行。 二〇一一年一月四日感谢您的阅读,祝您生活愉快。

太平中学教师聘任制实施方案

太平中学教师聘任制实施方案 A4(总16页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

教师聘任制实施方案太平中学教师聘任制实施方案 为进一步调动广大教师积极性,强化学校内部管理,不断提高教学质量,迅速提升学校的社会认同度,以新的激励机制调动教师的工作积极性和主动性,全面提高学校的管理水平,结合我校实际情况。现制定《2012年教师全员聘任实施方案》 一、聘任原则 1、按需设岗,公开、公正、公平竞争,合理流动,平衡和谐。 2、全员聘任原则、统筹兼顾。注意青、中、老年教师的合理组合,优势互补,提高整体效益。 3、择优聘任原则。聘任以德、能、勤、绩为主要依据,优秀者优先聘任。 4、协约化原则。学校和教师签订聘任合同,明确双方责、权、利,严格履行职责。 5、双向选择。教师可根据学校设岗和自己实际情况电报择岗意向,教师与班主任进行双向选择,可以受聘或拒聘。 二、聘任时间 从2015年2月28日起至2016年1月止 三、聘任条件 1、拥护中国共产党,热爱教育事业,认真履行党和国家的教育方针、政策和法律、法规,遵纪守法。 2、履行《教师法》所规定的义务,承担规定的法律责任。 3、遵守教师职业道德和各项规章制度,具有良好的师德。 4、具备与岗位相适应的专业知识和合格的学历水平。 5、关心集体、团结同志,服从分配,按要求履行工作职责。 6、身体健康,能坚持工作。 四、聘任程序和方法 1、学校成立由校领导和教师代表组成的“教师聘任工作领导小组”,全面负责聘任工作的组织、领导、实施及调解、协调、监督。

组长:杨宪友 成员:龙再新杨静吴敬华郭军桥刘江华杨小波杨政源莫桥林 2、制订聘任方案,领导小组合理设计岗位(含岗位职教),聘任方案由教师大会审议通过(80%以上教职工赞同)。 3、公布学科岗位设置数及教学辅助人员岗位数。 2015—2016学年度:七年级4个班;八年级4个班;九年级4个班 4、组织聘任: (1)聘任班主任的办法: A、所有需要担任班主任工作的教师向学校递交书面申请书。竞聘者尽可能陈述本人对做好班主任工作思路,陈述本人优势。 B、根据递交申请的人数确定班主任,各年级班级教学成绩前三名的班主任和县级以上优秀和骨干教师,优先应聘为本年级或更高年级班主任。 C、个别未上交申请书,而聘任领导小组认为确实符合担任班主任工作的教师,由聘任领导小组表决通过后聘任为班主任。 (2)聘任教学辅助人员的办法: A、由各处室行政负责人提出岗位设置,经聘任领导小组审核批准后,进行公开聘任。 B、需到各口工作的教师,向负责人递交到各口工作申请书,需注明具体岗位。 C、处室负责人根据上交的申请书的老师们择优聘任,按照综合评估成绩及接受任务的态度确定教学辅助人员。 D、各口行政负责人负责对被聘教学辅助人员的业绩进行评价。 (3)班主任聘任任科教师 ①班主任聘任教师必须择优聘任,聘任按从高年级到低年级的顺序进行,优先确保九年级的任课教师(九年级任课教师尽量做到两个班级一套人马) ②教师应聘任课要求为: A、教师至少任课要求:聘任原则上以上学年所担任的学科(或学校推荐的学科)进行应聘,要求每个教师至少应聘一个中考科目的课务,专职任课要求:语、数、英2个班;九年级物理、化学、思品、历史、八年级物理2个班以上;

红太阳幼儿园教师聘任制实施方案

红太阳幼儿园教师聘任制实施方案 一、指导思想 积极深化学校内部管理体制改革,充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性,努力提高办学效益,增强办学活力,达到教育资源的合理配置,以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。 二、实施聘任制原则 1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘,双方必须通过书面表明意向,履行一定手续。 2、“三定”原则。以实际设置岗位数为依据,实行定编、定岗、定责,组织全员公开聘任,教职工受聘后,必须严格履行岗位职责。 3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评,在聘任过程中,坚持任人唯贤、唯才是举,实行公开聘任与公平竞争的原则。 4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度,一分为二,客观公正地评聘每一位教职工。 5、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工,允许跨年级多学科

受聘,提倡、鼓励能者多劳。 三、聘任条件 凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式教职工均可参加岗位聘任。 四、岗位设置 1、教学岗位职数 学段:宝宝班小班中班大班 2 4 4 4 2、教辅人员) 档案与图书管理员1人 3、后勤岗位 勤杂:1人:门卫:2人厨师:2人财务:1人 五、聘任程序

1、园长作聘任动员报告。 2、职代会讨论聘任方案。 3、园长聘年级主任,年级主任聘班主任,然后共同聘任各任课教师。 4、先聘教学人员,再聘教辅人员,最后聘后勤人员。 5、园长及校办会进行全面合理调控。 6、公布聘任结果。 7、受聘人员根据岗位责任制签订责任书。 六、聘任期限 1、各班主任的聘任期限为1年。 2、各科任教师的聘任期限为1年。 3、中层干部的聘任期限为1年。

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