经典绘本故事之七盘古开天地

经典绘本故事之七盘古开天地

经典绘本故事之七盘古开天地

传说最初的时候,整个宇宙就像个大鸡蛋,里面漆黑一片,分不清上下左右,也没有东南西北。“鸡蛋”中孕育出一个伟大的英雄,后人称他盘古。盘古足足沉睡了一万八千年,终于睁开了眼睛。他发现四周漆黑一片,感到非常难受。盘古抓起一把大斧,用力一挥。一声巨响之后,大“鸡蛋”裂开了。其中轻的东西向上飘升变成了天;重的东西则不断下沉,变成了地。盘古担心天地重新合拢,就头顶着天,脚踏住地。他的身体每天增高一丈,天也跟着升高一丈,地也随之加厚一丈。一万八千年以后,盘古成为一个顶天立地的巨人。不知又经历了多少万年,天地逐渐变得稳定了,不再増高变厚。盘古使劲向上一跳,天地分离得越来越远,再也不可能合拢了。盘古感到很疲倦,就坐了下来,欣赏着自己创造出来的天地。他决定奉献自己的身体,让世界变得更美丽。他把自己的左眼变成鲜红的太阳,升上天空,给大地带来了光明。他的右眼则变成了银色的月亮,无数的睫毛变成了天上的星星。他把眼中流出的泪水洒向大地。这些泪水落在大地上,立刻变成了一个个清澈的湖泊。接着,盘古奉献出自己的鲜血,变成一条条河流,在广阔的大地上奔腾流淌。那时的大地平坦荒芜。盘古倒下后,他身上的肌肉化成了千里沃野,以及高低起伏的山脉。盘古身上那些长的毛发变成了茂密的森林,短的毛发则变成一望无垠的草原。最后,盘古的头化作了东岳泰山,脚化作了西岳华山,左臂化作了南岳衡山,右臂化作了北岳恒山,腹部化作了中岳嵩山。盘古奉献出自己的一切,创造了世界。后世的人们把他奉为创世神,世世代代纪念着他。

3-4岁孩子必看经典绘本

3-4岁孩子必看经典绘本有趣的绘本能够吸引孩子们持续阅读,从而喜欢上读书,体会到读书的快乐。瑞思学科英语一直给坚持亲子阅读的爸妈们建议:要根据自己孩子的实际情况和教育规律来选书。请给孩子多一点选择权,让他自己选择喜欢看的书、适合的阅读方式及时间。永远记得,阅读的主体是孩子,阅读的是一种快乐体验! 3-4岁孩子阅读书目详细推荐: 《大卫上学去》 对于爸爸妈妈而言,童年都有一个大卫的影子。对于一个精力充沛的捣蛋鬼,爸爸妈妈和老师固然是又爱又恨,但这本书传递给我们的绝对是爱大于恨。它提醒我们,要从小孩儿的角度看待他们的行为,纠正、规范他们的过错时,尝试采取宽容与理解的态度,除了应有的处罚外,也不要忘了适时地表达爱。 对孩子而言,孩子能在大卫身上看到自己,会笑,会更了解自己,会更理解爸爸妈妈和老师的“惩罚”,会无形中理解“规矩”不过是对他人和自己的“尊重”。 《胆小鬼威利》 这一次给大家推荐的这本《胆小鬼威利》,相比别的图画书更别具一格。威利的淳厚友善是美好心灵的写照,他变强壮的决心和行动的毅力又为孩子的成长所必不可少,爱欺负人的小混混们也许可以从中获得教训,而作品的幽默当然会让我们少不了一场哈哈大笑。 除此之外,作者在图画中渗透出来的强身的理念、健康的内在、积极向上的追求、自我的体认……相信无形中会引入孩子的脑海中! 《疯狂星期二》 这本书对于孩子最大的吸引力,应该是书中梦境般的故事展现。在夜晚飞翔的青蛙,乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯。精美独到的画面是图画书

的一大特点。而像大卫?威斯纳这样的创作者,在精美图画的基础上,更融入令人瞠目结舌的大胆幻境。对于成人来说,他所描绘的这些画面可能有些匪夷所思,再加上没有文字的描述,令很多成年人在第一遍阅读的时候会感到不明所以。然而对于孩子来说,却让他们一眼就能明白图画所描述的故事情节,并且发自内心地感到这些场景简直就和他们时常在梦境或幻想中出现的情节一模一样。 《生气汤》 生气,本就是天赋人权,不应该抵制孩子的情绪,而是要教孩子学会自我疏导。当孩子生气,发脾气之后,除了帮助孩子识别情绪,接纳孩子情绪和感受之后,要做的恐怕是及时提供小孩适当安全的发泄管道,防止正常的负面情绪演变成真正具伤害性的行为。 谁都有非常生气的时候,看看这位智慧的妈妈,在孩子生气时,煮上一锅汤,对着它大吼大叫、瞪眼吐舌头什么的,不知不觉间愤怒被排解了,心情也舒畅了。来看看绘本《生气汤》的魅力吧。 《挖鼻孔的大英雄》 是不是孩子到了三岁左右,就很爱挖鼻孔啊,而且这个“恶习”还屡教不改,妈妈们一定对孩子这个行为好头痛,和孩子一起读一读这本《挖鼻孔的大英雄》,在爆笑逗乐的同时也许能够得到改善奇效哦。 天马行空的想象,有点恶心,却又不无道理。不用担心孩子会以鲁鲁为榜样,而变本加厉的挖鼻孔,因为实际情况皆大欢喜,孩子在欢笑中明白了挖鼻孔的恶心,就会减少这种行为呢。 《动物绝对不应该穿衣服》 读这本书,小朋友绝对不会拉长脸孔。 因为这是本太有趣、太有想象力、太有创意的书!为什么动物绝对不应该穿衣服?因为一条蛇会穿不上裤子,一只羊会把衣服当午餐吃掉,一头海象穿上衣服总是湿答答的……它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。图像与文字搭配,充分展现出幽默感;且其中融合了动物的特性,可让孩子发现!发现!再发现!里面的各种动物都被迫穿上了衣服,真是花样百出,让禁不住发出开心的笑。 《今天运气怎么这么好》

盘古开天地的神话故事

盘古开天地的神话故事 古是中国古代传说中开天辟地的神,他殚精竭虑,以自己的生命演化出生机勃勃的大千世界,给后人留下无穷无尽的宝藏,是中华民族崇拜的英雄。那你知道盘古开天地的神话故事有哪些吗?下面是给大家分享的盘古开天地的神话故事,欢迎大家阅读。 话说最早的天地本是合在一起的,宇宙本是一团混沌。在这片混沌中沉睡着一个人,他的名字叫做盘古。他的身边放着一把样子古怪的斧头。直到有一天盘古忽然醒来,但是觉得自己所在的空间是那么的压抑,于是拿起身旁的斧头对着周围的空间一气乱挥,也不知道挥了多久,反正是把天和地给明确的划分出来了。但是天与地分开没多久就又开始慢慢合拢,盘古就用自己的身体来支撑着天与地,就这样支撑了很久很久,天与地的位置已经被固定住了,但是伟大的盘古却因疲劳过度,累死了。他死后身体开始变化,骨骼变成了山脉和丘陵,肉身变成了平原和盆地,血和汗水变成了江海,毛发变成了森林,草原和沼泽。他的元神到了天与地的中心处,却因疲倦睡去。 盘古开天地的神话故事篇【2】据民间神话传说,盘古出生在黑暗团中,他不能忍受黑暗,于是用神斧劈向四方,一股清新的气体散发开来,飘飘扬扬升到高处,变成天空。另外一些浑浊的东西缓缓下沉,变成大地。从此,混沌不分的宇宙变成天和地两部分,不再是漆黑一片。为了防止天和地重新合并,他不断地施展法术。每当盘古的

身体长高一尺,天空就随之增高一尺,经过一万八千多年的努力,盘古变成一位顶天立地的巨人,而天空也升得高不可及,大地也变得厚实无比。 盘古经过了一万八千年的孕育才有了生命。当他有了知觉的那一刻,便迫不及待的睁开了眼睛。可是周围一片黑暗,他什么都看不见。急切间,他拔下自己的一颗牙齿,把它变成威力巨大的神斧,抡起来用力向周围劈砍。 浑圆体破裂了,沉浮成两部分:一部分轻而清,一部分重而浊。轻而清者不断上升,变成了天。重而浊者不断下降,变成了地。盘古就这样头顶天脚踏地的诞生于天地之间。 盘古在天地间不断长大,他的头在天为神,他的脚在地为圣。天每日升高一丈,地每日增厚一丈,盘古每日生长一丈。如此一日九变,又经过了一万八千年,天变得极高,地变得极厚,盘古的身体也变得极长。盘古就这样与天地共存了一百八十万年。 盘古想用自己的身体创造出一个充满生机的世界,于是他微笑着倒了下去,把自己的身体奉献给大地。在他倒下去的刹那间,他的左眼飞上天空变成了太阳,给大地带来光明和希望。他的右眼飞上天空变成了月亮,两眼中的液体撒向天空,变成夜里的万点繁星。他的汗珠变成了地面的湖泊,他的血液变成了奔腾的江河,他的毛发变成了草原和森林。他呼出的气体变成了清风和云雾。发出的声音变成了雷鸣。 盘古倒下时,他的头化作了东岳泰山(在山东),他的脚化作了西

经典获奖儿童绘本推荐

国际儿童绘本权威五奖: 美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、波隆那国际儿童最佳选书、布拉迪斯插画双年展大奖。 1、获得凯迪克奖的有如下: 《雪花人》《小房子》《海马先生》《哈啰再见的窗口》《长发姑娘》《驾牛蓬车的人》《月光下看猫头鹰》《山中旧事》《诺亚方舟》《天灵灵》《乌鸦太郎》《射向太阳的箭》《莎莎摘浆果》《罗宾胡德之歌》《铁脚玩具士兵》《约翰船长的厨师》《迪克威灵顿和猫》《渔夫亨利》《从前有只老鼠》《影子》《报童》《菲菲生气了》《厨房之夜狂想曲》《你想当总统吗》《老鼠和巨猫》《美妙时光》 2、获得波隆那奖如下: 《第五个》《瞬间收藏家》《云朵面包》《买翅膀的小男孩》《当冬天开始唱歌》《好大的风》《发现小锡兵》《彩虹鱼》 3、获得布拉迪斯的如下: 《铁丝网上的小花》《海兔与狐狸》《国王万万岁》《音乐万岁》《巨人与春天》《傻瓜比利》《强尼强鼻子长》《奇妙的竹笋》 4、获得德国大奖的如下: 《爷爷有没有穿西装》《胆大包天的睡鼠\胆小如鼠的巨人》《恋爱的鱼》《红色的狼》《森林大熊》《恶霸游戏》 5、获得格林威奖的如下: 《圣诞老爸》《光脚丫先生》《玛莎要去演马戏》《杰西过大海》《听那鲸鱼在歌唱》《顽皮公主不出嫁》《怕冷的耶诞老公公》 6、获得安徒生奖的如下:

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皮皮的天使童话故事-中国经典童话故事100篇

皮皮的天使童话故事:中国经典童话故事100 篇 我本不是一条流浪狗。。。。。。 我也曾有疼爱我的主人,我也曾有很温暖的家。可是今天,又冷又饿的我却只能在垃圾里寻找食物,在这又阴冷又潮湿的角落度过我的夜晚。明天会是怎样的呢?谁知道。 此刻,我是多么想念我的小主主人----雪儿啊!她是一个5岁的小姑娘,可是她从来都没有上过幼儿园。当妈妈第一天把我抱回家的时候,我就很喜欢这个眼睛像星星一样闪亮的小姑娘了。可是她和其他的孩子好象不一样,苍白削瘦的脸庞总也看不见血丝,脸上却总是挂着懂事的微笑。 我从来都没有看见过她出去玩,也从来不吵着下楼,只是静静的看着窗外那些踢球的孩子微微的笑。我倒是很想下去玩,所以我就用乞求的眼神看着她,希望能带我去玩玩。可是雪儿对我说:“皮皮,我们不能下去,那样会受伤的。” 真不能理解,为什么不能呢?难道她是胆小鬼吗?反正以后妈妈不在家的时候,雪儿就会讲故事给我听,所以我也不感到寂寞。我最喜欢雪儿给我讲的那个关于一个天使帮助人的故事,每次讲到天使张开洁白的翅膀飞到那些有困难的人的身边的时候,她的眼睛就会像星星一样的闪亮。

我从来也没见过雪儿的爸爸。偶尔我也会听到雪儿问妈妈:“我很想念爸爸,他在哪里?”妈妈回答她说:“他去了很远的地方,他已经变成了天使,正在帮助需要帮助的人。” 雪儿就会很兴奋的说:“我也要像爸爸一样变成天使。” 说这些话的时候,我看见妈妈在偷偷地擦眼泪。 最近雪儿好象经常流鼻血,而且一流就很难止住,最后终于止不住了,雪儿就住进了医院。没过几天,一群陌生人来家里看房子,有个小男孩似乎对我很感兴趣,可我一点也不喜欢看他胖乎乎的脸,看上去坏坏的。后来我被妈妈抱到医院看了雪儿一次,她的脸和床单一样白,头发也被剃光了,成光光头了,但还是很可爱。雪儿见到我可高兴了,我们快乐的抱在一起,她告诉我她昨天梦到爸爸了,爸爸告诉她她可以变成天使了。可是我一点也高兴不起来,离开的时候我才知道雪儿得了一种怪病叫白血病。 那个让我看起来很讨厌的小男孩住进了雪儿家,这个家伙成天捉弄我。不是拿老鼠夹子夹我的尾巴,就是拿火烧我的狗毛,我实在忍无可忍了,就狠很地咬了他一口,结果他妈妈就把我扔到了大街上。还好,垃圾里总有些我可以吃的东西,因为有些人实在太浪费了。正当我在满足的享用我的午餐时,一条比我高大一个头的狼狗站到我的眼前,恶狠狠的对我说:“小子,这地方是我的!” “你的?凭什么?我早几天就在这了!”我也不甘示弱的说。

《盘古开天地》

盘古开天地 教材分析: 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。 课文的脉络非常清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。 在说明“天和地还没有分开”的背景之后,先是讲了盘古醒了以后所做的事,以及天地的不同变化;然后叙述天地分开以后盘古所做的事;最后讲了盘古倒下后发生的变化。 课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点。 教学这篇课文,要使学生认识神话这种文学体裁,体会巨人盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 教学目标 1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 3.读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。 4、引导学生注意文章在表达上的特点。教学这篇课文,要使学生认识神话这种文学体裁,体会巨人盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。 教学重难点:

引导学生理解重点词句,积累特色语言,了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力.学后能用自己的话讲述这个故事 教学过程设计 第一课时 读通课文,学习生字,指导书写生字(过程略) 第二课时 一、解读读题,检查复习 出示课题,读题。强调谁开天地怎么读?强调盘古做什么有怎么读? (通过朗读,让学生明确,轻重缓急表达的意思有所不同。) 二、整体感知,提炼中心 1、自读课文,找出课文的中心段。 2、读中心段,找出中心词。“创造”。并通过对两个字的偏旁的理解了解词义。 (从文中提炼出文章的中心,实际上是告诉学生读书的方法。) 三、细读课文,和课文对话 1、盘古是怎样开始创造之路的呢?我们走进课文去看看。指名读第一自然段。你从中知道了什么?理解“混沌一片”(模糊一团,什么也看不清。)指导读好“混沌一片”和“一万八千年” 2、有一天,人类的老祖宗盘古忽然醒了,他看见什么?他又是怎么做的?老师要从你的朗读中听出来!谁来把这一系列动作做出来?看老师把“抡”换成“举或者拎”行不? 3、只听-------(巨响),强调声音大,混沌一片的东西渐渐分开了,轻而清的东西--------就变成了天;重而浊的东西-------就变成了地。

最经典绘本一百本书目

最经典绘本一百本书目 1、《是谁嗯嗯在我的头上》——一坨便便引发的一串欢乐故事,让孩子在笑声中感受阅读的快乐。 2、《大卫,不可以》——大卫的这些“不可以”,是不是小淘气包们全都做过? 3、《妈妈的红沙发》——坚强的妈妈,孩子追逐梦想的榜样力量。 4、《驴小弟变石头》——神奇的魔法,温暖的亲情。 5、《爷爷一定有办法》——充满智慧和祖孙情的民间故事,小老鼠的一家为故事锦上添花。 6、《母鸡萝丝去散步》——母鸡萝丝对那个出去散步的黄昏发生的事一无所知,孩子们却笑得乐不可支。 7、《大卫上学去》——分享“淘气包”大卫的上学故事。 8、《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》——不想见连鳄鱼也怕的牙医,请你一定要认真刷牙。 9、《大卫,惹麻烦》——听了那么多“不可以”的大卫并没有痛改前非,而是发挥超人能量,大惹麻烦。 10、《好饿的毛毛虫》——一条在全世界小朋友面前畅通无阻、人见人爱的毛毛虫。 11、《月亮,你好吗》——和太阳月亮一起享受早餐,这样的好事,是不是只有孩子的梦里才会出现?因为有故事,童年会多么地不同。 12、《你看起来好像很好吃》——让很多孩子和妈妈流下感动泪水的霸王龙的温情故事。 13、《我喜欢书》——书,各种各样的书,为孩子们打开各种各样的窗。 14、《猜猜我有多爱你》——大兔子和小兔子,到底谁爱谁多一些?感受爱的同时,欣赏语言之美。 15、《三只小猪的真实故事》——真相到底是什么?一个故事的多种可能。 16、《和甘伯伯去游河》——好脾气的甘伯伯给了淘气的孩子们一个快乐的游戏时间。文字之外,感受读图的阅读惊喜。 17、《这样的尾巴可以做什么?》——一本没有故事情节的科普绘本,了解动物,从这里开始 18、《我妈妈》——孩子心中最棒的、无所不能妈妈是什么样的呢? 19、《七只瞎老鼠》——一个改编自民间故事“盲人摸象”的绘本故事,让孩子从简单的故事思索整体和局部的深刻哲理。 20、《鲸鱼》——真的有鲸鱼吗?原来从不同的角度看,世界是如此的不一样。善于有简单故事说明深刻哲理的五味太郎的杰作。 21、《逃家小兔》——本妈妈们常常读到泪水涟涟的绘本,你是那个想要逃离妈妈身边、但妈妈的目光一直追随的小孩吗? 22、《我爸爸》——我爸爸就是世界上最棒的爸爸,当然他其实是一个普普通通的爸爸,但是他爱我,我也爱他。 23、《我是霸王龙》——有一只还不太会飞的小翼龙,它遇到了一头可怕的霸王龙……温暖心灵的好故事。 24、《蚯蚓的日记》——你想偷看一只小蚯蚓的日记吗?里面记录了小蚯蚓的世界里很多有趣的事哦。

中国经典寓言童话故事【三篇】

中国经典寓言童话故事【三篇】 一场大雨过后,蜘蛛从树枝上探出头来,准备重新织一张网。 过了一会儿,网织好了,蜘蛛很高兴,因为它知道,只要有网,自己便能不费吹灰之力获得一顿美餐。于是它快速地爬到了一边的角落,等候着猎物来自投罗网。 果然,没过多久,一只蚊子就出现了。它忙着搜寻自己的午餐, 根本没有注意到前面致命的陷阱。它撞上了那网,挣扎了一小会儿就 精疲力尽,不动了。 蜘蛛敏捷地顺着丝网爬过来,试探地用细长的脚趾触动了一下 猎物,见蚊子真的放弃抵抗了,就吐出一圈圈的粘丝裹住自己的午餐,像晾干的腊肉挂在蛛网边上。蜘蛛对自己的狩猎水平向来很自豪,因 为当其他家伙还在满天飞、满地爬寻找食物的时候,自己却能够坐在 一边,等待猎物主动上门给它吃。它甚至认为,在所有的虫族中,自 己是最有本事的,爬得看得最远,是最值得他人敬佩的。 不过,它很快就为它的高傲付出了代价。 一天,一粒小灰尘落到了蜘蛛的身上。这粒灰尘像一根针一样,弄得蜘蛛很不舒服。它很想甩掉那灰尘,于是就准备打几个滚弄掉灰尘。正在它准备这么做的时候,它突然停住了,心想:“我不过高贵 的蜘蛛啊!如果被虫子看见我在地上打滚,不就威严扫地了吗?如果这 事情传开了,别的虫子肯定会说‘这蜘蛛居然为了摆脱一粒小小的灰 尘而在地上打滚,太不像话了!’不行,绝对不能那么做。”于是,它 便无视了灰尘。 不过谁也不会想到,这微小的灰尘居然“吃掉”了蜘蛛。原来 那不是个简单的灰尘,而是一个霉菌孢子。它落到蜘蛛身上后,很快 就被蜘蛛湿润的身体“激活”了。霉菌孢子伸出了成千上万的细丝, 刺入了蜘蛛的身体。蜘蛛很快就被霉菌释放出的消化液融化掉了。 不可一世的蜘蛛就这么简单地被小小的灰尘弄死了。

经典获奖儿童绘本推荐电子教案

经典获奖儿童绘本推 荐

国际儿童绘本权威五奖: 美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、波隆那国际儿童最佳选书、布拉迪斯插画双年展大奖。 1、获得凯迪克奖的有如下: 《雪花人》《小房子》《海马先生》《哈啰再见的窗口》《长发姑娘》 《驾牛蓬车的人》《月光下看猫头鹰》《山中旧事》《诺亚方舟》《天灵灵》 《乌鸦太郎》《射向太阳的箭》《莎莎摘浆果》《罗宾胡德之歌》《铁脚玩具士兵》《约翰船长的厨师》《迪克威灵顿和猫》《渔夫亨利》《从前有只老鼠》《影子》《报童》《菲菲生气了》《厨房之夜狂想曲》《你想当总统吗》 《老鼠和巨猫》《美妙时光》 2获得波隆那奖如下: 《第五个》《瞬间收藏家》《云朵面包》《买翅膀的小男孩》《当冬天开始唱歌》《好大的风》《发现小锡兵》《彩虹鱼》 3、获得布拉迪斯的如下: 《铁丝网上的小花》《海兔与狐狸》《国王万万岁》《音乐万岁》《巨人与春天》《傻瓜比利》《强尼强鼻子长》《奇妙的竹笋》 4、获得德国大奖的如下: 《爷爷有没有穿西装》《胆大包天的睡鼠胆小如鼠的巨人》《恋爱的 鱼》《红色的狼》《森林大熊》《恶霸游戏》 5、获得格林威奖的如下: 《圣诞老爸》《光脚丫先生》《玛莎要去演马戏》《杰西过大海》《听那鲸鱼在歌唱》《顽皮公主不出嫁》《怕冷的耶诞老公公》 6、获得安徒生奖的如下:

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中国经典的童话故事大全

中国经典的童话故事大全 在一个月朗星稀的夜晚,一只活泼可爱的小白兔在一棵又结实又粗壮的老槐树下拿出 自己心爱的小笛子吹起了悠扬的曲子,这婉转的笛声传到了小动物的耳朵里。 森林里的花草树木都“沙沙”地响了起来,好象是小白兔的乐队呢;萤火虫们提着自 己的小灯笼,给小白兔照亮;高贵的孔雀小姐们都撑开了屏,好象在给小白兔伴舞呢。大 槐树下成了一个闪亮的大舞台, 小猫咪也不像平时一样“喵喵喵”地叫了,更没有心情捉可恶的小老鼠了,睁着蓝宝 石的大眼睛。蚕也不像以前那样叫“嘶嘶嘶”了;狗熊听到了笛声高兴地跳起舞来;小白兔 的朋友小灰兔最近老是翻来覆去睡不着,小白兔的笛声像一首催眠曲,小灰兔听这美妙的 笛声马上就沉浸了自己的睡梦当中了;连森林里“居委会大妈”喜鹊老婶也不像平时那么 多嘴了…… 大家都沉浸在小白兔的笛声当中。 长颈鹿长大了,要找工作了,它的第一份工作是出租车司机,但是它的个子太高了, 只能在车上开一个天窗,在车子经过一个限高的地方时,它的头被撞到了,很痛很痛。所 以他不得不换一份工作,它的第二份工作是一位园丁,它个子太高了,弯腰很不方便,后 来它把腰都弯弯了,所以他也将这份工作辞了。 它失望的走在马路上,它看到路灯坏了,工人们正在爬梯子上去修理呢,可是路灯太 高了,他们够不到,后来用找来根棍子,还是一样的够不着,这时长颈鹿过去帮忙了,它 一抬头就够着了,工人们都非常的高兴。 路灯修好后,工人们纷纷向长颈鹿道谢,可是它一点也不开心,大家知道了原来它正 在为找工作发愁,“哈哈哈哈”,大家都乐了,“加入我们的队伍吧?”大家对长颈鹿说,长颈鹿非常高兴,太好了,我终于有适合自己的工作了,从此,长颈鹿就成为一名修理工了。 一对麻雀夫妇来到了一棵松树上,它们左看看,右瞧瞧,发觉这棵树挺适合它们建窝的,就开始忙着找材料搭造起窝来。 这时,住在这棵树上的两只松鼠爬了出来并阻止它们,说:“这棵树是我们的,你们 不要在这建鸟巢了,我们不想被你们吵到。” 麻雀说:“你们就让我们在这搭个窝吧,我们好不容易才找到这安全的地方建窝,而 且我们的孩子就快出世了。” 松鼠说:“那就更不行了,到时会更吵到我们的,你们快走吧,再去寻找别的树。”

《盘古开天地》是一篇神话故事,这篇课文被编排在三年级

《盘古开天地》是一篇神话故事,这篇课文被编排在三年级上册第五单元,本单元最重要的目标就是让学生通过学习本组课文,理解中国传统文化的光辉灿烂。所以在教学的时候,抓住神话故事的“神奇”特点,一这个为话题,让学生用自己喜欢的方式阅读课文,并让学生给让自己觉得神奇的地方做上记号。当时在设计的时候我在想学生肯定会觉得盘古竟然能睡一万八千年真是太神奇了;学生也许还会觉得盘古用一把斧头就能把天地给神奇的劈开;或许他们还会觉得盘古会随着天地一起长很神奇;还会对盘古身体发生那么多的变化而感到不可思议......但是上课的时候,却不是很理想,因为我发现三年级的孩子,还不能够有效的发现问题,他们竟然不能独立的发现问题,还需要我的引导,我突然意识到,是不是我们平时教的太多,而孩子们自己学的太少了?虽然教案我设计到了这些有趣的问题,但是孩子们似乎还不会完整的表达出来。所以我觉得在今后的教学中,应该多准备,多锻炼。好好设计自己的课堂,让自己少教点,让孩子多学点。教会他们有效的学习方法,这样我上起课来轻松,孩子们也会觉得自己收获了不少。还有一点就是我提前设计了两个问题。第一个是盘古是怎么把天地分开的?第二个问题是盘古把天地分开后,他的身体发生了哪些变化?虽然孩子们在课堂上很顺利的找到了这两个问题的答案,但是课后一想,我觉得我实实在在的剥夺了孩子们发现问题,提出问题的权利,这些问题是很显而易见的,如果当时我在设计本课的时候,能在我的指引下,让孩子们自己发现这些问题。我想他们肯定又进步不少。这也是我准备在以后的教学中,需要改进的地方。一下就是我重新修改后的教学设计方案: 一、兴趣盎然说神话,简单揭题。 1.出示多媒体图片(印有神话故事名称的图片:盘古开天地、女娲补天、嫦娥奔月、后羿射日......) 2.引导学生观察:这四个神话故事有什么共同点?(学生自由说一说) 3.教师小结:原来这些题目都是以“谁干什么”呈现的。今天我们学习的课题是《盘古开天地》,谁来说说,是什么意思呢?(板书:盘古开天地) 4.指名说一说。(盘古开辟了天和地) 5.接下来,请同学们一起读一读课文,边读边想,在这篇课文里,你对盘古这个人产生了什么样的疑问?你有什么问题想问问他? 二、自主通读神话,初感神奇 1.提出阅读要求: (1)理解生字新词,要求把课文读通顺。 (2)画出文中如“隆隆的雷声”这样的好的词语。 2.学生按照要求自读课文 3.检查学生自读情况 (1)多媒体出示本课的生字词语,指名读一读。再齐读。 (2)教师强调要点: 字音:逐、丈、创是翘舌音,滋是平舌音。混沌的读音不能读错。 字形:润不能再王字上面加一点。 (3)知名说一说找到的好词。(学生说教师多媒体同步出示) 4.理清条理 (1)故事肯定有本身的起因、经过、结果,接下来谁来说说这个故事的起因是什么呢?请同学们四人一小组,讨论一下。 (2)小组代表反馈,教师引导。 故事的起因:很久以前,宇宙混沌一片,周围一片漆黑。 故事的经过:盘古抡起斧头猛劈,天和地分开后,他用自己的头顶着天,用自己的脚蹬着地,累到后身体发生了巨大的变化。

适合幼儿绘本故事100本

适合低段一年级绘本故事100本00.绘本《兔年的礼物》于平 01.绘本《鲁拉鲁先生的院子》尹东宽 02.绘本《少年与果子狸》(日)佐佐木田 03.绘本《高个子和矮个子》(比)多奈特 04.绘本《我讨厌妈妈》(日)酒井驹子 05.绘本《鸽子捡到一个热狗》(美)莫.威廉斯06.绘本《真正的100%女巫汤》(法)吉特里.西蒙07.绘本《三个强盗》(法)汤米 08.绘本《一首歌》(比)嘉贝丽 09.绘本《九只小鬼的故事》 10.绘本《看!各种角度看名画》 11.绘本《鲁冰花仙子》(德)比耐特.施罗德 12.绘本《同桌的阿达》武田美穗 13.绘本《卡夫卡变虫记》(美)劳伦斯.大卫 14.绘本《一个人的世界》(丹麦) 15.绘本《魔法师家的小精怪》(奥)米拉 16.绘本《好奇的乔治和小狗》二十一世纪出版社17.绘本《小阿力的大学校》简介 18.绘本《你大我小》简介 19.绘本《狼婆婆》简介 20.绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》简介 21.绘本《遇见春天》简介 22.绘本《又来了!鼠小弟的小背心》(日)中江嘉南23.绘本《我想养只宠物》简介 24.绘本《老鼠娶新娘》简介 25.绘本《大脚丫跳芭蕾》简介 26.绘本《微风与小魔女》简介 27.绘本《完美的小狗阿波罗》简介 28.绘本《小蛇散步》简介 29.绘本《小蜡笔头儿》简介 30.绘本《月亮,生日快乐》

31.绘本《一只加长十分之五的长颈鹿》 32.绘本《小塞尔采蓝莓》 33.绘本《巫婆的孩子》 34.绘本《我爸爸》 35.绘本《谁的自行车》 36.绘本《家庭作业》 37.绘本《海盗从不换尿布》 38.绘本《白雪晶晶》 39.绘本《阿内宫大战塔罗拉》 40.绘本《巫婆的孩子》 41.绘本《铁丝网上的小花》 42.绘本《巴士到站了》[日] 43.绘本《饥饿艺术家》 44.绘本《禅的故事》 45.绘本《我想养只宠物》 46.绘本《弗朗西斯和好朋友》 47.绘本《我们的旱冰鞋》 48.绘本《五岁老奶奶去钓鱼》 49.绘本《点》简介(加)彼德.雷诺兹 50.绘本《风到哪里去了》简介(美)夏洛特 51.绘本《莎娜想要演马戏》简介(德)古德荣梅布斯52.绘本《真正的男子汉》简介(德)马努拉.奥尔特53.绘本《仅仅是个梦》简介(美)克里斯 54.绘本《壁橱里的冒险》简介(日)古田足日 55.绘本《好奇的乔治》简介 56.绘本《当我想睡的时候》简介 57.绘本《植树的男人》简介 58.绘本《晚安,晚安》简介 59.绘本《布鲁姆博士卡住了》简介 60.绘本《这片草地真美丽》简介 61.绘本《雪人》简介

盘古开天辟地的神话故事

盘古开天辟地的神话故事 盘古是中国民间神话传说人物,我们都知道盘古开天辟地。那么你知道盘古是如何开天辟地的吗?下面是特地为大家分享盘古开天辟地的神话故事。 盘古开天辟地的神话故事盘古在鸡蛋中沉睡了一万八千多年,终于苏醒过来。当他睁开朦胧的睡眼时,眼前除了黑暗还是黑暗。他想伸展一下筋骨,但鸡蛋紧紧包裹着身子,他感到浑身燥热不堪,呼吸非常困难。天哪!这该死的地方! 盘古不能想象可以在这种环境中忍辱地生存下去。他火冒三丈,勃然大怒,随手操起一把巨大而锋利的斧头,使出浑身气力,大吼一声,奋力挥舞开来。 哗啦啦啦~~~ 一阵巨响过后,鸡蛋中一股清新的气体散发开来,飘飘扬扬升到高处,变成天空;另外一些浑浊的东西缓缓下沉,变成大地。从此,混沌不分的宇宙一变而为天和地,不再是漆黑一片。人置身其中,只觉得神清气爽。 天空高远,大地辽阔。但盘古没有被胜利冲昏头脑,他担心天地会重新合在一起,于是叉开双脚,稳稳地踩在地上,高高昂起头颅,顶住天空,然后施展法术,身体在一天之内变化九次。每当盘古的身体长高一尺,天空就随之增高一尺,大地也增厚一尺;每当盘古的身体长高一丈,天空就随之增高一丈,大地也增厚一丈。

经过一万八千多年的努力,盘古变成一位顶天立地的巨人,而天空也升得高不可及,大地也变得厚实无比。 盘古仍不罢休,继续施展法术,不知又过了多少年,天终于不能再高了,地也不能再厚了。 这时,盘古已耗尽全身力气,他缓缓睁开双眼,满怀深情地望了望自己亲手开辟的天地。 啊!太伟大了,自己竟然创造出这样一个崭新的世界!从此,天地间的万物再也不会生活在黑暗中了。 盘古长长地吐出一口气,慢慢地躺在地上,闭上沉重的眼皮,与世长辞了。 伟大的英雄死了,但他的遗体并没有消失:盘古的左眼变成太阳,照耀大地;右眼变成浩洁的月亮,给夜晚带来光明;千万缕头发变成颗颗星星,点缀美丽的夜空;而他的四肢和身躯却变成三山五岳,给大地以雄壮;鲜血变成江河湖海,奔腾不息;肌肉变成千里沃野,供万物生存;骨骼变成树木花草,供人们欣赏;牙齿变成石头和金属,供人们使用;精髓变成明亮的珍珠,供人们收藏;汗水变成雨露,滋润禾苗;呼出的空气变成轻风和白去,汇成美丽的人间风光。 盘古生前完成开天辟地的伟大业绩,死后永远留给后人无穷无尽的宝藏,成为中华民族崇拜的英雄。 这个传说故事虽纯属虚构,但它说明了人类改造、征服大天然的伟大气焰,表现了我国古代人民与天然抗争、不屈不挠的顽强精神和智慧才智。

经典中国童话故事精选

经典中国童话故事精选 “叮咚!叮咚!叮咚!……”是谁啊,星期六大清早的来敲门?门铃锲而不舍地響了一遍又一遍。 “A。奶奶——不可能,她有钥匙;B。抄水表的——也不可能,那个阿姨会大声嚷嚷:305!305有人吗?C。陈智超——也不太可能,他不会那么早来;D。那会是谁呢?”老圣恩被铃声吵醒,躺在床上小声做选择题,自己出题自己解。 门铃響了不下十遍,看来敲门人没有想走的意思。老圣恩爸爸发扬风格,从暖被窝里爬起——“谁呀?” “是我。” “你是谁?” “我是王子!” 哇!王子!老圣恩应声而起,仰天长叹:“我们的出游又泡汤了! 王子不请自到,手里拎了个大纸袋进到卧室一“姐姐,这是我和徐圣恩一起吃的,有牛奶、香肠、薯片,还有玩具!我妈妈说,我今天能够一天在你们家!我爸爸去外地了。”王子奔跳着又跑去外问。老圣恩边穿衣边冲妈妈做鬼脸。 呵,想起来了吧?——这个管老圣恩妈妈叫“姐姐”的王子,就是开篇里出现的小男孩,楼下修锁匠的儿子。 王子要在老圣恩家待一天。他拿起桌上的望远镜,左看右看,恍然大悟道:“我知道望远镜了,近的地方能看远!” 老圣恩一把抢过道:“王子,你拿反了!” 老圣恩妈妈没听明白,叫他解释一遍。王子想了想说:“就是人在近的地方能看远!”

老圣恩让他再看。王子倒转过来望向窗外,发出欢呼:“哇,果然远啊!哇,一幢房子,好近啊!” 王子拿出纸袋里一个铁做的陀螺,说是妈妈的奖励。 “妈妈为什么要奖励你?” “因为我考试考得好。” “你考了几分?” “63分。” “什么63分?” “语文!” 说着陀螺转起来。抽得太用力了,铁陀螺在木地板上惊天动地,一时停不下来。王子等不及,大喊着:“快停下,你这个持久型的笨蛋!”见喊了没用,直接上去踩它一脚! 老圣恩吃完了早饭,两个人蹲在书房里玩,说到“三国杀”,王子急急地说他知道。老圣恩表示不屑:“你是菜鸟!” “你才是菜鸟!”王子反击。 “什么是菜鸟?”老圣恩的奶奶正好进门。 “菜鸟就是菜堆成的鸟,菜鸟的意思就是废物……”王子很有礼貌地喊奶奶,并向奶奶热心解释。老圣恩表示沉默。 老圣恩妈妈的艾盐包冷掉了,放到微波炉里加热,热完了拿出来暖脚。王子看到了很惊奇:“哎,你们的热水袋是什么馅的?能够在微波炉里热啊?” “那你们的是什么馅的?” “我们的是充电的,用的时候先插一会充电。”

大自然的中国童话故事

【大自然母亲需要树木】 大自然是人类的母亲,它养育着人类儿女们。人们依靠自然。 自然母亲年轻时是很美丽的。她有一双蓝色的宝石似的眼睛,注视着自己的儿女们。绿油油的草色衣服散发着清香的气息,不时地还用五颜六色的花朵点缀在衣服上,好不漂亮美丽! 但因人类儿女的不孝,自然母亲变丑了。她不再那么年轻美丽了。人类儿女为了自己生活得滋润,不问母亲愿不愿意就任意建立工厂,使空气变得不清新,自然母亲伤心了,呜呜地哭了起来,下起了酸雨。不孝的人类为了方便,把污水倒进自然母亲洁净的河水中,河水脏了,母亲的血液不像以前那样清澈了。这些迫害自然母亲都忍受了,而最气愤的是人类竟可耻地砍倒树木,自然母亲最后的光彩也被人类剥夺了。母亲发怒了,她无法忍受人类的行为。 她气愤地颤动着身躯,使身体强烈地摇动着,地震了!这还不解气,她哇哇大哭起来,雷声震耳欲聋,可怕的是她的泪水像豆子一样打在窗子上,“啪啪”直响,好像在诉说她的苦闷。她越想越气,把自己脖颈上的珍珠都散了下来,有大有小。 人们这才醒悟,原来我们一直都在迫害我们的母亲,我们把享受建立在了自然母亲的痛苦之上。我们要用实际行动弥补从前的过失。 瞧!人类都在进行着环境保护。这个植树,那个浇花,我们都在为母亲化妆。自然母亲似乎原谅我们了,瞧!她又露出了湛蓝的微笑。 【大自然的悄悄话】 在一个静悄悄的早晨,蓝天爸爸和大地妈妈还在做着甜甜的梦,它们的小宝贝们小树木、小花、小草伸伸懒腰,开始小声地说起了悄悄话。 树木哥哥说,:“你看那凶巴巴的大斧头已经快把我砍成光杆司令了,我现在已经没有了绿油油的衣裳,没有叶子的我遮不住烈日和暴雨,有时沙子还会刺疼我的眼睛,我真的羡慕小花妹妹有天真漂亮的衣服,你看我多可怜呀!”小花妹妹说:“树木哥哥你别夸我了,你看那些不懂事的孩子把我弄得满身是伤,有的大人也不会爱我们,老是把我的同伴摘下来放进花瓶里,我许许多多多的朋友在花瓶里哭光了眼泪死去了,我担心我也有一天你们也见不到我了。” 小草弟弟激动地说:“是啊,你看就是有那么一些不懂事的孩子总在我的身上故意放炮,扔石头,踢足球,他们弄得我们弯着腰,有的还被他们踩死,真可恨!我们虽然是不起眼的小草,没有大树高,没有花儿艳,我们却在默默地吸收二氧化碳来净化大自然的空气,没有我们,大自然的空气就会经常得病。” 它们的悄悄话逐渐变成了大点声音的讨论,这下子把大地妈妈给 1

盘古开天地

《盘古开天地》教学设计 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册中的一篇精读课文。这篇课文是使学生第一次认识神话这种文学形式,体会巨人盘古的献身精神,感受神话丰富的想象力,激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感。《盘古开天地》想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动,围绕“创造”这个中心,讲述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天立地,最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事。教学目标: 1.认识生字,会读好词,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟利用“反义词”理解词语的方法。 3.初步学习概括文章的主要内容的一个方法——中心句。 4.读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,热爱五千年文化。体会盘古的奉献精神,激发学生阅读深化故事的兴趣。 教学重难点:感悟利用“反义词”理解词语的方法,培养学生的想象力,进行读写结合。 教学过程: 一、出示卡通人物,引出课题。 师:同学们,你们听过或读过神话故事吗?说来听听。(区分童话、科幻画、神话故事)看看这些卡通上的人物,你们认识他们吗?(出示卡通人物:、孙悟空、女娲。)

(设计意图:上课时出示孙吾空、女娲补天的卡通画,这些都是孩子们熟悉的神话故事的人物,充分调动学生的注意力,激发他们的兴趣,这时,再由学生感兴趣的话题引入课题,使学生一开始就处在一种轻松和主动的学习氛围中。) 师:他们都是神话故事里的人物。在中国,在神话中,还有一位巨人被称作为人类的老祖宗,他就是——生:盘古。 师:这节课我们就来学习盘古开天地的故事。请同学们把书翻到第18课,伸出你的小手和老师一起写课题。(师板书课题)注意盘字的笔顺。先写点,再写横,在写点,一笔一划,把字写工整。 师:老师请一位做得最端正的同学来读课题。(指生读课题,然后齐读。) 二、检查预习。 师:课前同学们都预习了课文,邱老师相信文中的这些词语你也认识了。读词 (1.指名读火2.齐读3.火眼金睛快速读。) 肌肤四肢滋润辽阔逐渐缓缓一丈宇宙黑暗茂盛创造上升下降血液开天辟地顶天立地身化万物师:血液的血在这里读四声,他还有一个读音读xie 流血的血。 师:知道一丈有多长?生:大概是一公里。师:一丈大约有3.3米,咱们平时上课的教室的高度大约就是一丈。

中国短篇童话故事大全

中国短篇童话故事大全 童话故事主要是写给孩子的,不过,有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐,让心灵纯净。下面就是小编给大家带来的童话故事,希望能帮助到大家!童话故事1明天是妈妈的节日,小猪阿雅抱着一大束野花回家。经过小花园的时候,她又闻到了蒲公英的香味。“小英,你好!”阿雅向她亲热地打着招呼。“你今天怎么采了这么多野花啊?是给我的吗?”阿雅很不好意思地说:“小英,对不起,明天是妈妈的节日,这花是献给妈妈的。”“你怎么不早说啊,把我的花也采去吧,向你妈妈表示祝贺!”阿雅看看蒲公英只开了一朵,她不忍心采,就说:“小英,你明天把花开得再大些、再香些,我带妈妈来欣赏你吧!”第二天一早,太阳出来了,阿雅拉着妈妈的手来欣赏蒲公英。她说:“她叫小英,是我的好朋友。她是为您的节日才把花开得这么大、这么香的。”妈妈说:“今天我们举行舞会,也请你的朋友小英参加吧!”“可是,妈妈,她是一朵花啊!”阿雅很遗憾地说,“她不能走路,也不能飞翔啊!”“你说得对。”妈妈转过头又对蒲公英说,“真遗憾,我们常来看你吧!”阿雅跑过去,闭上眼睛吸了一口气:“小英,你真香!”童话故事2在一个美丽的大森林里,许许多多活泼可爱的小动物。他们相亲相爱,无话不说。只有骄傲的孔雀美美,认为别人和她不是一个层次的,因为别人歌唱得也没有她唱的好,样子也没有她的漂亮,所以她几乎没有朋友。有一天,美美正在逛街,可是天上突然下起了倾盆大雨,正巧忘了带雨伞这下该怎么办呢?美美着急地跑到一个亭子里,但天上的雨越下越大,而她的肚子已经饿的咕咕叫了。“现在要是我能飞回家该多好呀!”美美想。雨还在不停地下……朦胧中,小乌鸦乖乖举着一把雨伞慢慢地走来。美美看见了乖乖,就像抓住了救命稻草一样拼命地向乖乖招手,示意乖乖过来。乖乖的心地很善良,不管美美以前对他怎么样,也走去帮他。乖乖走到小亭子前,对美美说:“你怎么了?是忘记带雨伞了么?我可以帮助你么?”美美心想:你这个丑八怪,为了我的肚子,就破例一次让你送我回家吧。美美终于到家了,乖乖微笑着对美美说:“你的家到了,我也要回家了,再见!”说完,乖乖向美美挥了挥手,走了。美看着乖乖远去的背影,心里又想:丑八怪终于走了,但是,我应不应该谢谢她呢?算了,她配么?不可能!最后,美美也头不回地走了。第二天,没雨了美美出去晒太阳,正好碰见了乖乖。于是她不管昨天乖乖是怎样帮助她的,又和往常一样,用她那动听的声音,对乖乖嘲讽:“呵,丑八怪,你也来晒太阳呀!要不要我把我的防晒霜送给你呀?还有,你离我远点,要不然你的丑陋会传染给我的!”乖乖见美美这么没人情,告诉了大象伯伯,大象伯伯知道后,把美美好听的声音拿走了,美美不能说话了他知道了不能把人看扁的道理,将功补过,做了好几件好事。童话故事3一个美好的日子里,小熊巴巴布钓到了一条鱼!这可是巴巴布第一次钓到鱼哦!“我钓到鱼了,一条好大的鱼!”小熊一路欢呼着,跑过大街小巷……小熊骄傲地把他的鱼交给熊妈妈。“好棒啊,巴巴布。”熊妈妈笑嘻嘻地说,“今天我们就吃你钓的鱼。”“叮咚!”门铃响了,是小猪巴特。“巴巴布,听说你钓到一条大鱼!可以请我吃鱼吗?”“当然可以!”“叮咚!”门铃又响了,小兔迪迪也来了。现在小熊巴巴布开始担心他钓的鱼是不是真的不够大。“叮咚!”“叮咚!”门铃响个不停,朋友越来越多,围着餐桌坐了一圈,快挤不下了。小熊巴巴布越来越担心,担心得快哭了。终于,熊妈妈笑吟吟地从厨房出来了,端着一只大大的锅子。一锅香气扑鼻、味道鲜美的鱼汤端来了!每个朋友都可以喝道大大的一碗。太美味了,他们都说。小熊巴巴布高兴地拥抱妈妈。“妈妈太棒了,妈妈是不是会魔法呀?”“不是魔法,亲爱的巴巴布,那是每一个妈妈都会的本领呀。”熊妈妈微笑着回答。童话故事4从前,有三只小象在森林里快乐的生活,它们是大山、香香和金仔。他们不仅住在一起,还是好朋友。大山是一只很聪明的小象,性格活泼;香香是只小女象,爱漂亮,天天带着粉红的蝴蝶结;金仔是只顽皮的小象,常常做一些让人哭笑不得的恶作剧。但是,这三只小象都很讨人喜欢,森林里别的小动物很喜欢和他们一起玩。有一天,顽皮的金仔突发奇想,对大山和香香说:“我看人们都搞一个什么化妆舞会,我们也搞一个吧,听说挺有意思的。”一听这话,爱漂亮的香香连忙说:“那我们就搞一个吧,我已经迫不

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