从《绝望主妇》各主角看美国家庭问题
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 论凯瑟琳曼斯菲尔德短篇小说中的爱情观
2 On Translator’s Subjectivity from the Feminist Perspective
3
4 《等待戈多》的荒诞色彩
5 浅析达洛卫夫人的自我追寻
6 从清教理想主义角度解读《红字》中的和谐思想
7 The Translation of Puns
8 中学英语互动教学研究
9 《弗兰肯斯坦》中怪物身份的矛盾性
10 战争、归乡、爱情—《冷山》的多元主题研究
11 A Comparison of the English Color Terms
12 从礼貌原则看中英委婉语的差异
13
14 《鲁宾逊漂流记》与《桃花源记》中乌托邦思想之比较
15 为什么穷人会愤怒
16 英语新闻标题的前景化
17 Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation
18 文化差异对英汉翻译的影响
19 浅析英文新闻标题的翻译
20 以名词动用为例分析英语词汇学习中的隐喻
21 Analysis of Love Tragedy in The Apple Tree in Light of Realism
22 一个陌生女人来信的人物性格分析
23 英汉味觉词“酸甜苦辣”的比较分析
24 Analysis on Ambiguity in The Scarlet Letter
25 中美婚姻价值观对比
26 《麦田守望者》中霍尔顿的性格分析
27 浅析《小妇人》中乔的女性意识及其成长过程
28 论莎士比亚戏剧中的女扮男装现象
29 成语中的文化特色及其翻译
30 《鲁滨逊漂流记》中的个人主义
31 试比较中美中学历史教育中历史思维的培养
32 目的论指导下的报刊新词英译
33 试析邓恩《别离辞?节哀》中圆规与圆的意象
34 浅析中西价值观差异对跨文化交际的影响及其解决方法
35 矛盾修辞法的认知语用分析
36 高中生英语阅读教学中合作学习理论的运用
37 从《老人与海》看海明威的人生观
38 中学生英语互助学习研究
39 论美国黑人现代流行音乐及其影响
40 从等效理论视角看汉英外宣翻译
41 商务信函中的语气结构分析
42 A Lonely but Strong-willed Soul A Character Analysis of Ellen Weatherall in The Jilting of
Granny Weatherall
43 论《太阳照常升起》中的象征主义
44 论托尼莫里森《宠儿》的哥特式元素
45 《道连葛雷的画像》叙事艺术的分析
46 论《霍华德庄园》中的象征主义
47 商务英语中的颜色词浅析
48 从会话含义理论看《家有儿女》
49 浅析《儿子与情人》中的象征意蕴
50 从文化角度看中西饮食文化的差异
51 试分析《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》的爱情模式
52 广告英语的语言特色
53 凯瑟琳?曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究
54 《请买票》的生态女性主义解读
55 浅析《儿子与情人》的人物刻画的技巧
56 初中生英语自主学习现状调查与分析
57 On the Differences of Rules for Eye Contact Between the East and the West
58 《时时刻刻》中女性自我构建的研究
59 从语用原则视角分析政治演讲中的语用策略
60 从自然主义角度解读《苔丝》的悲观主义
61 An Analysis of the Problems on Chinese Early Childhood Education
62 Jane Austen’s Opinion towards Marriage in Pride and Prejudice
63 浅析电影《风雨哈佛路》中女主人公的性格特征
64 英语教育产业化对英语教育的影响
65 中英身势语中的文化差异
66 福克纳笔下的“南方淑女”－－从互文视角解析凯蒂和艾米莉的边缘化形象特征
67 《苔丝》中的女性与自然
68 身势语在演讲中的重要性和运用研究
69 浅析《飘》中斯嘉丽的三次婚姻
70 口译中的文化差异：现象与对策
71 浅谈《简?爱》的女性意识
72 A Pragmatic Analysis of Puns in English Advertisements under the Cooperative Principle
73 科技英语中名物化的功能
74 论《弗洛斯河上的磨坊》中麦琪的悲剧
75 母语正迁移在初中英语教学中的研究与应用
76 谈新闻发布会口译中的礼貌原则
77 An Exploration on Different Cultures in Terms of Flowers
78 The Religiou s Thoughts in The Pilgrim’s Progress
79 从功能翻译理论看电影《功夫熊猫》的字幕翻译
80 A Comparison of the English Color Terms
81 从《纯真年代》的人物塑造看伊迪丝华顿的女性主义意识
82 人性的扭曲，堕落与回归——希刺克厉夫的人性简析
83 论《财神和爱神》中十九世纪末美国社会的阶级冲突及解决
84 从跨文化的角度研究中英幽默
85 艾米丽?狄金斯诗歌死亡主题分析
86 透过《马丁?伊登》看杰克伦敦对超人哲学的矛盾心态
87 合作原则在《红楼梦》习语英译中的应用
88 走出精神的困境：论托尼.莫里森小说《爵士乐》中维奥莱特的自我救赎
89 从美国核心价值观分析美国家庭学校产生的必然性
90 浅析奥利奥品牌在国际营销中的跨文化策略
91 中西亲子关系对比性研究
92 浅析《麦田里的守望者》中的部分重要象征物
93 从成功学书籍的畅销看美国文化价值观
94
95 论《荆棘鸟》中的女性形象
96 浅析《到灯塔去》中女性主义思想在两位女主人公身上的体现
97 中美非言语交际中的时空观差异
98 从跨文化角度看中美商务谈判
99 《第十二夜》中女性人物特征分析
100 透过七夕和情人节看中西文化差异
101 英汉色彩词的语用对比研究
102 中学英语口语教学中的互动
103 Study on the Basic Principles of Legal English Translation
104 对非英语专业大学生英语自主学习能力的调查
105 跨文化视角下的中美社交礼仪的对比研究
106 放弃完美选择缺失－－-对比分析王熙凤和郝思嘉
107 从合作性原则看品牌代言中广告语的使用
108 Sexism in English Language
109 试析《旅游巴士》中的犹太文化内涵
110 中美家庭教育的比较研究
111 情景教学法在小学英语课堂中的应用
112 中式菜肴名称的语言特点及其英译
113 《格列佛游记》中格列佛的人格探析
114 The Analysis of Feminism in Jane Eyre and Wuthering Heights
115 金融危机对中美人民经济生活造成不同影响的文化根源
116 《名利场》中蓓基人物形象分析
117 《呼啸山庄》的悲剧分析
118 An Analysis of Margu erite’s Tragedy in The Lady of the Camellias
119 电影《纳尼亚传奇》中的圣经意象
120 论《紫色》中的姐妹情谊
121 翻译的对等性研究及其应用
122 Comparisons between Chinese Educationists and Western Educationists
123 A Comparative Study of “Two Roses”in Wuthering Heights－－Catherine Earnshaw and Catherine Linton
124 商务谈判中的模糊语的使用
125 论托妮莫里森《最蓝的眼睛》中的母女关系
126 英汉颜色词语义对比研究
127
128 从《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蜕变
129 浅析苔丝之死
130 中美面子观比较及其对商务谈判策略的启示
131 The Social Significance of The Merchant of Venice from the Perspective of Modern Society 132
133 人性的堕落——解析《蝇王》人性恶的主题
134 中西方传统女权主义思想异同比较——王熙凤与简爱之人物性格对比分析
135 汉英习语中的文化差异及翻译
136 从电影《刮痧》看东西方文化差异
137 对于高中生英语学习感知风格的调查研究
138 《安尼尔的鬼魂》中“鬼魂”的象征意义探究
139 安娜与伊丽莎白个性完整性与分裂性的比较研究
140 从后现代主义视角解读《第二十二条军规》的无秩序性
141 中西婚姻文化差异
142 浅析从《刮痧》中反映出的中西文化差异
143 分析《永别了，武器》中Henry的硬汉形象
144 简?奥斯丁的女权主义在《理智与情感》中的体现
145 《二十二条军规》中关于军规的控制及反控制
146 高中英语词汇教学策略
147 英汉颜色词语的内涵差异及翻译
148 A Probe Into the Translation of the Hot Cyber Word—“Geili”
149 福克纳小说中的圣经意象
150 Scarlett O'Hara and Feminism
151 日常生活中手势语的应用
152 《红楼梦》中文化词的翻译
153 英语广告语中隐喻的研究
154 英语广告的语言特点及翻译方法
155 如何有效做好交替传译笔记
156 看《一间自己的屋子》中弗吉尼亚伍尔夫的女性主义思想
157 道德与归属地的一致性－－《曼斯菲尔德庄园》空间维度分析
158 从电影《刮痧》看中西方文化差异
159 Study on the Basic Principles of Legal English Translation
160 中美企业并购中的文化整合分析
161 《洛丽塔》悲剧结局因素探析
162 《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中女性主义意识的对比研究
163 A Contrastive Study of English and Chinese Gratitude Expressions
164 论弗吉尼亚伍尔夫《海浪》的人物刻画
165 《我的安东妮亚》中安东妮亚的成长
166 英雄还是魔鬼-论亚哈船长的双重性格
167 粤菜翻译之“信达雅”
168 美国俚语中所折射出的美国亚文化现象
169 《双城记》与《呼啸山庄》的家庭主题对比
170 《老人与海》的家园意识
171 基于多媒体网络技术下的英语教学
172 浅谈英语“根据”表达法
173 由《红楼梦》中人名的英译看中西文化差异
174 林肯话语中幽默特征的分析
175 从翻译美学角度谈化妆品商标词的翻译
176 英语电影片名汉译研究
177 女性人格的双重性——从心理学的角度对比分析凯瑟琳和简爱
178 关于《麦田里的守望者》主人公霍尔顿悲剧人生的分析
179 从E.B.怀特与秦文君的儿童文学作品看中西方价值观之比较
180 浅谈跨文化交际中的理解障碍
181 人文主义的悲壮颂歌——哈姆雷特与古典人文主义研究
182 浅析Grice的会话合作原则在求职面试中的应用
183 试析《珍妮姑娘》中女主人公的悲剧根源
184 英语新闻标题的汉译方法——以英国《金融时报》中文网为例
185 在仙境中成长——《爱丽丝梦游仙境》的主题研究
186 英文电影欣赏与大学生跨文化交际能力的培养——xx学院案例
187 A Study on the Introduction of English Culture in Junior Middle School English Teaching 188 The Symbolic Meanings of Red in The Catcher in the Rye
189 从系统功能语法的角度分析奥巴马总统竞选辩论的语篇特点
190 论《红字》中的象征
191 从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧
192 维多利亚时期批判现实主义小说的艺术特征
193 论商务谈判口译员的角色
194 从《绝望主妇》各主角看美国家庭问题
195 北京奥运官网英译：功能主义视角
196 汉语请求策略的分析
197 性格决定命运－－－－浅谈《老人与海》桑提亚哥性格特点
198 朋克摇滚的反叛与灵魂乐的激情
199 “红”、“黄”汉英联想意义对比研究
200 CBI理论诠释及在英语教学中的应用
美国高中申请寄宿家庭注意这5项
美国高中申请寄宿家庭注意这5项 美国高中,去美国上高中,美国高中留学生活 据了解，有很多申请美国高中的同学选择寄宿家庭，那么关于美国的高中申请寄宿家庭需要有哪些注意事项呢?下面，天道留学小编就给大家说说美国的高 中申请寄宿家庭那些事儿。 美国的高中申请寄宿家庭注意事项一、在美国读寄宿高中安全吗 安全是每所寄宿高中重点关注的问题。 首先，在学生家长与学校签订合同时，校方会让家长知道如果你的孩子行为不当，会受到怎样的处罚，从而让每位学生都明白要对自己的行为负责。 其次，校方会尽到对学生监护的责任，并让家长时刻清楚自己的孩子在哪、在做什么，他们会严格管理学生的行为，杜绝学生在无人陪同时发生意外。 美国的高中申请寄宿家庭注意事项二、美国对寄宿家庭有什么要求 (1) 寄宿家庭的基本标准。留学中介或专门的美方机构负责推荐符合标准的寄宿家庭，多数会推荐申请留学学校所在社区的家庭，也有可能是学校教职员工的家庭或同校同学的家庭。 (2) 美国各州针对不满18岁的留学生设有专门的协调责任人和监护责任人，负责协调学生与寄宿家庭及学校发生的问题并及时予以解决。 (3) 主要推荐经济情况达到美国中产阶级水平以上的寄宿家庭，即便有的尚未达到，但要有爱心，对留学生本国文化感兴趣。 (4) 当地警察局就寄宿家庭成员进行犯罪记录审核，以杜绝安全隐患。 (5) 社会安全局就寄宿家庭成员的信用记录进行审核。 (6)明确寄宿家庭的职责：负责给寄宿学生提供早晚餐;如果离学校较远且无校车路过，负责接送寄宿学生上下学;负责照顾学生的生活;负责督促学生的学习，就学生产生的问题与学校及时沟通。 美国的高中申请寄宿家庭注意事项三、入住前需要了解的事项 在美国读走读高中，选择寄宿家庭很重要。下面是寄宿家庭的一些基本信息，供参考。 (1) 寄宿家庭的选择是双向选择，而且所选寄宿家庭不满意可以调换。 (2) 最好不要选择寄宿两个及以上留学生的家庭。
婚姻与家庭课后感
婚姻与家庭课后感 石油工程10级02班 喻杰2010440070 首先我想谈一下我为什么要选择这门课程，最初我选课时，看到婚姻与家庭这门课程，它给我的第一印象就是一门教学生怎样谈恋爱、何时步入婚姻的殿堂、一个家庭怎样生活得有滋有味的课程。而我至今还没谈过恋爱，抱着一种学习如何谈恋爱、如何能让自己受到女生欢迎的态度选择了这门课程。通过一学期的学习，我最初的梦想破灭了，这门课程与我的观点相差太大，那只是因为我的观点太肤浅。在学习过程中我发觉自己慢慢的喜欢上了这门课程，因为老师你那幽默的讲课艺术，用一些时髦的流行语把理论研究的结论融合到生活实际例子中，谈你自己对某个问题的看法以及常把中国人对婚姻与家庭的观点与西方人比较。学习后，现在让我认识的婚姻与家庭不仅仅是一门专门的学问，还融合了心理学、如何搞好人际交往等多个领域的知识。 老师把这门课程分成三个章节，第一章：关于恋爱；第二章：关于爱情；第三章：关于婚姻与家庭。现在就让我来谈谈上过这门课之后的感受。 第一章：关于恋爱 恋爱就是人们日常说说的男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动。有人恋爱成功，却有人恋爱失败，成功的原因有这么几条：1.相互欣赏，郎才女貌很搭配。 2.志同道合，价
值观、目标大致相同。 3.有责任心理智对待恋爱。恋爱中也往往暴露双方很多问题，这都需要两个人去处理。我总结了一些判断一个人是否坠入爱河的依据，爱情最初往往是一种感觉，并没有理由，对对方随意说过的话记得很清楚，接纳其朋友和家人就像接纳其本人一样，对对方的早期经历充满兴趣，遇上麻烦和困难时首先想到他或她，一日不见如隔三秋。如果以上的多数话有你符合的，很可能你已经喜欢上了某个人。 爱情是一件特美丽的事，与其说是两个人的相处形式，不如说是我们心里面的一种感觉，相恋也好，单恋、失恋也罢！虽然说结果迥异，但都体会了爱的滋味，甜蜜、忧伤、痛苦，哪种是我们享受爱情的形式？干嘛因为满足不了，就把爱情弄得那么不呢？那不是爱，是占有，大部分人的爱都停留在占有阶段很初级，所以才会有那么多的纠缠、怨恨，甚至是相互伤害，当爱的目的不再是占有，爱情就不再跟爱的那人有关，哪种形式你都可以享受爱情，这就是传说中的我的爱与你无关。 人们常说恋爱中的人智商为零，所以正在恋爱的人不妨多听听别人的意见，以免后悔一辈子！不能把恋爱当游戏，一旦你把恋爱当游戏，最后终会是一场游戏一场梦。 当然恋爱做为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。首先尊重人格平等。尊重对方的独立性和重视双方的平等，如果把对方当做自己的附属，或依附对方而失去自我，都是对爱情的曲解。恋爱双方都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己情感或者对对方以束
浅谈美国寄宿家庭生活
我在美国寄宿家庭的快乐生活 引语： 美国西海岸寄宿服务中心（west coast home stay service），简称WCHSS，成立于2009年10月，总部位于美国洛杉矶，是一家专业从事美国未成年留学生寄宿管理和服务的机构。The west coast of the United States boarding service centre (west group home stay service), hereinafter referred to as WCHSS, was established in October 2009, headquarters is located in the United States Los Angeles, is one specialized is engaged in the United States a minor student management and services. 正文： 在寄宿家庭生活是一个让人铭记一生的珍贵经历。我知道这样的机会有多宝贵的东西，因为我也在寄宿家庭里生活过一个暑假。这一切始于我决定要出国学习新的语言。当时我的外语只处于基础水平。我知道我将学习的不只是外语，还有当地的文化。 Living in host families is a let a person remember the precious experience of a lifetime. I know how precious the chance, because I also live in host family had a summer vacation. It all started in I decided to go abroad to learn a new language. I foreign language only at a basic level. I know I will learn not only language, and the local culture. 我经过一些渠道知道了美国西海岸寄宿服务中心，成立于2009年10月，总部位于美国洛杉矶，是一家专业从事美国未成年留学生寄宿管理和服务的机构。机构一直专注于学生国际高中留学服务。目前，美国西海岸寄宿服务中心也是唯一一家承担学生监护权的寄宿管理机构。 I through some channels to know boarding service center of the west coast of the United States, was established in October 2009, the headquarters is located in the United States Los Angeles, is one specialized is engaged in the underage student management and service agencies in the United States. Service agencies have been dedicated to international students study in high school. At present, the west coast of the United States boarding students service center is also the only company to assume custody lodging management institutions. 当我到达寄宿家庭后，他们很热情地带我参观了未来3个月我要住的地方--- 他们的房子。虽然我跟他们沟通有一些困难，但我们彼此都迅速地融入了他们的生活。我主要通过手势动作和语法与他们对话。我本来希望我白天上的语言课能够帮助我解决跟他们的语言障碍，但一开始没有很大的帮助。 When I arrived at the host family, they are very enthusiastic area I visited in the future 3 months I want to live - their house. Although I have some difficulty to communicate with them, but we are quickly integrated into each other in their lives. I mainly through gestures and grammar and their dialogue. I had hoped my language classes during the day can help me out with their language barrier, but there isn't much help at first. 有一些不负责任的留学机构，他们把学生送到美国来后，学生遇到问题联系他们时，几乎都得不到很好的解决。作为监护人的我们，我们将本着对学生和家长负责的态度来做服务，全面帮助学生解决在美国的生活和学习问题。我们配备有专业的人员，给学生讲解需要注意
关于绝望主妇第一季各集经典旁白
关于绝望主妇第一季各集经典旁白 绝望夫妇是一部值得看的电影，不知道大家有没有看过，以下是小编给大家整理的《绝望主妇》第一季各集经典旁白，希望可以帮到大家 Season 1 第1集 Life was suddenly full of possibilities.Not to mention a few unexpected surprises. 生命突然充满了无限的可能，更有一些意料之外的惊喜。 An odd thing happens when we die. Taste,touch, smell, and sound become a distant memory,but our sight --ah, our sight expands,and we can suddenly see the world we've left behind so clearly.Of course, most of what's visible to the dead could also be seen by the living,if they'd only take the time to look. 人死后会有奇怪的事发生。味觉、触觉、嗅觉和听觉都成为遥远的回忆，但视觉却变开阔了，突然能把这个身后的世界看得如此清楚。当然，大多数死人能看见的世界，活着的人也能看清楚，只要他们愿意花时间去看。 Season 1 第2集 As I look back at the world I left behind, it's all so clear to me:the beauty that waits to be unveiled,the mysteries that long to be uncovered.But people so rarely stop to take a look,they just keep moving.It’s a shame really, there’s so much to see. 当我回头看这个身后的世界，它如此清晰。有那么多等待发现的美丽;和那么多等待揭示的神秘。但是人们很少会驻足留意，他们只是不停的往前走。这真是很遗憾……有那么多值得一看的东西。 Season 1 第3集 Yes, I remember the world --every detail.And what I remember most is how afraid I was. What a waste.You see, to live in fear is not to live at all.I wish I could tell this to those I left behind,but would it do any good? Probably not.I understand now -- there will always be those who
婚姻与家庭大纲
《婚姻与家庭》课程教学大纲 Marriage and Family 适用专业：校公选课 课程学时：30 课程学分：2学分 一、课程性质、目的和要求 通过教学使学生通过家庭这个初级社会群体特例的分析了解人类婚姻家庭的进化史，家庭的类型，家庭的生命周期，婚姻成立社会文化设置，家庭的功能以及家庭发展的趋势；认识性、社会性别与婚姻家庭模式的关系。了解当代中国的婚姻家庭问题。 二、课程内容、要点及要求 教学内容： 第一章婚姻的选择 第二章婚姻的缔结 第三章爱情与婚姻 第四章家庭和家庭结构 第五章家庭人际关系剖析 第六章家庭教育 重点内容： 婚姻、家庭、性、社会性别等概念；婚姻的本质、家庭关系及家庭类 型，家庭的功能等。 难点内容： 理解婚姻家庭、性与社会性别之间的内在联系及其对人类社会秩序建构的意义。
三、学时分配 章节教学内容课程时数分配 第一章婚姻的选择3学时 第二章婚姻的缔结6学时 第三章爱情与婚姻6学时 第四章家庭和家庭结构4学时 第五章家庭人际关系剖析5学时 第六章家庭教育6学时 总计30学时 四、教学方法与教学手段说明 1．主要通过讲授、讨论、自学等方式进行教学。 2．在教学过程中，尽量使用现代化教学手段，特别是多媒体的使用。 五、考核方式 本课程的考核方式：考查。出席率30%，电影赏析20%，分组报告50%(口头与书面并重)。 六、教材与主要参考书目 1.李生兰著：《学前儿童家庭教育》，华东师范大学出版社，1998年版。 2.戴维·波普诺：《社会学》（第十版），中国人民大学出版社、PRENTICE HALL 出版公司，1999年版。 3.费孝通：《乡土中国》，三联书店，1985年版。 4.费孝通：《生育制度》，天津人民出版社，1981年版。 5.韩明谟主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版 6.Mary Lou Fuller等编著：《家庭与学校的联系》，中国轻工业出版社，2003年版。 制定： 执笔人： 审定人： 制定时间：
中国父母给美国寄宿家庭的一封信
中国父母给美国寄宿家庭的一封信 美国西海岸寄宿服务中心的全体工作人员： 您们好！ 吾儿唐鸿儒，今年6月8日届满17岁，作为一名国际交流生今年8月将启程前往您们的家庭寄宿生活十个多月时间，作为像你们这样特殊的一家寄宿服务机构，能为国际学生提供全面的后续管理服务，全面解决家长对孩子低龄留学的包括法律、住宿、留学生活、管理等各种问题，真正做到为教育保证，为留学守航，可以想像将给你们日常生活平添不少的麻烦，在此谨让我们表达诚挚的谢意。 作为家庭中的独生子女，祖父辈二代人对其宠爱有加，然儿子自幼不娇气，常常在学习之余帮其母亲做家务，受温馨和睦的家庭影响，儿子个性开朗健康，兴趣爱好广泛，喜欢清洁且体贴别人，精力充沛又热情大方，喜欢求知且自信心强，做事积极且专心沉着，喜欢听人讲话且宽宏大量，当然自己的儿子谁都会夸。我们认为，儿子接人待物羞涩腼腆不够健谈是其个性不足之处，虽说具有一种宽容乐观的人生态度和包容别人的雅量，但展示自己机智和才能的意识不强，特别有待增强语言和文字表达能力，我们期望儿子有意识地克服自己的不足，自觉培养一种风趣幽默的能力，在人际交往中以更加愉悦的方式大胆表达自己的真诚、大方和心灵的善良，以此拉近人与人之间的距离，享受社会交往的美好境界。 当初报考国际交流生，继之决定参加美国高考，完全是他自主选择作出的决定，实属不易。所以就在互联网找到了美国西海岸寄宿服务中心，查阅了相关资料，知道了你们是成立于2009年10月，总部位于美国洛杉矶，是一家专业从事美国未成年留学生寄宿管理和服务的机构。 直至目前，你们美国西海岸寄宿服务中心也是唯一一家承担学生监护权的寄宿管理机构，对此，作为孩子家长也很放心。作为一个并不富裕的普通中国家庭，其母亲主要是从异国他乡的安全感、家庭经济能力等多方面考虑。而我本人亲历了全球化对我们这一代人生活所带来的巨大影响，深刻地感受到当今的中国社会正处于激烈的深层次的变革之中。记得美国有一位名人说过这样一名话：“我们这一代最伟大的发现，就是人类可以通过改变他们的心态来改变他们的生活”。“你认为你行，你就行！”。 我们期盼儿子通过在美国的学习和研究，能够学有所成、学有所用、学有所长，将来能够为中国的建设发展贡献出自己的一份力量。希望您们美国西海岸寄宿服务中心能承担起学生监护人的责任，全面照顾好学生的生活、学习、学校等的生活，并提供专业的心理辅导、讲座咨询，为孩子们规划未来。 最后，再次表达我们的谢意之情，热忱地欢迎您们有机会来中国到我们家作客，衷心祝愿您们身体健康、万事如意！
美国交换生学习计划
美国交换生学习计划 篇一：交换生交换期间课程学习计划 交换生交流期间课程学习计划 注：此表除“签字”项外，均须打印填写，手写无效；“是否需要补修”项必须填写，否则无效。 篇二：交换生交换期间课程学习计划(出校) 交换生交流期间课程学习计划 注：此表除“签字”项外，均须打印填写，手写无效；“是否需要补修”项必须填写，否则无效。 篇三：关于采访国际交换生的计划书 关于采访国际交换生的计划书 一．前期准备 1.本次采访对象是国际交换生，有来自土耳其，有来自美国，来自世界各国的不同交换生，计划采访两人，以一男一女为最好采访选择；如有问题，可另行改变计划。 2.采访目的：采访来自世界各国的同龄交换生，有助于将古老的中国文化与丰富多变的外国文化做一对比，既有利于我们了解其他文化，也使我们对“中国情怀，国际视野”有更深入地理解，同时让我们自己了解文化的多元性，包容性。 3.采访时间：应采访对象来校时间不定，可择机选择采访时间，时长大约20分钟/人，推荐以下午17：40放学后
采访为佳。 4.采访地点：未名湖畔的鸿宇亭 5.具体问题:1:你来兰州多久了，除了兰州中国你还去过哪里？ 2：你最近的学习生活如何？ 3：你觉得师大附中学习生活你适应吗？有没有什么学习上的困扰？ 4：你觉得在你的国家学习生活和这里的有什么区别吗你本人更倾向哪一种呢？ 5：你觉得作业是决定成绩的唯一途径吗？ 6.你觉得学业压力巨大是否能鞭策学生更有创造力？ 7：你觉得中国文化在各个面与你们国家的文化有什么不同吗？比如说：饮食，社交，生活，关于运动的认识？ 8：你觉得我们应该怎么做，去承接做两国文化交流的使者这个意义非凡的任务？ 9；你觉得在21世纪我们作为下一代文化，经济等方面的接班人，我们应该怎样储备我们的知识，锻炼自己的能力？ 二．采访准备 1.人员（技术准备）：两个采访记者，一个摄像师；需要一台照相机，一支录音笔。 2.礼节：根据不同国家的交换生，做好相应的礼节知识的预习
中英对照：《绝望的主妇》超级经典台词
Everyone understands the nature of war, we also understand that victory depends on the cards that we have been dealt. Some when faced with a bloody battle sim ply give in, but for some surrender is unacceptable, even though they know it w ould be a fight to the death。 每个人都清楚战争的本性，我们也知道胜利取决于我们打出的那些牌。有些人在面对血战会从容放弃；但是对某些人来说投降是无法接受的，尽管他们清楚面前的是决一死战。 The world is filled with unlikely friendships. How did they begin, with one per son desperately in need and another willing to lenda helping hand. When such k indness is offered,we are finally able to see the worth of those we have previ ously written off, and before we've known it, a bond has formed, regardless of whether others can understand it. Yes, unlikely friendships start up everyday, no one understands this more than the lonely, in fact, it's what they counton 世界上到处都是不太可能的友谊。它们都是由一方迫切的需求和另一方伸出的援助之手开始的。当这样的帮助提供给我们的时候，我们才明白曾经失败的价值。在我们相识之前，一条纽带就已经把我们连接在一起了，不管别人能否理解。的确，不太可能的友谊每天都在发生，没有人能比孤独寂寞的人更了解这一点。事实上，不太可能发生的友谊就是他们的指望。 Now and then we all need a little help, so we ask for small favors. But it' s always best to be wary of those eager to come to our rescue. Because even the smallest of favors carries a price tag. Yes, everyone has an agenda, no matter what they may tell us...and in those rare instances where there is no ulterior motive, we're so taking aback that we may fail to recognize the truth - that a loving friend has just done us an enormous favor。 偶尔我们总会需要帮助，所以我们请别人帮点小忙。不过对那些急切想拯救我们的人最好要带着一颗机警的心。因为哪怕是最小的恩惠都是有价格的。是的，每个人心里都有一本帐，不管他们告诉我们什么。别有用心的人太多了，像好朋友帮了大忙这样的情况真是少之又少。我们过分的警觉导致我们失去了对真相的判断力。 This is how Bree Van De Kamp finally came to change her weeklyroutine, she sti ll cleaned on Tuesdays, paid her bills on Wednesdays,and did her laundries on Thursdays, but her Fridays were now reservedfor a meeting, a special meeting w here she stood in front of peopleshe didn’t know, and said things she didn’t believe, and afterwardsBree would come home and reward herself on the complet ion of anothersuccessful week。对每个人来说意识到自己孤独的活在世上都是震惊无比的。我们认为理所当然的家庭会抛弃我们；我们深信无比的丈夫也可能背叛我们；我们深深爱着的女儿也许不再回到我们的身边。那时我们只能一个人孤独的走到生命的尽头。
婚姻与家庭关系 全部
判断题:5道,每道5分,总分25 1.婚姻家庭生活中出现冲突意味着家庭危机开始出现（错误） 2.“父慈子孝”的境界可以用家庭交换理论解释（正确） 3.我国《婚姻法》规定夫妻关系存续期间一方婚前所购得的住房可以认定为夫妻共有财产（错误） 4.在家庭系统中，整体的家庭系统就是家庭成员的总和（错误） 5.早期的一夫一妻制是针对于男女两性的（错误） 2. 根据家庭系统理论，一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题，例如亲子关系、夫妻关系等，而影响了孩子成长（正确） 1.在婚姻市场的规范中法律的强制力最高（正确） 2.女性在味觉、嗅觉、触觉与高音的听觉方面较男性迟钝（错误） 3.登记结婚后，女方可以成为男方家庭的成员，但男方不可以成为女方的家庭成员（错误） 4.两性关系与两性角色已逐渐迈向平等化，而女性角色的改变比男性校（错误） 5.商品市场和婚姻市场交换的都是价值（错误） 1.由于生育是中国传统的婚姻功能，因此孩子必须从父姓（错误） 2.在被动选择不为父母的人群中都是因为女性的生育障碍（错误） 3.老年人丧偶后最常出现的人际关系冲突是与家人及朋友的关系（正确） 4.一般而言丧偶的女性较男性适应能力更强（正确） 5.沟通中的倾听即消极的毫无反应的倾听（错误） 1.孩子的出生给家庭带来的不仅是欢乐还有责任等等（正确） 3.人到中年孩子长大离家对女性而言意味着生活失去重心，即中年仅仅意味危机时刻的到来（错误） 4.家庭的建立可以断然从结婚开始（错误） 4.离婚并非处理婚姻危机的唯一最好方法（正确） 1.“同志”一词在台湾和我们大陆的含义不同，台湾指同性恋者 (正确) 2.继亲家庭中子女不会影响夫妻关系 (错误) 3.单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化 (错误) 4.电视剧《家有儿女》中的家庭是一个典型的继父—继母家庭 (正确) 5.依国外的研究单亲家庭和独亲家庭的父母都没有婚约 (错误) 1.婚内无性暴力而言（错误） 2.家庭暴力仅指对家人造成的肢体伤害（错误） 3.学校并不是人一生中学习的唯一场所（正确） 4.老年人没有发生外遇的可能（错误） 5.无论军人是否有过错，军婚离婚必须经军人同意（错误） 5.协议离婚无须经申请。（错误） 单选 1.正向回馈是一个（）的家庭系统（B 开放） 2..哪一个家庭理论将家庭视为一生命体，由生命开始、茁壮到结束的历程？（A 家庭发展理论） 3.（）是人类最初的婚姻形式（A群婚） 4.直系血亲包括（）（A亲子关系和祖孙关系） 5.一夫一妻制由（）演变而来（D对偶婚） 6.迷恋是（）（C为恋爱而恋爱） 7.所谓特殊婚配是相对于（）而言的（A理想型） 8.女性在语言方面稍微领先男性的合理解释是（）（C大脑组织与社会化历程交互作用结果） 9.大多数社会在血缘关系上规定（）（B外婚制） 10.在家庭中，男性角色被定义为（）（C工具性的）
从心理学角度看楚汉之争
心理学角度看楚汉之争 项羽败了,用他认为最潇洒的方式战斗到底,最后于乌江自刎,而胜利者却是他这个名门之后最为不耻的“无赖”刘四。项羽与刘邦本是“一家人”，早在项梁时，两人就常一起将兵攻城，也算是同生共死过。两人的关系应当是刘邦入关后所产生的裂痕当是时，秦将章邯攻赵，怀王谴宋义及项羽救援，而分派刘邦及诸将伐秦，并与之约定“先入关中者王之”。刘邦一路高举正义之大旗，收陈胜，项梁之残兵，高奏凯歌的直至咸阳城下受降于秦王子婴，然后还军霸上与关中民众秋毫无犯，更约法三章“杀人者死，伤人及盗者抵罪”其余秦法皆废之。秦人送牛羊酒食至刘邦军中以飨兵士，刘邦更辞不肯受。关中百姓皆大喜，生怕刘邦不能“王关中”，到了项羽入关，却屠咸阳，杀秦王子婴，火烧阿房宫。 关中百姓敢怒而不敢言。也更体现出了刘邦的仁君形象出来。 而后项羽大封诸侯，其中受益最大的莫过于各诸侯的将领，而原诸侯王皆易地而封，照说这样也不是不可行，这些将领本没有做王的希望，因为项羽而让他们过了一把君王瘾，他们也必定对项羽感恩戴德，可是原诸侯王必定心中不服，项羽却还让他们当王，这就埋下了祸根，后来的事实也证明了确是如此。就这也不能导致项羽的败亡，也只能算是无关紧要的错误。项羽在鸿门没有击杀刘邦也能说得过去，刘邦的先入关中，灭秦之功，在天下人的眼中无疑是最大的。不杀也能说得过去。可是，项羽后来一系列的举动注定了他要失败。 首先封刘邦为汉王，王巴蜀及汉中，也就是今天的四川地区（背弃了怀王之约，失信于天下）。再三分秦地，封给了秦的三个降将，章邯，司马欣和董翳，用意大概是要用这三人来监视并遏制刘邦的。但是，这三人应是关中百姓恨不能“食其肉，寝其皮”的人，为什么呢？原来，在巨鹿战败后不久章邯偕二十万众投降了项羽，因为一些议论，项羽将这二十万关中子弟集体坑杀，只留下了章邯和他的两个部下也就是司马欣和董翳，当时就有说法，是章邯他们仨知道打不过，从而出卖了这些同生共死的兄弟，以求得到封赏，这三人注定了在关中是站不住脚的。并且他们手下兵士已经在新安被项羽悉数坑杀了，等同于光杆司令。刘邦是如何攻下三秦的史记没有细说，按韩信的话来讲估计就是“传檄而定”了其实项羽把刘邦发配到四川，让他老死汉中也不失为可行之计，失信也就失信了，毕竟他是天下最具实力的。但是前提是关中不能丢，必须在自己或自己人的手中。关中地区在当时来讲无疑是天下最富饶的地区，秦凭着关中灭掉了军队，国土十倍于己的东方诸国，项羽将关中一分为三，也有让他们互相牵制之意。就此观之项羽不是没有看出关中的重要性，但是当有人劝说他不要回彭城，留在关中时，项羽却说出了“富贵不还乡，犹衣锦夜行也”这样的千古名句，难怪说者要骂他“沐猴而冠”了。韩信也明确的指出项羽“项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城... 名虽为霸”其实是“其疆易弱”。 设想一下，项羽如果当真自己坐镇关中，刘邦这个怕他如老鼠见了猫的角色是必然不敢贸贸然就攻打关中的，而刘邦所将之兵大多是来自中原地区，在刘邦入关前每天的逃兵不可计数，甚至连将领也逃了数十个。不论刘邦孤注一掷的跟项羽干架，还是坐以待毙，他的败亡或者说老死汉中都是注定了的。至于关外有叛乱，只要派一大将，不论龙且、季布，甚或九江王英布都可以平定，然后徐图各诸侯，各个击破，再次成就始皇之功业也不是不可能的。 项羽的短视给了刘邦机会，当他在为他的分封不公买单的时候（齐田荣自立为王，并三齐，叛楚），刘邦带着他的多国联军气势汹汹的杀向项羽的老巢——彭城。项羽也不愧是天纵之资，以三万军大破刘邦五十六万联军于彭城。项羽也把刘邦逼到了荥阳这座孤城之中，就在马上可破城而入，永绝刘邦这个心腹大患之际。却中了刘邦的反间计，失去了范增这个最得力的谋士，也给了刘邦以喘息之机，而后刘邦三管其下，首先收服了项羽得力下属——九江王英布，其次派大将韩信为其攻城略地，最后让彭越这个强盗头子，当起了“敌后武工队”，专责侵扰项羽的补给线，项羽也不胜其扰，开始了四处|“救火”的“壮举”。 其实从这时直到垓下之前刘邦是一直没有在战场上占到过丝毫便宜的，但使项羽领兵前
美国寄宿家庭申请服务
在美国寄宿家庭是怎么申请的 引语： 美国西海岸寄宿服务中心（west coast home stay service），简称WCHSS，成立于2009年10月，总部位于美国洛杉矶，是一家专业从事美国未成年留学生寄宿管理和服务的机构。The west coast boarding service centre (west group home stay service), hereinafter referred to as WCHSS, was established in October 2009, headquarters is located in the United States Los Angeles, is one specialized is engaged in the United States a minor student management and services. 正文： 第一步：选择学校了解美国私立寄宿高中，选择学校，并提交完整的预申请表、第三方英语测试成绩和在校平均成绩(GPA )。 Step 1: choose the school understand American private boarding high school, school choice, and submit a complete application form in advance, the third party English test scores and college grade point average (GPA). 第二步：申请和录取 1.填写申请表, 缴纳报名费/ 近期学习成绩(GPA成绩)等。 2.TOEFL/SSA T/SLEP 等成绩/推荐函等学校要求的其它材料。 3.大部分学校在2月1日前截止接受8月份入学的学生申请。 4.在学校报名截至时间前,接到学生的报名资料后,会需要2-8 周左右审核学生资料。 5. 如果评估通过, 学校会要求家长缴纳一定数额的保证金之后, 签发学校正式录取函以及Step 2: application and admission Fill out the application form, pay the application fee/recent academic performance (GPA), etc. TOEFL/SSA T/SLEP grades/recommendation, etc. Other materials required by the school. Most schools by February 1 deadline to accept admission of students to apply for August. In front of the school registration by the end of time, upon receiving the registration information from students, students will need around 2 to 8 weeks audit data. Through 5. If the assessment, school would require parents to pay after a certain amount of deposit, issued the official admission letter as well as the school 第三步：美国私立寄宿家庭安置、签证和低美 Step 3: American private host family placement, visa and low 1、美国留学签证申请，学生递交美国留学签证材料申请，并预约签证面试时间。 2、美国留学签证面试和获取出发前，学生仔细检查录取包裹，确认到达时间、机场信息以及准备行李等。 1, study in the United States, visa application, the student to submit application for study in the United States visa materials, and make an appointment visa interview time. 2, before the start of study in the United States visa interview and to get students to carefully check the admission package, to confirm the arrival time and airport information, packing and so on.
如果美宝在美国读书家长想陪读,该通过什么途径
官网https://www.360docs.net/doc/0b18100854.html,/如果美宝在美国读书家长想陪读，该通过什么途径？ 参照目前一般留学生的方式，美宝送到寄宿家庭或者寄宿学校，妈妈旅游签证一年多次往返来陪读。 寄宿家庭和寄宿学校可以充当监护人，不是一定要自己的父母或亲属。 这里就有一个你需要关注的问题，什么时候送过去，美宝小学就可以去，不用像留学生，一定等到中学。但是太早送寄宿，你是不是放心呢？ 2 妈妈学生签证，与宝宝共读 这种方式，是现在很多台湾美宝家庭的选择，小绿妈在在美国接触了不少台湾的美宝家庭，他们现行的方案都是， ——母亲申请F1学生签证，自己一边读书，一边陪读美宝上学，从小学就开始。 现在大陆学生签证，已经和台湾一样，都是5年有效期，妈妈可以申请此签证在美陪读5年。 签证类型是学生签证F1，同时爸爸和非美籍的大宝，都可以申请F2陪读签证，大宝可以跟本地孩子一样去上学，全家都待在美国。 有妈妈可能不理解，不是说美国没有陪读签证吗？为什么出来个F2？
官网https://www.360docs.net/doc/0b18100854.html,/ 这是理解的误区，美国没陪读签证，是指美国没有父母陪读的签证，但是配偶和孩子可以申请陪读。 妈妈如何去申请学生签证呢？ 美宝妈妈一般会先申请一个语言学校，语言学校发的I-20的学习时间一般是半年，即入境停留期6个月。 妈妈入境后语言学校上半年，即可以报名上大学，改发1年的I-20。 这次到期以后，只要确实在校读书，就可以在美国再申请下1年的I-20。 这样一直到5年，如果5年以后你还想申请，那就要回国重新签证啦， 签证通过，可以继续申请读研究生和读博士哈。 如此读了十年，读到博士毕业，基本可以在美国找到一份工作了，不用回国了。 妈妈陪读需要多少费用呢？ 这里就涉及到学费问题了，一般来讲，语言学校500-1000美金/月，语言学校上半年，就可以报名大学啦，这样学费会便宜。 大学、研究所算学分费，每学分120-150美元，每学期最少12学分，那么就是1440-1800美元啦。
1《Desperate Housewives》(绝望主妇)第一季台词
《Desperate Housewives》第1季 1-01 The next day my friends came together to pack away my clothes, my personal belongings and what was left of my life. Not quite Gabrielle, not quite. How ironic. To have something I tried so desperately to keep secret treated so causally. I'm so sorry, girls. I never wanted you to burden with this. 第二天我的朋友们都来帮我收拾衣服，私人物品还有――我剩下的那些东西。远不只这些Gabrielle，远不只。多么讽刺，我拼命努力想要保守的秘密就这样随便的被她们发现了。对不起，姐妹们。我绝对不想让你们承受这种负担。 1-02 Yes, as I look back at the world I left behind, it's all so clear to me. The beauty that waits to be unveiled, the mysteries that long to be uncovered. But, people so rarely stop to take a look. They just keep moving. It's a shame, really. There's so much to see. 是的，当我回头看我身后的世界，它变得如此清晰。那么多期待闪亮登场的美丽，那么多渴望不被发现的秘密。但人们很少停下脚步去观察，他们只是一路前行。这真的很可惜。 1-03 Yes I remember the world. Every detail. And what I remember most is how afraid I was, what a waste. You see, to live in fear is not to live at all. I wish I could tell this to those I left behind, but would it do any good? Probably not. I understand now, there will always be those who face their fears, and there will always be those who run away. 是的，我记得这个世界的每一个细节。对我影响最深刻是却是我如何的害怕，真是浪费生命！活在恐惧中就和死了一样。我希望能把这些告诉给留在这世上的人，但是会有帮助吗？也许不会。我终于明白了，当恐惧来临的时候，总会有人去坚强的面对，也总会有人选择逃避。 1-04 What type of person would send such a note? Was it an enemy? Of course! But what kind? An acquaintance? A stranger? Or how about a neighbor that lives a few feet away? 什么样的人会寄这样一张字条？是敌人？当然了！但是是什么样的敌人？萍水相逢？还是陌生人？或者就是一个街坊邻居？ 1-05 People by their very nature are always on the lookout for intruders, trying to prevent those on the outside from getting in. But there will always be those who force their way into our lives, just as there will be those we invite in. But the most troubling of all will be the ones who stand on the outside looking in. The ones we never truly get to know. 人类的天性就是提防那些入侵者，我们努力防止外人进入我们的生活。但就像我们有时会邀请客人一样，总会有人强行进入我们的生活。不过最令人头痛的还是那些站在远处监视着我们的人，我们永远不知道他们的真面目。 1-06 The search for power begins when we are quite young. As children, we are taught that the