大班语言教案会爆炸的苹果(带反思、故事)

大班语言教案《会爆炸的苹果》(带反思、

故事)

设计意图：

爱听美妙的故事是儿童的天性，孩子们总喜欢缠着大人给他们讲好听的故事，还喜欢模仿故事中人物的对话、动作，惟妙惟肖地进行故事表演。根据孩子们的这些特点，我设计了《会爆炸的苹果》这一活动。通过这个活动，促进了孩子们的思维、语言、想象等多种能力的发展；激发了幼儿热爱劳动、诚实善良的思想感情。

教学目标：

1、引导幼儿理解童话的情节和人物形象特点，掌握词语“好奇、“摇头晃脑、“珍贵。

2、激发幼儿热爱劳动、诚实善良的思想感情。

3、启发幼儿开动脑筋，大胆地想象故事的发展与结局，编构有趣的故事情节。

活动准备：

1、童话故事课件《会爆炸的苹果》，多媒体电教设备，音乐CD。

2、红苹果一个、红气球一个，狐狸、小猪、小鸟、气球头饰若干。

活动过程：

一、听一听，引起听故事的兴趣。

小朋友们，你们听一听有什么声音？你们刚才听到的是什么在爆炸呢？有的说是鞭炮，有的说是气球，到底是什么呢？接下来，老师请小朋友们听一个故事，故事的名称叫《会爆炸的苹果》，听完这个故事就知道了。

二、猜一猜，大胆想象故事的发展。

幼儿观看多媒体课件①②。提问：小朋友，狐狸想吃小猪的苹果，小猪不给它，那它会想什么坏主意来得到小猪的苹果呢？

1、幼儿自由讨论。

2、请部分幼儿把自己想的内容讲给大家听。

三、说一说，理解故事内容，学习新词语。

幼儿继续观看多媒体课件③④⑤⑥，提问：

1、故事的名称是什么？故事里有谁？

2、小狐狸用什么做了假苹果？小狐狸为什么要弄假苹果？

3、它跟小猪怎么说？

4、假苹果和真苹果看上去有什么相同？

5、小猪看到狐狸的苹果特别大，小猪就说：“请你换给我一个苹果吧，我想用它做种子。狐狸很神气，摇头晃脑地说：“那是可以的。幼儿边说边做动作。

6、狐狸说：那是可以的，不过我的苹果特别大，所以就特别珍贵。狐狸就说：“你要用好多才能换我一个。

7、小猪用多少苹果来换狐狸的一个苹果？

8、小鸟知道了这一切，怎样揭穿狐狸的诡计？

四、编一编，创编故事的结局。

请小朋友们再欣赏一遍故事，注意听小动物的对话。

1、引导幼儿创编这个故事的结局。

2、小朋友们故事里的小猪、狐狸、小鸟，你们喜欢谁呢？为什么？你们不喜欢谁？为什么？

小结：小朋友们，小狐狸不爱劳动，还骗别人，它这样做很不好，我们要做一个热爱劳动、诚实、善良的人。

五、演一演，表现故事的情节。

1、引导幼儿创编小猪、狐狸、小鸟的动作。

2、幼儿自选头饰，在老师的引导下听音乐自由表演游戏《会爆炸的苹果》，活动自然结束。

活动延伸：

1、引导幼儿利用头饰进行故事表演，学习小动物的对话。

2、将自己编的故事结尾画出来。

活动反思：

在传统的故事教学中，一般都认为教师应给幼儿一次又一次地完整讲述，才能使孩子们了解故事情节，学会讲故事，特别是对年龄小的幼儿来说，这无疑有其一定的意义，本活动是把故事的前小半部份呈现给幼儿，让他们对狐狸的意图