八年级语文上册第8课台阶导学案无答案新人教版

台阶

课题： 《台阶》

课型

新知预展

学习目标：1、识记“凹凼”、“撬”等生字。

2、能用简介的语言概括故事内容。

3、说说父亲是一个怎样的人。

4、谈谈学习本文后的感受。

学习重点：理解父亲的形象特点及其意义。 自主预习 作者简介：

李森祥是浙江省作协创作颇丰的作家，1987年开始文学创作，代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》，长篇小说《传世之鼓》等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华。 预习检测 1、生字注音：

凹凼．．（ ）（ ） 尴尬．．（ ）（ ） 烦躁．（ ） 嵌．着（ ） 粘．性（ ） 胯．骨（ ） 撬．（ ） 磕．烟灰（ ） 门槛．（ ） 硌．（ ） 2、词语解释：

导入：

线索是台阶，文

微不足道：

大庭广众：

老实厚道：

低眉顺眼：

凼：

交流探究

一、自读课文，初步了解课文内容，完成下列问题：

1、故事的线索是什么？

2、简要复述故事情节, 并概括主要内容。

二、根据课文内容回答下列问题：

1、由最初的梦想，到梦想的实现，父亲用了一辈子的时间，从中你认识到了一位怎样的父亲？眼是台阶高，屋主人的地位就相应高。

1父亲是一位普通的农民，一生辛劳，要强、自尊、谦卑、倔强。

2赞颂农民的-隐忍、勤劳;

对他们的理解尊重；改变落后的经济状况；

2、读完文后，我们被父亲坚忍不拔的毅力精神所感动，但更有一种凄楚、

心酸的情感，这引起你的什么思考？

课后反思：3、学习了本文，在写法上你有怎样的收获？

梳理小结