地理一轮复习中国的自然资源导学案
2017年中考地理一轮复习：中国的自然资源
预习案
一、预习目标
1.结合实例了解自然资源的含义和分类。
2.运用相关资料理解我国自然资源的特征。
3.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，能够在图上指出我国不同类型土地资源的分布规律。
4.结合相关图文资料理解我国土地资源面临的问题及我国的土地国策。
5.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
6.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
7.运用资料说明节约用水、保护水资源的重要性。
二、预习要点
自然资源的特征，土地资源的利用，水资源的保护
三、预习内容
考点1：自然资源的概念、分类及特征
1．自然资源是指自然界中对人类活动有________的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
2．自然资源可分为________资源和__________资源两大类。它们的区别在于该自然资源是否在较短的时间内可更新、再生或循环使用。
3．我国自然资源的总体特征：总量丰富，______不足。
考点2：土地资源
1．土地利用类型
根据自然环境和社会发展需求的差异，我国把土地资源分为耕地、林地、草地和________用地。
2．基本国情
(1)土地资源总量丰富，人均占有量少。
(2)土地利用类型齐全，但各类土地所占比例不尽合理，主要是“一少一多一不足”——耕地______，难以利用的土地______，后备耕地不足。
3．土地资源的分布
(1)耕地和林地主要分布在东部湿润、半湿润区，南方耕地以________为主，北方耕地以________为主，林地主要分布在山区。
(2)草地主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于______。难以利用的土地主要分布在西部内陆。
4．土地资源的利用
(1)我国土地利用中存在很多问题，其中________面积减少、质量下降等问题尤为突出。
(2)为了保护土地资源，我国把“_________________________________”作为一项基本国策。
考点3：水资源
1．我国水资源的特点
(1)我国水资源短缺。
(2)我国水资源时空分布不均。从空间分布看，南丰北缺，东多西少；从时间分配来看，________多，________少。
2．解决水资源分布不均的措施
(1)解决我国水资源季节变化大的措施之一是________或水利枢纽工程。
(2)解决我国水资源地区分布不均的有效方法之一是________。目前我国跨流域调水的工程主要有引滦入津、引黄入晋、南水北调等。
(3)节约用水，保护水资源。
探究案
探究点一、我国土地利用中存在的主要问题
1.读“中国水土流失严重地区分布图”，完成(1)～(2)题。
(1)我国水土流失严重的地区主要分布在( )
A. 400毫米年降水量线以西以北地区
B．东部沿海地区
C．塔里木盆地
D．山西、陕西、甘肃、重庆、贵州、云南等地区
(2)下列能够有效防治水土流失的措施是( )
①植树种草②陡坡修筑梯田③退耕还林④修建挡土坝
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2.我国南方丘陵山区，20世纪70年代出现“以粮为纲，开山种粮，越种越荒”的状况，其根本原因是( )
A．土壤贫瘠 B．气候不稳定
C．开山破坏了原有植被 D．背风坡降水稀少
探究点二、我国水资源的时空分布
1．时空分布不均及解决措施
2.南水北调工程
就是把长江水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的华北、西北地区。分为东、中、西三条调水线路。
(1)东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。
(2)中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。
(3)西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。
3.为缓解北方水资源短缺，我国正在建设的大型工程是( )
A．西气东输工程B．南水北调工程
C．西电东送工程D．“三北”防护林工程
4.同学们在考察过程中，了解到国家为了解决水资源空间分布不均问题，实施了南水北调工程。我国南水北调工程的主要目的是( )
A．解决长江流域的洪涝灾害问题
B．解决北方地区水资源不足问题
C．利用流域间的落差发电
D．连通四大水系以发展航运
探究点三、低碳生活，节约资源
我国是个资源丰富的国家，但是人均占有量不足，所以“低碳生活”已经进入人们的意识。“低碳生活”有利于增强人们的节约和环保意识，有利于缓解能源紧张状况，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处，有利于贯彻落实科学发展观，有利于建设资源节约型和环境友好型社会。
5.据人民网2011年5月18日报道，北京市人均水资源量已降至100立方米，大大低于国际公认的人均1000立方米的缺水警戒线，缺水形势异常严峻。回答(1)～(2)题。
(1)造成北京缺水的原因，说法不正确的是( )
A．人口增长过快，用水量过大
B．位于我国半干旱地区，降水少
C．水资源浪费现象严重
D．北京地区河流不多，水量不大
(2)为了节约用水，采取的正确做法是( )
①发展高新技术产业②提高水资源的利用率③开采地下水④实行阶梯式水价
A．①③B．②③④
C．①②④ D．①②③④
6.以下行为，符合资源节约或合理利用的是( )
A．到商场购物向服务员索要塑料袋
B．经常乘坐公共汽车去奶奶家
C．每年给每个朋友发一张新年贺卡
D．洗衣服洗碗使用大量洗涤剂
2015-2016学年《中国的自然资源》导学案
第21课时中国的自然资源 1.举例说明自然资源的含义及其主要类型。 2.运用资料叙述我国土地资源的主要特点、我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。 3.运用实例,叙述我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 4.树立十分珍惜、合理利用和节约资源的观念,增强资源保护意识。 1.课前依据《知识体系梳理》,预习自学教材内容,勾画教材并写上提示语,力求全部掌握。 2.在学习时,要充分利用教材中的各种资源的数值,了解我国的自然资源的基本特征;在学习土地资源时,要充分利用教材中的图表,如我国土地利用类型的构成、部分国家人均耕地的比较以及我国主要土地利用类型的分布图;并通过网络、电视等了解我国土地利用中存在的问题;对于我国的水资源内容的学习,要从空间和时间两个角度分析其特点,解决水资源不足的措施要注意两个角度(一个是时间、空间角度,另一个是开源和节流两个角度);通过教材插图了解农业、工业、生活节水的措施。 3.在学习土地和水资源的分布时,联系前面学过的我国的地形和气候的知识对本课时的内容加以分析、掌握。 4.在自学教材内容后,闭卷完成《预习效果检测》,检查预习效果。 1.我国资源基本国情;土地资源分布及基本特点,十分珍惜和合理利用每一寸土地;水资源的时空分布;水资源利用中存在的问题及解决危机的有效途径。 2.我国土地资源分布差异与我国地形、气候等自然环境的关系,水资源时空分布不均的特征及利用中相应的对策。 1.本课时内容中的一些简单易学的东西,可提出问题让学生自己解决。 2.在讲解本课时的两个难点如土地资源分布、水资源的分布时,可先让学生回忆已学过的地形、气候知识,另外,重点指导学生读图,如教材中的我国土地利用类型的构成、部分国家人均耕地的比较以及我国主要土地利用类型的分布图,提高学生的读图能力。 3.通过学习我国自然资源的特点和土地、水资源利用过程中的问题,对学生进行爱国主义情感教育并树立保护和合理利用自然资源的观念。 4.《知识体系梳理》和《预习效果检测》要求学生在课前预习时完成,课内探究完成《互动探究》,课堂最后组织完成《技能应用与拓展》,《固学案》可作为课后作业或课堂巩固练习(视授课情况而定)。 我国是一个幅员辽阔,人口众多的国家,自然资源总量大,种类多,这些自然资源与我们生产和生活有何关系?在数量上有何特征?我们应当如何看待和对待我国的自然资源状况呢?今天让我们来学习中国的自然资源。 一、自然资源总量丰富,人均① 1.自然资源与我们 (1)用途:农业生产、工业生产、学习生活。 (2)分类 ②:如③资源、气候资源、森林资源、水资源、水能资源等。 ④:如⑤。 (3)利用与保护:可再生资源要注意保护和培育,使其能够永续利用;非可再生资源要十分珍惜和节约使用。 2.资源丰富,人均不足(基本国情) (1)⑥:资源总量大、种类多。 (2)人口众多:资源人均不足、相对短缺。 二、土地资源 1.土地资源的利用 (1)类型 特点:土地资源总量丰富,类型齐全,但人均占有量小,各类土地所占比例不尽合理。 分类:耕地、林地、草地、建设用地等。 (2)影响
中国的自然资源_区域地理学案
中国的自然资源 学习目标:我国自然资源概况，矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布、开发利用和保护。 学习重点:我国自然资源和特点及分布地区。 自主学习： 一、我国资源基本特征： １、读教材Ｐ158表格归纳我国自然资源的总体特点，并在书上标记 ２、自然资源的类型有哪些？如何分类的？在书上标记 ３、能源分类 (1)按能量来源分： 来自地球内部的能源有、； 来自太阳的能源有：（至少七种）； 来自天体引力的有： (2)按利用程度分：常规能源有：写5种 新能源:写5种 (3)按性质分：土地资源、气候资源、水资源等属于；矿产资源属于 二、土地资源 １、读我国土地利用构成图，填出ABC三种土地利用类型，并说出我国土地利用构成的特点、存在问题: ２、读图，填写我国土地利用类型： （1）A ；B ；C ；D ；E 。 (2)写出我国耕地和林地分布的主要地形区有哪些？(3)思考：我国耕地与草地的分界线大致与哪条线一致？ ３、土地资源在利用的过程中都出现了哪些问题？如何应对？ 三、水资源 1、读教材Ｐ160我国河流流量示意图，归纳我国水资源空间分布特点？在书上标记. 2、读教材Ｐ160我国南北水资源与人口、耕地占全国比例表，分析我国北方尤其是华北缺水的原因？ 3思考：我国水资源时间分配有何特点？为什么？在书上标记 4缓解水资源短缺的措施有哪些? 四、水能资源： 1我国水能资源有何特点？看书并标记 2、将下列水电站在教材Ｐ161《我国水电站分布示意图》描黑并写出所在的干支流名称：白山、龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底、二滩、龚嘴、三峡、葛洲坝、天生桥、岩滩 五、矿产资源 １、我国矿产资源的特点是什么？书上标注 ２、我国煤炭资源特点是什么？在地图中找出教材Ｐ163我国主要煤矿的位置 ３、填写图中字母所代表的油田 ４、我国铁矿：我国铁矿资源丰富（居世界第三），但贫矿多，优质富铁矿少。我国铁矿分布广泛，其中、、最多。著名的铁矿有：河北、内蒙古、辽宁、、湖北、四川、安徽、海南等。在上图中用铁矿图例标出铁矿的位置 ５、读《我国有色金属分布图》说出我国有色金属分布的特点？ ６、渔场形成有利条件：第一，宽浅大陆架，与适宜；第二，河流注入带来丰 富、；第三，交汇，也使营养盐类丰富。这样就有利于浮游生物生长，为鱼类提供了充足饵料。 高二地理学案第1页，共2页
(word完整版)高考一轮复习中国地理测试题
高考一轮复习中国地理测试题 福建省南安市华侨中学林志胜 一、单项选择题 下图示意1970年至2040年我国劳动人口的增长变化（含预测）。读图，完成1~3题。 1．我国劳动人口数量最多的年份大约是（） A. 1980年B．2000年C．2019年D．2025年 2．从上世纪90年代以来，我国劳动人口一直维持低增长甚至向负增长转变的原因是（） A.出生率长期处于较低的水平B．老年人口数量大幅增长 C．少年儿童人口数量大幅增长D．劳动年龄人口的死亡率升高 3.2019～2025年我国劳动人口数量的变化将会造成（） A．老龄人口增加B．企业用工成本上升 C．少儿比重上升D．人口总数减少 【答案】1. C 2. A 3. B 【解析】第1题，据图可知，我国劳动人口的增长率自1970年至2019一直是正增长，说明人口数量一直在增加，到2019年人口数量达到最大值；2019年之后劳动人口增长率为负值，说明劳动人口数量开始出现下降。第2题，由于生育政策的影响，人口出生率较低，后备的劳动人口不足。老年人口数量大幅增长与劳动人口的增长无关。在一定时间内，少年儿童无法转化为劳动人口。随着医疗卫生事业的进步发展，人口的死亡率下降。第3题，2019～2025年我国劳动人口数量一直在下降，对于劳动密集型产业来讲，劳动力将出现短缺，企业用工成本上升；老龄人口数量的变化与人口出生率、死亡率有关系。少儿比重的上升与人口出生率有关。人口总数的变化与人口出生率、死亡率有关。 地形起伏度是指在一个特定区域内，最高点与最低点海拔高度的差值（数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显）。图甲和图乙分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图，读图完成4~5题。 4.①地形区为 A.青藏高原 B.四川盆地 C.黄土高原 D.东南丘陵 5.下列关于我国人口分布的叙述，正确的是 A.地形起伏度越大，人口分布越多 B.②地区人口空间分布比较均衡 C.地形起伏度1-2地区分布人口达20% D.地形起伏度1以下地区人口超过80% 【答案】4.A，5.D 【解析】第4题，读图可知，图中①地形区位于中低纬度，地形起伏较小。在相应纬度处，我国东部地区多低山丘陵，地形起伏大。联系所学可知，该地最有可能是青藏高原地形区，青藏高原的高原面上地形起伏小，与图示信息相符合。第5题，读取图中信息可知地形起伏度越大，人口分布并不是越多。但在起伏度小于1的地区，集中了我国全部人口的80%以上。 读中国高铁“四横四纵”客运专线布局示意图。回答6~7题。 6．京广、京沪、哈大、郑西是我国已经建成通车的四条高铁，若从自然因素考虑，这四条高铁单位长度工程量最小、造价最低的是 A．京广高铁 B．京沪高铁 C．哈大高铁 D．郑西高铁 7．哈大高铁的部分区域使用“以桥带路”，其原因可能不包括哪一项？ A．克服冻土对铁路建设的不利影响 B．节约耕地资源 C．克服沿线的地形障碍 D．跨越河流 【答案】6．B 7．C 【解析】第6题，地势起伏大小对四条高铁的工程量和造价影响最大，对比四条高铁沿
(word完整版)高二区域地理中国地理的自然资源测试题
高二地理中国地理之自然资源 一、选择题组 下图为我国某地理事物分布图，读图回答下面小题。 1．此图最可能是( ) A. 中国年太阳辐射总量分布图 B. 中国土地利用类型分布图 C. 中国水资源分布图 D. 中国温度带分布图 2．若图中ABC三地数值逐渐降低，则影 响三地数值高低的主要因素是( ) A. 大气环流 B. 农业规划 C. 活动积温 D. 地貌地势 下图是我国某岛屿略图，据图回答下列各 题。 3．a地与b地相比，建立盐场的优势条 件是（） A. 气温高 B. 附近海域盐度高 C. 降水少 D. 地势低平4．下列说法正确的是（） A. 该岛屿为亚热带季风气候 B. 该岛屿河流成放射状分布 C. 该岛屿地势中间低、四周高 D. 该岛屿不会受台风影响 根据下表资料，回答下面小题。 省(区)城镇人口占 总人口比重(%) 耕地面积 (万公顷) 水资源总量 (亿立方米) 木材总蓄积量 (亿立方米) ①34.3532.5 1 865.815.8 ②53.5 1 539.1727.915.0 ③51.9542.4404.40.4 ④31.1361.0184.6 2.0 5．上表中①、②、③、④所示省(区)的简称依次是( ) A. 川、黑、苏、陇 B. 苏、川、陇、黑 C. 黑、川、陇、苏 D. 陇、黑、川、苏6．下列推理，其过程和结论正确的是( ) A. 耕地面积①比②小，因此，山区面积①比②大 B. 水资源总量②比③多，因此，年降水量②比③大 C. 木材总蓄积量③比④少，因此，森林覆盖率③比④低 D. 城镇人口占总人口比重①比③小，因此，乡村人口比重①比③大 7．有关四省(区)农业生产地叙述，正确的是( ) A. ①省(区)西部是该省种植业集中地区
第三章中国的自然资源教案
第三章中国的自然资源 第一节自然资源总量丰富人均不足设计说明：建设和谐高效课堂必须让和谐思维之树常青，让和谐、思维之树常青包括两方面的问题：一是如何促进人与人之间的和谐，二是如何点燃学生思维的火花。人与人之间的和谐包括教师与学生之间、学生和学生之间的和谐，其内容包括教学过程安排是否合理、学生之间的合作是否愉快、教学方式是否恰当，让学生学会学习，学会合作。 1、设计理念。教师是教学活动的组织者与引导着，在教学中教师因 应尊重学生的主体地位，以学生自学探究为基础，大力提倡自主 探究与小组内成员的合作探究相结合的学习方式，充分发挥学生 的主观能动作用。 2、通过学生自学发现问题，利用多媒体手段和小组合作探究的形式 解决问题。采用知识抢答、问题答辩等形式巩固所学知识。 课程标准及教材分析：本节教学内容，是本章的第一节，依据《标准》，这是一节向学生传授“与其生活和周围世界密切相关的地理知识和技能，增强学生的生存能力”的一课。本节选用了“自然资源和我们”、“资源丰富，人均不足”两个标题，表述了自然资源与人类生产生活的密切联系以及中国资源丰富、人均不足且破坏严重的国情，为后面具体学习各种资源打下基础。 学情分析：1、初二学生已经具备了一定的读图分析能力，能够满足从图文资料中获取信息探究新知识的要求。 2、学生在前面的学习中对我国的地形、气候、河流等自然环境有了了 解，为本章节学习打下了基础。 教学目标： ★知识与能力： 1．使学生了解人类的生产和生活离不开自然资源，自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。 2．自然资源的归类分析3．知道怎样合理使用自然资源。 ★过程与方法： 1．通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。 2．通过对收集资料的对比分析。使学生学会正确分析我国资源现状，学会简单的数字分析和对比方法，初步学会运用辩证的方法分析地理事物和现象。 ★情感态度与价值观目标：
2019届高考高三地理一轮复习中国地理专题讲义
高三地理一轮复习中国地理专题 一、中国的疆域 1．海陆位置：海陆兼备，东临太平 洋、背靠亚欧大陆，边缘海为黄海、 东海、南海，内海有渤海和琼州海峡。 2．领土四至点（右图1） 3．相对位置：陆上邻国14个、隔海 相望的国家6个（右图2） 4. 我国区域定位的方法 (1)利用经纬网对地形区进行空间定位 (2)主要经纬线穿过的省区与地形区 二、中国的地形 1．地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。一二阶梯分界线： A昆仑山——B祁连山——C横断山脉；二三级阶梯分界线： D大兴安岭——E太行山脉——F巫山——G雪峰山。 2．地形特征：地形复杂多样，山区面积广大。
3．我国主要山脉分布 4．我国主要的地形区 1．我国气温的时空分布规律 (1)冬季南暖北寒、南北温差大：①我国跨纬度大，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度小于南方、昼长短于南方，使北方获得热量远小于南方；②南方离冬季风源地远于北方，加上地形阻隔，受冷空气影响弱于北方。 (2)夏季全国普遍高温①夏季太阳直射北半球，北方的正午太阳高度虽然小于南方，但昼长长于南方，得到的光热并不比南方少；②受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温回升快，南方雨季长，阴雨天多，日照时间短。 2．我国的降水分布特点、成因及影响 (2)秦岭－淮河一线的重要地理意义：①一月份月均温0℃等温线大致通过；②暖温带与亚热带的分界线；③河流
有结冰期与无结冰期的分界线；④800 mm 年等降水量线大致通过；⑤湿润地区与半湿润地区的分界线；⑥水田与旱地的分界线；⑦南方与北方的分界线。 3．气候特征及其评价 (1)我国的气候特征及对农业生产的影响 (2)我国主要的气象灾害及影响 (1)春旱：春未夏初，华北一带气温回升快，蒸发旺盛，夏季风还未到达，降水少，又值农作物播种、生长季节，需水量大，形成春旱，对农业生产影响很大。 (2)梅雨：六月中旬，夏季风北跃，锋面雨带移到长江中下游地区，并长时间滞留，细雨连绵长达一个月之久，形成梅雨天气。 (3)伏旱：每年七，长江中下游地区受副热带高气压控制，天气晴朗干燥，形成伏旱，给水稻的生长带来威胁。 四、中国的河流和湖泊 1．内外流区分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－祁连山－巴颜喀拉山－冈底斯山。 五、中国的农业
中国的自然资源复习题(测试卷)
八年级地理第三章测试题 姓名等级 一、单项选择题 1．关于我国自然资源的叙述，正确的是（） A．资源总量丰富，可再生资源众多，人均占有量呈不断上升趋势 B．由于人口增长和资源增加相互抵消，人均占有量保持不变 C．由于我国某些资源短缺，而人口迅速增长，人均资源占有量会大幅度下降D．人均资源占有量继续减少，自然资源形势严峻 2．我国草地主要分布在（） A.北方半干旱的山地 B.南方半干旱的山地 C.北方干旱和半干旱的高原和山地 D.东北地区 3．下列地区中，缺水严重的是（） A．三江平原B．四川盆地C．华北平原D．东南丘陵 4．下面关于我国水资源时空分析的说法，正确的是（） A．水资源南方多、北方少B．水资源内流区多、外流区少 C．水资源的季节变化大而年际变化小D．水资源的季节变化是秋季多、春季少 5．在山东省建成的跨流域调水工程是（） A．引滦入津工程B．引黄济青工程C．南水北调工程 D．引滦入津工程 6．我国发展海洋水产业的有利条件是（） A．我国近海污染小，海水清澈B.我国沿海海岸都适合建盐场 C.大陆架宽而浅 D.有上升海流带来丰富的有机质 7．解决水资源季节变化大的措施主要有（） A．跨流域调水B．防治水污染C．兴修水库D．节约用水8．下面关于我国水资源、水能资源的表述，正确的是（） A．我国水资源蕴藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前几位 B．我国水能蕴藏量居世界第一位，长江水系最多，黄河第二 C．我国目前已开发利用的水能资源集中在长江、黄河和珠江的上游
D．我国正在兴修的河南小浪底工程将是世界最大的水电站 9．下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（） A．在荒凉的陡坡上开垦耕地 B．在宜林荒坡上植树造林 C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地 D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量 10．我国的可垦荒地可以辟为耕地的地区主要分布在（） A．沿海地区B．青藏高原区 C．西北内陆盆地D．黑龙江省的三江平原 二、综合题 1．读图，完成下列要求。 （1）A、B均为我国耕地主要分布区，区域A表示____________（土地利用类型）主要分布区，B区域表示____________（土地利用类型）。 （2）区域A和B大致以________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温____________℃等温线及年降水量________毫米等降水量线大体一致。 （3）区域①为______林区，②为______林区。 （4）区域①的主要山脉有___________和____________，区域②的主要山脉有________。因此从地形看，我国林地主要分布在________
高二区域地理导学案设计：中国的自然资源(无答案)
文华高中高二区域地理中国地理 《中国的自然资源》导学案 班级：组名：学生姓名： 学习目标 1、能区分可再生资源与非可再生资源。 2、能运用所学知识，分析土地资源类型、分布、原因、存在问题及对策。 3、能说出水资源时空分布特点及其对人类生产生活发展的影响及解决措施。学习重难点 1、我国土地资源分布、特点及水资源利用种存在的问题及解决危机的有效途径(重点)。 2、我国土地资源分布差异与我国地形、气候等自然环境的关系和水资源时空分布不均及利用中相应的对策(难点)。 课前预习 1、下列各项中哪些属于自然资源？ 天然气羽绒服金矿稀土水阳光风大熊猫油菜石油 2、下列几种自然资源中，哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？水石油森林土地铁矿鱼太阳能煤 可再生资源：__________________________________________________ 非可再生资源：________________________________________________ 知识链接 我国有五千年的悠久文明历史，在很多方面值得我们骄傲，“地大物博”，资源方面我国的国情是怎样的？ 学习过程 知识点一：我国自然资源概况 1、分类：可再生资源是指________________________________________的自然资源；非可再生资源是指________________________________________。 2、我国自然资源的基本特征是总量________，种类，但人均资源 。 思考1：既然资源可再生，那么不论怎样使用，可再生资源都是“取之不尽，用之不竭”的吗？请举例说明。 知识点二：土地资源 1、我国主要利用的土地类型有、、、 等。其中属于农业用地的有、、，非农业用地是_________。
高考一轮复习中国地理专题训练题
高考一轮复习中国地理专题训练题 一、单项选择题 邢台市地处河北省南部，太行山脉南段东麓，华北平原西部边缘。下图3为“邢台地区的一次特大暴雨剖面图”。据图完成1~2题。 1．图中降水量最大的地区海拔约为 A．2019m B．1500m C．1000m D．500m 2．图中揭示的降水规律是 A．海拔越高，降水越多B．海拔越高，降水越少 C．海拔升高，降水先增加后降低D．海拔升高，降水先降低后增加 1.D 2.D【解析】第1题，先找出暴雨剖面中降水量最大的点，再过该点作横轴的垂线，垂线与地形剖面的交点的海拔即为降水量最大地区的海拔，约为500 m。第2题，读图可知，总体上，降水量随海拔升高而先增大后减小。大致在 500 米以下的地区降水量随海拔的升高而增大，在 500 米以上的地区降水量随海拔的升高而减小。 图甲和图乙分别为某大陆最冷月与最热月平均气温分布图（单位℃），读图回答3~4题。3．图中区域气温年较差最大值可能出现于图幅的 A．东南部 B．西北部 C．东北部 D．中东部 4．据图中信息推断，下列说法正确的是 A．影响图甲等温线走向的主导因素是大气环流 B．影响图乙等温线走向的主导因素是太阳辐射 C．一般情况下图甲所示月份h地农作物受寒潮影响最严重 D．图乙所示月份h地可能出现伏旱天气 3．A4．D【解析】第3题，由图可知，东南部最冷月平均气温在16℃，最热月平均气温在28℃，气温年较差在12℃；西北部最冷月平均气温在-8℃，最热月平均气温在24℃，气温年较差在32℃；东北部最冷月平均气温在0—-8℃，最热月平均气温在24—28℃，气温年较差在24—36℃；中东部最冷月平均气温在0—8℃，最热月平均气温在24—28℃，气温年较差在16—28℃。第4题，图乙表示夏季气温分布，h地位于长江中下游地区，夏季7、8月份雨带移到华北、东北，此时长江中下游出现伏旱天气。图中有等温大致与纬线平行，说明影响因素是纬度位置。图乙等温线大致与海岸线平行，说明影响因素是海陆位置。图甲所示月份为1月份，h地因北部有山地阻挡寒潮入侵，农作物受寒潮影响较小。 2019年12月26日，西北地区首列高速铁路一兰新高铁全线开通。这是中国首条穿越高海拔、高寒、干旱地区的高速铁路。读图回答5~6题。 5.与兰新高铁相比，建国初期修建的兰新铁路最终未能通过西宁。造成这种差别的主要
人教版八年级上册《第3章中国的自然资源》检测(含答案)
《第3章中国的自然资源》测试 一、单选题（共26分） 1.我国土地资源的突出特点是（） A. 耕地多，林地少，山地多，草地少 B. 耕地少，林地少，山地多，草地多 C. 耕 地少，林地多，山地少，草地多D. 耕地多，林地少，山地少，草地多 2.我国的耕地主要分布在（） A. 东部季风区的平原、盆地 B. 西北内陆区 C. 降水多的山区 D. 青藏高原区 3.我国最大的林区在（） A. 西北地区 B. 湿润的平原地区 C. 青藏高原 D. 东北地区 4.在我国北方半干旱、草地资源丰富的地区，发展农业生产应该（） A. 开垦草地，发展粮食生产 B. 辟草地为果园 C. 退耕还草，发挥牧业优势 D. 植 树造林，提高森林覆盖率 5.关于对土地资源的叙述，正确的是（） A. 土地资源属于可再生资源，应不加限制地开发利用 B. 土地资源是无限的，因 为可大量通过围海造田增加面积C. 从我国耕地分布上看，北方多为旱地，南方多为水田D. 土地资源就是能种庄稼的地方 6.下列资源中，具有不可替代性的是（） A. 石油资源 B. 木材 C. 水资源 D. 煤炭资源 7.下列有关我国水资源，叙述正确的是（） A. 在外流区中，南方河流的径流量小于北方 B. 内流区的河流径流量很大 C. 我国 水资源总量居世界第一位D. 我国水资源的时空分布不均衡 8.关于对我国水资源时空分布的叙述，正确的是（） A. 南方多，北方少 B. 南方少，北方多 C. 冬春多，夏秋少 D. 冬夏多，春秋少 9.下列工程中属于跨流域调水的是（） A. 三北防护林 B. 南水北调 C. 三峡工程 D. 希望工程 10.下列对水资源利用方式不合理的是（） A. 喷灌 B. 生活用水，一水多用 C. 滴灌 D. 大水漫灌 11.我国解决水资源季节变化大的最好办法是（） A. 节约用水 B. 跨流域调水 C. 兴修水库 D. 防止水污染 12.现在我国一些城市都提高了自来水的价格，其主要目的是（） A. 提高人们的节水意识 B. 增加政府的财政收人 C. 增加城市的水源 D. 控制人口 数量 13.下列资源中属于非可再生资源的是（） A. 水能资源 B. 核能资源 C. 针叶林 D. 阳光 二、填空题（本大题共3小题，共6分） 14.关于我国土地资源的基本国策是______ ，切实保护耕地． 15.我国水资源利用从总体上看，一方面水资源供应相当紧张，另一方面______ 也十 分惊人，与此并存的现象是人为的______ 也很严重． 16.我国水资源浪费和污染严重，解决我国缺水问题的主要途径之一是______ 和 ______ ． 三、综合题（共18分） 17. 1 / 3
地理一轮复习中国的自然资源导学案
2017年中考地理一轮复习：中国的自然资源 预习案 一、预习目标 1.结合实例了解自然资源的含义和分类。 2.运用相关资料理解我国自然资源的特征。 3.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，能够在图上指出我国不同类型土地资源的分布规律。 4.结合相关图文资料理解我国土地资源面临的问题及我国的土地国策。 5.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 6.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 7.运用资料说明节约用水、保护水资源的重要性。 二、预习要点 自然资源的特征，土地资源的利用，水资源的保护 三、预习内容 考点1：自然资源的概念、分类及特征 1．自然资源是指自然界中对人类活动有________的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 2．自然资源可分为________资源和__________资源两大类。它们的区别在于该自然资源是否在较短的时间内可更新、再生或循环使用。 3．我国自然资源的总体特征：总量丰富，______不足。 考点2：土地资源 1．土地利用类型 根据自然环境和社会发展需求的差异，我国把土地资源分为耕地、林地、草地和________用地。 2．基本国情 (1)土地资源总量丰富，人均占有量少。 (2)土地利用类型齐全，但各类土地所占比例不尽合理，主要是“一少一多一不足”——耕地______，难以利用的土地______，后备耕地不足。 3．土地资源的分布 (1)耕地和林地主要分布在东部湿润、半湿润区，南方耕地以________为主，北方耕地以________为主，林地主要分布在山区。
(2)草地主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于______。难以利用的土地主要分布在西部内陆。 4．土地资源的利用 (1)我国土地利用中存在很多问题，其中________面积减少、质量下降等问题尤为突出。 (2)为了保护土地资源，我国把“_________________________________”作为一项基本国策。 考点3：水资源 1．我国水资源的特点 (1)我国水资源短缺。 (2)我国水资源时空分布不均。从空间分布看，南丰北缺，东多西少；从时间分配来看，________多，________少。 2．解决水资源分布不均的措施 (1)解决我国水资源季节变化大的措施之一是________或水利枢纽工程。 (2)解决我国水资源地区分布不均的有效方法之一是________。目前我国跨流域调水的工程主要有引滦入津、引黄入晋、南水北调等。 (3)节约用水，保护水资源。 探究案 探究点一、我国土地利用中存在的主要问题 1.读“中国水土流失严重地区分布图”，完成(1)～(2)题。
第三单元中国的自然资源测试题(含解析)
人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源测试题（含解析） 一、选择题 1.以下选项中，全部属于自然资源的一组是（） A.土地、淡水、铁矿石 B.玻璃、石油、野生动物 C.钢铁、闪电、阳光 D.杂交水稻、森林、煤炭 2.（2012·泰安学业考）下图中安装太阳能电池板的最主要目的是（） A.充分利用太阳能，减少环境污染 B.防止被盗，维护社会治安 C.绿化植被，美化环境 D.拓展城市旅游资源 3.（2012·济南学业考）我国西部内陆地区主要土地利用类型是（） A.耕地 B.草地 C.林地 D.水田 4.（2012·长沙学业考）针对我国水资源地区分布不平衡的状况，主要采取的水利工程措施是（） A.节约用水 B.兴修水库 C.兴建跨流域的调水工程 D.防治水污染 二、综合题 5.（2012·滨州学业考）读下列图文材料，回答问题。
材料一中国的自然资源种类多、总量大，一向有“地大物博”之说。 材料二我国土地利用类型示意图。 （1）下列属于可再生自然资源的是（） ①石油②水资源③土地资源 ④太阳能⑤天然气⑥小麦 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ （2）我国自然资源的基本国情是总量________，人均________。 （3）根据因地制宜、合理利用土地资源的原则，①～⑤代表的土地类型中最适宜发展畜牧业的是________，②类型所在地区主要种植的粮食作物是________。（4）我们所在地区水土配合不佳，缺水现象非常严重。作为中学生，我们应该以怎样的实际行动为节约用水做出自己的贡献？（至少提出两项措施）________ ___________________________________________________________________。
4.3 自然资源与人类活动导学案
《4.3自然资源与人类活动》导学案 制定人： 张金海 审核人： 何 颖 使用日期： 2013年3月7日 学习目标： 1.熟悉自然资源的概念、属性和分类。 2.以煤炭为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 3.总结不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。 自主学习一： 一、自然资源概述 1．概念：存在于①____________，在一定的时间条件下，能够产生②____________以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 2．属性：具有③____________、整体性、④____________、多用性和⑤____________等特点。 3．分类????? 按自然属性：⑥ 、⑦ 、水资源、土地资源、生物资源等按自我再生的性质：⑧ 与⑨ 自主学习二： 二、自然资源及其利用——以煤炭为例 1．影响因素：人们认识和利用煤炭资源的过程，是随着⑩____________的发展和?____________的进步而逐步扩大的。 自主学习三： 三、自然资源对人类活动的影响
1．影响因素：自然资源?________、质量、?________及开发利用条件等，在不同的历史发展阶段所起的作用是不相同的。 2．阶段特征 (1)农业社会阶段：人类的生产和生活对自然环境和○ 21____________的依赖程度很大。 2工业社会阶段????? 矿产资源对资源性产业和工业布局有着 决定性的影响矿业城市：○22 城市、钢铁工 业城市、有色金属工 业城市 (3)后工业化阶段：自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种○ 23______________的地位则迅速上升。 当堂检测： 1．下列物质与图例乙所示物质同类的是( ) A ．铜矿、焦炭 B ．雷电、沙漠 C ．化肥、大米 D ．森林、海盐 2．下列关于自然资源的叙述，正确的是( ) A ．海洋资源都属于可再生资源 B ．地面资源都属于可再生资源 C ．能源资源都属于非可再生资源 D ．地下资源都属于非可再生资源 3．人们改良沼泽地、盐碱地，利用滩涂发展养殖业，收到了较好的效益；某些用途单一的资源，现在已有了多种用途，这说明( ) A ．陆地自然资源是有限的 B ．陆地自然资源的利用潜力是无限的，且大部分自然资源具有多用性 C ．陆地自然资源的数量和潜力是不可估量的 D ．陆地自然资源的分布是均衡的 4．关于自然资源与人类关系的叙述，正确的是( ) ①人类活动不会对自然资源产生影响 ②随着科技的进步，人类的生产、生活将不再依赖自然资源 ③人类的生产过程也是对自然资源的开发利用过程 ④能源利用的发展，对人类社会经济发展起着巨大的推动作用 A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④ 5．下列有关自然资源对人类活动影响的叙述，正确的是( ) A ．农业社会时期，人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖程度很小 B ．工业化的初期和中期，矿产资源对资源型产业和工业布局有着决定性的影响 C ．后工业化阶段矿产资源的影响迅速上升 D ．随着社会的发展，自然资源对经济发展和产业布局的影响日益强化
中国的自然资源
《中国的自然资源》教学设计与过程一、教学目标 1、理解自然资源的概念，掌握自然资源的六个类型； 2、了解自然资源的五个特征； 3、通过对自然资源数量的锐减和污染的严重的教学，教育学生要爱护环境，珍惜自然，建设和谐社会。 二、教学重点 自然资源的概念和类型 三、教学难点 自然资源的五个特征的理解，已经煤炭、石油、有色金属以及太阳辐射等资源的分布。 四、教学辅助工具 一个自制的风车，一瓶水，一两根草，一个辣椒 五、教学内容 以下是我这节课的课堂实录： 新课导入：我们从第二章就开始，就一直用多媒体上课，这一上就是两个月，现在，我们终于又回来了，我倒是很想念在教室上课的感觉啊！你们觉得是在教室上好呢还是在多媒体上好？ 学生讨论激烈，争相回答。 师：认为在多媒体上好的同学举手。请说说理由。 生：用多媒体上课可以看到很多图片。 师：那用多媒体上课有没有不好的地方 生：有。学生过位，纪律太差。 师：认为在教室上好的同学举手。理由。 生：纪律好，效率高。 师：看来同学们还是认可在教室上更好。那这一节我们不仅要在教室上课，还要尝试一种新的教学方法，既自主学习法。 教学过程： 师：今天这节课呢，我们要学习第三章第一节，中国的自然资源概况。那什么是自然资源呢？现在请同学们用5分钟的时间看课本，找出这几个问题的答案。第一个，什么是自然资源？第二个自然资源有哪些类型？第三个，自然资源有哪些基本特征？好，现在看书。 学生看书找答案，我在黑板上板书： 第三章第一节中国的自然资源概况 问题1、什么是自然资源？ 2、自然资源有哪些类型？ 3、自然资源有哪些基本特征？ 写完后，我走下讲台，观察同学们的答题情况。学生基本上都是在课本里划出来。发现很多同学把第二题的答案当成了第一个问的答案。我指出他们的错误，但没告诉他们答案，让他们继续找。第1第2个问都容易，但是第三个稍微有点难。我鼓励找出第三个问题的答案的同学举手。同学L举手后，我过去检查，发现他指的是练习册里的每章小结的那个地方，答案是正确的，然后我又借机提醒同学们要充分利用跟地理有关的一切材料。 5分钟后。 一、自然资源的概念
2021届新高考选考地理一轮复习第十一章环境与发展第29讲自然资源与国家安全教学案
★第29讲自然资源与国家安全(选修Ⅰ-3) 一、耕地资源与国家安全 1．我国耕地资源的特点 (1)耕地资源绝对量大，人均不足。 (2)耕地资源整体质量欠佳。 (3)耕地资源空间分布不平衡，水土资源配置欠佳。 (4)耕地后备资源数量少，质量差，开发利用难度大。 2．我国的粮食安全 (1)人均粮食占有量较少。 (2)粮食增产难度较大。 (3)粮食种植收益较低。 (4)粮食总体质量偏低。 二、水资源与国家安全 1．我国水资源目前存在的问题 (1)水资源空间分布不均，缺水问题突出。 (2)水污染问题严重。 (3)水资源利用效率低，浪费严重。 2．我国水资源安全保障措施 (1)兴修水利，优化水资源配置。 (2)节约用水，构建节约型社会。 (3)防治水污染。 三、矿产资源与国家安全 1．我国矿产资源的特点 (1)种类多，储量丰富。 (2)贫矿多，富矿少，共生矿多。 (3)区域分布广泛，相对集中。
2．保障我国矿产资源的安全措施 (1)加大勘查力度，实现“开源”。 (2)健全政策法规，科学“节流”。 (3)完善国家矿产资源战略储备体系。 (4)推进资源供给国际化战略。 (5)改善矿区生态环境，提高资源利用效率。 四、海洋空间资源与国家安全 1．海洋空间资源：指与海洋开发利用有关的地理区域，包括海域上空、海面及水体、海底和海岸四部分。 2．海洋空间资源开发 (1)海域上空 海域上空是指沿海国管辖海域上空的空域空间，是国际航空飞行的重要空间，影响着一国的空域管理，对国家安全具有重大意义。 (2)海面及水体 ①海面及水体是重要的海洋空间资源。 ②海上通道是大量物流船舶运输通过的海域，是连接世界主要经济资源中心的通道。 ③海岛散布于海洋中，具有海陆兼备的特点。 (3)海底空间 ①海底隧道不仅能够提高跨海交通速度，还能避免海面恶劣天气的不利影响。 ②海底光缆以大容量、抗干扰的优势，在国际通信中发挥着重要作用。 ③海底蕴藏着丰富的矿产资源。 (4)海岸带 海岸带是海洋与陆地之间的过渡地带，地理位置优越，海陆资源丰富，是我国对外开放程度最高、经济最发达的地区。 微点1 我国耕地质量总体呈下降趋势 主要原因是农业生产污染；工业三废污染；生活三废污染；自然环境恶化等。 微点2 我国保障粮食安全的措施 (1)确保耕地数量。 (2)提高耕地质量。 (3)防止耕地污染。 (4)提高耕种积极性。 (5)加强农业科技应用。 微点3 我国水资源供需矛盾日益突出的表现
(新课标)高三地理一轮复习学案：中国地形
班级姓名 学习目标： 1、认识中国地形基本特征及对发展的影响 2、识记中国主要地形区的分布和特征 3、认识中国是地质灾害多发的国家，提高防灾减灾的意识 预习案 一、中国的地形、地质特征 1、地形，面积广大是中国的主要地形特征。 2、我国地势高低，大致呈级阶梯。一、二阶梯的分界线是，二、三阶梯的分界线是。 三级阶梯的情况： 海拔（米）主要地形类型 第一级阶梯 界线： 第二级阶梯 界线： 第三级阶梯 大陆架的分布：黄海、渤海全部、东海大部（最宽广）、南海一部分 二、中国的地形分布 1、中国地形东西差异显著，西部地势较高，以和为主，东部地势较低，以和为主。导致我国的农耕区主要集中于东部、、在大平原。 2、填注中国主要地形及80°E、100°E120°E、40°N、30°N经纬线 预习检测： 1. 位于我国地势的第二级阶梯上，呈东西走向的山脉是（） A．天山——阴山 B．昆仑山——秦岭 C．大兴安岭——太行山 D．喜马拉雅山
下图是“我国某地区等高线地形图”。据此回答2-3题 2.图示地形分布在（） A.黄土高原 B.四川盆地 C.云贵高原 D.塔里木盆地 3.图中地形形成的主要原因是（） A.风化作用 B.风力侵蚀作用 C.流水侵蚀和溶蚀作用 D.海浪侵蚀作用 4. 下列山脉与地形区相邻的一组是： ( ) A.昆仑山—内蒙古高原 B.秦岭—黄土高原 C.横断山—塔里木盆地 D.巫山—东北平原 5. 下列地区与所在省份组合正确的一组是： ( ) A.安徽——庐山 B.江西——桂林山水 C.山东——黄山 D.四川——成都平原 6、位于我国地势第二、三级阶梯分界线上，呈东北－西南走向，又是华北平原和黄土高原分 界线的山脉是:（） A.大兴安岭 B.太行山 C.昆仑山 D.天山 探究案 考点一地形分布 （一）读中国山脉分布图，并认读下图中山脉 （二）四大高原和四大盆地 注意：塔克拉马干沙漠是我国最大沙漠，世界最大流动沙漠。吐鲁番盆地我国大陆最低-155米。察尔汗盐湖——柴达木盆地；内蒙古自治区黄河几字湾内部分仍属于内蒙古高原；内蒙 古自治区大兴安岭以东地区属于东北平原。 例 1.读“106.8°E地形剖面图及沿剖面线各地年平均降水量曲线图”，回答1-3题。
中国的自然资源测试题[1]
自然资源测试题 一、选择题（每题2分） 1.下列自然资源中属于非可再生资源的是（） A水能 B耕地 C天然气 D太阳能 2.加重我国资源形势严峻的原因主要是（） A 自然资源的有限性 B 随着人口的增长，人均资源占有量相应减少 C 我国自然资源贫乏 D 利用不当，管理不善，自然资源遭受严重破坏和浪费 3.保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取并且是你能做到的（） ①实行垃圾分类回收②不购买一次性消费品③少吃少喝，以节约资源④直接参与生产建设 A ①③ B ①④ C ②③ D ①② 4．下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（） A 内蒙古高原 B 东北平原 C 塔里木盆地 D 横断山脉 5.我国土地利用类型中的构成，比例最小的是（） A 草地 B 耕地 C 林地 D 建设用地 6.我国非季风区内的主要土地利用类型是（） A 耕地 B 林地 C 沼泽 D 草地 读“小草的哀求”完成7、8题。 7．漫画所反映的情况可能导致的环境问题主要是（） A 土地荒漠化 B 全球变暖 C 臭氧层破坏 D 酸雨污染 8.漫画反应的问题主要发生于我国的（） A 长江中下游地区 B 西北地区 C 东南沿海地区 D 东北和西南地区 9.关于我国水资源状况叙述正确的是（） A 总量多，但人均占有量小 B 空间分布情况是自西南向东北递减 C 在季节分配上是春夏多，秋冬少
D水量最丰富的河流是长江，其次是黄河 10.我们人类能直接利用的淡水资源是（） A 冰川 B 深层地下水 C 河流和湖泊水 D 结晶水 11.解决我国水资源时间分布不均的途径有（） A 修建水库 B 跨流域调水 C 海水淡化 D 开发地下水、冰川 12.下面关于解决水资源不足问题的叙述，错误的是（） A 节约用水，防治水污染 B 跨流域调水，解决水资源空间分布不均的问题 C 大大减少生产和生活用水量 D 兴修水库，解决水资源季节变化大的问题 13.21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，下列不属家庭节水的是 A生活用水，一水多用 B推广节水器具 C少使用洗涤剂和清洁剂 D污水处理，达标排放 14.北京的李小华高兴地对同学说：“我们就要喝到长江水了。”他说的“长江水”来自下列的哪项工程（） A 引黄济青 B 南水北调 C 兴修水库 D 引滦入津 15.“绿色奥运”是2008年北京奥运会三大理念之一，下列不属此理念的是 A比赛场馆周围部分路灯、大部分庭院灯和草坪灯采用太阳能光伏发电技术 B2008年以前，北京市对主要古迹旅游景点进行修缮 C主要印刷品使用再生纸 D奥林匹克公园内采用零排放车辆和超低排放车辆 二、综合题 1．读材料完成下列各题（5分） 材料一：我国自然资源总量在世界上的位次、我国人均量占世
高考地理一轮复习中国地理(第1课时)教案
中国地理 【考试说明要求】 江苏地理考试说明中对中国省级行政区划有明确的要求，但是实际考查时有很多与之相关的内容涉及，如果能够对中国的地理概况有一个全面了解，会让学生熟悉命题材料区域图的背景，从而增加感性认识。本节主要是对中国地理的行政区划、中国地形、中国气候、中国河流这些自然环境特征加以归纳总结，再通过典型例题的解题训练和解题方法归纳解。在复习备考中，梳理地理知识，构建知识框架，探索解决问题的思维方法和思维过程，提炼解答同类试题的思路、技巧和方法，构建思维模式，并运用思维模式进行迁移、重整、变换，解决新知识、新问题，优化解题能力。 第一课时：中国行政区划 【知识构建】 【教学目标】 识记中国行政区划 了解我国地形、地势的主要特征，
【重难点分析】 本节的重难点内容的应该是识记中国行政区划与我国地形、地势的主要特征，把他与高中地理所学的知识想融合。增加其知识的应用。 1、复习重点： 认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征 2、复习难点： 认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征，在结合高中地理的相关知识加以应用。 【课前准备】 结合《考试说明》，地图册，把握主干知识，构建知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。 【课堂活动设计】 一、中国行政区划 1、标注图中的经纬网与我国领土四至 最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线（53°N多） 最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙（4°N附近） 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（ 135°E多） 最西端：新疆帕米尔高原（ 73°E附近） 2、填写中国的行政区、及省会和简称 三级行政区：我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，我国拥有34个省级行政区（包括23个省、4个直辖市、5个自治区和香港、澳门特别行政区）。 3．众多的邻国