中国石油大学(北京)远程教育学院现代应用文写作答案

中国石油大学（北京）远程教育学院

期末考试

《现代应用文写作》

学习中心：_ _ 姓名：_ __ 学号：__ __

关于课程考试违规作弊的说明

1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、题型

简述题3题每题20分共60分

写作题、案例分析题1题40分

二、题目

（一）、简述题

1、简述现代应用文的特点。

答：现代应用文具有实用性、真实性、规范性和简明性的特点。

1)实用性是现代应用文最根本的特点，应用文的其他特点都是从这

个根本性特点派生出来的。所谓实用性，就是有实际用途。所以，应用文也被视为实用文。

2)真实性是指应用文的内容真实确凿。应用文的真实性是由实用

性决定的，唯有真实，才能实用。所以，应用文写作需要严谨认真，来不得儿戏马虎。

3)规范性是指应用文的格式、结构和内容等具有相对统一的要

求，不能随意更改，不能任意编造。

4)简明性是指现代应用文在内容上、语言上、形式上简单明了。

这也是由应用文的实用性决定的。

2、简述撰写调查报告的注意事项。

答：撰写调查报告要注意以下几个方面。

1)深入调查，占有资料。没有调查就没有发言权，深入、周密的调

查是搜集材料的前提，没有调查，缺少详实的资料，调查报告就会成为无米之炊、无源之水。因此，写作调查报告首先要做扎扎实实的调查工作，掌握第一手资料，为写作调查报告打下基础。2)认真研究，找出规律。博取广收所占有的资料，只是反映了调查

的成果，是写作意图的初步兑现，但调查报告不是单纯的现象记录，也不是堆砌材料，而是要对调查的成果进行认真的分析研究，从对材料的分析研究中，找出事物内部的联系和规律，提炼出最能说明问题的鲜明主题。

3)精心选材，准确表达。调查报告是一种严肃的应用文体，有了丰

富的材料，也找到了事物的规律，就要选择最有说服力的典型材料，用准确得体、简明扼要、鲜明生动的文字来证明观点。写作中要注意在尊重事实的前提下，所选择的材料应该能够证明观点，让材料与观点统一。

3、简述经济合同的结构和内容。

答：一、经济合同的结构，主要有条款式和表格式两种：

一是条款式。条款式合同是把双方达成的协定列成几条，写入合同。

二是表格式。表格式合同是按印制好的表格，把协商同意的内容逐项写入填入表格中。它一般用于一方同意另一方的条件达成的协定。凡是合同，无论是条款式，还是表格式，它们的写法都是有固定格式： 1. 标题。要明确写明是什么性质的合同。如：“供应合同”、“安装合同”、“租赁合同”等。

2. 立合同的双方。写明立合同的单位名称，代表人姓名。为了行文方便，规定某方为“甲方”、另一方为“乙方”。如有第三方，可简称为“丙方”。在合同中不能用“我方”、“你方”、“他方”这样的简称，以免引起混乱。

3. 正文。主要为五方面：

双方签订合同的依据和目的；

1)双方协定的内容，即主要条款；

2)经济责任和法律责任；

3)合同的有效期限；

4)合同的份数和保证。经济合同如有表格、图纸、实样等，附件可

以写在或附在正文后面，并注明件数。

4.结尾。应包括三方面：

1)署名。要在正文的下方写明合同双方的单位全称和代表人的姓名

并盖章。如需要双方上级单位证明或签证机关审核、签证的还要写明双方上级机关以及签证机关的名称，并加盖公章。

2)写明签证合同的日期。

3)附项。可以按照条款列入。

二、经济合同的内容：

1)标的：标的是指经济合同双方当事人权利和义务所共同指向的对

象，如蓄产品，购销合同的标物就是蓄产品。

2)数量和质量：指经济合同的物的数量（包括计量单位、计量方法）

和质量，是标的具体化。

3)价款和酬金。价款和酬金是取得经济合同的一方以货币的形式向

对方支付的代价，它是经济合同最基本遵循条款之一。

4)履行期限、地点和方式。

5)违约责任。

（二）、写作、案例分析题（请按照学号尾数选答题目）

学号尾数0、1、2、3号做题目A 学号尾数 4、5、6号做题目B 学号尾数7、8、9号做题目C A、简述写作总结的要求（10分）

A、简述写作总结的要求（10分）

答：总结一般也是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。

一、标题。标题的写法有两种，一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题，这种标题的写法同计划标题的写法相近；一种是新闻式标题，即概括总结的核心内容的标

二、正文。正文一般包括前言、主体和结语几个部分，分别写人基本情况、成绩与经验及问题与教训、今后的意见等几个方面的内容。“基本情况”也即“前言”部分，通常用以概述情况，或对工作背景和开展工作的条件，做一个简要交代。

主体的第一个部分是“成绩与经验”部分，在此要用翔实的材料，将成绩及取得成绩的做法写明，最好要有实例，有数字，还要有体会，要能够从中找出规律性的东西。

主体的第二个部分是“问题与教训”部分，在此要实事求是地把工作中的失误和问题写明，并深刻分析产生失误和问题的原因，指出应当吸取的教训。写主体部分，必须做到观点与材料相统一、情况与分析相结合，而且材料要具体，情况要真实，观点要正确，分析要深入，只有这样，写出的总结才会具有较高的价值。夹叙夹议或先叙后议，都是总结的主体部分常用的写法。把存在的问题和解决问题的措施放在一起，在“问题与教训”部分之后写出，也是比较常见的写法。在“今后的意见”也即“结语”部分，要结合经验和教训，提出改进工作的办法或下一步努力的方向。有的总结是在最后展望前景，表明决心。这部分内容也可以不写。篇幅较长的总结，常常要在每个部分之前加上序码，或者加上序码和小标题。

三、落款。在正文右下方署上单位名称，名称下面表明时间。如果单位名称已署在标题下面，则可不再落款。

写一篇学习《现代应用文写作教程》的总结。谈谈你自己提高应用文写作的经验与方法、收获与进步（800--1000字，30分）答：

通过石油大学网络在线视频对现代应用文书写作教程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了大概的理解，虽然短时间不足以把所有的文种都学习得全面透彻，但通过视频学习，使我学习到了写作的技巧。我深知应用文写作的重要性，不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我的工作起到重要的作用，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。

首先，应用文是处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的实用性文章。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等一般文学作品所不具备的特征。

其次，应用文种类繁多，根据写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们本学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我的实际工作结合紧密，特别学习了日常事务文书中的总结的写作方法。

第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。

主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先，主旨鲜明，意蕴单纯，求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。

材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，要掌握直接材料，了解现实材料了解历史材料，挖掘真实性，既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。

应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。

再次，通过对现代应用文写作的学习，我认识到写出高质量的现在应用文，平时必须勤于思考，多看相关书籍，查找相关资料，在工作当中现学现用，达到了很好的学习效果。

三、要求

请按照试卷格式答题，避免漏答、卷面零乱。

写作题字数限定800—1000。

案例分析题需要分条列举分析，字数限定600—800。

四、评分标准

简述题分值分配：20分在各题中按要点均分。要点全面，有相关简述满分。要点缺漏、不正确，无相关说明扣分，有说明但与要点无关扣分。

写作、案例分析题分值分配：

简述部分10分，要点6分，简述4分。

写作、分析部分30分，需要结合写作要点，结合例文具体内容

逐条分析。要点与例文内容结合全面、分析有理得满分；要点与内容结合错位、缺漏要点扣分；分析不完整、不透彻等情况酌情扣分。重复例文、重复要点0分。