用读数显微镜测透明介质的折射率-最新年文档

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用读数显微镜测透明介质的折射率

折射率是表征介质光学性质的重要参数。对弱磁性介质,其由介质的介电常数及光的波长决定。而介质的介电常数又与其分子结构、原子间化学键形式、成分和均匀性、溶液的浓度、密度、

纯度等有密切关系。对介质折射率的准确测量在光学仪器、化

医疗、工、制糖、乳制品、制药、饮料等诸多领域有重要意义,特别是通

过折射率测量溶液浓度的技术,在上述领域已有广泛应用

[1-4] 。折射率是以光在真空中的传播速度与在介质中的传播速度之比来定义的,但通过直接测量光速来测量折射率难度较大。

因此,测量折射率的方法一般都是间接方法,主要有折射法、干涉法、费涅尔公式法等。其中折射法最为常用,一般借助精密测角仪、棱镜折射仪、阿贝折射仪等,通过对角度的准确测定来实现[3-4] 。这些测量仪器,虽有较高的测量精度,但由于造价高、装置体积大、操作不方便、对测量环境的要求高等因素的影响,对相关的生产和科研工作带来了诸多不便。本文介绍一种用三维读数显微镜,通过测量清晰像的物与物折射成像的位置,测量折射率的方法,可迅速方便地测量透明介质的折射率。通过对BK1

玻璃、纯水、蔗糖溶液的折射率的测定,证明该方法简便、可靠,测量结果的不确定度达到0.001 。由于一般实验室均配备有读数显微镜,所以,该方法具有较高的推广价值。

1.测量原理与测量方法

选择特定颜色的印有小型文字的薄膜贴在读数显微镜载物台上,在显微镜中调出字迹(即物)清晰的像,记录显微镜物镜的位置X1;将待测厚平板玻璃放在载物台上,紧压字迹,调出

字迹清晰的像,记录显微镜物镜的位置X2;在平板玻璃上表面

X3。贴一同样文字,调出字迹清晰的像,记录显微镜物镜的位置由于显微

镜成清晰的像对观察物到物镜的距离有确定要求,则平板玻璃的实际厚度为H = X3-X1 ,视觉厚度h = X3-X2 ,如图1

所示。因为显微镜观察文字时,光线经玻璃上表面折射时的入射角和折射角和都非常小,所以

透明液体折射率的测量方法与平板玻璃类似,先将特定颜色的印有小型文字的薄膜贴在平底容器的内底部,将容器平置于载物台上,在显微镜中调出字迹(即物)清晰的像,记录显微镜物镜的竖直位置XI;向容器中注入一定深度(2-3cm)的待测液体,

调出字迹清晰的像,记录显微镜物镜的竖直位置X2;在液面上

撒些相应颜色的细粉笔末,调出其清晰的像,记录显微镜物镜的竖直位置X3,依据式(1),可算出待测液体的折射率[5]。为

避免液面弯曲对测量结果的影响,容器的孔径应大于6cm。

2.玻璃、纯水、蔗糖溶液折射率的测定与分析

表1列出了依据本文方法用长春第二光学仪器XX公司生产

的JXD型三维读数显微镜,测定的BK1玻璃、纯水以及五种不同浓度蔗糖溶液折射率的测量数据与测量结果,样品的温度为

17.1 C,选用的光色为蓝色,波长范围为450-490nm。表1还列

出了相应折射率的一些文献值。

从表1 可见,依据本文介绍的测量方法,用普通读数显微镜,对

BK1 玻璃和纯水的折射率的测量结果与文献[6] 发布的公认值符合得很好,其误差在不确定度范围以内。根据表1 的测量结果,我们用Origin 6.0 数据分析软件,对蔗糖溶液的折射率与其百分浓度的关系进行了线性拟合,如图2所示。拟合结果为

其中常数1.3296 和0.00187 的不确定度分别为0.000203 和

0.0000135 ,表征数据线性相关性的参数R为0.98967 ,接近于1, 说明数据的线性相关性较好。

文献[1 ,2]用国产WAY型阿贝尔折射仪对蔗糖溶液的折射率

进行了测定,溶液温度为22 C,光波长为589. 3 nm 的钠黄光,给出的溶液折射率与百分浓度的关系分别为

由于本文测试温度为17.1 C,光波长范围为450-490nm,同

一浓度时,本文测量结果比文献[1 ,2] 的结果略大,符合温度与光波长对溶液折射率的预期影响。可见,依据本文测量结果拟合出的蔗糖溶液折射率与百分浓度的关系, 与文献[1 , 2]的结果是

相符的。

3.结论

本文测定透明介质折射率的方法, 只借助普通三维读数显微镜,无需特殊光源及测角仪等设备,测量方法简便,测量结果可靠。通过对固、液样品折射率的测定检验,其精度基本达到了用阿贝尔折射仪测定的精度。本文方法可在相关领域的科研、检测及生产中广泛使用。

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用读数显微镜测透明介质的折射率 折射率是表征介质光学性质的重要参数。对弱磁性介质,其由介质的介电常数及光的波长决定。而介质的介电常数又与其分子结构、原子间化学键形式、成分和均匀性、溶液的浓度、密度、 纯度等有密切关系。对介质折射率的准确测量在光学仪器、化 医疗、工、制糖、乳制品、制药、饮料等诸多领域有重要意义,特别是通 过折射率测量溶液浓度的技术,在上述领域已有广泛应用 [1-4] 。折射率是以光在真空中的传播速度与在介质中的传播速度之比来定义的,但通过直接测量光速来测量折射率难度较大。 因此,测量折射率的方法一般都是间接方法,主要有折射法、干涉法、费涅尔公式法等。其中折射法最为常用,一般借助精密测角仪、棱镜折射仪、阿贝折射仪等,通过对角度的准确测定来实现[3-4] 。这些测量仪器,虽有较高的测量精度,但由于造价高、装置体积大、操作不方便、对测量环境的要求高等因素的影响,对相关的生产和科研工作带来了诸多不便。本文介绍一种用三维读数显微镜,通过测量清晰像的物与物折射成像的位置,测量折射率的方法,可迅速方便地测量透明介质的折射率。通过对BK1 玻璃、纯水、蔗糖溶液的折射率的测定,证明该方法简便、可靠,测量结果的不确定度达到0.001 。由于一般实验室均配备有读数显微镜,所以,该方法具有较高的推广价值。 1.测量原理与测量方法

选择特定颜色的印有小型文字的薄膜贴在读数显微镜载物台上,在显微镜中调出字迹(即物)清晰的像,记录显微镜物镜的位置X1;将待测厚平板玻璃放在载物台上,紧压字迹,调出 字迹清晰的像,记录显微镜物镜的位置X2;在平板玻璃上表面 X3。贴一同样文字,调出字迹清晰的像,记录显微镜物镜的位置由于显微 镜成清晰的像对观察物到物镜的距离有确定要求,则平板玻璃的实际厚度为H = X3-X1 ,视觉厚度h = X3-X2 ,如图1 所示。因为显微镜观察文字时,光线经玻璃上表面折射时的入射角和折射角和都非常小,所以 透明液体折射率的测量方法与平板玻璃类似,先将特定颜色的印有小型文字的薄膜贴在平底容器的内底部,将容器平置于载物台上,在显微镜中调出字迹(即物)清晰的像,记录显微镜物镜的竖直位置XI;向容器中注入一定深度(2-3cm)的待测液体, 调出字迹清晰的像,记录显微镜物镜的竖直位置X2;在液面上 撒些相应颜色的细粉笔末,调出其清晰的像,记录显微镜物镜的竖直位置X3,依据式(1),可算出待测液体的折射率[5]。为 避免液面弯曲对测量结果的影响,容器的孔径应大于6cm。 2.玻璃、纯水、蔗糖溶液折射率的测定与分析 表1列出了依据本文方法用长春第二光学仪器XX公司生产 的JXD型三维读数显微镜,测定的BK1玻璃、纯水以及五种不同浓度蔗糖溶液折射率的测量数据与测量结果,样品的温度为 17.1 C,选用的光色为蓝色,波长范围为450-490nm。表1还列 出了相应折射率的一些文献值。 从表1 可见,依据本文介绍的测量方法,用普通读数显微镜,对 BK1 玻璃和纯水的折射率的测量结果与文献[6] 发布的公认值符合得很好,其误差在不确定度范围以内。根据表1 的测量结果,我们用Origin 6.0 数据分析软件,对蔗糖溶液的折射率与其百分浓度的关系进行了线性拟合,如图2所示。拟合结果为

一显微镜的构造及使用方法

实验一显微镜的构造及使用方法 一、目的要求 1.了解显微镜的构造、性能及成像原理。 2.掌握显微镜的正确适用及维护方法。 二、实验器材 1.显微镜、纱布、绸布 2.酵母菌示教标本 三、普通光学显微镜简介 微生物的最显著的特点就是个体微小,必须借助显微镜才能观察到它们的个体形态和细胞结构。熟悉显微镜并掌握其操作技术是研究微生物不可缺少的手段。 显微镜可分为电子显微镜和光学显微镜两大类。光学显微镜包括:明视野显微镜、暗视野显微镜、相差显微镜、偏光显微镜、荧光显微镜、立体显微镜等。其中明视野显微镜为最常用普通光学显微镜,其它显微镜都是在此基础上发展而来的,基本结构相同,只是在某些部分作了一些改变。明视野显微镜简称显微镜。 (一)显微镜的构造 普通光学显微镜的构造可以分为机械和光学系统两大部分。 图1-1 显微镜构造 1.目镜 2.镜筒 3. 转换器 4. 物镜 5. 载物台 6. 聚光器 7. 虹彩光圈 8. 聚光镜调节钮9.反光镜10. 底座11. 镜臂12. 标本片移动钮 13. 细调焦旋钮14. 粗调焦旋钮15.电源开关16.光亮调节钮17.光源 1.机械系统: (1)镜座Base:在显微镜的底部,呈马蹄形、长方形、三角形等。 (2)镜臂Arm:连接镜座和镜筒之间的部分,呈圆弧形,作为移动显微镜时的握持部分。 (3)镜筒Tube:位于镜臂上端的空心圆筒,是光线的通道。镜筒的上端可插入接目镜,下面可与转换器相连接。镜筒的长度一般为160mm。显微镜分为直筒式和斜筒式; 有单筒式的,也有双筒式的。 (4)旋转器Nosepiece:位于镜筒下端,是一个可以旋转的圆盘。有3~4个孔,用于安

教科版小学科学六年级下学期 第一单元 微小世界单元检测卷B卷

教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、填空题。 (共6题;共9分) 1. (1分)用显微镜观察到蚕豆叶表皮细胞上有许多________,那是植物进行蒸腾和光合作用的重要结构。 2. (1分)科学研究表明昆虫头上的 ________就是它们的“鼻子”。 3. (2分)分类。 松香白糖珍珠琥珀碱面雪花玻璃食盐 晶体:________。 非晶体:________。 4. (1分)下面制作洋葱表皮细胞装片过程的正确步骤是________ 。 ①在载玻片上滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片 ④用镊子把撕下的洋葱内表皮放人载玻片的水滴中展平⑤染色 5. (3分)用干净的手摸一摸放大镜的镜片,放大镜的镜片是边缘________、中间________,所以放大镜也叫________镜。 6. (1分)如果一个放大镜平贴在书上能看清一排8个字,提升高度后只能看清2个字,说明这个放大镜的放大倍数是________倍。 二、判断题。 (共7题;共14分) 7. (2分)放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。

8. (2分)圆柱形和球形的玻璃器皿装水也有放大功能。 9. (2分)制作洋葱表皮玻片标本和制作微生物标本装片的步骤是一样的。 10. (2分)一个放大镜的放大倍数是无限的。 11. (2分)一个细菌又称一个菌落。 12. (2分)必须把洋葱的表皮制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的结构。 13. (2分)如果是球形的透明体,它的放大倍数是最小的。 三、选择题。 (共9题;共18分) 14. (2分)下图所示的是在放大镜下观察到的不同昆虫的触角,其中是蝗虫的触角的是()。 A . B . C . D . 15. (2分)常见的光学显微镜的镜片是()。 A . 两块都是凸透镜 B . 两块都是凹透镜 C . 一块是凸透镜,一块是凹透镜 16. (2分)被誉为“杂交水稻之父”的是()。 A . 邓稼先 B . 钱三强 C . 童第周

实验二-透明介质折射率的测定

实验二透明介质折射率的测定 折射率是光学材料的重要参数之一,它与材料的温度、湿度、浓度等基本物理量有一定的关系,在科研和生产实际中,常通过测量折射率来获得材料的相关信息.本实验用掠入射法测定液体折射率,用光的折射法测固体折射率. ·实验目的 1.了解阿贝折射仪的工作原理,熟悉其使用方法; 2.用掠入射法测定液体的折射率; 3.用像的视高法测固体的折射率. ·实验仪器 阿贝折射仪,移测显微 镜,钠灯,玻璃砖,水、 酒精等待测液体. 阿贝折射仪是测量固 体和液体折射率的常用仪 器,测量范围为1.3~1.7,可以直接读出折射率的值,操作简便,测量比较准确,精度为0.0003.测量液体时所需样品很少,测量固体时对样品的加工要求不高. 1 8 15 1反光镜;6阿米西棱镜手轮(色散调节手轮);7色散值刻度圈;8目镜;10棱镜锁紧手柄;11棱镜组;13温度计座;14底座;15折射率刻度调节手轮(转动棱镜);16校正螺钉;18圆盘组;19小反光镜;20读数镜筒;21望远镜筒 14 6 7 18 19 20 21 10 11 图2-1(a)WZS-1型阿贝折射仪结构图 16 13

1.阿贝折射仪的外部结构 实验用阿贝折射仪的型号有两种:WZS-1型阿贝折射仪结构见图2-1(a )、2WAJ 型阿贝折射仪结构见图2-1(b ). 2.阿贝折射仪的光学系统 WZS-1型阿贝折射仪的光学系统由两部分组成:望远系统与读数系统如图2-2所示. 望远系统:光线经反射镜1反射进入照明棱镜2及折射棱镜3,待测液体放置在棱镜 2与3之间,经阿米西消色差棱镜组4抵消由于折射棱镜待测物质所产生的色散,通过物 ) (a 384 5 2 1 7) (b ' 8' 710 119 1312 图2-2 阿贝折射仪光学结构示意图 1反光镜;2棱镜座连接转轴;3遮光板;4恒温器接头;5进光棱镜座;6色散调节手轮;7色散值刻度圈;8目镜;9盖板; 10棱镜锁紧手轮; 11折射标棱镜座; 12照明刻度盘聚光镜; 13温度计座; 14底座; 15折射率刻度调节手轮;16校正螺钉; 17壳体; 16 7 2 17 15 6 14 4 10 11 8 12 9 5 1 13 3 图2-1(b )2WAJ 型阿贝折射仪结构图

实验二透明介质折射率的测定

实验二 透明介质折射率的测定 折射率是光学材料的重要参数之一,它与材料的温度、湿度、浓度等基本物理量有一定的关系,在科研和生产实际中,常通过测量折射率来获得材料的相关信息.本实验用掠入射法测定液体折射率,用光的折射法测固体折射率. ·实验目的 1.了解阿贝折射仪的工作原理,熟悉其使用方法; 2.用掠入射法测定液体的折射率; 3.用像的视高法测固体的折射率. ·实验仪器 阿贝折射仪,移测显微镜,钠灯,玻璃砖,水、酒精等待测液体. 阿贝折射仪是测量固体和液体折射率的常用仪器,测量范围为~,可以直接读出折射率的值,操作简便,测量比较准确,精度为.测量液体时所需样品很少,测量固体时对样品的加工要求不高. 1.阿贝折射仪的外部结构 1 8 15 1反光镜;6阿米西棱镜手轮(色散调节手轮);7色散值刻度圈; 8目镜;10棱镜锁紧手柄;11棱镜组;13温度计座;14底座;15折射率刻度调节手轮(转动棱镜);16校正螺钉;18圆盘组;19小反光镜;20读数镜筒;21望远镜筒 14 6 7 18 19 20 21 10 11 图2-1(a )WZS-1型阿贝折射仪结构图 16

实验用阿贝折射仪的型号有两种:WZS-1型阿贝折射仪结构见图2-1(a )、2WAJ 型阿贝折射仪结构见图2-1(b ). 2.阿贝折射仪的光学系统 WZS-1型阿贝折射仪的光学系统由两部分组成:望远系统与读数系统如图2-2所示. 望远系统:光线经反射镜1反射进入照明棱镜2及折射棱镜3,待测液体放置在棱镜 2与3之间,经阿米西消色差棱镜组4抵消由于折射棱镜待测物质所产生的色散,通过物 镜5将明暗分界线成像于分划 38 4 5 2 1 7' 8' 710 119 1312 1反光镜;2棱镜座连接转轴;3遮光板;4恒温器接头;5进光棱镜座; 6色散调节手轮;7色散值刻度圈;8目镜;9盖板; 10棱镜锁紧手轮; 11折射标棱镜座; 12照明刻度盘聚光镜; 13温度计座; 14底座; 15折射率刻度调节手轮;16校正螺钉; 17壳体; 16 7 2 17 15 6 14 4 10 11 8 12 9 5 1 13 3 图2-1(b )2WAJ 型阿贝折射仪结构图

苏教版六年级科学第一单元《显微镜下的世界》测试题

宝箴塞小学校20XX年下期 六年级科学第一单元测试题 (时间:40分钟满分:100分) 姓名:得分: 一、我会填空(20分) 1、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作。 2、在适宜的温度下,会使牛奶发酵变成酸奶。 3、细菌的繁殖方式____________。 4、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫。 5、食物在和的环境条件下,容易发霉。 6、是构成生物体的基本单位,皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成。 7、大多数细胞都是非常小的,但个别细胞却很大,如。 8、生物体的生长发育过程就是_____的生长发育过程;生物体的衰老、死亡也是由_____的衰老、死亡造成的。 二、我能判断(20分)

()1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。 ()2、所有的微生物都是有害的,如霉菌、病毒和孢子虫等。 ()3、大多数细菌对人类是有害的。 ()4、发霉主要是霉菌造成的,霉菌不是微生物的一种。 ()5、霉菌引起疾病,对人类只有危害。 ()6、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。 ()7、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。 ()8、植物、动物的细胞是完全相同的。 ()9、注射疫苗是预防传染病的一种方法。 ()10、有的微生物是有生命的,而有的微生物是无生命的。 三、我来连线(6分)【用线把下面的科学家与他们的发现连起来】 列文虎克细胞 弗莱明微生物 胡克青霉素 四、我能选择(16分) 1、下面不是水滴里的微生物是() A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌

2、下列属于微生物的是()。 A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 3、晚上刷牙的主要目的是()。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 4、对于微生物的特点,下列叙述不正确的是()。 A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异 5、馒头发霉的条件是() A、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿 6、构成生命体的“积木”是一种微小的结构,胡克把它命名为() A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞 7、物体在()的环境下容易发霉。 A温暖和潮湿B温暖和干燥C寒冷和潮湿D寒冷和干燥 8、显微镜的物镜放大10倍,目镜放大15倍,那么显微镜放大的倍数就是() A 15倍 B 25倍 C 150倍 D 10倍 五、我会生活(32分) 1、小明放学回家,口渴得厉害,他随手在水缸里舀了一杯生水

显微镜使用方法步骤

显微镜使用方法步骤 (一)实验时要把显微镜放在桌面上,镜座应距桌沿6~7cm左右,打开底光源开关。 (二)转动转换器,使低倍镜头正对载物台上的通光孔。然后用双眼注视目镜内,调整光源强度,把聚光镜上升,把虹彩光圈调至最大,使光线反射到镜简内,这时视野内呈明亮的状态。 (三)将所要观察的装片放在载物台上,使被观察的部分位于通光孔的正中央。 (四)先用低倍镜观察(物镜10×、目镜10×)。观察之前,先转动粗准焦螺旋,使载物台上升,使物镜逐渐接近切片。需要注意,不能使物镜触及玻片,以防镜头将玻片压碎。并转动粗准焦螺旋,使载物台慢慢下降,不久即可看到玻片中材料的放大物像。 (五)如果在视野内看到的物像不符合实验要求(物像偏离视野),可慢慢移动左右移动尺。移动时应注意玻片移动的方向与视野中看到的物像移动的方向正好相反。如果物像不甚清晰,可以调节细准焦螺旋,直至物像清晰为止。6 (六)如果进一步使用高倍物镜观察,应在转换高倍物镜之前,把物像中需要放大观察的部分移至视野中央(将低倍物镜转换成高倍物镜观察时,视野中的物像范围缩小了很多)。一般具有正常功能的显微镜,低倍物镜和高倍物镜基本齐焦,在用低倍物镜观察清晰时,换高信物镜应该可以见到物像,但物像不一定很清晰,可以转动细准焦螺旋进行调节。7 (七)在转换高倍物镜并且看清物像之后,可以根据需要调节光圈或聚光器,使光线符合要求般将低倍物镜换成高倍物镜观察时,视野要稍变暗一些,所以需要调节光线强弱)。8 (八)观察完毕,应先将物镜镜头从通光孔处移开,然后将显微镜复原。并检查零件有无损伤(特别要注意检查物镜是否沾水,如沾了水要用镜头纸擦净),检查处理完毕后即可放回原处。 注意事项 ? 1.必须熟练掌握并严格执行使用规程。 ? 2.取送显微镜时一定要一手握住镜臂,另一手托住底座。显微镜不能倾斜,以免目镜从镜筒上端滑出。取送显微镜时要轻拿轻放。 ? 3.观察时,不能随便移动显微镜的位置。 ? 4.凡是显微镜的光学部分,只能用特殊的擦镜头纸擦拭,不能乱用他物擦拭,更不能用手指触摸透镜,以免汗液玷污透镜。 ? 5.保持显微镜的清洁,避免灰尘、水及化学试剂的玷污。 ? 6.转换物镜镜头时,不要搬动物镜镜头,应转动转换器。 ?7.切勿随意转动粗准焦螺旋。使用细准焦螺旋时,用力要轻,转动要慢,转不动时不要硬转。 ?8.不得任意拆卸显微镜上的零件,严禁随意拆卸物镜镜头,以免损伤转换器螺口,或螺口松动后使低高倍物镜转换时不齐焦。 ?9.在使用高倍物镜时,不要用粗准焦螺旋调节焦距,以免移动距离过大,损伤物镜和玻片。 ?10.保持显微镜的干燥。 ?11.用毕后,必须检查物镜镜头上是否沾有水或试剂,如有则要擦拭干净,并且要把载物台擦拭干净,按规定放好。

教科版小学科学六年级下学期第一单元《微小世界》单元测试卷C卷

教科版小学科学六年级下学期第一单元《微小世界》单元测试卷C 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、填空题 (共9题;共9分) 1. (1分)把有关细胞的作用填写到下图的括号中。 2. (1分)在17世纪,人们把两个凸透镜组合起来,这是早期的________显微镜。 3. (1分)用放大镜观察,发现蝴蝶的翅膀上布满了彩色的小鳞片,这些鳞片其实是扁平的________;蟋蟀的耳朵长在________的内侧;苍蝇的眼睛是________眼。 4. (1分)________和________能将物体的图像放大,使人们看清物体的细微之处。 5. (1分)白糖、食盐都具有规则的外形,人们常把具有规则外形的物体叫做________。 6. (1分)放大镜下看到的面积或区域叫做透镜的________。 7. (1分)计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由________组成的。

8. (1分)如图所示,在放大镜下观察到蝇的眼是________,它是由许多________,组成的。每只小眼都是六角形的。 9. (1分)放大镜也叫________,凸度越大的放大镜放大倍数________。 二、判断题 (共10题;共10分) 10. (1分)如果没有微生物,地球将成为垃圾的世界。 11. (1分)花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。 12. (1分)凸透镜的放大倍数是无限的。 13. (1分)两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 14. (1分)制作玻片标本时,盖玻片内有气泡没有关系。 15. (1分)为了便于在显微镜下观察,制作的植物切片要求薄而透明。 16. (1分)在放大镜发明之前,人们只能依靠感觉器官来观察世界。 17. (1分)调节显微镜的物镜和目镜之间的距离,可以获得更清晰的物体图像。 18. (1分)只有借助放大镜、显微镜,我们才能看到晶体的样子。 19. (1分)玻璃是由晶体集合而成的。 三、选择题 (共10题;共10分) 20. (1分)在下列观察中,适合用放大镜观察的是()。 A . 细菌 B . 蚜虫

实验五 用掠射法测定透明介质的折射率

实验五 用掠射法测定透明介质的折射率 实验目的 1.掌握用掠射法测定液体的折射率。 2.了解阿贝折射仪的工作原理,熟悉其使用方法。 实验仪器 分光仪,阿贝折射仪,三棱镜两块,钠灯,水、酒精等待测液体,读数小灯,毛玻璃。 实验原理 1.用掠入射法测定液体折射率 将折射率为n 的待测物质,放在已知折射率为n 1(n <n 1)的直角棱镜的折射面AB 上,若以单色的扩展光源照射分界面AB ,则入射 角为π/2的光线Ⅰ将掠射到AB 界面而折射进入三 棱镜内,其折射角i c 应为临界角。从图5—5—1可以看出应满足关系 1sin n n i c = 当光线Ⅰ射到AC 面,再经折射而进入空气 时,设在AC 面上的入射角为φ,折射角为?,则 有 φ?sin sin 1n = (5-5-1) 除入射光线Ⅰ外,其他光线如光线Ⅱ在AB 面上的入射角均小于π/2,因此,经三 棱镜折射最后进入空气时,都在光线Ⅰ'的左侧。当用望远镜对准出射光方向观察时, 在视场中将看到以光线Ⅰ'为分界线的明暗半荫视场,如图5—5—1所示。 当三棱镜的棱镜角A 大于角i c 时,由图5—5—2可以看出,A 、i c 和角φ有如下关系 φ+=c i A (5-5-2) 将(5-5-1)和(5-5-2)式消去i c 和φ。若棱镜角A 等于90度,可得 ?221sin ?=n n (5-5-3) 若棱镜角A 不等于90度,可得 ??sin cos sin sin 221???=A n A n (5-5-4) I II

因此,当直角棱镜的折射率n 1为已知时,测出?角后便可计算出待物质的折射率n 。 上述测定折射率的方法称为掠入射法,是应用全反射原理。 2.用阿贝折射计测定透明介质的折射率 阿贝折射仪是测量固体和液体折射率的常用仪器,同时,还可测量出不同温度时的折射率。测量范围为1.3~1.7,可以 直接读出折射率的值,操作简便,测量 比较准确,精度为0.0003。测量液体时所需样品很少,测量固体时对样品的加工要求不高。 阿贝折射仪也是根据全反射原理设 计的。它有两种工作方式,即透射式和 反射式。阿贝折射仪中的折射棱镜ABC 和照明棱镜A 'B 'C '都是直角棱镜,由 重火石玻璃制成。照明棱镜的A 'B '面经过磨砂,使透射式测量作漫射光源用。折射棱 镜的BC 面也经过磨砂,供反射式测量作漫反射光源用。 透射式测量光路如图5—5—3(a )所示。将折射率为n 的待测物质放在折射率为n 1的直角棱镜的斜面上,其棱角为A ,并用光源S 照明。如果介质的折射率n <n 1,这时与图5—5—1相同,经棱镜ABC 两次折射后,由AC 面射出的光束,在望远镜视场中将观察到半荫视场,明暗分界线就对应于掠面入射光束,测出AC 面上相应的临界出射角?,即可应用(5-5-4)式计算出n 。 应用阿贝折射仪测定固体折射率时不用照明棱镜。对于加工有两个抛光面的固体样品,则光路可采用如图5—5—3(b )所示的透射式测量,对于加工只有一个抛光面的固体样品。则可采用图5—5—3(c )所示的反射式测量。 用光源S (一般为自然光)照亮折射棱镜上的磨砂面BC ,使之成为一个扩展的平面光源,从面上各点发出的光线I 、Ⅱ射抵AB 面上的E 点时,入射角均不相同。其中入射 角大于临界角i C 的,都发生在全反射后再由AC 面射出,同样,在望远镜对准Ⅰ'观察 时,亦可看到半荫视场,只是明暗分布恰与透射光的视场分布相反,其临界出射角? 255—— 图 3 55——图 n B *

苏教版科学六上《显微镜下的世界》单元测试题

苏教版科学六年级上册第一单元显微镜下的世界测试题 一、填空题 1、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作()。 2、在适宜的温度下,()会使牛奶发酵变成酸奶。 3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫()。 4、物体在()和()的环境条件下,容易发霉。 5、()是构成生物体的基本单位。 6、荷兰的()发现(),英国的()发现青霉素,英国的胡克发现(细胞)。 7、微生物在大自然中分布极广,()中、水中、泥土里、动植物的()和()都有微生物。水滴中的那些小家伙。还有细菌、()、()都是不同种类的微生物。 8、细菌体积(),几万个细菌合在一起才有头发那么粗,它们有三种形态:()、()、()。 9、霉喜欢在()的环境中生长,防止发霉的方法有:()、()、()、()等。 10、服用抗生素,可以有效地治疗因()导致的疾病。 11、细菌、霉、病毒是不同种类的()。 12、细胞有不同的()、()和()。 13、危害人类健康的病毒和细菌叫做() 14、许多传染病是由()引起的。哪些方法可以减少致病细菌的传播1.()2.( ) 3.( ). 15、绝大多数的微生物只有在()下才能看到。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。() 2、大多数细菌对人类是有害的。() 3、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。() 4、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。() 5、生命体都由细胞构成。() 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。() 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。() 8、病菌会通过各种途径侵入人体。() 9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。() 10大多数细胞都是非常小的,要借助显微镜才能看清楚,但个别细胞很大,如鸡蛋中的蛋黄。() 12、霉对人类都是有害的。() 13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。() 14.自制酸奶要放入冰箱中冷藏,但不能存放太久。不要吃变质的食品,否则会引起腹泻消、化不良,甚至中毒 15.细菌也要吃食物。有的细菌利用阳光自己制造食物,有的细菌从都植物身上吸收营养。 16.人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。 三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是()。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌 2、细菌对人类()。A、有益B、有害C、有益和有害

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》 课题:显微镜下的世界内容:微观世界第 1 课时 5 一、教学目标:知道工具、仪器能够帮助人们认识事物;认识微观世界;了解显微镜的主要组 成部分;知道细胞是生物的基本组成单位;了解相关科学史,激发探究微观世界的兴趣。 二、教学重点:认识并使用简易显微镜;知道细胞是生物的基本组成单位。 教学难点:难点是认识并使用简易显微镜观察微观世界 三、教学方法:讨论与观察相结合的教学方法。 四、教学设备:放大镜、显微镜、植物叶子、其他观察的物品

六、板书设计: 微观世界 蚕豆叶表皮细胞: 血细胞: 黑藻叶: 七、教学后记: 通过比较用肉眼观察、用放大镜观察、用显微镜观察相同的物体,了解到人类发明的工具如放大镜、显微镜等都能够帮助人类更细致地认识物体、认识微观世界; 认识显微镜的构造和使用方法,进一步了解到显微镜能帮助人们认识微观的世界、初步认识到细胞是生物的基本组成单位。 通过这一系列的探究活动,学生的动手操作能力也得到了提高。还能让学生体验像科学家一样进行科学研究的乐趣,从而引发其热爱科学、勤于探究等意识。

课题:显微镜下的世界内容:显微镜下的小生物第 2 课时 6 一、教学目标:初步知道在自然界中除动植物以外还有微生物;知道微生物有不同的种类、分布很广、个体小,繁殖速度快;学会观察、描绘从显微镜里看到的微观世界;培养发现、比较、交流的兴趣与能力;了解相关的科学史,激发对科学探究的信心; 二、教学重点:认识到自然界里还有微生物;知道微生物有不同的种类以及适应的环境; 教学难点:如何知道在自然界里还有微生物的存在; 三、教学方法:观察、交流、阅读 四、教学设备:显微镜、微小生物载玻片、PPT资料、水蚤影像资料

显微镜操作步骤和注意事项

操作步骤和注意事项 (一)正置显微镜 1、安放 右手握住镜臂,左手托住镜座,使镜体保持直立.桌面要清洁、平稳,要选择临窗或光线充足的地方.单筒的一般放在左侧,距离桌边3~4厘米处. 2、清洁 检查显微镜是否有毛病,是否清洁,镜身机械部分可用干净软布擦拭.透镜要用擦镜纸擦拭,如有胶或粘污,可用少量二甲苯清洁之. 3、对光 镜筒升至距载物台1~2厘米处,低倍镜对准通光孔.调节光圈和反光镜,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜,反光镜要用双手转动. 若使用的为带有光源的显微镜,可省去次步骤,但需要调节光亮度的旋钮. 4、安装标本 将玻片放在载物台上,注意有盖玻片的一面一定朝上.用弹簧夹将玻片固定,转动平台移动器的旋钮,使要观察的材料对准通光孔中央. 5、调焦 调焦时,先旋转粗调焦旋钮慢慢降低镜筒,并从侧面仔细观察,直到物镜贴近玻片标本,然后左眼自目镜观察,左手旋转粗调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本物像时停止,再用细调焦旋钮回调清晰. 操作注意:不应在高倍镜下直接调焦;镜筒下降时,应从侧面观察镜筒和标本间的间距;要了解物距的临界值. 若使用双筒显微镜,如观察者双眼视度有差异,可靠视度调节圈调节.另外双筒可相对平移以适应操作者两眼间距. 6、观察 若使用单筒显微镜,两眼自然张开,左眼观察标本,右眼观察记录及绘图,同时左手调节焦距,使物象清晰并移动标本视野.右手记录、绘图. 镜检时应将标本按一定方向移动视野,直至整个标本观察完毕,以便不漏检,不重复. 光强的调节:一般情况下,染色标本光线宜强,无色或未染色标本光线宜弱;低倍镜观察光线宜弱,高倍镜观察光线宜强.除调节反光镜或光源灯以外,虹彩光圈的调节也十分重要. (1)低倍镜观察 观察任何标本时,都必须先使用低倍镜,因为其视野大,易发现目标和确定要观察的部位. (2)高倍镜观察 从低倍镜转至高倍时,只需略微调动细调焦旋钮,即可使物像清晰. 使用高倍镜时切勿使用粗调焦旋钮,否则易压碎盖玻片并损伤镜头. 转动物镜转换器时,不可用手指直接推转物镜,这样容易使物镜的光轴发生偏斜,转换器螺纹受力不均匀而破坏,最后导致转换器就会报废.

小学科学苏教版六年级上册第一单元 显微镜下的世界本章综合与测试-章节测试习题(1)

章节测试题 1.【答题】各种细胞的大小、形状差异很大。() 【答案】? 【分析】此题考查的是细胞。细胞体形极微,在显微镜下始能窥见,形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成,表面有细胞膜。高等植物细胞膜外有细胞壁,细胞质中常有质体,体内有叶绿体和液泡,还有线粒体。动物细胞无细胞壁,细胞质中常有中心体,而高等植物细胞中则无。细胞有运动、营养和繁殖等机能。 【解答】不同生物具有的细胞种类不同,如动物和植物不同,真核生物与原核生物不同。不同细胞的形状和大小都不同,如原核生物细胞小真核生物细胞大。故此题是正确的。 2.【题文】回忆“食物在什么条件下容易发霉”的实验过程,填空: 我的猜想:食物在_____、_____、_____的条件下容易发霉。 对比实验时,相同的条件是_______________。 不同的条件是_____。 我的做法:_________________________。 【答案】(1)温暖;潮湿;黑暗; (2)湿度、食物块大小、存放位置、光照强度。 (3)温度不同; (4)将相同大小的馒头浸湿,一部分放在冰箱中,另一部分放在室内适宜温度下;静置一段时间,观察馒头的变化。

【分析】此题考查的是食物发霉需要条件的实验设计。食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。它的生长需要获取营养和适宜的生长环境一定的空气、水分和温度。 【解答】食物在什么条件下容易发霉”的实验过程,填空: 我的猜想:食物在温暖、潮湿、黑暗的条件下容易发霉。 对比实验时,相同的条件是湿度、食物块大小、存放位置、光照强度。 不同的条件是温度不同。 我的做法:将相同大小的馒头浸湿,一部分放在冰箱中,另一部分放在室内适宜温度下;静置一段时间,观察馒头的变化。 3.【题文】结合生活实际,说一说怎样防止家中的物品发霉。 【答案】破坏微生物生长繁殖的条件就可以达到防止物品发霉的目的。比如晒干、冷冻、放干燥剂等。 【分析】此题考查的是微生物生长繁殖的条件。微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜的温度等条件;破坏微生物的生长繁殖的条件可以用冷冻、晒干、腌制、真空包装等方法,是为了破坏微生物的生长的条件。 【解答】物品发霉就是霉菌的生长繁殖造成的,霉菌的生长繁殖需要一定的条件,比如适应的温度、水分、空气等,破坏微生物生长繁殖的条件就可以达到防止物品发霉的目的。比如晒干、冷冻、放干燥剂等。 4.【答题】显微镜的发明使人类发现和认识______成为可能。 【答案】微生物

分光计测透明介质的折射率

分光计测透明介质的折射率 一、实验原理与方法 1.测量三棱镜的顶角 三棱镜由两个光学面AB 和AC 及一个毛玻璃面BC 构成。三棱镜的顶角是指AB 与AC 的夹角α,如图5—3—1所示。自准值法就是用自准值望远镜光轴与AB 面垂直,使三棱镜AB 面反射回来的小十字像位于准线mn 中央,由分光仪的度盘和游标盘读出这时望远镜光轴相对于某一个方位' oo 的角位置1θ;再把望远镜转到与三棱镜的 AC 面垂直,由分光仪度盘和游标盘读 出这时望远镜光轴相对于' oo 的方位角2θ,于是望远镜光轴转过的角度为 12θθ?-=,三棱镜顶角为 ?α-?=180 由于分光仪在制造上的原因,主轴可能不在分度盘的圆心上,可能略偏离分度盘圆心。因此望远镜绕过的真实角度与分度盘上反映出来的角度有偏差,这种误差叫偏心差,是一种系统误差。为了消除这种系统误差,分光仪分度盘上设置了相隔?180的两个读数窗口(A 、B 窗口),而望远镜的方位θ由两个读数窗口读数的平均值来决定,而不是由一个窗口来读出,即 2)(111B A θθθ+=,2 )(222B A θθθ+= 于是,望远镜光轴转过的角度为应该是 2 121212B B A A θθθθθθ?-+-=-= 2 1801212B B A A θθθθα-+-- ?= 2.用最小偏向角法测定棱镜玻璃的折射率 如图5—3—2所示,在三棱镜中,入射光线与出射光线之间的夹角δ的称为棱镜的偏向角,这个偏向角δ与光线的入射角有关 32i i +=α ()()()αδ-+=-+-=413421i i i i i i θ1 θ2 φ 望远镜 望远镜 三棱镜 A B C O ' O 准直法测三棱镜顶角

显微镜的使用方法教案

显微镜的使用方法教案 显微镜的使用方法教案 一、板书课题 师:同学们,学习和研究生物往往需要借助于仪器,显微镜就是常用的观察仪器,它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。(板书课题)二、出示目标过渡语:首先请同学们看本节课的学习目标(投影)学习目标:记住显微镜的构造和作用三、自学指导师:为了帮助大家顺利地完成本节课的学习目标,请根据自学指导的要求默读课本。 学习指导(一)认真默读课本第 13 页图《普通光学显微镜》, 5 分钟谁能回答正确。 1、说出各部分名称和作用。(出示显微镜的结构图) 探索思考: 2、放大物象的有和。物镜分高倍镜和低倍镜,转动可转换镜头。 3、升降镜筒的有和,转动准焦螺旋,镜筒升降幅度大。

4、转动反光镜,可调节光的强弱,因为反光镜有两面,即平面镜,作用是反射光线;凹面镜,作用是。 5、遮光器上有大小不同的,可调节光的强弱。 6、调节线强弱的结构有和。光线强时,用和;光线弱时,用和。 学习指导(二)目镜与物镜的比较(出示图并填表)学习指导(三)探索思考外界光线通过哪些结构到达我们眼睛的?四、先学、学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。 五、后教(更正、讨论)1、提问,让班上最差的学生回答,如果有错误,老师引导其他同学更正、讨论。 2、分别或分组评(重要)六、当堂训练1、学生自背师:下面请同学们结合思考题,熟记本节课的内容,时间是 5 分钟,现在开始。 2、书面练习延伸阅读——普通光学显微镜的使用方法(一)显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分:机械部分、照明部分和光学部分。 1.机械部分(1)镜座:是显微镜的底座,用以支持整个镜体。 (2)镜柱:是镜座上面直立的部分,用以连接镜座和镜臂。

江苏教育出版社-小学六年级《科学》上册-第1单元-显微镜下的世界-练习题

苏教六上《科学》第一单元显微镜下的世界习题 一、填空题 1、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作 ( ) 。 2、在适宜的温度下, ()会使牛奶发酵变成酸奶。 3、物体在( ) 和 ( )的环境条件下,容易发霉。 4、( )是构成生物体的基本单位。细胞有不同的()、()和()。 5、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家()。 6、微生物是个体()、分布()的生命体,绝大多数的微生物只有在()下才能看到。它们对人类有()两方面的作用。细菌的功:利用细菌可以()、()、()、()()()。细菌的过:()、()。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做()。 8、许多传染病是由()引起的。用()、()、()等方法可以减少致病细菌的传播。 9、英国细菌学家()发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做()。 10.细菌的基本特征是:()、()、()。 11.霉菌也是一种(),它非常()。发霉主要是()造成的。霉菌种类很多,颜色(),有()、()、()、()等,形状有()、()、()等。 12.霉菌的功()、()、()、()、();过()、()、()、()。 二、选择题 1、下面不是水滴里的微生物是()A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌 2、做酸奶,需要一种细菌,是()A、酵母菌B、青霉菌 C、大肠杆菌D、乳酸菌 3、馒头发霉的条件是() A、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿 4、构成生命体的“积木”是一种微小的结构,胡克把它命名为() A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞 5、下列各种水中含有微生物可能比较多的是() A、自来水 B、河水 C、井水 D、纯净水 6、关于细胞的描述,错误的是() A、每个细胞都占据一定的空间,也有重量 B、人只有一种类型的细胞 C、一个细胞是生命的一个单一的单元 D、只有有生命的物体才有细胞 7、细菌对人类()。 A、有益B、有害C、有益和有害 8、“脓”就是死亡的()和病菌等的尸体。A红血球细胞 B白细胞 C神经细胞 9、生物体的衰老、死亡是由()衰老、死亡引起的。A细胞B细菌 C病毒 10、霉有()种颜色。 A、1 B、2 C、多 11、生命体大都由()构成。 A、细胞 B、细菌C、霉 三、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。() 2、细菌、病毒都是对人类有害的。() 3、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。() 4、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。() 5、细胞是有生命的,它会生长、衰老和死亡。() 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。() 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。() 8、病菌会通过各种途径侵入人体。() 9、霉对人类都是有害的。() 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。()

显微镜的使用方法

显微镜的使用方法: 1、实验时要把显微镜放在座前桌面上稍偏左的位置,镜座应距桌沿 6~7 cm左右。 2、打开光源开关,调节光强到合适大小。 3、转动物镜转换器,使低倍镜头正对载物台上的通光孔。先把镜头调节至距载物台1~2cm左右处,然后用左眼注视目镜内,接着调节聚光器的高度,把孔径光阑调至最大,使光线通过聚光器入射到镜筒内,这时视野内呈明亮的状态。 4、将所要观察的玻片放在载物台上,使玻片中被观察的部分位于通光孔的正中央,然后用标本夹夹好载玻片。 5、先用低倍镜观察(物镜10X、目镜10X)。观察之前,先转动粗动调焦手轮,使载物台上升,物镜逐渐接近玻片。需要注意,不能使物镜触及玻片,以防镜头将玻片压碎。然后,左眼注视目镜内,同时右眼不要闭合(要养成睁开双眼用显微镜进行观察的习惯,以便在观察的同时能用右眼看着绘图),并转动粗动调焦手轮,使载物台慢慢下降,不久即可看到玻片中材料的放大物像。 6、如果在视野内看到的物像不符合实验要求(物像偏离视野),可慢慢调节载物台移动手柄。调节时应注意玻片移动的方向与视野中看到的物像移动的方向正好相反。如果物像不甚清晰,可以调节微动调焦手轮,直至物像清晰为止。 7、如果进一步使用高倍物镜观察,应在转换高倍物镜之前,把物像中需要放大观察的部分移至视野中央(将低倍物镜转换成高倍物镜观察时,视野中的物像范围缩小了很多)。一般具有正常功能的显微镜,低倍物镜和高倍物镜基本齐焦,在用低倍物镜观察清晰时,换高倍物镜应可以见到物像,但物像不一定很清晰,可以转动微动调焦手轮进行调节。 8、在转换高倍物镜并且看清物像之后,可以根据需要调节孔径光阑的大小或聚光器的高低,使光线符合要求(一般将低倍物镜换成高倍物镜观察时,视野要稍变暗一些,所以需要调节光线强弱)。 9、观察完毕应先将物镜镜头从通光孔处移开,然后将孔径光阑调至最大,再将载物台缓缓落下,并检查零件有无损伤,特别要注意检查物镜是否沾水沾油,如沾了水或油要用镜头纸擦净,检查处理完毕后即可铺上防尘布。 购买显微镜之前,首先先了解自己所要做的实验目的,针对选择合适的显微镜,因显微镜种类多。 普通光学显微镜的使用方法 使用方法:(一)显微镜的主要构造 普通光学显微镜的构造主要分为三部分:机械部分、照明部分和光学部分。 1.机械部分 (1)镜座:是显微镜的底座,用以支持整个镜体。 (2)镜柱:是镜座上面直立的部分,用以连接镜座和镜臂。 (3)镜臂:一端连于镜柱,一端连于镜筒,是取放显微镜时手握部位。 (4)镜筒:连在镜臂的前上方,镜筒上端装有目镜,下端装有物镜转换器。 (5)物镜转换器(旋转器):接于棱镜壳的下方,可自由转动,盘上有3-4个圆孔,是安装物镜部位,转动转换器,可以调换不同倍数的物镜,当听到碰叩声时,方可进行观察,此时物镜光轴恰好对准通光孔中心,光路接通。 (6)镜台(载物台):在镜筒下方,形状有方、圆两种,用以放置玻片标本,中央有一通光孔,我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器),推进器左侧有弹簧夹,用以夹持玻片标本,

实验二透明介质折射率的测定

实验二 透明介质折射率的测定 折射率是光学材料的重要参数之一,它与材料的温度、湿度、浓度等 基 本物理量有一定的关系,在科研和生产实际中,常通过测量折射率来获得材 料的相关信息.本实验用掠入射法测定液体折射率,用光的折射法测固体折 射率. ·实验目的 1.了解阿贝折射仪的工作原理,熟悉其使用方法; 2.用掠入射法测定液体的折射率; 3.用像的视高法测固体的折射率.·实验仪器 阿贝折射仪,移测显微 镜,钠灯,玻璃砖,水、 酒精等待测液体. 阿贝折射仪是测量固 体和液体折射率的常用仪 器,测量范围为~,可以 直接读出折射率的值,操 作简便,测量比较准确, 精度为.测量液体时所需 样品很少,测量固体时对 21 20 16 19 18 15 14 图 2-1(a ) WZS-1型阿贝折射仪结构图 1 反光镜; 6阿米西棱镜手轮 (色散调节手轮) ;7 色散值刻度圈; 10 8 目镜; 10 棱镜锁紧手柄; 11 棱镜组; 13 温度计座; 14 底座;

15 折射率刻度调节手轮(转动棱镜);16 校正螺钉;18 圆 样品的加工要求不高. 盘组; 1

1.阿贝折射仪的外部结构 实验用阿贝折射仪的型号有两种: WZS-1型阿贝折射仪结构见图 2-1(a )、 2WAJ 型阿贝折射仪结构见图 2-1(b ). 图 2-1(b )2WAJ 型阿贝折射仪结构图 1反光镜;2棱镜座连接转轴; 3遮光板; 4恒温器接头; 5进光棱镜座; 6 色散调节手轮; 7 色散值刻度圈; 8 目镜; 9 盖板; 10 棱镜锁紧手轮; 11 折射标棱镜座; 12 照明刻度盘聚光镜; 13 温度计座; 14 底 2.阿贝折射仪的光学系 统 WZS-1 型阿贝折射仪 的 光学系统由两部分组成: 望远 系统与读数系统如图 2-2 所 示. 望远系统:光线经反射镜 1 反射进入照明棱镜 2 及折 射 棱镜 3,待测液体放置在 棱镜 2 与 3 之间,经阿米西 消色差 8

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