洪恩国际幼儿英语家庭版第二册

洪恩国际幼儿英语家庭版第二册
洪恩国际幼儿英语家庭版第二册

1.Greetings

Good morning 早上好!Good night! 晚上好get up 起床

Song: Good morning to you. Good morning to you.

Good morning to you. Good morning to you

2.Food 食物

hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨

I like pizza. 我喜欢披萨。I like cakes. I like orange pie. I like pies.

I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。

Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。

Song: Your left hand says good night. Good night to you.

Your left hand says good night. Good night to you.

3.My house 我的房间

rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子

What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow.

Song: we are table number 1, number 1,number 1.

we are table number 1, where is number 2?

we are table number 2, number 2,number 2.

we are table number 2, where is number 3?.

4.Clothes衣服

T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子

I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。

I like red socks.

Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。

Put on your shoes.穿上你的鞋。

Great, now it’s my hat. 太棒了,现在它是我的帽子。It’s me. 是我。

Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock.

Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock.

Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock.

5.How many 多少个

How many oranges are there? 那有多少个橙子?

Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians.

Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys.

6.Actions 动作

walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手

I can walk. 我能走。I can run . I can jump.

Song: Walking walking walking walking

Jump jump jump jump jump jump

Running running running running running running running,

Now let’s stop Now let’s stop

7.Zoo动物园

tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子

What’s that? 那是什么?It’s a tiger. 那是只老虎。

What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。It’s a lion. 那是只狮子。

8.Feelings 感觉

Hot 热cold 冷hungry 饿full 饱thirsty渴I’m hot. 我很热。I’m hot, too. 我也很热。

I’m full. 我很饱。I’m hungry. 我很饿。

Song: I ‘m a little hungry. I am hungry.

Have some pizza, have some cake.

I’m a little thirsty. I’m thirsty.

Have some water, have some tea.

Super Teddy 洪恩国际幼儿英语课程简介

《Super Teddy 洪恩国际幼儿英语》依据“英语思维教学法”,直接跨越母语(中文),建立儿童英语思维。将儿童置身于全英语的环境中,通过声音、影像、动作表演等不同形式带动孩子的英语思维,让孩子在无意识的快乐环境中完成英语学习。 举例来说,孩子们将要学习的Teddy第一册 一共包含8个单元。每单元包含4个部分。 1. Warm up 热身运动一首小chant作为课堂的开场,让孩子们动起来,迅速融入课堂。 2.Daily English,日常口语会话,比如Good morning,Good morning.练习生活中的常用会话。 3.Story 故事环节,一个个生动的小故事,学习单词和句型,让孩子练习表演,勇敢的表达自己。 4.Song 歌曲这也是Teddy 的特色,歌曲特别好听,朗朗上口。刚才公开课学的歌曲I’m a cat .就是Teddy

1的歌曲,家长们回家以后可以让孩子看碟复习或下载免费APP少儿趣配音,跟读模仿。 . Super Teddy洪恩国际幼儿英语全套教材包括6个级别,专为3-7岁幼儿设计,包含近400个词汇,288个常用句子,48个英文故事,96首经典英文儿歌和歌谣,围绕与孩子们日常生活息息相关的48个话题依次展开教学。精心编排的8大特色教学模块可随意组合:“TPR律动热身、核心词汇、重点句式、Free talk 自由交谈、多格动漫故事、动感歌曲、Daily English 日常口语、Show Time成果展示”。 孩子如果现在4岁,一本书我们的学习时间是3~4个月,孩子上小学前可以学完整套6本书。升入小学后继续学习新概念英语青少版,此套教材可以很好的和初中新目标接轨,为孩子升入初中打好基础。 开课时间:9月4日 每周八节课周一周四上课4:00~5:30 费用:季度700 半年1350 全年2600 书费每册168 小班额人数10人以内,落课4节以上可以顺延学费。

洪恩幼儿英语一册内容

HELLO TEDDY 第一册内容 Unit1 Chant: stand up Hello, hi, thank you , goodbye, teddy, kitty, puppy, nicky, Stand up Sit down Song: hello teddy Unit2 Chant: chase a mouse Mouse, dog, bear, cat, rabbit I am a bear. I am teddy Song: I am a cat. Unit3 Chant: bear on the chair Apples, pears, peaches, bananas. I like apples. Here is a banana. Song: apple I love you. Unit4 Chant: nod your head. Ear, eye, mouth, nose, head. Touch your ears. Song: touch your eyes Letters: A for apple, b/c/d Unit5 Chant: run Magic box, walk, jump, stop, crawl, run, tiptoe I can walk Song: walking Unit6 Chant: Jelly Honey, yummy, meat, ice cream, fish Meat is yummy Song: Unit7 Chant: kiss

Grandma, grandpa, daddy, mommy, brother, sister, family I love you Song: hello mommy Unit8 Chant: red light Red, green, black, yellow, blue, What color is it? It’s red. Song: red yellow\ E/F/G/H

Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版

《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作,是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程,堪称“GOGO学英语前传”!该教程针对中国幼儿的学习特点,依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写,提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活,依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学,48大教学主题,内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译,便于家长指导孩子学习;还有专门设计的亲子复习游戏,妙趣横生,是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿! ?顶尖而权威的幼儿教育理念:依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写,以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高,发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事:步入埃及金字塔和神秘古堡,见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋,与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友,再去参加文具们盛大的夜间聚会!让小朋友们在第一时间爱上英语!

?外教慢速带读和TPR英语操:从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发,加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演,中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法:采用国际通用的自然拼音法,让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规,将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌,让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动:独特的奖状设计,充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元,互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语,促进亲子沟通。

洪恩国际少儿英语教学计划规划方案新节.docx

洪恩国际少儿英语 1 教学计划表(44节) 重点点教学目的和要求 Lesson 12:hi, hello, name, your, my* 开第一天要每个学生取 My name’s Rose.句型: What’s your name!好英文名并面礼, My name’s Rose.班律。 Good morning!1、看懂卡通故事,并行表演; /Good afternoon!2、本的人物名字; 歌曲: I’m Crocky. One.、熟运用所学句子; 3 —What’s your name? My name is?行交流; 4、学会唱歌曲: I’m Crocky one. Lesson 22: cat, rabbit, dog,1、掌握重点句型; How are you?crocodile,2、能熟运用所学句子行Lesson 3字母: Aa Bb候; ’了解: apple, bag、会唱字母歌; I m a crocodile.句型: How are you?3 、能正确写字母。 4 I’m fine. Thank you. Lesson 32: snake, monkey, mouse, 1、看懂卡通故事,并行表演; I’m a crocodile.frog,2、熟运用所学句子行交 pen, book流; 句型: I’m a ?、通玩游,熟掌握物 3 。 Lesson 42: boy, girl, student,1、重点; I am a boy and you teacher, friend2、学会唱歌曲 I’m a boy and are a girl.字母: Cc Dd you are a girl; 句型: I’m?3、会唱字母歌; You are?4、能正确写字母。 Lesson 52: bag, desk, pencil, ruler,1、熟掌握重点; What’s this?eraser, chair2、熟掌握文并会表演; 句型: What’s this?3、能用 What’s this? It’s a ?完 It’s a?成表演。

洪恩国际幼儿英语家庭版第二册

1.Greetings Good morning 早上好!Good night! 晚上好get up 起床 Song: Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you 2.Food 食物 hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨 I like pizza. 我喜欢披萨。I like cakes. I like orange pie. I like pies. I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。 Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。 Song: Your left hand says good night. Good night to you. Your left hand says good night. Good night to you. 3.My house 我的房间 rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子 What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow. Song: we are table number 1, number 1,number 1. we are table number 1, where is number 2? we are table number 2, number 2,number 2. we are table number 2, where is number 3?. 4.Clothes衣服 T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子 I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。 I like red socks. Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。 Put on your shoes.穿上你的鞋。 Great, now it’s my hat. 太棒了,现在它是我的帽子。It’s me. 是我。 Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock. Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock. Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock. 5.How many 多少个 How many oranges are there? 那有多少个橙子? Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys. 6.Actions 动作 walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手 I can walk. 我能走。I can run . I can jump. Song: Walking walking walking walking Jump jump jump jump jump jump Running running running running running running running, Now let’s stop Now let’s stop 7.Zoo动物园 tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子 What’s that? 那是什么?It’s a tiger. 那是只老虎。 What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。It’s a lion. 那是只狮子。

洪恩国际少儿英语二级笔试试卷

洪恩国际少儿英语二级 教学区:Name:Class:___________ 一、听录音,圈出你所听到的东西。(15分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 一、词图连线,并补充所缺的字母。(10分) t_g _ r c _k _ sw_m M_ nd _ y sh _ p d _ _ k p_ zz_ pl_ ne j _ mp

g_ r _ ffe 二、选择题。(10分) 1、How many ______ can you see ? I can see five ________. A.monkey B.monkeies C.monkeys D. Monkeys 2、Fifteen plus three is _______. A.forty-five B.eighteen C.nineteen D.five 3、Is it a bicycle? _______. A.No, it isn’t B.Yes,it is n’t C.No,it’s D. no,it is D.thanks 5. ____MondayI eat peaches . A. On B. In C.For D.on 6. Come on !的意思是________。 A.请进 B.加油 C.出去 D.过来 7.________ is it ? It’s two o’clock. A、How many B、Whose C、What time D、Where 8. There’s a duck ______the lake . A.in B.on C.behind D.under 9. Wh at day is it tody ? It’s ________. A.five B.six o’clock C.Friday D.wednesday 10. _______is the first day of the week . A. Sunday B.Monday C.Tuesday D.Wednesday 11. It’s 6 o’clock . It’s time _______ breakfas t . A.in B for C.on D.go 三.趣味音标。(找出与前面画线字母发音相同的单词)(5分) ()apple 1. ant cake goat coat ( ) girl 2. swing eight orange dog ( ) egg 3. red apple juice nose ( ) hat 4. elephant hand teeth chair ( ) cat 5. juice chair climb delicious 四、填空。(5分) 1. Nineteen plus one _____ twenty. 2.I ___ jump rope. (我会跳绳) 3、Where is it ? It’s ______ (紧挨着)the door. 4.Is this a bicycle?Yes,________. 5.What day is it today?It’s________.(星期天) 五.连线。(10分) What do you want? It is behind the tree. Is it a motorcycle ? It is seven o’clock. What day is it today? No,i t isn’t. Where is my bag? I want bread and milk. What time is it? It’s Saturday. 六、连词成句.(10分) 1. breakfast, It’s, for, time. ________________________________________ 2. under, It, is, the ,tree. __________________________________________ 3. is, A frog , in, box, the, __________________________________________ 4. What, is, today, it, day, (?). __________________________________________ 5 .mouse, the, (?), Where’s ___________________________________________ 6.is ,twenty, five, fifteen, plus. ___________________________________________ 7.it , What , is, time ? It’s,o’clock,9 . ___________________________________________ 8.elephant, an ,? , this ,Is ___________________________________________ 9、time ,lunch ,for ,It’s ____________________________________________ 10、balls,are ,?,How many ,there. ____________________________________________

洪恩幼儿英语教案

洪恩幼儿英语3 2012年3月4日上课内容 Unit 1 (0:00-5:40) 1.新的表达: - How are you? - I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too. 延伸内容:补全对话 -What’s your name? -My name is A. What’s your name” -My name is B. -Hello, B. -Hello, A. How are you? - I’m fine, thank you. How are y ou? - I’m fine, too. How old are you? - I’m 5/6/7. How old are you? - I’m 5/6/7. Goodbye, A. -Goodbye, B. 2.一天的问候: Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 3.左右的表达: 左:left 左手:left hand 右:right 右手:right hand (顺带复习身体部位:头:head; 脸:face; 眼睛: eye(s) 耳朵: ear(s) 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) (配上Touch your ~~~句型。) Say goodbye to you. Say good morning to you. Say good night to you. 4.问东西数量的表达的复习: -How many + 东西的很多形式(复数)are there? -There are 2/3/4~~~. -How many umbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there? 5.复习前两集的内容 2012年3月5日上课内容 Unit 2 (5:41-11:03) 1.复习How are you?的相关对话;以及一天的问候; 2.分清左右的表达 3.再次强调How many问数量的用法 4.开始新的内容 -What can you see?

洪恩幼儿英语第二册英语教案[]

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 洪恩幼儿英语第二册英语教案 ——Nancy Unit 1 Greetings 第一次课 教学目标:1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语:get up 语言点:good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备:早晨、夜晚、起床、太阳的图片;光盘; 教学过程: 教具准备:早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片;光盘; 教学过程: (一)游戏《穿歌词》一个小朋友一句歌词,看谁最棒! Unit 3 My your……;take off your……;It’s my……。 掌握字母S、T的自然拼音儿歌,并能正确表演出字母样子。 第一次课 教学目标: 听懂、理解并会说出单词T-shirt、shoe 熟悉句型:put on your……;take off your……; 语言点:T-shirt、shoe put on your…… 教具准备:T恤、鞋卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张;一件大的T恤。 教学过程: 1.热身运动:全班小朋友集体表演歌曲《my T-shirt。面对小朋友面前,摆上两把椅子。

选出一名小朋友,坐在椅子上,老师带领小朋友一起说:Put on your T-shirt;老师示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教师说:thank you,you can put off you T-shirt。给一个鼓励小粘贴。 Unit 4 Clothes 第二次课 教学目标: 听懂、理解并会说出单词sock your……;take off your……; 语言点:sock your…… 教具准备:袜子、帽子卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张;一件大的帽子。Teddy 头饰。 教学过程: 热身运动:全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt;put on your your……;take off your……;It’s my……。 语言点:pants put on your……;take off your……;It’s my…… 教具准备:第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张;一件大T恤,和帽子。Teddy 头饰。 教学过程: 热身运动:全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt;put on your your……;take off your……;熟悉句型:It’s my……。 语言点:pants put on your……;take off your……;It’s my…… 教具准备:第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张;一件大T恤,和帽子。Teddy 头饰;准备好的剪纸和一个白板; 教学过程: 一、热身运动:全班小朋友集体表演歌曲《one mouse in a sock》《How are you》 1、句型学习:先跟老师读出句型,我一你三;然后做游戏《我说你接》,比如:put on ……;put off……;可以穿插大声小声游戏。 2、游戏:老师准备一个大的白板;和一些小的剪切话。当老师说出put on your sock 的时候,小朋友就要把他的纸袜子粘到白板上。以此类推。最后在由老师的带领下,和小朋友们一起说put off your your T-shirt;put on your your……;take off your……;It’s my……

洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》

洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》(完整版) 在美丽的大森林里,有一个充满欢笑的Dodo乐园,在充满欢笑的Dodo乐园里,有一个长满了喇叭花的大树屋,在这个大树屋里住着四个活泼可爱的小伙伴和他们的Dodo大管家,大家一起来学习吧! 16集英语动画故事:涵盖50多个单词,约40个句型,在同一故事中和不同的故事中多次重复。包括趣味小故事和游戏歌曲。 目录: 第1集欢迎来到Dodo乐园Welcome to Dodoland 第2集该吃早餐了Time for Breakfast 第3集该睡午觉了It’s Nap Time 第4集猜猜看Take a Guess

第5集会走路的水果Walking Fruits 第6集Dodo乐园的小小糕点师Little Bakers in Dodoland 第7集变色龙和颜色The Chameleon and Colors 第8集Dodo的约会Dodo’s Appointment 第9集海滩奇遇A Day at the shore 第10集Nicky的气球 第11集泡泡Bubbles 第12集是谁尿的?Who wet the bed 第13集我可以进来吗?May i Come in? 第14集我想飞I Want to Fiy 第15集Puppy的小车Puppy‘s Cart 第16集谁要来吃晚餐?Who’s Coming to Dinner?洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》(01) 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》(02) 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》(03) 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》(04)

洪恩少儿英语二级测试卷

洪恩少儿英语二级测试卷 姓名:分数: Part one: Listening.听力部分 (19) I. Listen and choose the best answers. 听并且选择最佳答案(12) 1. ( ) can see two monkeys. B. I can see two elephants. 2. ( ) ’s number is eleven. B. Polly’s number is twenty. 3. ( ) A. I want milk. B. I want juice. 4. ( ) A. Yes, it is. B. No, it isn’’s a car. 5. ( ) A. It’s on the table. B. It’s under the table. 6. ( ) A. It’s 9 o’clock. B. It’s 5 o’clock. II. Listen and number听并且标上数字 (7)

()()()() ()()() Part two: Reading and writing. 笔试部分(81) I. Read and choose the correct answers. 看算式并且选择正确答案(10) A. thirteen B. twenty C. nineteen D. fifteen E. eighteen 1. Seven plus eight is _______. plus nine is_______. plus two is _______. plus six is _______. plus one is_______.

SUPPER TEDDY洪恩国际幼儿英语第四册free talk

第四册 Unit1 We are at the beach.Where is Teddy?He is surfing with Nicky.Are you happy?Yes ,we are.Who is that?He is Teddy’s Daddy.He is swimming in the sea.Are you happy?Yes,I am.Teddy’s Uncle is driving a boat.He looks very excited.Teddy’s sister is in the boat,too.Are you scared?Yes,I am.Teddy’s grandma and grandpa are collecting shells. Are you tired,grandma?No I am not. Oh,no! Teddy’s brother broke aunt’s hair clip.He is sad and his aunt is angry.That’Teddy’s Mom,she is lying under the umbrella.There are two rabbits sitting next to the big rock.one is full.one is very hungry,Have a good day. Uint2 Today ,king Teddy is having a party,Grapes,kiwis,peaches,cherries,lemons,mangos,pineapples,watermel ons,corn and some juice.Wow,it’s a big party!Puppy,what do you like?I like grapes. kitty what do you like?I like watermelons,lemons and corn .Nicky,what do you like?I like peaches,Ruby,what do you like?I like pineapples and cherries,Mr Tiger what do you like?I like kiwis,mangoes and watermelons.My rabbits ,here is some grape juice for you!Everybody,eat up! Uint3 Teddy Kitty Puppy and Nicky are maiking pottery.Look,Nicky is making

洪恩GoGo少儿英语全集

洪恩GoGo少儿英语全集 Lesson01 Lesson02 Lesson03 Lesson04 Lesson05 Lesson06 Lesson07 Lesson08 Lesson09 Lesson10 Lesson11 Lesson12 Lesson13 Lesson14 Lesson15 Lesson16 Lesson17 Lesson18 Lesson19 Lesson20

Lesson22 Lesson23 Lesson24 Lesson25 Lesson26 Lesson27 Lesson28 Lesson30 Lesson31 Lesson32 Lesson33 Lesson34 Lesson35 Lesson36 Lesson37 Lesson38 Lesson39 Lesson40 Lesson41 Lesson42 Lesson43

Lesson45 Lesson46 Lesson47 Lesson48 Lesson49 Lesson50 Lesson51 Lesson52 Lesson53 Lesson54 Lesson55 Lesson56 Lesson57 Lesson58 Lesson59 Lesson60 洪恩GoGo少儿英语全集内容简介: 我们知道,在学习一种外语时,如果不了解该语言的内部规则,那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认

为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又让孩子掌握新课程标准所要求的"枯燥的"语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月,了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为,根据孩子的天性,在教学中要做到"以人为本",让小学语法教学生动起来,应遵循以下三个原则。 1.Implicit(隐性原则) 在语法教学方面,外国教育专家提出了两种方法:"Explicit grammar teaching"(显性语法教学) 和"Implicit grammar teaching""(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则,语法教学目的直接明显;后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则,主要通过情景让学生体验语言,通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。"Explicit grammar teaching"需要运用抽象的思维能力,对智力还在发展的孩子采用"Implicit grammar teaching"的方法更为合适。不少教师的英语课堂枯燥乏味,其中一个重要原因是在巩固所学的语法项目时,采用了过于机械的练习形式(mechanicaldrills),也可以说是采用了过多的"Explicit grammar teaching"。例如,学习了一般将来时后,让学生做大量类似如下的练习:

洪恩幼儿英语第二册教学设计

洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标:1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语:get up 语言点:good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备:早晨、夜晚、起床、太阳的图片;光盘; 教学过程: 一、Warm up:全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review:good morning、good afternoon、good night、good evening;how Are you?——I am fine,thank you. And you? 三、Story time:播放本单元故事动画片一遍,之后教师提问:teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床?你们都看到了什么?他们是怎么叫这个小朋友起床的?你们都听到了什么? 请小朋友回答,然后在播放动画片一遍,在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time: 1、单词时间:教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片,介绍他们的英文单词,请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习:看早晨、夜晚,起床的图片,练习说出单词。 (1)游戏:《cover the cards》。教师准备一张白纸,在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙,然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片,请小朋友猜一猜图片上的内容是什么,快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 (2)情景游戏:一个小朋友拿着太阳,出示落山或者太阳升起,另一组小朋友假装睡觉,第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说:good morning。 五、延伸活动:请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床,并使用礼貌用语:good morning。 Unit 1 Greetings 第二课时 教学目标:1.听懂、理解并会说go to bed 2.初步熟悉短语:go to bed 语言点:good morning、good afternoon、good night 、good evening、get up、

hello teddy Clothes洪恩幼儿英语教案第一册

洪恩英语教案 课程名称:Book3 Unit8 Clothes 备课时间:2017年12月1日 授课安排:分三次课,共六课时进行 课程总目标: 1.学生掌握穿着类单词:coat sweater dress jacket glove。 2.学生学会用句型“I’m wearing a …”进行表达。 3.学生学会字母Cc以及发音[k]。 课程准备: 报纸做的夹克、塑料袋做的马甲、编织袋做的裙子、衣服类卡片、小女孩图片、衣服图片、行李箱。 课程过程: 第一次课目标: 1.学生掌握穿着类单词:coat sweater dress。 2.学生学会用句型“I’m wearing a …”进行表达。 1.Warm up:.Roll call&say hello 2.Review: review the contents of last lesson 3.Sing a song: 《Jingle Bells》 4.New lesson 单词学习:从行李箱内取出衣服实物及相对应卡片,新授单

词coat sweater dress (1)Say the words and touch the card. (2)巩固单词:创设场景逛商店买衣服,做游戏“穿衣服”:请两名学生出列,站在衣服教具前。教师出示一种衣服的卡片,其余学生大声说出该单词,两名学生迅速拣起该卡片所代表的衣服,迅速跑到黑板前为小娃娃玩偶穿上衣服,说出该单词。 (3)请大家轮流当小老师,将单词卡举高举低,学生根据指示分别大小声读,巩固单词记忆。 (4)Have a break. 句型学习:继续买衣服场景,出示各种自制衣服,教师一次取下不同的衣服在身上比量,同时教授句型“I’m wearing a …”。带动学生一同说句型。 (1)请说得好的小朋友当模特,教师给该学生穿衣服,其余学生说句型,巩固练习。穿好后,教师领着他们绕教室一周展示衣服。 (5)播放轻快音乐,老师为每位学生穿衣服,集体走模特边说句型边展示衣服。 (6)当所有学生都能够听懂“I’m wearing a …”后,教师任意点名并发问,如:Coco, what is you wearing?待每个学生正确回答后进行下一环节。 (7)句子传递:老师小声告诉第一个学生句子“I’m wearing a coat”后,要求其小声将该句子传递给下一名学生,依次传递到最后。

洪恩国际幼儿英语第三册

第三册 1.Greetings How are you? 你好吗?I’m fine, thank you. And you? 我很好,谢谢。你呢? 2.Animals bird 鸟frog青蛙snail蜗牛 What can you see? 你能看见什么? I can see a bird.我能看见一只鸟。It’s a black bird. 它是只黑色的鸟。 I can see two frogs. I can see three monkeys. A mommy monkey, a daddy monkey and a baby monkey. Song: look look what can you see? I can see a bird in a tree. I can see a monkey drinking tea. I can see a tiger watching TV. 3.Food chicken 鸡肉noodles 面条egg 鸡蛋bread 面包chocolate巧克力candy 糖果 What do you want? 你想要什么呢?I want some bread. 我想要一些面包。 I want some chicken. 我想要一些鸡肉。I want some chocolate. What’ this? 这个是什么?It’s bread. 这是面包。 Song: London bridge is falling down, falling down, falling down. London bridge is falling down, my fair lady. 4.School supplies 学习用品

洪恩幼儿英语操

洪恩幼儿英语操 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

洪恩幼儿英语操 1. Wake up (Hei. Come on, everybody! Let’s do it together. Are you ready Here we go.) One, two, three, four. Wake up, wake up, stretch your body. Cover the mouth and roll your tummy. Put on the T-shirt, put on the shoes. Say hello daddy, say morning mommy. Wake up, wake up, stretch your body. Cover the mouth and roll your tummy. Put on the T-shirt, put on the shoes. Let’s do it today. Come on everybody! 2. Warm up the body (OK. Let’s do some warm up! One, two, ready go.) One, two, three, four, hands up. Five, six, seven, eight, hands down. One, two, three, four, jump, jump. And five, six, seven, eight, turn around. One, two, three, four, clap your hands. Five, six, seven, eight, touch your knees. One, two, three, four, shrug your shoulders. Five, six, seven, eight, stamp your feet. 3. Making friends. (Wow, let’s make new friends. Go, go, go !) Get on the bus, beep, beep, beep. We’re coming to the wonderland. Nod your head and wave your hand. Meeting the teacher and dear friends. Get on the bus, beep, beep, beep. We’re coming to the wonderland. Nod your head and wave your hand. Meeting the teacher and dear friends. (Nice to see you, my friend.) 4. How are you (Come on!) Hello, hello, how are you I’m fine, I’m fine, fine, thank you. You can call my name. You can call me friend. Nice to see you. Let’s having fun! Hello, hello, how are you I’m fine, I’m fine, fine, thank you.

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