幼儿园安全教育大全

幼儿园安全教育大全
幼儿园安全教育大全

幼儿园安全教育大全

1、知道保护五官的方法。如:不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3、不随便跟陌生人走,不要让陌生人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤,靠右边一个跟着一个上下,不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

9、不拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

11、外出活动听从大人或者老师的安排,不随便离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害,不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩,不要乱拨电话。

15、自己受到伤害时要及时告诉大人。

16、不到马路上玩耍,走路靠右边,没成人带领不自己过马路。

17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩,以免发生意外。

18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水,不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20、不玩开水、药品,不乱吃药。

幼儿园中班安全教育主要内容

1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位,知道在遇到危险时,怎样拨打紧急呼救电话。

2、一个人留在家里时,如有陌生人来访,不要私自开门。

3、不要用湿手去摸电器的开关、插头,更不可将手指、别针、回形针等放进插座,以免触电。

4、在家中不要攀爬登高,更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。

5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩,捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家时,不要独自进浴室玩水,更不要在浴室里推、拉、打、跳,随意开启热水龙头。

7、不要用塑料袋或棉被蒙头,不要用绳子绕在脖子上,也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里,以免不小心吸入气管。

8、不可开启煤气开关,更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救,如何迅速逃离或等待大人施救。

9、告诉孩子吃任何东西前,一定要先征得大人同意,地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑,否则食物易吸到气管里。

10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

11、了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。

12、知道报警电话:110、120、119,懂得如何打电话报警。

13、下午放学后要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

14、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体。

15、在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

16、没成人带领不能自己独自过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

17、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,要想办法对付,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

18、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

19、初步了解雷电的危害,下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。

20、发生火灾或者煤气泄漏,知道简单的处理和逃生方法。

21、知道发生灾害时要镇静,不慌忙,听从大人指挥。

22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护自己方法。

幼儿园大班安全教育主要内容

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、预防中毒,中毒包括的范围非常广,有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。

13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

15、遵守交通规则,乘车的安全知识,知道一些安全标记,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。乘车时坐稳,不把手、头深出窗外,不乱动车上的按钮。

16、防止玩火,不宜进入厨房的,火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄,懂得玩火的危害性。

17、不要动暖瓶、开水、饮水机,以防止烫伤、烧伤。

18、不要玩水,不要扭动自来水开关,在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中,也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

19、不要玩电,不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关,在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。

20、幼儿节约用电、安全用电,注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。

21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

22、运动注意规则,按顺序进行,避免碰撞,做危险性游戏,知道“乐极生悲”,懂得登高的危险,教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事,教育孩子不拿力所不及的东西。

23、知道什么是安全地方,什么是不安全地方,如:不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)

24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,紧急情况知道如何保护自己。

25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑,因为这样容易扎伤自己和别人。

26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。

27、知道110报警电话的用途和正确使用方法。

2020幼儿园安全教育工作内容心得

2020幼儿园安全教育工作内容心得 安全无小事,事事需谨慎,在工作生活中,我们应做到“放手不放眼,放眼不放心。”我相信只有把安全时时放在心里,刻刻谨记安全的重要性,我们才能更好的发现安全隐患,面对安全隐患,解决安全隐患,让我们离安全更近一些。接下来小编在这里给大家带来幼儿园安全教育心得,希望对你有所帮助! 幼儿园安全教育心得1 幼儿园的安全工作任重道远,提高全体教职工的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心,时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训,在培训中我们深知自身责任的重大,有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入班级会议日程。同时,我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、合理安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论指导实践,将安全工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,有效建立安全管理长效机制,全力抓好幼儿园安全工作,确保全园师生生命财产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名,其中男小朋友居多,女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节,且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在,每个细小微弱的环节都不落下: 一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。 1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时,不得离开教室。下课时间如有幼儿离园,教师要及时寻找,加强管理。 2、午饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。 3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。 4、把好幼儿离园关,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 5、户外活动时谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告领导,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。 6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值、班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。 7、班级药品放在一定的位置,不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时,认真阅读食用标准或家长所写的要求。 8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,如带班老师来园后,马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。 二、加强安全教育、提高安全意识要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。

幼儿园一日生活中的幼儿安全教育

幼儿园一日生活中的幼儿安全教育内容 一、入园、离园的安全要求 1. 入园时家长务必把幼儿送交本班老师,办理交送幼儿手续(如登记、使用接送卡、刷电子卡等。 2. 幼儿每天由家长来接,如有特殊情况请家长与班上教师及时沟通,接幼儿时同样要完成与班上老师间的交接手续。 3. 班上教师要认真看护幼儿入园、离园,幼儿入园时应做好晨检工作,保管好幼儿物品,如幼儿携带有危险物品(如没有家长交待的药物、锋利物品等),要与家长及时沟通。 4. 上午开大门时,教师应站在本班大门口迎接家长,与家长简单交谈幼儿情况。 5. 晚班老师将每个幼儿交到家长手中,最后用点名册清点人数,确认幼儿都接走后方离园。 二、幼儿生活活动中的安全要求 1. 卫生间、盥洗室地面要保持干燥、不湿滑,无积水。 2. 妥善保管清洁,消毒用品,确保幼儿不能触及。 3. 培养幼儿养成入厕有序、便后洗手、盥洗时不打湿地面的好习惯。 4. 建立良好的进餐常规,与家长一起教会幼儿正确使用餐具,培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 5. 营造安全、卫生、整洁、有秩序、温馨的进餐环境。 6. 引导幼儿进餐前后不做剧烈运动。 7. 开餐前后,饭、菜、汤要放在幼儿碰不到的地方,以免发生烫伤。 8. 注意饭菜的温度,粥、汤要等食物降温后再盛入碗中。 9. 保证进餐时间,不催饭。 三、幼儿午睡环节的安全教育 1.睡眠的环境应保持安静、空气清爽、温度适宜、光线柔和。 2.园所要提高保教人员的安全意识,教师要加强班级午睡常规的建立与管理。 3.培养幼儿良好的午睡习惯,引导和提醒幼儿睡前入厕,不做剧烈活动,避免情绪过分激动、紧张,难与入睡。 4.培养幼儿具备初步的自理能力和良好的睡眠习惯(如不蒙头、不俯卧等),学习自己叠放被子,依次脱衣,并放好鞋子等。 5.教育幼儿不站在床上打闹、穿衣、叠被等,以免跌下床。 6.教师在幼儿午睡时要时常巡察幼儿午睡情况,及时处理午睡中出现的问题,为幼儿盖被,以免受凉,严禁脱岗和睡岗。 7.妥善保管好幼儿药品,放在幼儿拿不到的地方。 8.每天为幼儿提供的开水在放温后才倒入保温桶,不要让幼儿直接接取开水,以免烫伤。 四、幼儿游戏和体育活动中应注意安全教育 1. 体育活动中应该避免急骤性的静止活动,如疾跑中突然静止等,以防控制不住,突然摔倒。 2. 避免可能对身体造成伤害的活动,如顶头、拉手拔河、掰手腕、长跑等。 3. 户外活动时老师要做好准备,认真检查场地安全、检查幼儿穿戴安全。如:检查器械是否有异物,是否松动、断裂等不安全因素;检查衣服、鞋是否合适。 4. 建立必要的活动常规,引导幼儿幼儿有秩序地玩,不互相争抢、推拉、打闹。

幼儿园安全教育案例

幼儿园安全教育案例 幼儿园的生活真好,每时每刻都有精彩的事情发生。今天航航跑过来和我说:“老师你看看我捡到了一包药,”是谁的呢?我问他们,有好几个小朋友都举手了,到底是谁的?我手里就有一包药,你们这么多人举手,肯定有人撒谎,这可是不是随便闹着玩的,于是我查点了一下今天的服药记录,原来是我们班的晨晓感冒了,但是又不想吃药,所以把药就给扔了,幼儿年龄小,好奇心强,对于一切新鲜事物都乐于去尝试,可是却缺乏正确的判断能力,有的家长或教师喜欢用禁止式的方法,例如:告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。禁止其实是一种消极的做法,很可能带来不良的效果:幼儿原来并没想到要做的事,经成年人一提起,反而刺激了他们的好奇心,想尝试一下,这就弄巧成拙了。 一、家庭和幼儿园共同为幼儿营造安全的环境,及时消除一些不安全的隐患。 无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为幼儿提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水

池或河边玩耍等等。教师应注意留心观察室内外环境中有无对幼儿身体造成危险的隐患,及时加以消除。 二、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯,在潜移默化中提高幼儿的自我保护能力。 幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而习惯的养成也不是一天两天教育就可以见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解防止中毒和意外伤害的知识,让孩子知道周围哪些东西能玩、哪些不能玩,哪些东西是危险的,对我们的身体有伤害。认识一些常见的安全标记,知道紧急情况下的求援电话和求助人群,从而逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 三、坚持正面引导和多种形式相结合的教育策略。 1、集体讨论提高幼儿的自我保护意识。 安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次活动前的安全教育都是必不可少的。在幼儿原有的认识基础上,应适时、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识,使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。 幼儿园户外活动是幼儿容易发生意外事故的时段,因此,在活动前,可以和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。分析容易出现的危险情况,应该怎样玩玩具,不应怎样玩,知道怎样做才对,怎样做不对,让幼儿了解游戏规则,以

怎样加强幼儿园的安全教育

怎样加强幼儿园的安全教育 ???幼儿安全是学校的中心工作之一。做好幼儿园安全教育是保证教 育教学质量顺利开展的必要条件。近年来,幼儿园安全事故频发, 引发严重后果。作为教师,如何加强幼儿安全教育并取得实效是每 位教师认真思考的问题。 ???怎样加强幼儿园的安全教育 ???一、加强日常安全教育,强化安全意识和防护能力 ???在平时的教学活动中,我们对幼儿的安全教育往往都停留在表面,经常采用说教的形式。如:“你不可以这样做,你不应该那样做, 你那样做不对的。”幼儿的学习兴趣被教师遏制,不知道“不可以 那样做的原因”。一旦事情发生,幼儿就缺乏防范意识。这就要求 教师合理利用幼儿日常活动进行安全教育。

???(一)运用正面引导进行集中教育 ???有时候我们常常会以说教的方式教育幼儿,如:“不可以站在凳 子上,会摔跤的。”但是幼儿的记忆力和理解力处于发展阶段,仅 仅对他们进行说教是行不通的,孩子听了很快就忘,很难留下深刻 的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育是必 不可少的。如果这时老师以表扬鼓励的方式表扬其中一位坐得好的 小朋友,那么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习,会坐得更 好。 ???安全教育也如此。如果我们只是从反面反复强调危险的不良后果,有时反而会引发幼儿的好奇心,去模仿,从而发生危险。如果我们 多举一些小朋友注意安全的例子,这些正面材料就会引导幼儿正确 理解安全知识,避免盲目模仿。 ???(二)通过日常活动中进行随机教育,让幼儿的安全教育渗透 ???在幼儿的一日活动中,我们要结合幼儿在活动中出现的问题,给 予及时及必要的、合理的教育。有一次午饭后带幼儿去户外散步, 发现幼儿对路边小花、小草特别感兴趣,可能是因为春天来了,小

幼儿园家庭安全教育教案14篇

幼儿园家庭安全教育教案14篇 活动目标: 通过启发诱导,使幼儿初步了解电话机的外形结构和功能。 活动过程: 1、电话机除了可以通话,还有哪些功能和用途呢? 组织幼儿讨论电话机的一些特殊功能和用途:电话机不仅可以通话,还可以免提、重复拨号、留言录音、显示图像、听音乐、计时、查询信息、传真、上网等。(免提、重复拨号、听音乐、查询信息的功用教师边演示边讲解,给幼儿以直接的经验,加强幼儿的记忆,因为这些功能一般电话机都具备,其他功能作一般了解。) 2、游戏《打电话》,学习并讨论正确使用电话机。 (1)引导幼儿通过试一试,动一动,展开讨论,学习并掌握正确的打电话的方法。提问:电话的用处真大,那么,我们应该怎样正确使用电话机呢?(请全体小朋友一对一模拟打电话;请个别小朋友演示打真电话。) 小结:打电话,首先要知道对方的电话号码,拿起话筒后再拨号,电话接通后,就可以讲话了。打电话要有礼貌,讲话时,要学会使用“你好、请、对不起、再见”等文明礼貌用语,通完话以后,注意一定要挂好话机,否则,别的电话就打不进来。 (2)联系社会常识,引导幼儿记住生活中通用的五种应急电话号码。 电话的作用真是太大了,我们可以通过打电话谈论各种事情,它给

我们的生活学习带来了许多的方便,提问: ①如果打电话时,忘记了电话号码,我们有什么办法呢? 启发幼儿思考查询电话“114”的用途,学会灵活运用。 ②当遇见紧急的情况时,如突然生病、起火、迷路时,我们应该怎么办呢? 启发幼儿思考讨论,火警119、匪警110、救护120、交通事故处理122四种紧急电话的用途及注意事项。让幼儿知道这些号码https://www.360docs.net/doc/0c12421642.html,是不能随便打的,否则,会造成很多麻烦。 3、以帮小狗买到电话机,自然结束活动。 刚才我们学习了电话机的一些有关知识,那么,现在我就请小朋友帮小狗拿一个主意,挑选一部电话机吧。 活动延伸: 1、观看电话机演变发展的录像片,让幼儿了解电话机发展的历史。 2、教师与幼儿、幼儿与幼儿之间可以告知对方自己家中的电话号码,离园回家后可以互相打电话,继续激发幼儿对电话的兴趣。 活动目的: 1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。 活动准备: 1、各种常用的家用电器图片。

幼儿园安全教育案例安全饮水我做主

幼儿园安全教育案例安全饮水我做 主 壮壮,我们班的阳光男孩,今年4岁半了,在班里年龄偏小,是一个活泼好动,思维活跃,好奇心特别强的孩子。 盥洗间里的故事: 户外活动刚刚结束,动作快的男孩子们整理好器械,纷纷走进盥洗室洗完手后,取下自己的杯子去接水。壮壮洗完手后,发现已经有十几个男孩子围在了饮水机前,他取下杯子在后面等了十几秒,就走到了前面看马小酉接水,站在小酉后面的大乐推了他的胳膊一下说:“不能插队”。壮壮看了大乐一眼低着头走到了后面,把杯子放到嘴边仰起头,杯子里有几滴水倒进了嘴里,咽下着几滴水后又向前面看了看,就把肚子一挺向前挤去。前面的小朋友顿时吵闹起来。 午睡起床后,孩子们都到盥洗间入厕、洗手、喝水。壮壮在活动室里转了一圈后走进盥洗间,此时在饮水机前接水的大部分是女孩子,壮壮看了一

眼后取下自己的杯子直接走到饮水机前,把杯子靠近出水管按下按钮就接上了水。后面的女孩子纷纷嚷了起来:“郭金彭你插队了,我要告诉老师。”听到小朋友的抗议,壮壮回头冲她们伸出舌头做了一个鬼脸后继续接水,接满后端着杯子、昂起头得意洋洋的向旁边走去,边走边说:你们去告老师吧! 下午离园时间就要到了,第一批要走的孩子在老师的提醒下去喝水。孩子们刚进盥洗室,就听见小朋友说:“别挤了,再挤就告诉老师了。”只见壮壮左手拿着杯子,右手放在童童的后背上,使劲的往前挤童童。童童回头看了他好几次,可壮壮还是继续刚才的动作,没有要停下来的意思。 事件背后的故事: 壮壮是个很好动的男孩子,性格开朗、好奇心特强,什么事都想尝试尝试,有时老师说的一些很危险的、不能做的事情,他却偏偏喜欢去尝试,还常常觉得无所谓。但真正有事情时,他表现出来的却是胆怯、害怕,同时有点欺软怕硬,对班上比较强势的男孩子像大乐、小酉、九儿等有惧怕之心,当和他们有冲突时往往是选择退让和躲避,而相对比较弱小的孩子,尤其是女孩子,他却表现的比较

2020春季幼儿园安全教育计划3篇

2020春季幼儿园安全教育计划3篇20xx春季幼儿园安全教育计划篇一 为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。 1、加强安全制度建设,提高依法管理意识 学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。 (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。 (2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 (3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。 2、创设一个安全、健康的发展环境 (1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 (3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。 (5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

幼儿园班级安全教育心得总结

幼儿园班级安全教育心得总结 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、 丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道 必要的安全保健知识,学习保护自己。”可见安全工作的重要性。 为了使幼儿身心得到更好的发展,确保幼儿的安全,使幼儿形成初 步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在上学期伊 始本班便制订了切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全 教育。现将一年来的工作总结如下: 一、为幼儿创设安全、健康的教育环境 (一)坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现情况及时处理,并教育幼儿,并与其家长沟通。 (二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿,并提醒幼儿随时注意别烫着。 (三)坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班,加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等,并及时给予妥善处理。 (四)把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候组织幼儿安静的集体活动,如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人, 不认识的人即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联 系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 (五)严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾 每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量, 在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒 记录,及时清点人数和物品。

家园共育安全教育

安全小常识 1.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 2.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3.上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4.到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 5.教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。 6.向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。 7.引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 8.下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。 9.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。 10.教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士

才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。 11.教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12.教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。 13.教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

幼儿园安全教育案例分析

幼儿园安全教育案例分析 安全教育案例分析 黄燕 我在一次手工活动中,我为了教育孩子们注意用剪刀的安全,就告诉孩子们:“大家剪时要小心,今天这些剪刀都是新的,很锋利的,不能剪到小手,小手会剪破流血。也不能剪到衣服,衣服也会剪破的。”结果是一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮,虽不至于流血,也很危险了,另一个幼儿则把同桌一女孩子的羽绒服剪了一个小口。 反思:这件事过后,我反思了一下,我是一位工作不久的年轻教师,我有基本的安全教育意识,却由于没能运用正确的安全教育策略而导致一节课发生两次意外事件。幼儿年龄小,好奇心强,对于一切新鲜事物都乐于去尝试,可是却缺乏正确的判断能力,有的家长或教师喜欢用禁止式的方法,例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。禁止其实是一种消极的做法,很可能带来不良的效果:幼儿原来并没想到要做的事,经

成年人一提起,反而刺激了他们的好奇心,想尝试一下,这就弄巧成拙了。那么幼儿园和家庭应该采取哪些对幼儿进行安全教育的策略呢? 一、家庭和幼儿园共同为幼儿营造安全的环境 无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为幼儿提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。教师应注意留心观察室内外环境中有无对幼儿身体造成危险的隐患,及时加以消除。 二、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯,提高幼儿的自我保护能力 幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而习惯的养成也不是一天两天教育就可以见效的。我们必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解防止中毒和意外伤害的知识,让孩子知道周围哪些东西能玩、哪些不能玩,哪些东西是危险的,对我们的身体有伤害。认识一

幼儿园如何加强安全教育

幼儿园如何加强安全教育 一百减去一等于零。在幼儿园教育教学管理工作中,安全工作就是那个一。其他工作再好,只要安全出了问题,一切都会灰飞烟灭,因此强化安全管理工作势在必行。 幼儿园如何加强安全教育 一、幼儿园安全教育途径分析 (一)提升教师素质,培养安全意识 幼儿园安全教育工作立足于促进幼儿健康成长、健康学习的目标,以防止幼儿在学习和活动期间遭遇到身体上的伤害为目的。幼儿在幼儿园遭受到的人身损伤主要是由于安全设施的不合理配置、幼儿园带班教师的疏忽大意以及幼儿自身的活泼好动引起的。 因此,针对这种情况,幼儿园必须要从教师素质出发,提高教师对安全问题的重视程度,让教师时刻注意幼儿的动向,保障安全隐患的及时排除,保障幼儿的安全。同时,幼儿园要针对教师展开安全教育工作,通过安全常识与知识教育、职业道德教育、法律法规教育等方式,组织教师参加安全工作培训,提高教师的安全应急处理能力,促进教师安全素质的提升。另外,教师还应当树立安全第一的意识,将安全问题放在幼儿园教育的首位,提高对幼儿安全的重视程度,为幼儿创造一个稳定安全的学习游戏环境。 (二)构建安全制度体系,排除园内安全隐患 安全制度体系是安全教育工作开展的制度保障,也能够对教师及相关工作人员提供一定的制度约束。因此,幼儿园的安全教育工作需要从安全制度体系建设角度出发,制定符合幼儿

园实际情况的安全规章制度,从法律法规的角度为幼儿园安全教育工作提供保障。例如,建立《托幼机构门卫制度》《食堂工作人员管理规章》《托幼机构安全教育评估工作》《托幼机构安全设施布置及易燃易爆品放置规定》,通过规章制度制定出违章违规行为的处罚标准和惩戒制度,将幼儿园教师及其工作人员的行为严格规范起来,防止出现违规违章操作行为。 另外,幼儿园还应当对幼儿园的硬件设施及环境进行排查,组成具体负责幼儿园安全事故防范小组,及时发现并处理幼儿园的安全隐患,及时改进硬件设施,提高幼儿园的安全水平。幼儿园尤其要重视对教室、游乐设施、厨房、卫生间等环境的故障排查,做好这些区域的卫生、通风工作,保障幼儿活动环境的基本安全。 (三)增强幼儿体质,促进自我保护 由于当前幼儿普遍是独生子女,家长对幼儿的教育方式也过于保护,幼儿自身的身体素质和安全意识较差,特别是城市儿童,其心肺功能、运动机能都无法与身体成长水平相一致。总体来说,当前的幼儿不愿进行户外活动,也很少参加运动和锻炼,幼儿的肌肉没有得到充分的活动和训练,肌肉储氧量较低,肌肉张力不足。 因此,幼儿园应当针对幼儿的这个问题,鼓励幼儿主动参与户外活动,通过户外的跑跳活动、小游戏等发生为学生提供蹦跳攀爬的机会,促使幼儿锻炼身体、强化身体机能,增强幼儿体质,提高幼儿保护能力。 二、幼儿园安全教育方法介绍 (一)环境引导法 创设环境,通过具体的环境引导幼儿进行安全知识学习,利用幼儿对图片、色彩、漫画、动画、声音等的兴趣引导幼儿

幼儿园中班安全教育活动教案8篇

幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险 活动目标 一、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 二、学会保护自己,避免不安全事故的发生。 活动准备 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程 一、出示图(一),提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。 1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样? 3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险! 四、第二种危险:厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险? 2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。 3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。 1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。 1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。 七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……) 八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险,并把看到的故

幼儿园安全教育大全

幼儿园安全教育大全 1、知道保护五官的方法。如:不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。 2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。 3、不随便跟陌生人走,不要让陌生人触摸自己的身体。 4、上下楼梯不推挤,靠右边一个跟着一个上下,不滑扶手。 5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。 6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 7、不要玩插座、电器。 8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 9、不拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。 11、外出活动听从大人或者老师的安排,不随便离开集体。 12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。 13、懂得玩火、玩电、玩水的危害,不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。 14、别拿电话当玩具玩,不要乱拨电话。 15、自己受到伤害时要及时告诉大人。 16、不到马路上玩耍,走路靠右边,没成人带领不自己过马路。 17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩,以免发生意外。 18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水,不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20、不玩开水、药品,不乱吃药。 幼儿园中班安全教育主要内容 1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位,知道在遇到危险时,怎样拨打紧急呼救电话。 2、一个人留在家里时,如有陌生人来访,不要私自开门。 3、不要用湿手去摸电器的开关、插头,更不可将手指、别针、回形针等放进插座,以免触电。 4、在家中不要攀爬登高,更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。 5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩,捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。 6、大人不在家时,不要独自进浴室玩水,更不要在浴室里推、拉、打、跳,随意开启热水龙头。 7、不要用塑料袋或棉被蒙头,不要用绳子绕在脖子上,也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里,以免不小心吸入气管。 8、不可开启煤气开关,更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救,如何迅速逃离或等待大人施救。 9、告诉孩子吃任何东西前,一定要先征得大人同意,地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑,否则食物易吸到气管里。 10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。 11、了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。

幼儿园的安全教育周记录

时间:第一周 主题:熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。 教师做到: 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。 2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每月大搞卫生。 3、及时预防传染病的发生。 4、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。 5、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防X意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 6、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 7、下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。 8、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

时间:第二周: 主题:老师在常规中应该加强安全教育 本周工作安排: 在幼儿方面做到: 1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手..小便等. 2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5.户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全. 6.知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

加强幼儿园安全教育的措施

加强幼儿园安全教育的措施 幼儿安全是学校的中心工作之一。做好幼儿园安全教育是保证教育教学质量顺利开展的必要条件。近年来,幼儿园安全事故频发,引发严重后果。作为教师,如何加强幼儿安全教育并取得实效是每位教师认真思考的问题。 加强幼儿园安全教育的措施 一、强化思想意识,辩证看待安全问题 如今的幼儿园正在努力加强安全管理,积极为幼儿构建安全和谐的生活学习环境,孩子们在社会各方以及教师们的细心关怀下健康成长着!但是从幼儿园安全教育的现状来看,有些问题不容忽视,在各种安全责任事故和名目繁多的安全制度的影响下,幼儿园开始以各种安全的理由阻止孩子进行户外玩耍和锻炼,有的园甚至减少幼儿户外活动的时间。 凡此种种,既背离了孩子的天性,又剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。久而久之,孩子会在教师和家长的“好心”呵护下丧失自我保护能力。 幼儿教师应当履行好安全教育和管理职责,时刻绷紧安全教育这根弦,避免承担更多的安全责任而一味地限制幼儿活动的行为,不能因为安全问题取消幼儿的正常活动、降低基本的教育要求标准。更不能心存"少活动、少出事"的思想,禁止幼儿进行户外体育活动,而应辩证地处理好安全与活动的关系,加强教师在各项活动的安全提醒、指导和帮助,从消极保护转为积极防范。 二、做好隐患排查,提高安全指数 幼儿园应当努力为幼儿创设与教育相适应的良好环境,保

障幼儿在园内安全健康的生活,每天做好环境的巡视检查,细致观察每一个角落,细心留意每一个孩子的表现,教师要对安全隐患有一种敏感性,预先了解哪些角落、哪些环节有可能会出现不安全的因素,游戏活动中会出现哪些安全问题? 集体活动中,教育提示幼儿学会安全使用小剪刀、铅笔等锋利的物品,做到不伤人伤己;生活活动中教育幼儿不推不挤、文明谦让,避免事故;户外游戏时清理游戏场地,检查有无磕 绊物……只有把一切不安全的因素找出来,然后想办法解决掉,才能有效提高幼儿活动安全的指数。 三、渗透一日活动中,提高幼儿安全防范意识 讲安全,学安全,安全教育与幼儿生活是息息相关的,我们应该把安全教育渗透在幼儿一日生活之中,结合日常生活和教学,开展丰富有趣的安全教育活动,让孩子在教育活动和游戏中习得自我保护的本领,使每个孩子爱玩、会玩。 幼儿往往不能认识到自己极不安全的游戏方式,就像打滑梯,不管老师再三提醒,总有孩子喜欢从滑梯口倒着往上爬,课间活动时,我经常发现这种情况,于是我悄悄地用相机拍摄下这个镜头,回到教室里,我把它放到电视上播放给他们看,引导全班幼儿进行讨论:“小朋友怎样玩滑梯才是安全的?像 小朋友这样玩滑梯好不好?”因为孩子们从电视上看到了刚才 玩滑梯的一幕,相当兴奋,大多数孩子异口同声地说:“这样玩不好,会摔破头的!”接着我又组织了分组讨论:“怎样滑 滑梯才是快乐、安全的?”小朋友经过一番激烈的讨论,得出:“排好队有秩序地滑”、“走楼梯上然后坐着滑下去”“不能心急,要等前一个小朋友滑下去以后再滑”……在孩子们踊跃的发言中,那几个喜欢倒着滑滑梯的孩子也被感染了,纷纷表示以后再不倒着滑滑梯了。

幼儿园内安全教育教案

幼儿园内安全教育教案 现在很多家长和学校都很重视孩子的安全问题,尤其是幼儿园的。下面是小编为大家整理的关于幼儿园内的安全教育教案,欢迎大家的阅读。 幼儿园内安全教育教案一1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点:防火; 难点:自救。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全至关重要。 幼儿园内安全教育教案二 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,

幼儿园安全教育案例

中班安全教育案例 振兴路幼儿园陈晓燕 活动由来: 现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故,地震、火灾、泥石流等各种天灾人祸,经常降临在我们身边,给人们的生命财产造成了很大的损失。特别是汶川5.12地震,更是给人们敲响了安全警钟,如何自救、如何在灾难发生时能顺利逃生,成为我们工作的重中之重。这一系列事故的发生,也引发了人们对安全教育的重视。特别是对于幼儿园的孩子们来说,由于他们各方面都还不成熟,如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。 活动目标: 1、能发现在自己身边的安全隐患,知道火、电、水的危害性。 2、能用清晰的语言表达自己的发现。 3、知道要远离一些有危险的地方。 活动准备: 请家长和幼儿共同收集存在自己身边的安全隐患,并制作成画册。活动进行: 一、教师出示幼儿和家长一起寻找到的存在于自己身边的安全隐 患,分别请幼儿说一说,自己找到的是什么安全隐患。 1、周昱彤:小朋友在家随便动家里的插座,很危险。 2、崔振华:小朋友过马路时不遵守信号灯很危险。 3、沈子滢:小朋友自己在家随便给陌生人开门很危险。

4、田鸿章:小朋友在家爬很高的地方很危险。 5、赵鹏浩:小朋友自己在河边玩很危险。 6、杜玉川:摸很烫的水壶很危险,会把我们的手烫伤的。 7、闵俊韬:小朋友在高压线旁边放风筝很危险。 8、陈筠迪:小朋友在变压器旁边玩很危险。 9、江奕璇:用电暖气烤湿衣服很危险。 10、张丽媛:小朋友不能自己随便玩燃气灶。 11、宋易陈:小朋友自己在家离窗台太近很危险。 二、请大家一起寻找在幼儿园存在的一些安全隐患。 孩子们找到的在班级里存在的安全隐患: 宋易陈:厕所的地面很滑,在那里不能打闹。 陈筠迪:桌子底下很危险,不能往下面钻。 王梓菡:不能碰墙上面的钉子。 杨馨羽:不能碰挂着的东西,那样做很危险。 张凯然:在走路的时候打闹、拥挤很危险。 公欣雨:在迷宫里推人很危险。 赵云清:在接水时眼睛不看水杯很危险。 梁潇然:把手放到桌缝里很危险,会把手夹伤。 孙晨玮:把玩具放到嘴里很危险。 邢文晴:不能摸电源插座。 陈筠迪:不能把小东西放到嘴里吃。 张佳睿:不能乱碰电视,因为电视有电。

幼儿园安全论文

一、问题的提出: 幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,是幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力。幼儿园安全教育比较广泛,有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“体育运动安全教育”、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤离、疏散、逃生安全教育”等。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置,但是近年来,幼儿园安全问题不断发生,安全事件日益成为人们关注的焦点,意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。如何采取安全措施,防范各种安全故事的发生已成为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重要课题。 二、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题 1.幼儿自身原因,幼儿自我保护和安全防范能力差。 由于幼儿年龄小,缺乏安全知识经验,识别危险和自我保护能力差,加上活泼好动、又好奇、好探索,在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果,如:幼

儿在跑来跑去时,对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在骑木马时,不顾坐在后面的小朋友,自己突然走开等,都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿面临危险时不会保护自己,安全意识薄弱,缺乏应有的防范知识,不知道躲避风险。如:幼儿出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。 2.在家庭教育方式上存在偏差和过度保护,家长安全防范意识薄弱。 现在孩子都是独生子女,家长对孩子过分保护,什么事也不敢让孩子去尝试做一做,视自己的孩子为小皇帝、小公主,限制孩子的活动,过多地对幼儿采取各种保护性管理措施,忽略了对幼儿独立能力的培养,这样就失去对孩子进行安全教育的机会。有的家长因为工作忙,只管孩子生活吃饱穿暖,忽视对幼儿进行安全教育,家长安全防范意识薄弱,孩子一旦出事故,家长就束手无策。 3.有些幼儿园存在安全制度不严,管理不善。 安全工作在少数幼儿园管理中,存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象,这说明少数幼儿园安全责任意识不够,没有摆上重要的议事日程,对安全工作不够重视,幼儿园安全制度不健全,内部安全管理工作不到位。如:

幼儿园班级安全教育如何进行

幼儿园班级安全教育如何进行 幼儿园安全管理教育课程的设置必须牢固树立起“以人为本”的思想,从确保维护和促进幼儿健康、安全成长的角度出发,本着对幼儿高度负责的精神,重视和加强幼儿园的安全教育工作,采取有效措施,对幼儿实施安全教育,安全教育课程的设置要贯穿于幼儿园一日生活之中,增强幼儿防范意识,提高孩子们的安全自救能力,及时排除各类安全隐患,防止事故发生,为幼儿营造一个安全、健康、和谐的生活学习环境。 幼儿园班级安全教育如何进行 1小班幼儿的安全教育课程的主要内容和方法。 1.1教育幼儿要学会保护自己的身体。 幼儿的周围的一切事物都会感到很好奇,他们特别好动,喜欢跑来跑去,用手抓、摸各种东西,用嘴去咬各种物体,不去考虑存不存在危险因素,我们就要从这一问题出发,引导幼儿对自己的五官、四肢等器官进行观察,初步认识自己的身体,知道这些器官的名称、功能和重要性,从而学习如何正确保护自己身体的方法,具体地教育幼儿不挖鼻孔,不往鼻孔和耳 朵里塞东西;不吞咽扣子、硬币等小玩具;不用手抠或揉眼睛,不玩尖锐、锋利的东西。这些内容可以用游戏《找五官》,故事《小花猫的眼睛》,看木偶剧《鼻子怎么了啦?》,手影游 戏等形式,帮幼儿理解和掌握如何保护自己的身体。 2教育幼儿学会找出环境中存在的危险因素。 要引导幼儿学会自己发现环境存在的危险因素,让他们知道不去危险的地方,不动危险的物品,如:火、电源、煤气灶、开水壶等。这些内容可以用游戏《小小安全员》来进行,让幼

儿找出家中和幼儿园里哪些地方存在危险,:比如门容易挤手,热水器容易发生烫伤,柜子角容易磕伤等,让孩子找出危险的地方并用红色即时贴圆点做出标记,提高幼儿的警惕性。 3教育幼儿不要陌生人给的东西,不跟陌生人走。 幼儿年龄小,辨别是非的能力较差,不容易分辨出好人和坏人,往往容易被一些好吃的糖果和好玩的玩具所吸引,从而上坏人的当,引发危险,所以要告诫幼儿不要接受陌生人的礼物,更不能和陌生人走,因为被坏人带走后会被伤害。这些内容可以用情境表演《我不认识你》的形式让幼儿产生直观的理解。 4教育幼儿学会遵守各种秩序,知道安全规则。 小班幼儿刚刚开始集体生活,对安全常规不够了解,“初生牛犊不怕虎”什么都想去尝试,我们就在满足他们探索、学习兴趣的同时,教育幼儿学会遵守各种秩序,让幼儿安全、愉快地进行各种活动。这些内容可通过故事《小花猫走路静悄悄》,木偶剧《娃娃摔伤了》,情境表演《小鸭守纪律》等来培养幼儿遵守规则的习惯,学会有秩序的上下楼,不推不挤不蹦,户外活动时小朋友之间不推不拉不拽,玩大型玩具时知道安全规则,外出时知道紧跟父母或老师,遵守交通规则。 4.2中班幼儿的安全教育课程的主要内容和方法。 4.2.1教育幼儿记住家庭的住址、电话和长辈的名字,走 散了会向民警或成人求助。 随着年龄的增长,中班的幼儿不在仅仅满足于在家和幼儿园这两个地方活动,他们的活动范围会逐渐增大,对周围环境中的事物更加好奇,我们就要引导幼儿在主动的观察学习过程中,增长见识的同时,远离其中不安全的因素。牢记家庭的住址、电话和长辈的名字,有了意外情况哈方便求助。我们用情

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