二年级数学上册第三单元测试题角的初步认识

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第三单元测试题(角的初步认识)

一、填一填.

1、一个角有（）个顶点，有（）条边。

2、一条红领巾有（）个角，一块方手帕有（）个角。

3、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）来比一比。

4、一个长方形有（）个直角，3个长方形有（）个直角。

5、三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

6、写出下面角的各部分名称。

二、下面各图中哪些是角？在角的下面的（）里画“

（）（）（）

三、下面图中是直角的请在（）里画“√”

( ) ( ) ( )

四、数一数下面中有几个角？

（）（）（）（）五、按要求画角。

1、画一个直角，并标上直角符号。

2、画一个比直角大的角。

（（）（）

3、把下面的点作为角的顶点，画一个比直角小的角。

六、解决问题。

1、小明画了4个三角形，一共画了多少个角？

2、一个正方形有4个直角，一个正方体上有多少个直角？

七、一张长方形的纸，剪去一个角，还剩几个角？（请把不同的剪法画出来）

（）个角（）个角（）个角

八、（1）把下面的图形加上一条线段，使图形增加2个直角。

（2）把下面的图形加上一条线段，使图形增加3个直角。

（3）把下面的图形加上一条线段，使图形增加4个直角。

九、考考聪明的你。

把下面的图形加一条线段，把它分成一个长方形和一个三角形。

角的初步认识练习题

角的初步认识一、填一填。 1、一个角有 ( ) 个顶点，( ) 条边。 2、一块三角板中，有 ( ) 个角，其中有 ( ) 个直角。 3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。 6、书本的封面有（）个角，它们都是（）角。 7、比直角大的角是（）角，比直角小的角是（）角。二、我会判断 1、直角是角中最大的角。（） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（） 3、一个角的两条边越长，这个角就越大。（） 4、角的大小与边的长短没有关系。（） 5、角的两条边张开的大，角就大，角的两边张开的小，角就小。（） 6、一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩下3个角。（） 7、一个角在放大镜下看这个角变大了。 ( ) 三、辨一辨。 1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。（）（）

( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、分一分。 ①②③④⑤⑥⑦ 直角有锐角有钝角有五、数一数。 1、下面图形中各有几个角（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角 2、下面图形中各有几个直角有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角

有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角六、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ①② 七、画一画。 1、照样子在方格纸里画一个有直角的三角形. 2、画角。直角钝角锐角 3、我会画。 1、画一条5厘米长的线段。

《角的初步认识》单元测试题及答案

《角的初步认识》单元测试题班级姓名成绩同学们,时间过得真快!不知不觉,我们已经学完了一单元的知识,通过学习,你一定有很多收获吧?接下来,可是你大显身手的时候,一定要认真仔细哦!祝你成功! 一、填空 1．一个角有（）个顶点，(）条边。 2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。 3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。 4．角的大小与（）无关，与（）有关。 5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。二、选择 1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A．1B．2 C．3 2．三角尺上最大的那个角是（）角。 A．钝 B．直 C．锐 3．左图中有（）个角。 A．8B．7 C．6 4．一个三角形中至少有（）个锐角。 A．1B．2 C．3 5．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。

A．大B．小C．相等三、解答 1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有： 2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。 3．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？ 4．观察七巧板。（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。

（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？ 5．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角

参考答案一、填空 1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小 5．直钝锐二、选择 1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C 三、解答 1、答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤ 2、答案： 3、答案：（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和一个钝角 4、答案：（1）有1个正方形，5个三角形，1个平行四边形。正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。（2）5块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大。 5、答案：方法一：方法二：方法三：还剩（5）个角还剩（4）个角还剩（3）个角

人教版二年级数学上册练习题全套

二年级上册数学复习讲义第一单元认识长度单位一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米四、比较大小。

99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（）七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。

(易错题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(含答案解析)

（易错题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（含答案解析）一、选择题 1．下图中有（）个角。 A. 6 B. 7 C. 8 2．下列图形中有两个直角的是（）。 A. B. C. 3．下图共有（）个角。 A. 4 B. 6 C. 8 4．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 5．图中有（）个直角。 A. 4 B. 6 C. 8 6．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（） A. 平角 B. 钝角 C. 直角 D. 锐角7．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 A. 直角 B. 钝角 C. 平角 8．下边的图形有（）个角。 A. 1 B. 2 C. 3 9．3时30分，时针和分针构成一个（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 10．三角尺中没有（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 11．三角板上有（）个直角。

A. 1 B. 2 C. 3 12．图形有（）个直角。 A. 1个 B. 2个 C. 4个二、填空题 13．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。 14．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。（填整数）15．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。 16．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。 17．如图：一共有________个角，请你标出直角。________ 18．下图中有________个直角，________个钝角，________个锐角。 19．下图中，________是锐角，________是钝角。 A. B. C. 20．下列图形被剪掉一个角，还剩几个角? ________个角； ________个角；

小学二年级上册数学综合练习题3篇

小学二年级上册数学综合练习题3篇【篇一】小学二年级上册数学综合练习题一、计算 120+50=200+50=200+50=200+50= 700-40= 750-70=750-50=300+70=90+700= 950+60= 二、算一算，比一比，在○里填上“”或“=”。 150+30○70-120 250+30○500 80-190○200 270+30○640-340 三、应用题 1、扬子江无线电厂四月份生产收音机860台，五月份生产931台，六月份生产939台，该厂二季度平均每月生产收音机多少台？ 2、小军上学忘记带文具盒，爸爸发现后立即骑车去追他，把文具盒交给小军立即回家，小军又用4.5分钟到达学校，爸爸正好回到家，已知爸爸骑车速度是小军的5倍。小军从家到学校共用多少分钟？ 3、6个数的平均数是22.5，去掉一个数，其余的’平均数为25，求去掉的一个数是几？【篇二】小学二年级上册数学综合练习题一、填一填。 1、1米=（）厘米 1米40厘米=（）厘米

一条裤子长1（）铅笔长约16（） 2、37与24的`和是（），差是（）。 3、7+7+7+7的和是（），改写成乘法算式是（）。 4、的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 5、一个角由（）个顶点和（）条边组成。 6、8的5倍是（），列出算式是（），计算用的口诀是（）。 7、一个因数是4，另一个因数是9，积是（）。 8、线段有（）个端点，正方形有（）条对称轴。 9、括号里能填几：（）8＜50 二、选一选。 1、9+9+9+5改成成乘法算式是（）。 A、93+5 B、9+35 C、9+53 2、54厘米－19厘米（）22米。 A、＞ B、＜ C、= 3、小明手里拿着语文书和数学书，如果左手拿着数学，那么右手（）。 A、拿着数学书 B、拿着语文书 C、没有拿着书

(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(包含答案解析)(4)

（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（包含答案解析）(4) 一、选择题 1．左图中有（）个角。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 2．下面说法中，错误的有（）个。 ① 两个锐角合起来，可能是钝角。 ② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。 ③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。 ④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。 ⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。 A. 2 B. 3 C. 4 3．下图共有（）个角。 A. 4 B. 6 C. 8 4．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（） A. 钝角 B. 锐角 C. 直角 5．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 6．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 7．3时30分，时针和分针构成一个（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 8．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 9．三角尺中没有（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 10．下边的图形有（）个角。 A. 3 B. 5 C. 9 D. 6 11．下面的角中，（）比直角大。

A. B. C. 12．9时30分时，时针与分针成( )。 A. 锐角 B. 直角 C. 平角 D. 钝角二、填空题 13．有________个锐角，有________个钝角。 14．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。 ________ ________ ________ ________ 15．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。 16．下面形成的三个角中，最大的是________，最小的是________。 A. B. C.

青岛版《角的初步认识》测试卷

青岛版（六三制）二年级数学上册第三单元测试卷班级姓名一、我会填。（每空1分，共21分） 1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。 2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。 3、数一数下面图形分别有几个角。（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角 4、拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。 6、钟面上三时整，时针和分针成（）角。 7、手帕有（）个角，红领巾有（）个角。 8、比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题2分，共20分。） 1、直角是角中最大的角。（） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角（） 3、角有3个顶点和3条边。（） 4、直角没有顶点。（） 5、扇子有3个角。（）（）（）

6、直角不是角。（） 7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（） 8、角的大小与边的长短没有关系。（） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（） 10、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）三、操作题。（每个答案1分共17分） 1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√” （）（）（）（）（） 2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√” （）（）（）（）（） 3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”

（）（）（）（）（） 4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√” （）（）（）（）（） 5、数一数。四、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（每个2分共14分）

五、连一连（下面的哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是钝角，用线连一连。10分）六、画一画（每题3分，共9分） 1、过点O画一个锐角。 2、过点O画一个钝角。 3、过点O画一个直角。七、数一数，算一算（每题3分，共6分。） 1、一个有（）个角，4个有（）个角。 2、一个有（）个角，7个有（）个角。

二年级数学角的初步认识练习题

二年级数学角的初步认识练习题角的初步认识执教：王巧玲上课日期11月10日设计理念：本课设计遵循儿童的心理特点，通过假设、亲自探索等实践活动，提高学生的数学兴趣。考虑到此内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的。虽然学生平时与角接触较多，对角有一定的了解，但对角的特征，尤其是从生活中的角，首先抽象出数学中的角，建立角的空间观念，却是非常难。为了突破这一难点，从而引入正确的表象，再通过摸角、描角、找角、做角、创设角等一系列活动让学生自主探索、相互交流，将知识性、趣味性、创造性融为一体，努力体现“学生是学习的主人”。教学目标：１、知识与技能：结合情境及操作活动，使学生认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角，做角。２、数学思考：在对角的形状、大小、组合的探索中，认识角，发展空间观念。３、解决问题：在日常生活中发现角，了解角在生活中的应用，体会其作用的大小。４、情感与态度：培养学生学习几何的兴趣，体会几何图形的美感，培养学生参与数学学习的兴趣和热情。角的初步认识一、导入课题出示五角星三角板师：比较一下五角星、三角板上有什么？生：角二、探索新知师：三角板有几个角？谁上来指一指。生指点师：我把你们指的角描在黑板上（描点）师：这是你想像中的那个角吗？怎样指才是一个角生指师：把＊＊指的角描下来。师：这是角的顶点，这两条是角的边（板书：顶点、边）师：一个角有几个顶点几条边？师：由一个顶点２条边组成的这个图形就是角。（再画上一条弧线作角的标记）２、摸一摸三角板上的角３、描三角板上的一个角４、练习P34/1要求：是角的标上角的记号 P３９／２增加６边形和扇形三、找生活中的角１、书本情景图中找角２、教室里找角四、创造角１、按照要求做一个活动角２、能不能把你的角变大师：怎么把角变大把角的什么变大，角就变大了？学生操作活动角使他们变大变小师：你发现了什么？怎么样就变大了？怎么样就变小了？３、创造角：小组活动，选用线、圆形、吸管进行折角，组长分工好。

小学二年级上册数学测试题完整版

小学二年级上册数学测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级数学上册第一单元专项训练姓名（）分数（）一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用（）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。 3、1米=（）厘米 4、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。 5、在下面的（）里填上合适的单位。小明身高120（）。黑板长4（）。操场跑道400（）。手指宽1（）。 6、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米30厘米（）29厘米 1米（）100厘米3米（）2米75厘米 7、在（）里填上合适的数。 25米－8米=（）米40厘米＋26厘米=（）厘米 30米＋15米=（）米60厘米－16厘米=（）厘米 1米－12厘米=（）7厘米＋8厘米=（）厘米 30米＋6米=（）米21米－4米=( )米 90厘米＋10厘米=()厘米=( )米二、正确的在（

）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（） 5、图钉的长大约是1厘米。（） 6、5厘米比2米长。（） 7、一根电线杆高8厘米。（） 8、一本书厚3米。（） 9、比38厘米短8米是30厘米。（） 10、教室宽6米。（）三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。画一条比2厘米长比9厘米短的线段。四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。六、解决问题。七、1、爸爸今年４２岁，小红今年比爸爸小２４岁，２０年以后爸爸比小红大多少岁？八、2、红红拿１２元钱买乒乓球和小皮球，如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球二年级数学上册第一单元检测题（内容：长度单位）填一填。

人教版二年级上册数学角的初步认识单元测试(含答案)

二年级上册数学单元测试-3。角的初步认识一、单选题 1.下列说法错误的是（）。 A. 直线没有端点 B. 当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直 C. 91°的角是锐角 D. 1个周角的大小等于2个平角 2.将一张圆形纸对折两次，得到角的大小是（）。 A. 180° B. 90° C. 60° D. 45° 3.下图中，一共有（）个锐角。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（） A. 钝角 B. 锐角 C. 直角 5.两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（） A. 30° B. 60° C. 无法确定二、判断题 6.边越长，角越大． 7.小于90°的角叫直角。 8.一个角有两条边，一个顶点。 9.三角形有3个角，将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩2个角。三、填空题 10.数一数，下图中有________个锐角，________个直角，________个钝角。

11.3时整，时针与分针的夹角是________度，是________角． 12. ________个锐角 ________个直角 ________个钝角 13.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。四、解答题 14.量一量，数一数。（1）上边的图形由________条线段组成。（2）量出指定线段的长度，并填空。（3）上边的图形中有________个锐角、________个直角和________个钝角。 15.倒转的椅子下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴，把椅子正过来，并且不缺腿

二年级角的初步认识练习题大全

一、按要求经过下面的点（o ），画一个角，锐角直角钝角二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√” 三、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。（1）角的两边越长，这个角就越大。（）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（）（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。（）（5）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（）（6）三角形中最大的角就是直角。（） 1、直角是角中最大的角。（） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（） 3、角有3个顶点和3条边。（） 4、直角没有顶点。（） 5、扇子有3个角。（） 6、直角不是角。（） 7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（） 8、角的大小与边的长短没有关系。（） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（） 10、小刚身高125厘米。（） 11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）七、按要求填序号。上面的图形中，_______________________不是角。上面的图形中，_______________________是角。上面的图形中，_______________________是直角。

五、把下图里的直角标记出来。（16分）、在方格纸里画一个有直角/钝角/锐角。一、我会填。 1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。 2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。 3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。 6、数一数下面图形分别有几个角。（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角（）（）

小学二年级上册数学测试题

小学二年级上册数学测试题：一、直接写出得数（24分） 7×2＝8×8＝42÷7＝24÷6＝ 10÷5＝56÷8=9×8＝40－8＝ 20÷4＝28÷7=25÷5＝4×7＝ 4×4＝45÷9=63÷9＝15÷3＝ 1×5＝64÷8＝6×3＋4＝9×6＋6＝ 6×4÷8＝3×3×9＝18÷2÷9＝32÷4×5＝二、用竖式计算（12分） 3×7＝35÷5＝56＋7＝ 45－38= 三、填空（24分） 1. 5个8相加，用加法算式表示：；用乘法算式表示：或。 2. 18个正方体，每个一堆，摆了堆。 18÷ = （堆） 18个正方体摆成堆，平均每堆个。 18÷ = （个） 3．在□里填数，（）里填单位名称。这条线段的长是（）。 4．把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长（）米；教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是（）米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =×3×8 =× 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1 1×1 1－1 1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。：：：8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。四、选择合适的答案，在□里画“√”（10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？

60米□6米□ 60厘米□ 3. 小红面朝南站立，两手侧平举，左手指的是什么方向？东□南□西□ 4. 袋子里放了1个黑球和4个白球，从中任意摸出一个，结果怎样？一定是白球□不可能是黑球□ 可能是白球，也可能是黑球□ 5. 小方看到的茶壶的样子是哪一幅图？ □□□ 五、填填、画画（9分） 1．○在第2排第4个。（1）★在第排第个。（2）△在第5排第3个，在图中画出来。 2. 按要求在四边形中画一条线段。 3. 按要求给盒子里的球涂上颜色。六、解决实际问题（3+6+6+6=21分） 1. 每个茶杯3元，买这些茶杯一共要多少元？ 2. （1）如果一个削笔刀9元，一把剪刀几元？（2）一把剪刀比一个削笔刀便宜多少元？ 3. 把12棵树苗栽在公园里，可以怎样栽？先填表，再填空。每行棵数 6 3 行数 3 6 每行栽的棵数多，栽的行数就；栽的行数多，每行栽的棵数就。 4．（1）王阿姨买3架要多少元？如果付出30元，应找回多少元？（2）李阿姨买6个要多少元？如果用买的钱买，可以买多

北京市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(答案解析)

北京市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（答案解析）一、选择题 1．左图中有（）个角。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 2．下图中有（）个角。 A. 6 B. 7 C. 8 3．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（） A. 钝角 B. 直角 C. 平角 4．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（） A. 钝角 B. 锐角 C. 直角 5．图中有（）个直角。 A. 4 B. 6 C. 8 6．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 7．三角尺中没有（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 8．下列图形中，只有2个直角的是（）。 A. B. C. 9．下边的图形有（）个角。 A. 3 B. 5 C. 9 D. 6 10．下面的角中，（）比直角大。 A. B. C.

11．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。 A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 平角12．9时30分时，时针与分针成( )。 A. 锐角 B. 直角 C. 平角 D. 钝角二、填空题 13．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。 14．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。 15．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。 16．下图中，共有________个角，其中有________个直角。 17．如图：一共有________个角，请你标出直角。________ 18．下面的图形中各有几个角?写一写。 ________个 ________个 ________个 ________个 19．下图中是锐角的是________，是钝角的是________。 A．

人教版小学二年级上册数学期末考试卷及答案

二年级数学上册期末试卷得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用）个不同的两位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（）（）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学校：班级：姓名：装订线

角的初步认识测试卷试题.doc

二年级数学上册第三单元测试卷填空。（ 24 分） 1.一个角有（）个顶点，有（）条边。 2.我们的红领巾上有（）个角。 3.数学课本的封面有（）个角，它们都是（）角。 4.三角板上有（）个直角，余下的角比直角（）。 5.下面的图形是角的画“√”，不是角的画“×”。（）（）（）（） 6.下面哪些角是直角？在括号里画“√”。（）（）（）（）（） 7.下面图形各有多少个角。（）（）（）（） 8.下面的图形有多少个直角？（）（）（）（）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（ 12 分） 1.任何一个角都有一个顶点和两条边。（） 2.改变角的边的长短，不能改变角的大小。（） 3.角的两边的张口越大，角越大。（） 4.桌面上的直角比书面上的直角要大一些。（） 5.长方形和正方形都有 4 个角，而且都是直角。（） 6.用放大镜看到的角比原来的大。（）

三、画一画。（ 12 分） 1.以下面的线为角的一边画一个直角。 · 2.以下面的线为角的一边画一个比直角小的角。 · 3.在下面的线上画出 2 个直角。 4.从给定的点出发，画一个比直角大的角。 · 四、数一数。（ 12 分）（）条线段（）条线段（）条线段（）个角（）个角（）个角五、把角按照从小到大的顺序排一排。（ 6 分） ①②③ （）＞（）＞（）六、先用三角板比一比大小，再填空。（10 分） ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩八、下面图形中各有几个直角？（ 6 分）（）（）（） ( ) （）（）九、按要求在下图画线段。（10 分）

1.画两条线段，使图形有 4 个直角。 2.画一条线段，使图形增加 3 个直角。十、奖励题。 1. ()个面()个直角 2.数一数。（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角

小学二年级上册数学练习题

小学二年级上册数学练习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

练习一一、计算 37＋25＋15=17－9－2=72－24＋16= 34＋16＋27=3×8＋24=26＋38－35= 9×7－25=5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数 27－()=10()－14=25()＋16=40 34－()=1612＋()=85 （）八四十八七（）五十六六（）三十六（）六二十四八九（）（）九二十七三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？ ⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？ ⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？ ⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？练习二

一、计算题 56＋（28－15）=7×6－14=40＋50－20= 4×7＋72=4×9－36=3×5＋46= 28＋（26－17）=24－(56－50)= 二、填空题（）二十一（）六二十四八九（）（）九二十七四九（）（）二十四 8的7倍是（）3的9倍是（）8个5相加是（）三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？ ⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？ ⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？

角的初步认识单元测试题及答案

《角的初步认识》单元测试题班级成绩姓名,通过学习!我们已经学完了一单元的知识同学们不知不觉,,时间过得真快,祝你!,一定要认真仔细哦?接下来,可是你大显身手的时候你一定有很多收获吧! 成功一、填空）条边。1．一个角有（）个顶点，( ）角。2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）对折可以得到直角。3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）有关。）无关，与（4．角的大小与（）角；7时整时针和分针组成5．在钟面上，3时整时针和分针组成（（）角；8时半时针和分针组成（）角。二、选择 1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。 A．1B．2C．3 2．三角尺上最大的那个角是（）角。 A．钝B．直C．锐 3．左图中有（）个角。 A．8B．7C．6

4．一个三角形中至少有（）个锐角。 A．1B．2C．3 ）。．黑板上的直角比三角尺上的直角（5． A．大B．小C．相等三、解答 1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有： 2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。 3．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？ 4．观察七巧板。

（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？ 5．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角

参考答案一、填空 1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小 5．直钝锐二、选择 1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C 三、解答 1、答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤ 2、答案： 3、答案：（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和一个

二年级上册数学练习题

二年级上册数学练习题【优秀学生】下面是教师XX为大家整理的二年级学生家长会发言稿，希望对大家有帮助。二年级学生家长会发言稿尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师：大家好!我叫梅梦佳，是二年级四班的班长，欢迎各位家长来到我们学校参加家长会，今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们班里的情况。首先我要高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都非常爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成绩优秀，经常受到学校领导的表扬，我们班的纪律是最好的，我班的卫生也很最棒，我们班的课间操也很整齐的，而且我班的马伊娜同学操做的很标准还是领操员呢。这巨大的变化，是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。今天站在这儿，我要感谢学校能够为我们提供这么好的一个学习和生活的环境,让我们更加快乐轻松的去学习知识。感谢我们所有的老师，感谢你们用辛勤的汗水铺成了我们前进的道路，感谢你们让我们努力学习文化知识的同时还让我们懂得学会做人;感谢你们让我们学会珍惜，学会感恩。感谢我们的父母给了我们宝

贵的生命，我还要感谢一直陪着我走过风风雨雨的同学们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心快乐。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。一个优秀的班集体离不开老师的教育。我们的班主任张老师，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她，因为我们深知“严师出高徒”的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。另外，我们的语文老师催老师，她年轻漂亮，而且课上得非常生动，我们都喜欢她的课。还有我们的其他任课老师也非常关心我们。最后，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证，在老师和家长的关怀下，我们在新的学期要更上一层楼。就如我们的班级目标那样：“做最好的自己，创最好的班级”! 谢谢大家! 二年级学生家长会发言稿尊敬的老师、亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们：你们好! 转眼间我们又经过了两个多月的学习，这是我们快乐成长的两个月，在此期间学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲，各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心。特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满

角的初步认识----单元试卷及分析

《角的初步认识》同步试题一、填空 1．一个角有（）个顶点，( ）条边。 2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。 3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。 4．角的大小与（）无关，与（）有关。 5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。答案：1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小 5．直钝锐解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。二、选择 1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。 A．1 B．2 C．3 2．三角尺上最大的那个角是（）角。 A．钝B．直 C．锐 3．左图中有（）个角。 A．8 B．7 C．6 4．一个三角形中至少有（）个锐角。 A．1 B．2 C．3 5．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。

A．大B．小 C．相等考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。答案：1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C 解析：第1题可让学生拿出红领巾观察并用三角尺比一比；第3题数组合图形中的角要做到有序性，可以先数单个角再数组合角，注意不要遗漏，平角还未学习，不在数角之内；第4题、第5题根据直角的特征选择。三、解答 1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤ 解析：学生可以充分利用直角的表象对锐角和钝角加以判断。对于顶点位置、开口方向变化较大的角，需要学生灵活运用三角尺进行判断，尤其是对于直角的判断，更要提高精确性。 2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。考查目的：进一步认识锐角、直角和钝角，对画角的方法进行巩固。答案：

二年级数学上册角的初步认识练习题

二年级数学上册角的初步认识练习题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

二年级数学上册角的初步认识练习题学生一、我会填。（每小题2分共24分） 1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。 2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。 3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 6、写出下面角的各部分名称。 6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 7数一数下面图形按要求填空。（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角 8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。 ①②③④⑤⑥ 二、我会连．12分三、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（每小题2分共14分） 1、直角是角中最大的角。（） 2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）

3、直角比锐角大，但比钝角小。（） 4、一个角的两条边越长，这个角就越大。（） 5、角的大小与边的长短没有关系。（） 6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（） 7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。（）四、我会找。(每小题5共20分) 1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√” （）（）（）（）（） 2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√” （）（）（）（）（） 3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√” （）（）（）（）（） 4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√ （）（）（）（）（）五、我会比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”）（10分） ①② 六、我会画。（每小题5分共20分） 1、画一条5厘米长的线段。 2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。

人教版二年级上册数学测试卷

二年级数学测试卷一、数学智慧城。 1、1米=（）厘米 1米40厘米=（）厘米 2、3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×（），也可以改写成6×（）。 3、□×□=□×□=24 □×□=□×□=36 4、右图是由（）条线段组成的。有（）个角，其中有（）个直角。 5、在括号里填上“米”或“厘米”。（1）、床长约2（）（2）、铅笔长约16（）（3）、跑道一圈长400（）（4）、小明高1（）40（） 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。 46+7○8×7 2×6○3×4 36—9○5×5 90厘米○8米 5○8=40 7○8=15 6○8=48 8○5=3 7、小朋友，你一天看（）小时电视，那么一周看（）小时电视。 8、3个9的和是（）；3和9的和是（）； 3的9倍是（）。二、数学高速路。 1、口算。 3×3= 2×5= 2×8= 7×7－19 = 5×9= 6×7= 9×6= 8×5+6 = 6×8= 5×7= 8×8= 64+20－6＝ 2、列竖式计算。 47+29= 6+57= 40—18= 65—56= 3、（）里最大能填几？（）×4＜29 34＞5×（） 7×（）＜30 81＞9×（）（）×8＜55 60＞（）×9 （）×6＜38 3×（）＜27 三、生活万花筒。 1、画一条比5厘米短2

3、把38颗糖装进盒里，每盒装9颗，4盒能装下吗？ 4、 9元/个 8元/个 2元/个 5元/把（1）买4个西瓜要用多少元？（2）买5个菠萝和一把香蕉要用多少元？（3）买6个苹果需要带多少元钱？ 4、下面是二年级同学最喜欢的饮料统计图。（1）我们班喜欢喝（）的人数最多。（2）喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的人数。（3）喜欢喝（）的比喜欢喝（）的人数。 (4)你能提出哪些数学问题？并解答。