科学出版社简介

科学出版社简介
科学出版社简介

科学出版社(Science Press)是我国最大的综合性科技出版机构,也是最具权威性的中央级出版社之一。

近年来,科学出版社在组织结构、选题结构、市场结构、经营管理机制等方面进行了大幅度的调整。秉承我社一贯的“高层次、高水平、高质量”的三高特色和“严肃、严密、严格”的三严作风,在精选并出版具有国际水平的专著、基础理论图书和期刊的同时,着重出版实用技术、高新技术、信息技术、管理科学等书刊和电子出版物;逐步形成了以科学(S)、技术(T)、医学(M)、教育(E)、社科(H)为主要出版领域的战略架构与规模。

2009年我社荣膺“全国百佳图书出版单位”荣誉称号,出版竞争力位居全国科技类出版社榜首。“十一五”期间,我社图书共获得国家自然科学奖一等奖1项,国家科技进步奖二等奖4项!2011年全社出书10274种(含再版书目),其中国家科学技术学术著作出版基金项目50项,占所有资助项目比例达42%!同时,科学出版社也是国家社科基金后期项目推荐申报的34个出版社之一,也是其中唯一一个科技类出版社!

科学出版社2000年在成都设立分社,并在海外设立了科学出版社纽约、东京分社,与数十个国家和地区的200多家出版公司建立了长期良好的合作关系。迄今,已有1200多名(约占80%)的两院院士的重要著作在科学社出版,650多名(约占90%)的中科院学部委员在科学社出版其学术著作,历年新增院士其核心著作也多由科学出版社出版,因此一直享有“科学家的出版社”之称。

科学出版社正以“开拓、进取、高效、务实”的精神奋进,热切希望广大科技工作者和出版发行界同仁与我社密切合作,携手共进,为传播科学,普及科学,为促进人类的文明和进步做出更大的贡献。

如何找出版社出书(写给想要出书的新手)

如何找出版社出书(写给想要出书的新手) 最近自费出书的热度越来越大,但是现在的出版社真真假假五花八门,怎么去找一家合适自己方向、性价比又比较高的出版社出书其实是一个很讲究技巧的事情。 首先广大出书朋友应该认清楚自己的出书方向,大约多少字符,最晚的用书时间是否可以定下来。一般找出版社出书的作者都单位评职称用的,这些信息单位评职要求上都会明确。而对这本书的必要的信息了解清楚以后,再就是去了解一下,出版社的出版流程,出版社出书的资质,还有出版社出书范围,有些专业性的出版社出书只是在某一领域会有很强的专业性,但除此之外并没有特别的亮点。有些综合性的出版又很中庸,价格又很高。那作者可能就说,我找地方性出版社总可以了吧,可以,但是大多地方性出版社为了出版数量,往往忽略了出版社出书的质量。而一本质量好的书对作者评职有多大的帮助,各位朋友心里都明白,在此就不再赘述。

那如何找出版社出书呢?在作者明白自己单位对出书的要求和出版社出书流程后,可以根据自己的实际情况去筛选出版社,有的单位明确要求国家一级出版社即百佳出版社的可以在百佳出版名录筛选一下适合自己出书的出版社像电子工业出版社、人民邮电出版社,没有明确要求的建议作者选一些国家二级大学类出版社,以延边大学出版社为例——综合性的大学类出版社,性价比很高,适合评职称的作者经济情况。像这这种大学类的出版社出书相对与地方出版社和出版合作机构来说,出版周期和出书的质量是可以保证的,基本不会出现拖延时间的情况。在时间上给评职称的作者以最大保证。

综上,作者在出版社出书一是要明确自己单位的出书要求,和出版社的出书流程。细心地对比各出版社,选择一个最适合自己的出版社出书。最后希望各位朋友都能对自己拿到手的书满意。

教育科学出版社六年级上册科学全册教案

第一单元工具和机械 1.1使用工具 【教学目标】 1、科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。 2、过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉、铁钉和木螺钉),发现做同样的事情,用不同的工具效果是不同的,并从中了解更多的常用工具。 3、情感、态度、价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决问题 【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳 【教法】讲授法 【学法】小组讨论法 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话导入新课 同学们,这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的?(出示窗花剪纸)。 那么锤子能帮助我们做哪些事情?(出示锤子) 二、我们用过什么工具 1、在生活中,我们常常用工具来帮助我们做事情,今天我们就来研究我们常用的工具(板书课题:使用工具) 2、你还知道哪些工具?他们能帮助我们做什么事?请大家在小组内讨论一下,然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比,哪些同学想地更多。 3 4、教师小结:看来同学们对工具的使用已经比较熟悉,并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。 三、选用什么工具好。

1、老师这里有钉有一些钉子的木板(出示木板), 1)如果要把钉子冲木板中取出来,请问我该选择什么样的工具比较合适? 2)请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子,思考你需要哪些工具? 2、小组长领材料,组织小组成员开展实验 3、全班交流:说说你们刚才选择的工具是最合适的吗? 分组发言共同评论。 四、完成三项任务的工具选择 1、请大家观察P3的三幅图,请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。 并且说说你选择的理由。 2、油桶通过斜面推上车,比较省力;大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力;利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。 3、教师小结:有一些很费力、很难做的事情,如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具,能让我们做的更好。 4、请大家看P3工具的定义,深入理解。 【作业布置】 【板书设计】 简单机械:机械式能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这 些机械构造很简单,又叫简单机械。 【课后反思】 1.2杠杆的科学 【教学目标】 1、知识与技能:(1)杠杆有三个点:用力点、支点和阻力点。(2)有的杠杆能省力,有的杠杆不省力,有的杠杆不省力也不费力。 2、过程与方法:用杠杆做实验、收集并整理数据,分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 3、情感态度与价值观:体会到收集数据的重要意义,并且意识到相互合作的重要性。

出版社出书费用多少钱

出版社出书费用多少钱 出版社出书费用多少钱?出版社出版一本书的费用,有很多因素会影响价格。需要费 用的就是自费出书,一般来说,自费出书都需要作者承担所有出书成本。而出版社出书费用,如果不考虑印刷很多本的话,一般一本书的出书成本在3-5万,包括书号费、审稿费、设计排版费、印刷费、邮寄费等。 自费出版并不是你想出就一定可以出,也要内容和质量符合要求。最好能通过网络、 电话等途径找一个合适的编辑去谈,把稿子直接发到出版社邮箱的话,很多出版社都不会 有人去看的。找到编辑以后,把稿子发给他初步看一下,基本上一个月以内能得知是否基 本符合出版要求.找我们出书,一般一周可以给反馈,告诉作者稿件是否能出,哪个出版社 给出,报价多少等。 出版社出书费用跟出版社有很大关系,普通出版社出书便宜,国家级出版社出书贵。 自费出版的话,选省级的足矣,名社大社不一定接自费书,接了也不一定有时间做,有时 候会拖很久,还不如地方出版社出活儿速度快。 现在正规出版社都会接自费出版的活,可以为出版社降低负担,也能让作者有更大的 自由度。作者可以选择哪家出版社来出书,也可以选择在哪家印刷厂印刷,还可以选择哪 家书店销售,并用跟出版社捆绑为一体。树上微出版网就可以帮作者代出版,我们这里有 全国数百家出版社的出书要求和报价,可以帮您顺利出书。 树上微出版是一家集工具书、教材教辅书、市场阅读等书籍出版发行的企业。公司以 完善教材、学校教育、社会教育为主,同学校、教育部门合作,利用多元化资源、丰富的 编辑策划经验和相关知识,在图书、音像处理出版、选题策划、媒体合作、品牌营销、自 费出版、个人出书等领域已经做出了有着公司印迹的成果。 与此同时公司与30多家出版社达和200多家杂志社达成合作,逐渐形成了以济南为中心,覆盖全国30多个省市,自治区,年代理出版图书1000多种的自费出版体系。

教育科学出版社三年级下册科学

教育科学出版社三年级下册科学教学设计

第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开始 【教学目标】: 科学概念:不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法:用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观:引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】:引领学生产生问题并积极思考,能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来,并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点】:观察各种植物的种子。 【教学准备】:(教师准备)猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。(学生准备)各种植物的种子、白纸、放大镜。 【教学过程】: 一、听听说说 1、师:小猫是谁生下来的?小鸡是怎么来的呢?向日葵小苗又是从哪里来的呢? 2、生:思考后,回答老师提出的问题。

3、师:(出示图片)验证学生说出的答案。 4、师:植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程,它的一生发生了哪些变化呢? 二、想想画画 1、师:用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 2、生:在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 3、师:展示学生画的作品。 4、师:指名学生说说自己画的作品的意义。 5、师:有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是,我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 1、师:每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白纸上,观察植物的种子,边观察边记录。可以借助放大镜观察。 2、师:观察植物的种子,你准备观察种子的什么? 3、生:说说自己的想法? 4、师:你们说对了,我们观察植物的种子,要观察种子的形状、大小、颜色等。 5、生:观察植物的种子。 6、师:通过观察植物的种子,你发现了什么? 7、生:汇报自己的发现。(师:关注学生的汇报)

大学物理学 (第3版.修订版) 北京邮电大学出版社 上册 习题1 答案

习题1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处,其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx + [答案:D] (2) 一质点作直线运动,某时刻的瞬时速度s m v /2=,瞬时加速度2 /2s m a -=,则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案:D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动,每t 秒转一圈,在2t 时间间隔中,其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R ππ2, 2 (B) t R π2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R π [答案:B] 1.2填空题 (1) 一质点,以1 -?s m π的匀速率作半径为5m 的圆周运动,则该质点在5s 内,位移的大小是 ;经过的路程是 。 [答案: 10m ; 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动,其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI),如果初始时刻质点的速度v 0为5m·s -1,则当t 为3s 时,质点的速度v= 。 [答案: 23m·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行,水流速度为2V ,一人相对于甲板以速度3V 行走。如人相对于岸静止,则1V 、2V 和3V 的关系是 。 [答案: 0321=++V V V ]

1.3 一个物体能否被看作质点,你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定: (1) 物体的大小和形状; (2) 物体的内部结构; (3) 所研究问题的性质。 解:只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响,因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程,哪个是匀变速直线运动? (1)x=4t-3;(2)x=-4t 3+3t 2+6;(3)x=-2t 2+8t+4;(4)x=2/t 2-4/t 。 给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度,并说明该时刻运动是加速的还是减速的。(x 单位为m ,t 单位为s ) 解:匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得(3)为匀变速直线运动。 其速度和加速度表达式分别为 2 2484 dx v t dt d x a dt = =+== t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ,a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中,质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零哪些不为零? (1) 匀速直线运动;(2) 匀速曲线运动;(3) 变速直线运动;(4) 变速曲线运动。 解:(1) 质点作匀速直线运动时,其切向加速度、法向加速度及加速度均为零; (2) 质点作匀速曲线运动时,其切向加速度为零,法向加速度和加速度均不为零; (3) 质点作变速直线运动时,其法向加速度为零,切向加速度和加速度均不为零; (4) 质点作变速曲线运动时,其切向加速度、法向加速度及加速度均不为零。 1.6 |r ?|与r ? 有无不同?t d d r 和d d r t 有无不同? t d d v 和t d d v 有无不同?其不同在哪里?试举例说明. 解:(1)r ?是位移的模,?r 是位矢的模的增量,即r ?12r r -=,12r r r -=?; (2) t d d r 是速度的模,即t d d r ==v t s d d . t r d d 只是速度在径向上的分量. ∵有r r ?r =(式中r ?叫做单位矢),则 t ?r ?t r t d d d d d d r r r += 式中 t r d d 就是速度在径向上的分量,

自费出书和出版社出书的区别

不管是很多文采出众的,还是因为评职的需要,很多人都会选择出书。而出书的方式则一般有两种,即自费出书和出版社出书,那这两种出书方式有何区别呢,下边带您一起来了解。 1、费用承担者不一样 自费出书,顾名思义就是出书过程中所涉及到的费用均由作者(个人、单位)承担;而出版社出书(公费出书) ,费用则是由出版社承担的,但主要针对的是各界有名望,或是有一定群众基础的作者或是在市场上可以畅销的书。毕竟出版社承担费用给作者出书,是以盈利为目的的。所以他们只会给一些有一定市场的书籍免费出版,而一般作者出版的书籍,阅读人群相对比较小,出版社是不会免费给一些新作者,新作品出版的。因此,我们常见的出版方式就是作者自费出版。

2、目的不一样 自费出书往往是为了评职或是业绩考核,于受众群体不大,所以基本上不会发行;而出版社出书(公费出书) ,主要是以盈利为目的的,在出版之后就会将书籍通过线上线下等销售渠道将这些书籍投稿到各大书店或是网站,让更多阅读者看到,并购买。 3、版权归属不一样 自费出书,版权归作者所有;出版社出版(公费出书)则是作者与出版社达成协议,成为合作关系,但是版权是归出版社所有的,出后,支付给作者相应的酬劳。 综上就是自费出书与出版社出书的3大区别介绍,希望对大家进一步的了解有所帮助,同时,如有不清楚的可咨询河南天一文化传播股份有限公司,该公司是一家从事图书出版发行、数字出版、合作出版、教育考试研究、专业资格考试

辅导、考试信息咨询的综合性文化教育公司。旗下不仅拥有天一文化官网、考拉网、天一出书网、天一大联考官网等,且已出版发行图书万余种,涵盖成人教育、高中教辅、高校教材及一般图书四大类。

教育科学出版社六年级

教育科学出版社六年级《科学》毕业模拟试题 一、填空题: 1、有规则几何外形的固体物质,我们称之为(晶体),它们的排列虽然是规则的,但形状是(多种多样)的。 2、许多岩石是由(矿物)晶体集合而成的。 4、晶体的形状多种多样,但都很有(规则)。 5、细胞学说的建立被誉为(19世纪)自然科学的三大发现之一。 7、微生物是1632年出生在荷兰的生物学家(列文虎克)发现的。 8、霍乱、肺结石、伤寒等可怕的疾病并不是由(微生物)引起的。 9、我们喝的桶装矿泉水,是经过净化处理的,里面没有(微生物)。 10、玻璃不是由(晶体集合)而成的。 11、苍蝇在竖直光滑的玻璃上,不但不会滑落,而且还能在上面爬行,这跟它(脚的结构)有关。 12、绿藻能使鱼缸里的水(变绿)。 13、载玻片移动的方向跟从目镜里看到的(物体图像)移动的方向不是一致的。 14、生物学家列文?虎克制成了世界上最早的可以放大近(300倍)的金属结构显微镜。 15、我们可以用干草来培养(微生物)。 16、(培根)发明了能提高视力的眼镜。 17、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。 18、把薄板形材料弯折成(“V”“L”“U”“T”或“工”)字等形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的(厚度)。(减少)材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的(抗弯曲)能力。 19、纸的(宽度)增加,抗弯曲能力会(增加)。纸的(厚度)增加,抗弯曲能力会大大增加。增加纸的厚度比增加宽度更(有效)。 20、赵州桥是一座长寿的(石拱桥)。桥面在拱下方的拱桥优点是:①桥板可以(拉住拱足),(抵消拱向外)的推力减少了桥墩的负担。②桥面被(水平方向的力)拉紧,还增加了桥面的(抗弯曲能力)。③桥面低而(平坦),方便(通行)。 21、三角形框架具有(稳定性),四边形具有不稳定性,容易(变形)。利用三角行框架可以(加固框架)结构。 22、杆秤由(秤杆)、(秤盘)、(秤砣)、(提绳)几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 23、杆秤是杠杠类工具,“秤砣虽小,能压千斤”是因为杆秤应用了(省力杠杠)的特点。 24、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做(轮轴)。 25、制作电磁铁需要的材料有(铁钉)、(导线)、(电池)。 26.电磁铁有(南、北)极。电磁铁的磁极是可以改变的,它与电流方向和线圈缠绕方向有关,当电磁铁的电流方向改变时,它的磁极也会(改变);当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会(改变)。 27.电磁起重机主要是由(电源)和缠绕在铁蕊周围的(线圈)构成。也即主要是由电磁铁构成的。 28、电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数等有关。线圈圈(数多),磁力(大),电池数量(多),磁力大;反之,则磁力小。 29、小电动机包括(外壳)、(转子)、(后盖)三部分。外壳内有一对永久(磁铁),转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有(电刷)。 30、换向器的作用是接通电流并转换电流的(方向)。 31、声音的能量可以控制(电路)的通断,使电灯亮或灭。 32 、激光有很大的能量,强激光可以(打孔)或(切割)材料。 33、神舟六号火箭靠(化学能)把它发射升空。 34、俗话说:“万物生长靠太阳。”这句话道出了:几乎所有能源都源自(太阳)。 35、用沼气煮饭、照明、发电是化学能转化为(热能),(光能)和(机械能)。 36、植物依靠阳光进行光合作用,制造养料长成了身体,它把太阳能转化成了(生物能)。 37、环保能源有(风能)、(水能)、(太阳能)等。 38、(新能源)有地热能、风能、水能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能、沼气能源等。

出版社合作出书的具体流程

出版社合作出书的具体流程 合作出书是一种出书方式,通常需要跟出版社各付一部分出书费用来达成出书目的。而出版社合作出书的具体流程是什么呢?亿百出版网小编为大家总结如下: 一、合作出书首先填写选题申报表 你需要详尽填写由我们提供的选题申报表。此表格便于我们及时向出版社以最快捷的方式报送选题信息。 二、合作出书检查书稿是否规范 选题申报表填写好之后。您需要认真检查一遍自己电脑里的电子稿。是否以书名、作者名、作者简介、内容简介、序言、目录、正文……规范的书的体例排好。(这项工作直接会影响到此后书号审批的时间,最好自己对书稿已经做过初校) 为什么? 因为我们在实际操作的过程中经常遇见这样的问题:作者急于审批书号,但是往往因为自己交过来的稿子做的非常不规范,且错别字满天飞。这样的稿

子反反复复修订,会浪费很多时间。在没有难以出版的内容的前提下,稿子越规范、越干净的,时间可以相对越快。 三、三个工作日内我们回复选题是否通过 我们接到选题表及书稿电子版后三个工作日内给作者答复,选题是否被出版社通过,如果通过了,我们便会帮助作者打印电子稿交给出版社。 四、合作出书签定代理出版合同 作者需要分三次(签订合同后、书号下来后、印刷完毕后)向我方支付出版费用,包括:书号管理费、出版社编辑审稿费(一般为十万字一千元)、排版设计费、出片费、还有需要印刷多少册书的纸张费、制版、印刷、装订费用(常规起印量为一千册,印的越多单册成本越低。用纸不同价格不同,具体情况得具体算。书籍需要特殊工艺的另计费用。也可少量印刷,价格是具体情况而定) 五、操作时间周期以及印刷 在约定时间内,我们将把书号审批和编辑排版设计的工作同时进行。这样便于我们缩短操作时间。在我方编辑排版进入最后阶段时,我们会向作者发回一个排版稿进行最后的作者确认。作者尽快确认并返回后。我们将安排开机印刷。

科学出版社大学物理(下)答案.docx

作业题一(静止电荷的电场) 班级: _____________ 姓名: _______________ 学号: _______________ 一、选择题 1. 一均匀带电球面,电荷面密度为 G球面内电场强度处处为零,球面上面元d S 带有Cd S的电荷,该电荷在球面内各点产生的电场强度 (A)处处为零.(B)不一定都为零.(C)处处不为零.(D)无法判定.[] 2. 电荷面密度均为+匚的两块“无限大”均匀带电的平行平板如图放置,其周围 空间各点电场强度E随位置坐标X变化的关系曲线为:(设场强方向向右为正、向左为负)[ ] 3.将一个试验电荷q o (正电荷)放在带有负电荷的大导体附近P点处(如图),测 得 它所受的力为F ?若考虑到电荷q o不是足够小,则 (A) F / q o比P点处原先的场强数值大. (B) F / q o比P点处原先的场强数值小. (C) F / q o等于P点处原先场强的数值. (D) F / q o与P点处原先场强的数值哪个大无法确定. 4.如图所示,一个电荷为q的点电荷位于立方体的A角上, 则通 过侧面abed的电场强度通量等于: P V +q o (A)q(B) q. 6 ;。12 ;。 (C) q (D) q . C] 24 o48 o 5.高斯定理:S E VS=J dv- (A)适用于任何静电 场. 1

(B) 只适用于真空中的静电场. (C) 只适用于具有球对称性、轴对称性和平面对称性的静电场? (D) 只适用于虽然不具有(C)中所述的对称性、但可以找到合适的高斯面的静电 场. [ ] 6. 如图所示,两个“无限长”的、半径分别为R i和R2的共轴 圆柱面均匀带电,沿轴线方向单位长度上所带电荷分别为-1和?2, 则在内圆柱面里面、距离轴线为r处的P点的电场强度大小E为: (A) 丄丄?(B) 1 「 2πz0r 2 兀E0R12 兀E0R2 (C) - ?(D) 0 ? C ] 2兀名0 R1 7. 点电荷Q被曲面S所包围,从无穷远处引入另一点电荷至曲面 外一点,如图所示,贝冋入前后: (A) 曲面S的电场强度通量不变,曲面上各点场强不变. (B) 曲面S的电场强度通量变化,曲面上各点场强不变. (C) 曲面S的电场强度通量变化,曲面上各点场强变化. (D) 曲面S的电场强度通量不变,曲面上各点场强变 化. C ] 8. 根据高斯定理的数学表达式- E ?dS q/ ;。可知下述各种说法中,正确的 S 是: (A) 闭合面内的电荷代数和为零时,闭合面上各点场强一定为零. (B) 闭合面内的电荷代数和不为零时,闭合面上各点场强一定处处不为零. (C) 闭合面内的电荷代数和为零时,闭合面上各点场强不一定处处 为零. (D) 闭合面上各点场强均为零时,闭合面内一定处处无电C ] q ? 2

教育科学出版社三年级下册科学教案

教育科学出版社三年级下册科学教案 第一单元:植物的生长变化 1、植物新生命的开始 2、种植我们的植物 3、我们先看到了根 4、种子变成了幼苗 5、茎越长越高 6、开花了,结果了 7、我们的大丰收 第二单元:动物的生命周期 1、蚕卵里孵出的新生命 2、蚕的生长变化 3、蚕变了新模样 4、蛹变成了什么 5、蚕的生命周期 6、其他动物的生命周期 7、我们的生命周期 第三单元:温度与水的变化 1、温度和温度计 2、测量水的温度 3、水结冰了 4、冰融化了 5、水珠从哪里来 6、水和水蒸气 7、水的三种形态 第四单元:磁铁 1、我们知道的磁铁 2、磁铁有磁性 3、磁铁的两极 4、磁铁的相互作用 5、磁力大少会变化吗 6、指南针 7、做一个指南针

新教科版三年级下册科学教学计划 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨.积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动.培养他 们的好奇心和探究欲.发展他们对科学本质的理解.使他们学会探究解决问题的策略.为他们 终身的学习和生活打好基础。 二、全册教材分析: 1、全册内容情况和各单元教学目标: 本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个 单元组成。 “植物的生长变化”单元.将引领学生在种植风仙花的过程中.观察绿色开花植物的生长 发育历程.发现其生长变化的规律.知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程.指导学生研究植物主 要器官一根、茎、叶的功能.初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联 系在一起的。 “动物的生命周期”单元.将指导学生亲历养蚕的过程.了解蚕的一生要经历出生、生长 发育、繁殖、死亡的生命周期.并以蚕的生命周期为例.从常见动物的生命过程中.以及从人 体特点的观察中.认识动物和人的生命周期。 “温度与水的变化”单元.将以水为例.引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。 通过观察水的固、液和气三态.研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化.帮助 他们初步认识物质是不断变化的.这种变化是与外界条件密切相关的。同时.帮助学生初步建 立自然界物质“循环”的概念。 “磁铁”单元将在学生已有知识的基础上.安排一系列的探究活动.引领学生认识磁铁具 有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过 做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向.了解磁铁的应用。 2、主要材料清单: “植物的生长变化”单元 大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子.放大镜.花盆、土壤、铲子等种植工具.透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫萎、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、风 仙花朵.成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生 长阶段的风仙花照片等。 “动物的生命周期”单元 蚕卵.放大镜、饲养盒;不同生长阶段的蚕;蚕茧及蛹.小剪刀.手电筒;热水.小碗.竹签. 丝绸制品;蚕蛾、蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶的图片或标片;有关动物生长发育过程的图片及资料;学 生从出生到现在每年的身高、体重、牙齿等生长变化的资料;婴儿、幼儿园或小学儿童、青 年人、中年人、老年人身体特点的图片或影像资料。 “温度与水的变化”单元 气温计、体温计、水温计(测量范围在一200C-}-1100C)、自制温度计模型(刻度范围在 一200C-}-1100C).其他各种式样、不同用途的温度计;观察用冰块及盛放冰块的浅盘;保温杯、

科学出版社大学物理答案

O x -a a y +σ +σ 作业题一(静止电荷的电场) 班级:_____________ 姓名:_____________ 学号:_____________ 一、选择题 1. 一均匀带电球面,电荷面密度为 ,球面内电场强度处处为零,球面上面元d S 带有 d S 的电荷,该电荷在球面内各点产生的电场强度 (A) 处处为零. (B) 不一定都为零. (C) 处处不为零. (D) 无法判定 .[ ] 2. 电荷面密度均为+的两块“无限大”均匀带电的平行平板如图放置,其周 围空间各点电场强度E ? 随位置坐标x 变化的关系曲线为:(设场强方向向右为正、向 左为负) [ ] 3. 将一个试验电荷q 0 (正电荷)放在带有负电荷的大导体附近P 点处(如图),测得它所受的力为F .若考虑到电荷q 0不是足够小,则 (A) F / q 0比P 点处原先的场强数值大. (B) F / q 0比P 点处原先的场强数值小. (C) F / q 0等于P 点处原先场强的数值. (D) F / q 0与P 点处原先场强的数值哪个大无法确定. [ ] 4. 如图所示,一个电荷为q 的点电荷位于立方体的A 角上,则通过侧面abcd 的电场强度通量等于: (A) 06εq . (B) 0 12εq . (C) 024εq . (D) 0 48εq . [ ] 5. 高斯定理 ???=V S V S E 0/d d ερ? ? (A) 适用于任何静电场. (B) 只适用于真空中的静电场. O E -a +a 02εσ x (A) 0/εσ O E -a +a x (B) -0 /εσ0 /εσ O E -a +a x (D) /εσ O E -a +a (C) /ε σ - P +q 0 A b c q

教育科学出版社科学五年级(全册)知识点整理

教育科学出版社五年级《科学》下册知识点 第一单元沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。 11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。 19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以(产生热)。 2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。 7、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。 9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。 14、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。 15、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。 16、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。

出版书籍的流程和费用

个人自费出书是现在流行的一种出书方法,很多人对出版书籍的一些问题不明白,下面就把出书的流程及需要的费用讲一下: 1、作者发送样稿、天一文化审稿 为保证作者的著作权,建议发样稿而不是全稿。样稿不需要太多内容,有个作者简介、内容简介、作品字数、题材、目录和一章内容即可。 温馨提示:出书流程的第一步是审稿。编辑审稿后才能了解作者的写作水平,书稿的质量,是否符合出版的要求,以及书稿的市场潜力,从而确定出版方式(自费、合作、公费),进而确定开本(16开、24开,32开等)、印张,印刷方式(单黑印刷、彩色印刷),印刷数量,适合的出版社等。 2、双方协商出书细节、签订代理出版合同 在收到样稿后三个工作日内,安排审稿人人员对样稿进行初审,并把初审结果通知给作者。如果书稿内容符合出版要求,双方协商确定出版方式、开本、印张、印刷方式、印刷数量、出版社,书号类型,并据此确定费用。达成一致后,签订代理出版合同。 温馨提示:在签订代理出版合同之前,要了解代理出版机构的实力、规模,对于一些十几个人组成的皮包公司,即使报价再低也须谨慎。 3、按合同约定,履行各自义务 作者交付全部书稿和首付款(针对合作出版和自费出版)。 开始申报选题,设计内文版式、封面,排版、编辑、校对,申领书号、办理出版手续等。

温馨提示:作者交付的稿件必须是齐清定的稿件,不能再随意增减或删节,也不允许有大面积的改动。否则将加大编辑的工作量导致出书费用的增加和要书的延长。 关于内文版式和封面,会根据作者的要求设计2-3 套方案作者选择。 关于内容,出版社会严格遵守三审三校一通读的编校流程,对书稿的内容进行编校,并进行质检,确保成品书的差错率在万分之一以下。在此过程中,编辑针对作者的书稿内容会提出2-3次修改意见,请作者有心理准备并配合解决。 4、定稿、印刷 书号和CIP下来后,会及时通知作者进行查询。内容定稿后,也会把付印清样发给作者进行确认,客户确认无误后付尾款(针对合作出版和自费出版)。收到尾款后,安排印刷。 温馨提示:确认付印清样时,作者要仔细认真、特别是封面上的作者简介等明显的,编辑不易察觉的内容进行最后的确认。一旦进入印刷程序,图书将不能做任何修改。 5、印刷并发货,作者验收 印刷完毕,检查完样书之后,会再次向作者确认收书地址,并安排物流发书,并送书上门。 温馨提示:如需要协助发行的(公费出版、合作出版)需要跟出书顾问协商发行折扣等事宜。为促进书的销售,作者本身也许多参加活动,让更多的读者了解自己的书。

大学物理科学出版社熊天信蒋德琼冯一兵李敏惠习题解

大学物理科学出版社熊天信蒋德琼冯一兵李敏惠习 题解 The pony was revised in January 2021

第四章刚体的定轴转动 4–1半径为20cm 的主动轮,通过皮带拖动半径为50cm 的被动轮转动,皮带与轮之间无相对滑动,主动轮从静止开始作匀角加速度转动,在4s 内被动轮的角速度达到 π/s 8,则主动轮在这段时间内转过了圈。 解:被动轮边缘上一点的线速度为 在4s 内主动轮的角速度为 主动轮的角速度为 在4s 内主动轮转过圈数为 20π 520ππ2(π212π212121=?==αωN (圈) 4–2绕定轴转动的飞轮均匀地减速,t =0时角速度为0ω=5rad/s ,t =20s 时角速度为08.0ωω=,则飞轮的角加速度α=,t =0到t =100s 时间内飞轮所转过的角度θ=。 解:由于飞轮作匀变速转动,故飞轮的角加速度为 t =0到t =100s 时间内飞轮所转过的角度为 4–3转动惯量是物体量度,决定刚体的转动惯量的因素有。 解:转动惯性大小,刚体的形状、质量分布及转轴的位置。 4–4如图4-1,在轻杆的b 处与3b 处各系质量为2m 和m 的质点,可绕O 轴转动,则质点系的转动惯量为。

解:由分离质点的转动惯量的定义得 4–5一飞轮以600r/min 的转速旋转,转动惯量为2.5k g·m 2,现加一恒定的制动力矩使飞轮在1s 内停止转动,则该恒定制动力矩的大小M =_________。 解:飞轮的角加速度为 制动力矩的大小为 负号表示力矩为阻力矩。 4–6半径为0.2m ,质量为1kg 的匀质圆盘,可绕过圆心且垂直于盘的轴转动。现有一变力F =5t (SI )沿切线方向作用在圆盘边缘上,如果圆盘最初处于静止状态,那么它在3秒末的角加速度为,角速度为。 解:圆盘的转动惯量为 222m kg 02.0)2.0(12 1 21?=??== mR J 。 3秒末的角加速度为 由 即 对上式积分,并利用初始条件:0=t 时,00=ω,得 4–7角动量守恒定律成立的条件是。 图4-1 m 2m b 3b O

教育科学出版社

安全教育:上学路上保安全 教学目标: 1、情感、态度、价值观目标:能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识与安全意识,珍爱生命。 2、能力目标:能够通过多种途径收集与主题相关得资料;在调查、访问过程中学习与 人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动与经验;能够针对上学路上得问 四年级上册综合实践 题进行深入分析,培养发现问题与解决问题得能力。 教育科学出版社 3、知识目标:了解上学路上得安全隐患,识记常见得交通标志与安全警示标志,了解 交通安全常识,掌握与自己有关得交通规则;学会基本得防范技能。 教学过程

主题一一路安全伴我行 活动目标: 1、通过活动,增强安全防护意识,树立珍爱生命得情感。 2、能够通过多种渠道收集常见得交通标志与安全警示标志,了解它们得意义与作用,知道上学途中应该遵守得交通规则,了解基本得安全常识。 3、针对上学路上得安全隐患,制订防治措施,学会如何面对潜在得安全隐患,掌握相应得自护与防范技能。 4、能清楚地表达自己得意愿,能运用合适得方式呈现研究成果。 重点:通过活动,增强安全防护意识,树立珍爱生命得情感,知道上学途中应该遵守得交通规则,了解基本得安全常识。 难点:针对上学路上得安全隐患,制订防治措施,学会如何面对潜在得安全隐患,掌握相应得自护与防范技能;能清楚地表达自己得意愿,能运用合适得方式呈现研究成果。 活动过程: 一、第一阶段:活动准备 (一)确定活动主题 教师引导:通过同学们得调查研究,我们了解了在我们上学与放学途中经常会遇到得一些安全隐患,它时刻威胁着同学们得安全。我们也通过不同得途径了解到一些发生在上学、放学路上得安全事故,一桩桩血淋淋得事实让我们触目惊心。同学们也许会发现,这些大多就是因为我们得不小心、不注意、不重视造成得。同学们,我们应该怎样避免或减少这些悲剧得发生呢? 通过教师得启发,学生们纷纷表示要遵守交通规则,远离危险区域,学会自我保护,于就是生成了“一路安全伴我行”得活动主题。 (二)制订活动方案 教师启发:要做得快快乐乐上学去,平平安安回家来,我们先要了解相关得安全常识。如:认识常见得交通标志与安全警示标志,知道它们代表得意思,掌握基本得交通规则,并能按要求规范自己得行为,学会自我防护得本领。同学们准备通过哪些途径去了解这些知识与经验呢? 学生经过思考,确定通过观察、上网收集、请教老师与家长、访问民警叔叔等方式去获取信息。 教师针对访问活动进行技术指导,提示学生注意访谈礼仪,事先拟好访谈提纲,并传授

出版社的一般流程

出版社的一般编辑流程 一、策划组稿 图书策划组稿,主要包括市场调查、形成选题、论证选题、预约书稿、订立合同等环节。 1.市场调查 (1)了解读者需求情况 确定拟策划选题的大致内容和读者对象,以及拟策划选题的实用功能(备学、备查、备考等),估计读者能接受的拟策划图书的价位。 (2)了解同类图书情况 市场上如有与所拟策划选题同类或近似的图书,了解其编写编辑思路,主要内容及其特色,封面、版式、开本、印制特点,规模(总字数、印张数)、定价(含内文和封面用纸、印张定价),读者群定位和销售情况等。 (3)征求发行中心的意见 在选题策划过程中,随时与出版社发行中心保持沟通、联系,并认真听取其意见,修正所策划选题的内容和形式。 2.形成选题 (1)通过调查比较、充分地了解市场情况后,确定拟策划选题的内容、形式特点(卖点),同时物色合适的作者。(2)撰写选题策划报告,详细填写选题申报单,包括书名、作者、读者对象、规模(总字数、开本、印张数)、定价(含印张定价)、出版时间、主要内容及特色(区别于同类图书),成本核算(含稿酬和直接印制成本)以及市场预测(含预计总销售数、销售折扣和盈亏情况)。 3.选题论证 (1)将所策划选题首先提交编辑室论证,充分吸收编辑室内部的合理意见,修改、完善选题策划。 (2)编辑室内部论证通过后,将所策划选题提交分管总编审查,按照分管总编的意见进一步修改、完善。 (3)所策划选题获分管总编同意后,交出版社编辑委员会论证,回答编辑委员会的质询。 4.预约书稿 所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后,策划编辑根据编辑委员会意见进一步修改完善选题,并组织落实。同时,将有关信息报总编室,以便向教育部报选题计划,向新闻出版总署实名申请书号。 (1)联系作者并向其说明选题策划的详细构想,尤其要说清楚选题的内容特色,并要求其提供编写计划、编写凡例和书稿样稿。 (2)审查作者提供的编写计划、编写凡例和书稿样稿等材料,并向作者提出明确而详细的修改意见。 5.订立约稿合同 (1)作者提交的编写计划、编写凡例和书稿样稿等获通过后,即可与作者订立约稿合同。约稿合同必须包括:作者保证拥有著作权、作者不得将书稿交与第三方使用、交稿时间、总字数(若为字词典还包括条目数)、稿酬标准和支付方式及时间、书稿编写要求等内容。 (2)订立约稿合同程序:策划编辑根据出版社标准约稿合同,拟定约稿合同,待室主任审查通过后交(寄)作者两份;作者签字(盖章)交(寄)回后,待室主任签字后交总编室加盖合同章。合同原件一份交存总编室,一份交(寄)作者。室主任及策划编辑留存复印件。 6.督促作者按时交稿 (1)订立约稿合同后,在作者撰稿过程中,策划编辑注意与其保持经常联系,了解书稿编写进度,督促作者按时交稿。 (2)作者撰稿过程中如遇困难或问题,应力所能及地帮助其解决,以确保作者按时交稿。

大学物理(下 )课后习题答案吴百诗科学出版社

第九章 9.1 (1) D (2) B 9.2 (1) q 33 (2) i a q 2 02πε 9.4 h b b a 2a r c t a n ,2ln 200πεσπεσ+ 9.12 13.6 eV 9.14 等势线是中垂面内半径为x 的圆,圆心在两电荷连线的中点 9.16 )3(6,3,3220 0203r R R r R -ερερερ 9.18 )(ln 24),(4020220R r r R R R R r r ≥+-≤-ερερερ 9.20 )(4)(4)()111(420212 012 10R r r q , R r R R q ,R r R R r q ≥≤≤≤+-πεπεπε 9.24 0 9.26 2 2 00) (21,U d d d S d d S '-''-εε 9.28 21 22 10 2U R R R R -πε 9.30 , V 103.2,C 100.2,C 100.1377??-?--- V 107.9,C 106.8,C 101.22 87??-?--- 9.32 0,0;3.5?10-8 C/m 2,8.0?102 N/C ;1.3?10-8 C/m 2,1.4?103 N/C ; 5.4?102 V ;4.8?102 V ;3.6?102 V 9.34 2.7?10-5 C/m 2 9.36 (1) d S U 00ε (2) d U d U r εε000, (3) t d S r r r )1(0εεεε-+ 第十章 10.1 (1) B (2) D (3) D (4) B (5) C 10.2 (1) )13ln 2(20-πμa I (2) 2100ln 2,2D D NIh r NI πμπμ (3) 2242 ,0,2IBa IBa - (4) IBR (5) 2.86?1014 m -3,n (6) -6A ,12A ,15A ,-3A 10.4 r I 021.0μ

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