我的家

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季羡林:我的家

我曾经有过一个温馨的家。那时候,老祖和德华都还活着,她们从济南迁来北京,我们住在一起。

老祖是我的婶母,全家都尊敬她,尊称之为老祖。

她出身中医世家,人极聪明,很有心计。从小学会了一套治病的手段。有家传治白喉的秘方,治疗这种十分危险的病,十拿十稳,手到病除。因自幼丧母,没人替她操心,耽误了出嫁的黄金时刻,成了一位山东话称之为“老姑娘”的人。年近四十,才嫁给了我叔父,做续弦的妻子。她心灵中经受的痛苦之剧烈,概可想见。然而她是一个十分坚强的人,从来没有对人流露过,实际上,作为一个丧母的孤儿,又能对谁流露呢?

德华是我的老伴,是奉父母之命,通过媒妁之言同我结婚的。她只有小学水平,认了一些字,也早已还给老师了。她是一个真正善良的人,一生没有跟任何人闹过对立,发过脾气。她也是自幼丧母的,在她那堂姊妹兄弟众多的、生计十分困难的大家庭里,终日愁米愁面,当然也受过不少的苦,没有母亲这一把保护伞,有苦无处诉,她的青年时代是在愁苦中度过的。

至于我自己,我虽然不是自幼丧母,但是,六岁就离开母亲,没有母爱的滋味,我尝得透而又透。我大学还没有毕业,母亲就永远离开了我,这使我抱恨终天,成为我的“永久的悔”。我的脾气,不能说是暴躁,而是急躁。想到干什么,必须立刻干成,否则就坐卧不安。我还不能说自己是个坏人,因为,除了为自己考虑外,我还能为别人考虑。我坚决反对曹操的“宁要我负天下人,不要天下人负我”。

就是这样三个人组成了一个家庭。

为什么说是一个温馨的家呢?首先是因为我们家六十年来没有吵过一次架,甚至没有红过一次脸。我想,这即使不能算是绝无仅有,也是极为难能可贵的。把这样一个家庭称之为温馨不正是恰如其分吗?

我们全家都尊敬老祖,她是我们家的功臣。正当我们家经济濒于破产的时候,从天上掉下一个馅儿饼来:我获得一个到德国去留学的机会。我并没有什么凌云的壮志,只不过是想苦熬两年,镀上一层金,回国来好抢得一只好饭碗,如此而已。焉知两年一变而成了十一年。如果不是老祖苦苦挣扎,摆过小摊,卖过破烂,勉强让一老,我的叔父;二中,老祖和德华;二小,我的女儿和儿子,能够有一口饭吃,才得度过灾难。否则,我们家早已家破人亡了。这样一位大大的功臣,我们焉能不尊敬呢?

如果真有“毫不利己,专门利人”的人的话,那就是老祖和德华。她们忙忙叨叨买菜、做饭,等到饭一做好,她俩却坐在旁边看着我们狼吞虎咽,自己只吃残羹剩饭。这逼得我不由不从内心深处尊敬她们。

我们的家庭成员,除了“万物之灵”的人以外,还有几个并非万物之灵的猫……在白天,我出去散步,两只猫就跟在我后面,我上山,它们也上山;我下来,它们也跟着下来。这成为燕园中一道著名的风景线,名传遐迩。

然而,光阴如电光石火,转瞬即逝。到了今天,人猫俱亡,我们的家庭只剩下了我一个人,形单影只,过了一段寂寞凄苦的生活。

天无绝人之路。隔了不久,我的同事,我的朋友,我的学生,了解到我的情况之后,立刻伸出了爱援之手,使我又萌生了活下去的勇气。其中有一位天天到我家来“打工”,为我操吃操穿,读信念报,招待来宾,处理杂务,不是亲属,胜似亲属。让我深深感觉到,人间毕竟是温暖的,生活毕竟是“美丽的”(我讨厌这个词儿,姑一用之)。如果没有这些友爱和帮助,我恐怕早已登上了八宝山,与人世“拜拜”了。

那些非万物之灵的家庭成员如今数目也增多了。我现在有四只纯种的、从家乡带来的波

斯猫,活泼、顽皮,经常挤入我的怀中,爬上我的脖子……

眼前,虽然我们家只剩下我一个孤家寡人,你难道能说这不是一个温馨的家吗?

《此情犹思:季羡林回忆文集第伍卷》季羡林著,哈尔滨出版社2006年1月出版

祖国演讲稿精选:我的祖国,我的家

祖国演讲稿精选:我的祖国,我的家 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 要问我的家在哪里?我会自豪的告诉你:“我的家在中国。”我们的祖国是多么的美丽富饶,繁荣昌盛。可是你们想到过以前清政府统治下的中国吗?她是那么的孤独无助,她是那么软弱无能,身体被外国侵略者一点点地分割。如《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》等都显示出我国的软弱无能,显示出外国人对我们的讥笑、刁难与凌辱。于是一场扞卫祖国的战争爆发了。 当时,国门洞开,中华人民受到帝国主义、封建主义的双重压迫,民族危机和社会危机空前深重。展现在中华儿女面前的是一片濒临惨淡的景象。且不说中国的领土被外国人霸占着,更可恶的地方,有些地方还还高高地悬挂着“华人与狗不许进入”的牌子。这是为何?是因为他们瞧不起中国,瞧不起中国的人民。多么侮辱我们的人格呀!鸦片战争,他们丧尽良心;南京大屠杀,他们惨无人道;圆明园的毁灭,抢夺珍宝,烧毁文物,他们放肆,残酷。 这重重的罪孽,重重的仇恨,深深的烙在了中国人民的心中。随即,中国共产党成立了。在漫长的岁月中,她用自己坚强的脊梁顶住了几千年的苍伤,却从容不迫,一如既往的

为成立国而不懈奋斗着。从万里长征到中国的解放,他们流下了多少汗水;洒下多少鲜血;抛下多少壮士的头颅。这是这些中国人民,在共产党的领导下,让我们的祖国翻身了,当第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起时,她庄严的向全世界宣告:中华人民共和国成立了,中国人民站起来了,人民当家作主了。当毛主席那庄严的宣告,震撼了大将南北。全国上下一片欢腾,多么令人难忘和喜悦呀。那一刻永远定格在全国人民的心中。 我的祖国,我们的党啊,你的出现就像一座光芒四射的灯塔。照亮了被黑暗笼罩着得中国,指明了中国人民革命的道路。你雄伟的山峰俯瞰着历史的狂风暴雨,浩荡的激流充过历史翻腾的漩涡,惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸。风光秀美蕴含着瑰丽的传统文化,五十六个民族相濡以沫。东方神韵的精彩,人文风貌的的风流,流传千古的动人传说。我爱你,祖国!无论我走到哪里,都会挽住你那顽强的胳膊自信,自立、自强。 现今,我国的金融列居世界第二,对世界起着重要的影响。从神舟五号到神舟六号、从神舟七号到奥运会、世博会,中国又留下多少震撼人心的画面呢?从红叶似火的香山到巍峨的泰山,从仙境般的大明湖与甲天下的桂林山水,又让我们惊叹中国是怎样的美丽呢?再回头看看,我们老祖宗的成就,从张横发明地动仪到中国的四大发明,到传至今的四大

道德与法制三年级下册5. 我的家在这里练习题

道德与法制三年级下册5. 我的家在这里练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 1 . 对于可敬的家乡人,见面了我们要说一句() A.谢谢B.对不起C.没关系 2 . 晓娟对李辉说:“我的爸爸是大公司的高级管理人员,好多人都听他的指挥,刘明的爸爸没法比,他只是进城务工的人。”对于这句话,我认为:()。 A.晓娟的爸爸高贵,因为他是大公司的高级管理人员。 B.刘明的爸爸低贱,因为他只是进城务工的人。 C.晓娟的爸爸和刘明的爸爸没有高低贵贱之分,他们都是劳动者,只是社会分工不同。 3 . 农村社区有许多地方和城市是一样的,这里也有() A.都有塑料大棚B.大片麦田C.学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施。 4 . 商店里的工作岗位有()。 A.售票员B.老板C.保安 5 . 当看到损坏公共设施的现象时,我们应该() A.不管我们的事B.赶快走开,装没看见 C.劝阻或报告给社区管理人员 二、填空题 6 . 鲁迅是我国伟大的文学家,原名(______)。 7 . 葱绿的田野里有____________的身影,田间的小路印下我的____________。 8 . 我们的_______是我从小生活的地方,这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。

三、判断题 9 . 在学校里,同学们应该尊重、理解老师就行,保洁、保安等工作人员可以不尊重。(_____) 10 . 我还是个学生,社区的事情和我无关。(______) 11 . 方方家的自行车一直放在楼道里。(______) 12 . 农村社区和城市社区既有相同点,也有不同点。(______) 13 . 远亲不如近邻,和谐的邻里关系有利于促进生活的美好。(_____) 四、简答题 14 . 我的老家哎就住在这个屯,我是这个屯里土生土长的人,别看屯子不咋大呀有山有水有树林,邻里乡亲挺和睦老少爷们更合群,屯子里面发生过许多许多地事,回想起那是,特别的哏。 (1)材料中的“屯”指的是哪一地区?(注:可用方位词进行表述) (2)请指出这一地区的主要特产、名胜古迹及历史名人各一例。 (3)结合所学及对上述问题的回答,谈谈你对“屯”所体现的内容的认识。 15 . 简单地说一下你家乡的故事。 16 . 你的家乡现在有什么新兴行业?将来会有什么新兴行业,想一想,说一说。(可自由发挥,言之有理即可)

祖国演讲稿:我的祖国,我的家

祖国演讲稿:我的祖国,我的家 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 要问我的家在哪里?我会自豪的告诉你:“我的家在中国。”我们的祖国是多么的美丽富饶,繁荣昌盛。可是你们想到过以前清政府统治下的中国吗?她是那么的孤独无助,她是那么软弱无能,身体被外国侵略者一点点地分割。如《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》等都显示出我国的软弱无能,显示出外国人对我们的讥笑、刁难与凌辱。于是一场捍卫祖国的战争爆发了。 当时,国门洞开,中华人民受到帝国主义、封建主义的双重压迫,民族危机和社会危机空前深重。展现在中华儿女面前的是一片濒临惨淡的景象。且不说中国的领土被外国人霸占着,更可恶的地方,有些地方还还高高地悬挂着“华人与狗不许进入”的牌子。这是为何?是因为他们瞧不起中国,瞧不起中国的人民。多么侮辱我们的人格呀!鸦片战争,他们丧尽良心;南京大屠杀,他们惨无人道;圆明园的毁灭,抢夺珍宝,烧毁文物,他们放肆,残酷。 这重重的罪孽,重重的仇恨,深深的烙在了中国人民的心中。随

即,中国共产党成立了。在漫长的岁月中,她用自己坚强的脊梁顶住了几千年的苍伤,却从容不迫,一如既往的为成立国而不懈奋斗着。从万里长征到中国的解放,他们流下了多少汗水;洒下多少鲜血;抛下多少壮士的头颅。这是这些中国人民,在共产党的领导下,让我们的祖国翻身了,当第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起时,她庄严的向全世界宣告:中华人民共和国成立了,中国人民站起来了,人民当家作主了。当毛主席那庄严的宣告,震撼了大将南北。全国上下一片欢腾,多么令人难忘和喜悦呀。那一刻永远定格在全国人民的心中。 我的祖国,我们的党啊,你的出现就像一座光芒四射的灯塔。照亮了被黑暗笼罩着得中国,指明了中国人民革命的道路。你雄伟的山峰俯瞰着历史的狂风暴雨,浩荡的激流充过历史翻腾的漩涡,惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸。风光秀美蕴含着瑰丽的传统文化,五十六个民族相濡以沫。东方神韵的精彩,人文风貌的的风流,流传千古的动人传说。我爱你,祖国!无论我走到哪里,都会挽住你那顽强的胳膊自信,自立、自强。 现今,我国的金融列居世界第二,对世界起着重要的影响。从神舟五号到神舟六号、从神舟七号到奥运会、世博会,中国又留下多少震撼人心的画面呢?从红叶似火的香山到巍峨的泰山,从仙境般的大明湖与甲天下的桂林山水,又让我们惊叹中国是怎样的

【幼儿园语言我的家教案】小班语言教案我的家_幼儿园我的家教案

【幼儿园语言我的家教案】小班语言教案我的家_幼儿园我的家教案 1 幼儿园语言我的家教案:大班语言《我的家》 活动目标 1、感受是个所表达的温馨的家庭情感. 2、学习诗歌,了解诗歌中事物之间的关联. 3、能有感情地朗读诗歌,并尝试结合图片仿编诗歌内容。 4、认读重点字词:大树、果实、琴弦、音符。

活动准备 教学读本、大字卡、自己和爸爸妈妈的合影照片、大海图片(图中有浪花、帆船)蓝天图片(图中有太阳、白云)。 活动过程 一、活动导入 幼儿展示和家人的合影照片,相互介绍自己的家人,引入诗歌。 小结:和爸爸妈妈在一起是快乐的,爸爸、妈妈和你,就组成了一家人。今天老师就给你们带来了一首描写家人的诗歌《我的家》。

二、阅读理解 1、出示教学读本,教师有感情地朗读诗歌,幼儿欣赏。 2、阅读诗歌第一段,引导幼儿理解将一家人比喻成“绿叶”和“花朵”的意思,是父母的爱让孩子像花朵一样快乐成长。 教师:在诗歌的第一段中,爸爸是什么,妈妈是什么,宝宝像什么?绿叶和花朵之间有什么关系? 3、阅读诗歌第二段,引导幼儿理解诗歌中比喻的“树”和“果实”的意思,父母的希望就是孩子,而孩子也是他们丰收的喜悦。可随机出示大字卡“大树”、“果实”,带领幼儿认读。

4、阅读诗歌的第三段,引导幼儿理解诗歌中比喻的“琴弦”和“音符”的意思,孩子就是家中的欢乐音符,有了孩子,家里就永远有唱不尽的歌。随机出示大字卡“琴弦”、“音符”,带领幼儿认读。 (小结:爸爸和妈妈为总结的孩子遮风挡雨,为孩子撑起了一个温暖的家,呵护孩子快乐地成长。) 三、创意阅读 进一步理解诗歌内容,按照诗歌的结构仿编。 (一)朗读诗歌。 1、翻开幼儿读本,跟随教师一同朗读诗歌。

最新-我的青春我的家演讲稿 爱国演讲稿—我的祖国,我的家 精品

我的青春我的家演讲稿爱国演讲稿—我的祖国,我的家 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 要问我的家在哪里?我会自豪的告诉你:我的家在中国.我们的祖国是多么的美丽富饶,繁荣昌盛.可是你们想到过以前清政府统治下的中国吗?她是那么的孤独无助,她是那么软弱无能,身体被外国侵略者一点点地分割.如《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》等都显示出我国的软弱无能,显示出外国人对我们的讥笑、刁难与凌辱.于是一场捍卫祖国的战争爆发了. 当时,国门洞开,中华人民受到帝国主义、封建主义的双重压迫,民族危机和社会危机空前深重.展现在中华儿女面前的是一片濒临惨淡的景象.且不说中国的领土被外国人霸占着,更可恶的地方,有些地方还还高高地悬挂着华人与狗不许进入的牌子.这是为何?是因为他们瞧不起中国,瞧不起中国的人民.多么侮辱我们的人格呀!战争,他们丧尽良心;南京大屠杀,他们惨无人道;圆明园的毁灭,抢夺珍宝,烧毁文物,他们放肆,残酷.这重重的罪孽,重重的仇恨,深深的烙在了中国人民的心中.随即,中国成立了.在漫长的岁月中,她用自己坚强的脊梁顶住了几千年的苍伤,却从容不迫,一如既往的为成立国而不懈奋斗着.从万里长征到中国的解放,他们流下了多少汗水;洒下多少鲜血;抛下多少壮士的头颅.这是这些中国人民,在的领导下,让我们的祖国翻身了,当第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起时,她庄严的向全世界宣告:中华人民共和国成立了,中国人民站起来了,人民当家作主了.当那庄严的宣告,震撼了大将南北.全国上下一片欢腾,多么令人难忘和喜悦呀.那一刻永远定格在全国人民的心中. 我的祖国,我们的党啊,你的出现就像一座光芒四射的灯塔.照亮了被黑暗笼罩着得中国,指明了中国人民革命的道路.你雄伟的山峰俯瞰着历史的狂风暴雨,浩荡的激流充过历史翻腾的漩涡,惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸.风光秀美蕴含着瑰丽的传统文化,五十六个民族相濡以沫.东方神韵的精彩,人文风貌的的风流,流传千古的动人传说.我爱你,祖国!无论我走到哪里,都会挽住你那顽强的胳膊自信,自立、自强. 现今,我国的金融列居世界第二,对世界起着重要的影响.从神舟五号到神舟六号、从神舟七号到奥运会、世博会,中国又留下多少震撼人心的画面.

第一课《我的家在哪里》练习题

《我的家在哪里》测试卷 班级_______________ 姓名_______________ 学号_______________ 一、选择题(每小题6分,共60分,选择题答案写在下面的表格里) 1.地图的“语言”非常丰富,以下属于地图最基本语言要素的是( ) ①方向 ②经纬网 ③比例尺 ④图例和注记 A .①②③ B .①③④ C .①②④ D .②③④ 2.在既无指向标,又无经纬网的地图上,通常确定方向的方法是( ) A .上北下南,左东右西 B .上南下北,左西右东 C .上北下南,左西右东 D .上南下北,左东右西 3.当晴朗的夜晚面对北极星时,你的右边是( ) A .东方 B .南方 C .西方 D .北方 4.下列比例尺中,最大的是( ) A .1:250000 B .图上1厘米代表实地距离250米 C . D . 5.在一幅比例尺为1:2000000的地图上,量得A 、B 两地的直线距离为1.5厘米,则这两地间的实地距离为( ) A .3千米 B .30千米 C .300千米 D .300米 6.下列四幅图幅(地图纸张大小)相同的地图中,比例尺最大的一幅是( ) A .温州地图 B .浙江省地图 C .中国政区图 D .世界地形图 7.在两幅地图纸张大小相同的情况下,地图比例尺越小,图上表示的( ) A .范围越大,图上内容越详细 B .范围越小,图上内容越简单 C .范围越小,图上内容越详细 D .范围越大,图上内容越简单 读下图,回答8~9题。 8.图中杭州市位于温州市的( ) A .南方 B .东方 C .西方 D .北方 9.图中符号“ ”表示的是( ) A .河流 B .铁路 C .河流 D .运河 10.社区不具备的功能是( ) A .政治功能 B .军事功能 C .文化功能 D .经济功能 二、非选择题(共40分) 11.请将下列相应字母填入括号内(每个括号4分,共16分) ①校园内车辆停放的规定 ( ) ②学校选举中层干部 ( ) ③学校中农村剩余转移劳动班开学了( ) ④学校中食堂天天正常开张( ) A .政治功能 B .管理功能 C .文化功能 D .经济功能 12.下图为小明家所在社区的平面图。读图,完成相关题目(24分) (1)该图采用了__________定向法;图中河流的流向是自_______ 向_______,绿化带在文化宫的_________方向。(16分) (2)小明家到居委会的实际直线距离约为_______千米。(4分) (3)试举两例说明,小明所在的社区具有哪些功能?(4分) 杭州 温州

厉害了我的国幸福了我的家

厉害了我的国幸福了我的家 今天中午,我们全家围坐在一起观看了中央电 视台第二套《大国重器》栏目。在我们山东潍坊出现了一种新型大棚玻璃屋,这种大棚全部用玻璃 搭建,面积是普通大棚的15倍,里面的蔬菜完全 脱离土壤在水里长大,工人站着就可以采摘所有 的蔬菜。更为神奇的是,以前的大棚一年只可以 产8季蔬菜,而这种大棚一年能产18季。节目还 介绍说这种使用水肥技术的大棚不仅产量高,能 减少化肥的使用,更为重要的是节约了土地,甚 至还能修复板结的土壤。我们国家到2020年,使 用这种技术的土地能达到1。5亿亩。节目的最后,他们还设想在一座废弃的矿坑上建设一个智能大棚,上层种蔬菜,下层搞养殖,把地球的伤疤变 成美丽的菜园! 看完这个节目,我心潮澎湃,激动地说:我们 的国家真是太厉害了!爷爷说:是啊,尤其是这 几年,老家变化也很大啊!像咱们庄上,以前人 们都不愿种地,都到外面去打工,家里的地都荒了,有的地里的草都长得老高,一年200块钱都租

不出去。现在国家的政策好,种地都有补贴,地 都成了宝了!你表叔家建了个地瓜苗基地,十里 八乡的人都到他那里买地瓜苗。你二叔家盖的草 莓生态园,过年的时候人来人往,生意好得不得了,都给城里的超市送货呢! 我馋得咽了一口口水,说:我叔叔家的有机草 莓又酸又甜,真是太好吃了,下次去我还得多吃点!奶奶接着说:你这个小馋猫,老家田里好吃 的东西多着呢!现在家里不光生活条件好了,环 境也大变样。庄上新农村刚规划好,水泥路修到 了家门口,安上了路灯,路两边还种上了柿子树。村西头的化工厂也关了,听说要盖苗木基地,也 没有难闻的味了,这回放假你可以多住几天了! 我这星期就要回去!听了奶奶的话,我兴奋地说。大家都哈哈地笑起来。 绿水青山就是金山银山。从国家和家乡的变化 里我都深切地感受到这一点。作为一名小学生, 我也要为保护我们的土地母亲尽一份力,保护我 们的国土,保护我们的家园,让河水更加清澈,

幼儿园小班语言活动幼儿园是我的家教案反思

小班语言活动幼儿园是我的家教案反思 小班语言活动幼儿园是我的家教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道儿歌的名字,学习朗诵儿歌,体验儿歌中的感情,产生对幼儿园的亲切感,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园是我的家教案吧。 活动目标 1.知道儿歌的名字,学习朗诵儿歌。 2.体验儿歌中的感情,产生对幼儿园的亲切感。 3.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备 多媒体图片:小鸟、蝴蝶、小鱼、大树、池塘、花园图片若干张,PPT 图片。 活动过程 一、导入:播放哭声声,请幼儿仔细听。 师:这是谁的声音?(教师作倾听状)哦,原来是小鸟哭了,他告诉我他哭是因为他找不到家了。小朋友们,你们能帮他找找家吗?(出示小鸟哭泣图片) 二、开始 1.根据儿歌内容提问,帮助幼儿理解儿歌内容。 谁知道小鸟生活在哪里?那它的家在哪里?大树上。(出示大树图片)所以,

大树是小鸟的家,对吗?请小朋友们跟我说一遍,大树是小鸟的家(动作)小鸟找到了它的家,但是它的几个好朋友还没有找到家,我们继续帮帮他们吧。 出示小鱼图片,小鱼的生活在哪里?水里。有水的地方是哪里?大海、小河。在这里我们把池塘当做小鱼的家(出示池塘图片)教师说池塘是小鱼的家。引导幼儿一起说。 出示蝴蝶图片,这是谁?它生活在哪里?那它的家在哪里?花朵,我们把有很多花的地方叫什么?花园。(出示花园图片)所以花园是蝴蝶的家对吗?引导幼儿跟读。 2.帮助幼儿理解家,引导幼儿说出幼儿园也是家。 现在小动物们都找到了自己的家,那谁告诉我幼儿园是谁的家?老师。小朋友。小朋友每天在幼儿园里做游戏、玩玩具、唱歌、跳舞、吃饭、睡午觉,还有老师像妈妈一样照顾你,是不是像家里一样?那你喜欢这个家吗?那幼儿园是谁的家?那请你看看幼儿园里有哪些和家里一样呢?教师有意识的引导幼儿。出示幼儿园图片。 3.教师整体朗诵儿歌,让幼儿尝试跟读儿歌并说出儿歌的名字。 我们回想一下,我们都帮哪些小动物找到家了呢?(教师边朗诵儿歌边做动作)引导幼儿一起做。小朋友们太棒了,帮小动物们都找到了家,鼓励鼓励自己。谁能起个好听的名字?教师点明主题幼儿园是我的家。 4.分组朗诵儿歌,加深幼儿对儿歌的记忆。 现在老师想让小朋友上来把你学到的儿歌说给所有的小朋友听,你来说,老师做动作。谁想当这个小小表演家?(播放音乐) 活动结束: 今天小朋友的表现都很棒,那我们现在去帮更多的小动物找到他们的家吧!(播放音乐)幼儿自由帮动物寻找家。(教师可准备大幅画,画有大树、池塘、

道德与法制2019-2020年度三年级下册5. 我的家在这里练习卷(I)卷

道德与法制2019-2020年度三年级下册5. 我的家在这里练习卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 1 . 请别人帮忙的时候,我们要()。 A.有礼貌B.直接指挥C.命令别人 2 . 小明到乡下的爷爷家玩耍,小明在爷爷家做什么是在城市社区见不到的() A.到商店买零食B.到邮局给朋友寄明信片C.到麦田帮爷爷干活 3 . 以下不是医院里为我们提供服务的人的是() A.护士B.医生C.环卫工人D.护工 4 . 赞美医生的称呼是“()”。 A.人类灵魂的工程师 B.白衣天使 C.城市的美容师 5 . 不属于公共设施的是()。 A.我的手机B.学校的垃圾桶C.家门口街道路灯 二、填空题 6 . 小明来自安徽,他的家乡著名的风景区是____________。(列举一个) 7 . 我们生活在这里,这里有我们(_______),这里有我们的(_______)。 8 . 翻开家乡的地方志,人物传记,我们会看到,从古至今,有很多_________的人物出自我们的家乡。他们是我们家乡的骄傲。还有许多_________的人,他们在自己的工作岗位上,默默无闻地为家乡的建设_____________。他们同样是我们家乡的___________。

三、判断题 9 . 妈妈不让我与邻居家的孩子来往。(______) 10 . 做事多为邻居着想能避免邻里间的纠纷。(________) 11 . 科研工作者这个职业在社会上地位比较高。(______) 12 . 成片的居民区使农村社区和城市社区变得越来越像了。(______) 13 . 我们家乡的简称是“吉”。(___ ___) 四、简答题 14 . 画一画美丽的冬天吧! 15 . 你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢? 16 . 我的老家哎就住在这个屯,我是这个屯里土生土长的人,别看屯子不咋大呀有山有水有树林,邻里乡亲挺和睦老少爷们更合群,屯子里面发生过许多许多地事,回想起那是,特别的哏。 (1)材料中的“屯”指的是哪一地区?(注:可用方位词进行表述) (2)请指出这一地区的主要特产、名胜古迹及历史名人各一例。 (3)结合所学及对上述问题的回答,谈谈你对“屯”所体现的内容的认识。

演讲稿:我爱我的国,我爱我的家

我爱我的国,我爱我的家 威远县东联镇中心学校罗可颐 从小到大,爸爸总是对我说,要爱我们的国,妈妈也总是对我说,要爱我们的家。 于是,我从心底一直在问自己:为什么要爱我们的国,为什么要爱我们的家? 直到今天,我从爸爸妈妈爱的港湾里、从老师同学的言谈里、从书籍的字里行间,从各类新媒体信息中逐渐找到了答案。 为什么要爱我的国?因为我的国呀是一玉口中的国,是炎帝黄帝作为我们共同祖先的祖国,是几千年来无数华夏儿女为之生生不息、奋斗不止的伟大祖国。它不仅山川优美,而且物产丰饶;不仅历史悠久,而且文化灿烂。祖国人民因勤劳善良而富有幸福,中华民族因团结顽强而繁荣强盛! 特别是近现代的中国,饱经过鸦片战争、抗日战争等外强的凌辱,经受了两次国内革命战争内战的洗礼,以毛泽东主席、周恩来总理为代表的中国共产党人,作为时代风流人物、民族脊梁,领导中国人民建立了新中国,自此,新中国便在党的坚强领导下,锐意改革,对内搞活,对外开放,到如今,祖国政治开明、经济发达、军事强盛、科技腾飞、文化繁荣、外交强势,伟大祖国正以大国强国的自信姿态,坚定而自豪地走在全面建成小康社会的康庄大道上。 我爱我的国,因为祖国给我安全,给了我自信,给了我自豪,给了我实现人生理想的广阔舞台;我爱我的国,就是爱我的祖国人民,爱我们祖祖辈辈千百年来创造的悠久历史、灿烂文化! 为什么要爱我的家?因为我的家呀是一瓦顶成的家,是爸爸妈妈用爱精心呵护筑成的暖巢,而我就是暖巢中慢慢长大的小鸟儿。从小到大,是妈妈喂我第一滴甘甜的乳汁,是爸爸喂我第一口香甜的米饭,是妈妈第一个启蒙我呀呀学语,是爸爸第一个教导我对人要礼貌……

是爸爸妈妈给了我一个美丽健康的环境,一个温馨幸福的家!是他们给了我生命,给了我饭吃,给了我衣穿,给了我房住,给了我书读,给了我钱花!教我良好的家训,传我良好的家风,嘱咐我将修身与齐家记于心,践与行。是你们把孩子第一任老师的责任担在肩上,教我通过家这个小窗口,逐渐看清读懂了社会人生这个大世界。 我爱我的家,因为家给了我依靠,给了我呵护,给了我温暖,给了我扬帆远航的人生起点;我爱我的家,就是爱我的爸爸妈妈,爱他们风风雨雨共同撑起的爱的港湾,爱他们传承给我的良好家训家风! 俗语说,没有国,哪有家,没有强的国,哪有幸福的家,先国家,后小家,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,这应该是我长大后毫不犹豫的人生抉择。 而现在,我作为一名少年儿童,正慢慢从家庭中沐浴成长的阳光,从家教中汲取做人的营养,只有先做到了爱家呵护好家,将来才有资格爱国建设好国。 增广贤文上曾有“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”的说法,因此,我将以实际行动做到我爱我的家,爱我的爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈。做到多给爷爷奶奶捶捶背,多给外公外婆洗洗脚,多给爸爸妈妈说说知心话;多给家里做做力所能及的事,多给家庭分担责任分享快乐。 当然,爱国家建设好国家,不仅仅只做到爱家就可以了,需要我从爱家这个塔基做起,不断地获取各方面的知识,锻炼好更多的本领,需要我不断努力践行爱学习、爱劳动、爱健康、爱人生等“十爱”内容,不断吸取一路前行的正能量! 建设祖国,护佑我家,我爱我的国,我爱我的家!

我的国 我的家

我的国我的家 (演讲者:民权实验小学刘一宁辅导教师:蒋靓) 敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲爱的同学们: 你们好!(鞠躬) 今天,我要演讲的题目是《我的国我的家》。 从开始上学认字的那一天起,老师就不止一次地对我说:我们有一个伟大的祖国,我们的祖国很美,我们的国家很大,我们家里的人很多很多,我们要爱我们的国家…可是,在我幼小的心灵里,还是懵懵懂懂、模模糊糊:究竟什么是国家,什么是爱呢?而现在,“爱国”这两个字在我心里是那么清晰、那么深刻!因为耳闻目睹的几件事震撼了我,警醒了我,启迪了我,教育了我。 2008年5月12日,四川汶川发生了八级地震。那是举世震惊、山河变色的天灾浩劫,也是万众一心、众志成城的拼搏时刻,千万双磨破的脚掌跋山涉水风雨兼程在和死神赛跑,千万双磨掉指甲鲜血淋漓的手掌奋力扒开水泥砖块,硬是撑起一片生命的天空。就在这万众一心众志成城的拼搏时刻,小区门口来了一辆采血车,要采集血浆运往灾区救援伤者。一眨眼功夫,采血车前就排起了长长的队伍。在队伍中有一位我叫不出名字的大哥哥,他一脸焦急,踮着脚往队伍前面看了又看,把排在前面的人数了又数…终于排到他了,他早早的就挽起袖子,露出结实的胳膊。医生却关上车门,说,不行了,储血箱已经满了,你明天再来吧。这位大哥哥一把抓住医生的手,泪流满面地说,医生,求求你,我已经排了三天了,今天,您一定要让我的血装上车。我还是一名学生,不能到灾区救人,我也没有多少钱可以帮助他们,可我有的是热血啊!我的亲人们在流血,他们需要我…医生,求求你了… 还有一位北川的大姐姐,她在倒塌的废墟下被埋了七十多个小时。可是当解放军战士们奋力搬开压在她身上的水泥楼板时,看到的却是她灿烂的笑脸。她说,在黑暗里,我没有害怕,也没有绝望,我相信自己一定会被救出来。因为,我有一个强大的祖国,因为,我家里的人有十三亿之多! 听了他们的话,我哭了。这一刻,我知道了国家是什么,国家是千千万万家

幼儿园小班主题教案:我爱我的家-【教案】

教学资料参考参考范本 幼儿园小班主题教案:我爱我的家-【教案】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

【活动思路】 家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。 父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩 子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到 无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会 父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?父母的付出能得到爱的 回报吗?让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的 甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护 家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。 一、环境设置 1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。 2、开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。 3、设置娃娃家游戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的 衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。 二、家园共育 1、请家长填写问卷调查表。 2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。 3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深 深的爱。 4、家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩 子的爱心表现及时肯定和鼓励。

5、家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。 6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。 7、印发“夸夸宝宝”记录表,请家长填写宝宝在家关心家人的事情。 三、语言区 1、故事欣赏:《不愿长大的小猴》 2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。 3、提供指偶供幼儿表演。 四、益智区 1、提供操作卡(1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。 2、提供吃、穿、用等实物卡片,供幼儿进行分类活动。 五、科学区 提供多种瓶、盖,让幼儿探索。 六、美工区 1、提供半圆形有色小图形,供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。 2、提供废纸,供幼儿剪面条等。 3、提供彩纸,供幼儿折小花、小包等,为妈妈做礼物。 4、提供油泥,供幼儿搓、团、压,为家人做好吃的点心。 七、生活区 1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。 2、提供自制小衣服,供幼儿练习扣纽扣。 八、建构区

部编版小学道德与法治三年级下册5《我的家在这里》同步练习试题(含答案)

5. 我的家在这里同步练习 一、填空题。 1.我生活的家乡有我成长的____________,这里有我的__________。 2.我不仅喜欢我的家乡,还熟悉这里的__________和__________,。 3.在你生活的地方你最喜欢的是:__________。 二、选择题。 1.下面说法正确的是()。 A.城市社区的典型特征是村前村后有田野 B.城市社区的居民习惯住在楼房中 C.农村社区比城市社区居民多 2.社区是我们的大家庭,下面行为正确的是()。 A.看见有人晕倒要及时打120 B.在楼下的草坪上停车 C.在社区的路面上乱扔垃圾 3.社区保安的工作职责是()。 A.维护居民安全 B.维护交通秩序 C.维护燃气管道 4.在我们生活的地方,属于服务者的是()。 A.乐于助人的王阿姨 B.在地里种菜的爸爸 C.邮局的工作人员 5.下面属于公共场所的是()。 A.张大爷家的杨树林 B.街中心的广场 C.张朋家的后院 三、你会怎么办? 小区垃圾没人管,我会找_________________________。 水渠道到破坏,我会向_______________报告。 生活区道路被占,我会向_______________反映。 小区绿地被占,我会找_______________________。 四、判断题。 1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。() 2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。() 3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。() 4.我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。() 5.电工师傅的工作职责是帮助居民维修室内电路。()

五、简答题。 1.在你生活的地方,你最喜欢哪里?为什么? 2.调查你所在的社区(村),观察你的家乡有哪些需要改进的地方,并提出你的建议。

小班区域(阅读)活动教案《我的家》

幼儿教育:________ 小班区域(阅读)活动教案《我的家》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班区域(阅读)活动教案《我的家》 活动目标:1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形,并进行简单的添画。2、在制作的情境中进行大胆地表演。3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感,感受家庭的温暖。活动准备:手工区:正方形、三角形、长方形纸若干张 表演区:爸爸妈妈娃娃头饰 阅读区:绘本《我的家》 娃娃家:家庭成员的头饰或者衣服 活动过程: 一、活动开始。 老师:小朋友们好,这节区域活动的主题是《我的家》,老师想问问小朋友,你们家里都有谁呢? (幼儿回答) 老师:哦,有的小朋友家里有爸爸妈妈,哥哥姐姐,有的小朋友家里有爷爷奶奶,小朋友们说的真好,那你们的家是什么样子的呢?谁来说一说? (幼儿回答) 老师:有的小朋友说他的家是大大的,像长方形,那现在我们来看看小动物的家是什么样子的吧! (展示图片) 老师:第一张图片是小兔子的家,谁来说说小兔子的家是什么形状的?那小猴子的家又是什么样子呢? (幼儿观看图片并进行回答) 第 2 页共 5 页

老师:哦,小兔子和小猴子的家都有圆形和正方形组成,老师这里还有一些小动物,小动物想请小朋友给它们设计房子,我们一起来帮助他们吧,我们也可以给自己设计家,老师在美工区给小朋友们准备了很多图形,小朋友们可以自己动手进行黏贴,或者给我们已经画好的房子进行添色让它变得更加漂亮。 阅读区的小朋友可以在舒适的阅读区进行阅读,老师已经投放了绘本《我的家》在里面,看完了的小朋友可以一起表演《扮家家》的歌曲。 娃娃家的孩子们要分配好角色,一个爸爸一个妈妈还可以有爷爷奶奶还有小孩子,大家不能争抢要合作。 二、幼儿自主游戏 老师:刚刚老师已经把准备的操作材料给大家介绍了一遍,等一下小朋友要拿好进区卡自己选择区角,如果进区卡的袋子插满了小朋友要怎么呢?要选择别的区角进行活动哦,小朋友们在自己的区角要认真耐心的做活动好吗?老师会看看哪个小朋友表现的很棒!听到铃声请小朋 友们收拾好操作材料坐好小凳子哈! (幼儿选择区角进行活动) 老师在一边进行适当的指导,对一些活动过程进行拍摄然后在点评的时候进行总结。 三、结束活动。 (播放音乐《秋日私语》) 老师:好的,孩子们刚刚把材料都收拾的很好,听到音乐都在很细心的收拾材料,我们来看看哪些小朋友在这次区域活动中表现的棒棒的!哪些小朋友需要在下次活动中改正一些小错误的。 (对活动进行评价) 第 3 页共 5 页

我爱我的国--我爱我的家

我爱我的国,我爱我的家 在遥远的东方有一个古老的国度,她美丽而宽广;在世纪的东方有一个伟大的民族,她勤劳而善良;在这里流传着盘古开天的美丽传说,在这里书写了万里长城的人类奇迹。奔腾的黄河、长江是她流动的血脉,巍峨的黄山、泰山是她不屈的脊梁,她就是我的祖国一一中国。 我的祖国有着灿若星河的历史文化,有着天朝上国的光辉荣耀,但也有着难以回首的苦难历程。一百多年前,贪婪的英军用大炮坚船敲开了那扇尘封的大门,从此列强纷至沓来,在我华夏大地张牙舞爪、蚕食鲸吞,九州方圆到处是哀鸿遍野。百年的苦难历程至今让每一炎黄子孙痛入骨髓、肝肠寸断。 “唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。”勇敢不屈的中华儿女用他们的血肉之躯替我们的祖国母亲驱走了凶恶的强盗,拭去了母亲脸上那屈辱的泪水,让母亲换上开心幸福的笑颜。不说奥运成功的壮举,不说天路通车的神话,只看那长虹如织的高速路,那高耸入云的立交桥,那川流不息的滚滚车流。我发现我们的祖国富裕了,美丽了,强盛了,我们的生活幸福美满了。有一首歌唱得好“问我的家在哪里?家在中国,从前我总是在心里默默的说。问我的家在哪里?家在中国,今天我总是这样自豪地说”。 谁能会,游子意,点点滴滴;待何日,归故里,落红春泥。”在这样一个美丽而祥和的国度里,有一个地方让我魂牵

梦萦,那就是生我养我的故乡山东茌平。这里有一望无际的鲁西北大平原,这里有奔腾不息滚滚北去的河流。过去这里是鲁仲连、马周等历史名人荟萃的地方,今天这里更享有“枣乡铝城”的美好声望。 曾几何时,“一条马路两盏灯,一个喇叭全城听”,就是家乡县城生活的真实写照。当时,家乡父老过着靠天吃饭的日子,经济落后,生活水平极其低下。祖辈父辈们在这里早出晚归,披星戴月,“脸朝黄土背朝天”,却收获甚微。在他们心灵深处,“楼上楼下,电灯电话”的生活虽只是一种奢望,更是一个遥远的梦。但生命不息,就奋斗不止,他们从未停止过追求的脚步。 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。”改革开放的春风吹绿了茌博大地,三十年弹指而过,特别是进入二十一世纪以来,仿佛一夜之间,茌博大地发生了翻天覆地的变化:一条条宽阔平坦的大街笔直延伸,一座座高楼如雨后春笋拔地而起。“一朵忽先变,万花皆后香”你看今天的县城中那流光溢彩热闹欢腾的城市广场,那绵延几十里的茌博工业长廊,那阳光下洋溢着幸福快乐的人们的面庞。农村中一个个村庄掩映在绿树丛中,一条条水泥路连接着别致的新房,优美的自然景观和富有现代气息的新村相映成趣,勾勒出一幅幅美丽的新农村画卷。这一切恍若隔世,

幼儿园小班社会优质课教案《我的家》

教学资料参考范本 幼儿园小班社会优质课教案《我的家》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动名称:看图讲述《我的家》 活动目标: 1.引导幼儿感受家的温馨,激发关爱父母的情感。 2.培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。 3.能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况,表达对父母的爱。 重难点分析: 重点:能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。 难点:感受家的温馨,激发关爱父母的情感 活动准备:人手一张全家福照片、红心、轻音乐等 活动过程: 一、导入 教师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》 提问:小朋友家有几口人?你最喜欢谁? 二、展开 1.介绍全家福照片的特点(将幼儿的全家福照片粘贴在黑板上) 指导语:全家人脸上都露着幸福的微笑,家人在一起很幸福,所以这一张张漂亮的照片就是全家福。2.请幼儿自由讲述 (1)指导语:大家还不认识小朋友的爸爸妈妈,小朋友能不能为大家介绍一下? (2)请幼儿上前选择自己的照片。(轻音乐)

(3)请幼儿上前讲述。 3.教师规范性提要求 (1)指导语:小朋友讲的很好,要是说清楚爸爸妈妈叫什么?干什么工作?喜欢什么?等内容就更详细了,最后要表达对家人的关爱。 (2)请能力强的幼儿示范性讲述。 (3)幼儿之间相互讲述 (4)游戏“击鼓传花”,巩固练习讲述内容。 三、结束 小结:小朋友讲的都很好,我们每个人都有一个温馨的家,爸爸妈妈、爷爷奶奶对小朋友的成长付出了很多、很辛苦,我们小朋友要争做好娃娃,让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。 歌曲表演《三只熊》自然结束。

小班社会:我的家

小班社会教案《我的家》 设计意图:“家”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达,对“小班孩子能说什么,能说到什么程度”等问题进行了思考。为此,我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上,把活动重点确定为“学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的趣味性,我用木偶“小鸭和小鸡”贯穿整个活动。引导幼儿在有趣的情境中感知“家”的幸福。重视幼儿的思考与交流,归纳与提升,并自然地渗透健康,社会等多方面的教育。 活动目标:1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸,妈妈和自己的姓名及家庭住址。2、萌发孩子对家庭的热爱之情。 活动准备:1幼儿经验准备:回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。 2木偶小鸭,小鸡各一个及动物全家福照片各一张 3音乐:让爱住我家 活动过程: 1、出示木偶小鸭,小鸡,引发幼儿与木偶交流的兴趣。 今天,小鸭和小鸡来到我们小一班,想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢,怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧! 2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名,家庭住址。 (1)木偶小鸭,小鸡示范讲述。 小鸭边出示照片边说:我是小鸭,我的爸爸叫公鸭,妈妈叫母鸭,我是爸爸妈妈的孩子。我家住在XX新村X幢X号,欢迎大家到我家去玩。 (2)鼓励幼儿大胆向木偶小鸭,小鸡介绍自己的家庭情况。 我的家里有哪些人?他们分别叫什么名字?我家住在什么地方?最近我家有什么特别开心的事情? 3激发幼儿对家的热爱之情。 (1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么? (2)集体欣赏歌曲《让爱住我家》。 小鸭,小鸡:我们也喜欢自己的家,我爱我家。 活动延伸:幼儿带一张全家福,在语言活动区互相介绍自己家的简单情况,说说家里的电话号码。

部编本三年级下册《我的家在这里》练习

《我的家在这里》 一、知识展示台 1.我们生活的家乡有我们成长的(足迹),在这里有我们的(欢声笑语) 2.因为我很熟悉家乡,所以对它(有待改进)的地方了如指掌,但还是会遇到一些(令人困惑)的问题。 3.在你生活的地方你最喜欢的是:()() 4.我常看到保洁阿姨,无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护(环境卫生)。 3.二、选择大乐园 1.下面说法正确的是( )。 A.城市社区的典型特征是村前村后有田野 B.城市社区的居民习惯住在楼房中 C.农村社区的居民都住在高楼大厦里 2.社区是我们的大家庭,下面行为正确的是()。 A.看见有人晕倒要及时打120 B.在楼下的草坪上停车 C.在社区的路面上乱扔垃圾 3.社区保安的工作职责是( )。 A.维护居民安全 B.维护交通秩序 C.维护燃气管道

4.在我们生活的地方,属于服务者的是( )。 A.乐于助人的王阿姨 B.在地里种菜的爸爸: C.邮局的工作人员 4.下面属于公共场所的是()。 A.张大爷家的杨树林 B.街中心的广场 C.叔叔家的后院 5.下面属于公共场所的是() A.张大爷家的杨树林 B.街中心的广场 C.叔叔家的后院 6.居委会的职责不包括()。 A.负责青少年教育工作 B. 提供幼儿早教服务 C. 调解民间纠纷三、 三、对错审判厅 1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。() 2.我们对自己生活的地方可以不熟悉。() 3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。()7. 4.我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。() 5.电工师傅的工作职责是帮助居民维修室内电路。() 6.过完劳动节,广场上摆放的花盆就可以被垃圾车运走了。() 四、巧妙简答区 1.在你生活的地方有哪些服务者?他们的工作职责是什么? 2.在你生活的地方.你最喜欢哪里?为什么? 3、调查你所在的社区(村),观察你的家乡有哪些需要改进的地方,

我的祖国,我的家作文(精选多篇)

我的祖国,我的家作文(精选多篇) 第1篇:我的祖国,我的家作文 光阴似箭,日月如梭。在这个硕果累累的金秋时节,祖国妈妈迎来了第60个生日了。一个60年的过渡,一个60年的改变,改革开发60年来,我们的生活也发生了巨大的变化。 我们的家具。在以前,我家并没有电话、洗衣机等。你要跟亲戚朋友取得联系,你就要到村长家去打电话,因为全村只有一部电话,要不就写信寄。哪里像今天这样,几乎每人都拥有一部手机,随时随地可以联系到朋友聊天,也可以通过电脑网络给朋友发信息,方便多了。以前,妈妈只能徒手洗衣服,多累啊,而且衣服要晾几天才可以干。要是遇上了下雨天,你的衣服可能要晾上一个星期哩。现在可好了,有洗衣机来帮忙,洗完的衣服在室内晾一个晚上,第二天也可以穿了。 我们的出行。以前,大街小巷到处可以看到人们骑着自行车出行的景象,偶尔才会看到一辆小汽车。今天,马路上常常车水马龙,川流不息的汽车成了大部分人的出行工具。在我的学校门口,每到放学的时候,都会挤满来接同学的小轿车,你看,我们生活在今天多么幸福啊! 我们都知道,只有国家富强,我们才能过上幸福的生活。我要认真学习,将来做一个有用的人,为国家的建设出一分力。

作者:四(2)班邓楚 指导老师:叶柳章 第2篇:我的祖国,我的家作文 一年四季,互相交替,我的祖国也日新月异,它发展速度之快,无不让每一个他的儿女而感到骄傲和自豪。自改革开放以来,中国的经济快速发展,向世界展现了我们的“中国速度”。我为我的祖国而骄傲,因为它是富裕强大的。 当灾难突然来临,当数以万计的人们生命垂危,是祖国!是我们伟大的祖国!是他在第一时间让全国人民手牵手,共同筑起了爱心的长城。当我在电视上看到每一张和善的脸庞,我坚信那一刻我也看到了他的那颗善良的心,那一刻,我深信十三亿人的力量足以托起一颗希望的太阳,让它的光辉照亮人世间的每一个黑暗的角落。灾难无情人有情。中国人是团结的,中国人是坚强的,中国人是永远不会被打倒的。我为我的祖国而骄傲,因为他是团结一致的。 灾难总会过去的,随之而来的便是快乐和荣誉。当第29届奥运会在我国成功落下帷幕的那一刻,当各位奥运选手在赛场上留下汗水或绽放笑脸的那一刻,我们的心中总会十分的感动,甚至有点想哭。我国为了奥运会的成功举行,大家齐心协力,许多年轻人加入了让志愿者的行列,为奥运会献出自己的一份力,中国因此获得了许多国际友人的好评,同时我国也向他们展现了我们五千多年来的文化底蕴。

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