西南民族大学期末考试网络安全基础题型

西南民族大学期末考试网络安全基础题型
西南民族大学期末考试网络安全基础题型

选择题

1.以下不属于数据加密算法的有(C)。

A.RSA

B. ECC

C. SET

D. DES

2.以下不属于数据加密算法的有(D)。

A.MD5

B. SHA

C. RSA

D. AES

3.下面是Feistal结构对称密码算法的是(D)。

A.RSA

B. SHARK

C. AES

D. DES

4. 当执行典型的公钥操作时,处理器时间的用量通常由多到少的顺序是(C)。

A.乘法、约简、平方和模逆

B.平方、乘法、约简和模逆

C. 约简、乘法、平方和模逆

D. 模逆、约简、乘法和平方

5.以下不属于哈希函数的是(B)。

A.SHA

B. ECC

C. RIPEMD

D. MD5

6.当密钥长度为n比特时,有(B)个可能的穷举对象。

A. n

B. 2^n

C. n x n

D. n^2

7.在现在的计算能力范围内,长度在(C)比特以上的密钥是安全的。

A. 32

B. 64

C. 128

D. 256

8.从网络应用来分,密钥分为基本密钥、会话密钥、密钥加密密钥和(D)。

A.公钥

B. 主机密钥

C. 私钥

D. 口令

9.在身份认证中,(D)属于用户的特征。

A.密钥

B. 密钥盘

C. 身份证

D. 声音

10.属于计算机内部威胁的是(A)。

A. 操作系统存在缺陷

B. 内部泄密

C. 计算机病毒

D. 电子谍报

11.防火墙能够(B)。

A. 防范恶意的知情者

B. 防范通过它的恶意连接

C. 防范新的网络安全问题

D. 完全防止传送已被病毒感染的软件和文件

12.某设备机构有12个人,任意两人之间可以进行密钥对话,且任意两人间用不同密钥,

则需要的密钥个数为(B)。

A. 45

B. 66

C. 90

D. 132

13.以下哪个最好的描述了数字证书(A)。

A. 等同于在网络上证明个人和公司身份的身份证

B. 浏览器的一标准特性,它使得黑客不能得知用户的身份

C. 网站要求用户使用用户名和密码登陆的安全机制

D. 伴随在线交易证明购买的收据

14.入侵检测系统从所监测对象分为(B)。

A. 分布入侵检测系统和集中入侵检测系统

B. 基于主机的入侵检测系统和基于网络的入侵检测系统DCBA

C. 硬件入侵检测系统和软件入侵检测系统

D. B/S架构入侵检测系统和C/S架构入侵检测系统

15.计算机病毒通常是(D)。

A. 一条命令

B. 一个文件

C. 一个标记

D. 一段程序代码

16.根据加解密密钥是否相同可以将加密算法分为(A)。

A. 非对称型密码体制和对称型密码体制

B. 单向函数密码体制和双向函数密码体制

C. 分组密码体制和序列函数密码体制

D. 不可逆密码体制和双钥数密码体制

17.ASE属于(A)。

A. 分组加密算法

B. 序列密码算法

C. 公钥加密算法

D. hash摘要算法

18.描述数字信息的接收方能够准确的验证发送方身份的技术术语是(D)。

A. 加密

B. 解密

C. 对称加密

D. 数字签名

19.双密钥体制又称非对称密码体制个公开密钥密码体制,它有两个密钥,一个是公开的密

钥,用K1表示,谁都可以使用;另一个是私人密钥,用K2表示,只由采用此体制的人自己掌握,两个密钥的关系是(D)。

A. K1和K2相同

B. 利用K1容易推出K2

C. K1和K2没有任何联系

D. 从K1推不出K2

20.密码分析学是研究在不知道(A)的情况下恢复出明文的科学。

A. 密钥

B. 密文

C. 加密算法规则

D. 解密算法规则

21.当密钥长度为8比特时,有(B)个可能的穷举对象。

A. 64

B. 256

C. 128

D. 8!

22.在计算机的计算能力范围内,长度在(C)比特以上的密钥是安全的。

A. 32

B. 64

C. 128

D. 256

23.根据攻击者掌握的信息来进行密码分析时,困难程度最大的是(C)。

A. 已知明文攻击

B. 选择密文攻击

C. 唯密文攻击

D. 选择明文攻击

24.下列属安全的口令类型的是(B)。

A. 用户名的变形

B. 数字和字母的随意组合

C. 电话号码

D. 生日

填空题

1.数字签名技术能使数字信息的接受方准确的验证发送方的身份。

2.密码学的两个分支分别是密码编码学和密码分析学。

3.时间戳方式和提问/应答方式都可以有效防止重放攻击。

4.一般来说,产生认证符的方法可以分为信息加密MAC和散列函数。

5.流密码也称序列密码。

6.利用公钥加密算法或安全信道可以实现对称密码的密钥分配。

7.访问控制的目的是为了限制访问主体对访问客体的访问权限,从而是计算机系统在合法的范围内使用。

8.入侵者大致上可以分为假冒用户、违法用户和秘密用户。

9.防火墙的类型包括包过滤器、应用级网关和应用层网关。

10.IPSec既有加密也有认证功能。

11.密文反馈模式可以将任意分组密码转化为流密码。

12.密码学的两个分支分别是:密码编码学和密码分析学。

13.消息认证码可以鉴定消息完整性,消息是否来自其他共享秘钥的发送者。

14.PKI是公钥基础设施的英文缩写。

15.PGP是位于TCP/IP协议栈的应用层。

判断题

1. 通过数字签名可以保护信息的抗否认性(?)。

2. MD5属于公钥加密算法(X)。

3. 双密钥体制又称为非对称密码体制,从它公开的密钥推不出私人密钥(X)。

4. DES属于Feistel结构的密码算法(?)。

5. 安全性相当的情况下对称加密算法的计算代价大于非对称加密算法(X)。

6. RSA密码体制的困难性是基于离散对数(X)。

7. 安全性相当的情况下ECC比使用RSA计算代价要大(X)。

8. 散列函数能将指定长度的消息映射为固定长度的散列值,即消息摘要(?)。

9. 访问控制:是在保障授权用户能获取所需资源的同时拒绝非授权用户的安全机制(?)。

10. 防火墙对内部网起到了很好的保护作用,并且它是坚不可摧的(X)。

11.密码学的目标之一是为了保护信息的完整性(?)。

12.通过计算数据的信息摘要可以检测信息的完整性(?)。

13.在1978年提出RSA公钥加密算法的人是Diffie和Hellman(X)。

14.RSA密码体制的数学基础是初等数学论证中的Euler定理,它是基于大整数分因子的困

难性(?)。

15.安全性相当的情况下ECC比RSA计算代价要大(X)。

16.常用数字签名算法有:ElGamal、RSA和DSA(?)。

17.入侵检测系统可以不满足实时性要求(X)。

18.防火墙不仅可以阻断攻击,还能消灭攻击源(X)。

19.防火墙对内部网起了很好的保护作用,并且它是坚不可摧的(X)。

20.ECC属于公钥加密算法(?)。

解答题

第1章(16页)

1.3列出并简要定义被动和主动安全攻击的分类?

被动攻击:消息内容泄漏和流量分析。

主动攻击:假冒,重放,改写消息和拒绝服务。

1.4列出并简要定义安全服务的分类

认证,访问控制,数据机密性,数据完整性,不可抵赖性。

1.5列出并简要定义安全机制的分类。

特定安全机制:为提供osi安全服务,可能并到适当的协议层中。加密,数字签名,访问控制,数据完整性, 认证交换,流量填充,路由控制,公证。

普通安全机制:没有特定osi安全服务或者协议层的机制。可信功能,安全标签,事件检测,安全审计跟踪,安全恢复。

第2章(42页)

2.1对称密码的基本因素是什么?

明文,加密算法,秘密密钥,密文,解密算法。

2.4分组密码和流密码区别是什么?

流密码是一个比特一个比特的加密,分组时若干比特同时加密。比如DES是64bit的明文一次性加密成密文。

密码分析方面有很多不同。比如说密码中,比特流的很多统计特性影响到算法的安全性。密码实现方面有很多不同,比如流密码通常是在特定硬件设备上实现。分组密码可以在硬件实现,也可以在计算机软件上实现。

2.7什么是三重加密?

在这种方式里,使用三个不同的密钥对数据块进行三次加密,三重DES的强度大约和112-bit 的密钥强度相当。三重DES有四种模型。

(a)使用三个不同密钥,顺序进行三次加密变换

(b)使用三个不同密钥,依次进行加密-解密-加密变换

(c)其中密钥K1=K3,顺序进行三次加密变换

(d)其中密钥K1=K3,依次进行加密-解密-加密变换

第3章(71页)

3.1消息认证的三种方法:

利用常规加密的消息认证、消息认证码、单向散列函数

3.2什么是MAC:

一种认证技术。利用私钥产出一小块数据,并将其附到消息上。这种技术称为消息验证码。

3.4对于消息认证,散列函数必须具有什么性质才可以用

1 H可使用于任意长度的数据块

2 H能生成固定长度的输出

3 对于任意长度的x ,计算H (x )相对容易,并且可以用软/ 硬件方式实现

4对于任意给定值h, 找到满足H(x)=h 的x 在计算机上不可行

5对于任意给定的数据块x, 找到满足H (y)=H(x) ,的y=!x 在计算机上是不可行的。

6找到满足H (x)=H(y) 的任意一对(x,y)在计算机上是不可行的。

3.6公钥加密系统的基本组成元素是什么?

明文,加密算法,公钥和私钥,密文,解密算法

3.9什么是数字签名:

A想给B发送消息,b收到密文时,她能够用a的公钥进行解密,从而证明这条消息确实是A加密的,因为没有其他人拥有A的私钥,所以其任何人都不能创建由A的公钥能够解密的密文。因此,整个加密的消息就成为一个数字签名。

第4章(108页)

4.1列举三种可以把私密秘钥分发给通信双方的方法

(1)通过物理方法传递

(2)依靠第三方通过物理方式传递

(3)一方用旧密钥加密新密钥传递给另一方

4.2会话密钥和主密钥的区别是什么?

主密钥是被客户机和服务器用于产生会话密钥的一个密钥。这个主密钥被用于产生客户端读密钥,客户端写密钥,服务器读密钥,服务器写密钥。主密钥能够被作为一个简单密钥块输出

会话密钥是指:当两个端系统希望通信,他们建立一条逻辑连接。在逻辑连接持续过程中,所以用户数据都使用一个一次性的会话密钥加密。在会话和连接结束时,会话密钥被销毁。

4.3什么是密钥分发中心?

密钥分发中心(KDC)是一种运行在物理安全服务器上的服务。KDC维护着领域中(与Windows 中的域相当)所有安全主体(Security Principal)账户信息数据库。

4.7什么是随机数?

随机数是专门的随机试验的结果。

4.10什么是公钥证书?

公钥证书由公钥、公钥所有者的用户id和可信的第三方(用户团体所信任的认证中心CA)签名的整数数据块组成,用户可通过安全渠道把它的公钥提交给ca,获得证书。

4.13什么叫证书链?

在多个CA认证中心之间需要相互认证各自的用户时,由各个CA认证中心相互认证的证书,形成一个证书链,通信双方通过这个证书链取得相互信任。

第6章(160页)

6.2SSL由那些协议组成?

SSL记录协议,SSL握手协议,SSL密码变更规格协议,SSL报警协议。

6.3 SSL记录协议提供了那些服务:

机密性和消息完整性。

6.8HTTPS的目的是什么?

HTTPS是以安全为目标的HTTP通道,简单讲是HTTP的安全版。即HTTP下加入SSL层HTTPS 的安全基础是SSL,因此加密的详细内容就需要SSL。它的应用依赖于网络服务器是否支持HTTPS通信,用于安全的HTTP数据传输。

第8章(210页)

8.1PGP提供的5种主要服务是什么?

认证(用数字签名),保密(消息加密),压缩(用ZIP),电子邮件兼容性(基-64转换)和分段

第9章(237页)

9.2IPsec提供哪些服务?

访问控制,无连接完整性,数据源认证;拒绝重放包,保密性,受限制的流量保密性。

9.4传输模式和隧道模式有什么区别?

传输模式下的ESP加密和认证ip载荷,但不包括ip报头,AH认证,IP载荷和IP报头的选中部分;隧道模式下的ESP加密和认证包括内部ip报头的整个内部ip包,AH认证整个内部ip包和外部ip报头被选中的部分。

9.5什么是重放攻击?

一个攻击者得到一个经过认证的副本,稍后又将其传送到其被传送的目站点的攻击,重复的接受经过认证的ip包可能会以某种方式中断服务或产生一些不希望出现的结果

第10章(269页)

10.1恶意软件用于传播的三种主要机制是什么?

1.病毒感染已存在的可执行或解释执行的内容,随后传播到其他系统;

2.蠕虫或者下载驱动病毒利用本地或者网络上软件漏洞从而使恶意软件得以复制;

3.劝说用户绕开安全机制从而安装特洛伊木马程序或者对网络钓鱼攻击做出应答的社会工程攻击。

10.6通常来讲,蠕虫是怎样传播的?

电子邮件工具,远程执行能力,远程登陆能力

10.7什么是逻辑炸弹?

逻辑炸弹实际上是嵌入到恶意软件中的代码段,当遇到某些特定条件时,它便会“爆发”。

第11章(290页)

11.1列出并简要定义三类入侵者。

(1)假冒用户:为授权使用计算机的个体,或潜入系统的访问控制来获得合法用户的账户(2)违法用户:系统的合法用户访问未授权的数据,程序或者资源或者授权者误用其权限(3)隐秘用户:通过某些方法夺取系统的管理控制权限,并使用这种控制权躲避审计机制的访问控制,或者取消审计集合的个体。

11.2、用于保护口令文件的两种通用技术是什么?

单向函数,和访问控制

11.8在unix口令管理的context中,salt是指什么?

用一个12比特随机数“salt”对DES算法进行修改,salt和用户输入的口令作为加密程序的输入。

11.9列出简要定义四种用于防止口令猜测的技术

1.用户教育:可以引导用户认识到选择难于猜测的口令的重要性,也可以提供一些具体选择口令的指导原则。

2.由计算机生成口令:用户被提供一个由计算机生成的口令。

3.后验口令检测:系统周期性地运行它自身的口令破解程序来检验易于猜测的口令,对易于猜测的口令,系统将通告用户并删除该口令。

4前验口令检验;该方案允许用户选择自己的口令,但在选择之初,系统会检测口令是否难认猜测,如果不是,那么将拒绝该口令。

第12章(315页)

12.1列出防火墙的三个设计目标

1所有入站和出站的网络流量都必须通过防火墙。2只有经过授权的网络流量,防火墙才允许其通过。3防火墙本身不能被攻破,这意味着防火墙应该允许在有安全操作系统的可信系统上。

12.2防火墙控制访问及执行安全策略四个技术:

服务控制,方向控制,用户控制,行为控制;

网络安全技术期末试卷B

网络安全技术期末试卷 B 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

泉州师院2017——2018学年度第一学期应用科技学院 16级计算机科学技术专业《网络安全技术》期末试卷B 一、简答题(每小题7分,共70分) 1、什么是传统加密,什么是公钥加密,并分别说出各两种典型的加密算 法? 2、什么是泛洪攻击,如何防范泛洪攻击? 3、画出利用公钥加密方法进行数据加密的完整流程图。 4、数字签名有何作用,如何实现数字签名? 5、画图说明PGP如何同时实现对数据的保密与认证? 6、什么是防火墙,其主要功能有哪些? 7、使用IPSec的优点是什么? 8、蠕虫用什么手段访问远程系统从而得以传播自己? 9、什么是云计算,有哪三种云服务模型? 10、什么是DDOS攻击? 二、计算题(15分) 请进行RSA算法的加密和解密。要求如下: (1)选取两个素数分别为p=7,q=11,e=13。 (2)先计算求出公开密钥和秘密密钥 (3)对明文P=55进行加密,计算密文C,要求书写加密的过程及其步骤。 (4)对密文C=10进行解密,计算明文P,要求书写解密的过程及其步骤。 三、某投资人士用Modem拨号上网,通过金融机构的网上银行系统,进行证 券、基金和理财产品的网上交易,并需要用电子邮件与朋友交流投资策略。该用户面临的安全威胁主要有: (1)计算机硬件设备的安全; (2)计算机病毒; (3)网络蠕虫; (4)恶意攻击; (5)木马程序; (6)网站恶意代码; (7)操作系统和应用软件漏洞; (8)电子邮件安全。 试据此给出该用户的网络安全解决方案来防范上述安全威胁。(15分)

网络安全基础知识介绍

网络安全基础知识介绍 网络让我们的生活变得更加便利了,我们在网上几乎可以找到所有问题的答案。但是有利也有弊,网络安全问题也困扰着很多人。现在如果不了解一点网络安全知识,对于网上形形色色的陷阱是很难提防的。 下面,小编就为大家介绍一下网络安全基础知识,希望能够帮助大家在网络世界里避免中毒,避免个人信息泄露。 1.什么是计算机病毒? 答:计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 2.什么是木马? 答:木马是一种带有恶意性质的远程控制软件。木马一般分为客户端(client)和服务器端(server)。 3.什么是防火墙?它是如何确保网络安全的?

答:防火墙是指设置在不同网络(如可信任的企业内部网和不可信的公共网)或网络安全域之间的一系列部件的组合。它是不同网络或网络安全域之间信息的惟一出入口,能根据企业的安全政策控制(允许、拒绝、监测)出入网络的信息流,且本身具有较强的抗攻击能力。它是提供信息安全服务,实现网络和信息安全的基础设施。 4.加密技术是指什么? 答:加密技术是最常用的安全保密手段,利用技术手段把重要的数据变为乱码(加密)传送,到达目的地后再用相同或不同的手段还原(解密)。 5.什么叫蠕虫病毒? 答:蠕虫病毒源自第一种在网络上传播的病毒。1988年,22岁的康奈尔大学研究生罗伯特·莫里斯(Robert Morris)通过网络发送了一种专为攻击UNIX系统缺陷、名为“蠕虫”(Worm)的病毒。蠕虫造成了6000个系统瘫痪,估计损失为200万到 6000万美元。由于这只蠕虫的诞生,在网上还专门成立了计算机应急小组(CERT)。现在蠕虫病毒家族已经壮大到成千上万种,并且这千万种蠕虫病毒大都出自黑客之手。

网络安全课程标准

《网络管理与安全》课程标准 一、课程概述 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域,是当今计算机界公认的主流技术之一,也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科。在社会日益信息化的今天,信息网络的大规模全球互联趋势,以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增,不但使计算机网络管理成为计算机网和电信网研究建设中的重要内容之一,而且使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。为适应计算机网络技术发展和应用的需要,计算机专业学生应对网络管理与安全技术有所了解和认识,进而学会在实践中掌握和运用。 计算机网络管理与安全是一门集计算机技术与通信技术为一体的综合性交叉学科,是计算机网络技术的研究前沿。它综合运用这两个学科的概念和方法,形成了自己独立的体系。学习计算机网络安全课程之前,应很好地掌握计算机系统结构、计算机原理、数据通信、计算机网络基本原理等相关课程。 二、课程目标 通过本课程的学习,要求学生能够在已有的计算机原理、通信原理和计算机网络技术等理论基础上,对计算机网络管理与安全有一个系统的、较全面的了解;首先要理解网络管理的基本原理以及SNMP简单网络管理协议的使用方法;掌握日常的网络管理及维护;知道网络管理在不同应用领域的具体实现技术,国际标准、网络管理技术的发展动向等知识;理解计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念,理解计算机网络安全的基础知识,以及网络安全技术研究的内容;知道当前计算机网络安全技术面临的挑战和现状;了解网络安全策略以及网络安全体系的架构,了解常见的网络攻击手段,掌握入侵检测的技术和手段。了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。 总之,学习完本课程后,学生应该具有较系统的网络管理与安全知识,并在实际应用时具备一定的网络维护能力;具有一定的防范非法入侵、维护系统安全性的能力。 三、课程内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下: 知道:是指对这门学科和教学现象的认知。 理解:是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释,能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。 掌握:是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象,并能够用所学的内容分析、初步设计和解答与实际应用相关的问题 学会:是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务,或能识别操作中的一般差错。

2018《专业技术人员网络安全》试题及答案

网络安全 一单选题 1 《网络安全法》开始施行的时间是(C:2017年6月1日)。 2 《网络安全法》是以第( D 五十三)号主席令的方式发布的。 3 中央网络安全和信息化领导小组的组长是(A:习近平)。 4 下列说法中,不符合《网络安全法》立法过程特点的是(C:闭门造车)。 5 在我国的立法体系结构中,行政法规是由(B:国务院)发布的。 6 将特定区域内的计算机和其他相关设备联结起来,用于特定用户之间通信和信息传输的封闭型网络是( C:局域网)。 7 (A:网络)是指由计算机或者其他信息终端及相关设备组成的按照一定的规则和程序对信息进行收集、存储、 传输、交换、处理的系统。 8 在泽莱尼的著作中,它将( D:才智)放在了最高层。 9 在泽莱尼的著作中,与人工智能1.0相对应的是(C:知识)。 10 《网络安全法》立法的首要目的是(A:保障网络安全)。 11 2017年3月1日,中国外交部和国家网信办发布了(D《网络空间国际合作战略》)。 12 《网络安全法》的第一条讲的是(B立法目的)。 13 网络日志的种类较多,留存期限不少于(C :六个月)。 14 《网络安全法》第五章中规定,下列职责中,责任主体为网络运营者的是( D:按照省级以上人民政府的要求 进行整改,消除隐患)。 15 ( B数据备份)是指为防止系统故障或其他安全事件导致数据丢失,而将数据从应用主机的硬盘或阵列复制、 存储到其他存储介质。

16 ( B干扰他人网络正常功能)是指对网络功能进行删除、修改、增加、干扰,造成计算机系统不能正常运行。 17 联合国在1990年颁布的个人信息保护方面的立法是(C:《自动化资料档案中个人资料处理准则》)。 18 2017年6月21日,英国政府提出了新的规则来保护网络安全,其中包括要求Facebook等社交网站删除(C18 岁)之前分享的内容。 19 《网络安全法》第五十九条规定,网络运营者不履行网络安全保护义务的,最多处以(B:十万元)罚款。 20 (B:LAND )的攻击原理是伪造受害主机源地址发送连接请求,使受害主机形成自身连接,消耗连接数。 21 ( D:Teardrop)的攻击原理是构造错误的分片信息,系统重组分片数据时内存计算错误,导致协议栈崩溃。 22 信息入侵的第一步是( A信息收集)。 23 (C :nslookup )是操作系统自带命令,主要用来查询域名名称和IP之间的对应关系。 24 网络路径状况查询主要用到的是(B:tracer )。 25 我国信息安全管理采用的是(A欧盟)标准。 26 在确定信息安全管理标准时,更侧重于机械化和绝对化方式的国家是( D:美国)。 27 在信息安全事件中,( D:80%)是因为管理不善造成的。 28 信息安全管理针对的对象是(B:组织的信息资产)。 29 信息安全管理中最需要管理的内容是( A目标)。 30 下列不属于资产中的信息载体的是(D:机房)。 31 信息安全管理要求ISO/IEC27001的前身是( A:英国)的BS7799标准。 32 管理制度、程序、策略文件属于信息安全管理体系化文件中的(B:二级文件)。 33 信息安全实施细则中,物理与环境安全中最重要的因素是(A人身安全)。

网络课网络安全技术期末复习题

【网络课】网络安全技术期末复习题 一、选择题 第一章 (B) 1.由于来自于系统外部或内部的攻击者冒充为网络的合法用户获得访问权限的攻击方法是下列哪一项? A. 黑客攻击 B. 社会工程学攻击 C. 操作系统攻击 D. 恶意代码攻击 (A) 2. 在信息安全性中,用于提供追溯服务信息或服务源头的是哪一项? A. 不可否认性 B. 认证性 C. 可用性 D. 完整性 第二章 (A) 1. 密码技术的哪一个目标不能被对称密码技术实现? A. 完整性 B. 保密性 C. 不可否认性 D. 认证性 (C)2. A想要使用非对称密码系统向B发送秘密消息。A应该使用哪个密钥来加密消息? A. A的公钥 B. A的私钥 C. B的公钥 D. B的私钥 (A) 3. DES的有效密钥长度是多少? A. 56比特 B. 112比特 C. 128比特 D. 168比特 (C) 4. 下面哪种情况最适合使用非对称密码系统? A. 公司电子邮件系统 B. 点到点的VPN系统 C. 证书认证机构 D. Web站点认证 (D) 5. 下面哪个哈希函数最适合8位处理器? A. SHA-256 B. SHA-512 C. MD4 D. MD2 (C) 6. Grace想要使用数字签名技术向Joe发送一则消息,为了获得数字签名,她应该对哪种信息进行签名? A. 明文消息 B. 密文消息 C. 明文消息摘要 D. 密文消息摘要 (C)7. Joe收由Grace签了名的信息,请问Joe该使用哪个密钥来验证签名? A. Joe的公钥 B. Joe的私钥 C. Grace的公钥 D. Grace的私钥 第三章 (C) 1. 下面哪项不属于口令认证? A. 可重用口令认证 B. 一次性口令认证 C. 安全套接层认证 D. 挑战应答口令认证 (C)2. 公钥认证不包括下列哪一项? A. SSL认证 B. Kerberos认证 C. 安全RPC认证 D. MD5认证 第四章 (C) 1. 在TCP/IP协议安全中,下列哪一项属于应用层安全? A. VPNs B. PPP C. Kerberos D. SSL (C) 2. IPSec中有三个主要的协议用来对传输中的系统提供安全服务,不包括下列哪一项?

计算机网络安全技术期末复习试题

计算机网络安全技术期末复习试题 一、复习范围 (一)单项选择题范围:教材每章的课后习题,另附件给出一些题 (二)计算机安全应用题:见附件 (三)简答题范围:平时作业附件: 一、单项选择题 1、在以下人为的恶意攻击行为中,属于主动攻击的是(A ) A、数据篡改及破坏 B、数据窃听 C、数据流分析 D、非法访问 2、数据完整性指的是(C ) A、保护网络中各系统之间交换的数据,防止因数据被截获而造成泄密 B、提供连接实体身份的鉴别 C、防止非法实体对用户的主动攻击,保证数据接受方收到的信息与发送方发送的信息完全一致 D、确保数据数据是由合法实体发出的 3、以下算法中属于非对称算法的是(B ) A、DESB RSA算法 C、IDEA D、三重DES 4、在混合加密方式下,真正用来加解密通信过程中所传输数据(明文)的密钥是(B ) A、非对称算法的公钥 B、对称算法的密钥 C、非对称算法的私钥 D、CA中心的公钥 5、以下不属于代理服务技术优点的是(D )

A、可以实现身份认证 B、内部地址的屏蔽和转换功能 C、可以实现访问控制 D、可以防范数据驱动侵袭 6、包过滤技术与代理服务技术相比较(B ) A、包过滤技术安全性较弱、但会对网络性能产生明显影响 B、包过滤技术对应用和用户是绝对透明的 C、代理服务技术安全性较高、但不会对网络性能产生明显影响 D、代理服务技术安全性高,对应用和用户透明度也很高 7、在建立堡垒主机时(A ) A、在堡垒主机上应设置尽可能少的网络服务 B、在堡垒主机上应设置尽可能多的网络服务 C、对必须设置的服务给与尽可能高的权限 D、不论发生任何入侵情况,内部网始终信任堡垒主机 8、 "DES是一种数据分组的加密算法, DES它将数据分成长度为多少位的数据块,其中一部分用作奇偶校验,剩余部分作为密码的长度?"( B )A56位B64位C112位D128位 9、 Kerberos协议是用来作为:( C ) A、传送数据的方法 B、加密数据的方法 C、身份鉴别的方法 D、访问控制的方法 10、黑客利用IP地址进行攻击的方法有:( A ) A、IP欺骗 B、解密 C、窃取口令 D、发送病毒1 1、防止用户被冒名所欺骗的方法是: ( A )

网络安全基础知识

网络安全基础知识 防火墙技术可以分为三大类型,它们分别是(1)等,防火墙系统通常由(2)组成,防止不希望的、未经授权的通信进出被保护的内部网络,它(3)内部网络的安全措施,也(4)进人防火墙的数据带来的安全问题。它是一种(5)网络安全措施。 (1)A.IP过滤、线路过滤和入侵检测 B.包过滤、入侵检测和应用代理 C.包过滤、入侵检测和数据加密 D.线路过滤、IP过滤和应用代理 (2)A.代理服务器和入侵检测系统 B.杀病毒卡和杀毒软件 C.过滤路由器和入侵检测系统 D.过滤路由器和代理服务器 (3)A.是一种 B.不能替代 C.可以替代 D.是外部和 (4)A.能够区分 B.物理隔离 C.不能解决 D.可以解决 (5)A.被动的 B.主动的 C.能够防止内部犯罪的 D.能够解决所有问题的 答案:(1)D (2)D (3)B (4)C (5)A 解析:本题主要考查防火墙的分类、组成及作用。 防火墙的基本功能是对网络通信进行筛选屏蔽以防止未授权的访问进出计算机网络,简单的概括就是,对网络进行访问控制。绝大部分的防火墙都是放置在可信任网络(Internal)和不可信任网络(Internet)之间。 防火墙一般有三个特性: A.所有的通信都经过防火墙 B.防火墙只放行经过授权的网络流量 C.防火墙能经受的住对其本身的攻击 防火墙技术分为IP过滤、线路过滤和应用代理等三大类型; 防火墙系统通常由过滤路由器和代理服务器组成,能够根据过滤规则来拦截和检查所有出站和进站的数据;代理服务器。内部网络通过中间节点与外部网络相连,而不是直接相连。 防火墙的作用是防止不希望的、未经授权的通信进出被保护的内部网络,通过边界控制 强化内部网络的安全策略。它是建立在内外网络边界的过滤封锁机制,内部的网络被认为是安全的和可信赖的。而外部的网络被认为是不安全的和不可信赖的。它提供一种内部节点或者网络与Internet的安全屏障,它是一种被动的网络安全措施。 ● 随着网络的普及,防火墙技术在网络作为一种安全技术的重要性越来越突出,通常防火墙中使用的技术有过滤和代理两种。路由器可以根据(6)进行过滤,以阻挡某些非法访问。(7)是一种代理协议,使用该协议的代理服务器是一种(8)网关。另外一种可以把内部网络中的某些私有IP地址隐藏起来的代理服务器技术使用的是(9)。安全机制是实现安全服务的技术手段,一种安全机制可以提供多种安全服务,而.一种安全服务也可采用多种安全机制。加密机制不能提供的安全服务是(10)。

《计算机网络安全技术》课程标准

通信网络与设备专业《计算机网络安全技术》课程标准 项目承担单位:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 项目编号:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 撰稿人:xxxxxxxxxx 负责人:xxxxxxxxxxxx 日期:2016年4月20日

《计算机网络安全技术》课程标准课程编码:课程类别:优质课程 适用专业:通信网络与设备授课单位:xxxxxxxxxx系 学时:48 编写执笔人及编写日期:xxxxxxxxxx 审定负责人及审定日期: 一、课程定位和课程设计 1、课程的性质和作用: 本课程属于通信网络与设备专业的一门专业课程,是使整个学科系统健全,知识完备的补充课程。 由于专业培养目标要求培养具有通信网络管理与维护专业基础知识,熟悉通信企业通信网络和设备的安全与维护。通信网络与设备在许多方面的工作也越来越依赖网络,一旦网络安全方面出现问题,造成信息的丢失或不能及时流通,或者被篡改、增删、破坏或窃用,都将带来难以弥补的巨大损失。对于通信行业来讲,加强网络安全建设的意义甚至关系到国家的安全、利益和发展。 课程安排在第五学期学习,有了专业课程以后,再学习《计算机网络安全技术》,一方面可以加强运行系统的安全,保证通信网络信息处理和传输系统的安全。同时可以提高系统信息的安全,包括用户口令鉴别,用户存取权限控制,数据存取权限、方式控制,安全审计和信息传播的安全,提高学生的知识面和就业面。 2、课程标准设计思路: 本课程是依据我院通信网络与设备专业专业人才培养方案中,对计算机网络安全与维护的职业能力要求而设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以案例、任务、项目形式组织课程教学内容,让学生在完成具体案例、任务、项目的过程中,学习相关理论知识,掌握计算机网络安全与维护的技能。 (1)内容设计 依据课程目标,本课程面向网络安全工程师工作岗位和网络管理各岗位的安全规划和安全防护技术实施的职业能力培养为目标建构课程。以校园网为背景,按照“攻击、防范、系统、管理”的顺序设计四个学习情境,将网络安全所需的安全理论和安全

网络安全试题及答案

网络安全试题 一.单项选择题 1.在以下人为的恶意攻击行为中,属于主动攻击的就是( A ) A.数据篡改及破坏 B.数据窃听 C.数据流分析 D.非法访问 2.数据完整性指的就是( C ) A.保护网络中各系统之间交换的数据,防止因数据被截获而造成泄密 B.提供连接实体身份的鉴别 C.防止非法实体对用户的主动攻击,保证数据接受方收到的信息与发送方发送的 信息完全一致 D.确保数据数据就是由合法实体发出的 3.以下算法中属于非对称算法的就是( B ) A.DES B.RSA算法 C.IDEA D.三重DES 4.在混合加密方式下,真正用来加解密通信过程中所传输数据(明文)的密钥就是( B ) A.非对称算法的公钥 B.对称算法的密钥 C.非对称算法的私钥 D.CA中心的公钥 5.以下不属于代理服务技术优点的就是( D ) A.可以实现身份认证 B.内部地址的屏蔽与转换功能 C.可以实现访问控制 D.可以防范数据驱动侵袭 6.包过滤技术与代理服务技术相比较( B ) A.包过滤技术安全性较弱、但会对网络性能产生明显影响 B.包过滤技术对应用与用户就是绝对透明的 C.代理服务技术安全性较高、但不会对网络性能产生明显影响 D.代理服务技术安全性高,对应用与用户透明度也很高 7."DES就是一种数据分组的加密算法, DES它将数据分成长度为多少位的数据块,其 中一部分用作奇偶校验,剩余部分作为密码的长度?" ( B ) A.56位 B.64位 C.112位 D.128位 8.黑客利用IP地址进行攻击的方法有:( A ) A.IP欺骗 B.解密 C.窃取口令 D.发送病毒 9.防止用户被冒名所欺骗的方法就是: ( A ) A.对信息源发方进行身份验证 B.进行数据加密 C.对访问网络的流量进行过滤与保护 D.采用防火墙 10.屏蔽路由器型防火墙采用的技术就是基于:( B ) A.数据包过滤技术 B.应用网关技术 C.代理服务技术 D.三种技术的结合 11.以下关于防火墙的设计原则说法正确的就是:( A ) A.保持设计的简单性 B.不单单要提供防火墙的功能,还要尽量使用较大的组件

计算机网络安全技术期末复习试题

计算机网络安全技术期末复习资料 一、题型设计 试卷计划由四种题型组成:单项选择题(分数:2*20,共40分)、填空题(分数1*10,共10分)、简答题(分数6*5,共30分)、综合应用题(2题,共20分) 二、复习范围 (一)单项选择题范围:教材每章的课后习题,另附件给出60题 (二)填空题范围:教材每章后的课后习题(三)简答题范围:见附件给出题目 (四)综合应用题: 附件: 单项选择题 1.在以下人为的恶意攻击行为中,属于主 动攻击的是( A ) 2.A、数据篡改及破坏 3.B、数据窃听 4.C、数据流分析 5.D、非法访问 6.数据完整性指的是( C ) 7.A、保护网络中各系统之间交换的数据, 防止因数据被截获而造成泄密8.B、提供连接实体身份的鉴别 9.C、防止非法实体对用户的主动攻击, 保证数据接受方收到的信息与发送方 发送的信息完全一致 10.D、确保数据数据是由合法实体发出的 11.以下算法中属于非对称算法的是 ( B ) 12.A、DES 13.B RSA算法 14.C、IDEA 15.D、三重DES 16.在混合加密方式下,真正用来加解密通 信过程中所传输数据(明文)的密钥是 ( B ) 17.A、非对称算法的公钥 18.B、对称算法的密钥 19.C、非对称算法的私钥 20.D、CA中心的公钥 21.以下不属于代理服务技术优点的是 ( D ) 22.A、可以实现身份认证 23.B、内部地址的屏蔽和转换功能 24.C、可以实现访问控制

25.D、可以防范数据驱动侵袭 26.包过滤技术与代理服务技术相比较 ( B ) 27.A、包过滤技术安全性较弱、但会对网 络性能产生明显影响 28.B、包过滤技术对应用和用户是绝对透 明的 29.C、代理服务技术安全性较高、但不会 对网络性能产生明显影响 30.D、代理服务技术安全性高,对应用和 用户透明度也很高 31.在建立堡垒主机时( A ) 32.A、在堡垒主机上应设置尽可能少的网 络服务 33.B、在堡垒主机上应设置尽可能多的网 络服务 34.C、对必须设置的服务给与尽可能高的 权限 35.D、不论发生任何入侵情况,内部网始 终信任堡垒主机 36."DES是一种数据分组的加密算法, DES 它将数据分成长度为多少位的数据块, 其中一部分用作奇偶校验,剩余部分作 为密码的长度" ( B ) A 56位 B 64位 C 112位 D 128位 9.Kerberos协议是用来作为:( C ) A. 传送数据的方法 B. 加密数据的方法 C.身份鉴别的方法 D.访问控制的方法 10.黑客利用IP地址进行攻击的方法有:( A ) A. IP欺骗 B. 解密 C. 窃取口令 D. 发送病毒 11.防止用户被冒名所欺骗的方法是:( A ) A. 对信息源发方进行身份验证 B. 进行数据加密 C. 对访问网络的流量进行过滤和保护 D. 采用防火墙 12.屏蔽路由器型防火墙采用的技术

网络安全基本知识

一旦黑客定位了你的网络,他通常会选定一个目标进行渗透。通常这个目标会是安全漏洞最多或是他拥有最多攻击工具的主机。非法入侵系统的方法有很多,你应当对这些方法引起注意。 常见攻击类型和特征 攻击特征是攻击的特定指纹。入侵监测系统和网络扫描器就是根据这些特征来识别和防范攻击的。下面简要回顾一些特定地攻击渗透网络和主机的方法。 常见的攻击方法 你也许知道许多常见的攻击方法,下面列出了一些: ·字典攻击:黑客利用一些自动执行的程序猜测用户命和密码,审计这类攻击通常需要做全面的日志记录和入侵监测系统(IDS)。 · Man-in-the-middle攻击:黑客从合法的传输过程中嗅探到密码和信息。防范这类攻击的有效方法是应用强壮的加密。 ·劫持攻击:在双方进行会话时被第三方(黑客)入侵,黑客黑掉其中一方,并冒充他继续与另一方进行会话。虽然不是个完全的解决方案,但强的验证方法将有助于防范这种攻击。 ·病毒攻击:病毒是能够自我复制和传播的小程序,消耗系统资源。在审计过程中,你应当安装最新的反病毒程序,并对用户进行防病毒教育。

·非法服务:非法服务是任何未经同意便运行在你的操作系统上的进程或服务。你会在接下来的课程中学到这种攻击。 ·拒绝服务攻击:利用各种程序(包括病毒和包发生器)使系统崩溃或消耗带宽。 容易遭受攻击的目标 最常遭受攻击的目标包括路由器、数据库、Web和FTP服务器,和与协议相关的服务,如DNS、WINS和SMB。本课将讨论这些通常遭受攻击的目标。 路由器 连接公网的路由器由于被暴露在外,通常成为被攻击的对象。许多路由器为便于管理使用SNMP协议,尤其是SNMPv1,成为潜在的问题。许多网络管理员未关闭或加密Telnet 会话,若明文传输的口令被截取,黑客就可以重新配置路由器,这种配置包括关闭接口,重新配置路由跳计数等等。物理安全同样值得考虑。必须保证路由器不能被外人物理接触到进行终端会话。 过滤Telnet 为了避免未授权的路由器访问,你应利用防火墙过滤掉路由器外网的telnet端口和SNMP[161,162]端口 技术提示:许多网络管理员习惯于在配置完路由器后将Telnet服务禁止掉,因为路由

《计算机网络技术》课程标准

《计算机网络技术》课程标准 一、概述 (一)课程性质 1、授课对象 三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时,理论教学课46时,实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课,它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法,为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程,培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 (二)课程基本理念 我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手,以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向,以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征,以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制,以多样性、开放性、互动性为开发向度,最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 (三)课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发,以岗位技能要求为中心,组成十九个教学项目;每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际,目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则,将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做,做中学、学中做,使学生提高了学习兴趣,加深了对知识的理解,同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习,可以使学生掌握的网络基础知识,有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳,爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实,守信,善于沟通与合作的良好品质,为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标 了解计算机网络的一些基本术语、概念。 掌握网络的工作原理,体系结构、分层协议,网络互连。 了解网络安全知识。 能通过常用网络设备进行简单的组网。 能对常见网络故障进行排错。

(完整word版)网络安全试题及答案详解

网络安全试题 一.单项选择题 1.在以下人为的恶意攻击行为中,属于主动攻击的是( A ) A.数据篡改及破坏 B.数据窃听 C.数据流分析 D.非法访问 2.数据完整性指的是( C ) A.保护网络中各系统之间交换的数据,防止因数据被截获而造成泄密 B.提供连接实体身份的鉴别 C.防止非法实体对用户的主动攻击,保证数据接受方收到的信息与发送方发送的 信息完全一致 D.确保数据数据是由合法实体发出的 3.以下算法中属于非对称算法的是( B ) A.DES B.RSA算法 C.IDEA D.三重DES 4.在混合加密方式下,真正用来加解密通信过程中所传输数据(明文)的密钥是( B ) A.非对称算法的公钥 B.对称算法的密钥 C.非对称算法的私钥 D.CA中心的公钥 5.以下不属于代理服务技术优点的是( D ) A.可以实现身份认证 B.内部地址的屏蔽和转换功能 C.可以实现访问控制 D.可以防范数据驱动侵袭 6.包过滤技术与代理服务技术相比较( B ) A.包过滤技术安全性较弱、但会对网络性能产生明显影响 B.包过滤技术对应用和用户是绝对透明的 C.代理服务技术安全性较高、但不会对网络性能产生明显影响 D.代理服务技术安全性高,对应用和用户透明度也很高 7."DES是一种数据分组的加密算法, DES它将数据分成长度为多少位的数据块,其中 一部分用作奇偶校验,剩余部分作为密码的长度?" ( B ) A.56位 B.64位 C.112位 D.128位 8.黑客利用IP地址进行攻击的方法有:( A ) A.IP欺骗 B.解密 C.窃取口令 D.发送病毒 9.防止用户被冒名所欺骗的方法是:( A ) A.对信息源发方进行身份验证 B.进行数据加密 C.对访问网络的流量进行过滤和保护 D.采用防火墙 10.屏蔽路由器型防火墙采用的技术是基于:( B ) A.数据包过滤技术 B.应用网关技术 C.代理服务技术 D.三种技术的结合

最新网络安全期末试卷

《网络安全》期末试卷 姓名班级 考试时间:60分钟总分:100分 一、填空题(2’*30=60) 1、从内容上看,网络安全包括网络实体安全、软件安全、数据安全和安全管理四个方面。 4、网络安全防范的5个层次为网络、操作系统、用户、 应用程序和数据。 7、美国国防部制定的可信任计算系统评估标准TCSEC(the trusted computing system evaluation criteria)中定义的系统安全中的5个要素是安全策略、可审计机制、可操作性、生命期保证和建立并维护系统安全的相关文件。 10、黑客攻击的步骤是踩点、扫描、查点、获取访问权、权限提升、窃取、掩盖踪迹和拒绝服务攻击。 二、选择题(2’*5=10’) 1、下面不属于木马特征的是( B )。 A. 自动更换文件名,难于被发现 B. 程序执行时不占太多系统资源 C. 不需要服务端用户的允许就能获得系统的使用权 D. 造成缓冲区的溢出,破坏程序的堆栈 2、下面不属于端口扫描技术的是( D )。 A. TCP connect()扫描 B. TCP FIN扫描 C. IP包分段扫描 D. Land扫描 3、下面关于病毒的叙述正确的是( D )。 A.病毒可以是一个程序 B.病毒可以是一段可执行代码 C.病毒能够自我复制 D. ABC都正确 4、下面不属于按网络覆盖范围的大小将计算机网络分类的是( C )。 A. 互联网 B. 广域网 C. 通信子网 D. 局域网 5、下面不属于木马伪装手段的是( A )。

A. 自我复制 B. 隐蔽运行 C. 捆绑文件 D. 修改图标 三、判断题(2’*5=10’) 1、缓冲区溢出并不是一种针对网络的攻击方法。(√) 2、DDoS攻击破坏性大,难以防范,也难以查找攻击源,被认为是当前最有效的攻击手法。(√) 3、扫描器可以直接攻击网络漏洞。(ⅹ) 4、病毒传染主要指病毒从一台主机蔓延到另一台主机。(ⅹ) 5、DDoS攻击是与DoS无关的另一种拒绝服务攻击方法。(ⅹ) 四、简述题(10’*2=20’) 1、简述拒绝服务攻击的概念和原理。 拒绝服务攻击的概念:广义上讲,拒绝服务(DoS,Denil of service)攻击是指导致服务器不能正常提供服务的攻击。确切讲,DoS攻击是指故意攻击网络协议实现的缺陷或直接通过各种手段耗尽被攻击对象的资源,目的是让目标计算机或网络无法提供正常的服务,使目标系统停止响应,甚至崩溃。 拒绝服务攻击的基本原理是使被攻击服务器充斥大量要求回复的信息,消耗网络带宽或系统资源,导致网络或系统超负荷,以至于瘫痪而停止提供正常的网络服务。

网络安全技术课程标准

《网络安全技术》课程标准 一、概述 1、本课程的性质 本课程是一门新兴科学,属于计算机网络技术专业的专业课程,为学生的必修课。实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。深入细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯罪的途径,缺乏安全防范的网络必然是不稳定的网络,其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上,深入细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合必要的实验,和具体的网络安全案例,使学生顺利掌握网络安全的方法。 2、课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,打破了传统的学科体系的模式,将《计算机网络基础》、《Windows 2003Server服务器安全配置》、《计算机网络管理》、《Internet安全设置》等学科内容按计算机高级网络安全管理员岗位的实际项目进行整合,按理论实践一体化要求设计。它体现了职业教育“以就业为导向,以能力为本位”的培养目标,不仅强调计算机网络管理维护岗位的实际要求,还强调学生个人适应劳动力市场的发展要求。因而,该课程的设计应兼顾企业实际岗位和个人两者的需求,着眼于人的全面发展,即以全面素质为基础,以提高综合职业能力为核心。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围,但在具体设计过程中还需根据当前计算机常见网络安全的典型实际工作项目为载体,使工作任务具体化,产生具体的学习项目。其编排依据是该职业岗位所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。 依据完成工作任务的需要、五年制高职学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 | 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数 3、课程改革思路 ⑴、课程内容方面的改革 随着计算机的发展,计算机网络日新月异、网络设备和网络协议不断升级,教师应对课本内容的及时更新。 ⑵、授课方式的改革 可以考虑采用以计算机网络安全防范为教学主线,先讲基本设置,再讲各种网络设备的工作

网络安全知识竞赛试题及答案

网络安全知识竞赛试题及答案 一、单选题 1.大学生小吴在网上以一个知名作家的名义写博客,但事先没有征得该作家同意。小吴应当承担(A) A.侵权责任 B.违约责任 C.刑事责任 D.行政责任 2.绿色上网软件可以安装在家庭和学校的(B) A.电视机上 B.个人电脑上 C.电话上 D.幻灯机上 3.以下有关秘钥的表述,错误的是(A) A.密钥是一种硬件 B.密钥分为对称密钥与非对称密钥 C.对称密钥加密是指信息的发送方和接收方使用同一个密钥去加密和解密数据 D.非对称密钥加密需要使用不同的密钥来分别完成加密和解密操作 4.浏览网页时,遇到的最常见的网络广告形式是(B) A.飘移广告 B.旗帜广告 C.竞价广告 D.邮件列表 5.下列选项中,不属于个人隐私信息的是(B) A.恋爱经历

B.工作单位 C.日记 D.身体健康状况 6.根据《互联网上网服务营业场所管理条例》,网吧每日营业时间限于(C) A.6时至24时 B.7时至24时 C.8时至24时 D.9时至24时 7.李某将同学张某的小说擅自发表在网络上,该行为(B) A.不影响张某在出版社出版该小说,因此合法 B.侵犯了张某的著作权 C.并未给张某造成直接财产损失,因此合法 D.扩大了张某的知名度,应该鼓励 8.在设定网上交易流程方面,一个好的电子商务网站必须做到(B) A.对客户有所保留 B.不论购物流程在网站的内部操作多么复杂,其面对用户的界面必须是简单和操作方便的 C.使客户购物操作繁复但安全 D.让客户感到在网上购物与在现实世界中的购物流程是有区别的 9.我国出现第一例计算机病毒的时间是(C) A.1968年 B.1978年 C.1988年 D.1998年 10.表演者对其表演享有许可他人通过网络向公众传播其表演并获得报酬的权利。该权利的保护期限是 (A) A.50年

(精选)网络安全期末考试试题及答案

1.分组密码体制应遵循什么原则,以DES密码体制为例详细说明。 混乱原则和扩散原则 混乱原则:为了避免密码分析者利用明文和密文之间的依赖关系进行破译,密码的设计因该保证这种依赖关系足够复杂。 扩散原则:为避免密码分析者对密钥逐段破译,密码的设计因该保证密钥的每位数字能够影响密文中的多位数字 密钥置换算法的构造准则 设计目标:子密钥的统计独立性和灵活性 实现简单 速度 不存在简单关系:( 给定两个有某种关系的种子密钥,能预测它们轮子密钥之间的关系) 种子密钥的所有比特对每个子密钥比特的影响大致相同 从一些子密钥比特获得其他的子密钥比特在计算上是难的 没有弱密钥 (1)分组长度足够长,防止明文穷举攻击,例如DES,分组块大小为64比特, (2)密钥量足够大,金额能消除弱密钥的使用,防止密钥穷举攻击,但是由于对称密码体制 存在密钥管理问题,密钥也不能过大。 (3)密钥变化够复杂 (4)加密解密运算简单,易于软硬件高速实现 (5)数据扩展足够小,一般无数据扩展。 差错传播尽可能小,加密或者解密某明文或密文分组出错,对后续密文解密影响尽可能 2.利用公钥密码算法实现认证时,一般是(1)C=EKRA(M),发送方A用私钥加 密后发送给B;(2)M=DKUA (C):接收方B用A方的公钥进行解密。请问,在这个过程中,能否保证消息的保密性?若不能,请你给出解决方案。 答:不能,在这个过程中,采用的是单次加密,而且接收方采用的是公钥解密,公钥是公开的,只要有人截获了密文,他就可以据此很容易地破译密文,故不能保证消息的保密性。 解决方案:可以采用两次运用公钥密码的方式,即:(1)C=EKUA(EKRA(M)) (2)M=DKUA(DKRA(C)) 这样,发送方A首先用其私钥对消息进行加密,得到数 字签名,然后再用A方的公钥加密,所得密文只有被拥有私钥的接收方解密,这样就可以既保证提供认证,又保证消息的保密性。 3.Ipsec有两种工作模式。请划出数据包的封装模式并加以说明,并指出各自 的优缺点。 IPSec协议(包括 AH和ESP)既可用来保护一个完整的IP载荷,亦可用来保护某个IP载荷的上层协议。这两方面的保护分别是由IPSec两种不同的模式来提供的,如图所示。其中,传送模式用来保护上层协议;而通道模式用来保护整个IP数据报。 在传送模式中,IPSec先对上层协议进行封装,增加一 IPSec头,对上层协议的数据进行保护,然后才由IP协议对封装的数据进行处理,增加IP头;

网络安全基础知识汇总

网络安全基础知识汇总 一、引论 提到网络安全,一般人们将它看作是信息安全的一个分支,信息安全是更加广义的一个概念:防止对知识、事实、数据或能力非授权使用、误用、篡改或拒绝使用所采取的措施,说白了,信息安全就是保护敏感重要的信息不被非法访问获取,以及用来进一步做非法的事情。网络安全具体表现在多台计算机实现自主互联的环境下的信息安全问题,主要表现为:自主计算机安全、互联的安全(实现互联的设备、通信链路、网络软件、网络协议)以及各种网络应用和服务的安全。这里提到了一些典型的网络安全问题,可以来梳理一下: 1.IP安全:主要的攻击方式有被动攻击的网络窃听,主动攻击的IP欺骗(报文伪造、篡改)和路由攻击(中间人攻击); 2.DNS安全:这个大家应该比较熟悉,修改DNS的映射表,误导用户的访问流量; 3.DoS攻击:单一攻击源发起的拒绝服务攻击,主要是占用网络资源,强迫目标崩溃,现在更为流行的其实是DDoS,多个攻击源发起的分布式拒绝攻击; 网络安全的三个基本属性:机密性、完整性与可用性,其实还可以加上可审性。机密性又叫保密性,主要是指控制信息的流出,

即保证信息与信息不被非授权者所获取与使用,主要防范措施是密码技术;完整性是指信息的可靠性,即信息不会被伪造、篡改,主要防范措施是校验与认证技术;可用性是保证系统可以正常使用。网络安全的措施一般按照网络的TCP/IP或者OSI的模型归类到各个层次上进行,例如数据链路层负责建立点到点通信,网络层负责路由寻径,传输层负责建立端到端的通信信道。 最早的安全问题发生在计算机平台,后来逐渐进入网络层次,计算机安全中主要由主体控制客体的访问权限,网络中则包含更加复杂的安全问题。现在网络应用发展如火如荼,电子政务、电子商务、电子理财迅速发展,这些都为应对安全威胁提出了挑战。 密码学在网络安全领域中的应用主要是机密性和身份认证,对称密码体制如DES,非对称密码体制如RSA,一般的做法是RSA保护DES密钥,DES负责信息的实际传输,原因在于DES 实现快捷,RSA相比占用更多的计算资源。 二、风险分析 风险分析主要的任务时对需要保护的资产及其受到的潜在威胁进行鉴别。首要的一步是对资产进行确定,包括物理资源(工作站、服务器及各种设备等)、知识资源(数据库、财务信息等)以及时间和信誉资源。第二步需要分析潜在的攻击源,如内部的员工,外部的敌对者等;第三步要针对以上分析指定折中的安全策略,因为安全措施与系统性能往往成反比。风险被定义为漏洞威胁,漏

电子商务安全课程标准

电子商务安全课程标准

衡水职业技术学院 Hengshui College of Vocational Technology 课程标准 课程代码:02030040 课程名称:电子商务 安全 编制人:郭爱群 制订时间:2013-6-8 专业负责人:赵晓红

所属系部:经济管理

衡水职业技术学院教务处制 《电子商务安全》课程标准 适用专业:电子商务专业 课程类别:必修修课方式:理论+实践 教学时数:72学时总学分数:4.5学分 一、课程定位与课程设计 (一)课程性质与作用 课程的性质:《电子商务安全》是电子商务专业的专业必修课程。 课程的作用:本课程以电子商务企业经营、管理和服务第一线的岗位需求为着眼点讲述电子商务安全基础、电子商务面临的安全问题、电子商务安全技术以及电子商务安全实际应用。通过学习该课程,使学生掌握电子商务安全方面的基本知识,树立电子商务安全意识,具备电子商务安全基本操作技能,培养学生的思维创新能力和实践动手能力,为电子商务企业的电子商务活动提供较为安全的工作环境。 与其他课程的关系:《电子商务概论》是它的前导课程,为整个电子商务专业打基础;《网站架设与维护》、《网络营销》和《客户关系管理》是它的后续课程,是电子商务专业从事职业活动的具体行为;而《电子商务安全》起到纽带和支撑作用。 (二)课程基本理念 课程开发打破传统的教学理念,遵循现代职业教育指导思想,以开发职业能力为课程的目标,课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则,课程实施行动导向的教学模式,以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程,逐步培养学生综合能力。 (三)课程设计思路 1课程设计思路 (1)以培养电子商务师、网络管理员为设计依据确定工作任务; (2)以行动导向教学方法为指导,将课程内容具体化学习情境; (3)以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程;

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