心理咨询师工作内容

企业服务深圳精智人生文化传播有限公司

员工心理健康体检

诊断员工个体和团队职业健康状态并协助其自我调整，提高个体和团队工作效率，降低员工的流失率，提高员工的满意度和归属感。

1.员工职业心理健康体检

2.员工压力指数检测

3.团队快乐指数检测

4.团队职业心理健康体检

5.团队合作障碍分析

人才选拔和团队匹配优化系统

1.新员工的招聘选拔系统

2.企业内部人才的评价和选拔体系

3.员工胜任力模型建立和测评系统

4.高绩效团队组建和优化

5.培训需求调查及员工培训发展体系

企业职业生涯规划管理

帮助企业优化人力资源管理系统，树立职业生涯规划理念，建立组织内部员工职业生涯发展通道，留住关键员工。

1.组织的职业生涯规划与管理

2.核心员工职业定位与生涯规划

3.核心员工胜任素质模型测评和建模

4.企业人才测评中心设计

5.员工心理帮助计划（EAP）

企业内训

围绕胜任力模型、员工关系、职业生涯规划和提高员工满意度等主题，为企业提供多角度、多层面的企业内训课程。

1.高效沟通技巧

2.成功职业生涯定位与规划

3.压力管理与员工帮助计划（EAP）

4.基于胜任素质模型的招聘和面试技术

5.优化团队匹配模型，高绩效团队建设

6.企业核心员工职业生涯规划管理培训

7.薪酬体系设计与员工激励

8.目标管理与绩效管理

9.问题解决与决策

10.领导艺术及管理技能培训

11.企业组织内部职业规划师

人才测评工具系列

1.16PF人格测评

2.动力测评

3.动力人格测评

4.能力测评

5.性格测评

6.通用人才选拔测试

7.职业锚测评

8.职业兴趣测试

9.MBTI性格测评

10.DISC 性格测评

11.PDP测评

12.九型人格测评

13.心理健康测评

14.团队角色测评

学校服务项目

1. 心理健康咨询辅导

2. 人岗匹配度评估

3. 就业辅导中心设计

4. 学生职业生涯规划咨询

5. 学生职业选择专家服务

i.认识自己（对自己的职业兴趣、性格、能力邓方面的分析了解）。

机械工程师个人简历

机械工程师个人简历导读：本文是关于机械工程师个人简历，希望能帮助到您！个人基本信息姓名：××× 目前所在：深圳年龄： 23 户口所在：陆丰国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族培训认证：未参加身高： 167 cm 诚信徽章：未申请体重： 56 kg 人才测评：未测评我的特长：求职意向人才类型：普通求职应聘职位：机械工程师：，模具工程师：，技术研发工程师：工作年限： 1 职称：中级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广州,佛山,广东省工作经历江门市银狐美容美发设备有限公司起止年月：20xx-06-01 ～至今公司性质：民营企业所属行业：机械/机电/设备/重工担任职位：机械工程师

工作描述：一、主要负责新产品开发，对技术资料进行编制，如爆炸图、BOM 表、基本配置表、作业指导书、2D、3D等的技术资料的建立，跟踪新样板完成情况，并对样板进行确认，试装，测试。产品试产过程的跟踪、指导；产品试产后的总结、改进。二、技术资料的完善： 1、外协转为五金车间生产的产品的相关技术资料的整理； 2、外协转为五金车间生产的产品的模具、夹具的评审、验证； 3、外协转为五金车间生产的样品的装配、测试、评审、改进； 4、其他在制品相关资料的增补。三、对生产异常状况的处理能及时采取相应措施解决。对生产工艺进行编制和改善和对美容床的五金配件进行模具设计与制造。离职原因：阳江亿利模具有限公司起止年月：20XX-09-01 ～至今公司性质：民营企业所属行业：机械/机电/设备/重工担任职位：绘图员工作描述：在此期间主要负责对模具进行出图和对模具图纸整理等，在这段实习期，使我的专业知识得到更好的锻炼，从而对往后的工作奠定了坚实的基础；离职原因：回校搞毕业论文答辩教育背景毕业院校：广东工贸职业技术学院最高学历：大专获得学位: 毕业日期： 20XX-07-01

全市教育系统教师学习心理咨询师培训方案

全市教育系统教师学习心理咨询师培训方案一、教师学习心理学的必要性： 1、新课改的要求过去培养的教师是以学科类型为主的教师，强调学科知识的传授，缺少对学生心理问题的关注。而现在大背景变了：课程改革的目标设计最终落在人的培养目标上，突出强调学生的全面发展，尤其是心理方面的发展。这对教师素质的要求，就有一个重要的变化，要求教师要从“经师”变为“人师”，不再仅仅“讲经说道”，而要做到以育人为主。我们教学的中心与重心是人，教师首先要了解他的教育对象，才能有效地实施教育、教学。所以，在今天课程改革的背景下，教师学习心理学非常必要。新时期的教师应该具备三个方面的能力：实施心理教育的能力、反思的能力、应用教育技术的能力。其中,心理教育的能力是和心理学的学习密切相关的。反之,教师缺乏心理学的基本知识，不了解学生的特点，那就没有办法根据学生的心理规律进行教育和教学。 2、教师的职业压力 A、职业本身有其特殊性：教育对象的多样性，要求教师有多维度的心理取向；教育工作的示范性，要求教师加强自我形象的塑造；教育内容的广泛性，要求教师博大精深，不断完善自己的认知结构；教育任务的复杂性，要求教师有较强的心理调节与适应能力。

正因为做一个合格、称职的教师难度大、要求高，无形之中就增加了教师的心理负重与压力，势必造成教师的心理健康问题比一般人群要严重。国内如此，国外也一样。美国全国教育协会报道：在教师中有37.5％的人常对工作效率感到极度忧虑；有30%社会适应不良，有情绪问题；有 20%的教师需要心理医生特别关心；另有30%不易与人相处。随着社会的发展，人们对教育的期望值越来越高，加上全面推进素质教育，要求教师改变传统的教育观念、教育方法，这与教师原有的认知结构、业务能力。身心素质发生尖锐的矛盾，在如此重压之下，我们的教师怎能忍受得了？工作繁重、压力过大是造成我国教师心理健医问题的主要因素。 B、“自我强度”不够，心理素质欠佳。教师不仅工作繁重、压力过大，而且承受各种压力的“自我强度”不够，心理素质欠佳，据我们调查，教师抗教育焦虑的能力普遍较差，遇事容易紧张、神经过敏，产生恐惧心理，不少教师时时担忧身体健康状况不佳，表现出许多躯体症状；相当数量教师强迫症状明显，常常出现明知没有必要但又无法摆脱的无意义的思想冲动、行为，表现出谨小慎微、求全求美、自我克制、优柔寡断、墨守成规和苛求自己等症状，尤其是由于社会的偏见，他们的自尊心、自信心、好胜心常常被现实所挫伤，所以在教师中普遍存在着消极的自我意象，扮演“红烛”角色：照亮别人，牺牲自己，他们没有自我，不要索取，只有无私奉献，久而久之，必然严重地损害自身的心理健康。

心理咨询师三级培训计划与大纲

心理咨询师三级培训计划１。职业代码：X4 07 99 01。 2．职业定义:运用心理学以及相关学科得专业知识，遵循心理学原则，使用心理咨询得技术与方法，帮助求助者解除心理问题得专业人员. 1.培训目标 1。1总体目标培养具备以下条件得人员：具有相关法律意识与良好得职业道德，有一定职业能力,并恪守职业守则,掌握心理学一般基础知识及专业能力相关知识，能进行临床资料收集与分析、能有针对性地进行心理测量、心理诊断,能区分精神病与非精神病、恰当地选择心理干预措施，有效地实施心理咨询，并能对咨询效果进行评估。１。2理论知识培训目标依据《心理咨询师国家职业标准》中对心理咨询师三级得理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握心理咨询师职业道德得基本知识与与心理咨询有关得法律知识,掌握相关得基础心理学知识、社会心理学知识、发展心理学知识、健康心理学与变态心理学知识、心理测量学知识与咨询心理学知识，掌握初诊接待、初步诊断、建立咨询关系、制定个体心理咨询方案、个体心理咨询实施、智力测验、人格测验、心理与行为评估、应激及相关评估等。 1.3专业能力培训目标依据《心理咨询师国家职业标准》中对心理咨询师三级得专业能力要求,通过培训，使培训对象能够按心理咨询原则对求助者进行初诊接待,建立良好得咨询关系,收集相关临床资料并加以整理;能够正确使用心理测量工具对精神病与非精神病进行鉴别，能够对一般与严重心理问题做出诊断，并能写出评估报告. 2．教学要求 2.1理论知识要求 2。1.1职业道德及相关法律、法规知识 2.1。2心理学基础知识 2。1。3心理诊断知识 2。１。4心理咨询知识 2.１．5心理测验知识

心理咨询师培训课程及心理咨询师等级介绍

心理咨询师培训课程及心理咨询师等级介绍一、心理咨询师三级共门课程，分为基础和技能两大部分。其中，基础有普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态和健康心理学、测量心理学和咨询心理学门;技能有诊断技能、测验技能和咨询技能。（以上内容选自海尔森心理咨询培训机构）二、心理咨询师二级除含有三级课程内容外，再另外多出门技能课和门论文课，分别为：二级诊断技能、二级测验技能和二级咨询技能，及论文写作为答辩。（以上内容选自海尔森心理咨询培训机构）三、课程简介、基础心理学

基础心理学即普通心理学，是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，涉及领域广泛。是所有心理学分支的最基础和一般的学科。基础心理学的内容可以分为四个方面： ① 认知;② 情绪、情感和意志;③ 需要和动机;④ 能力、气质和性格。从基础心理学中，你可以学会解释各种各样的心理现象; 细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动; 人们怎样通过感觉器官接收各种信息; 什么情况下会产生错觉和幻觉; 人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘; 思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善; 如何通过改善注意提高绩效。（以上内容选自海尔森心理咨询培训机构）、社会心理学社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。社会心理学研究的领域非常广泛，一般来说，可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。从社会心理学中，你可以学会帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑;

心理咨询师培训项目合作意向书完整版

心理咨询师培训项目合作意向书完整版 In the legal cooperation, the legitimate rights and obligations of all parties can be guaranteed. In case of disputes, we can protect our own rights and interests through legal channels to achieve the effect of stopping the loss or minimizing the loss. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________

心理咨询师培训项目合作意向书完整版下载说明：本合同资料适合用于合法的合作里保障合作多方的合法权利和指明责任义务，一旦发生纠纷，可以通过法律途径来保护自己的权益，实现停止损失或把损失降到最低的效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。甲方：乙方：一、甲方概况温州市慧泉心理学职业培训学校前身是温州市慧泉心理学辅导站，成立于1998年10月，当时为温州教育局下的成人教育机构，为适应心理咨询师职业资格培训，于20xx年9月，在辅导站的基础上，成立了如今的慧泉心理学培

训学校。20xx年9月，温州市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[2004]10号文件精神参照《民办职业培训学校设置标准（试行）》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从20xx年9月6日开始，"温州市慧泉心理学培训学校"改名为"温州市慧泉心理学职业培训学校"，目前我校成为温州市唯一一所心理咨询师培训机构。二、合作目的推动中国心理学产业，提升国民健康素质为发展使命，运用心理科学

三级心理咨询师培训计划、大纲.doc

上海市职业培训指导中心培训计划、大纲2004.9. 助理心理咨询师培训计划（三级）一、说明本计划根据上海市职业培训指导中心 2004 年 8 月制定《心理咨询人员职业标准（ 1+X）》编制。本计划力求贯彻“理论与实践结合、知识与能力并重” 的职业培训指导思想，注重加强理论学习和技能培训。理论知识的选择，注重代表性、针对性、实用性、先进性；技能培训内容的选择，要根据助理心理咨询师的工作要求，有针对性地选取相关案例，提高学员解决实际问题的能力。课程内容方面，既有基础理论课，帮助助理心理咨询师掌握心理学的基础理论知识，为其打好坚实的理论基础，也适当地让其掌握一些咨询技术，使其学会初诊接待和实施心理测验，最后通过实习，使学员具备协助心理咨询师开展心理咨询工作的能力。本计划适用于面授，而不适用于远程教学。二、培训目标通过心理学基础理论和心理咨询技术的学习，使学员掌握心理咨询的基础理论知识和实践技能，具备心理问题筛选鉴别能力和心理测验的实施能力，能够协助心理咨询师开展心理咨询工作。三、课程内容和培训要求 ( 一 ) 普通心理学掌握心理学的基本概念，了解心理的生理基础 , 理解认知过程、情绪情感过程和意志过程以及能力、人格等心理特征。 ( 二) 社会心理学掌握社会化与自我社会认知与归因的基本概念 , 以及社会动机、态度、人际关系、社会影响、助人利他与侵犯和人际吸引等社会心理现象。（三）发展心理学掌握发展心理学的基本概念和基本理论，理解心理发展的生物学基础以及不同年龄阶段的心理活动与行为特点。（四）教育心理学掌握学生在认知、情感诸方面的特征与教学的关系；理解学生在知识、技能、方法学习的特点与教学的关系以及适应学生各类学习的教学举措。（五）心理统计与测量掌握心理统计与测量的基本概念，理解智力测验及其理论、人格测验及其理论以及测量理论，包括信度、效度、项目分析、量表和常模等基本概念，以及测验的编制和使用。（六）心理咨询的理论与技术掌握心理咨询基本概念和基本理论，理解心理咨询的目标与阶段，心理咨询中的阻力等。（七）性别差异心理学掌握性别差异的基本概念和基本理论，理解性别差异的特点以及研究方法。（八）学校心理咨询掌握学校心理咨询的基本概念和理论，理解学校心理测量与诊断技术。

机械工程师求职简历模板 11

江西省南昌市大众街解放路土地弄55号，邮编：0000000 手机：00000000000 电话：00000000000000 邮箱：0000000000000000000 求职意向 - 机械设计工程师教育信息 2010.09 - 2014.06 武汉科技大学机械学院机械设计制造及其自动化本科- 机电工程学院机自0812班学习委员 - 机电工程学院机自0809班团支书 - 校级：先进个人，优秀班干部项目经历 2012.06-2012.07 阀体加工夹具设计开发工具：Pro-e, AutoCAD - 负责装配图及零件图的设计，制作时间进度表，跟催进度； - 解决生产装配过程中出现的问题； 2012.07 2012.08座孔式位置度检具开发工具：Pro-e, AutoCAD - 设计装配图及零件图，制作时间进度表，跟踪进度，解决现场问题，调整检具达到客户要求的公差范围里。 - 装配的检具通过三座标测量，若不在要求的公差范围内（±0.03），需调整；2012.01-2012.06全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥生产线设备开发工具：AutoCAD - 协助业务人员了解客户需求，设计生产制造的装配及零件图，与电气工程师沟通，支持采购人员，跟踪进度； - 解决生产现场出现的问题，客户初验收记录客户意见，直到通过客户终验收。社会实践 2013.09-2012.06 太原重型机械股份有限公司实践操作- 在实习工厂实习车、铣、刨、磨、铸、焊、钳 - 在公司图书馆做志愿者 - 学习了各类器械的使用方法 - 在在洛阳一拖实习3周技能证书 -AutoCAD认证证书（2012.3）完成AutoCAD制图课程 -通过CET4（2012.12）书面英语熟练 -通过计算机等级考试2级（2011.3）熟练使用Office软件自我评价 -严谨务实，以诚待人，团队协作能力强；英语听说读写能力强； - 吃苦耐劳，工作上有较强的管理和动手能力且有较强学习能力； - 敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责；特长爱好

心理咨询中心专职心理咨询师简历

心理咨询中心专职心理咨询师简历裴秋宇：心理咨询中心主任，副教授，硕士，专职心理咨询师，国家心理咨询师，国家人才测评师，省高校心理咨询专业委员会副秘书长，中国心理学会黑龙江分会会员，哈尔滨市心理咨询师协会理事，省人大青年心理咨询顾问，1997年从事心理咨询工作至今。主要培训经历：中德精神分析师连续培训班（中级）培训、中科院心理学所心理咨询与心理治疗函授大专班、中科院心理学所心理测量高级培训班、北医大心理咨询与心理治疗培训班、首届高校团体心理辅导高级培训班（北航）、网络成瘾高级培训班（中山大学）、厢庭（沙盘）治疗培训（大连大学）、中日罗夏墨迹测验高级培训班（大连大学）、危机干预高级培训班、心理剧培训、教育部心理测量高级培训班、人力资源管理高级培训班等专业培训12项。其中长期培训项目2项，中短期项目10项。此外接受个人精神分析督导200小时。科研成果：承担国家教育部人文社科重大课题1项，省级科研课题4项；创立“认知仿真心理训练法”；收录合集《本土化心理咨询理论与实战个案研究》、《秋雨心理杂文选》，撰写发表论文20余篇，其中荣获省级优秀论文一等奖11篇（第一作者9篇，第二作者2篇），讲授《精神分析与催眠》、《网络心理学》等全校共选课。迄今所做校内外心理讲座50余场，现场催眠40余场。主要研究方向：“本土化”大学心理咨询理论架构与实战研究、精神分析、催眠、网络成瘾干预、团体心理咨询与治疗。徐鹰：哈工大心理咨询中心专职心理咨询教师，硕士，副教授，国家心理咨询师，国家心理咨询师职业师资，国家心理咨询师职业技能鉴定工作黑龙江省专家委员会委员。1990年毕业于哈师大教育心理专业。主要培训经历：中德精神分析、箱庭（沙盘）疗法、易术心理剧疗法、罗夏墨迹测验等训练。主要专长：“森田疗法”、“哈尔滨树的画树疗法”、“沙盘疗法”以及自我创新的圆沙盘疗法（此疗法体现了东方人区别于西方的独特文化和思想）。专攻方向：神经质症的矫正、学习动力训练、生命意义探索等心理咨询与研究。科研成果：承担国家教育部人文社科重大课题1项，省级科研课题4项等。代表性的著作：《克服心理障碍的智慧—森田疗法的本土化应用透析大学生成长案例》—中国第一本森田疗法本土化应用研究书籍《人格特质平衡的维护是心理健康的前提—游走于正常与非正常之间》《认知领悟、催眠结合运用矫正同性恋的个案研究》《运用精神分析疗法矫正神经性呕吐的案例分析》《森田疗法在网络成瘾中的运用》《森田疗法治疗神经质症的案例分析》

心理咨询师培训及考试介绍

劳动部心理咨询师三级二级认证考试考试介绍心理咨询师，是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 2001年4月，为了满足对心理咨询师日益增长的社会需求，在劳动部职业技能鉴定中心和中国心理卫生协会的共同努力下，国家劳动部（现名人力资源与社会保障部）正式推出《心理咨询师国家职业标准（试行）》，以促进与规范心理咨询行业的发展，并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。2002年7月，心理咨询师国家职业资格项目正式启动，全国统一鉴定考试每年举办两次，分别是5月和11月。我国的心理咨询师国家职业资格认证体系从2002年9月开始进行试点考试以来，参加心理咨询师培训的人员一直攀升。从几十人到几百人到千人再到万人，心理咨询师考试一直高烧不退。我们有理由相信，随着国民经济能力的提高和教育水平的上升，将会有越来越多的国民注意到心理健康的重要，也就需要更多专业的心理咨询师职业人才。按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求，已经或准备从事心理咨询师职业的人员，都应该经过专门的职业培训，获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动。当前，中国的心理咨询行业得到了迅速发展，逐渐走向职业化。政府也大力提倡心理咨询行业的发展，三级甲等医院均要求成立心理科，中小学学校都要求配备心理咨询师。许多企业已经将心理咨询纳入企业培训的范畴，目前，在教育、医疗、武警、监狱、残联、妇联、社区、企业等系统的专业心理咨询机构，心理咨询师已陆续开展心理咨询工作，各行各业的心理咨询机构也正强烈需求更多的专业心理咨询师投入到心理健康这项事业中来。

心理咨询师培训项目合作意向书范本

心理咨询师培训项目合作意向书甲方：市慧泉心理学培训学校乙方：一、甲方概况市慧泉心理学职业培训学校前身是市慧泉心理学辅导站，成立于1998年10月，当时为教育局下的成人教育机构，为适应心理咨询师职业资格培训，于2003年9月，在辅导站的基础上，成立了如今的慧泉心理学培训学校。2005年9月，市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[2004]10号文件精神参照《民办职业培训学校设置标准（试行）》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从2005年9月6日开始，“市慧泉心理学培训学校”改名为“市慧泉心理学职业培训学校”，目前我校成为市唯一一所心理咨询师培训机构。二、合作目的推动中国心理学产业，提升国民健康素质为发展使命，运用心理科学及信息技术，为社会大众及专业人士提供心理咨询师国家职业资格培训和心理学方向的教育、软件、产品、设备及心理咨询服务等，追求、成就健康的生活品质和信念。三、合作项目心理咨询师国家职业资格二级、三级远程培训及相关产品。四、合作条件任何具有心理咨询师远程培训招生能力，能够为心理咨询师培训、继续教育招生等相关心理产品投入相应的人力、物力和财力并且愿意接受甲方统一业务管理的单位或个人。五、合作流程六、甲方义务主要负责学员的教学、教务、考前辅导等一系列相关工作，同时帮助各机构展开建点、宣传、招生等业务工作。 1、教学：提供网络教学课件、作业、单元考试、模拟考试、考前辅导等教学教务工作； 2、宣传：在全国媒体提供行业前景、企业形象等宏观宣传，并在中国心理咨询治疗网为乙方提供网络及相关宣传，并承担相关费用； 3、业务：在乙方业务启动期，免费为乙方提供启动、宣传、招生、市畅业务对接等支持。 4、资金：甲方人员费用、业务支持费用由甲方负责。七、乙方义务主要负责本地区招生工作，并承担本地区招生所需的宣传工作（有预案）。

心理咨询基础培训-中国科学院心理研究所

关于“心理咨询基础培训项目”的合作框架说明 1、背景人力资源和社会保障部心理咨询师职业资格鉴定取消后，中国科学院心理研究所回应各方面的呼声，在人社部国家心理咨询师专家组的指导下，组织专家开发了一套“心理咨询基础培训课程”作为替代产品，由心理所继续教育学院负责项目运营和管理，通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式，推广本项目，继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识的入门需要。各地培训机构具备条件，并愿意按照本项目课程标准和规范组织培训的，经心理所继教学院审查合格予以本项目培训资质认可，可合作组织学员参加培训后的综合考试。 2、培训机构资质要求（1）必须是合法培训机构，具有培训教育资质；（2）曾经有国家人社系统认可的心理咨询师培训资质者优先；（3）以往有相关的心理咨询培训办学经验，且服务质量和口碑良好；（4）机构健全，财务健康。 3、合作框架心理所继教学院（甲方）与各地培训机构（乙方）的合作框架主要包括：（1）心理所继教学院审查认可培训机构资质，双方签订协议后，在继教学院官网上公布培训机构名单，后期进行监督；（2）公布培训质量要求、相关标准、课程大纲，由培训机构参照执行；（3）由培训机构代学员报名参加心理所继教学院组织的心理咨询基础培训综合考试，心理所收取学员注册管理费和考试费，学员考试通过后颁发心理所心理咨询基础培训合格证书。

1.中科院心理所向社会公布培训大纲，社会培训机构通过自荐或他荐向心理所提出项目对接申请，提交相关材料； 4、运作流程 5、费用在心理咨询基础培训过程中，招生与教学由培训机构自主实施，心理所不向机构和学员收取费用。培训机构可代学员报名参加心理所组织的心理咨询基础培训综合考试，心理所收注册管理费和考试费（300 元/人）；学员考试通过后颁发心理所证书，收证书费（60 元/人）。 6、保证金心理所继教学院将通过学员反馈、社会舆论和实地考察等方式监督合作机构的培训过程和质量，同时向乙方收取一定保证金，以督促培训机构规范操作。保证金依乙方招生培训地点不同，设为三个不同水平：（1）主要在一线大城市（北上广深）招生者，保证金5万元；（2）主要在二线城市（含天津重庆、各省会城市和自治区首府城市、以及区域性中心城市（大连青岛烟台淄博唐山苏州无锡宁波温州厦门佛山东莞））招生者，保证金3万元 9.项目组按班级电子归档学员信息，并为学员和用人机构提供证书查询。 8.项目组为考试合格的学员制作统一编号的证书 (盖心理所章)，将证书寄送培训机构转交学员； 7.心理所继教学院将考试合格的学员信息反馈给相关培训机构，由培训机构通知学员并代缴证书费； 2.心理所继教学院审查机构资格并提出初选名单，然后提交继教学院办公会审查确定终选名单，在学院官网公布； 3.心理所继教学院与培训机构签署协议，认可机构资质并同意机构代学员报考，机构缴纳保证金服从监督； 6.培训机构组织学员参加心理所统一组织的心理咨询基础培训综合考试（初定每年 2 次）； 5.培训机构代学员报名参加考试，并向心理所财务交注册管理和考试费，报送学员信息 (包括单元考试成绩)进行登记备案； 4.培训机构参照心理咨询基础培训教学大纲，组织招生、实施教学培训；

资深机械工程师个人简历表

资深机械工程师个人简历表 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

个人简历姓名：*** 性别：男 151*** 出生年月：*** 联系电话：学历：本科专业：机械制造工艺与设备工作经验：9年民族：汉毕业学校：***科技大学住址：*** 电子信箱：*** 自我简介：熟练掌握UG、IDEAS,AuToCAD等计算机辅助设计软件的应用，了解数控机床结构性能并熟悉 SINUMERIK 840D,FANUC、上海开通KT590、广州GSK980等车床数控系统．长期积极主动深入一线的过程中培养起了务实钻研的工作作风和良好的团队精神，具备缜密的逻辑思维能力和较强的口头与书面表达能力。求职意向：目标职位：机械工程师 | 模具工程师 | 机械设计师 | CNC工程师 | 汽车·摩托车工程师目标行业：医疗设备·器械 | 汽车·摩托车(制造·维护·配件·销售·服务) | 仪器·仪表·工业自动化·电气 | 机械制造·机电·重工期望薪资：面议期望地区： *** 到岗时间：面议工作经历：至今***（中国）电子科技有限公司资深机械工程师职责和业绩：职责： 1.编制产品机加工工艺,工装设夹具计,数控程序编制,设备,刀具的选择。 2.现有工艺的维护与改进,不断提高效率。 3.为生产现场提供技术支持，培训等。业绩： 1.对本土化产品的机加工进行整合,设计了配合机床的系列化夹具,大大缩短了夹具更换与找正的时间,提高了产品加工换型效率, 提高了设备利用率。 2.规范地编制了机加工工艺文件,方便了新员工的培训。 3.对数控程序进行统一编写,提高了程序可控性管理。工程(中国)有限公司生产工程师职责和业绩：

青岛理工大学心理学老师简介

市北校区姓名：刘启辉性别：男出生年月：1973年9月学历：硕士专业：基础心理学职称：副教授职业资格：国家二级心理咨询师受训经历：复旦大学申荷永沙盘游戏治疗培训美国欧文亚龙团体治疗培训香港大学李维榕家庭治疗培训. 台湾邱敏丽绘画治疗哈尔滨工业大学盛晓春系统式家庭治疗培训北京大学丛中精神分析连续培训课程中国心理学会临床与应用心理学专业委员会督导培训曾授课程：《大学生健康心理学》《职业生涯规划》《个人发展心理学》

姓名：苏霞性别：女出生年月：1978年10月学历：硕士专业：发展心理学专业职称：讲师职业资格：国家二级心理咨询师受训经历： 1、“游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾） 2、“游戏治疗培训”，王京萍 3、“精神分析专题培训”，张天布 4、“精神分析专题培训”，李小龙 5、“系统式家庭治疗培训”，盛晓春 6、“丛中精神分析培训连续课程”，丛中 7、“卫生部心理师注册系统督导连续培训项目”，贾晓明 8、心理危机干预培训曾授课程：《大学生职业生涯规划》、《大学生健康心理学》《大学生心理发展》

姓名：王媛性别：女出生年月：1977年10月学历：硕士专业：教育学基本原理职称：助理研究员职业资格：国家二级心理咨询师受训经历：“焦点解决短程治疗认证课程”培训，许维素（台湾） “危机干预”系列培训 “团体心理咨询实务操作技术高级研修班”培训，樊富珉 “游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾） “精神分析专题培训”，张天布 “精神分析专题培训”，李小龙 “系统式家庭治疗培训”，盛晓春 “丛中精神分析培训连续课程”，丛中 “卫生部心理师注册系统督导连续项目”，贾晓明曾授课程：《职业生涯规划》《大学生心理健康》

【自我评价范文】机械工程师个人简历自我评价

机械工程师个人简历自我评价机械工程师个人简历自我评价(一) 熟悉各种泵和机械密封结构及机械密封辅助系统,能够独立完成领导安排的工作,个性开朗，充满活力，意志力坚强, 原则性强，有较强的适应能力;对工作认真负责，做事有计划性，有时间和效率观念, 富有团队合作精神，并且善于与人交流，乐于接受新的挑战。勤于总结与反思，不断自我提高。确保工作执行到位。具备多设备现场维修和维护实践经验。精通机械、液压、气动、真空、电气等原理和运行控制、故障诊断，熟悉注塑、镀膜、扩散等生产设备安装、维护、调试、保养与改进方法。精通设备管理体系的建立和运行管理;熟练掌握设备全寿命周期管理、成本控制、绩效管理、ESH 管理方法等。容易相处的个性，对自己和别人要求严格，有较扎实的理论和一年海外工作经验，有信心面对和挑战任何困难。机械工程师个人简历自我评价(二) 有跨国外企工作经验，英语良好。在职期间从事过公用工程工程师、工程部主管，对设备、项目的管理较有心得。对ISO9001体系比较熟悉,同时学习并应用六西格玛和精益生产工具,组织并管理团队处理各种复杂问题。为人诚信谦和，态度乐观向上，做事勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力。工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，良具备一定的领导能力;能熟练使用word，excel，PPT，AutoCAD 等常用办公软件，并取得ISO9001：2008版质量管理体系内审员资格。机械工程师个人简历自我评价(三) 1、熟悉大型工程项目招投标过程，熟悉采购、商务合同流程，熟悉ERP

2、熟悉机械焊接工艺和金属材料(包括美国ASME和中国机械GB、化工标准HG); 3、熟悉汽车研发流程，并有相关项目管理经验;能熟练运用CAD制图，PROE; 4、熟悉项目管理，有3年项目管理经验，能使用EXEL和PROJECT编写制定项目计划，熟悉工程报价; 5、熟悉并编制过大型项目组织施工设计 ; 6、能独立参与技术调研和研究;熟悉与客户和供应商之间沟通 ;能适应出差。机械工程师个人简历自我评价(四) 专业知识扎实，学习成绩优异，具有较强的组织协调能力，人际关系融洽，具有良好的团队精神，社会实践能力强，对新事物接收能力快，具有良好的思想品质，爱好广泛，擅长计算机，为人诚实守信，思维敏捷缜密，惯于换位思考问题，工作主动性高，工作热情大，做事认真务实，有吃苦耐劳精神，具有较强的责任心，事业心，学习心。曾在校大学生自我管理委员会任职，工作期间兢兢业业，积极务实，锻炼了自己的交际能力和组织协调能力。具有较强的逻辑思维能力，思维敏捷缜密，空间想象力较好，能想象出一些三维实体模型的空间立体结构出国留学网整理。动手能力较强，喜欢拆卸组装零件，具有一定的创新能力，曾独自完成油泵测绘、展开式二级圆柱斜齿轮减速器的课程设计。能熟练使用AuToCAD和SolidWorks设计软件绘图。更多简历自我评价推荐阅读：

心理咨询师个人简历模板

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扎实的心理学基础专业知识背景，掌握心理咨询技巧及人类资源管理技能。具有发展与教育心理学课程与研究的讲授能力，学术论文的撰写能力。硕士期间已发表论文四篇，一篇待发表，其中两篇为心理学核心期刊论文。工作经验项目经历青少年网络行为与心理教育部重点实验室 2009/12-至今教育部人文社会科学研究青年项目专家与新手教师课堂教学场景认知加工的眼动研课题组 ◆与华师一附中、五里界中学等武汉中小学合作，进行教师对课堂场景知觉的研究负责实验设计、拍摄材料、联系被试，实施一对一实验，收集数据，录入数据等工作 2010/06-至今武警湖北省总队医院委托项目武警官兵心理健康状况调查及干预研究课题组 ◆负责收集文献、实验设计、编制问卷、访谈转录、收集处理数据、撰写与修改实验报告负责设计团体辅导方案、访谈提纲实践经历 2006/10-2008/10湖北第二师范学院教育与心理科

学系女生部部长组织女生风采大赛、男女沟通面对面以及团体素质拓展等活动数次协助其他部门组织全系学生参加校级篮球赛、排球赛、羽毛球赛、运动会 2009/10-2012/06华中师范大学心理学院眼动实验室实验助理负责对心理学院及跨校辅修学生进行眼动议的操作培训，为毕业生眼动实验提供技术支持 2009/10华中师范大学新生测评主试负责对文学院新生ScL-90及EPQ人格问卷的施测 2010/05第四届中国国际眼动大会学生代表与国内外眼动研究专家交流眼动仪器的操作及心理学运用的研究心得 2010/09湖北省第十届心理学学术年会学生代表应用心理学分会场报告，与研究者交流研究心得2010/10 华中师范大学信息管理系“会心团体”团辅小组领导者带领60名研究生新生进行长达三个小时的团体辅导，帮助他们加强沟通，提高集体凝集力

2018年三级心理咨询师考试大纲

2018年三级心理咨询师考试大纲第一部分基础知识第一章基础心理学一、教学目标：基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。本章教学目标为： (1)掌握心理学的基本体系。 (2)掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。二、教学内容： (1)基础心理学绪论(识记) (2)心理活动的生理基础(识记) (3)感觉和知觉(重点掌握) (4)记忆(掌握) (5)思维、言语及想象(重点掌握) (6)意识和注意(掌握) (7)动机与需要(掌握) (8)情绪、情感和意志(重点掌握) (9)人格(重点掌握) 三、教学方法： (1)概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举

例。 (2)分阶段完成练习，对题目答案进行分析。 (3)注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。第二章社会心理学知识一、教学目标：社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为： (1)掌握社会心理学各流派理论及基本概念。 (2)掌握人际关系概念及相关理论。二、教学内容： (1)社会心理学概述(识记) (2)社会化与自我(重点掌握) (3)社会知觉与归因(掌握)来源：考试大 (4)社会动机与社交情绪(重点掌握) (5)态度(重点掌握) (6)沟通与人际关系(重点掌握) (7)社会影响(识记) (8)爱情、婚姻和家庭(识记) 三、教学方法：

心理咨询师个人简历范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 心理咨询师个人简历范文范文一 ◆基本信息姓名：邹XX 性别：男婚姻状况：未婚民族：汉户籍：湖北年龄：28 现所在地：陕西身高：173cm 联系电话：189******** 电子邮箱：.com ◆求职意向工作类型：心理咨询师/公关咨询工作年限：职称：无职称求职类型：全职到职日期：随时 ◆教育经历 2018-09 - 2018-07 南昌大学心理健康教育硕士专业描述：心理健康教育专业是适应我国经济建设、社会发展的需要，特别是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而设置的。目的是以更加开放、灵活的教育形式普及心理健康知识， 1 / 17

培养心理健康教育专门人才，为提高个体、群体、组织与整个社会的心理健康水平服务。 2018-09 - 2018-07 南昌大学应用心理学本科专业描述：应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。 ◆语言能力英语水平：优秀国语水平：优秀粤语水平：优秀 ◆个人自传本人性格开朗有活力、稳重大方，带人热情真诚、诚实守信、有原则，工作认真负责、吃苦耐劳、有较强的组织能力和团队协作精神，善沟通、适应力强。有两年团支书经历，锻炼、塑造了我。范文二姓名: *** 性别: * 年龄: *** 身高: *** 学历: *** 工作年限: *** 居住区域: ***

心理咨询师培训大纲(三级)

第一部分基础知识第一章基础心理学一、教学目标：基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是的“入门课”，也是重要的专业基础课。本章教学目标为：（1）掌握心理学的基本体系。（2）掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。二、教学内容：（1）基础心理学绪论（识记）（2）心理活动的生理基础（识记）（3）感觉和知觉（重点掌握）（4）记忆（掌握）（5）思维、言语及想象（重点掌握）（6）意识和注意（掌握）（7）动机与需要（掌握）（8）情绪、情感和意志（重点掌握）（9）人格（重点掌握）三、教学方法：（1）概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。

（3）注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。第二章社会心理学知识一、教学目标：社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为：（1）掌握社会心理学各流派理论及基本概念。（2）掌握人际关系概念及相关理论。二、教学内容：（1）社会心理学概述（识记）（2）社会化与自我（重点掌握）（3）社会知觉与归因（掌握）（4）社会动机与社交情绪（重点掌握）（5）态度（重点掌握）（6）沟通与人际关系（重点掌握）（7）社会影响（识记）（8）爱情、婚姻和家庭（识记）三、教学方法：（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。

机械工程师的个人简历

机械工程师的个人简历应聘机械工程师的个人简历应该怎么准备?这是CN人才网小编提供的机械工程师的个人简历，一起来看看吧。姓名：性别：女出生日期： XX-02-16 户口：江苏目前城市：上海市工作年限：五年以上目前年薪： 5-6万人民币移动电话： 1300001234 电子邮箱：居住地址： 5年以上的机械设计工作经验,通过CET-6.熟练运用AutoCAD, Pro-E, Solidworks和Office，熟悉加工工艺，能够从事设计开发和项目管理工作。目标行业：机械/设备/重工，仪器仪表/工业自动化，汽车及零配件，石油/化工/矿产/地质目标职位：机械工程师期望地区：上海市

期望薪资：期待的工资水平福利需求，一般填面议比较稳妥到岗时间：能够多长时间内到任工作经历： XX/07—现在 XXX公司所属行业：机械/设备/重工设计部机械工程师主要职责：由个人独立负责项目，掌握项目进度，协助业务人员了解客户需求，设计检具、夹具，改造设备及现场测绘零部件，包括装配图，零件图，BOM清单，协助采购人员。 XX/06—XX/06：上海XXX超声波设备有限公司所属行业：机械/设备/重工设计部机械工程师主要职责： 1.负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员，同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还 2.设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，全自动通过式隧道烘干设备，全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥(网带传动)等非标设备. XX/10—XX/12：苏州XX机械有限公司;

心得体会心理咨询师培训心得体会

心理咨询师培训心得体会心理咨询师培训心得体会心理咨询师培训学习心得体会刘文法 9月17日至27日，我有幸参加了由教育局组织的三级心理咨询师的培训学习，受益颇多，感慨万千。一、领导重视，关心倍致心理咨询矫治工作，一直是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来，心理咨询工作引起了决策层的高度重视，把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时，心理矫治工作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵与特种兵。要做好心理咨询工作就需要一定的专业性，为了更好地开展好此项工作，在教育局的领导高度重视下，我有幸参加了这次心理咨询师学习培训。开班之前，上级领导专门部署相关工作，学习期间对我们的学习情况还经常过问，充分展现了上级领导对基层同志的关爱之情，同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深，情之切”，这一切无不让大家深深为之动容，温暖着、激励着我们。二、师资力量一流，学识渊博本次培训主要由卓越心理负责，担任本次培训授课的老师都是一流的专家学者。在每位老师的教学过程中，学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染，将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前，使同学们得到了极

大的个人成长，似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的晚宴、一次积极的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发，触发着每个学员成长需求、工作需求。三、学员受益颇多，感慨万千这次培训，大家一致认为，收获太多，同学们像一个永远不知道满足的孩子一样，汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。总而言之，通过参加此次心理咨询培训，使我受益良多，在提高自己专业知识水平，完善知识结构，促进自我成长，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。第二篇、参加心理咨询师培训心得体会心理咨询师培训心得体会相见恨晚 ——参加心理咨询师培训后的心得体会学习回来，在单位上班时，有同事问到，在省警院学习情况如何，我说只有四个字：相见恨晚。当时，省公安厅要求从事信访工作的民警在4月5日-21日，5月15日-21日分两阶段到省警院集中学习《心理学》，由于刚从事信访工作，一听要学习，踊跃报名，觉得肯定会有利于今后的信访工作。走着，走着，四十已过，告诫自己：学习，运动，旅行，总要有一个在路上，