蒙氏家长问卷调查表
亲爱的家长朋友：
一零三幼儿园蒙氏混龄班是我园第一批引进蒙特梭瑞教学法的班级。我相信每位父母都深爱自己的孩子，我们经常说：父母对孩子的爱是无私的，这是为人父母的天职。然而父母对孩子不仅应该爱得深切，更应爱得理智。
给孩子理智的爱，首先应表现为对孩子的宽容，而不是纵容。宽容即使对孩子持一种接受的态度，允许孩子以自己的方式表现自己，让孩子做事，即使你不喜欢孩子所做的事，也应该理解、尊重，或者以平等的方式说服孩子。而纵容带给孩子的是可怕的奢求，以自我为中心。毫无原则的迁就，满足孩子过分的要求，会养成孩子任性、自私、骄横等坏习惯。小班的家长朋友因为担心自己孩子年幼，这样的纵容的行为是屡见不鲜的。睿智的家长应该清楚这样的爱实质上就是害孩子。因为我们有一个共同的目标——将孩子培养成头脑聪慧、心智健全、身体强壮的社会中独立的人！
关于蒙特梭瑞教学法：
☆玛利亚、蒙台梭利是谁？
她是一位意大利的医生和教育家；也是第一位在意大利国内获得医学博士学位的女性。在本世纪初期，她透过长期对儿童的观察而提出的教育方法，不仅改变了当时人们对儿童教育的看法与作法，也深深影响了后来的幼儿教育。她将其一生贡献于儿童教育。当她在1952年辞世时，已备受世界各地的瞩目与
尊重。
☆她为何要提出《蒙台梭利教学法》？
蒙台梭利女士经过多年科学化的观察，她发现传统学校在下述两方面犯了严
重的错误：一是孩子的学习开始得太晚；而是孩子被迫融入以大人尺度为基准
的世界。因此，她的教学法特别着重在早发觉孩子的潜力，以及创造一个完全
配合孩子学习需求的环境。
☆什么是《蒙台梭利教学法》？
它是一种科学的观察方法，是以科学的角度去观察孩子的需求与学习能力。
当孩子在0—3岁这段无意识学习状态时期，完全未受成人影响之前，是他的
学习力最完整的时期。因此，当孩子置身在一个透过感官及动作从事学习的预
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备环境中（教室）时，他的需求、欲望和潜力便自然流露出来了。
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☆“敏感期”是什么？
蒙台梭利博士观察到，孩子在某段年龄期间，会对某种特定技能表露出强烈
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的兴趣及学习能力。她称这种现象为“敏感期”
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。以语言敏感期为例，它出现在孩子生命的头四年，而孩子也是在这段期间学会讲话的。在语言敏感期间，
孩子为了征服学习语言的棘手问题，其所流露出的坚持、精力和智能令人讶异，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
但这些状态将不会在他往后的生命中再次出现。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．换言之，一个已经经历过语言敏感期的成人，当他要再学习另一种语言时，绝不可能像他在敏感期间学习母语时那般容易了。
此外，在孩子生命中的头几年，他还会对秩序、精确的动作、感官的刺激、和人相处等，显露出同等强烈的热爱，蒙台梭利博士称这些现象为“秩序敏感期”、“动作敏感期”、“感官敏感期”以及“社会性发展敏感期”。
蒙台梭利教具就是根据这几个敏感期而精心创设的。
2015年11月23日
幼儿园家长问卷调查表
1、您对幼儿园的整体印象感到：
满意（）一般（）不满意（）
2、您选择幼儿园最看重的是（多选）：
收费低（）特色教育（）硬件好（）
软件好（）饮食好（）口碑好（）就近方便（）
3、您最关心孩子在园的哪些方面(双选)：
心理健康（）身体健康（）学习（）行为习惯（）
4. 您更注重孩子在学前阶段的哪方面教育？
学习（）人格培养（）
5. 您了解蒙氏混龄教育吗：
非常了解（）听说过（）完全不了解（）
6. 您是否关注过蒙氏教育里关于幼儿敏感期的捕捉：
是（）否（）
7. 您想让您的孩子有一个怎么的社交环境：
同龄间的亲友型（）混龄间的家庭型（）
8. 您认为丰富的教材及教具对孩子的学习重要吗：
重要（）不重要（）
9.您认为幼儿阶段对孩子生活技能的培养有必要吗？（包含：洗衣做饭、清理内务、剪裁缝补）
有（）没有（）
10.您觉得在学前阶段对孩子的五感开发重要吗？（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉）
重要（）不重要（）
11.在数学教育方面，您更看重哪一个？
数学知识内容的掌握（）逻辑思维能力的建构（）
12.您认为有必要在学前阶段，培养孩子科学文化方面的知识吗？
有必要（）没必要（）
13. 您认为老师在孩子的教育方面应该扮演的哪一个角色：
主导者（）引导者（）
14. 您认为普通班的模仿式教学与蒙氏班的自发性学习，对您的孩子哪个更受用：
模仿式教学（）自发性学习（）
15. 如果您注重孩子的生活技能、五感、数学逻辑思维和科学文化的培养，为何不选择蒙氏教育？
经济原因（）教育理念的不同（）
16、您认为孩子的优点和缺点是什么？
17、您希望孩子有一个怎样的老师？您将如何配合老师的工作？
18、您认为集体生活与家庭教生活的区别是什么？您会怎样帮助幼儿适应集体生活？
19、您希望您的孩子接受蒙氏教育吗？为什么？
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小学生家庭作业家长问卷调查表
小学生家庭作业家长问 卷调查表 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学生家庭作业家长问卷调查表 年级班 尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生做家庭作业的具体情况，希望您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您的文化程度：小学（）初中（）高中或中专（）大学（）研究生（） 2.您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 3.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 5.您家里有多少书：5 0本以上（）30本左右（）10本左右（）没有（） 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗 订了（）没有（）以前有过（） 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有（）没有（）偶尔有（） 8. 您子女每天做作业所花时间：30分钟内（） 1小时内（）1小时以上（） 9. 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道（）不知道（） 11.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老 师，积极处理（）
12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查 （）不过问（） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17. 18.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（）19.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少 30分钟以内（）30－60分钟 （）60分钟以上（） 这份调查表共发下去56份，回收53份，分析情况如下： 1、学生家长的文化程度比较高，大学以上学历43人占76%，帮助学生 在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭（父母与子女）为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩，而不是学生的作业习惯，这一点不 容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业，但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的 习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。
幼儿园主题活动设计方案
幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭（小班） 一．主题由来 随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品， 纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中 也是不可或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕 贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究 一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更 重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。 二．主题目标 教育目标： 1、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。 2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标： 1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学 探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。 三．主题网络 日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半 音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同 乐会、纸的大壁画 体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩
幼儿园中班主题活动案例记录与反思：变变变
幼儿园中班主题活动案例记录与反思：变变变 ［主题产生的原因］本学期，幼儿从小班升入中班以来，他们对 区域活动的参与探究的兴趣比以前要强很多。于是我们根据幼儿的这 一变化特点，在各个区域内填充了大量的满足幼儿发展需要的材料。 其中，颜色变变变、月亮的变化、声音的秘密、光的反射等变化的材 料尤其得到他们的喜欢，于是我们也根据幼儿的兴趣点，并经过一段 时期的实践观察后，我们开展了主题生成活动——变变变。希望通过 活动后，能够提高幼儿的主动探索与合作分享的能力，从而更加启发 幼儿的探索欲望与好奇心。 ［活动流程］ 光和影子（小精灵、天空的变化）——颜色的秘密（颜色变变变、三原色好朋友、刮刮乐、调色盘谜语）——声音的秘密（奇妙的声音、好玩的乐器、音效大师） ［主题目标］ 结合生活中的经验，引发幼儿对声音、颜色、光和影的观察兴趣，并结合自身的经历解释身边的科学小秘密。愿意参加各种小实验，喜 欢与伙伴分享过程、相互交流，大胆表达自己的想法。知道要保护嗓 子不大声喊叫，尝试用不同的声音说话。通过《爱丽丝仙境奇遇记》 故事让幼儿产生丰富的联想，体验大家一起玩的乐趣。
主题活动实施策略 （一）活动：光和影 ［背景介绍］学期初的环境创设中，我们班的探索区有几个三棱镜，因为是玻璃做的，所以我们怕孩子们在玩的时候不小心割伤就收 起来了，细心的浩浩发现之后，就来问我：“昨天我们往后偷看的镜 子怎么没有了？”经过询问才知道，原来他们昨天在游戏时无意发现 三棱镜可以看见不同角度的小伙伴，于是就玩得很有兴趣，当天我们 动了一番脑筋，就把废旧的光碟制作成了三棱镜，浩浩他们玩的可有 兴趣了，而我们也更加得放心了。 ［活动目标］了解光的来源以及特征，并根据经验能够区分自然 光源和人工光源。知道影子与光的关系，尝试做手影表演。 ［活动记录］ （1）在活动《天气的变化》中，幼儿对于天气的变化很感兴趣， 他们能够举出很多的天气变化，有下雨、刮风、太阳天（晴天）、阴 天等等，并且在小游戏中还能够根据天气的变化，给小主人配上合理 的道具，通过天气日志的观察，许多幼儿能够知道当天的气温、天气 的变化，以及友情提示。 （2）在活动《踩影子》中，我们小朋友刚开始穿着厚厚的棉衣， 可是没跑几下就满头大汗（当天温度6—9度，无风），于是徐泽卿、 曹方禹就提出要脱掉外衣，他们说：“太阳晒得我们好热，可不可以 脱掉外衣？”说完之后小朋友们就都抬头观察太阳，亚茹说：“太阳 晒得我眼疼死了。”子安说：“就是呀，我都睁不开眼睛了。”于是，小朋友们纷纷用手捂住眼睛背对着太阳，这时候我问到：“你们看看 地上有什么呀？”小朋友说：“有影子。”我又问：“为什么会有影
家长问卷调查表
武汉市实验幼儿园家长问卷调查表 调查目的： 1、了解家长对待教育的一些观点和要求，进一步制定《幼儿园礼仪规范》。 2、了解家长对老师的一些礼仪、行为方面的要求，力求让老师的语言和行为更加规范。 填写方法： 1、请经常接送孩子的家长、和孩子在一起时间最多的家长填写。 2、在你同意的观点前面的标号上打上钩，可以单项选择也可以多项选择。 3、问卷不记名，但请标明班级。 一、教师基本礼仪 1、您认为老师需要统一着装吗？a)很有必要b)无所谓c)没必要 2、老师的装束应该a)时尚b)活泼c)运动休闲d)得体就行了e)端庄f)无所谓 3、老师上班的时候能打手机吗？a)可以接听和给家长打电话b)不能因为私事打电话 c)可以打电话，但尽量不要当着孩子的面d)只要需要，无所谓e)不可以 4、当老师看见你和孩子，您希望a)看到老师的微笑b)老师主动打招呼c)老师来牵孩子的手d)老师把孩子抱过去e)老师鼓励孩子自己干自己该干的事f)无所谓，没有要求 5、老师能冲孩子发火吗? a)任何情况下，老师都不能发火b)孩子做严重的错事的时候，可以发火c)只要不吓着孩子，发发火还是可以的d)为了培养孩子好的习惯，发火是应该的 6、老师和家长在教育观点发生冲突的时候a)老师应该忍让，文明待人b)老师应该回避c)老师应该据理力争d)老师应该积极寻找更好的沟通方法e)沟通不了，从此不提 7、教师使用的职业语言应该是a)普通话b)英语c)方言d)都可以 8、每天早上见到老师，您认为a)老师应该主动向孩子问好 b)老师应该先向家长问好 c)孩子应该先向老师问好 d)尊重每一个人，不想问好的都可以不问 e)其他（请写明） 9、教师应称呼家长a)您b)你c)称谓（如甜甜奶奶）d）可称呼名字e)无所谓 10、老师应该象宾馆服务员一样有固定的接待用语吗？a)应该有b)没必要c)可以一试 11、当你的孩子在哭，你希望老师a)放下其他的孩子，哄哄我的孩子b)等老师照顾好其他孩子再来哄我的孩子c)如果老师不理我的孩子，我会有一种被冷落的感觉d)孩子哭一哭很正常，不必大惊小怪e)相信老师会处理 二、家长基本礼仪 1、您送孩子入园时，正好响起国歌的音乐，您应该a)就地站立，面向国旗的方向行注目礼。b)继续走，把孩子送到队伍里。c)让孩子自己跑到队伍中间，参加升旗仪式。d)无所谓，该干嘛干嘛。 2、参加升旗仪式，每个人应该是a)衣着整洁、扣好衣扣、脱帽，行注目礼b)可以随便一点c)可以交谈和走动d)赶快离开，不必参加 3、一进入幼儿园，您认为应该使用的规范语言是a)普通话b)方言c)英语d)都可以 4、如果您和孩子同时看到一位家长把果皮扔在地上，您会a)马上指责他，让他捡起来 b)会让孩子提醒他把果皮捡起来c)不关我的事，不必理会d)会默默地把果皮捡起来丢掉e)会提醒他下次注意一点 5、如果您看到有孩子在幼儿园户外场所随地大小便，您会a)教育孩子大小便要去厕所 b)厌恶的鄙视这个孩子和家长c)会提醒自己的孩子不要在户外大小便d) 不关我的事，不必理会e)提醒孩子家长及时处理，以免被别的孩子踩着 6、离园时，孩子不爱惜大型玩具或不爱护花草树木，您会a)坚决制止此类行为b)批评教育c)收拾还原放好d)懒得管 7、如果您的孩子和其他孩子发生冲突，您会a)不必理会，孩子自己解决b)教会孩子解决的办法c)喝斥欺负我孩子的人d)找那个孩子的家长理论e)批评自己的孩子
学生家长满意度问卷调查表
学生家长满意度问卷调查表 亲爱的家长： 你们好！为进一步加强我院学生教育管理工作的规范化建设，不断提高学生教育管理水平，现对学生的教育管理情况进行公开问卷调查，请根据你们的情况，认真填写本次调查，你们的选择将是我们最有力的说服，让我们一起共同打造有质量的校园生活！谢谢！ 附：学生家长满意度问卷调查表 1、您对学校的总体感觉是： A、很咼B 、较满意C 、一般D 、不满意 2、在同类院校中，你认为我院的知名度如何： A、很高B 、较高C 、一般D 、较差(2.5%) 3、在选择我校前，您对学院： A、了解过 B、不了解C 、没听说过也不了解 4、你了解学院主要通过： A、媒体 B、招生工作人员 C、家人及朋友 D、其它 5、选择我院的原因是： A、先进的教育教学条件 B、校园条件 C、就业 D、专业技能 E、其它 6、您对我校毕业生就业情况： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解 7、您对我校的办学条件： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解&您是否来过我校(选A继续答题，选B以下题不做答) A、来过 B、没来过 (1) 在踏进校园的那一刻，您的感受是： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (2) 、您对我校的管理： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 ⑶、您对班主任(辅导员)的感觉是: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 (4)、您对我院校园环境的看法： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 意、 (5)、我校的教师形象与态度： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 意、 (6)、您对我院学生公寓的管理： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不］满 意、 9、您对学校教育、教学及学生管理等方面有何意见或建议?
家长问卷调查表 (4)
家长问卷调查表 尊敬的家长：我们正在进行家长学习教育子女知识及现状的情况调查，希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项，然后交给孩子带回学校。署名与否均可。我们将认真对待每一份答卷，并综合整理后在家庭教育知识讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 1、您的职业：①工人②农民③公务员④技术人员⑤经商（③） 2、您的文化程度：①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科（⑥） 3、您的家庭结构：（②） ①四代同堂②三代同堂③核心家庭（父母与子女）④其他类型 4、您家里负责孩子教育问题的人员是：①父亲②母亲③父母④祖父母（②） 5、您最关心孩子哪一方面的事情：①学习成绩②身体健康③品德修养（②） 6、您家里藏有多少书：①50 本以上②30 本左右③10 本左右④10 本以下⑤没有（①） 7、您家里订了报刊杂志没有：①订了②以前订过③没有（②） 8、您家中是否有电脑：①有②没有（①） 9、您家里有几个人上网：①孩子②父亲和孩子③母亲和孩子④都上⑤没有（④） 10、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗？（③） ①有，孩子能执行②没有明确规定③有、但孩子不能执行 11、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗：①有②偶尔有③从来没有（②） 12、您亲自为孩子添置过图书或学习用品吗？（①） ①经常②很少③没有，不必花那个钱 13、您与自己孩子的关系如何：①很亲密②一般化③很紧张（①） 14、您在孩子心目中的形象是：①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆（②） 15、您与自己的孩子在一起时经常感觉到：①愉快②宽松③紧张④无奈（①）
16、您是怎样与自己的孩子沟通的：①命令式②平等式③哀求式（②） 17、您与自己的孩子沟通的主要方式是：（①） ①在共同活动中②餐桌上③谈心④其他 18、在家里和孩子谈得最多的话题是：（③） ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 19、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是：（①） ①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 20、最近半年您问过孩子心里想些什么吗：①经常问②问过一次③没问过（①） 21、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（①） ①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老师的事 22、您了解孩子学习情况的方式是: (①) ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 23、当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（①） ①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管 24、您的孩子心中有事时，最想对谁说？（①） ①我②他（她）爸（妈）③老师④同学⑤其他人 25、您对孩子要做的事给予过亲自指导吗：①经常②偶尔③没有（①） 26、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗：①经常②偶尔③没有（①） 27、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（③） ①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系，积极处理 28、您打过自己的孩子吗：①从来没有②偶尔③经常（②） 29、您认为批评孩子哪种方法最有效？（①） ①摆事实讲道理②与孩子讨论、允许申辩③暗示、提醒④严厉批评直到认错
幼儿园主题活动计划
幼儿园主题活动计划 幼儿园是学龄前孩子的天堂，在这里开启了孩子的心智和知识，有效的专题活动能够帮助老师提高教学的质量和水平，也能让孩子们在活动中接受新的指导和知识。下面是整理的，希望对大家有所帮助！ 一、活动 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔；喜欢勇敢的螃蟹；喜欢聪明的乌龟；也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从 幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故 事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活
动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅！ 三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标 1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、 跳、跑等动作，增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受 动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜 3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。 4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1；点数10以内的动物，正确说出总数；会确定动物的方位，^口：上下、前
永川六中--初中学生家长问卷调查表
重庆市永川区第六中学校 学生家长问卷调查表 贵家长：您好！ 本问卷是想了解您家孩子在学校的情况以及您对学校的看法。在此对占用了您的宝贵时间表示歉意，并恳请您能助我们一臂之力，共同完成这项调查。本问卷仅供分析研究所用，无需署名，我们将对您的回答进行保密，请放心如实做答。万分感谢您的支持和无私的帮助！ 【填写说明：请在您认为合适的选项前打“√”。如果需要填写相关内容的，请在横线上写出来。】 1、您是孩子的： A、父亲 B、母亲 C、爷爷或姥爷 D、奶奶或姥姥 E、其他亲戚 2、您的孩子现在在我市哪所学校上学：学校 3、您选择让孩子上这所学校的主要原因是：（可以多选） A、离家近 B、收费合理 C、条件好 D、老师教得好 E、孩子照顾得好 F、没有什么特别原因 G、其他 4、把孩子送进该校，您最关心的事情是： A、孩子是否平平安安 B、孩子能否学到知识技能 C、孩子是否能得到全面发展 D、其他 5、学校老师和您沟通联系的情况是： A、经常沟通 B、不经常沟通 C、从来不沟通 6、学校老师每次讲到您家孩子时，情况是： A、经常批评 B、经常夸奖 C、批评和夸奖的次数差不多 D、没讲过 7、学校是不是经常举行各种文体活动？ A、经常举行 B、不经常举行 C、从来不举行 D、不知道 8、您对学校组织的家长委员会活动的参加情况是： A、每次都参加 B、经常参加 C、有时参加 D、经常不参加 E、从来不参加 9、您知道孩子所在的班级人数是否超过60人吗？ A、知道，超过60人 B、知道，低于60人 C、不知道 10、您的孩子每学期交多少钱：元。 11、您认为该校目前的收费怎么样？ A、比较高 B、比较低 C、比较合理 D、其它 12、总体来说，您对该校感觉满意吗？ A、满意 B、不满意，哪里不满意 C、一般 13、您觉得该校提供的服务在哪个方面最需要改善： A、让家长明白所收费用是怎么用的 B、要多和家长联系，及时告诉家长孩子在学校的表现 C、允许家长参与学校的管理与监督 D、其它 14、在规范学校办学行为方面，您认为该校还存在哪些不足，请对其今后的工作提出您的宝贵建议：（本面写不完可以写背面）
家长问卷调查表
151班家长问卷调查表 尊敬的家长： 为了加强学校和家长的沟通和联系，为了家长能够更好的监督和协助学校的工作，希望您能配合我们完成此次问卷调查。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实意愿的选项，然后交给孩子带回学校。署名与否均可。谢谢合作! 1.您最关心孩子哪一方面的事情：（） ①学习成绩②身体健康③品德修养 2.在家里和孩子谈得最多的话题是：（） ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 3.当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（） ①每次都给②偶尔发现了就管③没有④小孩的事不需要管 4.您对孩子要做的事给予过亲自指导吗?（） ①经常②偶尔③没有 5.当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（） ①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系，积极处理 6.当孩子向您诉说在学校受到委屈的事情时,您的态度是( ) ①完全相信孩子,找当事人替孩子出气 ②主动与老师联系,了解事情的真相，心平气和的解决 7.您的孩子在学校里能和其他同学一样参加适合自己的活动吗? ①完全可以②孩子要参加,老师不允许③不知道 8.您让孩子做家务事或支持孩子参加社区实践活动吗？（） ①支持做②固定几件小事③孩子太小，舍不得让他（她）做 9.您认为孩子的教育问题应该是（） ①学校的事情，家长不需要管②学校管学习，家长管生活③家长、学校共同协作 10.为培养孩子良好的习惯，对于班主任和学校提出的习惯要求,作为家长,您配合得怎样：（）①很好② 好③还不够 11、你对孩子的学习习惯最不满意的是（） A、作业不会自觉独立完成 B、不会主动预习，复习功课 C、字迹潦草 D、粗心大意 E、不善用脑 12、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业（） A、问一问是否完成 B、大人没空，请别人帮忙 C、工作忙，没空检查 D、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正 13、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？（） A、看书 B、看电视 C、玩手机 D、跟别的孩子玩 14、您每学期为孩子买过几本课外书？（） A、0本 B、一本 C、两本 D、两本以上 15、您经常和孩子沟通吗? （）
幼儿园家长问卷调查表
**幼儿园家长问卷调查表 班别：尊敬的家长： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！ 一、关于孩子 1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：___、 2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：___________ 3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？是（）有时（）否（） 4、孩子生病，您以为（可多选）A、老师照顾不周 B、身体锻炼不够 C、营养不好 D、体质问题 E、园内交叉感染 5、孩子在园生病，老师是否及时告知A、及时告知 B、有时告知 C、不告知 6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（）A、身体不适 B、家长的原因 C、教师的原因 D、害怕同伴 二、关于幼儿园 1、您对开发区陵岗幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（） 2、您选择开发区陵岗幼儿园最看重的是（可多选）：收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在开发区陵岗幼儿园发展得：很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（） 4、您认为开发区陵岗幼儿园存在的不足之处：硬件设施（）软件（）饮食（）其他：__________________ 5、您认为开发区陵岗幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：___ 6、您认为开发区陵岗幼儿园的那些方面让您满意？（可多选）师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（） 伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 7、你对开发区陵岗幼儿园的膳食结构评价：非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（） 三、关于老师 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：好（）一般（）不好（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上开发区陵岗幼儿园：非常喜欢（）一般（）不喜欢（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（）较差（） 5、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况：好（）较好（）一般（）差（） 6、当你嘱托教师事情时（如给孩子多喝水等），教师的态度是：均做到（）有时没有做到（）做不到（） 7、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况？在一个月内教师与你交流孩子发展的次数约为（）次：方式为：便条、家访、面谈、电话、其它 8、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度：耐心解释，取得认可（）稍作解释，坚持己见（）不作任何解释，要求服从（） 9、您认为班级教师最优秀的方面：__________________ 10、您认为班级教师最需要提高的方面：__________________ 四、关于班级工作
初中学生家长问卷调查表
初中学生家长问卷调查表 尊敬的家长：您好！ 本问卷是想了解您家孩子在学校的情况以及您对学校的看法。在此对占用了您的宝贵时间表示歉意，并恳请您能助我们一臂之力，共同完成这项调查。本问卷仅供分析研究所用，无需署名，我们将对您的回答进行保密，请放心如实做答。万分感谢您的支持和无私的帮助！ 【填写说明：请在您认为合适的选项前打“√”。如果需要填写相关内容的，请在横线上写出来。】 1、您是孩子的： A、父亲 B、母亲 C、爷爷或姥爷 D、奶奶或姥姥 E、其他亲戚 2、您的孩子现在在我市哪所学校上学：学校 3、您选择让孩子上这所学校的主要原因是：（可以多选） A、离家近 B、收费合理 C、条件好 D、老师教得好 E、孩子照顾得好 F、没有什么特别原因 G、其他 4、把孩子送进该校，您最关心的事情是： A、孩子是否平平安安 B、孩子能否学到知识技能 C、孩子是否能得到全面发展 D、其他 5、学校老师和您沟通联系的情况是： A、经常沟通 B、不经常沟通 C、从来不沟通 6、学校老师每次讲到您家孩子时，情况是： A、经常批评 B、经常夸奖 C、批评和夸奖的次数差不多 D、没讲过 7、学校是不是经常举行各种文体活动？ A、经常举行 B、不经常举行 C、从来不举行 D、不知道 8、您对学校组织的家长委员会活动的参加情况是： A、每次都参加 B、经常参加 C、有时参加 D、经常不参加 E、从来不参加 9、您知道孩子所在的班级人数是否超过60人吗？ A、知道，超过60人 B、知道，低于60人 C、不知道 10、您的孩子每学期交多少钱：元。 11、您认为该校目前的收费怎么样？ A、比较高 B、比较低 C、比较合理 D、其它 12、总体来说，您对该校感觉满意吗？ A、满意 B、不满意，哪里不满意 C、一般 13、您觉得该校提供的服务在哪个方面最需要改善： A、让家长明白所收费用是怎么用的 B、要多和家长联系，及时告诉家长孩子在学校的表现 C、允许家长参与学校的管理与监督 D、其它 14、在规范学校办学行为方面，您认为该校还存在哪些不足，请对其今后的工作提出您的宝贵建议：（本面写不完可以写背面）
家长问卷调查数据表+总结分析
幼儿园家长问卷调查数据表 分析时间:201５.1.１5 单位（人) 问卷总数：103份满意伙食过得去管理过得去废卷未交卷 ７3 9 5 2 14 家长问卷数据饼图 表一:含未交问卷百分比 表二：不含未交问卷百分比 问卷调查结果 表一百分比：表二百分比： 1.家长满意度73.71％ 1.家长满意度82% 2.伙食过得去9.９％ 2.伙食过得去10% 3.管理过得去５.5% 3．管理过得去6% 4.废卷２．２％ 4.废卷２％ ５.未交卷14.13％
评析人:****** 幼儿园家长问卷调查情况总结分析 为了搞好我园学习实践科学发展观活动,进一步加强加强幼儿园管理,共建和谐校园，促进幼儿园教育教学工作的不断深入和可持续发展，办孩子喜欢、家长放心、社会满意的幼儿园。２０１5年１月12日我园在办公室的统一部署下举行了学习实践科学发展观活动“家长问卷”调查调研活动，让家长评估幼儿园的管理、幼儿园伙食、教育教学、班主任工作，幼儿成长环境等方方面面，从而征求家长对幼儿园各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要分析。 一、问卷调查内容。 根据上级文件精神，联系我园实际，本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家园联系、教育教学、幼儿园卫生保健、幼儿园管理、幼儿园伙食等12项选择,同时还有一栏是家长对幼儿园发展中存在的问题提出宝贵意见。 二、调查问卷安排及方式。 我园通过全园调查的方式进行，周一放学由教师发给家长带回家认真填写，然后于周二孩子入园时家长将其交到门卫处。为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用不经过班级教师的方式统一交到门卫处由办公室统一收回整理。 三、调查问卷的统计和分析。 本次的家长问卷调查具有代表性,基本涵盖了幼儿园各个层面的学生家长，调查结果具有较强的全面性和真实性,是对我园教育教学工作的综合评价，能充分反映出我园各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷1０3份,收回８9份，收回率为８６.4%。我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷主要情况分析如下: １.对幼儿园能否满足家长需求和期望： 在“我觉得幼儿园能满足家长需求和期望”一栏中,认为“足以满足”和“基本能满足”的占98．8%；“还不能满足”占0.01%。可以看出大多数家长对把孩子交到幼儿园,幼儿园满足家长需求还是满意的。绝大多数家长对幼儿园的总体评价是好的，也说明幼儿园在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的幼儿园,接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。 2.对幼儿园老师教学水平感到满意： 在“我对幼儿园老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“能力强”的占９５.5%，
幼儿园大班教研活动记录表1
幼儿园大班教研活动记录表时间： 地点： 参与人员： 主持人： 教研主题：如何培养幼儿良好的一日常规 教研内容： 主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们小班班级就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。大班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。 A：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。 B：规则的制定要着眼于孩子的发展，如何抓好幼儿的一日活动常规，我们的心得是：教师认真制订一日活动计划，各个环节的过渡要相当的紧凑，主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候，教师不能让幼儿无所事事，除了认真上好每个活动外，必要时还可以同他们一起进行小游戏。另外，让幼儿参与规则的制订也有利于良好常规的培养。如在“贴人”的游戏中，以前让幼儿三人一组玩，但总有幼儿轮不到，后来经过幼儿自己讨论，干脆六人一组，这样决定，效果果然不错，这样有更多幼儿参与游戏的同时也解决了常规问题。 C：各项规则的制定要符合幼儿的年龄特征。教师要明确该用什么心态来维持班上的常规，当孩子做出违反常规的举动时，我们要了解是什么原因让孩子无法遵守规则，是忘记了？是不懂？还是孩子的生理、心里还没有发展出足够的自制力？有时问题不一定都出现在孩子身上，也许是某一项常规根本不适合该年龄层的孩子，所以常规的制定要符合孩子的年龄特征，让他们尽可能的了解一日生活的安排，如果各个环节过渡紧凑、有序，那么良好的一日常规的形成也并非难事。
幼儿园中班主题活动计划表
表一：主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
小学家长会问卷调查表
石坪小学三年级家长问卷调查表 各位家长您好： 欢迎您来参加家长会，孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开您们的支持和关心。为了更好地教育孩子，希望您们充分发表意见，提供良好建议。请填写以下问卷，非常期待您真诚的合作，谢谢！ 1、你是孩子的：（） A.爸爸妈妈 B.爷爷奶奶 C.姐姐哥哥 D.亲戚或其他 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?（） A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 3．在家里您如何指导孩子完成家庭作业（） A、问一问是否完成 B、工作忙，没空检查 C、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正 D、从来没检查 4．您的孩子在家读书时，您陪读吗？（） A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析5．您多长时间主动与班主任联系一次：（） A.约一学期 B.约一个月 C.约一个星期 D.从来没有6．试问这几年来您在孩子面前打麻将或打牌吗？( ) A．经常 B．有时 C．偶尔 D.从来没有 7．在孩子平时的学习生活中，您认为自己的孩子学习自觉吗？( ) A．不自觉 B．一般 C．较自觉 D．很自觉8．面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式？( ) A．责骂 B．讲道理 C．陪同孩子一起学习 D．不闻不问，放之任之 9、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？（） A、看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子玩 10、你的孩子在晚上一般做家庭作业用多长时间： A、没有作业 B.偶尔有作业 C、一小时内 D、两小时 E. 两以上 F.三小时或更长
11、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （） A 、提倡 B、不提倡 C、无所谓 12、您经常和孩子沟通吗? （） A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 13、您希望经常来学校了解情况吗？( ) A.非常希望 B.希望 C.无所谓 14、您认为孩子的教育是（） A、学校和老师的事 B、学校老师和家长的事 C、没想过或不知道 15、您感觉教育孩子最大困惑是? （） A.教育不得法 B.文化素质 C.精力有限 D.家庭成员意见不一致 16、您感觉怎样与科任老师沟通效果最好? （） A、打电话 B、面谈 C、字条方式 17、你是否经常对你的孩子进行安全教育？（） A.经常教育，时时提醒 B.偶尔 C.几乎没有 18、您支持孩子穿统一的校服吗？ A.支持 B.反对 19、您对老师和学校的建议？ 为了孩子的发展，请努力创建学习型家庭，多读书，多和孩子交流，谢谢！ 家长签名： 联系电话：
家庭教育家长问卷调查表
家庭教育（家长）问卷调查表 您好！ 孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，改进教育工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。 1、您的孩子在读什么？（） A幼儿园 B小学 C初中 D高中 2、您一年花在孩子身上的教育费用是多少？（）生活费用是多少？（） 3、您的家庭收入主要靠什么得来？（）年收入大概有多少？（） 4、您的学历各是什么？（） A未读过书 B小学 C初中 D高中 E大学 5、您夫人的学历是什么？（） A未读过书 B小学 C初中 D高中 E大学 6、您认为孩子读书的主要目的是什么？（） A读书是为了挣钱 B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之长 D读书是为了学知识、明道理 7、你觉得男孩子和女孩子读书谁更重要？（） A儿子 B女儿 C一样重要 8、您认为下面哪些行为对孩子的影响比较大？（） A抽烟 B喝酒 C赌博 D迷信 9、您在假期会给孩子请辅导吗？如果辅导，主要辅导什么内容？（） A会 B不会 C文化课 D技能（音乐、舞蹈、电脑、绘画等） 10、在您的家里承担教育孩子主要工作是谁？（） A父亲 B母亲 C父母 D其他（爷爷奶奶外公外婆等） 11、您对小孩买书是如何看的？（） A浪费金钱，没有必要 B想买多少就买多少，全力支持 C会亲自帮他挑选，指导阅读 12、孩子成绩不理想或不听话，你会采取什么手段教育他？（） A责骂 B打罚 C 谈心 D找老师 13、孩子在家时你是如何要他支配时间的？（） A看书做作业 B干家务 C 看电视 D随他自由 14、你认为孩子哪些方面最重要？（） A成绩好 B爱劳动 C思想好 D有技能 15、您会花一些时间听听小孩子声音，陪陪孩子做功课、玩游戏吗？（） A经常 B偶然会 C没空 16、您对孩子当班干部是怎么看的？ A会影响学习 B可以培养能力 C无所谓 17、“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的观点（） A完全同意 B有一定道理 C不同意 18、“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要” 的观点（） A完全同意 B有一定道理 C不同意 19、下面这些话中有哪几句是您经常会说的？经常说的请在后面打上勾。 （1）“不许哭。”（） （2）“考不上大学就扫厕所。（） （3）“要听话。”（）
幼儿园主题活动计划 水的世界资料
幼儿园主题活动计划 水的世界
主题计划水的世界 一、主题的产生: 水是生命之源，人们的生活离不开水。生活在水乡的我们从来都没有考虑到水资源的缺失，但当我们面对我国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，面对我们周围河水的污染问题。这就不由得我们不考虑如何节约水资源。孩子们对水似乎有着特殊的偏爱，每每入厕后和洗手时总爱在水龙头边多逗留一会儿。这样日久天长就会白白浪费掉许多水。虽每次进行教育但收效甚微。因此想开展有关节水方面的主题活动。 二、分析与预测: 水是幼儿生活中常常能接触到的、熟悉的、喜欢的东西。这就为主题的开展创设了一个良好的前提，既取材料方便又能引起幼儿的兴趣一举两得。为了要让幼儿深刻的认识到节水的重要性。我们觉得只有先从认识水感知水的重要性为开始，再与幼儿讨论水资源污染的现况，最终促使幼儿有意识节约水，懂得如何去节水。因此，我们将从三个方面开展此主题: 一、感性认识水的来源以及重要性 二、讨论水污染、缺水会有什么后果 三、如何尽一己之力去保护水资源主题预计执行两周，多以感受、丰富幼儿主题相关经验为主，其中有老师预成的目标，也有幼儿生成的目标活动。 三、主题活动目标和网络图: 主题网络图: 四、前期准备: 1、附给家长的话: 现在关于节水和如何再次利用水来做事情的文章已经比比皆是了，但是人们的节水意识还是很淡漠。甚至有一些人认为，反正我现在生活的时代不会到那种“最后一滴水是眼泪”的地步，那么节水关我什么事,水价上涨就上涨吧，反正一吨水不过只是上涨一块钱而已。我承认，现在水价上涨对于生活在大都市的大部分人是没有什么影响的。人们可以在电视上大肆宣传这个那个饮料有多么多么好，可以让小孩子打水仗，玩水枪，可以任水龙头狂流，可以允许抽水马桶一直抽个不停可是你们想过那些缺水的人吗,有的地方的孩子一天的用水量只有一个蜂蜜罐那么多的水，如果让大家一天只用一个蜂
学生家长问卷调查表
问卷调查表 学生姓名：家长姓名：联系电话： 尊敬的家长：我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查，希望您能给予配合。 请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷，谢谢合作。 1、您对我们班级老师的满意程度是（） A很满意B比较满意C说不清D不满意 2、您孩子有心里话喜欢跟谁说（） A同学朋友B老师C父母D跟谁也不说 3、您的孩子最愿听也最相信的是谁的话（） A老师B朋友C、父母D、其他 4、您希望老师多进行一些家访吗？（） A、当然 B、适当即可 C、少一点 D、不要家访 5、在家里，您多长时间会提醒孩子要好好学习（） A、每天 B、经常 C、偶尔 D、从不 6、您认为对自己孩子的心理了解情况（） A、很了解 B、一点了解 C、不了解 D、说不清 7、您希望您的孩子以后会成为什么样的人？（） A、对社会有用的人、对社会负责的人； B、对社会有贡献，但最重要的是“做人”；
C、不管遇到什么事情都很有自信； D、成为一名老师； E、是一个热心肠、有爱心的人； F、由孩子自已决定，只要他（她）快乐。 8、您对我们年级和班级的工作有什么建议？（） A、多与学生交流、谈心，给予学生更多的关心； B、关注暂时落后学生的心理，公平对待每一个学生； C、多开展一些活动，让学生有自由发展的空间； D、对学生要严，xx出高徒； E、要建立家校联系机制，加强与家长的联系 9、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？A、愿意 B、不愿意 C、愿意但没时间（） 10、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？ A、如何培养孩子良好的习惯 B、如何和孩子自由交流 C、如何提高孩子的成绩（） 11、为培养孩子良好地习惯，班主任列出了习惯要求、家长地配合要求，你配合的： A、很好 B、好 C、还不够（） 12、你对孩子的榜样作用： A、很好 B、好 C、不好（） 13、你能主动就孩子教育问题与老师沟通吗？