山西省长治县第三中学校华师大版七年级数学上册26有理数的加法导学案（无答案）

长治县三中（2019-2020学年）第一学期数学组集体备课导学案主备人：七年级

课题：有理数的加法总课时： 2 第 1 课时[来源:Z§xx§https://www.360docs.net/doc/0c7652348.html,]

学习目标：1、理解有理数的加法的意义。

2、通过试验列式---观察---合作交流---归纳总结，得出有理数的加法法则。

3掌握有理数的加法法则，能熟练进行有理数的加法运算

重点：有理数的加法法则及其正确运用。

难点：异号两数相加。

任务与问题你的发现和

问题

笔记

【自学指导、合作探究】

一、自学指导

1、写出课本28--30页试验中（1）～（6）的算式，你能总结

出一些加法的规律吗？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

二、合作探究

探究1.小组成员合作交流有理数加法法则的内容是什么呢？比

一比，谁总结的准确而又全面？

（1）.

（2）．

（3）．

（4）．

注意：

应用分类思

想，尝试写

出运算的规

律。（要敢于

尝试啊）

一个有理数由（）和（）两部分组成，进行有理数加法运算时应先定和的（），再定和的（）

探究2根据法则计算下各题看谁算的又对又快：

（1）（+3）＋（-11）；（2）（-15）＋4

（3）（-7）＋（-3.5）；（4）（-14）＋（14）

（4）（-3.4）＋0 (6) +5.3＋（+3.8）思考：（1）两个正数相加，和是否一定大于每个加数？

（2）两个有理数相加，和是否一定大于每个加数？

探究3 [来源:学,科,网]

三、当堂检测

（1）（＋8）＋19 （2）（－9）＋（-13）

（3）12＋（-3）（4）（-14）＋11

（5）101＋（-101）（6）（-13）＋0

思考

（1）同号两数相加，用法则___ （2）异号两数相加，用法

则___

（3）互为相反数的两个数相加得___ （4）一个数同0

相加得___

【同步演练、拓展提升】

两个有理数

中相加，最

需要考虑的

是新学习的

负数，不要

忘记。

[来源:https://www.360docs.net/doc/0c7652348.html,]