小学生期末考试前复习计划及技巧

小学生期末考试前复习计划及技巧
小学生期末考试前复习计划及技巧

小学生期末考试前复习计划及技巧

小学生朋友们马上就要迎来期末考试了,如何才能更高效的复习呢?小A为大家准备了小学生期末考试前复习计划,希望能够真正的帮助到大家。

小学生期末考试前复习计划及技巧

俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。

复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。下面大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试,希望给同学们的复习带了一些指导和灵感!

要想搞好复习,首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间,合理安排时间。要勤于思考,勤于动脑。强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。查漏补缺,保证知识的完整性。融会贯通,使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考,每一门都要复习,可是时间有限,难免手忙脚乱。正确的应对方法是:根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,安排好复习计划。

一、准备时如何着手:

1.要回归基础知识。到了最后阶段,不宜再复习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,基础要好的话,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。

2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的,不仅要注意而且要进行细致分析,不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧。在考前复习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。

二、考试前如何复习:

1、最后一两次上课专注听讲,留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

3、合理安排时间,可按照迎考顺序依次调整复习重点,也可根据自身学习情况。

4、复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长学习一科枯燥无味,这样可以提高复习效率。

5、理工科的东西复习起来要多动手,多做典型的习题,通过练习来巩固深化公式及知识点。

6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性,不能死背,尤其是画出的重点题目要反复记忆,这种题都是大分值,要拿足分数。

初一期末考试成绩分析总结

大家好!首先让我对七班所有的任课老师说声感谢,不是客套,而是一种不说不快的真诚的表达。一个班级考得好,不是班主任一个人的功劳;一个班级考砸了,也不是班主任一个人的过错。七班取得这样的成绩,和各位老师的辛勤付出是分不开的。无论是经验丰富的老将,还是初登讲台的新手,每个人都可以说是尽职尽责。 全科563.181 道德与法治61.941 生物73.572 语文97.476 历史59.981 地理61.471 数学96.772 英语111.994 一、期末考试成绩分析 这次考试从学科来看,各科发展相对均衡。从班级总体成绩来看,班上整体成绩位于年级上游,中间力量比较大,大部分同学进步明显。但特优生不是很突出。七班的第一名与年级第一相差了近40分,并且年级前10只有两人,一个第四,一个第九,作为七班的领头羊,与其他优秀班相比还是有一定差距。另外,七班尾巴也比较大,这部分同学成绩整体呈下滑趋势,并且下滑幅度比较大。下滑名次最多达到了70个名次,严重拉低本班平均分。 二、班级整体存在的问题 1. 班级气氛活跃本是一件好事,但过分活跃却扰乱了课堂秩序,有的同学 是在积极回答问题,但也有的同学趁机捣乱,表面上看确实在积极参与,但实际上却是学习注意力不能集中,学习不踏实、不深入,没耐心和恒心,思维混乱,不能吃苦耐劳,缺乏意志力,直接严重阻碍了学习,缺乏效率,学习成绩岂能不差。

2.部分优等生基础好,竞争意识强,学习自觉性强,有目标,有上进心,按理说成绩应该会更上一层楼,但却盲目自大,自以为是,咋咋呼呼,不踏实,导致成绩幅度变化巨大,期中考试考年级第五,总觉得了不起,殊不知人外有人,天外有天,这次下降了9个名次,不能在班内起领头羊作用。 3.学生不会自主学习、复习,表现在自习课的利用率低下。老师在班里盯着,他就很认真,一离了眼就转身说话,开小差。甚至有少部分学生对学习的认识抱无所谓态度的学生,平时不能紧张的投入到学习之中,在复习中,敷衍了事,只是贪玩嬉闹虚度光阴,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、古诗词,数学的基本计算,英语的单词拼写,以及政治、历史、地理、生物学科知识点等。这些学生学习的主动性和积极性不高,学习意识淡薄,缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事,考试六神无主不知所措。并且这些学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习和课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等,这些良好的学习习惯还没有完全养成。 三、下一步改进措施 1.结合优等生家长和各科任老师,分析优秀生不够优的原因,进一步为他们明确学习目标,提出更高要求,激活优等生,增强他们之间的合作与竞争,脚踏实地,深入学习,培养班内领头羊,使其带动全班的学习氛围。 2.结合家长和各科任老师,帮助退步学生分析原因、找出差距。 3.挖掘后进生的潜力,做好后进生的思想工作,帮助他们制定小目标

小学一年级期中考试总结

小学一年级期中考试总结 一、考试成绩。期中考试语文成绩,90分以上有37人,80分以上有15人,80分以下的有3人。 二、试卷分析。这次试卷题量适中,题型也比较容易,考的都是些基础题。从总体来看,中间同学居多,从试卷来看,有的学生考试中贪玩,而造成题目做不完;个别学生字迹潦草,大小不一,甚至猜都猜不出;有的学生卷面不干净;还有的纯粹是乱做,一个也没对。第一题,看拼音写词语,全班只有一位同学出错,第二题有的学生没有理解题意,把题目做错了,有些同学写成了拼音,失分最严重的是第三题:写出相应的小写字母,很多同学能写对,但大部分没有占对四线三格,导致失分;第七题连词成句,个别学生因为粗心,漏加标点符号,第九题小阅读做的不是很理想,有的学生本来是会做的,可就是粗心而造成,数短文有几句话,很多学生被冒号误导,这也是学生第一次在试卷中接触冒号,所以他们不清楚冒号算不算一句话,在平常的教学中重视得不够,这是我失误地方。在我们班的考卷中,有些学生基础太差,同时,我觉得有很大部分孩子的上课效率不高,这是我和学生都值得深思的问题。一年级最头疼的是纪律问题,在这方面,经过一个学期,学生在纪律方面有了一定的提高,在以后的教学中,我要运用多种教学方法来教给孩子知识,提高教学质量

和教学效率,争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。 三、存在不足及今后努力方向 1、对学困生的关注仍然不够。班上后进生比较多,基础比较薄弱,学习知识较慢,重难知识点掌握不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。 2、争取家长配合的工作做得不够。部分家长对学生的成长进步不够重视,参与家校共管的热情不高,说明我与家长的沟通还不够,在下步工作中我将努力改正。针对存在的问题,我认为在以后的语文教学中应从以下几方面努力: 1、对基础知识的教学,一定要把握好工具性,培养学生认读生字的能力。抓好课堂教学,落实课堂学习。 2、在平时的教学中要注意语言的积累,扩大学生知识面,适当增加学生的阅读量,以巩固识字和提高阅读能力。培养学生良好的学习习惯按时完成作业多读,多写,多说,多练,抓好语文的基础知识强化字、词、句训练。 3、在平时做语文题时,要着眼于培养学生认真审题,按要求答题以及认真检查的答题习惯。学生认真做题的习惯,有待加强。 4、继续做好培优转差工作,提高学生的语文成绩。还有班级后进生比较多,所以在今后的工作中,我要做好补差工作,作业面批多讲解,使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进

小学生个人期末总结5篇

小学生个人期末总结5篇 小学生个人期末总结1 光阴似箭、日月如梭,快乐的暑假一晃就过去了。这两个月来我学得专心、练得用心,玩得开心,总算没有虚度年华。 一、学得专心 暑假中,我用十五天时间完成了暑假作业。在开学前,我又把暑假作业看了一遍,尤其是做错的地方,又重新订正了一遍。 暑假中,我按照胡老师的要求,每周看一本书,一共看了七本书,写了七篇读后感。另外还写了两篇观后感和十五篇日记。《林汉达》还没有看完,以后,我还要抽时间继续看。 在快要开学时,我又把语、数、英三本书复习了一遍,并由家长进行了抽查。 二、练得用心 暑假中,我只参加了一个兴趣班———吉它。通过学习,我对吉它有了新的认识,经过刻苦练习,每天练了一个小时,我现在已会弹唱许多首歌曲。 每天晚上,我都会去杨子公园跑两圈,不用大人陪,我觉得自己长大了。 三、玩得开心。 这个暑假里,我也玩了不少:庐山游、游南京水魔方、游泳、玩电脑、看电视、看电影……使我得到了充分的放松。 在快要开学时,妈妈收到了胡老师发的短信,我读到:“无论

教或不教,老师永远期盼大家更上一层楼。”这句时,我止不住热泪盈眶。一年来,胡老师给我知识、给我方法、给我力量、指出我的优缺点,使我获益匪浅,有长足进步。胡老师,新学期如果不能再续师生缘,您永远是我敬爱的好老师。我要用您教我的学习方法,坚持不懈,不断前进,用优异的成绩向您汇报。胡老师祝您永远年轻漂亮! 这个暑假,我也有不足之处,例如:学习态度不够端正,答题马虎,怕麻烦;学习方法不够好,常因方法不对而做错题目;玩心较重,玩和学的位置摆得不正,常常玩起来不想学,学起来想到玩。 总之,这个暑假是快乐的、有收获的。今后再遇到假期,我一定改正缺点,争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。 小学生个人期末总结2 我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看,所以根据我读书的经验,认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题,而是边读边收获边感悟,并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。 至于如何读书怎样才能把书读好,我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提,如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中,我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合,那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。

酒店前厅部开业倒计时工作计划表

酒店前厅部开业倒计时工作计划表 篇一:酒店开业倒计时各部门工作进度 酒店开业倒计时各部门工作进度 酒店定位确定,核对工程图纸,酒店筹备小组成立,工作:1.小组成员根据岗位和职位进行工作范围划分 2.酒店筹备工作划分,分为计划性工作和临时性工作,根据具体情况分类安排工作,如四象分类法,把工作细分为最重要最紧急完成工作、较重要紧急完成工作、重要不紧急完成工作,不重要不紧急完成工作,把酒店计划性工作和临时性工作,根据重要程度和紧急程度划分并按照实施。 招聘办公室成立,人事部制定人事管理制度,薪酬制度,考勤制度,奖惩制度 人事部制定招聘计划,建立人事档

案 人事部开始招聘面试和员工考勤的工作,提交整个酒店所有办公用具的采购计;营销部制定营销部所需物品采购计划,制定营销部开业前工作计划;采购部提交员工宿舍床、被褥、迷彩服、员工餐厅桌椅厨具的采购计划,制定出采购方案并询价;工程部提交员工宿舍、员工餐厅完工计划,并监督跟进工程进展,协助各部门电器、家具、水、电、气得采购工作;财务部制定财务规章制度,协助各部门采购物品询价、定价;酒店前厅部、餐饮部、客房部、保安部等统计采购物品、固定资产、易耗品等人事部面试工作,人事部制作员工手册,员工合同范本,人事所用表格,包括请假单、部门变更单、升值申请单、离职单等单据;营销部制定周边市场调研方案,并开始市场调研;采购部根据采购计划协助其他部门物品进行询价,并进行员工宿舍、员工餐厅物品采购工作;工程部跟进工程进度,协助

各部门提供性能要求,方便各部门询价,继续跟进员工宿舍完成进度;财务部根据各部门采购物品价格,进行再次询价,协同人事部审核各部门预算和核算,办理银行账号、工资卡、储值卡、工商税务登记等工作;酒店前厅部、餐饮部、客房部、保安部等根据部门采购物品,制定部门预算计划,包括固定资产、易耗品的预算和核算,制定部门人员成本核算,制定部门物品成本控制和节能降耗方案,并进行采购物品初步询价。 人事部制定详细培训计划,包括企业文化、酒店组织架构和酒店愿景的培训,提供办公用具采购方案,并协助集团采购投标定价;营销部参与物品采购方案,对市场调研信息,进行客源市场分析,并提交方案;采购部确定各部门采购物品的方案,并联系购买,特别是家具、地毯、电器、玻璃器皿需要提前定制的,方案通过立即联系厂家生产;工程部根据酒店工程进展情况,集团采购完成采购竞标方案,并跟进员工餐厅、

初一期末考试总结

初一期末考试总结 引导语:期末考是一学期里面非常重要的考试之一,那么初一考完期末考之后,相关的总结要怎么写呢?接下来是XX为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!初一家长期末 考试总结一 一个学期这么快就结束了,真有些怀念。从去年的9月份开始,我就步入了中学,开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学,并且通过军训和同学产生了许多感情。我很咼兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方,不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象,于是我充分发挥自己的长处,很快成为了班长。成为班长后,我就更加严格要求自己,用“班长”二字,时刻提醒自己。果然,通过努力,在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中,我取得了全班第一的好成绩,但我并没有骄傲,我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后,语文又进行了一次测验,这次我排在了班级第二。当时,确实有点后怕,一想到自己在班吉班级第二,在学校就可能排在二十,那我的梦想一一锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时,尽管我已经很努力了,可成绩还是不理想,虽然在班级第一,可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话,她说期末考试一定要进全校前十名,因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望,我有

继续努力,并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力,就一定会有成功!” 现在期末考试结束,成绩还没有发下来,但听老师说我考得很好,不但又是全班第一,在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标! 在这个学期,我拿到了三张奖状,两张社会实践报告奖励表,收获是真的不少,但也有许多地方需要加强一一积极锻炼身体。相信我,通过我的努力,我一定会成功的。下个学期,我一定会以更好的精神面貌去迎接的,加油!初 一家长期末考试总结二 这一次期末考试的结束,表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力,我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。 先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错,每次上课我都能认真听讲,老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上,这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步,虚实文能写得比较好,现在正努力写一些议论文或小说,希望能是作文水平上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。 在做语文作业时,我有时会有一些烦躁的心理,一看到那些作业就打不起精神,放弃了很多练习机会。从放暑假开始,我要尽量使自己平静,认真完成每一道题,尽量写对。学语文是一个慢功,

一年级期末总结

一年级期末总结 本学期我担任一年级二班的语文课教学,一学期的教学工作转眼落下了帷幕,回首起来有收获、有充实、也有遗憾,现将一学期的教育教学工作总结如下; 一、备课、上课 一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。因此我每节课前都精心备课,认真钻研教材,仔细阅读参考书,结合学生的实际来精心设计教学过程,从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采用学生感兴趣的方法,让学生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件,辅助教学,有效地激发学生的学习兴趣,努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参与学校组织的日公开课活动,学习其他教师教学上的优点。 二、具体教学工作 (一)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与同组里的老师经常交流,并向她们学

习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试,为了让每个孩子扎实的打好拼音基础,我利用每天的课间和中午时间,对每个学生逐一过关,反复强化。 (二)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,一年级特别关键。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次,从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。打好学生的写字基础. (三)培养学生的朗读 首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范

小学生期末考试总结500字

小学生期末考试总结500字 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三年级的科学,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的: 1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。

初一期末考试总结

初一期末考试总结 初一期末考试总结时间过得真快,一晃就半个学期过去了。在这半个学期的学习结果一一展现在了这长长考卷上……. 考试时我的心紧张极了,生怕考得不好。考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。终于三门课的成绩都报完了!经过我几个星期的努力,我的成绩总算没有那么差了,可是我也十分不满意,因为我的语文成绩和科学成绩没有达到我理想中的目标。 在我的理想中我的语文成绩和科学成绩应该达到97分以上的,可是我却考了95分,考试卷上全部错了我不该错的题目,这要好好反思。总结反思,我觉得自己太马虎大意了,课堂上的学习态度还是不够端正和平时努力程度不够。面对这次考试,我要对自己发出警示,并鼓励自己。总而言之,失败了才会有爬起来的信心动力,才能使自己奋发图强,重新面对失败,站立起来,在以后的两个月里要付出的更多。继续努力吧!为将要迎来的期终考试做充分的准备远离自己的坏习惯,为自己的目标而努力.有一句话说的好:失败是成功之母。 不光如此,我还要吸取别人的长处:叶样扬的作文写得好,丽萍的字写得好………只有吸取别人的长处来弥补自己的短处,这样才能完美。 经过这次期中考,我认识了自己的不足,但我知道,失败并不可怕,我们吸取了失败的教训后,就能打败失败,获得成功。 初一期末考试总结时间似流水,学期以经过半,期中考试也已来临,而就是短短两天,期中考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结。 我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习

一年级下册数学期末总结

一年级下册数学教学工作总结 本学期我担任一年级数学教学,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备好课 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。 二、增强上课技能,提高教学质量 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、做好课后辅导工作 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 四、博采众长,提高教学水平 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心

餐饮倒计时工作计划表16

餐饮倒计时工作计划表2016 篇一:餐厅工作计划表 餐饮管理公司周工作计划表篇二:餐厅周工作计划表店经理周工作计划表篇三:餐厅工作安排表早班工作安排 王艳平,夏柱文,艳姐,彭清,小芳晚班工作安排 王文丽,郭亮,小杜,朱文秀,念念上班时间早班9:00—21:00 晚班14:00---02:00 湘楚外婆菜前厅值班表格服务员中午值班时间为14:00到16:00,并且负责公共卫生间的打扫和清洁。篇四:小 食堂工作计划书小食堂工作计划书 供应范围: 一、以面食为主分为早、中、晚餐。 二、早餐以牛肉面、粉汤为主 三、中餐以供应;干拌;炮仗;烩

面;家常拉面等。 四、晚餐以供应盖浇面;家常拉面等。上班时间分为;早班;晚班;早班6:30分上班为早餐供应做准备。晚班8:00分上班到早餐工作结束。工作纪律: 一、不早退,不迟到。 二、不在窗口与人员发生真吵小食堂卫生方面分为以下几点: 一、每日卫生以包干负责,划片分工的方式打扫。 二、周二将门、窗玻璃、桌椅全面清洁。 三、周五将小食堂死角,整体进行打扫清洁 四、小食堂全体员工以积极的心态使工作更好更快的完成。带班厨师对一天工作的安排与计划: 一、对早餐食品的种类,花色不断进行变更,注重食品的营养搭配,具体操作包干到 人,确保按时,按点,保质保量的

完成早餐工作。 二、午餐是全天工作的重心,要求摘菜,洗菜在九点开始,切配工作九点半开始,在 具体工作的过程中一定要求心细,绝不容许将异物,变质,腐烂的东西带上操作台,对饭菜的花色品种要不断翻新,对饭菜的数量要合 理的进行控制。对所出的菜品要有清析的成本合算,勿必在12:00点完成全部的工作,保证 每个职工能吃到一份可口的饭菜。 三、晚餐不容忽视,尤其在工作餐这一块上一定要做到饭菜的主次搭配,保质保量。第一时间将饭菜送到每一位加班员工手中。 四、要求服务员在早晨7:50分必须将菜品盛出。中午11:10分将盛饭盒放在操作台上,以便与厨师的工作,下午5:10分。 五、带班厨师分早,中,晚带领全班员工做好操作间卫生工作,保证每

七年级期中考试的反思总结

七年级期中考试的反思总结期中考试已经结束,不同班级不同学生的考试成绩差异较大大,为促进学生的成绩全面提高,现认真总结反思如下: 一、试卷分析: 本次生物期中考试卷70分,试卷由两个大题组成,选择题和非选择题,突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。 二、成绩分析:大多数学生基础知识掌握不较扎实,考试成绩不理想,优秀学生较少。不同班级目标完成情况不同;学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。 三、存在的问题: 1.学生对所学基础知识不能及时复习巩固,记忆不牢。 2.学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。 3.学生生活经验常识少,理论联系实的能力差. 4.对学生的检查督促不及时,与学生沟通交流较少。 四、改进措施: 1、在以后的教学中,应重视学生兴趣和学习习惯的培养,加强基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

3、教学中要关注社会生活和学生生活实际,挖掘、利用多方面的教育资源,培养学生运用知识进行分析、综合的能力。 4、课前精心备课,课堂上做到精讲精练,及时巩固,注重对学生能力的培养。 5、有效组织课堂教学活动,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用体现新课程要求的教学方式,引领学生学习方式的转变,使学生的学习成为有效学习,有意义学习。 6、课堂上多用时间开展教学活动,组织学生积极主动回顾基础知识,根据学生做题情况有针对性的补教和补学,让学生通过每节课的学习,真正得到应该得到的知识和能力,让每一节课都能够达到学习目标。通过教师的积极教,学生的主动学,实现课程知识、能力和情感目标。 在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究生物课程标准、生物教材,研究好学生,创造性地搞好生物课的教学。 篇二:七年级期中考试的反思总结通过这次考试,

一年级期末考试反思

一年级期末考试反思 在考完试之后,我们应该怎么样做好反思总结工作呢?以下是橙子精心准备的一年级期末考试反思,大家可以参考以下内容哦! 一年级上册数学期末考试后反思【1】期末考试结束了,学生考得还可以,平均分94,优秀率为91.7%在全镇排名第二。我认真分析了这一学期的教学工作和学生的平时学习情况,做以下几点分析: 一、学生方面 1、学生在读题时不够认真仔细,甚至有漏题现象,学生拿到试卷后,不是东张西望,就是做小动作,也不认真读题审题,做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强 2、学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解,不够全面。 3、有部分学生中存在着思维不够灵活,在运用所学知识方面不够灵活,题目稍微“转了个弯”,就解答不出来;而失分的原因多在于做题马虎,不细心,把数字看错或漏写。这里面也包括一些优等生。 二、教师方面 1、对后进生的耐心辅导不够. 2、与家长缺少沟通。主要是不能及时向家长反应学生在校的一些不良学习习惯。 三:采取的措施

面对上述存在的问题,为了能更好的完成下学期的教学任务,在以后的教学中,将采取以下措施: 1、及时调整教学方法,做到一步一个脚印的教学。每一个知识都要求每一个学生都要过关,尽量帮学生批改书上的习题,及时发现学生的不足。 2、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。针对学困生,让他们知道自己为什么差,差在什么地方,同时,找出他们身上的闪光点,奋勇争先,力争赶上优秀生;优秀生,让他们平时不仅要管好自己,使自己天天向上,还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动,让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友,互为小老师,互帮互助,共同进步和提高。 3、教育学生计算细心,做题后及时检查、验算,培养学生良好的学习习惯。 4、注重拓宽知识面,激发学生学数学的兴趣。 5、增加练习题量,提高学生灵活应用数学知识的能力,让学生学得活,记得牢,能做到举一反三。 在下半学期里,我将根据上半学期所得的情况和制定的措施,以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的良好学习习惯。 一年级上学期期末考试反思【2】今天期末考试,我们来到一所同乡镇小学监考。这所兄弟校的校园文化浓厚,校园里到处都是

初一上学期期末考试总结600字(通用版)

编号:YB-ZJ-0351 ( 工作总结) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 初一上学期期末考试总结600 字(通用版) Through work summary, in order to correct shortcomings, learn experience and lessons, make future work less detours and more results

初一上学期期末考试总结600字(通 用版) 备注:通过工作总结人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。本内容是本年度新编修订版,可下 载后直接使用。 一转眼,一个学期过去了。回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下: 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武

装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。 以上是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 这里填写您的公司名字

一年级期末总结

一年级期末总结 6)“学学身边的小伟人”找身边学习榜样的活动。“小伟人”可以是成绩优秀的,也 可以是某一方面有出色表现的。在寻找身边“小伟人”的活动中,培养学生善于发现同伴 的优点的能力,与自己找定的“小伟人”手手相牵,相互学习,共同提高。 你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。学习成绩也很好。但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习认真听讲,那么,你肯定是个各方面都是很优秀的好学生。 在本学期孩子有了很大的进步,谢谢老师一直以来的培养教育,希望在将来有更大的 进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步,都是老师教育的好。我希望 在下学期开学的时候,在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点,谢谢老师这一年对孩子 的关心和帮助,谢谢各位老师。 一年级期末总结 一学期教育、教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训, 为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:一、用爱的教育 去拨动孩子的心弦。一年级的下学期虽然是个短学期,但对于初为人师的我却是一段充满 挑战的时光。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点,成了让我很困惑的问题。看见 身边有经验的班主任很有威严的把自己的班级、自己的学生管理得那么优秀,我在想,是 不是可以把她们所有教育教学的经验都照搬过来,我的学生们就可以一样优秀了呢?面对51个天真活泼的“宝贝儿”,有时候真是狠不下心让自己严厉起来,他们从幼儿园到小学的这个转换,我要怎样做才能帮他们平安的度过呢?总结上学期,我发现:这阶段的儿童 感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,下学期我依然用童化的语言和形 象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。孩子们把我当成一位良师益友对 待时,他们的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;当 学生的交流成了断线的风筝时,我也及时遏制,这时我的权威也是不容置疑。学生有着自 己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中,我适当的组织了小组合作 学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当我说一句“嗯,~~同学读得非常流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉 得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,充分调动学生的积极性和学习热情,这个学期我试着去活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。“兴趣是 最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,我的主导作用和学生的主体性才能充 分发挥出来。一学年的工作结束了,我发现:其实,“微笑”的力量才是无穷的。教育家 夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循 善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他

小学期末考试总结12篇 -精编

《小学期末考试总结》 小学期末考试总结(一): xxxx年秋季学期已经结束,xxxx年1月5日、1月6日两天,按照相关要求,我校组织了期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下: 一、成绩分析 成绩统计: 从成绩统计看,六一班语文考得较好,其它年级的语文考得都很不理想,个性是一年级语文的平均分只有56.07分,一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好,而其它年级都考得不好,英语科五年级考得较好,其它年级考得很不理想,如六二班英语及格率只有10%,无优生,平均分只有35.25分。能够看出,本次考试总体都不太理想,个性是英语学科考得较差,针对出现的问题,下学期需要学校加强管理,需要老师多下工夫加以补救。 二、改善办法 这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在gkstk.end#级语文96.96分,二年级语文95.42分,一年级数学94.88分,而年级数学93.17分,六年级数学92.89分,六年级英语92.67分,镇平均成绩在90分以下的有13个学科,分别是:三年级语文89.40分,四年级语文86.91分,五年级语文87.36分,三年级数学88.99分,四年级数学89.96分,五年级数学88.28分,三年级英语85.84分,四年级英语85.21分,五年级英语86.29分,三年级科学82.83分,四年级科学76.67分,五年级科学81.66分,六年级科学学科84.54分,其中成绩最高的是一年级语文96.96分,最低的是四年级科学76.67分。 4、学校内部学生成绩也存在必须差距 在这一点表此刻两个方面上:同一班级不同学科的成绩存在必须差距,同一教师任教的不同班级的成绩存在必须差距。比如说,汤溪小学某班,除了语文学科成绩位列全镇第二外,这个般的英语、数学成绩处在全镇末尾,科学成绩处在倒数第二;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语,但成绩最高的一个班级为91.87分,而成绩最差的一个班级成绩为78.01分,整整相差了13.86分。 二、一些做法 这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在上看到考上清华的一个学生谈自己的学习体会时说的话,他说:优秀学生在学习上大多注意做到三先三后、三戒三倡。这三先三后的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行三先三后的学习方法,突出表现为我们学生对自学潜力、独立思考潜力和解决问题潜力的自我培养。这种自学潜力一旦构成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就有可能上升。

一个月倒计时计划表

倒计时 学习内容说明天日期 30 5月8日 (星期三) 回归课本1小时;“7+4”定时练习1套;研究考试说明样 题3~5题;典型试题练习若干题。 1、冲刺阶 段的专题练 习及综合练 习,一律在 上午进行, 以及早进入 最佳学科思 维状态; 2、“考试 说明”样 题,需要反 复分析研究 分析2~3 遍; 3、典型试 题、上一年 度高考试题 及专题题 组,需要由 教师来组 题; 4、翻阅试 卷,需要进 行1~2轮, 要注意错例 分析,反复 出现的错误 要详细记 录; 4、化学用 语纠错练 29 5月9日 (星期四) 回归课本1小时;化学用语纠错练习;研究考试说明样题3~ 5题;典型试题练习若干题。 285月10日 (星期五) 理科综合限时训练题1套;研究考试说明样题3~5题。 275月11日 (星期六) 回归课本1小时;“7+4”定时练习1套;研究考试说明样 题3~5题;典型试题练习若干题。 265月12日 (星期日) 回归课本1小时;研究考试说明样题3~5题,重做上一年 度本省高考化学试题。 255月13日 (星期一) 回归课本1小时;“7+4”定时练习1套;研究考试说明样 题3~5题;典型试题练习若干题。 245月14日 (星期二) 回归课本1小时;研究考试说明样题3~5题,重做上一年 度广东省高考化学试题。 235月15日 (星期三) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;“7+4”定时练习1 套;研究考试说明样题3~5题;典型试题练习若干题。 225月16日 (星期四) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;化学用语纠错练习; 研究考试说明样题3~5题;重做上一年山东省高考化学试 题。 215月17日 (星期五) 理科综合限时训练题1套;研究考试说明样题2~3题。 205月18日 (星期六) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;“7+4”定时练习1 套;研究考试说明样题3~5题,典型试题练习若干题。 195月19日 (星期日) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;研究考试说明样题 3~5题,重做上一年辽宁省高考化学试题。 185月20日 (星期一) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;“7+4”定时练习1 套;研究考试说明样题3~5题,典型试题练习若干题。 175月21日 (星期二) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;研究考试说明样题 3~5题;有机化学综合试题专题题组训练。 165月22日 (星期三) 回归课本1小时;翻阅旧试卷1~2套;“7+4”定时练习1 套;研究考试说明样题3~5题,典型试题练习若干题。

七年级期中考试总结

七年级期中考试总结 七年级期中考试总结【1】 时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。 1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整; 2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握; 3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。 于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。 第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。 第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地 盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努 力解答那道题。 第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错 或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。 七年级期中考试总结【2】 期末考试考的比较差,数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ,我认为问题出在以下几个方面: 语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时,我不知从 何处下手,找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解 是语文考试中比较关键的环节,也是很让人头疼的环节。语 文中的很多写作方法我都很不了解,导致考到一些写作手法 时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。 在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是 不会做,而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我 相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据,在考试中细心验算,就会避免这个错误。 英语,还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多,考试丢了不少分。 在政治和历史学科方面,由于没能正确认识这两科的重要性,平时学习态度不端正,知识上欠了很多债,以至于考出了惨

一年级语文期中考试总结反思

一年级语文期中考试总结反思 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,更是对教师心理承受能力的一种挑战,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。为了真正发挥考试评价的合理性,促进学生语文素养的全面发展,现就本次期末考试情况做如下分 析: 1、日常工作 一年级的学生刚刚从幼儿园升上了小学,自制力差,注意力不集中,有许多的行为习惯需要反复纠正。在开学初,我就反复给学生强调“你是一名小学生”的观念,使学生在角色上能够有所转变。在行为习惯方面,要求小朋友勤洗手,勤换衣服,做好个人卫生,不说粗话,遇见老师要问好等,并在日常生活中不断地进行强化,经过一段时间的强化,学生的行为习惯有了较大的转变。 2、纪律组织 一年级最头疼的是纪律问题,在这方面,主要是以鼓励,引导为主。我准备了“笑脸”这种强化物,如果孩子表现好了,就给予奖励。并配合一些纪律儿歌,比如“一二三,坐坐好,三二一,请安静”等,半学期过去了,学生在纪律方面有 了一定的提高。 3、教学工作 一年级主要是识字写字教学和拼音教学。在上半学期,拼音教学占了更大的 一部分。 在拼音教学中,大部分的孩子在幼儿园或多或少的有接触拼音,但是绝大部分掌握很不好,所以在拼音教学中,在配合教学进度的同时,尽量的缓慢教学。在学习完部分的声母以及单韵母,还有整体认读音节后,要求学生进行默写,听写。在早读课上根据所学的拼音知识以及学生原有的学前拼音基础,以熟字带读 拼音,以此来巩固拼音教学。 在汉字教学的过程中,我根据一年级孩子的特性,尽量在教学中结合图片,游戏,提高孩子学习的兴趣。另外,在早读课和写字课上,不断地进行反复,复习学过的生字、词语也是一个很重要的部分。 在写字教学方面,一年级的孩子最易犯的错误是不按照笔画、笔顺写字以及将笔画分割。针对这两个方面,在教学中,我尽量地采用不同的形式,比如让学生跟着老师进行书空,注意观察老师的书写,自己动手写,当当小老师等。在课后布置学生进行一定的生字书写练习,同时注意适量,以免打击学生的学写字兴 趣。 由于一部分学生在知识掌握方面存在缺陷,我尽量利用课后等时间,对一些 后进生进行辅导。 在这次期中考试中,学生总体情况很不尽如人意。平常测试中,90分以上的最少十来个,多者可以上二十多个。但是,这次考试80分以上的总共只有16

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