主持人(播音员)管理办法

新闻频道人员主持人（播音员）管理办法（草案）

为进一步加强对播音员、主持人及出镜记者的管理，提升队伍综合素质和业务技能，促进优秀人才脱颖而出，切实保障我台电视宣传和事业发展的需要，按照“持证上岗、专业指导、注重绩效、奖优罚劣”的原则，特制定本办法。

一、岗位准入

1、播音员、主持人及出镜记者必须坚持正确的舆论导向，增强党台意识，大局意识，责任意识，切实遵守国家法律法规，依照本《办法》规定的岗位准入程序，进行竞聘上岗。

2、播音员、主持人必须持有普通话测评一级乙等（含一级乙等）以上证书，方可参加岗位竞聘。出镜记者必须持有普通话测评二级甲等（含二级甲等）以上证书，具有较佳的形象气质、思维能力和表达能力，方可参加岗位竞聘。对特殊人才的引进和使用，也应纳入岗位准入办法统一管理。

3、聘任上岗的播音员、主持人及出镜记者，执行台规定的服装、化妆、发型等相关补助标准。

二、岗位奖励与绩效

1、岗位工作：在规定安排的时间内为已审定的稿件做好配音。在规定安排的时间内完成化妆，完成口播。及时修改审片时新闻节目出现的错误配音或临时修改交稿的配音，待节目全部审定后方可离开。

2、主播每月配音（主持）基数任务分为：（每月度稿件总数÷播音人数）=基数任务；完成该基数任务后，为奖励系数1，超出量按超出比例增加相应比例的奖励系数。没有完成月度基数任务，不发放播音补贴，并扣罚30%绩效考核工资。

3、播音主持和记者参与新闻采访外景出镜，每篇新闻的出镜稿酬为每篇新闻成品稿酬的15%；

大型专题片补贴：配音100元，

部门性专题片补贴：配音100元，

公益片、商业广告、政府性免费公告补贴：配音50元

4、个人承担的创收任务按完成比例与绩效挂钩。

三、主持、播音活动的管理

1、未经台批准，播音员、主持人不得从事以下活动：1) 节目主持、录音、录像、配音及以个人赢利为目的的社会活动；2) 主持私人庆典、公益活动、红白事活动或演出等；3) 将自己的名字、声音、形象用于任何带有商业性质的文章、图片及音像制品中；4) 从事商业性代理、中介活动、广告和其他经营活动。（台主办、承办的活动除外）5）.以台播音员主持人名义或者所获奖项、荣誉称号等进行以个人赢利为目的的主持、录音录像、兼职、兼课以及的其他社会活动；6）担任非公益类企事业单位或者产品形象代言的；

经批准后，从事有关活动时，播音员、主持人要保证有关活动或涉及的产品、服务的合法性、真实性、健康性、不得欺骗公众，损害公众利益和我台利益及形象。同时要协调安排好本职工作。

参与批准的社会活动均有频道代理委派，频道负责对主持人参

与的社会活动进行定价，并依据规定收取费用（有要求者可开具发票），同时负责向播音员主持人发放劳务费。

2、未经批准擅自参与上述活动，或者弄虚作假骗取批准的，一经查实，台将进行严肃处理。1）借调、实习、见习人员违规一次立即清退，并通知其所在单位或学校。2）台在编在岗工作人员每违规一次，对其实施1000 元的经济处罚；违规两次调离当事人播音、主持岗位；违规三次解除本岗位聘用，通报全台，并由其本人承担5000 元的经济处罚。3）对违规人员及其所在部室，取消当年度所有评先资格。如果造成严重后果或者重大社会影响的，将对有关部室负责人一并进行处罚。4）.若部门负责人知情不报、默许播音员主持人不履行审批程序擅自外接活动影响节目正常播出的，除对违规主持人、替班主持人进行处罚外，对其所在部门负责人追究领导责任；

3、市委、市政府或其他部门举办的大型政务活动及其他公益类活动，需借用频道播音员主持人的，由频道统一调配。确定的播音员主持人，除非不可抗力原因应无条件参加。

播音员主持人在不影响总台和频道工作的前提下可参与各类社会活动，担任公益或商业形象代言（冠名），但必须按规定填报《邯郸广播电视总台播音员主持人参与社会活动审批表》审批。原则上时政新闻节目播音员主持人不代言纯商业类广告。

播音员主持人参加单位外的活动、商品销售、节目录制、婚庆司仪及跨部门客串节目等，以不影响本部门正常的节目排班顺序为原则，不得私自换班外出参与社会活动。

审批程序：播音员主持人提出申请→填写《邯郸广电视总台播音员主持人参与社会活动审批表》→所在部门领导签字→播音指导组审核→台领导批准。

4、播音员主持参与频道批准的主持、评委、授课、兼职等活动的，全部所得归其个人所有（如产生个人所得税由个人承担）。经频道同意为企事业单位或者商品、产品代言的，收入5万元以下，30％上缴总台；5万元～10万元，35％上缴总台；10万元以上，40％上缴总台，作为播音员主持人业务学习培训基金，专款专用。

四、责任追究

播音人员配音前应提前熟悉稿件，发现有问题或有不清楚、拿不准的情况及时与编辑、制片人反馈沟通，属于播音员自己播错了有关内容，按照每个次30元处罚。稿件播出后造成恶劣影响的罚播音员100-300元。

周一至周日相关播音员必须参与各自节目的审片，无故不审片者每次扣50元。

为杜绝播音员完成月度基本任务量后无理拒绝安排工作的现象，无理拒绝一次，罚款50元。

播音人员配音前应提前熟悉稿件，发现有问题或有不清楚、拿不准的情况及时与责编、制片人反馈沟通，属于播音员自己播错了有关内容，按照每个次30元处罚。稿件播出后造成恶劣影响的罚播音员100-300元。

五、岗位退出

1、出现重大舆论导向错误和严重违反播音员主持人职业道德准

则的，实行一票否决制。

2、对进入岗位退出机制的播音员、主持人及出镜记者，进行限时离岗培训。连续两次年度综合评价被黄牌警告的播音员、主持人及出境记者，进入岗位退出机制。

3、在岗播音员、主持人及出镜记者，根据本人实际情况，有权选择自动离岗，并提前一个月报台人力资源部备案。

4、对按规定和要求完成离岗培训的播音员、主持人及出镜记者，由频道提供再次专业上岗竞聘机会。

5、对不能胜任专业岗位要求的播音员、主持人及出镜记者，由所在频道进行转岗安排。

附件：邯郸广播电视总台播音员主持人参与社会活动审批表

填表时间：年月日

合肥普瑞眼科医院新人培训操作手册.doc

合肥普瑞眼科医院 06年员工入职培训操作手册二○○六年八月八日

总则一、培训目的透过符合员工学习理论的人性化培训，树立普瑞品牌，培养员工的归属感和认同感以及对普瑞的忠诚度。二、期望效果改头换面、脱胎换骨 1、新人充满自信和热忱、养成团队合作精神； 2、认同眼科医疗行业、对医院前景充满信心； 3、认同普瑞眼科的企业文化与经营理念； 4、了解眼科基本知识与业务营销流程； 5、坦然面对工作过程中遇到的困难和挫折。三、主体课程： 1、精神建设； 2、经营理念； 3、专业知识； 4、营销技巧； 5、规章制度。四、参训条件符合医院招聘条件，通过医院面试的新进人员。五、培训时间与方式时间：30天方式：前15天——公共课程职业基础素质（含军训）、心态、团队、企业文化后15天——专业课程规章制度、眼科知识、工作流程及培训总结六、培训人员配备 1、班主任——由医院办公室主任为新人培训的班主任，负责培训过程的管理工作。 2、班助教——由医院根据员工数量安排2名人员担任培训过程中的值星工作。 3、讲师——由医院的领导、组训和授权的外训讲师担任。七、班主任工作职责

培训班实行班主任负责制，班主任有权对培训班的员工作出处理，直至辞退。班务管理：（一）、培训前： 1、编制课程表、安排讲师并要求讲师备课，在开课前3天用《邀请函》通知讲师； 2、向讲师登记发放教材、投影片、资料等； 3、制作《班主任日志》、编制《新员工培训签到簿》； 4、准备员工资料袋； 5、包括培训通知下发、员工名单打印、课程表的下发； 6、培训场地及培训设备准备。（二）、培训中： 1、向员工宣读培训须知，并强调着装（上白下兰）与纪律规定； 2、积极营造良好的班级氛围，调动员工参与的积极性； 3、每次课前向员工介绍授课讲师，，讲师讲完课后向讲师致谢； 4、讲师上场要用激昂的音乐伴随，音量由小到大； 5、每天课程结束后对当天的学习内容进行总结； 6、及时与员工沟通，了解并解决员工的问题； 7、提前一天再次通知次日授课讲师； 8、向医院领导反馈员工培训学习情况； 9、处理突发事件； 10、通过班务管理和纪律，树立普瑞员工培训； 11、讲师在每天培训期间注意随时向员工灌输普瑞企业文化及理念； 12、每天填写《班主任日志》。（三）、培训后： 13、做好讲师授课效果的考评工作； 14、及时反馈员工学习效果； 15、建立员工培训档案； 16、总结培训经验和教训； 17、写《培训总结》报告。纪律管理：培训采用加分制，每人基础分为50分，每人每天如没有任何违规，则加2分。所有员工如果一切如按照“一流人才、一流风范”的标准做到，30天课程结束时，总分为110分。总分低于80分的辞退处理。总分高于100分的作为优秀员工候选人。

中国传媒大学播音主持考试

竭诚为您提供优质文档/双击可除中国传媒大学播音主持考试篇一：20xx年中传播音主持考研参考书及考试大纲 20xx年中传播音主持考研参考书及考试大纲 20xx年9月，中国传媒大学调整学校王牌专业之一—播音主持的专业的名称和考试科目，原来的“广播电视语言传播”“广播电视艺术学—广播电视语言艺术”从20xx年考研起合并为“播音主持艺术”专业。在这里，凯程老师为了帮助20xx年考研学子，特地提供了以下资料。具体初试考试科目也相应调整为：播音主持艺术（满分150分）综合考试（语言传播、语言艺术）初试参考书目：播音主持艺术 1《语音学教程》（增订版）林焘王理嘉，北京大学出版社 2《播音发声学》徐恒，中国传媒大学出版社 3《播音创作基础》张颂，中国传媒大学出版社 4《中国播音学》张颂，中国传媒大学出版社

5《当代广播电视播音主持》（第二版）吴郁，复旦大学出版社 6《广播电视即兴口语表达》鲁景超，中国传媒大学出版社综合考试语言传播、语言艺术 1《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社 2《新闻理论》雷跃捷，中国传媒大学出版社 3《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社 4《艺术学概论》彭吉象，北京大学出版社另外，播音主持作品创作光盘，推荐参考书： 1《语音发声科学训练》（赠光盘一张）李钢等，中国传媒大学出版社 2《播音主持艺术入门训练手册》（赠光盘一张）仲梓源，中国传媒大学出版社中国传媒大学硕士研究生入学考试《播音主持艺术》考试大纲一、考试的总体要求 1.《播音主持艺术》考试包括笔试和“播音主持作品”创作两个部分。 2.笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌

播音主持心理学

播音主持心理学关键词：播音员主持人心理学解决问题心理素质紧张积极摘要：播音主持专业不仅需要深厚扎实的理论知识，也需要良好的心理素质，在播音状态下，我们能自信松弛从容，积极振奋真诚，仪态语言个性鲜明，我们就真正具备了合格播音员主持人的心理状态。身为一名合格的播音员主持人，对于专业知识的把握应该是非常的深刻，在实际中运用自如，得心应手。但是实际上，很多播音员主持人在真正的播音主持环境中，却往往由于一系列的心理问题使得自己无法发挥存储的专业知识，由此而引发一系列的问题。这样，我们不得不就播音员主持人的这种心理问题进行研究，从而产生了播音主持心理学。播音主持心理学的产生比较晚，现在看来还是一个比较新的专业，学术上有关于他的文献也比较少，还需要我们来继续发展它。播音主持心理学是针对播音员主持人在镜头前话筒前产生的各种心理问题而生的一门学科，是每一位播音员主持人都应该理解的专业知识。其实很多专业学院毕业的学生其本身具有良好的专业素质，但是当他真的面对镜头或者在话筒前时却出现了紧张，焦虑，导致失去自信，不能自我控制。可是他们在学校的训练却有着良好的效果。而有些刚刚进入工作岗位的大学生往往会因为是第一次上节目，自己过度兴奋造成“应急反应衰竭”的症状，或是一时无法适应工作的劳累，自己平时又缺少应有的体育锻炼，身体素质欠佳，不能应对过度的工作量，在上节目时，出现消极懈怠，状态不积极，无法正常的主持播音，严重影响节目效果。其实这些问题是在播音主持界经常出现的问题，也是一个老问题，多少专家学者也就这些问题尽行探讨，试图找到一种能过合理解决这种问题的方法。而我们的播音主持心理学对这些问题进行了深入的分析，并给出了合理的解决办法，现在咱们就对这些情况进行分析。解决问题就要找到问题的症结，其实我们不难发现这些问题的产生只有一种原因，那就是走向工作岗位的这些专业人员，缺少良好的心理素质，不懂的合理的调节自己的心理状态，如何控制自己的情绪，把自己的心理状态调到最佳，以应对节目中出现的各种问题。那我们应该如何解决这些问题呢？这第一种方法就

全国播音员主持人考试题-播音员专业技术材料系列

全国播音员、主持人考试题 1,播音的性质 :播音是一项创造性的活动 .播音学是一门独立的学科 .播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言 ,通过广播 ,电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动.播音是广播电视传播过程中关键的一环 ,是广播电视事业的一个重要组成部分.播音与主持既包含自然属性 ,又包含社会属性 ,既包括新闻性 ,又具有言语传播和艺术的属性等等.这众多属性 ,同时发挥作用 ,构成了播音的性质 . 2,播音和主持在广播电视节目传播中的地位:播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的 .首先 ,播音主持处于广播电视的最前沿 ;其次 ,播音与主持又是广播电视的 "中介之序 ";最后 ,播音与主持又是 "联系的桥梁和纽带 ",是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带 . 3,播音与主持工作在广播电视传播中的作用:播音与主持工作在广播电视传播中具有重要的作用 ,具体表现为 :1,传递信息 ,体现态度 ,揭示语义内涵 ,表明思想实质 ,具有了解和认识社会的作用 ;2,传达感情 ,形象具体生动 ,吸引感染受众 ,具有鼓舞 ,教育,激励作用 ;3,规范美化语言 ,建设语言文明 ,具有语言表达的审美示范作用 . 4,播音与主持的语言特点 :播音与主持的语言特点具体概括为:1,规范性 ;2,庄重性 ;3,鼓动性 ;4, 时代感 ;5,分寸感 ;6, 亲切感 . 5,播音主持的正确创作道路 :正确的播音创作道路 ,可以概括为 :站在无产阶级的党性和党的政策的立场上 ,以新闻工作者特有的敏感 ,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际 , 准确及时地 ,高效率地 ,高质量地完成理解稿件 --具体感受 --形之与声 --及予受众的过程 ,以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一 ,达到体裁风格与声音形式的统一,准确 ,鲜明 ,生动地传达出稿件的精神实质 ,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用 . 6,正确的播音创作道路包含的内容 :正确的播音创作道路包含了丰富的内容,播音创作的原则 , 播音创作的源泉 ,播音创作的新闻属性 ,播音创作的自身特点 ,播音创作的标准和任务 . 7,播音创作的特征 : 播音创作的特征可以概括为 :1,媒介的音声性和语音的规范性;2,内容的真实性和表达的诚挚性 ;3, 手段的单一性和交流的间接性 ;4,传播的转述性和过程的时效性;5, 受众的开放性和接受的个体性 ;6,强烈的时代性和鲜明的表态性 ;7,语言的艺术性和规定的创造性. 8,普通话的概念 :普通话是以北京语音为标准音 ,以北方话为基础方言 ,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语 . 9,普通话语音的特点 :普通话以北京语音为标准音 .它具有以下特点 :1,音系比较简单 ,音节结构形式较少 .2,音节中元音占优势 .3, 四个声调抑扬分明且高音成分较多.4,音节间间隔清晰 .5, 词的双音节化和轻重格式的区分 ,以及轻声 ,儿化的使用 ,使得有声语言表达更加准确 ,丰富 .

2020年(培训体系)新人基础培训操作手册

新人基础培训操作手册

编者说明在中国加入WTO的今天，国外保险公司纷纷登陆中国保险市场。中国的保险业面临前所未有的挑战，而寿险行业的竞争就是人才的竞争，人才一靠引进，二靠培养，而培训是培养专业的高素质人才的关键。因此，中国人保寿险在成立之初就确定了“通过职业训练师队伍在全系统展开职业训练，以需求为导向，以文化为指导，规范操作、追踪效果，育成中国人保寿险的职业经理人和专业代理人，推进公司人才战略，完成公司育人使命”的培训体系，并以“诚信立业、稳健经营、创造卓越、回报社会”作为公司的核心价值观。新人基础培训是寿险代理人职业生涯中重要的培训之一，是制式培训的重要组成部分。寿险代理人能否坚定对保险的信心，能否坚定对公司的信心，

明确个人发展目标，强化技能，进而成为合格的寿险顾问，新人基础培训起着关键的作用。因此规范新人基础培训的内容和操作模式，建立新人基础体系培训，提高新人基础培训的质量是非常必要的。为此总公司市场部根据目前各分公司新人基础培训的实际运作情况，整合各分公司的资源，编写《新人基础培训操作手册》。《新人基础培训操作手册》详细说明了新人基础培训的课程重点、操作流程和班务管理要点，希望各机构培训管理者、培训讲师及主管能够认真学习、规范操作，共同提升培训品质，为一线的业务伙伴提供高品质的培训服务。本手册的编订得到了分公司的大力支持，同时也凝聚了总公司市场部、个人保险部所有伙伴的心血。因时间紧张，难免有疏漏之处，请不吝赐教，以便修改。中国人民人寿保险股份有限公司市场部二○○八年四月编审委员会

主编：兰亚东副主编：祝水明李雪彬甘春清张倩责任编辑：钱荣娟朱芳仪编辑：季芬安燕陈珊珊李群郭玉明李伟秦永伟仝学梅张海涛邹春亮李军郝洪美李明华李代桃高阳赵宝荣赵咏雯徐立丁齐芳李穂韩明峰孙利华

播音员主持人发声练习方法和步骤

（1）气泡音：闭口和张口共30秒。（2）轻度哼鸣：20秒。( （3）膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。（4）慢吸快呼：2次，20秒。（5）慢吸慢呼：2次，20秒。. （6）快吸慢呼：4次，2分钟。（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。（9）搓脸：10秒。（10）转颈：10次，10秒。（11）松下巴：10秒。（12）提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。 13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。（14）半打哈欠：5次，10秒（15）撮唇：10次，20秒。（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。（17）转唇：8*8拍，30秒。（18）双唇打响：30次，30秒。（19）弹唇：1分钟。（20）b本音：60次，1分钟。（21）ba本音：60次，1分钟。（22）ba---ba---ba---ba----,1分钟（23）顶腮：30次，30秒。（24）刮舌：20次，20秒。（25）伸卷舌：20次，20秒。（26）立舌：10次，30秒。. （27）转舌：8*8拍，1分钟。（28）弹舌：30秒。（29）d本音：60次，1分钟。（30）da音：60次，1分钟。（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟（32）g本音：60次，1分钟。+ （33）ga本音：60次，1分钟。/ （34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。1 Z$ p) p6 m. T9 f* z （35）ge音：60次，1分钟（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。

播音专业必读书目

播音专业必读书目一、必读书目（一）专业《播音发声技巧》白龙著中国广播电视出版社《普通话语音和播音发声》吴弘毅主编北京广播学院出版社《播音发声学》徐恒著北京广播学院出版社《播音主持训练280 法》闻闸著北京广播学院出版社《播音创作基础》张颂著北京广播学院出版社《朗读学》张颂著北京广播学院出版社《论播音艺术》张颂著北京广播学院出版社《语言传播文论》张颂著中国传媒大学出版社《朗读美学》张颂著北京广播学院出版社《中国播音学》张颂主编北京广播学院出版社《播音主持艺术论》张颂著中国传媒大学出版社2009 年《主持艺术》吴洪林著三联出版社《当代广播电视播音主持》吴郁著复旦大学出版社《影视配音艺术》王明军、阎亮著中国传媒大学出版社《教你播新闻》高蕴英著中国广播电视出版社《主持人思维与语言能力训练路径》吴郁著中国广播电视出版社《主持人即兴口语训练》应天常、王婷著中国传媒大学出版社《电视播音与主持艺术》罗莉主编北京广播学院出版社2004 年《文艺作品演播教程》罗莉著北京大学出版社2007 年《播音导论教程》姚喜双著中国广播电视出版社《节目主持语用学》应天常著中国传媒大学出版社《语言与传播》毕一鸣著中国广播电视出版社2005 年《播音与主持艺术概论》毕一鸣著南京师范大学出版社2005 年《播音主持心理学教程》陈亮著北京大学出版社2007 年《节目主持艺术学》魏南江著，中国广播电视出版社2006 年《节目主持人通论》应天常、赵忠祥、白谦诚著武汉大学社《节目主持人通论》俞虹著浙江大学出版社《播音主持心理学》祁芃著中国传媒大学出版社《主持艺术语言》宋怀强(作者), 陈贝贝(作者) 文化艺术出版社; 第 1 版(2010 年 2 月1 日) （二）基础与延伸《语文常谈》，吕叔湘著，三联书店2008 年新版（还有《语文杂记》等）《语文教学散论》魏南江著，南京师范大学出版社2009 年《汉字王国》[瑞]林西莉、李之义，生活·读书·新知三联书店2007 年《中国通史简编》，范文澜著，人民出版社1949 年版或者河北教育出版社2000 年《中国文学史》袁行濡、聂石樵、李炳海编著，高等教育出版社2009 年《中国古代文学作品选》郁贤皓，高等教育出版社2003 年2 《社会学》[美]麦休尼斯著，风笑天等译，中国人民大学出版社2009 年

主持人。播音员

全国播音员、主持人考试题播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。（3）规范美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用。播音与主持的语言特点：（1）规范性,指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性;（2）庄重性,是指端庄正重的气质和态度,在语流中有可信度,严谨,对工作的一丝不苟;（3）鼓动性,做为媒体语言要有情感性、感染性;（4）时代感,语言特点具有时代感;（5）分寸感,正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向;（6）亲切感,适应受众的期待心理,体现媒体与受众的平等关系,是与受众之间心态的沟通。播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和,以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。播音创作道路包含的内容:播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向. 播音创作特征: (1)媒介的音声性和语音的规范性.(2)内容的真实性和表达的诚挚性.(3)手段的单一性和交流的间接性.(4)传播的转述性和过程的时效性.(5)受众的开放性和接受的个体性.(6)强烈的时代性和鲜明的表态性.(7)语言的艺术性和规定的创造性. 普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语. 普通话语音的特点：(1)音系比较简单,音节结构形式较少.(2)音节中元音占优势.(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多.(4)音节间间隔清晰.(5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得有声语言表代更加准确,丰富. 语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳.

主持人(播音员)管理办法

新闻频道人员主持人（播音员）管理办法（草案）为进一步加强对播音员、主持人及出镜记者的管理，提升队伍综合素质和业务技能，促进优秀人才脱颖而出，切实保障我台电视宣传和事业发展的需要，按照“持证上岗、专业指导、注重绩效、奖优罚劣”的原则，特制定本办法。一、岗位准入 1、播音员、主持人及出镜记者必须坚持正确的舆论导向，增强党台意识，大局意识，责任意识，切实遵守国家法律法规，依照本《办法》规定的岗位准入程序，进行竞聘上岗。 2、播音员、主持人必须持有普通话测评一级乙等（含一级乙等）以上证书，方可参加岗位竞聘。出镜记者必须持有普通话测评二级甲等（含二级甲等）以上证书，具有较佳的形象气质、思维能力和表达能力，方可参加岗位竞聘。对特殊人才的引进和使用，也应纳入岗位准入办法统一管理。 3、聘任上岗的播音员、主持人及出镜记者，执行台规定的服装、化妆、发型等相关补助标准。二、岗位奖励与绩效 1、岗位工作：在规定安排的时间内为已审定的稿件做好配音。在规定安排的时间内完成化妆，完成口播。及时修改审片时新闻节目出现的错误配音或临时修改交稿的配音，待节目全部审定后方可离开。

2、主播每月配音（主持）基数任务分为：（每月度稿件总数÷播音人数）=基数任务；完成该基数任务后，为奖励系数1，超出量按超出比例增加相应比例的奖励系数。没有完成月度基数任务，不发放播音补贴，并扣罚30%绩效考核工资。 3、播音主持和记者参与新闻采访外景出镜，每篇新闻的出镜稿酬为每篇新闻成品稿酬的15%；大型专题片补贴：配音100元，部门性专题片补贴：配音100元，公益片、商业广告、政府性免费公告补贴：配音50元 4、个人承担的创收任务按完成比例与绩效挂钩。三、主持、播音活动的管理 1、未经台批准，播音员、主持人不得从事以下活动：1) 节目主持、录音、录像、配音及以个人赢利为目的的社会活动；2) 主持私人庆典、公益活动、红白事活动或演出等；3) 将自己的名字、声音、形象用于任何带有商业性质的文章、图片及音像制品中；4) 从事商业性代理、中介活动、广告和其他经营活动。（台主办、承办的活动除外）5）.以台播音员主持人名义或者所获奖项、荣誉称号等进行以个人赢利为目的的主持、录音录像、兼职、兼课以及的其他社会活动；6）担任非公益类企事业单位或者产品形象代言的；经批准后，从事有关活动时，播音员、主持人要保证有关活动或涉及的产品、服务的合法性、真实性、健康性、不得欺骗公众，损害公众利益和我台利益及形象。同时要协调安排好本职工作。参与批准的社会活动均有频道代理委派，频道负责对主持人参

(完整word版)播音主持导论

播音主持导论一、播音的概念从广义上讲，播音是指电台、电视台的电子传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动（它包括各种声音、音响、音乐、语言、文字、图像等的传播）。如：“中央人民广播电台，现在开始播音。”“今天的播音到此结束。” 我们这里所要研究的播音，不是上面所说的广义上的播音，而是指播音员和主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。二、研究和建立中国播音学的意义从1940年12月30日人民广播第一次播音起，到今天百花争艳的播音创作，这期间积累了丰富的播音创作经验，涌现出了一大批优秀的播音员和主持人以及一大批优秀的播音作品。与此同时，从播音诞生那天起，播音经验的总结也就随之开始。随着播音创作实践的不断发展，播音理论研究的不断深入，播音，作为一门学科，其独立性也越来越充分地显现出来，并得到了国家和社会的承认。播音，涉及新闻学、广播电视传播学、语言学、心理学、社会学等。属于边缘学科，只有很好地认识各有关学科的规律以及这些规律对播音的作用，才能对播音进行立体的透视，才能系统、完整、全面地揭示播音学发生发展的规律。因此，需要研究和建立中国播音学。三、播音创作的基本要素包括三个方面：1.创作者。（播音员、主持人） 2.创作素材。（稿件、音响、画面等） 3.受众、（听众、观众）对于创作者来说，创作素材和受众都是客体，是他的任务，是充分发挥自己的主观能动性，把创作素材组织结构成适合于视听觉接收的播音作品，传达给观众。四、播音的学习研究方法 1.系统的方法。播音是一个复杂的系统工程，对其进行研究时，不仅要考虑到每一个要素的特点，而且还要分析它们之间的相互联系、相互作用、相互影响。比如：当我们研究创作主体——播音员的语言表达方式时，就不能不考虑创作客体——听众或观众的收听收看习惯和规律；当我们研究电视解说词的表达时，就不能不考虑其画面内容和画面运动方式，等等。 2.全息的方法。

电视播音员和主持人的形象类型(1)

电视播音员和主持人的形象类型摘要：电视播音员和主持人的形象不仅取决于他们的外部形象，还与语言内容，讲话方式有关系。一个具有权威的形象需要有相应的严肃节目内容和沉稳的语言表达方式相配合。否则，权威的形象就不可能存在。电视播音员和主持人的形象常与他们所在的节目联系在一起。离开具体节目，电视播音员和主持人的形象就失去了自身价值。关键词：主持人；播音员；形象中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-06-0-01 今天，只要大家打开电视机，每个频道都有不同形象的播音员和主持人，这些播音员和主持人在不同节目中出现。或深沉严肃，或轻松活泼，或手舞足蹈，或正襟危坐。不仅长相各不相同，动作举止、语言风格也有很大差别。随着节目类型增多，电视播音员和主持人的形象会更趋多样化。有些人认为，只有长得漂亮，才能做电视播音员和主持人，其实不然。在有些节目中，播音员和主持人漂亮的长相会与周围任务和环境形成强烈反差，反而会影响节目效果。在电视节目发展还不成熟的时代，人们依据长相来挑选电视播音员。而今天，人们是根据节目的需要来挑选长相不同的播音员和主持人。除了长相之外，人们还要看他的表情、动作、语言。尽管电视播音员和主持人的形象需要语言支持，但一个人的外表、表情和动作所形成的视觉感受有时足以使观众做出判断，将其归入某一类型。我们应当对不同形象类型有所了解，以适应节目需要和观众需求。权威型。这种类型的播音员和主持人多出现在新闻节目中。他们所播报的内容以国内外大事件为主，涉及政治、经济、军事等严肃话题。他们还常常代表政府或某些权威部门发表重要的文告。外表端庄、表情较为严肃是其形象特点。由于新闻稿件多为事先撰写，播音员和主持人只能依据稿件播读，较少自由发挥，因此形体动作较少，给人以正襟危坐之感。但有经验的播音员和主持人也常利用内容变化适当改变表情，利用语言节奏使头部有适度动作，以避免表情和动作的单调。对于这种类型的播音员和主持人，更主要是语言，形象只是加强内容的可信性和严肃性。这种以播报新闻为主的权威型播音员和主持人，接近以语言为主的传统意义上的播音员。记者型。这种类型的播音员和主持人多出现在以探究事件来龙去脉，并作出主观评价的深度报道类新闻或专题节目中。这时的播音员和主持人常以调查者的身份出现。他们可以以记者的身份出现在事件现场，也可以以主持人的身份坐在演播室里发表自己的看法。他们是记者与播音员的的结合。他们要有采访能力，也要有语言表达能力和形象表达能力。记者型播音员应有成熟可信、老练沉稳的形象。他们所涉及的内容也多为较为严肃的话题。电视台一般对记者型播音员的长相要求宽容，他不必过于用自己的诚恳和努力做好节目来博得观众的好感。当然，如果外表有吸引力，会更容易被观众所接受。记者型播音员要有较广泛的知识背景，有敏捷的反应能力和即兴表达能力。他们在现场采访和演播室主持时可以适当利用表情和动作来加强信息内容和自己的态度，但这些表情动作不应夸张，过分夸张的表情动作会影响节目内容的的真实性，一旦观众从你的动作中感到表演的痕迹，他就会怀疑你的节目内容是否真实可

播音员主持人工作总结

播音员主持人工作总结篇一：新闻播音员年度工作总结 XX年工作总结一转眼年度工作总结又如约而至，到新闻中心工作已经有两年半的时间了，XX年对我来说意义非凡，总结今年的工作得失时心中感慨万千。随着工作经历的不断丰富，我对电视新闻主播的认识也不断深入，在业务素质方面对自己的要求也越来越高，总的来说对于今年的工作自我感觉喜忧参半。好的方面，工作上服从领导安排，认真做好河南新闻、早间新闻直播、以及新闻配音等本职工作，未出现任何重大播报失误；经受住了一季度两项重要报道任务的考验，顺利完成了省两会报道和全国两会报道的重要任务，对于提高我个人的业务能力和心理素质确实帮助很大。在总结成绩增强信心的同时，还要看到自身的不足，客观上，由于个人原因今年的大部分时间请假在家，业务有所生疏，需要在返回工作岗位之前特别加强锻炼；主观方面，忽视了不断学习的重要性，与新闻中心业务素质好的同志相比还有不小的差距。总的来说XX年对于我是一个收获的季节，新的变化、新的身份带给了我新的动力，我将以XX年作为新的开始，在生活和工作中，去努力演绎一个全新的自己。

— 1 — 篇二：播音员个人工作总结 XX年工作总结一转眼年度工作总结又如约而至，到新闻中心工作已经有两年半的时间了，XX年对我来说意义非凡，总结今年的工作得失时心中感慨万千。随着工作经历的不断丰富，我对电视新闻主播的认识也不断深入，在业务素质方面对自己的要求也越来越高，总的来说对于今年的工作自我感觉喜忧参半。好的方面，工作上服从领导安排，认真做好河南新闻、早间新闻直播、以及新闻配音等本职工作，未出现任何重大播报失误；经受住了一季度两项重要报道任务的考验，顺利完成了省两会报道和全国两会报道的重要任务，对于提高我个人的业务能力和心理素质确实帮助很大。在总结成绩增强信心的同时，还要看到自身的不足，客观上，由于个人原因今年的大部分时间请假在家，业务有所生疏，需要在返回工作岗位之前特别加强锻炼；主观方面，忽视了不断学习的重要性，与新闻中心业务素质好的同志相比还有不小的差距。总的来说XX年对于我是一个收获的季节，新的变化、新的身份带给了我新的动力，我将以XX年作为新的开始，在生活和工作中，去努力演

新人入司培训班操作手册

一、培训目的二、培训目标三、课程设计思路四、具体课程安排五、培训运作要点六、附件太平人寿福建分公司新人入司培训班1

一、培训目的 1.高度认同公司的企业文化、建立从业理念、培养良好习惯 2.新人对行业、公司及自己的前途充满信心 3.能够坚定对太平的选择 4.对下一阶段的学习有较高的投入度二、培训目标下一阶段培训参训率达到90% 2

三、课程设计思路入司培训的课程主要包括三大版块：行业、公司介绍版块；寿险意义和功用版块；成功信念版块。 1、行业及公司介绍版块设计思路：让学员认识寿险行业的现状、发展趋势及公司的竞争优势，认同公司的企业文化，坚定对太平的选择。 2、寿险意义和功用版块设计思路：让学员了解寿险意义与功用，坚定从业信心。 3、成功信念版块思路：结合具体的案例让新人看到并相信只要“简单、相信、重复、坚持”，就一定能成功，最后以饱满的热情投入到代理人考证中。太平人寿福建分公司新人入司培训班3

四、具体课程安排 4

五、培训运作要点 1.训前： 1)训前三天需确认场地、设备、做好预算工作，并联系好讲师（完成讲师邀请函的发放）及开训领导。 2)开训前一天下午参训新人在主管陪同下办理好相关手续（提交相关个人资料及费用），领取参训通知书。 3)相关物料的准备：根据训前沟通会收集的学员信息（新学员报到表），填写新人养成信息库，制作签到表及学员牌，备好一次性水杯及学员资料（扣袋1个、水笔一支、笔记本1本、“公司简介”折页一份）。同时，教学设备（白板笔、音响、电脑、投影仪、教学投影片等）也需提前确认好。且于开训前一天提醒领导开训的时间。太平人寿福建分公司新人入司培训班5

播音主持基本素养的培养方法

播音主持基本素养的培养方法一、要加强文学艺术修养学习文学技术修养是播音主持从业者的必备素质。一名合格的主持人处具有扎实的基本功底和强烈的社会责任感外，还需要加强研究和学习，体验丰富多彩的生活，多赏鉴优秀的文艺作品，注意培养和发展自己的艺术修养。人们常说“台上一分钟，台下十年功”。这阐明了作为播音主持必须有丰富的文化科学知识和可以带动接受信息者思维的引导人。很多优秀的播音主持就是因为有很多的美学功底和深邃的文化功底才成为观众心目中的偶像。在平时的工作和生活中，应该了解不同的知识，只有学识丰富，在主持节目时才能使节目内容更加充实，丰富多彩。二、要具备强烈的社会责任感播音主持还要有正确的人生观和价值观，提升在政治上的敏锐力和洞察力，在主持节目的时候要时刻以我是媒体的体现者，是党、政府和人民的宣传窗口，在做节目的时候要从国家和人民的角度出发，从大局出发。同时，还要具备人文的关怀精神，说话要贴近生活、贴近观众或听众，要有受众意识，一定要清楚你目标听众是谁，它是在什么状态下来看你的播音主持的，这样便可以针对需要来确定主持的方向。比如，中央电视台著名电视节目主持和评论员白岩松，很多观众都很喜欢他的主持风格，除了它对一些事物和现象的评论带有独到的见解外，观众们更愿意看到的是他从一个国家、一个民族角度，从大局高度来看待一些事情。在一次节目中，当被问及如果看待现在社会上存在的一种负面新闻的时候，白岩松是这样回答的，要相信这世界上大多数还是好人，对于自己做的事情，不要看别人，心中要有自己的理想信念。自己做了这么多年，社会发生了翻天覆地的变化，但是自己主持节目，心中一直有一个信念在支撑他一直走下去的。所以，做事要自己的原则，要有自己的信念。我想这也是他这么多年做节目比较成功的原因之一吧。

主持人和播音员有哪些区别

每个学习播音主持的学生都有一个主持梦，立志成为广播电台播音员或电视台主持人。但同学们能分清这二者有什么区别吗?节目主持人语言的特点是相对于同是以有声语言为手段进行大众传播的播音员的语言状况而提出的。播音员是把书面语言转换成听觉的有声语言的再创造劳动。他(她)们的播音是以书面稿件为依据，在正确理解、具体把握的基础上，以准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质为根本目的和最高要求。主持人则要“用有声语言、形态来操作和把握节目进程。优秀的节目主持人都应该具有良好的播音功力，且播音语言许多明显的特质，比如规范性、庄重性、鼓动性、时代感也是融合在主持人的语言表现之中。但是，主持人与播音员毕竟是两种不同的语言创作活动过程，故而也必然有各自不同的特点和创作原则。第一、主持人所追求的是亲切、自然、口语化。在主持的节目中，主持人以第一人称的口吻出现在节目里，与受众构成朋友交谈一般的传播情境，平心静气、娓娓道来，亲切自然、通俗平白。这与播音员的腔圆字正、规范、庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语，播音员则相对严谨，带有书卷气。前者散淡通俗，后者规整凝练。口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。主持人语言的口语是对人们日常口头语言经过筛选、加工、提炼后的再制品。主持人对民

间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，舍弃了其中的不规范、不纯洁字句，使之更准确、顺畅，达到良好的传播效果。第二、主持人在其节目中处处流露着坦率和真诚，具有明显的情感化色彩。主持人在主持节目的过程中，不可避免地要以“情”为先导，与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与交流。坦率和善、真诚质朴的情感化语言是缩短与受众心理距离的最佳途径。主持人要始终用一颗真诚坦荡的心对待每一个接收者，诚于中必形于外，慧于中必秀于形。第三、个性化特点突出是主持人有别于播音员的重要特征。这体现在主持人的语言表达上，不同的主持人，由于栏目不同，自身修养、阅历不同、音质不同、语言习惯等差异形成了各自不同的语言风格，有的热情爽朗，有的幽默沉智，有的节奏短促、快人快语，有的细语漫谈、缓缓道来。这与传统的播音模式形成极大的反差。风格独特的主持人个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。尤其对于广播节目主持人，多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性的语言所吸引!对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力。而语言的个性化在主持人的个性的构成中十分重要。第四、与观众之间相互沟通及平等的交流感。主持人与受众进行的，实际是面对面的交流。因此，主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性，应答性。而不是掷地无声，有去无回的感觉。尽管主持人的面前通常只有话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象，是这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人的灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。不管播音员还是主持人，都需要扎实身后的播音主持基本功。在这方面，清大学习吧播音主持考级课程给了所有拥有主持梦的孩子们圆梦的机会。课程从发音吐字、舞台仪态、场面把控等各个方面入手，让主持梦触手可及。

播音员主持人训练手册

内容提要播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言，使其富于表现力和感染力，离不开科学系统的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中，力图将这两方面有机地结合起来，在每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领，并给出了练习提示，供读者在练习中揣摩。编辑推荐播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言，使其富于表现力和感染力，离不开科学系统的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中，力图将这两方面有机地结合起来，在每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领，并给出了练习提示，供读者在练习中揣摩。目录写在前边你了解自己的发音器官吗从元音和辅音谈起一声母篇二韵母篇三声调篇四方音辨正篇五语流音变篇六吐字归音篇七用气发声篇主要参考书目后记书摘新针纫新线新针纫新线，新线纫新针，针纫线，线纫针。新针新线心情新。 (五)舌根音声母a、k、h 发音要领及练习舌根音的发音位置在舌根和软腭间，是气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。舌根指的是舌的后面，所以舌根音也称舌面后音。

g、k是舌根塞鼓高姑姑难钩鼓。音，发音时软腭上升，鼻腔通路闭塞，气流从口腔里出来。二者的口形和舌根活动相同，只是在舌根顶住软腭，然后突然放开，气流激动阻碍点，口腔发生共鸣而成声时，发g音透出的气流很微弱，而发k音透出的气流较强，g是不送气声母，k是送气声母。 h是舌根擦音，发音时舌根抬起来，靠近硬腭和软腭的交界处，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。哥挎瓜筐过宽沟哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。白米锅巴白米煮白米锅巴，白面打白面疙瘩。喝白面疙瘩，吃白米锅巴，吃了白米锅巴，再喝白面疙瘩。大锅和小锅大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。读古通古苦读古书懂古通古熟古，不读古书不懂古不通古糊涂古。瓜换花小花和小华，一同种庄稼，小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花，小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。老爷堂上一面鼓老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。

播音主持导论

播音员主持人知识笔记

播音员主持人知识笔记播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。（3）规范美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用。播音与主持的语言特点：（1）规范性，指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性；（2）庄重性，是指端庄正重的气质和态度，在语流中有可信度，严谨，对工作的一丝不苟；（3）鼓动性，做为媒体语言要有情感性、感染性；（4）时代感，语言特点具有时代感；（5）分寸感，正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向；（6）亲切感，适应受众的期待心理，体现媒体与受众的平等关系，是与受众之间心态的沟通。播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者的特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。播音创作道路包含的内容：播音创作的原则，播音创作的源泉，播音创作的新闻属性，播音创作的自身特点，播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路，要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向. 播音创作特征：（1）媒介的音声性和语音的规范性.（2）内容的真实性和表达的诚挚性.（3）手段的单一性和交流的间接性.（4）传播的转述性和过程的时效性.（5）受众的开放性和接受的个体性.（6）强烈的时代性和鲜明的表态性.（7）语言的艺术性和规定的创造性. 普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语. 普通话语音的特点：（1）音系比较简单，音节结构形式较少.（2）音节中元音占优势.（3）四个声调抑扬分明且高音成分较多.（4）音节间间隔清晰.（5）词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声，儿化的使用，使得有声语言表代更加准确，丰富. 语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳. 音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位. 音素：语音的最小单位.普通话语音有32个音素. 元音：10个元音音素. 声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低，升降，曲直，长短的变化.普通话有4个声调. 21个辅音声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs. 普通话声母按发音部位可以分为7类：（1）双唇音：bpm（2）唇齿音（3）舌尖中音tnl（4）舌根gkh（5）舌面音：jqx（6）舌尖后音：zhchshr（7）舌尖前音：zcs 普通话声母按发音方法可以分为5种：（1）塞音：bpdtgk（2）擦音：jqzhchzc（3）塞擦音hxshsr （4）鼻音：mn（5）边音：l 普通话声母还有送气和不送气的区分：不送气音：bdgjzhz 送气音：ptkqchc 4个浊音声母：mnlr浊辅音ng只做韵母，不做声母. 10个元音：aoeeiuu--（i）前，--（i）后和er. 韵腹在韵母中的位置又可分为：前响，后响和中响复韵母. 二合复韵母共9个：前响：aieiaoou4个；后响：iaieuauoue5个；三合复韵母共4个：都是中响：iaoiouuaiuei 鼻韵母共16个：前鼻音韵母：anianuanuaneninuenun8个；后鼻音韵母：angianguangengingonguengiong8个. 四呼：开口呼（16个），齐齿呼（10个），合口呼（9个），撮口呼（4个）4类. 声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用.