论文答辩题目

论文答辩题目
论文答辩题目

论文答辩题目

程彦《固定资产的纳税筹划》

1、固定资产折旧提取方法的选择与税收筹划的关系;

2、固定资产筹划需要注意的问题;

3、新会计准则实施对固定资产管理时需要关注的问题;

4、运用税务筹划的思路,谈谈固定资产大修和固定资产改良的选用条件。

5、运用固定资产税收筹划的节税水平测算。

吴强《关于作业成本法的研究》

1、何谓作业成本法;

2、作业成本法的优越性;

3、作业成本法的局限性;

4、作业成本法在我国实施的限制性;

5、作业成本法的一般程序。

俞红伟《会计视角下的银行经营风险防范对策研究》

1、导致商业银行存在经营风险的会计工作方面的原因;

2、防范商业银行经营风险的会计工作思考;

3、目前我国商业银行集中上市与经营风险的关系评价;

4、商业银行会计管理与工贸企业会计管理的异同点分析。

陆敏《会计电算化下的的企业内部控制》

1、什么是电算化?什么是企业会计的内部控制?

2、什么是电算化下的企业内部控制?

3、电算化下的企业内部控制的层次性设计和运用?

黄莲娜《试论公允价值》

1、什么是文中的公允价值概念?

2、新会计准则中对公允价值的新表述;

3、新所得税法中涉及公允价值的概念的业务举例;

4、新会计准则中涉及公允价值概念的业务举例。

许湘屏《浅谈企业应收账款管理》

1、企业应收账款管理的重要性;

2、应收账款管理的最佳层面设计;

3、应收账款管理与职工薪酬设计的需要考虑的要素;

沈寒冰《对我国风险投资的一些思考》

1、我国引入风险投资的意义;

2、从成功案例分析,引入风险投资需要关注的要素和程序;

3、假如你是风险投资商你会要求给予的投资环境;

4、假如你是风险投资的引入人,你对政策环境的要求是什么?

王小红《企业常见利润操纵方法的分析与对策》

1、修饰利润的后果的严重性?

2、如何应对利润修饰,你的建议和见解?

3、新会计准则对降低利润修饰的要求?

郝艳《建立和完善中小企业融资体系的探讨》

1、如何利用国家政策扶持,增强中小企业融资渠道?

2、完善融资体系,中小企业自身需要关注的要素是什么?

3、假如你是中小企业的财务总监,你将如何协助董事会制定融资方略?

朱义蕾《建筑企业的工程成本管理》

1、为什么选择该题目作为论文选题?

2、通过本论文制作,想表达什么中心思想?

3、通过本篇论文的撰写,对建筑企业的工程成本管理的认识;

4、试述因素分析法的主要作用和利用方法。

沈小芳《上市公司财务报告粉饰及应对措施》

1、财务报表粉饰的危害性;

2、应对财务报告粉饰的措施;

3、假如你是上市公司财务总监,你将如何安排公司财务报告的编制和外报。

周琦:《试论会计诚信》

1、为什么选择“会计诚信”作为论文的内容?

2、从个人角度讲“会计诚信”应达到的境界要求?

3、从会计事务所角度要如何做到“会计诚信”?

丁洪:《浅析企业内部审计》

1、什么是企业内部审计,其主要内容包括?

2、什么是企业内部控制制度?

3、完善企业内部审计业务成果的措施(设计)?

谈燕萍:《浅谈上市公司的会计信息披露》

1、什么是上市公司的会计信息披露?

2、上市公司会计信息披露不规范的原因?

3、改善和提高上市公司会计信息披露现状的措施设计?

吕宜:《论提高会计信息质量的对策》

1、什么是会计信息及会计信息质量?

2、会计信息质量的现状?

3、如何提高会计信息的质量?

2018下论文答辩常见题目参考 (1)

2018下1/2级论文答辩题目参考 温馨提醒 1、机考书面答辩怎样回答? 最重要的一点,论文答辩没有标准答案,都是开放式的问题,都 是围绕自己的论文,所以要熟悉自己的论文,即使记不得,也请尽量编点东西,尽量和论文和人力资源沾边,多少都可以得分的,论文答辩其实形式重于考试本身,希望大家不要太把时间耗在论文上,忽略了其他两科,开放式问题,本来无标准答案!关键:要吃透自己的论文,就算答辩题有表述上的不同,也需懂得“随机应变”。 2、发挥:如果在答辩时,有点模糊记不清,也要尽量发挥且要详细,目的不仅是尽量保证答辩得分。 论文答辩试卷的题目,常规有三个题目。常见题目如下: 一、(必答题):本文的论点是什么?您是用哪些论据来论证论点?(论文标题,主要观点,论文要点序号) 二、(4选2进行回答) 1、论文解决的问题及思路。 2、论文的创新点是什么? 3、论文的指导意义是什么? 4、选择本论文的原因是什么? 三、其他常见问题(参考) 1、简要阐述你所撰写的论文的主要观点?

2、论文要解决的关键问题,以及解决问题的思路是什么? 3、你的论文有什么创新之处? 4、你的论文有什么实用意义? 5、你为什么选择这个论文题目? 6.简述您的论文的架构?(对照论文回答,本文先,然后。。。最后,也可以序号的形式列出文章的架构) 7.在您的论文中,哪些论据源于您任职的岗位或单位或行业的?(实证论据) 8.本文的论点是什么?您是用哪些论据来论证论点? (论文标题,论文要点序号) 9.您论文的主要观点是什么?您是用哪些论据来论证论点? (同3) 10.本文对人力资源管理实践有何指导意义? 11.此论题的理论价值和现实意义是什么? 12.您为什么选写此论文题目? 13.本文的结论对您的工作有哪些启发或帮助?

教师资格证 答辩试题与答案

【题目1】为什么学生会偏科? 【应试者作答摘录】 学生偏科有很多因素,专家认为态度是最主要的。你要下定决心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,只要你有心去培养学习兴趣,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师只能教你如何去学,即使你感觉他教的不好,但只要你有心,还是会学好的。 【参考答案】 现代教育中,学生偏科是一个普遍的现象,综合考虑学生偏科主要由下列三大原因: (1)教师问题。小学生偏科,受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目,也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。 (2)家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。 (3)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因,对某门课感兴趣或学的轻松就喜欢学习,不感兴趣或学的费劲就抵触这门课。 【题目2】你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗? 【应试者作答摘录】 这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二人。 个体发展受很多因素的影响,如遗传、环境以及学生的主观能动性等,“只要功夫深,铁杵磨成针”,但前提是,手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭、社会、各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是教师所能决定的。 【参考答案】 这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于:不轻易对任何学生丧失信心。换句话说,这句话只是教育者严于律己的座右铭,而非一种教育评价标准。 有没有“教不好的学生”?我的回答是:“可以说没有,也可以说有。”说“没有”,必须具备两个条件: 第一,家庭教育和社会教育非常理想,只差学校教育这一环; 第二,“好”的标准不是一个确定的标准,而是针对每一个具体学生,让他们在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合的,也可能是某一方面的。 说“有”,是因为在现在的评价背景下,即使老师“会教”,可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分学生被淘汰,如果把“教不好”的——都教“好”了,还怎么“选拔”?即使抛开考试评价不说,就以思想品德教育而言,是不是所有的学生都能被“教好”呢?理论上好像是这样的。因为任何人一出生,都是一张白纸,谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是,我们教育所面对的不是一张白纸,而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸,要想在这张纸上重新画出美丽的画,不是不可能,但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师,是教育这一链条上的第一环,我们面对的学生已经是被加工过的半成品;同时,孩子还潜移默化地受着社会的影响——这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信,教育是有所作为的。因此,在我的教育历程中,我总是问自己:对于具体的某一个“后进生”,我是否已经尽到了我能够尽的最大努力?实践告诉我,如果我们不用一把尺子衡量学生,绝大多数“后进生”都会有进步的——不一定成为栋梁之才,但至少可

答辩问题及答案(1)

问题 1. 图书管理系统是什么结构,B/S还是C/S? 答案:本论文中开发的图书管理系统是c/s结构(即 (客户端+服务器端构成)通过将任务合理分配到(客户端和服务器端,降低了系统的通讯开销,可以充分利用两端硬件环境的优势。 c/s结构的优缺点:1.应用服务器运行数据负荷较轻。 最简单的C/S体系结构的数据库应用由两部分组成,即客户应用程序和数据库服务器程序。二者可分别称为前台程序与后台程序。运行数据库服务器程序的机器,也称为应用服务器。一旦服务器程序被启动,就随时等待响应客户程序发来的请求;客户应用程序运行在用户自己的电脑上,对应于数据库服务器,可称为客户电脑,当需要对数据库中的数据进行任何操作时,客户程序就自动地寻找服务器程序,并向其发出请求,服务器程序根据预定的规则作出应答,送回结果,应用服务器运行数据负荷较轻。 2.数据的储存管理功能较为透明。 在数据库应用中,数据的储存管理功能,是由服务器程序和客户应用程序分别独立进行的,前台应用可以违反的规则,并且通常把那些不同的(不管是已知还是未知的)运行数据,在服务器程序中不集中实现,例如访问者的权限,编号可以重复、必须有客户才能建立定单这样的规则。所有这些,对于工作在前台程序上的最终用户,是“透明”的,他们无须过问(通常也无法干涉)背后的过程,就可以完成自己的一切工作。在客户服务器架构的应用中,前台程序不是非常“瘦小”,麻烦的事情都交给了服务器和网络。在C/S体系的下,数据库不能真正成为公共、专业化的仓库,它受到独立的专门管理。 3.C/S架构的劣势是高昂的维护成本且投资大。 首先,采用C/S架构,要选择适当的数据库平台来实现数据库数据的真正“统一”,使分布于两地的数据同步完全交由数据库系统去管理,但逻辑上两地的操作者要直接访问同一个数据库才能有效实现,有这样一些问题,如果需要建立“实时”的数据同步,就必须在两地间建立实时的通讯连接,保持两地的数据库服务器在线运行,网络管理工作人员既要对服务器维护管理,又要对客户端维护和管理,这需要高昂的投资和复杂的技术支持,维护成本很高,维护任务量大。 2. 用什么软件的,都有什么功能? 答案:Microsoft Visual Studio(维yue,斯丢丢),WPF,NET(耐特),管理系统的开发工具,excel 做表,access(爱克塞斯)数据库存取数据,Photoshop用来设计界面, 3. 数据库中有几个表,之间的关系是什么? 六个借阅信息表用户信息表资料信息表分类信息表系统用户信息部门信息表 用户信息表和借阅信息表是一对多的关系,资料信息表和分类信息表是一对一的关系,部门

论文答辩常见问题

一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题? 2 、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4 、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5 、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识

的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么 对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。这样才能做到有备无患,临阵不慌。 二、答辩技巧

1.学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。 毕业论文(毕业设计)毕业答辩资料大全打包下载 2.在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是: 沉着冷静,边听边记

论文答辩题目

论文答辩题目 程彦《固定资产的纳税筹划》 1、固定资产折旧提取方法的选择与税收筹划的关系; 2、固定资产筹划需要注意的问题; 3、新会计准则实施对固定资产管理时需要关注的问题; 4、运用税务筹划的思路,谈谈固定资产大修和固定资产改良的选用条件。 5、运用固定资产税收筹划的节税水平测算。 吴强《关于作业成本法的研究》 1、何谓作业成本法; 2、作业成本法的优越性; 3、作业成本法的局限性; 4、作业成本法在我国实施的限制性; 5、作业成本法的一般程序。 俞红伟《会计视角下的银行经营风险防范对策研究》 1、导致商业银行存在经营风险的会计工作方面的原因; 2、防范商业银行经营风险的会计工作思考; 3、目前我国商业银行集中上市与经营风险的关系评价; 4、商业银行会计管理与工贸企业会计管理的异同点分析。 陆敏《会计电算化下的的企业内部控制》 1、什么是电算化?什么是企业会计的内部控制? 2、什么是电算化下的企业内部控制? 3、电算化下的企业内部控制的层次性设计和运用? 黄莲娜《试论公允价值》 1、什么是文中的公允价值概念? 2、新会计准则中对公允价值的新表述; 3、新所得税法中涉及公允价值的概念的业务举例; 4、新会计准则中涉及公允价值概念的业务举例。 许湘屏《浅谈企业应收账款管理》 1、企业应收账款管理的重要性; 2、应收账款管理的最佳层面设计; 3、应收账款管理与职工薪酬设计的需要考虑的要素; 沈寒冰《对我国风险投资的一些思考》 1、我国引入风险投资的意义; 2、从成功案例分析,引入风险投资需要关注的要素和程序; 3、假如你是风险投资商你会要求给予的投资环境; 4、假如你是风险投资的引入人,你对政策环境的要求是什么?

论文答辩最全问题

一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有: 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义? 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现? 5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样? 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么? 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别? 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果? 9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角? 10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究? 11、研究的应然、实然、使然分别是什么? 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑 14、自己为什么选择这个课题? 15、研究这个课题的意义和目的是什么? 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 17、全文的各部分之间逻辑关系如何? 18、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解?对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 19、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些? 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻? 21、写作论文时立论的主要依据是什么? 22、论文和系统有哪些不足之处? 23、论文有何创新之处? 二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要 这就是所谓"自述报告" 须强调一点的是"自述"而不是"自读" 这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书" "照本宣读"是第一大忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意赅

特级教师答辩题目及答案(含评分要点)

特级教师答辩题目及答案(含评分要点)2012年特级教师答辩题目及答案(含评分要点) 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一种学习方式加以简单说明。(30分) 【答案要点】 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说,自主学习就是学生自我导向、自我激励、自我监控的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是个体学习与竞争学习。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力。 【评分办法】 本题共30分。三种学习方式每一种10分,其中说出名称占3分,学习方式的说明占7分。 2、近几年来,留守学生越来越引起人们的。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得留守学生的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的留守学生?(30分)【答案要点】 建立留守生专档和卡制度,做好家校沟通。 建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。 利用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。 树立班级理财小专家典范,指导学生学会节俭。 开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进。 【评分办法】 本题共30分。以上六个方面,答出四点即可得30分,答出三点得24分,答出两点得18分,答出一点得12分。其他的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。(40分) 【答案要点】 学识广博,专业功底深厚。 胸怀理想、充满激情和诗意。 充满爱心、受学生尊敬。 追求卓越、富有创新精神。 勤于学习、不断充实自我。 人类命运,具有社会责任感。 【评分办法】 本题共40分。以上六点,每答对一点得8分,能答出五点即可得40分。其他的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。 (B组) 1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你对三维教学目标的内涵是如何理解的?(30分)

毕业论文答辩常见问题与回答修订稿

毕业论文答辩常见问题 与回答 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

1、自己为什么选择这个课题? 从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户,而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡,作为一名金融二专的学生,我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问,所以对大学生信用卡这个问题,我是有很真切的切身体会的,在选题阶段,我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写,所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究。 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 对于银行来说,大学生信用卡市场作为朝阳产业,前景非常的广阔,大学生群体是一个特殊的客户群体,他们是银行的潜在的优质的客户,所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程,一方面大学生可以以此为契机了解金融业务,培养自己的理财能力;另一方面,银行扩展了自身业务范围,为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说,大学生信用卡市场的发展,对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好,这对于整个社会的发展都是存在重大意义的。因此,信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 整体上来说存在一种总分的关系,开头从总体上论述信用卡的特点等大背景,之后的各部分相互间有逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分,为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整,为更好的表达论文的内容服务。

4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 全文的逻辑关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析原因——提出可行性的对策, 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的又是如何处理的 对于大学生信用卡市场这个问题,不同的见解不是很多,主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点普遍认为在于银行,之后很多人又提出在于大学生,在我看来,这个双方面肯定都是有责任的,如果责任非要分出个轻重的话,我认为是四六开,银行占60%的责任 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 个人信用制度的建立与完善这一点是感触最深的,个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的,据我所知,大学生对个人信用制度普遍认识不够,很多大学生毕业后在打算买房时才发现自己竟然因为个人信用记录不良已经上了银行的黑名单。此外,信用卡发卡量激增的原因,银行对于大学生信用卡市场的营销策略等也存在比较密切的关系。 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?

毕业论文答辩的问题及答案

毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势 发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后

我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?现状分析、提出问题并进行针对性的解 决 ?质性研 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究

你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先我必须正面诠释我的论文性质作为一篇本科学士毕业论文我确实用心完成了我的学习任务 但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的 其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充 ?社会 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性

13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!具有 不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合 14、自己为什么选择这个课题? 1、论文写作的角度进行选择:我是一名平度人平度地区旅游产业的快速发展情况 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策

论文答辩问题及答案

论文答辩问题及答案 为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论 文的作者)三方都要作好充分的准备。下面我们来看看毕业论文答辩时都有哪些比较常见 的问题吧。 1.自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么?我为什么要选择这个课题进行研究?这个课题 国内外同行研究到了什么程度,我研究的侧重点与他们有什么不同? 9.本课题在理论与应用上有什么拓展与创新? 10.你为什么写这篇论文 11:介绍论文的背景(就是前人对这个论文主题做了什么) 12: 论文的结论是什么 附:答辩的基本流程: 一、自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 二、提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。 答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内,一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分,通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述,深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞,也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误,这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张,保持镇静,认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目,即答辩教师故意以错误的观点提问,这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中,正确作答。 仔细聆听答辩教师的问题,然后经过缜密的思考,组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题,请答辩教师再重复一遍,态度诚恳,有礼貌。 当有问题确实不会回答时,也不要着急,可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略,采用启发式的引导式的问题,降低问题难度。 出现可能有争议的观点,答辩人可以与答辩教师展开讨论,但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情,切不可与答辩教师争吵,辩论应以文明的方式进行。 三、致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 答辩注意事项 (1)克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 (2)注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。 (3)听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。 (4)若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。 (5)答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

小学数学答辩题及参考答案

小学数学答辩题及参考答案 1、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么? 答:基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 2、数和数字有什么不同? 答:用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种:阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字,他共有以下十个:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来,表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础,配上其他一些数字符号,可以表示各种各样的数。 3、《标准》明确指出:学习数学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循什么? 答:更应遵循学生学习数学的心理规律,强调学生从已有的生活经验出发,让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获的对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 4、分析并解答下面的文字题:105减去78的差乘15,积是多少? 答:可以从问题入手分析,要求“积是多少”就要知道两个因数,一个因数15,另一个因数是105减去78的差,所以现求差后求积,即:(105-78)×15 5、请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么? 答:义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能活的必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 6、下面各题的商是几位数,确定上的位数有什么规律? (除数是一位数的除法)2016÷4 7035÷5 4543÷8 90180÷9 答:上面各题的商依次是三位数、四位数、三位数、五位数。根据除法法则可找出如下规律:一位数除多位数,如果被除数的前一位小于除数,那么商的位数就比被除数少一。如果被除数的前一位大于或等于除数,那么商的位数就和被除数同样多。 7、《数学课程标准》在学生的数学学习内容上有何要求? 答:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现方式应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习要求。 8、根据下面的文字题,从下面各式中选出正确算式,并将其余的算式正确的叙述出来。 252与173的和乘以8,再除以2,商是多少?(1)(252+173)×(8÷2) (2)(252+173×8)÷2(3)(252+173)×8÷2(4)252+173×8÷2 答:(3)式正确 (1)式:252与173的和乘以8除以2的商,积是多少? (2)式:252加上173乘以8的积,再除以2,商是多少? (3)式:252加上173乘以8除以2,和是多少? 9、《数学课程标准》在学生学习数学的方式上有何? 答:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 10、举例说明整除和除尽有什么关系? 答:整除一定是除尽,而除尽不一定是整除。如:8÷4=2 说8能被4整除 2÷0.2=10 因为0.2是小数,不是自然数,只能说2能被0.2除尽,或0.2能除尽2,不能说整除。11、《标准》要求对数学学习的评价要关注些什么? 答:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。帮助学生认识自我、建立信心。 12、“整数改写成小数,只要在小数后面添写0就行了。”这种说法对不对?为什么?

招投标毕业答辩常见问题(附答案)

招投标毕业答辩常见问题 第一部分:工程造价部分 1、在计算建筑工程造价时,其中“措施项目费用”是指什么,请举例说明。 环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费、夜间施工费、二次搬运费、大型机械设备进出场及安拆费、混凝土及钢筋混凝土模板及支架费、脚手架费、已完工程及设备保护费、施工排水、降水费 2、结合自己所做的工程,谈谈利用清单法编制施工图预算的步骤。 收集有关基础资料——熟悉图纸和施工说明书,如施工组织设计等——了解现场情况及施工方案——结合施工图、说明、定额、计算工程量——套用定额及补充单价——直接费计算——计算各项费用——工程造价计算——填制表格——装订成预算书 3、通常所说的工程量计算是指什么?其中在建筑面积计算中,雨篷、楼梯、阁楼的建筑面积分别如何计算。 工程量是以自然计量单位或物理计量单位表示的各分项工程或结构构件的工程数量。 雨篷:其结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过2.1m,按雨篷结构板的水平投影面积1/2计算。宽度在2.1m及以内的不计算面积。 楼梯:室内楼梯间的面积计算,应按楼梯依附的建筑物的自然层数计算并在建筑物面积内。遇跃层建筑,其共用的室内楼梯应按自然层计算面积;上下两错层户室共用的室内楼梯,应选上一层的自然层计算面积。室外楼梯,最上层楼梯无永久性顶盖,或不能完全遮盖楼梯的雨篷,上层楼梯不计算面积,上层楼梯可视为下层楼梯的永久性顶盖,下层楼梯应计算面积。 阁楼:不计算建筑面积 4、何为平整场地、挖基槽、挖基坑、挖土方? 平整场地:是指室外设计地坪与自然地坪平均厚度在±0.3m以内的就地挖、填、找平。工程量按每边各加宽2M(绿化工程按设计图示尺寸),以面积计算。 挖基坑是指底面积在20平方米以内,且底长边小于三倍短边的为基坑. 挖基槽是指槽底宽度在3米以内,且槽长大于3倍槽宽的为基槽. 挖土方就是挖土 5、结合本工程说明在计算工程量时墙身和基础是如何划分的。 基础和墙身使用同一材料时,以设计室内地坪为分界线; 使用材料不同时,位于设计室内地坪300以内的,以不同材料为分界线;位于设计室内地坪300以外的,以设计室内地坪为分界线的 6、建设工程造价的计价特点;以及在多次性计价中,建设程序和各阶段工程造价的关系。 建设工程造价的计价特征 单件性计价:项目的单个性导致了建设工程造价的千差万别,因此每个工程必须单独计算其造价。 多次性计价:建设项目一般比较复杂,未知因素多,建设周期长,规模大,造价高,因此很难一次确定其价格,必须根据项目的进展情况,由粗到细、由浅入深的确定工程造价 分解、组合计价:建设项目的规模一般比较大,在计价时一般采用逐步分解的方式,即单项工程、单位工程、分部工程和分项工程等,以便于用适量的计量单位计算并测定和计算工程基本构成要素。分项计价后,逐步汇总就可形成各部分造价。 工程建设项目从决策到竣工交付,都有一个较长的建设期。在整个建设期内,构成工程造价的任何因素变化都必然会影响工程造价的变动,不能一次确定可靠的价格(造价),要到竣工决算后才能最终确定工程造价,因此需对建设程序的各个阶段进行计价,以保证工程造价确定和控制的科学性。工程造价的多次性计价反映了不同的计价主体对工程造价的逐步深化、逐步细化、逐步接近和最终确定工程造价的过程。如设计阶段的计价就是设计概算的造价,施工阶段的造价就是预算价(投标价),竣工时又有结算造价,等等。 7、试说明产量定额和时间定额的相互关系。若某定额规定:人工挖土方工程,工作内容包括挖土、装土、修整底边等全部操作过程,挖1立方米较松散的二类土壤的时间定额是0.192工日,试确定其产量定额。 产量定额和时间定额互为倒数。 产量定额为1/0.192 立方米 8、在《河南省建筑与装饰工程计价表》中,砖墙工程量是如何计算的。 砖墙体积=墙的长度*墙的高度*墙宽度-门窗洞口-圈梁-过梁-构造柱 9、在计算工程造价过程中,人、材、机价差如何调整? 人工费价差通过人工费调整来完成,人工费调整=人工费调整系数X定额人工费合计/定额人工单价,人工费调整系数根据各地造价站规定来取。同一材料价差=(材料现行价-定额中材料单价)X材料数量,总材料价差=所有材料价差合计;机械价差同材料价差。10、编制预算表时,如何确定预算单价。试确定“M5混合砂浆砌1砖外墙”和“玻璃钢落水管(60X90)”的预算单价。 按下达编制预算的人的要求进行确定,一般情况应该按编制期的人材机的市场价换算到定额子目中,其组成的单价可确定为定额预算单 M5混合砂浆砌1砖外墙:砌筑工单价、砖块的价格、水价、搅拌机台班单价、M5混合砂浆价格 玻璃钢落水管:人工价格、管道价格、机械使用价格11、结合本工程说明工程量计算的步骤和顺序。 计算建筑面积→土方工程的计算→基础工程的计

毕业论文答辩常见问题与回答精编

毕业论文答辩常见问题 与回答精编 Document number:WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

1、自己为什么选择这个课题? 从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户,而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡,作为一名金融二专的学生,我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问,所以对大学生信用卡这个问题,我是有很真切的切身体会的,在选题阶段,我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写,所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究。 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 对于银行来说,大学生信用卡市场作为朝阳产业,前景非常的广阔,大学生群体是一个特殊的客户群体,他们是银行的潜在的优质的客户,所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程,一方面大学生可以以此为契机了解金融业务,培养自己的理财能力;另一方面,银行扩展了自身业务范围,为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说,大学生信用卡市场的发展,对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好,这对于整个社会的发展都是存在重大意义的。因此,信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

整体上来说存在一种总分的关系,开头从总体上论述信用卡的特点等大背景,之后的各部分相互间有逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分,为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整,为更好的表达论文的内容服务。 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 全文的逻辑关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析原因——提出可行性的对策, 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 对于大学生信用卡市场这个问题,不同的见解不是很多,主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点普遍认为在于银行,之后很多人又提出在于大学生,在我看来,这个双方面肯定都是有责任的,如果责任非要分出个轻重的话,我认为是四六开,银行占60%的责任 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 个人信用制度的建立与完善这一点是感触最深的,个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的,据我所

小学数学答辩题及参考答案

小学数学答辩题及参考答案 01 A、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么? 答:基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 B、数和数字有什么不同?答:用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种:阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字,他共有以下十个:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来,表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础,配上其他一些数字符号,可以表示各种各样的数。 02 A、《标准》明确指出:学习数学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循什么? 答:更应遵循学生学习数学的心理规律,强调学生从已有的生活经验出发,让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获的对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 B、分析并解答下面的文字题 105减去78的差乘15,积是多少? 答:可以从问题入手分析,要求“积是多少”就要知道两个因数,一个因数15,另一个因数是105减去78的差,所以现求差后求积,即:(105-78)×15 03 A、请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么? 答:义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:……人人学有价值的数学;……人人都能活的必需的数学; ……不同的人在数学上得到不同的发展。 B、下面各题的商是几位数,确定上的位数有什么规律? 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级(除数是一位数的除法)2016÷4 7035÷5 4543÷8 90180÷9 答:上面各题的商依次是三位数、四位数、三位数、五位数。根据除法法则可找出如下规律:一位数除多位数,如果被除数的前一位小于除数,那么商的位数就比被除数少一。如果被除数的前一位大于或等于除数,那么商的位数就和被除数同样多。 04 A、《数学课程标准》在学生的数学学习内容上有何要求? 答:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现方式应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习要求。 B、根据下面的文字题,从下面各式中选出正确算式,并将其余的算式正确的叙述出来。 252与173的和乘以8,再除以2,商是多少?(1)(252+173)×(8÷2)(2)(252+173×8)÷2(3)(252+173)×8÷2(4)252+173×8÷2 答:(3)式正确(1)式:252与173的和乘以8除以2的商,积是多少?(2)式:252加上173乘以8的积,再除以2,商是多少?(3)式:252加上173乘以8除以2,和是多少? 05 A、《数学课程标准》在学生学习数学的方式上有何?除尽 答:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同,学生的数

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩试题及答 案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。 5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理,制定了班规,其中对随地吐痰做了明确要求,在教室吐一口痰,罚款1元,作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。 6、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

(三)有启发性和教育效果。(8分)7、五年级王红同学星期日在同学家玩,很晚未回家。王红的父亲很着急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话,报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向,并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责,之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 8、六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲,张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了,请求张老师管管这些孩子,张老师为难的说:“我们老师没有权利管网吧,等明天上学我在找王鹏做做他的工作,让他远离网吧。”张老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 (三)有启发性和教育效果。(8分)9、李桦同学家庭贫苦,个别同学向她炫耀吃穿,使她产生担忧、自卑等心理问题,她向班主任求助。作为班主任你将怎样应对这一问题。 10、陈明学习刻苦,早来晚走,想尽快地提高成绩,但现实与理想总有差距,每次考试都不遂人愿,造成陈明心理的重大负担,几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任,该怎样帮助陈明走出阴影。 11、李娜同学是单亲家庭,与母亲相依为命,有一段时间她感到十分孤独,总觉得缺乏爱!不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任,该怎样帮助李娜走出困境。 12、王莹同学父母体质不好,家庭条件差,因此她有自卑感,很少与同学交往。但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦,衣服买了一件又一件。父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷,让刘老师教育王莹学会勤俭,不要爱慕虚荣。假如你是刘老师,你将怎么处理这件事?

毕业论文答辩问题归纳

毕业论文答辩问题归纳 本文是关于毕业论文答辩问题归纳,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理 系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段 对如何结合自身优势 借鉴国内外先进模式以及经验 对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析 对其成功经验进行提炼 并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法 2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括 旅游产业已成为平度地区新的经济增长点 其发展速度惊人 收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素 研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势 更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义? 近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点

其发展速度惊人 收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素 研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势 更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现? 现状分析、提出问题并进行针对性的解决 5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样? 阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展进而放缓地区的经济发展速度 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么? 为论文的主体框架提供理论依据 框架直接反应理论的理论概念 主要理论基础:现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别? 质性研究方法的基本问题 包括什么是质性数据 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果? 首先我必须正面诠释我的论文性质 作为一篇本科学士毕业论文 我确实用心完成了我的学习任务

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