部编二年级语文第四单元练习

部编二年级语文第四单元练习
部编二年级语文第四单元练习

一、易读错的字

瀑(pù)布前川(chuān) 手臂(bì) 尤(yóu)其

天都峰(fēng) 展(zhǎn)现仙境(jìng) 盛产(chǎn) 枝(zhī)叶城(chéng)市(shì) 名胜(shèng)古迹二、易写错的字

川:第一笔是撇,中间一竖短。

挂:右面是两个“土”字,是六画。

每:第二笔横短,第六笔横长。

闪:第一笔是点。

迹:半包围结构,“辶”托住上面的部分。

三、会写的词语

黄河大楼依靠一层日照香炉

烟云挂画大川南部那些巨石

一位每当升起美丽中华展现

天狗中央披上一份山坡枝叶

起来客人收下老乡城市利用

金光闪闪名胜古迹

六、近义词

秀丽—秀美闻名—著名陡峭—峻峭清晰—清楚展现—展示热情—盛情茂密—繁茂展开—伸展奇形怪状—怪模怪样中外闻名—举世闻名

隐隐约约—模模糊糊五光十色—五颜六色七、反义词

前—后直—弯陡峭—平坦

喜爱—讨厌茂密—稀疏升起—落下清晰—模糊中外闻名—默默无闻隐隐约约—清清楚楚八、词语搭配

(陡峭)的山峰(翻滚)的云海

(碧绿)的湖水(圆圆)的太阳

(弯弯)的月亮(青翠)的竹子

(蒙蒙)的细雨(茂密)的枝叶

(绿色)的凉棚(热情好客)的老乡

(奇形怪状)的岩石

(金光闪闪)的雄鸡

九、词语积累

【AABB 式的词语】

隐隐约约许许多多大大小小

左左右右高高低低干干净净

【含有数字的成语】

五光十色五颜六色九牛一毛

四面八方七上八下千军万马

十、佳句积累

1. 比喻句:(1)北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

(2)阴房修在山坡上,样子很像碉堡。

2. 夸张句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。。

一单元知识点整理

一、填空

1()着()的衣裳2()着()的眼睛

3()着()的肚皮4()着()的尾巴

5 小水滴聚在一起()下来,人们管我叫雨。

6 有时候我变成小硬球()下来,人们就叫我“冰雹”。

7 到了冬天,我变成小花朵()下来,人们又叫我“雪”。

8 《梅花》作者是()代()

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知()()(),为有()()()。

二、组词

袋()()()()迎()()()()

塘()()()()

三、连线

灌溉破坏发动淹没冲毁滋润

房屋河堤庄稼土壤田地机器

四、选词填空

1 迎上去追上去

早晨,我看见老师,()打招呼。

我从地上捡到一个钱包,发现是前面叔叔掉的,赶忙()把钱包还给他。

2 穿衣裳披红袍

哥哥当兵去了,我们全家给他戴红花,()。

早晨起床,我会自己()。

3 甩甩头摇摇头

看到我的考试卷,妈妈无可奈何地()。

小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴()。

五、造句

1 有时候... ...有时候... ...

2 在... ...在... ...在... ...在... ...

二单元知识点整理

一、量词填空

一()海鸥,一()沙滩。一()军舰,一()帆船。

一()鱼塘,一()稻田。一()垂柳,一()花园。

一()小溪,一()石桥。一()翠竹,一()飞鸟。

一()队旗,一()铜号。一()“红领巾”,一()欢笑。

二、填空

()高,()壮,()树叶像手掌。()秋天叶儿红,()四季批绿装。()喜暖在南方,()耐寒守边疆。()()活化石,()开花满院香。十年树木__________________。

树高百尺,___________________。

树无根不长,____________________。

_____皆图画,_______不文章。

一畦春韭绿,______________________________。

________________________,诗书继世长。

三、说说各个季节的农事活动

播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥

春季:夏季:

秋季:冬季:

四、查字典

要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音

三单元知识点整理

一、排序

()赶象上船

()把大象赶上岸,再往船里装石头。

()在船舷上做记号。

()称一称石头的重量。

二、用加点字词写句子

1 曹操的二字曹冲才.七岁。____________________________________________

2 大象到.底.有多重呢?____________________________________________

3 爸爸一.边.刮胡子,一.边.逗我笑。____________________________________________

三、组词

级()()()术()()()

粉()()()板()()()

四、填空

()的眼睛()的眼睛()的眼睛

()的头发()的头发()的头发

五、动词填空

()钢琴()舞蹈()京戏()图画()泥人

()围棋()铁环()秋千()滑梯

六、选字填空

园圆只支

花()()桌一()笔一()鸭

进近带戴

远()()出()领爱()

七、古诗填空

《小儿垂钓》作者()代的()。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。()()()

()遥招手,怕得()()()()()。

八、写话:每个人都有自己喜欢的玩具,你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它

好玩在哪里?写一写。

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

四单元知识点整理

一、古诗填空

1 《登鹳雀楼》作者()代()。()()()()(),()()()()流。欲

穷()()(),更上一层楼。

2 《望庐山瀑布》作者()代()。()()()()()紫(),遥远看瀑布挂前川。

()()()()()()(),疑是银河落()()。

二、组词

尽()()层()()烟()()川()()

景()()秀()()著()()闻()()

三、写句子

1 好像:_____________________________

2 真像:_____________________________

3 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,___________________________________________

_________________________________________________________________________。

4 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花______________________________________

_________________________________________________________________________。

5 下课了,同学们在草上上活动,______________________________________________

______________________________,丰富多彩,热闹极了。

6 柳条像______________________________________

7 云朵像________________________8 枫叶像________________________

9 路灯像________________________10 胡子像________________________

11 椅子像________________________12 鞋子像________________________

四、多音字注音组词

()()()()()()()()

种{ 好{ 干{ 分{

()()()()()()()()

五、看拼音写词语

qún shān huán rào mín g shèng gǔ jì diǎn diǎn dēn g guān g

()()()

shù mù mào shèng shān qīn g shuǐ xiù mēn g mēn g xì yǔ

()()()

六、照样子写一写

例:白雪白米白奶白

红()()()黄()()()绿()()()

七、填空

1____________________甲天下。2 上有天堂,___________________________。

3 五岳归来不看山,____________________________________。

八留言条 1 办公室还书,老师不在。2 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活

动,但是家里没有人。

第四组达标检测卷

一、基础训练营。(51分)

1.读拼音,写词语。(12分)

xiānɡlúhuá lìtiānɡǒu

lóu cénɡzhǎn xiàn pīɡuà

2.给加点字选择正确的读音。(8分)

(1)我用钉()子把凳子钉()好了。(dīnɡdìnɡ)

(2)爸爸抽空()带我去看“空()中飞人”表演。(kōnɡkònɡ)

(3)热情好()客的老乡摘下了好()多葡萄。(hǎo hào)

(4)许多人都()去过黄山的天都()峰。(dūdōu)

3.我会填。(9分)

(1)()穷()尽()形()状树木()()

(2)一()葡萄一()奇石一()湖水

(3)流动的() 弯弯的() 美丽的()

4.用加点字词的反义词填空。(10分)

(1)面对()敌,他毫不示弱,终于夺得了胜利。

(2)小明经常把()号当减号,所以常出错。老师指正后,他就改()了。

(3)要想获得(),必须要有面对失败的勇气。

(4)我们不能光看一个人的外表,要看他的()心美不美。

5.把下列词语按一定顺序排一排。(填序号)(6分)

(1)①清晨②正午③午夜④傍晚

_______________________________________________________

(2)①日月潭②中国③光华岛④台湾

_______________________________________________________

(3)①爷爷②叔叔③我④弟弟

_______________________________________________________

6.按要求写句子。(6分)

(1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句)

_______________________________________________________

(2)枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句)

_______________________________________________________

(3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

二、综合展示厅。(对的打“√”,错的打“×”)(8分)

7.日月潭、阿里山、庐山都是台湾的风景区。()

8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。()

9.中国有五十六个民族,汉族人口最多。()

10.留言条要先写什么事,再写是留给谁的。()

三、课本直通车。(14分)

11.__________________,疑是银河落九天。(2分)

12.到了______季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有______的、______的、紫的、暗红的、__________的,__________,美丽极了。(5分)

13.小岛把湖水分成两半,北边像__________________,叫__________;南边像____________,叫__________。(4分)

14.__________、__________、________等都是黄山的奇石。(3分)

四、阅读检阅台。(12分)

台湾的蝴蝶谷

祖国宝岛台湾的气候温暖、水源(yuán)充足、花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑(bān)斓(lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀(yào)下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤(bīn)纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩(piān)翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

15.根据意思从文中找词语。(2分)

(1)形容色彩繁多而艳丽。()

(2)形容轻快地跳起舞来。()

16.填上表示动作的词语。(2分)

()过花丛()过树林

()过小溪()到山谷

17.用“——”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。(3分)

18.你喜欢蝴蝶谷吗?为什么?(5分)

_______________________________________________________

五、习作百花园。(15分)

19.仔细观察下图,以“公园一角”为题写几句话吧!

部编人教版二年级语文上册第四单元测试卷B(含答案)

第四组达标测试卷一、基础达标。(60分)

1(看拼音,写字词。(8分)

(1) zhōnɡ wài w?n mínɡ nán bù

的黄山风景区在我国安徽省。

(2) bǎi w?n bù rú yí jiàn

(3) shōu ch?nɡ shì

下来的葡萄有的运到去。 2(给下列加点字选择正确的读音。(4分)

hǎo hào la yua (1)爱好( )音乐( )的李奶奶听着家乡的民歌,乐( )得合((( 不上嘴,竖起大拇指,连声叫好( )。 (

zh?nɡ zhǒnɡ ɡān ɡàn (2)爸爸买回葡萄种( )子种( )下后,长出了葡萄,做成了葡((

萄干( )。爸爸真能干( )! ((

3(区分同音字。(4分)

,长( ) ( )实,诚,ch?nɡ 城,( )信 ( )墙,

,( )活 ( )学,生,shēnɡ 升,上( ) ( )产,

1 / 7

4(组词。(9分)

( )( )( ),,,,,,

( )( )( )利秀每 ,,,

,,,,,,( )( )( )5(选词填空。(3分)

四周四处

(1)广场( ),灯火辉煌,美极了。

(2)他( )张望,找不到妈妈。

枣红火红桃红 (3)太阳露出了头,( )( )的,像个烧红的铁球。 (4)江南的春天,( )柳绿,鸟语花香。 (5)他骑着一匹( )色的骏马。

6(照样子写词语。(12分)

(1)例:明亮的(教室)

欢乐的( ) 翻滚的( ) 金光闪闪的( )

茂密的( ) 圆圆的( ) 弯弯的( ) (2)例:(披上)轻纱

( )游客 ( )凉棚 ( )葡萄

( )木架子 ( )葡萄干 ( )阴房 7(给下列词语排排序。(填序号)(3分)

(1)?清晨 ?正午 ?午夜 ?傍晚

_______________________________________________________

(2)?打开网页 ?浏览内容 ?开机 ?关机

2 / 7

_______________________________________________________(3)?笔 ?学生文具 ?钢笔 ?文具

_______________________________________________________8(把下列词语补充完整。(9分)

山穷( )( ) ( )( )叠翠 ( )( )云散

风光( )( ) 名山( )( ) 热情( )( )

太阳( )( ) ( )( )细雨点点( )( )

9(句子闯关。(8分)

(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

_______________________________________________________ (2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点(

词写句子)

_______________________________________________________ (3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)

_______________________________________________________ (4)那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返,(换种说法,意思不变)

_______________________________________________________ 二、教材回顾。(7分)

1(葡萄沟是个出产水果的好地方。五月有________________,七八

月有____________、____________、____________,到了八九月

份就有____________。(5分)

2(上有______________,下有______________。(2分)

3 / 7

三、主题探究。(4分)

通过本单元的学习,我们了解了风景如画的黄山,湖水碧绿的日月潭,生产水果的新疆葡萄沟。你的家乡在哪儿,说说你家乡特色的风景。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

四、阅读延伸。(19分)

(一)课内阅读。(6分)

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

1(从选文中找出“清晰”的反义词:( )(1分) 2(用横线画出选文中的比喻句,再自己写一个。(3分)

________________________________________________________

3(我喜欢________(晴天下雨)时的日月潭,因为

__________________________。(2分)

(二)课外阅读。(13分)

__________

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树,在微风吹动下,柳条迎风起舞。湖水映衬

4 / 7

出柳树的身影,十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1(这个湖为什么叫天鹅湖,(1分)

________________________________________________________

________________________________________________________

2(第二自然段先写了湖的____________、____________,再写湖的

四周有__________,接着写树下有____________和__________,

最后写湖上有__________。(6分)

3(这篇短文表达了作者对天鹅湖的__________之情。(2分) 4(给短文加个题目,写在文前横线上。(1分)

5(从短文中我积累的四字好词有:____________、____________。

(2分)

6(用“———”画出你喜欢的句子。(1分)

五、习作展示。(10分)

仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。

5 / 7

参考答案:

第四组达标测试卷一、1.(1)中外闻名南部

(2)百闻不如一见

(3)收城市

2((1)hào yua la hǎo

(2)zhǒnɡ zh?nɡ ɡān ɡàn

3(城诚诚城生升升生 4(示例:利用利益有利秀丽一枝独秀秀美每当每天每年 5((1)四周 (2)四处 (3)火红火红 (4)桃红 (5)枣红6((1)海洋云海雄鸡森林太阳小路 (2)疏散搭摘钉吃修

7((1)????

(2)????

(3)示例:????

8(水尽层林烟消秀丽大川好客高

照蒙蒙灯光

9((1)葡萄被人们挂在葡萄架上。 (2)示例:我的鞋子像鸟窝。

(3)日月潭很深,湖水碧绿。

(4)那美丽如画的山水,令人流连忘返。

6 / 7

二、1.杏子香梨蜜桃沙果葡萄

2(天堂苏杭

三、示例:我的家乡在湖北黄冈,家乡的横岗山非常有名。横岗山是大别山南端的一峰,重峦叠嶂,好像一条龙横卧在山巅。最高峰815米,素有“鄂东屏障”之称。

四、(一)1.朦胧

2(要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境示例:平静的湖面像一面镜子。

3(示例:晴天日月潭的美景看得很清楚

(二)1.据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活。

2(形状水清树林草地小花小桥

3(喜爱 4.美丽的天鹅湖

5(清可见底引人注目

6(略。

五、略。

7 / 7

【新教材】部编版二年级语文下册语文园地四教案

语文园地四 [教学目标] 1.学习生字,认识生词。积累形容心情的词语。 2.能依照例句写句子;学习观察图片,完成写话。 3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。 4.积累有关诚信的古代名言,养成良好的品德。 5.培养良好的阅读习惯,体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。 [教学重难点] 1.积累词语,会模仿例句写话,能根据图片内容,发挥想象,完成写话。 2.积累有关诚信的古代名言,知道诚实守信的重要性。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 一、识字加油站 导入:同学们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具?有没有同学能给 我们介绍一下。(指名交流自己喜欢的玩具) 1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片,分别找同学来说,图片上画的是什么玩具。 2.同桌相互交流,说说自己最喜欢玩哪种玩具,为什么。 3.PPT出示生词,学生自由读,老师指名读,齐读。去掉拼音,你还

会认吗?(去掉拼音认读生字词) 4.你还玩过什么别的玩具?小组之内相互交流。老师巡视参与学生讨论。 5.谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具?指名说。 6.齐读生词,一个词读三遍。 二、字词句运用 (一)词语积累 1.创设情景,概括出情绪特点。 情景一:你好不容易画好一幅画,你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔,此时你的心情是怎么样的?(生气的) 情景二:你的画被老师在课堂上表扬,你的心情又如何?(高兴的) 情景三:你满怀信心地把你的画拿去参加比赛,结果你的画没有被选上,此时,你感觉怎么样?(难过的,伤心的) 2.积累词语。 教师:我们在表达情绪时,有很多不一样的词语可以表达。我们一起来找一找,有哪些词可以用来形容生气。 出示:愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠 3.请你按照找形容生气的词的方法来找一找形容高兴和难过的词,小 组之间相互讨论,看哪个小组找得又多又准。 (示例:兴高采烈、兴奋、欢喜、快乐、喜滋滋、美滋滋、手舞足蹈、喜笑颜开等;欲哭无泪、痛心疾首、悲痛等) 4.教师领读示例中的词语,讲解难点词语。

部编二年级语文第四单元测试卷(含答案)

部编二年级语文第四单元测试卷(含答案) 一、填空题。 1.拼一拼,写一写。 huálì()zhǎn xiàn()chénɡshì()shān pō()shùzhī()bùwèi()nán jí()měi cénɡ()\ 2.用“√”给划线字选择正确的读音。 水分(fēn fèn)葡萄干(ɡān ɡàn)省份(shěn shěnɡ) 好客(hǎo hào)种子(zhǒnɡzhònɡ)乘客(chén chénɡ) 3.选字填空。 名明 @ (1)说()出()()气()天 依衣 (2)棉()()靠()领()旧 盛胜 (3)()利兴()丰()()负 ] 4.照样子,写出不同的颜色。 例:白(雪白)(米白) 红()() 黄()() 5.将下列词语补充完整。 ; ()()独秀()()环绕()清()秀 点点()()名()古()()()虚传 ()穷()尽()消()散()()大川 6.读一读,选一选。 (1)A.树木 B.老乡 C.云海 D.山峰

< 高高的()翻滚的()茂盛的()好客的() (2)A.凉棚 B.鲜美 C.水果 D.成串 盛产()搭起()葡萄()味道() 7.照样子,写句子。 例:“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。 < 好 像。 8.根据课文内容完成练习。 (1)看图,把诗句补充完整。 * 欲穷, 更上。 # 飞流, 疑是银河落。 … (2)日月潭很深,湖水。湖中央有个美丽的小岛,叫岛。小岛把湖水分成两半,北边像,叫潭;南边像,叫潭。(3)皆图画,不文章。

(4)一畦春韭绿,稻花香。 (5)如果有外国的小朋友来中国旅游,你会推荐(填序号)。因为 。& A.庐山 B.黄山 C.葡萄沟 D.日月潭 二、阅读短文,回答问题。 南海明珠 我的故乡海南岛,我称它为“南海明珠”。它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。 早晨,太阳从远处的海边渐渐升起,把柔和的色彩铺洒在海面上,海水显得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙,到处是各种各样的贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人,有圆形的;有圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠;还有的像各式各样的小动物,栩栩如生。那些礁石就更奇怪了,如鸡、如猿、如桂林秀峰,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“南天一柱”四个大字,像四团火光在燃烧…… \ 啊,海南岛上处处都是美,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”! 1.写出下面词语的近义词。 渐渐——()奇妙——() 2.把词语补充完整。 名副()()()种()样栩栩()() % 3.海滩上贝壳的颜色是()的。你从哪里看出来的用“”画出来。 4.海滩上礁石的特点是()的。你从哪里看出来的用“”画出来。 5.你会怎么向别人推荐海南岛呢用一两句话写一写。 三、写留言条。 10月15日下午,李丽到刘芳家里来还书,可刘芳家没有人。于是李丽把书交给刘芳的邻居王奶奶,请她转交给刘芳。她要给刘芳写一张留言条,请你帮她

部编版二年级下册语文园地四教案

部编版二年级下册语文园地四教案 [教学目标] 1.学习生字,认识生词。积累形容心情的词语。 2.能依照例句写句子;学习观察图片,完成写话。 3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。 4.积累有关诚信的古代名言,养成良好的品德。 5.培养良好的阅读习惯,体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。[教学重难点] 1.积累词语,会模仿例句写话,能根据图片内容,发挥想象,完成写话。 2.积累有关诚信的古代名言,知道诚实守信的重要性。 [教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、识字加油站导入:同学们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具?有没有同学能给我们介绍一下。(指名交流自己喜欢的玩具) 1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片,分别找同学来说,图片上画的是什么玩具。 2.同桌相互交流,说说自己最喜欢玩哪种玩具,为什么。 3.PPT出示生词,学生自由读,老师指名读,齐读。去掉拼音,你还会认吗?(去掉拼音认读生字词) 4.你还玩过什么别的玩具?小组之内相互交流。老师巡视参与学生讨

论。 5.谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具?指名说。 6.齐读生词,一个词读三遍。 二、字词句运用 (一)词语积累 1.创设情景,概括出情绪特点。 情景一:你好不容易画好一幅画,你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔,此时你的心情是怎么样的?(生气的) 情景二:你的画被老师在课堂上表扬,你的心情又如何?(高兴的)情景三:你满怀信心地把你的画拿去参加比赛,结果你的画没有被选上,此时,你感觉怎么样?(难过的,伤心的) 2.积累词语。 教师:我们在表达情绪时,有很多不一样的词语可以表达。我们一起来找一找,有哪些词可以用来形容生气。出示:愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠 3.请你按照找形容生气的词的方法来找一找形容高兴和难过的词,小组之间相互讨论,看哪个小组找得又多又准。(示例:兴高采烈、兴奋、欢喜、快乐、喜滋滋、美滋滋、手舞足蹈、喜笑颜开等;欲哭无泪、痛心疾首、悲痛等) 4.教师领读示例中的词语,讲解难点词语。 5.把你积累到的词语工整地写在课本的练习题上。 (二)用加点词语说句子

部编二年级上册语文第四单元知识点整理

第四单元知识点整理 第八课;古诗二首 一填空 1《登鹳雀楼》作者( )代( )。 ( )( )( )( )( ),( )( )( )( )流。 欲穷( )( )( ),更上( )( )( )。 2《望庐山瀑布》作者( )代( )。 ( )( )( )( )生紫烟,遥看瀑布( )( )( )。 ( )( )( )( )三千尺,疑是银河( )( )( )。 二 照样子 ,写词语。 穷尽---( )穷( )尽 层叠----层( )叠( ) 烟云----烟( )云( ) 山水---( )山( )水 山川----( )山( )川 红绿---( )红( )绿 颜色----( )颜( )色 花草----( )花( )草 风月---风( )( )月 风月------风( )月( ) 三 写拼音 楼层( ) 依靠( ) 尽情( ) 黄河( )照办( ) 炉子( ) 烟花( ) 挂心( ) 山川( )瀑布( ) 四 尽 五辨字组词 楼( )依( )尽( )层( )照( )炉( )烟( )挂( )川( ) 搂( )衣( )冬( )屋( )昭( )护( )咽( )桂( )州( ) 六 根据课文回答问题 1,登鹳雀楼描写了哪些景物? 2《登鹳雀楼》中哪些句子道出了“只有站得高,才能看得远。“的人生哲理? 。 3 《望庐山瀑布》描写了哪些景物? 4 “遥看瀑布挂前川”中哪个字化动为静,写出了瀑布的雄奇壮观?

5,《望庐山瀑布》中哪句诗运用了夸张的修辞手法,写出了山的高骏河瀑布飞流的壮观? 6“飞流直下三千尺”中哪个词语写出了岩壁陡峭,又写出了水流的湍急? 一 填空 1中外闻名的黄山风景区在我国的安徽省 。那里景色 , 尤其是那些石头,有趣极了。(尤其:副词,表示更进一步。请用“尤其”造句。) 2 就说“ “吧,它好像从天上飞下来的一个 , 落在山顶的是盘上。(这是一个比喻句,请用“好像”造句。) 3 文中哪些句子写出了“猴子观海”的动作?其中哪几个动词抓住了石猴观海的动作,写得活灵活现,惟妙惟肖,突出了“有趣”? 4 文中哪一句是过渡句,起到了承上启下的作用? 5远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(请用“真像”造句。) 二 写拼音 南部( )那些( )巨石( )每当( )黄山( ) 山顶( )云海( )前方( ) 它们( )座位( ) 上升( )小狗( )金光闪闪( )一动不动( ) 三 多音字 当 弹

2020年部编版小学二年级下册语文第四单元备课

第四单元备课 教材简析 本单元“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长 阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想, 对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受,并且充分激发孩子的想象力、 培养美感、愉悦童心,让孩子在学习中充分获得快乐。 本单元还安排了语文园地四,包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。 《彩色的梦》这首诗通过幻想和想象,写出了“我”的美好梦境,表 达了作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。 《枫树上的喜鹊》这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事, 表达了作者热爱动物的情感。 《沙滩上的童话》本文按“总—分”的形式,写一群孩子在修筑城堡 并编织了一个美丽的童话的故事,表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性 和勇敢、善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》本文是一篇童话,用第一人称的方法讲述了当一 只小虫子的烦恼和乐趣,告诉我们生活有欢乐,也有烦恼,只要有乐观的 心态,一切都会变得美好。 教学目标: 1. 会认50 个生字;会写34 个字;提高自主识字的能力,培养认真 书写的习惯。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。 3. 要能在阅读中想象故事内容,拓展思维。 4. 通过本单元课文的学习,感悟童话故事的美好,并联系生活,学会 做一个快乐的人。 教学重点: 1. 会认50 个生字;会写34 个生字;掌握“般、姨、母、围、净、劲” 等字的笔顺。 2. 引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,感受童话故事丰富的现 实意义和强烈的情感色彩。 课时安排: 8《彩色的梦》 2 课时 9《枫树上的喜鹊》 2 课时 10《沙滩上的童话》 2 课时 11《我是一只小虫子》 2 课时 1

部编版二年级上册语文第四单元教案(全单元)

8、古诗二首 登鹳雀楼 教学目标: 1.了解古诗背景及诗人生平简介。 2.正确流利的朗读古诗《登鹳雀楼》并背诵。 3.了解诗人所要表达的情感,感受中国古代诗词之美。 教学重点: 1、背诵古诗词。 2、了解作者所要表达的思想感情。 教学难点: 1、了解古诗大意,培养热爱文学的兴趣。 教学准备: 1.收集关于作者创作时所处的时代背景及个人经历。(师生) 2.制作生词卡、多媒体课件。(教师) 3.预习课文,尝试朗读。(学生) 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入新课 1.启发谈话,导入活动同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。我国唐代的杰出诗人有哪些,你们知道吗? 学生讨论交流。(出示课件:告诉学生,我国唐代的著名诗人有李白、

杜甫、王之涣等)而今天我们要说的是王之涣。 2.介绍王之涣 3.诵读汇报 (1)(出示《登鹳雀楼》课件)集体齐读《登鹳雀楼》 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 二、初读课文整体感知 1.交流文章写作背景 (1)同桌商量、准备交流。 (2)老师进行提示并请同学回答。 (3)老师进行总结。 该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。 作者早年及第,曾任过冀州衡水(今河北衡水)县的主薄,不久因遭人诬陷而罢官,不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的时候,王之涣只有三十五岁。 2.游戏活动 (1)出示课件,让学生读一读。(富有感情的朗读) 白日依山尽,仄仄平平仄(白为入声,故仄) 黄河入海流。平平仄仄平 欲穷千里目,仄平平仄仄

更上一层楼。仄仄仄平平(一为入声,故仄) (2)组内比赛读,指名读,全班交流汇报。 (3)学习文章中的重点注释。 鹳雀楼:旧址在山西永济县,楼高三层,前对中条山,下临黄河。传说常有鹳雀在此停留,故有此名。 白日:太阳。 依:依傍。 尽:消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。 欲:想要得到某种东西或达到某种目的的愿望,但也有希望、想要的意思。 穷:尽,使达到极点。 千里目:眼界宽阔。 更:替、换。(不是通常理解的“再”的意思) 三、指导书写 1.展示本古诗书写生字 2.引导学生认真观察每个生字,看清偏旁和笔画,找一找不容易写好和容易写错的笔画。 3.教师讲解书写要点。 4.教师范写,弄清笔顺。 5.指导学生描红,临写。 6.组织展示。 四、讲解文章大意

部编版二年级语文下册《语文园地四》教案及反思-最新版

语文园地四 教学目标: 1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主要识字的好习惯。 2、积累各种各样形容心情的词语,我们的所有心情都可以通过词语表现出来。 3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 4、教育学生细致观察插图,并展开丰富的想象,说词写句,并连成段。 5、教给学生观察的方法,培养学生关于观察、乐于表达的能力。 6、通过书写提示,让学生掌握半包围的字和全包围的字的占格方法以及写法。 7、积累“二十四节气歌”,初步了解24个节气。对学生进行传统文化的教育。 8、阅读《手影戏》,学会阅读的方法,养成热爱阅读的良好习惯。 教学课时: 4课时 第一课时 教学内容:识字加油站和字词句运用 教学目标: 1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主要识字的好习惯。 2、积累各种各样形容心情的词语,我们的所有心情都可以通过词语表现出来。 3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 一、识字加油站。 一、玩具引入。 1、出示孩子平时喜欢玩的玩具。 陀螺键子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克 2、孩子们看看这些玩具你们喜欢玩吗?把你最喜欢的玩具与同桌交流。 3、引入新课:识字加油站。 二、识字加油站。 1、根据玩具的顺序,多媒体出示玩具,并借助拼音认识新字。 2、去掉拼音你还认识吗?试试吧。 3、开火车读这些玩具的词语,查看学生对生字的掌握情况。 4、根据形声字的特点认识:螺、毽、倒、枪、橡、控、坦。

5、你还认识哪些玩具的名称,先和同桌交流。 6、全班交流:你还认识哪些玩具的名称,和同学们交流交流吧! 7、拓展:孩子们,我们平时都喜欢玩玩具,那么,在玩玩具的时候我们要先认识它们的名称,才能和它交朋友哟。 二、字词句运用。 1、根据要求积累词语。 (1)按要求积累词语。 (2)学生汇报自己积累的情况。 (3)老师根据学生的汇报板书: A 形容生气:愤怒怒骂生气痛恨怒斥气愤 B 形容高兴:兴高采烈眉开眼笑欢天喜地欢呼雀跃心花怒放欣喜若狂喜笑颜开喜不自胜 C 形容难过:伤心欲绝愁容满面泣不成声抱头痛哭欲哭无泪泪流满面伤心痛哭失声痛哭 (4)孩子们读一读。 (5)请孩子们把这些词语积累在书上。 2、照样子,说句子。 (1)出示句子:我看见喜鹊阿姨站在窗边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… (2)学生读一读。 (3)你会像这样说句子吗?一会儿……一会儿……一会儿…… (4)请同学们自由汇报。 (5)出示句子:妈妈一回家就忙起来了。 (6)同学们读一读。 (7)学着说句子:……一……就…… (8)请同学与全班交流。 三、师总结。 中华文化博大精深,在历史的长河中,中华文化对我们国家的影响非常大。 第二课时 教学目标:

部编版二年级语文下册《语文园地四》精品教案

1.联系生活识字,规范书写汉字。 2. 字词句运用。 生字卡片、多媒体课件。 一学习识字加油站 1.同学们,你玩过哪些玩具? 生回答。 出示下面的玩具的图片: 陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克 二认字写字 陀tuó螺luó毽jiàn子不倒dǎo翁wēnɡ玩具枪qiānɡ橡xiànɡ皮泥溜溜球遥控kònɡ坦tǎn克kè 1.学生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词语。 4.测试。用线将拼音和汉字连起来。

三字词句运用 1.大家平时积累了不少词语,当你生气、高兴、难过时,要用什么词语来形容呢? 学生试着在书中填写。 汇报交流。 总结: 形容生气的: 怒气冲天火冒三丈怒火中烧暴跳如雷恼羞成怒怒气冲冲 形容高兴的: 喜出望外喜眉笑眼喜笑颜开喜行于色大喜若狂大喜过望 形容难过的: 抱头痛哭泣下如雨泣不成声泪如泉涌泪干肠断痛哭流涕 2.照样子,用加点的词语写一个句子。 师:大家看看这个词语有什么特点。 板书:一会儿……一会儿……一会儿。 “一会儿”表示时间比较短,在短时间里做了哪些事。 看谁能用它说一句话。 学生汇报。 交流: 示例:妈妈一回家就忙起来,一会儿扫地,一会儿抹桌子,一会儿整理房间,忙得满头大汗。 孙悟空八九七十二变,他一会儿变成一棵松树,一会儿变成一朵花,一会儿变成一座假山。 3.书写三包围和全包围的汉字。 书写提示: 匹:先写一横,再写里面的“儿”,最后写竖折。 巨:先写外面的一横,再写里面的竖折,接着写里面的一横,最后写外面的竖折。 周:由外到内地写。 团:先写竖,再写横折,将里面的“才”写完后,再写最后一横。 “圆”“国”的写法跟“团”一样。 全包围的字要“先里头,后封口”。 四课堂小结 同学们,这节课我们学习了识字加油站,从平时玩过的玩具里也学到了不少生字,学习汉字的机会无处不在啊,还积累了表示心情的词语,也学会了用“一会儿……一会儿……一会儿”说话,同时,练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在以后的时间里,多积累和运用。 1.写话。 2.日积月累。

部编版二年级语文下册第四单元复习与知识点归纳总结

第四单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 聊(liáo)郁(yù)囱(cōng)撑(chēnɡ) 冈(gāng)案(àn)攻(ɡōnɡ)驳(bó) 撞(zhuàng)脾(pí)茸(rónɡ)劲(jìn) (2)难写的字 彩:右部是三撇,注意不要多写或少写。 戏:右部是“戈”,不要写成“弋”。 教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。 补:左部是“衤”,不要写成“礻”。 劲:左部上是“”,不要写成“又”。 记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。 (3)多音字 dài(大夫)jiāo(教书)biàn(便利)大教便 dà(大家)jiào(教育)pián(便宜) liáng(测量)pāo(眼泡)jìng(劲敌)量泡劲 liàng(适量)pào(泡茶)jìn(干劲) 2.词 (1)必须掌握的词 彩色梦境森林苹果精灵脚尖 雪松歌声季节太阳伞阿姨弟弟 游戏字母喜欢好像说话童话 对岸发明周围补充火药合力 炸死忘记公主勇士飞机地道 胜利叫喊屁股一泡尿干净屎壳郎

幸运使劲苍耳留神从来比如 (2)近义词 蹦跳——跳跃透明——透亮葱郁——葱翠 梦境——梦乡叮咛——叮嘱好像——仿佛 遮蔽——遮掩常常——经常看望——探望 发明——创造快乐——高兴凶狠——凶恶 反驳——反对赞赏——欣赏补充——添加 可爱——可人干净——清洁旅行——旅游 免费——无偿特别——非常幸运——走运 昏头昏脑——晕头转向一不留神——一不小心 (3)反义词 透明→浑浊喜欢→厌恶遮蔽→暴露 常常→偶尔上升→下降快乐→难过 哭→笑凶狠→善良反驳→赞成 攻打→防守胜利→失败懒→勤 干净→肮脏免费→有偿特别→普通 幸运→厄运昏头昏脑→心明眼亮 (4)词语归类 ①含有数字的:四面八方 类似的词语:一心一意三心二意五湖四海七上八下 ②AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃 类似的词语:平平安安开开心心快快乐乐安安静静 ③ABAB式:很深很深 类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思 ④量词积累 一个苹果一棵枫树一把太阳伞六只小喜鹊一个魔王一个小伙伴一只小虫子一颗露珠 ⑤动词积累 撑着渡船做游戏攻打城堡挖地道搬运食物

部编二年级上语文第四单元带答案

第四组达标检测卷 一、基础训练营。(51分) 1.读拼音,写词语。(12分) xiānɡlúhuálìtiān ɡǒu lóu cénɡzhǎn xiàn pīɡuà 2.给加点字选择正确的读音。(8分) (1)我用钉.()子把凳子钉.()好了。(dīnɡdìnɡ) (2)爸爸抽空.()带我去看“空.()中飞人”表演。(kōnɡkònɡ) (3)热情好.()客的老乡摘下了好.()多葡萄。(hǎo hào) (4)许多人都.()去过黄山的天都.()峰。(dūdōu) 3.我会填。(9分) (1)()穷()尽()形()状树木()() (2)一()葡萄一()奇石一()湖水 (3)流动的() 弯弯的() 美丽的() 4.用加点字词的反义词填空。(10分) (1)面对()敌,他毫不示弱.,终于夺得了胜利。 (2)小明经常把()号当减.号,所以常出错.。老师指正后,他就改()了。 (3)要想获得(),必须要有面对失败 ..的勇气。 (4)我们不能光看一个人的外.表,要看他的()心美不美。

5.把下列词语按一定顺序排一排。(填序号)(6分) (1)①清晨②正午③午夜④傍晚 _______________________________________________________ (2)①日月潭②中国③光华岛④台湾 _______________________________________________________ (3)①爷爷②叔叔③我④弟弟 _______________________________________________________ 6.按要求写句子。(6分) (1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句) _______________________________________________________ (2)枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句) _______________________________________________________ (3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句) _______________________________________________________ 二、综合展示厅。(对的打“√”,错的打“×”)(8分) 7.日月潭、阿里山、庐山都是台湾的风景区。() 8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。() 9.中国有五十六个民族,汉族人口最多。() 10.留言条要先写什么事,再写是留给谁的。() 三、课本直通车。(14分) 11.__________________,疑是银河落九天。(2分) 12.到了______季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有______的、______

部编版二年级下册语文第四单元知识点

第四单元知识小结

一、易读错的字 烟囱.(cōng)太阳伞.(sǎn)山冈.(gāng)大婶.(shěn) 森.(sēn)林彩.(cǎi)色补充.(chōng)弟.(dì)弟 商.(shāng)量赞.(zàn)赏周围.(wéi) 一泡.(pāo)尿撞.(zhuàng)伤 二、易写错的字 结:右边的上面是“士”,不是“土”。 补:部首是“衤”,不是“礻”。 充:千万别忘记第四笔的点。 幸:最上面是“土”,不是“士”。 三、会写词语 彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节梦境拉着手结果一般喜欢好像说话童话阿姨弟弟方便对岸游戏发明字母上升太阳伞教书海边周围补充公主句子勇士合力飞机地道火药终于胜利叫喊忘记抢去屁股苍耳留神干净列车从来幸运比如使劲一泡尿屎壳郎堡垒城堡凶狠凶恶攻打进攻炸药赞赏赞美合作 四、多音字 pāo(一泡尿) jìn(使劲) lè(乐呵呵)泡劲乐 pào(水泡) jìng(强劲有力) yuè(乐器) fā(发现) jiào(教室) biàn(方便) 发教便 fà(白发) jiāo(教书) pián(便宜) huǎnɡ(明晃晃) dā(答应) 晃答 huànɡ(摇晃) dá(回答) zhuǎn(转身) liánɡ(量身高)(量一量)

转量 zhuàn(转来转去) liànɡ(重量)(数量) bǎ(一把伞) jiē(结果子) 把结 bà(刀把儿) jié(结束) 五、形近字 句(句子)结(结果)泡(一泡尿)充(充足)合(合力) 勾(勾引)洁(洁白)抱(抱着)允(允许)舍(宿舍) 般(一般)幸(幸福)弟(兄弟)精(精神) 股(屁股)辛(辛苦)剃(剃头)晴(晴天) 六、近义词 透明—透亮遮蔽—遮挡凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议 留神-注意干净-洁净幸运-好运快乐-高兴葱郁-葱翠叮咛-叮嘱喜欢-喜爱攻打-进攻常常-经常反驳-反对欢呼-喝彩看望—探望昏头昏脑—昏昏沉沉 七、反义词 遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评 干净-肮脏细长-粗短免费-收费长-短圆-方硬-软常常-偶尔上升-下降快乐-难过攻打-防守胜利-失败幸运-不幸小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞 八、词语搭配 1. 形容词搭配:(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶(细长)的触须 (彩色)的梦(美丽)的公主(凶狠)的魔王(葱郁)的森林(苹果般)的太阳(尖尖)的嘴(透明)的翅膀(贪吃)的螳螂 玩得(正欢)觉得(可爱)淹得(昏头昏脑)擦得(亮) (使劲)地叫 2. 量词搭配:

部编版二年级语文下册《语文园地四》 教学设计一等奖

教学内容:部编版二年级语文下册《语文园地四》 教材分析 《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。“识字加油站”引导学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生积累形容心情的词语,并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事,引导学生发挥想象,并用表示时间的词来讲故事。“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。“日积月累”意在让学生积累三句名言。“我爱阅读”通过一则手影戏的故事,告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。 学情分析 对于二年级的学生来说,识字、书写已能轻松掌握,用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子,还需教师指导,不能把每个句子的意思说重了。“我爱阅读”也需教师适时点拨,学生才能领悟其中的道理。而“写话”依然是学生学习的重点和难点。 教学目标 【知识与技能】 1.会认10个生字,能规范书写全包围、三包围结构的字。 2.积累表示心情的词语。

3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 4.背诵三句名言。 5.看图,发挥想象力,写一段话。 【过程与方法】 1.能用自己的方式背诵三句名言。 2.能自主识字,与同学交流识字方法,掌握正确的书写姿势。【情感、态度与价值观】 懂得人与人之间应该和睦相处。 重点难点 重点 1.会认10个生字,能规范书写全包围、三包围结构的字。2.积累表示心情的词语。 3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 4.背诵三句名言。 难点 1.看图,发挥想象力,写一段话。

2.懂得人与人之间应该和睦相处。 教学理念及方法 1.识字及书写可放手由学生自主完成。 2.需积累的词语请学生课前先搜集。 3.写话这一教学难点要创设情境,引导学生先说后写。教具学具准备: 教师:多媒体课件。 学生:搜集与心情有关的词语。 课堂教学模式:讲授式、问题探究式 3课时 第一课时 一、课时目标 1.会认10个生字。 2.积累表示心情的词语。 3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。二、重点难点

部编版语文二年级上册第四单元备课(全单元)

二年级语文第四单元备课 8、古诗二首 登鹳雀楼 教学目标: 1.了解古诗背景及诗人生平简介。 2.正确流利的朗读古诗《登鹳雀楼》并背诵。 3.了解诗人所要表达的情感,感受中国古代诗词之美。 教学重点: 1、背诵古诗词。 2、了解作者所要表达的思想感情。 教学难点: 1、了解古诗大意,培养热爱文学的兴趣。 教学准备: 1.收集关于作者创作时所处的时代背景及个人经历。(师生) 2.制作生词卡、多媒体课件。(教师) 3.预习课文,尝试朗读。(学生) 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入新课 1.启发谈话,导入活动同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。我国唐代的杰出诗人有哪些,你们知道吗?

学生讨论交流。(出示课件:告诉学生,我国唐代的著名诗人有李白、杜甫、王之涣等)而今天我们要说的是王之涣。 2.介绍王之涣 3.诵读汇报 (1)(出示《登鹳雀楼》课件)集体齐读《登鹳雀楼》 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 二、初读课文整体感知 1.交流文章写作背景 (1)同桌商量、准备交流。 (2)老师进行提示并请同学回答。 (3)老师进行总结。 该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。 作者早年及第,曾任过冀州衡水(今河北衡水)县的主薄,不久因遭人诬陷而罢官,不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的时候,王之涣只有三十五岁。 2.游戏活动 (1)出示课件,让学生读一读。(富有感情的朗读) 白日依山尽,仄仄平平仄(白为入声,故仄) 黄河入海流。平平仄仄平

欲穷千里目,仄平平仄仄 更上一层楼。仄仄仄平平(一为入声,故仄) (2)组内比赛读,指名读,全班交流汇报。 (3)学习文章中的重点注释。 鹳雀楼:旧址在山西永济县,楼高三层,前对中条山,下临黄河。传说常有鹳雀在此停留,故有此名。 白日:太阳。 依:依傍。 尽:消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。 欲:想要得到某种东西或达到某种目的的愿望,但也有希望、想要的意思。 穷:尽,使达到极点。 千里目:眼界宽阔。 更:替、换。(不是通常理解的“再”的意思) 三、指导书写 1.展示本古诗书写生字 2.引导学生认真观察每个生字,看清偏旁和笔画,找一找不容易写好和容易写错的笔画。 3.教师讲解书写要点。 4.教师范写,弄清笔顺。 5.指导学生描红,临写。 6.组织展示。

部编新版二年级语文下册第四单元测试卷(带答案)

第四单元基础达标卷 一、汉字小帮手(53分) 1.给下列汉字归类。(12分) (1) 平舌音的字:_________________________________ (2) 翘舌音的字:_________________________________ (3) 三拼音节的字:_______________________________ 2.汉字分析写一写。(11分) (1)“游”是__________结构,部首是__________,除部首以外的部分写的 时候不要写成“放”,可以组词__________、__________。 (2) “母”是_____结构,书写时要注意笔画顺序,第二笔是______,笔顺 是_______,加偏旁可以变成______,组词_______________。 (3) 把(1)(2)题中的字正确规范地写在田字格中。 3.我会写同音字。(12分) jì()号()续()节 jìn 远() 使() ()入 4.给下列加点字注音。(6分) (1) 去超市购物很方便.(),但是去批发市场买东西更便.() 宜。 (2) 我的学校有很多教.()师,他们每个人教.()书都很认真。 (3) 松树不畏风雨使劲.()成长,若干年后树干长得笔直苍劲. ()。 5.照样子,加一加,再组词。(12分) 例:又+戈=戏(戏曲) 米+青=() ()口+宁=() () 林+夕=() () 安+木=() () 二、词语一点通(38分) 1.看拼音,写词语。(16分)

2.在括号里填上合适的量词。(9分) 一()虫子一()尿一()露珠 一()枫树一()伞一()鸽子 3.照样子,写词语。(9分) 亮亮的____________________________________ 扑棱棱____________________________________ 四面八方____________________________________ 4.观察每组词,在括号里写上每组词的总称。(4分) (1) 鸽子喜鹊老鹰布谷() (2) 蚂蚁蜜蜂蟋蟀蚊子() (3) 火红嫩绿乌黑洁白() (4) 眼睛鼻子耳朵嘴巴() 三、句子助力车(9分) 1.在句子末尾加上合适的字,使意思更完整。(3分) 呢啊吗 (1) 我真高兴()! (2) 公主在城堡里哭()! (3) 你知道这道题怎么做()? 2.仿照带点的词写句子。(6分) (1) 例:喜鹊阿姨一会儿 ...教喜鹊弟弟做游戏。 ...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿 __________一会儿________________,一会儿_______________。 (2) 例:枫树好像 ..一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 __________好像________________________________________。

部编版语文二年级下册语文园地四教学反思

《语文园地四》教学反思(两篇) (一) 本次“语文园地”主要有“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。 “识字加油站”这个栏目出现的词语都是学生们玩过的玩具,学生比较熟悉,识记生字也比较容易。 “字词句运用”积累形容生气、高兴、难过的词语,扩大词汇量;学会用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。 “写话”根据要求用给出的词语写故事,练习学生的语言表达能力。 “书写提示”学习把三包围和全包围的字写漂亮。 “日积月累”阅读积累春秋战国时期先贤经典中的名句,懂得为人做事的道理,熟读成诵。 “我爱阅读”一读《手影戏》,感悟文章的主旨。 一、教学效果 “识字加油站”在交流时,充分调动学生的积极性的生活经验来帮助识记生字,如可以认读词语,说说玩玩具时的快乐。利用泡泡中的提示“我还玩过别的玩具……”引导学生说出自己玩过的玩具,如“水枪”,可相机巩固对生字“枪”的认识。选取学生说的部分玩具名称书写在黑板上,鼓励学生识记,适度拓展识字。

“字词句运用”小组交流,学生通过小组内的交流讨论学习到了例句的用法,让学生回忆学过的课文和读过的课外书,有哪些形容生气、高兴、难过的词语,把自己知道的写在横线上。全班进行交流效果很好。 二、成功之处 本节课我认为成功之处在于:1.在进行“日积月累”的教学活动时,引导学生借助拼音把三条名言读准确,小组相互检查,然后拓展背诵与诚信有关的格言,学生的积极性较高,完成的效果也很好。 2.在“写话”环节中,先引导学生按照图画顺序观察,展开想象,小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?体会小虫子、蚂蚁、蝴蝶丰富的想象力。展开想象编故事。可以重点指导第一幅图,先让学生根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语,再指导学生用上这个表示时间的词语看图编故事。如“早上”作为故事的开头。编的故事中,可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话,可以写写它们的动作、样子等等。然后放手让学生看图二、图三、图四继续编故事。在学生自由练习的基础上,分组交流或者同桌交流,把故事讲好。 三、不足之处 我也感觉有些欠缺:在“书写提示”环节中,有些学生笔顺规则和书写要领掌握的不好,教师还应进行范写,给学

部编语文二年级上册第四单元知识点总结

部编语文二年级上册第四单元单元知识小结 一、易读错的字 一层(céng)楼挂前川(chuān)安徽省(shěng) 著(zhù)名升(shēng)起奇形怪状(zhuàng)金光闪(shǎn)闪轻纱(shā)名胜(shèng) 展(zhǎn)现出产(chǎn)城(chéng)市(shì)二、易写错的字 楼:右下方的“女”第一笔是撇点。 照:最下面的四个点,第一个点是左点,其他 三个点都是右点。 南:下面框里的“”只有两横。 巨:第二笔是横折,第四笔是竖折。 展:外面是“尸”,不是“户”。 味:右边是“未”不是“末”。 三、会写的词语 黄河大楼依靠一层日照香炉 烟云挂画大川南部那些巨石 一位每当升起台湾美丽展现 天狗中央披上一份山坡枝叶 起来客人收下老乡城市利用 金光闪闪名胜古迹 四、多音字

六、近义词 秀丽—秀美闻名—著名陡峭—峻峭清晰—清楚 展现—展示热情—盛情茂密—繁茂展开—伸展 奇形怪状—怪模怪样中外闻名—举世闻名 隐隐约约—模模糊糊五光十色—五颜六色 七、反义词 前—后直—弯陡峭—平坦 喜爱—讨厌茂密—稀疏升起—落下清晰—模糊 中外闻名—默默无闻隐隐约约—清清楚楚 八、词语搭配 (陡峭)的山峰(翻滚)的云海 (碧绿)的湖水(圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮(青翠)的竹子 (蒙蒙)的细雨(茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚(热情好客)的老乡 (奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡 九、词语归类 1.AABB 式词语:隐隐约约许许多多大大小小左左右右 高高低低干干净净 2. 含有数字的四字词语:五光十色五颜六色九牛一毛 四面八方七上八下千军万马 十、佳句积累 1. 比喻句:(1)北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫 月潭。 (2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。 2. 夸张句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 十一、考点提示 1. 背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。 2.《黄山奇石》第 2-5 自然段常以填空题的形式考查。 3.《日月潭》常以阅读理解的形式考查对日月潭不同时间的景物特点的理解。 4.《葡萄沟》第 2 自然段常以填空题的形式考查;第 4 自然段常以问答题的形式考查。

部编版二年级上册语文第四单元同步练习及答案

部编版二年级上册语文第四单元同步练习及答案一、先给下列汉字注音,再按要求完成问题。(填序号)(10分) 二、我给汉字分分类。(12分)

三、小鱼吐泡泡,看谁吐得多。(一字组多词)(9分) 四、仿写词语。(12分) 五、给句中画线词语选择恰当的解释。(9分) 1.白日依山尽 A.依赖 B.挨着 C.答应 2.欲穷千里目 A.缺乏 B.恶劣 C.尽 3.周围的景物一片朦胧 A.不清楚;模糊 B.月光不明 C.日光不明 六、句子百花园。(12分)

1.日月潭是我国台湾省最大的一个湖。(缩句) 2.它好像从天上飞下来的一个大桃子。(用画线词语写句子) 3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子) 下课了,同学们在操场上活动,,处处欢声笑语,。 七、根据课文内容填空。(7分) 1.它两只胳膊,地蹲在山头,望着。 2.天边的和山上的,在湖中。 3. ,黄山归来不看岳。 八、读一读,做一做。(14分) 鸟岛 青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛,那就是闻名中外的青海湖鸟岛。 每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家,养育后代。 六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。 1.鸟岛最热闹的时候是。(3分) 2.每年春天,鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么?。(5分) 3.来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿?为什么?(6分) 九、写话。(15分) 你去同学家玩了,吃完晚饭后回家。请你给妈妈爸爸写一个留言条。

【人教部编版】二年级上册语文第四单元测试卷-含答案

第四组达标测试卷 一、基础达标。(60分) 1.看拼音,写字词。(8分) (1)zhōnɡwài wén mínɡnán bù 的黄山风景区在我国安徽省。(2)bǎi wén bùrúyí jiàn (3)shōu chénɡshì 下来的葡萄有的运到去。 2.给下列加点字选择正确的读音。(4分) hǎo hào lèyuè (1)爱好.()音乐.()的李奶奶听着家乡的民歌,乐.()得合不上 嘴,竖起大拇指,连声叫好.()。 zhònɡzhǒnɡɡānɡàn (2)爸爸买回葡萄种.()子种.()下后,长出了葡萄,做成了葡萄 干.()。爸爸真能干.()! 3.区分同音字。(4分) 诚城chénɡ ?? ? ??长()()实 ()信()墙 生升shēnɡ ?? ? ??()活()学 上()()产

4.组词。(9分) 利?????( )( )( ) 秀?????( )( )( ) 每?????( )( )( ) 5.选词填空。(3分) 四周 四处 (1)广场( ),灯火辉煌,美极了。 (2)他( )张望,找不到妈妈。 枣红 火红 桃红 (3)太阳露出了头,( )( )的,像个烧红的铁球。 (4)江南的春天,( )柳绿,鸟语花香。 (5)他骑着一匹( )色的骏马。 6.照样子写词语。(12分) (1)例:明亮的(教室) 欢乐的( ) 翻滚的( ) 金光闪闪的( ) 茂密的( ) 圆圆的( ) 弯弯的( ) (2)例:(披上)轻纱 ( )游客 ( )凉棚 ( )葡萄 ( )木架子 ( )葡萄干 ( )阴房 7.给下列词语排排序。(填序号)(3分) (1)①清晨 ②正午 ③午夜 ④傍晚 _______________________________________________________ (2)①打开网页 ②浏览内容 ③开机 ④关机

部编版二年级上册语文第四单元测试卷含答案

部编版语文二年级上册 第四单元综合能力测试 一、认r èn 认r èn 真zh ēn 真zh ēn 读d ú 拼p īn 音y īn ,端du ān 端du ān 正zh èng 正zh èng 写xi ě 汉h àn 字z ì 。 二、给g ěi 下xi à 面mi ɑn 的de 字z ì 选xu ǎn 择z é 正zh èng 确qu è 的de 读d ú 音y īn , 在z ài 下xi à 面mi ɑn 画hu à “ ”。 硬(y ìn y ìn ɡ) 踪(zh ōn ɡ z ōn ɡ) 责(z é zh é) 纤(qi àn qi ɑn ) 枣(z ǎo zh ǎo ) 窥(ɡu ī ku ī) 三、用y òng “\”画hu à 去q ù 每m ěi 组z ǔ 中zh ōng 不b ú 是sh ì 同t óng 一y í 类l èi 的de 词c í 。 1、猴子 乌鸦 青蛙 树洞 小马 2、自来水 湖水 河水 井水 海水 3、驮麦子 捉虫子 摘葡萄 吃面包 一块肉 四、填ti án 字z ì 成ch éng 词c í 。 ( )苗助长 徒劳无( ) 坐( )观( ) 自( )自( ) 迫( )及待 十( )十( )

四( )八( ) 一本( )( ) 八仙( )( ) 五、给g ěi 下xi à 面mian 的de 句j ù 子zi 加ji ā 上shang 标bi āo 点di ǎn 符f ú 号h ào 。 1、那里的景色多美啊 2、哪个国家的人口最多 3、你喜欢狐狸还是猴子 4、小枣树结出了又大又红的枣子 六、阅yu è 读d ú 诗sh ī 歌g ē , 回hu í 答d á 问w èn 题t í 。 秋娃娃写信 秋娃娃,好心肠(ch án ɡ), 摘下树叶写信忙。 写给谁,给大雁, 快快起程(ch én ɡ)飞南方; 写给谁,给獾(hu ān )子, 快快打洞造新房。 写给谁,你我他, 多穿衣服别着凉。 写给这儿,写给那儿, 最后黄叶都写光。 1、秋娃娃是 。 2、这首诗共 句话。 3、秋娃娃给 、 、 写了信。 4、秋娃娃为什么要给他们写信呢? 七、根g ēn 据j ù 故g ù 事sh ì 情q íng 节ji é,给g ěi 下xi à 列li è 图t ú 标bi āo 上sh àng 序x ù 号h ào 。

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