外研社JOIN IN剑桥小学英语四年级第一单元培优题
四年级第一单元培优题
一、Basic words(基础单词):
things in a room
1.桌子
2.椅子
3.窗户
4.图片
5.墙壁
6.时钟
7.手表
8.盒子
Verb
1.唱歌
2.开始开始
3.结束
phrases
1.起床
2.上学
3.做运动
4.吃午饭
5.做运动
6.睡觉
7.开始上课
8.结束上课
Adj.
1.快的
2.慢的
Time
1.分钟
2.小时
3.天
4.周
5.月
6.季节
7.年
二、Extensive words(拓展词汇):
1.墙壁
2. 疯狂的
3.strike
4.midnight
5.show
6.correct
7. 告诉
8.outside
三、Basic sentences:
1. What’s the time on your watch?
It’s (12:30)
2. ?
It’s eight o’clock.
3. What time do you get up？
I get up
4. When do you have lunch?
5. When do classes begin?
6. When does school end?
7. How many minutes are there in an hour?
There are
8. How many are there in a year?
There are four.
9. ?
There are seven days in a week.
10. What time is it by the black watch?
(11:30)
四、Extensive sentences:
1. I have got a beautiful clock. But I think it is very . Because at one o’clock it strikes two. At two o’clock my crazy clock four. At ten o’clock it do a thing. But at midnight my clock to sing.
五、Passages:
基础篇
Hello! I’m Sophie. I’m ten years old. I’m from Australia. But now I live in
Wuhan. I ‘m in Class 5 Grade 4. I’m new to the class. Our class teacher is Miss Yang. She loves reading books. She loves kids, too. So I like my new class very much.
I get up at seven o’clock. I go to school at half past seven. School starts at eight. School ends at three. Then I often play the piano or play football after school. I do my homework from seven to nine. I don’t like doing my homework. It’s boring.
1.The word “boring” means .
A. 有趣的
B.无聊的
C. 可爱的
2.完成下列句子:
① Miss Yang loves
② Sophie gets up .
③ After school Sophie often .
④ Sophie do her homework from .
⑤Sophie is an girl.
3.回答下列问题
①Does Sophie like her new class?
.
② Why doesn’t Sophie like doing her homework?
.
拓展篇
There are seven days in a week. I often go to school from Monday to Friday. On Saturday morning I go to New Oriental School at eight. I learn English and Math there. And then I do my homework in the afternoon.
On Sunday I often do sports or go shopping . This Saturday morning ,
when I get to the classroom ,there is nobody in it. Oh, my god! My mother’s watch is 30 minutes fast.
1.“get to” means .
A. 拿到
B.到达
C. 起床
2.The word “fast” means .
A. 慢的
B.快速的
C. 肥胖的
3. 完成下列句子:
① I go to New Oriental School at
② I learn at New Oriental School.
③ This Saturday morning I get to the classroom at
④ On Saturday afternoon I often .
⑤My mother’s watch is .
4.回答下列问题.
① When do I go to New Oriental School on Saturday morning?
② When I get to the classroom ,there is nobody in it. Why?
剑桥小学英语joinin五年级测试卷.doc
五年级英语测试卷 学校班级姓名 听力部分（共 20 分） 一、 Listen and colour.听数字，涂颜色。（5分） 1318403080 1420125015 二、 Listen and tick. 听录音，在相应的格子里打“√”。（6分） Play Swim Play the Ride a Roller Play foot Ski table ball piano horse blade tennis Tom Jimmy Iane 三、 Listen and number.听录音，标序号。（9分） pig fox lion cow
snake duck hippo wolf sheep 笔试部分（共 80 分） 一、 Write the questions.将完整的句子写在下面的横线上。(10 分) got it Has eyes on a farm it live sheep a it other animals eat it it Is 二、 Look and choose.看看它们是谁，将字母填入括号内。(8 分) A. B. C. D.
E. F.G.H. ( )pig( )fox( )sheep( ) cat ( ) snake( ) lion( ) mouse ( ) elephant 三、 Look at the pictures and write the questions.看图片，根据答语写出相应的问题。 (10 分) No,it doesn’t.
Yes,it is. Yes,it does. Yes,it has. Yes,it does. 四、 Choose the right answer. 选择正确的答案。 (18 分 ) 1、it live on a farm 2.it fly
英语四年级下册(JOIN IN三年级起点)复习要点
四年级英语期末复习要点 一、考试范围： Join in 新版四年级下册整本书Starter Unit-- Unit6 二、各单元知识要点： Unit 1 Time 一、听写词汇 time 时间get up 起床go to school 去上学do sport 做运动classes begin 开始上课do my homework 做作业minute 分钟 go to bed 上床睡觉o’clock... 点钟half past 半点watch 手表二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P8+P9 时间的表达方式注意整点和半点的描述方式。 It is five o’clock. 5点钟整点 It’s half past eleven. 11点30分。/11点半。半点 （二）P11 怎样询问“做某事的具体时间” 注意描述时间的介词at。 ---What time do you get up? 你几点起床？ 方式一--- I get up at half past six. 我六点半起床。 方式二--- I get up at 6: 30 a.m. 我六点半起床。 --- What time do you go to bed? 你几点上床睡觉？ 方式一--- I go to bed at nine o’clock. 我九点睡觉。 方式二--- I go to bed at 9: 00 p.m. 我九点睡觉。
(三) P12 认读注意There be句型和时间的组合应用，注意介词的方位 There are two clocks in Tony’s room. 在Tony的房间里，有两个钟。 It’s half past three on the clock on the table. 在桌子上的钟现在是3点半。 It’s five o’clock on the clock in the box. 在盒子里的钟现在时5点。 （四）P13-7 （熟读对话）认读+应用问时间“现在几点？”回答参看（一）---What time is it, please? --- It’s________. --- What is the time on the watch? --- It’s________. That can’t be the time. 不可能是哪个时间。 Your watch is 30 minutes slow. 你的手表慢了30分钟。 （五）P13-8 认读+理解minute, hour, day, week, month, season, year 并搞懂+利用There be句型介绍他们之间的转换关系（熟读P13-8）注意How many 后面的名词是复数形式。 --- How many season s are there in a year? 一年里有几个季节？ --- There are 4 season s in a year. 三、其他 P10-4 会读 Unit 2 Friends 一、听写词汇 friend朋友sport 运动（不可数n.）dog狗kite风筝
外研社JOIN IN剑桥小学英语四年级第一单元培优题
四年级第一单元培优题 一、Basic words(基础单词): things in a room 1.桌子 2.椅子 3.窗户 4.图片 5.墙壁 6.时钟 7.手表 8.盒子 Verb 1.唱歌 2.开始开始 3.结束 phrases 1.起床 2.上学 3.做运动 4.吃午饭 5.做运动 6.睡觉 7.开始上课 8.结束上课 Adj. 1.快的 2.慢的 Time 1.分钟 2.小时 3.天 4.周 5.月 6.季节 7.年 二、Extensive words(拓展词汇): 1.墙壁 2. 疯狂的 3.strike 4.midnight 5.show 6.correct 7. 告诉 8.outside 三、Basic sentences: 1. What’s the time on your watch? It’s (12:30) 2. ?
It’s eight o’clock. 3. What time do you get up？ I get up 4. When do you have lunch? 5. When do classes begin? 6. When does school end? 7. How many minutes are there in an hour? There are 8. How many are there in a year? There are four. 9. ? There are seven days in a week. 10. What time is it by the black watch? (11:30) 四、Extensive sentences: 1. I have got a beautiful clock. But I think it is very . Because at one o’clock it strikes two. At two o’clock my crazy clock four. At ten o’clock it do a thing. But at midnight my clock to sing. 五、Passages: 基础篇 Hello! I’m Sophie. I’m ten years old. I’m from Australia. But now I live in
Joinin四年级下学期英语必备单词句子
《Join in 英语》四年级下学期必背单词和句子 开始单元Starter Unit 单词 1.Australia澳大利亚 2.about关于 3.be成为，变成 4.clothes衣服 5. love爱 6.many许多 7.pig猪 8.place地方 9.trousers裤子10.weather天气 11.country国家（复数形式countries） 12.activity活动13.best最好的14.boring无聊的15.jacket夹克16.uniform制服17.school uniform校服 18.year 年级 句子： 1.Is your school big? 你的学校大么？ No, it’s small. 不，它是小的 2.Is there a library in your school? 你的学校有图书馆么？ Yes, there is. No, there isn’t. 3.There are many books. 这里有许多书。 4.Do you like books? 你喜欢书吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 5.Have you got a school uniform? 你有校服么？ Yes, we wear it to school. 是的，我们穿它去学校。 6．What is your uniform like？你们的校服是怎么样的？ 7. Are there any pictures on the board？黑板上有画吗？ 一单元Unit 1 Time 单词 1.half 一半 2.homework家庭作业 3.minute分钟 4.slow 慢的 5.watch 手表 6.correct正确的 7.midnight午夜 8.clock 时钟 9.o’clock整点钟 10.strike 敲打 11.tick tock 滴答声 12.which哪个13.hour 小时 14.show展示，秀 15.other 其他的 句子 1. It’s eight o’clock. 8点钟。 2. It’s half past seven. 7点半。
剑桥小学英语joinin五年级测试卷
五 年 级 英 语 测 试 卷 学校 班级 姓名 听力部分（共20分） 一、Listen and colour . 听数字，涂颜色。（5分） 二、Listen and tick .听录音，在相应的格子里打“√”。（6分）
三、Listen and number.听录音，标序号。（9分） pig fox lion cow snake duck hippo wolf sheep 笔试部分（共80分） 一、Write the questions.将完整的句子写在下面的横线上。(10分) 1.two got it Has eyes?
2.Does on a farm ? it live 3.Is sheep? a it 4.Does other animals? eat it 5.blue? it Is 二、Look and choose.看看它们是谁，将字母填入括号内。(8分)
A. B. C. D. E. F. G. H. ( ) pig ( ) fox ( ) sheep ( ) cat ( ) snake ( ) lion ( ) mouse ( ) elephant 三、Look at the pictures and write the questions.看图片，根据答语写出相应的问题。(10分)
？No,it doesn’t. ？Yes,it is. ？Yes,it does.
？Yes,it has. ？Yes,it does. 四、Choose the right answer.选择正确的答案。(18分) 1、it live on a farm? A.Do B.Has C.Does
(完整)joinin四年级下册复习练习题整理
Unit 1 time 时间 1. A: What time is it? (几点钟？) B: (答)_______________________(十二点钟) 2. (译)________________(我六点半起床) (译)_______________________（我十点睡觉） 3. A: (译)_______________________ (几点钟？) B: It’s ___________________. (十一半) 4. A: What time is it now? 现在几点钟？B: (译)____________ half past three. (三点三十分) 5. It’s three o’clock by clock number one. (译)____________________________________ 6. (译)____________________________________. (第三个钟是八点三十分) 7. By the green watch it’s seven o’clock. (译)____________________________________ 8. (译)____________________________________________ (橙色手表是七点半) 9. It’s half past three on the clock on the table. (译)___________________________________ 10. It’s four o’clock on the watch under the table. (译)_________________________________ 11.(译)___________________________________ （放在椅子上的表是四点三十分） 12. (译)___________________________________ （在盒子里的钟是五点钟） 13.It’s half past nine. (译)____________________ （该睡觉了） 14.At one o’clock my crazy clock strikes two. (译)____________________________________ 15.(译)___________________________________ (十点钟时它动也不动) 16.16. But at midnight the clock starts to sing. (译)____________________________________ 17.(译)___________________________________ ( 我们去查看一下) 18.(译)_______________________________________ (你的手表慢了三十分钟) 19.What time do you get up ? (答)________________________________ 20.What time do your classes begin? (答)________________________________ 句型练习：连词成句。 21.time please what is it _______________________________________________? 22.Toby’s are two there room clocks in _____________________________________. 23.seasons many in are a year how there _____________________________________? 24.at school to go I o’clock seven ____________________________________________. 25. 十点半七点半三点半
joinin剑桥小学英语
Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 the pictures. 2 再听一遍给图画编号. up "hello" hands down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A ,what's yourname 3 一首歌嗨,你叫什么名字 Hello. , what's yourname Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字嗨,嗨. Hello, what's yourname I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello.嗨, 你叫什么名字我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. , what's yourname I'm 'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm 'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name I'm Bob. 你叫什么名字我叫鲍勃. What's your name I'm Rita. What's your name I'm Nick. 你叫什么名字我叫丽塔. 你叫什么名字我叫尼克. What's your name I'm Lisa. 你叫什么名字我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,:What's this Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么 Pi:My new :Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.
joinin四年级下册重点
j o i n i n四年级下册重点集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
四年级下册词汇及句型Unit 1 Time ●Vocabulary: half 一半 clock 钟 o’clock 整点 bathroom 浴室 check 检查 crazy 疯狂的 downstairs 楼下的 everywhere 到处 garden 花园 hall 大厅 midnight 午夜 police 警察 quick 迅速的 watch 表 someone 某人 hour 小时 minute 分钟 wake up 醒来 at 在某具体地点或时刻 get up 起床 careful 小心的 ●Sentences: 1.What time is it It’s five o’clock. 现在什么时间五点整。 2.It’s half past three by the purple colck. 那个紫色的钟是三点半。 3.It’s four o’clock on the watch on the table. 在桌上那块表上是四点整。 4.Time for bed/ school/ lunch. 到时间去睡觉/上学/吃午饭了。 5.Time to go to bed. Time to go to school. Time to have lunch. 到时间去睡觉了。到时间去上学了。到时间吃午饭了。 6.I get up at six o’clock. 我六点整起床。 7.Classes begin at half past eight.
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Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段 Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 1.Listen and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do itagain.Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 2.listen again.Number the pictures. 2 再听一遍给图画编号. 1.Stand up 2.Say "hello" 3.Slap hands 4.Sit down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A song.Hello,what's yourname? 3 一首歌嗨,你叫什么名字? Hello. Hello.Hello, what's yourname? Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字? 嗨,嗨. Hello, what's yourname? I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello. 嗨, 你叫什么名字? 我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. Hello.Hello, what's yourname? I'm Toby.I'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字? 我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm Toby.I'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name? I'm Bob. 你叫什么名字? 我叫鲍勃. What's your name ? I'm Rita. What's your name ? I'm Nick. 你叫什么名字? 我叫丽塔. 你叫什么名字? 我叫尼克. What's your name ? I'm Lisa. 你叫什么名字? 我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,Pat.Pa:What's this? Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么? Pi:My new skateboard.Pi:Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.
joinin四年级下册英语期中试卷
2016年乐学堂教育春季班期中测试试卷 四年级英语 （时间：90分钟满分：100分） 命题人：柯晓莉审核人：胡长康校对：李欢欢 学生姓名：________ 班级:________ 分数:_________听力部分（50分） 一、Listen and number. 听音标号。(8分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Listen and tick or cross. 听音判断正误，对的打√，错的打×。（10分） 1.. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Listen and choose the right answer. 听音选择正确的答案。（12分）
1.A. It’s half past ten. B. It’s a fox. 2.A. At four. B. I can play football. 3.A. I like bananas. B. I like tomatoes. 4.A. Vegetables. B. Maths. 5.A. Hippo. B. Emma. 6.A. Yes, it is. B. Yes, it has. 四、Listen and tick. 听音打勾。（10分） 五、Listen and write “T” or “F”. 听音判断正误。（10分） 1. ( ) Mike’s birthday is in October. 2. ( ) Mike goes to school at 7:30. 3. ( ) Mike likes PE. 4. ( ) Mike can play football.
剑桥小学英语Join_In
《剑桥小学英语Join In ——Book 3 下学期》教材教法分析2012-03-12 18:50:43| 分类：JOIN IN 教案| 标签：|字号大中小订阅. 一、学情分析： 作为毕业班的学生，六年级的孩子在英语学习上具有非常显著的特点： 1、因为教材的编排体系和课时不足，某些知识学生已遗忘，知识回生的现象很突出。 2、有的学生因受学习习惯及学习能力的制约，有些知识掌握较差，学生学习个体的差异性，学习情况参差不齐、两级分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢英语的孩子很难学进去了。 3、六年级的孩子已经进入青春前期，他们跟三、四、五年级的孩子相比已经有了很大的不同。他们自尊心强，好胜心强，集体荣誉感也强，有自己的评判标准和思想，对知识的学习趋于理性化，更有自主学习的欲望和探索的要求。 六年级学生在英语学习上的两极分化已经给教师的教学带来很大的挑战，在教学中教师要注意引导学生调整学习方式： 1、注重培养学生自主学习的态度 如何抓住学习课堂上的学习注意力，吸引他们的视线，保持他们高涨的学习激情，注重过程的趣味化和学习内容的简易化。 2、给予学生独立思考的空间。 3、鼓励学生坚持课前预习、课后复习的好习惯。 六年级教材中的单词、句子量比较多，难点也比较多，学生课前回家预习，不懂的地方查英汉词典或者其它资料，上课可以达到事半功倍的效果，课后复习也可以很好的消化课堂上的内容。 4、注意培养学生合作学习的习惯。 5、重在培养学生探究的能力：学习内容以问题的方式呈现、留给学生更多的发展空间。 二、教材分析： （一）.教材特点： 1．以学生为主体，全面提高学生的素质。
(完整版)剑桥小学英语Joinin六年级复习题(二)2-3单元.doc
2011-2012 学年度上学期六年级复习题（Unit2-Unit3 ） 一、听力部分 1、听录音排序 ( ) () ()() () 2、听录音，找出与你所听到的单词属同一类的单词 （） 1. A. spaceman B. pond C . tiger （） 2. A.mascots B. potato C . jeans （） 3. A. door B. behind C . golden （） 4. A. sometimes B. shop C . prince （） 5. A. chair B. who C . sell 3、听录音，将下面人物与他的梦连线 Sarah Tim Juliet Jenny Peter 4、听短文，请在属于Mr. Brown的物品下面打√ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、听问句选答句 （） 1. A. Yes, I am B. Yes, I have C . Yes, you do （） 2. A.Pink B. A friendship band C . Yes. （） 3. A. OK B. Bye-bye. C . Thanks, too. （） 4. A. Monday. B. Some juice. C . Kitty. （） 5. A. I ’ve got a shookbag. B. I ’m a student. C . It has got a round face. 6、听短文，选择正确答案 （） 1. Where is Xiaoqing from? She is from . A.Hebei B. Hubei C . Hunan （） 2. She goes to school at . A.7:00 B.7:30 C . 7:15 （） 3. How many classes in the afternoon? classes. A. four B. three C . two （） 4. Where is Xiaoqing at twelve o ’clock? She is . A. at home B. at school C .in the park （） 5. What does she do from seven to half past eight? She . A.watches TV B. reads the book C. does homework
外研社Joinin四年级下册教案全册,推荐文档
Starter un i t Let1 s jo i n i n!教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Parti ?Part4 【教学目标】 （一）知识与技能 1.能正确理解句子并能根据听到的录音给图片标号； 2.能听懂、理解句子I'm new to the class. Let * s be friends.并表演对话； 3.能根据图片写出正确的单词； 4.能正确理解单词并按类别划分。 （二）过程与方法 1.以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 1.帮助学生了解如何向他人作自我介绍； 2.帮助学生通过学习物品、一年四季和月份的英文表达，培养学生热爱生活的思 想感情。 【教学重点】 学生能听懂、理解句子I'm new to the class. Let' s be friends.并表演对话；能正确理解单词并按类别划分。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；能听懂、理解句子I'm new to the class. Lefs be fiiends.并表演对话。
【教学准备】 教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 播放关于自我介绍的英文儿歌视频，引入本课时的重要内容。 Step 2 Listen and number. 1.老师呈现课本第2页la中的图片，引导学生猜测对话内容。 2.播放录音，要求学生整体感知对话内容。 3.学生打开课本到第2页，自主阅读la的句子，再听一遍录音，然后根据录音中 的句子出现的顺序依次标号。 Step 3 Listen and read. 1.老师要求学生合上课本，播放录音数遍，引导学生说出听到的句子。老师根据学 生回答逐步呈现对话内容并讲解：I'm new to the class. Let's be friends. 2.学生跟读lb中的对话并进行小组操练。 3.学生在老师的指导下三人一组表演对话并展示，老师适时给予评价。 Step 4 Write the words. 1.老师说单词arms,引导学生说出其他的同类单词，并以此方法复习classroom, food, pets, school things 等相关的单词。 2.打开课本到第3页，老师要求学生大声朗读右边的单词。 3.学生将单词写在对应的图片下并核对答案。 Step 5 Read and circle. 1.老师通过已学的句型来复习不同类别的单词。 如：复习months 时，老师可提问：When is your birthday? 复习seasons 时，老师可提问：Which season do you like best? How many seasons are there in a year? 复习countries 时，老师可提问：What colour is s flag? Where are you from? 复习
外研社剑桥小学英语Join_in四年级上册整体课时教案
外研社剑桥小学英语Join_in四年级上册整体课时教案Starter Unit Let's begin 第一学时: The pupils learn to understand: How are you today? I’m fine/OK. Goodbye. The pupils learn to use: What’s your name? I’m (Alice). How are you? I’m fine. I’m OK. Activities and skills: Decoding meaning from teacher input. Using phrases for interaction in class. Greeting each other. I Introduce oneself. Asking someone’s mane. Teaching process: Step 1: Warm—up. Sing a song. Hello, what’s your name? Step 2: Presentation. 1. What’s your name? I’m…. (1) The teacher introduces herself, saying: Hello, /Good morning, I’m Miss Sun. (2) Asks a volunteer’s name:
What’s your name? The teacher prompt the pupil by whispering, I’m (Alice). (3) Asks all the pupils the same question and help those who need it by whispering I’m…. 2. How are you today? I’m fine. I’m OK. (1) The teacher explains the meaning of How are you today? (2) Tell the class to ask the question all together and introduce two answers, I’m (not very) fine/I’m Ok. (3) Asks all the pupils the same question and make sure that all the students can reply. Step3: Speak English in class. 1. Tells the pupils to open their books at page3, look at the four photographs, and listen to the tape. 2. Asks the pupils to dramatise the situations depicted in the four photographs. A volunteer will play the part of the parts of the other pupils, answering as a group. 第二学时: The pupils learn to use these new words: Sandwich, hamburger, hot dog, puller, cowboy, jeans, cinema, walkman, snack bar, Taxi, clown, superstar.
joinin四年级下册重点
四年级下册词汇及句型 Unit 1 Time ●Vocabulary: half 一半clock 钟o’clock 整点bathroom 浴室check 检查crazy 疯狂的downstairs 楼下的everywhere 到处garden 花园hall 大厅midnight 午夜police 警察quick 迅速的watch 表someone 某人hour 小时minute 分钟wake up 醒来at 在某具体地点或时刻get up 起床careful 小心的 ●Sentences: 1.What time is it? It’s five o’clock. 现在什么时间？五点整。 2.It’s half past three by the purple colck. 那个紫色的钟是三点半。 3.It’s four o’clock on the watch on the table. 在桌上那块表上是四点整。 4.Time for bed/ school/ lunch. 到时间去睡觉/上学/吃午饭了。 5.Time to go to bed. Time to go to school. Time to have lunch. 到时间去睡觉了。到时间去上学了。到时间吃午饭了。 6.I get up at six o’clock. 我六点整起床。 7.Classes begin at half past eight. 八点半开始上课。 8.At midnight. 在午夜时分。 9.At one o’clock my crazy clock strikes two. 在一点整的时候我疯狂的时钟敲了两下。 10.At ten o’colck it doesn’t do a thing. 在十点整的时候它什么也没做。 11.At midnight it starts to sing. 在午夜时分它开始唱歌。
外研社剑桥小学英语Joinin四年级上册整体课时教案
Starter Unit Let's begin 第一学时： The pupils learn to understand: How are you today? I’m fine/OK. Goodbye. The pupils learn to use: What’s your name? I’m (Alice). How are you? I’m fine. I’m OK. Activities and skills: Decoding meaning from teacher input. Using phrases for interaction in class. Greeting each other. I Introduce oneself. Asking someone’s mane. Teaching process: Step 1: Warm—up. Sing a song. Hello, what’s your name? Step 2: Presentation. 1. What’s your name? I’m…. (1) The teacher introduces herself, saying: Hello, /Good morning, I’m Miss Sun. (2) Asks a volunteer’s name: What’s your name? The teacher prompt the pupil by whispering, I’m (Alice). (3) Asks all the pupils the same question and help those who need it by whispering I’m…. 2. How ar e you today? I’m fine. I’m OK. (1)The teacher explains the meaning of How are you today? (2)Tell the class to ask the question all together and introduce two answers, I’m (not very) fine/I’m Ok. (3)Asks all the pupils the same question and make sure that all the students can reply. Step3: Speak English in class. 1. Tells the pupils to open their books at page3, look at the four photographs, and listen to the tape. 2. Asks the pupils to dramatise the situations depicted in the four photographs. A volunteer will play the part of the parts of the other pupils, answering as a group. 第二学时： The pupils learn to use these new words: Sandwich, hamburger, hot dog, puller, cowboy, jeans, cinema, walkman, snack bar, Taxi, clown, superstar. Activities and skills: Singing the song and colouring picture frames. Teaching process:
剑桥小学英语Join in
《剑桥小学英语Join in —入门阶段》 教材教法分析（上） 一、教材分析： （一）.教材特点： 《Join in 》教材的突出特点表现在以下几个方面： 1．以学生为主体，全面提高学生的素质。 2．教学方法先进，反映国际教学的趋势。 3．目标设置科学，符合国家小学英语课程目标要求。 4．教材内容广泛，体现现代社会的气息。 5．教学资源丰富，有利于小学课程的拓展。 本套教材非常显著的特点之一是借鉴了多元智能理论，儿童的能力和智力各不相同，每个人的学习方式也不一样，教材中用语言、数学逻辑思维、音乐、空间、身体运动等不同的语言载体来小学家长会课件开发学生的多元智能学习语言，在语言学习的过程中关注孩子们方方面面的成长，评价系统、全面，是一套很有思想。 有创意的教材。 老师能否把这些多种智能考虑在内，尤其是在评估学生时能否充分发掘这些智能就显得非常重要。 其次，本教材借鉴的另一重要理论是全身反应法（TPR）。根据这个理论，人们只有在视觉、听觉和身体方面全面参与，学习才能稳定持久。那种认为学生只要顺利完成书本中的练习便能学会语言结构和单词的看法是错误的，或者只对少数通过语言智能和逻辑数学智黄牛课件能形式学习的学生有效。 另外，这套教材的编写适合西方的国情。 而给中国小学英语教师的教学带来一定的难度，如，对教材体系难以把握，教材中的文化背景涉及到的国家多，对教师自身的英语文化知识是很大的挑战，任务型教学适合小班教学，不少教学活动在我们现在七、八十人的大班里很难开展。所以我们在解读教材时，有时有必要根据自己的学情和班情。 将教材上语言活动进行相应的调整。 （二）、大纲要求 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形六年级上册试卷成有效的学习策略。 发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新能力（精神）；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野。 培养爱国主义精神。 形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好基础。 （三）、总体教学目标 语言知识方面：让学生熟练掌握A到P 16个字母的听、说、读和正确书写，能快速口拼单词，能识读并背记单元重点词汇。 在任务型活动中让学生能理解、听说、识历史试卷分析读单元话题中的重点词汇和相关交流用语。 语言技能方面：能用简单的英语互致问候、交换有关个人信息；能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能认读和书写单词；能在教师的指导下用英语做游戏，在游戏过程中，能够根据情景需要，用英语进行交流；能唱英文歌曲，说英语歌谣。