Premiere+AE 多媒体制作教程教学大纲
《Premiere pro cs5+AE 多媒体制作教程》教学大纲
一、课程性质：
本课程是中等职业学校多媒体技术类专业的一门主干专业课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的影音后期处理的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
二、课程目标：
初识了解Premiere和基本操作
掌握Premiere 影视剪辑技术
熟练掌握视频转场效果
掌握视频特效的应用技巧
了解调色、抠像、透明与叠加技术
熟练掌握字幕、字幕特技与运动设置的方法
掌握加入音频效果的方法
掌握文件输出的方法
三、课时分配：
四、教学要求
（一）、初识Premiere
知识目标：
1、掌握Premiere的操作界面；
2、掌握Premiere的基本操作；
考核知识点与考核要求：
1．领会：Premiere 常用图像文件格式、视频编辑常识及常见的影视术语。
2．掌握：启动与退出Premiere Pro的方法。
（二）、Premiere影视剪辑技术
知识目标：
1、熟练掌握使用监视器窗口剪辑素材的方法；
2、掌握在“时间线”面板中分离素材的方法；
3、了解Premiere 中的群组素材、采集和上载视频的方法；
考核知识点与考核要求：
1．领会：Premiere 菜单栏的各个窗口及功能面板。
2．掌握：Premiere 进行视频编辑的过程
3．熟练掌握：创建、保存和导入项目的方法。
（三）、视频切换效果
知识目标：
1、掌握使用镜头切换、调整切换区域、切换设置、设置默认切换等多种基本的转场操作；
2、掌握几种常见的高级转场特效组：3D 运动、叠化、划像、映射、卷页、滑动、特殊效果、伸展、擦除和缩放。
考核知识点与考核要求：
1．领会：视频转场
2．掌握：认识并创建视频特效
3．熟练掌握：入淡出切换效果、抠像技术切换效果、化入化出切换效果、圈入圈出切换效
果、翻入翻出切换效果；高级视频切换效果：“3D运动”转场效果、Map转场效果、“划像”转场效果、“卷页”转场效果、“叠化”转场效果、“拉伸”转场效果、“擦除”转场效果、“滑动”转场效果、“特殊效果”转场、“缩放”转场效果。
（四）、视频特效应用
知识目标：
1、了解关键帧及其激活方法；
2、掌握几种常见的视频特效组：模糊与锐化视频特效、通道视频特效、色彩校正视频特效、扭曲视频特效、杂波与颗粒视频特效、透视视频特效、风格化视频特效、时间视频特效、过渡视频特效和视频特效；
考核知识点与考核要求：
1．领会：视频特效。
2．掌握：认识并创建视频特效、为素材添加多个特效、调节特效的参数设置。
3．熟练掌握：GPU特效、“变换”特效、“噪波&颗粒”特效、“图像控制”特效、“扭曲”特效、“时间”特效、“模糊&锐化”特效、“渲染”特效、“生成”特效、“色彩校正”特效、“视频”特效、“调节”特效、“透视”特效、“通道”特效、“键”特效、“风格化”特效；实例：倒影效果。
（五）、素材运动效果
1、认识透明（抠像）、认识叠加、认识叠加类特效
2、制作运动效果、编辑运动路径
3、综合运动效果，关键帧、缩放旋转、透明度、蒙版、ALPHA通道素材运动
4、综合使用转场、滤镜、透明和运动
（六）、字幕、字幕特技与运动设置
知识目标：
1、掌握“字幕”编辑面板的概述；
2、熟练掌握利用各种文字工具创建字幕文字的方法；
3、掌握编辑字幕文字与修改字幕属性的方法；
4、掌握插入标志的方法；
5、熟练掌握运动字幕的创建。
考核知识点与考核要求：
1．领会：字幕制作基础、添加运动效果的操作方法、设置旋转变形。
2．掌握：字幕窗口、字幕编辑面板、字幕运动效果的制作方法。
3．熟练掌握：制作各种常见字幕类型，创建图形、应用模板。
（七）、加入音频效果
知识目标：
1、了解对音频效果的处理方式；
2、掌握使用“调音台”窗口和“时间线”窗口调节音频；
3、了解并掌握制作录音与添加、设置子轨道的方法；
4、掌握使用时间线窗口合成音频、链接与分离视频与音频的方法；
5、掌握几种常见的音频特效。
考核知识点与考核要求：
1．领会：音频的基本操作方法，编辑音频的方法。
2．掌握：应用音频特效，应用音频转场效果。
3．熟练掌握：超重低音效果、声音的变调等案例。
（八）、文件输出
1、了解Premiere可输出的文件格式；
2、了解影片项目的预演；
3、掌握影片输出前的参数设置；
4、掌握各种常用格式文件的渲染输出方法；
考核知识点与考核要求：
1．领会：视频格式的导出类型
2．掌握：导出A VI及其他格式的视频、导出音频文件、单帧图片、图片序列3．熟练掌握：各种格式文件的影片导出实例
（九）、综合应用
1. 制作军事博览片头
2. 制作旅游专题短片
（十）、AE部分
1、AE了解界面基本功能的使用
AE的启动与退出、基础知识、基本操作
2、基础动画
关键帧、MASK动画、路径动画
3、素材特效：
自然、其他特效
4、文字特效：
添加文字特效的制作方法
5、视频特效
视屏的应用、音频的应用、图像合成
五、成绩评价方式
平时成绩+期末考试
六、教学建议
1、本课程的教学形式应以讲授为辅、上机练习为主。
2、在教学中尽可能联系作品，进行赏析和讲解，培养学生的分析问题能力和创新能力。
3、在教学中尽可能展示有创意性的实例，调动学生的学习积极性和主动性。
4、建议在教学中尽可能采用多媒体教学、实践性教学，提高学生的实践操作能力
《多媒体技术》教学大纲
《多媒体技术》教学大纲 说明 课程性质 《多媒体技术》是计算机及相关专业计算机应用软件开发的一门主要课程，该课程的特点是概念多，实践性强，涉及面广，并有极广泛的实用性，多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透到各个领域。 教学目标 本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制作，了解一些多媒体数据压缩的知识，从而为学生以后的学习和工作打下基础。 教学内容 教学内容分为基础理论知识、操作技术、系统开发和应用三部分，基础理论知识部分讲述了音频、视频、图形图像，多媒体数据压缩编码等基本概念，以及声音卡、视频卡、CD-ROM驱动器、触摸屏和多媒体计算机硬件的相关知识；操作技术部分介绍了声音、文字和图像的组合应用，数字电影的获取与编辑，多媒体著作工具和多媒体程序设计等几方面的内容，系统开发和应用部分重点阐述了多媒体应用系统的相关概念、系统开发的流程和系统界面设计等内容。 教学时数 课堂教学时数：2×20学时实验时数：2×16学时 教学方式 1.本课程概念多，实践性强，涉及面广，因此教学形式以讲授方式为主。 2.为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时不少于32学时，建议在windows Xp或Windows2000系统上完成实验。 3.对关键性概述、技术及整体实现思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。 考核方式 第一篇基础理论知识 第1单元多媒体技术概论 教学要点 本单元主要介绍多媒体的基本概念，多媒体技术的含义，关键特性，多媒体系统层次结构、多媒体的发展，多媒体技术的应用等。 教学时数 2学时 教学内容 第一节多媒体的基本概念 第二节多媒体系统的层次结构 第三节多媒体的发展历程 第四节在多媒体的相关技术及其应用
会声会影11使用说明
晚上做的~~ 现在发o(∩_∩)o... 希望对初学者有些帮助吧 高手绕道绕道 ~~~~~~~ ? 2009-5-18 01:18 ? 回复 ? 巴西 ? 淇奥绿竹 ? 206位粉丝 ? 2楼 软件下载地址我发到吧里了 安装好或 打开会声会影 然后就会看到 进入了这个界面 ----------------------------
?2009-5-18 01:21 ?回复 ?巴西 ?淇奥绿竹?206位粉丝 ? 3楼 插入视频图片音乐等各种素材 注意：这些素材在导入会声会影后作品做好前尽量不要挪动它【不要随便改变它的路径】 否则还得重新链接 现在导入视频素材 ---------------------
?2009-5-18 01:24 ?回复 ?巴西 ?淇奥绿竹?206位粉丝 ? 4楼插入图片素材 ------------------- ?2009-5-18 01:24 ?回复 ?巴西5楼 插入音频素材 ----------------
?淇奥绿竹 ?206位粉丝 ? ?2009-5-18 01:25 ?回复 ?巴西 ?淇奥绿竹?206位粉丝 ? 6楼然后进入编辑状态~~~ ------------ ?2009-5-18 01:26 ?回复 ?巴西7楼
?淇奥绿竹?206位粉丝 ?把素材拖到轨道上去 ---------------- ?2009-5-18 01:26 ?回复 ?巴西8楼 剪辑 ------------
?淇奥绿竹 ?206位粉丝 ? ?2009-5-18 01:27 ?回复 ?巴西 ?淇奥绿竹?206位粉丝 ?9楼 ?2009-5-18 01:27 ?回复 ?巴西10楼 覆叠轨的使用
多媒体课件制作教程(李成波)
多媒体课件制作培训大纲 §1 多媒体课件制作基础 多媒体课件是信息技术发展的产物，是对传统纸质教材和传统课堂教学的必要补充和有效拓展。它利用多媒体制作软件或多媒体创作工具将各种多媒体素材有机地融合在一起，超越时间空间的限制，生成的具有人机交互功能的教学软件。 制作多媒体课件的目的是将其用于教学活动中，多媒体课件以其直观性、灵活性、实时性、立体化的特点发挥着其它媒体所无法代替的优势。形象直观的知识内容、生动灵活的信息呈现方式、对好的交互界面、反馈与检测作用的发挥等，容易引发学生的学习兴趣，改善师生交互方式，从而提高课堂教学效果。 多媒体课件的基本结构包括：1、线性结构，2、树状结构，3、网关结构。基本类型包括：1、演示型课件，2、助学型课件，3、练习训练型课件，4、资料工具型课件，5、教学游戏型课件，6、模拟实验型课件 多媒体课件开发的注意事项：一、课件开发前的论证。1、根据教学的实际需求来制作课件，2、尽可能有效利用现有的课件资源，3、充分考虑现有硬件条件和软件条件的限制。二、课件开发的几个误区。1、多媒体课件辅助教师但不能替代教师，2、黑板搬家行为，3、替代不可预料的实验，4、为课件而课件。让我们做的更好：1、明确教学目标，一切教学活动以学生为中心。2、统筹规划，科学分析。3、多媒体使用适度原则。 §2 多媒体课件制作流程 1、教学分析：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教学理念、 教学策略及多媒体的特点设计课件。 2、搜集素材：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，因此素 材的获取与处理是课件制作的一项基础工程。通常采用网上搜索下载、从其它资料中提取或自己动手制作等方法。 3、确定课件构架：多媒体课件的结果一般分为线性结构、树状结构和网状结构 其类型通常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课件等，根据内容和需要确定所制作课件的构架。 4、稿本编写：稿本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字稿本和 制作稿本，文字稿本是按教学的思路和要求，对教学内容进行描述的一种形式。制作稿本是在教学稿本的基础上，将教学内容、教学策略进一步细化到多媒体素材上，具体到多媒体课件的每一幅画面上的稿本，包括画面的呈现信息、画面设计、交互方式等。 5、制作步骤： （1）新建演示文稿并保存 （2）封面设计与制作 （3）其它幻灯片的制作 （4）封底的制作 （5）建立超级链接
多媒体课件设计与制作教学大纲
《多媒体课件设计与制作》教学大纲 课程编号：081210212 英文课程名：The Development of Multimedia Course 总学时：72（其中含实验教学 36 学时） 学分：4学分 课程类别：专业必修课 适用专业：教育技术学、广播电视编导 预修课程：多媒体素材处理、教学设计 一、课程性质与目的、要求 《多媒体课件设计与制作》课程是现代教育技术专业的必修课程之一，它系统、完整地讲述了多媒体课件设计与制作的原理及应用软件——Authorware等的使用，通过这门课程的学习，使学生掌握课件设计与开发的基本方法；并能独立完成大型、完整、自选主题的多媒体CAI课件，培养学生理论与实践相结合的能力，并最终提高学生的信息素养，促进相关学科的学习。 二、教学内容及学时分配 本课程的教学内容分为三部分：基本理论部分、基本实践部分和课件开发部分。 第一部分：基本理论部分 6课时 专题一：多媒体技术与课件设计 2课时 专题二：多媒体课件设计与开发流程 1课时 专题三：多媒体课件设计的学习理论基础 2课时 专题四：多媒体教学模式 1课时 第二部分：基本实践部分 20课时 第一节 Authorware基础 1课时 1、常用的多媒体课件的创作工具
2、Authorware的主要特点 第二节多媒体素材的引入与编辑 3课时 1、Authorware基本操作 2、在多媒体课件中输入与编辑文本、图形、图像 3、在多媒体课件中设计动画、引入声音和影片 4、在多媒体课件中设置时间延迟和擦除效果 第三节交互式多媒体CAI课件的创作（上） 4课时 1、交互的概念 2、交互循环的组成 3、使用按钮交互制作交互式多媒体课件 4、使用热区交互制作交互式多媒体课件 5、使用热物交互制作交互式多媒体课件 6、使用移动交互制作交互式多媒体课件 第三节交互式多媒体CAI课件的创作（下） 4课时 1、使用下拉式菜单交互制作交互式多媒体课件 2、使用按键交互制作交互式多媒体课件 3、使用条件交互制作交互式多媒体课件 4、使用尝试交互、时间限制交互制作交互式多媒体课件 5、使用文本交互制作交互式多媒体课件 6、使用、调试永久性响应 第四节导航式多媒体作品的制作 2课时 1、导航结构的组成 2、分析框架图标程序流程 3、使用超文本
PPT多媒体课件制作图文教程
PPT多媒体课件制作图文教程PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其它Office软件一件，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1.1 PowerPoint的主要特点 （1）"幻灯片"式的演示效果 PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为"演示文稿"或"电子简报"。 （2）强大的多媒体功能 PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。 1.2 操作界面
1.3 视图 PowerPoint共有五种视图： （1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过"常用"工具栏上的比例栏进行调整； （2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便； （3）幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作； （4）备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息； （5）幻灯片放映视图即当前幻灯片的满屏放映状态。
2 基本操作 2.1 创建课件页 （1）新建文稿 启动PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。 （2）选择版式 在选取版式对话框中选择"空白版式"。
（3）输入文本 选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后，在编辑区拖动鼠标，绘出文本框，然后输入相应文字。 （4）格式化文本 与其它字处理软件（如WORD）相似。 （5）调整文本位置 通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。
多媒体课件制作课程教学大纲
《多媒体课件制作》课程教学大纲 英文名称：Design and production of courseware 授课专业：英语学时：34 学分：2 开课学期：2017?2018学年第1学期 适用对象：师范专业学生、英语（教育）专业学生 一、课程性质与任务 《英语课件设计与制作》是英语（教育）专业的学科基础课。本 课程是集PPT设计理论与制作实践于一体的综合应用课程。通过学习，使学生理解PPT设计与制作基本理念，了解PPT设计的基本步骤，掌握PPT制作的基本方法与技巧，培养学生PPT设计、制作与演示能力，培养学生理论与实践相结合的能力，并最终提高学生的信息素养，促进相关学科的学习。 二、课程教学的基本要求 通过教学，使学生了解多媒体课件设计与制作的基本原理与方法，掌握多媒体素材的获取、加工、制作及在课件中使用的基本方法与技能，掌握课件设计中的动画设计、界面设计和交互设计，重点掌握演示型、交互型和资料型课件的设计、制作与应用的方法。 三、课程教学内容 第一章PowerPoint 课件制作基础（1学时） 第二章让PowerPoint课件清晰表达文字（3学时） 第三章让PowerPoi nt 课件更形象------------ 图形和图示 （3学时） 第四章让PowerPoint课件更直观——图像（3学时） 第五章让PowerPoint课件更直观——图表（3学时） 第六章让PowerPoint课件有声有色一一声音和视频（3学时）
第七章让PowerPoint课件更生动——动画（5学时） 第八章PowerPoint课件界面设计（4学时） 第九章PowerPoint课件交互设计（7学时） 第十章典型PPT课件应用解析（1学时） 第^一章顺畅地播放PPT课件（1学时） 四、教学重点、难点 教学重点：多媒体课件设计与制作的基本原理与方法，掌握多媒体素材的获取、加工、制作及在课件中使用的基本方法与技能，教学难点：课件设计中的动画设计、界面设计和交互设计，演示型、交互型和资料型课件的设计、制作与应用的方法。 五、教学时数分配 教学时数34学时，其中理论讲授22学时，实践教学12学时。 六、教学方式 以多媒体演示教学与上机实践教学为主，教学中注重任务驱动、案例教学等方法。 七、本课程与其它课程的关系 本课程应该在学生学习了计算机文化基础、课程教学法、教育学、教育心理学课程后开设，经过本课程的学习，能为现代教育技术课程打下良好的学习基础，促进学生教育实习、教育见习的开展。 八、考核方式 期末考试以提交课程设计作品的形式进行；考试成绩与平时成绩比例为7:3 ;平时成绩以提交实验报告册和设计作品及出勤情况进行考查。 九、教材及教学参考书（仿宋四号，加粗）： 主教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作，廖亮，清华大学出版社，第一版，2014年6月。 参考书：让教学更精彩：PPT课件高效制作，孙方，电子工业 出版社，第三版，2015年7月
【强烈推荐】会声会影教程
用“会声会影”打造你独特的电子相册 最近在整理着电脑的时候，突然发现一个文件夹，打开一看，原来是准备着做帖子用的素材截屏的照片，是一个没有完成的关于“会声会影”软件的应用介绍系列帖的一部分，于是今晚有时间也就把这个帖子做出来，使这个软件的应用介绍得以全面的披露。 也许故乡的朋友们已经有些淡忘这个软件了，如果不是整理着电脑，也许把这个软件的应用介绍要做的帖子的事都已经忘干净了。 好了题外话就说到此为止，言归正传。 前二次分别介绍了“会声会影”应用软件的关于在照片上添加文字（其实只是在做相册的过程中给相册上添加介绍文字，而不真正在地照片上添加文字）的一些心得，还介绍了用“会声会影”应用软件把自己电脑中的一些视频文件如何合并成一个新的视频文件的过程，今日则是介绍用“会声会影”应用软件来做属于自己风格的电子相册。 第一篇：准备篇 要用“会声会影”的应用软件来做电子相册，当然你得先下载“会声会影”的软件，下载的方式就是去百度搜索一下便可轻易的得到下载的地址，下载了“会声会影”的软件过后进行安装这是必须的。如果你的电脑上已经安装好这”会声会影’的软件，也就可以省去了以上的步骤了。 安装好“会声会影”的软件，如何应用呢，当然是要打开“会声会影”应用软件，打开“会声会影”的应用软件可以有几个方法，一是点击桌面上的“会声会影”软件的快捷图标，一时点击开始，以出现的界面上把鼠标放到“所有程序”之上，就会自动地打开所有程序的界面，然后从这个界面上找到“会声会影”的“ＣｏｒｅｌＶｉｄｅｏＳｔｕｄｉｏ１２”，把鼠标放在那个标题之上，会跳出一个选择界面，然后点击“ＣｏｒｅｌＶｉｄｅｏＳｔｕｄｉｏ１２”选项过后就成进入“会声会影”应用软件的选择界面。 “会声会影”应用软件被点击过后，便出现这样的软件界面：
教学用PPT多媒体课件制作教程
教学用PPT多媒体课件制作教程 赵建波 摘要 本文通过简洁明了的方式系统的讲解PPT课件的制作，重点说明课件中插入图片和音视频的相关操作，使教师能够从头独立制作课件，解决在课件中插入图片、音频或视频时遇到的各种问题。文中还介绍了在课件制作中的一些实用技巧，帮助教师提高自己的课件制作水平。 关键词：教学PPT 课件制作教程
目录一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 (二)幻灯片、文字和备注 1．认识PowerPoint界面 2．添加新幻灯片 3．键入文本 4．在幻灯片之间导航 5．创建放映备注 (三)设计和版式 1．选择一种设计 2．选择一种版式 (四)自定义动画 (五)校对、打印和准备放映 1．预览放映 2．检查拼写、设置打印输出 3．准备放映 二、播放声音 (一)概述 (二)播放声音文件 1．插入声音 2．启动声音 3．继续播放声音 4．更多声音选项 5．链接文件与嵌入文件 6．PowerPoint的录音功能 7．插入控件灵活播放声音文件 三、播放影片 (一)概述
(二)播放影片 1．插入影片 2．决定如何启动影片 3．灵活播放 4．转为全屏 5．链接文件和演示文稿 (三)影片文件类型 1．Windows Media Player 2．RealPlayer 3．Flash Player 4．QQ影音 (四)插入控件播放视频 四、提高您的课件制作水平 (一)幻灯片的复制与粘贴 (二)图片处理 (三)音频处理 (四)视频处理 (五)网络搜索 (六)下载技巧
教学用PPT多媒体课件制作教程 课件，这个词对于老师们来说再也熟悉不过，但到底课件的定义是什么呢？如果不理解何为课件，那么谈到制作课件就一定是盲目的，有的老师甚至是不知道如何入手。课件，或者说是多媒体课件，可以解释为以多种媒体制作而成的课程软件，也就是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。 本文针对如何使用PowerPoint制作多媒体课件及一些实用技巧作系统的介绍，希望对老师有所帮助。 一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用Office PowerPoint 制作的演示文稿，也就是幻灯片)，因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。 通过本章内容，您将能够：在幻灯片上添加文本和图片，在PowerPoint窗口中导航，应用设计模板，使用版式排列幻灯片内容，打印讲义和备注，准备进行放映。 (二)幻灯片、文字和备注 既然要制作课程软件，那么用来制作课件的计算机上也必须要安装有Microsoft Office办公软件，PowerPoint就是Office办公软件的其中之一，其它我们熟悉的还有Word和Excel。查看自己使用的电脑上是否安装有Office软件，可以用鼠标左键单击：开始—所有程序，看有没有Microsoft Office。一般情况下，电脑在安装系统时会预装Office软件的，如果没有安装或是因为电脑中了病毒Office软件不能使用，可以下载Office安装程序自己装上即可，具体下载及安装的方法在本文第四章有详细介绍。本文针对的版本为Microsoft Office 2003。 有了软件，我们就可以打开PowerPoint来制作课件了。打开PowerPoint通常有三种方式： ①通过用鼠标左键双击桌面上的图标，如图1-1； ②通过用鼠标左键单击：开始—所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003，如图1-2； ③通过用鼠标左键双击已有的PPT文件，如图1-3。
《课件制作》教学大纲
《课件制作》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号: 02430403 课程名称：课件制作 英文名称:Courseware Authoring 课程性质: 专业选修课 总学时： 54 学分： 3 适用对象: 小教专业本科一年级学生 先修课程：计算机基础 二、编写说明 （一）课程的性质 《课件制作》是高等院校小学教育专业的一门专业选修课。它主要讲述计算机辅助教学的基本方法、基本原理，以及多媒体课件设计、制作和应用的方法，为学生教育实习和今后从事计算机辅助教学打下良好的基础。 （二）课程教学目标和基本要求 通过教学，使学生了解计算机辅助教学的基本原理与方法，理解课件设计与制作对开展计算机辅助教学的重要意义，掌握多媒体素材的获取、加工、制作的基本方法与技能，重点掌握演示型、交互型和网络型课件的设计、制作与应用的方法。 本课程包括理论教学和实践教学两个部分，理论教学27课时；课堂实践27课时。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授跨1个学期，分为《计算机辅助教学与课件设计》、《多媒体素材的获取、加工、制作》和《多媒体课件制作》三个部分。本课程重点是多媒体课件的设计与制作；掌握多媒体素材的获取、加工、制作的方法, 培养学生的信息素养和计算机网络应用的能力；难点是多媒体及其在课件制作中的应用。 《计算机辅助教学与课件设计》的重点章节是第1章第4节、第2章第2节。难点章节是第2章第5节。 《多媒体素材的获取、加工、制作》的重点章节是第2章第2节、第3节、第4节。难点章节是第2章第5节。 《多媒体课件制作》的重点章节是第4章、第5章。难点章节是第4章第2节、第4章第3节、第5章第2节、第5章第3节。 （四）课程教学方法与手段 《课件制作》教学以多媒体演示教学与上机实践教学为主，在教学中要多开展网络教学活动。在加强基础训练的同时，采用多媒体演示的教学方法，充分调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，最大限度地让学生思考，培养学生的操
《多媒体课件制作》教学大纲
《多媒体课件制作》教学大纲 课程编号： 开课单位：计算机工程学院 课程负责人： 适用于本校计算机科学与技术专业 教学时数： 72学时 一、课程概况 本课程是高等教育计算机科学与技术专业必修的专业任选课，它是一门注重理论，强调操作的综合性课程。其任务是使学生掌握微课设计的基本原理，掌握制作和开发微课的各种工具软件，使学生能够独立开发出微课课程，并对微课有比较全面﹑新颖﹑务实﹑科学的认识。本课程重点讲授微课基础知识和制作工具。包括微课概念的基本知识、微课教学设计原理、获取信息化教学资源、Photoshop CS6图像处理、Flash CS6动画制作、PowerPoint2010教学课件制作、会声会影X5视频编辑及Camtasia studio录屏软件应用。 本课程先修课程主要有《计算机导论》 本课程的后续课程主要有《3DMax》等多媒体软件应用 二、教学基本要求 1、本课程旨在使学生基本掌握微课基础知识和基本制作、开发技能，重点掌握PowerPoint2010教学课件制作和Camtasia studio录屏软件的基本操作。 2、该课程内容包括：微课基础知识和制作工具。包括微课概念的基本知识、微课教学设计原理、获取信息化教学资源、Photoshop CS6图像处理、Flash CS6动画制作、PowerPoint2010教学课件制作、会声会影X5视频编辑及Camtasia studio录屏软件应用等。 三、教学内容及要求 模块1 微课基础知识 1、教学内容 掌握微课的背景，微课概念，微课的组成、特点、特征与分类，微课应用，微课的发展。 2、教学基本要求 了解微课的概念，微课的特点，了解制作微课的方法和工具，微课的应用。 3、重点、难点 微课的概念，了解制作微课的方法和工具。 模块2 微课的教学设计与开发流程 1、教学内容 微课的学习理论基础，微课的传播理论基础，微课程与微课的教学设计，微课的开发流程与案例介绍，微课开发的注意事项。 2、教学基本要求 了解微课的学习和传播理论，掌握微课的教学设计原理，熟悉微课开发流程。 3、重点、难点 微课的教学设计原理，开发流程。
(完整版)会声会影教程(超详细)
下面我们进行详细说明 1会声会影启动器 在运行“会声会影”时，将出现一个启动画面，允许您在以下视频编辑模式中选择： 会声会影编辑器提供“会声会影”的全部编辑功能。它提供对影片制作过程（从添加素材、标题、效果、覆叠和音乐，到在光盘其它介质上制作最终影片）的完全控制。 影片向导是视频编辑初学者的理想工具。它引导您通过三个快速、简单的步骤完成影片制作过程。 DV 转DVD 向导用于捕获视频、向视频添加主题模板，然后将视频刻录到光盘上。 提示：选择16:9，可以在项目中使用宽银幕格式。 DV 转DVD 向导 使用DV 转DVD 向导可以方便地从DV 磁带的内容创建影片，然后将影片刻录到光盘上。 步骤1：扫描场景 扫描DV 磁带，选择要添加到影片的场景。 1 将摄像机连接到计算机，并打开设备。将设备设置为播放（或VTR/VCR）模式。 2 在设备下选择一个刻录设备。 3 单击捕获格式箭头，选择捕获的视频所用的文件格式。 4 指定是刻录磁带的所有视频（刻录整个磁带）还是扫描DV 磁带（场景检测）。 使用场景检测： 1 选择场景检测之后，选择是从开始还是当前位置扫描磁带。? 开始：从磁带开始位置扫描场景。如果磁带位置不在开始处， “会声会影”将自动后退磁带。? 当前位置：从当前磁带位置扫描磁带上的场景。 2 指定扫描速度，然后单击开始扫描开始扫描DV 设备上的场景。场景是由拍摄日期和时间区分的视频片段。 故事板 3 在“故事板”中，选择要包括在影片中的场景。为此，请选择一个场景，然后单击标记场景。 4 单击下一步进入下一步。提示：单击并选择“保存DV 快速扫描摘要”，以保存扫描的文件，从而在导入时不必再次扫描。或者，选择“以HTML 格式保存DV 快速扫描摘要”，通过打印此HTML文件并将其附加到磁带，从而管理大量磁带。 步骤2：应用主题模板并刻录到DVD 1 为影片指定卷标名称和刻录格式。注意：如果计算机上安装有多个刻录机或默认驱动器不是刻录机，请在高级设置对话框中指定要使用的刻录机。 2 从可用预设值之一选择一个主题模板，应用于影片，然后选择其输出视频质量。 3 要自定义主题模板文本，请单击编辑标题。 4 在编辑模板标题对话框的起始选项卡中，双击要修改的文本。您还可以修改其属性，如字体、颜色或阴影设置。 5 单击结束选项卡修改其文本。单击确定。 6 要用视频素材的日期信息对其进行标记，请单击视频日期信息中的添加为标题。如果要在视频中从头到尾显示，请选择整个频。或指定区间。 7 单击将影片文件刻录到光盘。提示：如果对话框底部显示影片过大，无法放入光盘，请单击调整并刻录。
多媒体设计与制作培训教案
多媒体设计与制作 教案 课程名称：多媒体设计与制作 适用专业：全校各专业选修或限修等
适用年级：三年级 学年学期：2006-2007学年第一学期任课教师： 编写时间：2006年8月
第一章多媒体技术基础 一、教学目标： 通过本章学习使学生了解多媒体技术的基本内容、多媒体技术的组成以及在信息技术中的作用．二、教学基本要求： 1．熟悉多媒体的基本概念。 2．了解多媒体的一般用途． 3．掌握多媒体的组成元素． 4．了解多媒体处理技术的构成 三、学时分配：计划1.5学时 四、重点与难点： 1．多媒体压缩技术。 2．几种常见格式的视频及音频文件的组成。 五、教学手段： 利用多媒体投影设备开展教学。 六、教学内容 １．讲解多媒体技术的基本内容。 ２．多媒体数据的压缩技术。 ３．常用图象文件格式。 ４．常用音频文件格式。 ５．常用动画文件格式。 七、主要参考书目 １．多媒体设计与制作。 ２．新编Ａuthorware培训教材。 第一章多媒体技术基础 1．多媒体的基本概念 1．1信息（Information） 通常情况下，信息就是指人们所说的消息，或者是通信的内容。 1．2媒体(Media) 是信息表示和传播的载体，它体现了自然界和人类活动中的原始信息信息。 1．3多媒体（Multi(Media) 一般认为，多媒体是指能同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体（如文
字、声音、图形、图象、动画、视频等）的技术。由于多媒体涉及的对象是媒体，媒体又是信息的载体，因此多媒体的基本特性就是指信息载体的多样性、交互性和集成性。 1．3．1信息载体的多样性 多媒体信息的多样性决定了信息载体的多样性，多样性包括： 磁盘、光盘介质。 调动人类听觉的语言。 调动人类视觉的景致图象和动态图象。 1．3．2信息载体的交互性 交互性可以在不同属性的信息之间进行交互动作。 1．3．3信息载体的集成性 信息载体的集成性是指处理多种信息载体集合的能力。就是说能够对升年升毫进行多通道统一获取、存储、组织、合成等。 2．多媒体技术 2．1什么是多媒体技术 所谓多媒体技术就是研究如何表示、再现、存储、传递、加工文本、图形、静态图象、动态图象、动画、声音等6类信息的技术。它是计算机、图形学、数字通信和自动化技术等不同学科的多种技术的综合。 概括起来，多媒体技术包括以下内容： 视频技术 音频技术 图象技术： 图象压缩技术： 存储技术： 通信技术： 数据管理技术： 标准化： 2．2多媒体的关键技术 由于数据格式的转换必将产生大量的冗余数据，因此为解决这些问题可采用以下关键技术实现：数据压缩技术：对所产生的大量数据进行压缩处理以提高处理速度和节约数据的存储空间。 集成电路制作技术： 存储技术：通过各种外部存储设备（磁盘、光盘、磁光盘、移动盘）等有效地保存多媒体 信息。 操作系统软件技术： 在处理多媒体数据时采用的操作系统必须具有实时、处理多任务等特点。 2．3多媒体技术的应用 随着多媒体技术的不断进步其应用范围进一步拓展，归纳起来主要应用于以下几个方面：多媒体出版物。 多媒体办公自动化和计算机会议系统。 多媒体信息咨询系统。 交互式电视于视频点播。 交互式影院和数字化电影。 数字化图书馆。 家庭信息中心。 远程学习和远程医疗保健。
《多媒体课件制作技术》课程教学大纲
《多媒体课件制作技术》课程教学大纲 （适用于教育技术学本科专业） 课程编码：161213290 学时：32学时学分：2 开课学期：5 课程类型：专业限选课 先修课程：信息技术基础、教育基本原理等 教学手段：多媒体 一.教学目的与任务： 《多媒体课件制作技术》是教师教育类本科专业方向课程。随着多媒体技术和网络技术的发展，无论在大学校园，还是中小学的课堂，越来越多的教师将多媒体课件应用于教学中，取得了非常好的辅助教学的效果。当前教育部启动实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，其宗旨是全面培训教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。本课程教学的主要目的是培养学生信息技术与学科整合的意识，了解多媒体课件的基本知识，熟悉多媒体课件制作流程，掌握多媒体课件制作工具powerpoint、Flash和Authorware的基本操作。 目前，全国中小学教师教育技术能力建设计划正在国家级、省市级分层次逐步落实。本课程教学将依据教育部《中小学教师教育技术标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》，主要任务是培养学生树立教育技术应用意识和态度，掌握多媒体课件制作知识与技能，感悟信息技术教育应用与创新，具备中小学教师教育技术能力标准中的基本要求，适应基础教育新课程标准和新课程教学的需要。 二.课程的基本内容： 第一章多媒体课件制作基础 〖目的要求〗 1、了解多媒体课件的特点、分类； 2、掌握多媒体的环境要求和制作过程； 3、理解多媒体课件分类方法。 〖教学内容〗 1.1 多媒体课件概述 1.1.1 多媒体课件定义 1.1.2 多媒体课件的特点 1.1.3 多媒体课件的分类 1.1.4 设计多媒体课件的基本要求
会声会影10从入门到精通视频教程 下载
会声会影10从入门到精通视频教程下载 会声会影(Ulead Video Studio)10 是一套个人家庭影片剪辑软件。通过它完整强大的编辑模式您可以剪辑出个人风格，点缀个人影片。会声会影10赋予了影片新生命，您将可以从中体验到拍摄与影片剪辑的乐趣，过一把导演的瘾！也许制作下一部《鸟笼山剿匪记》的人就是你。第一章入门基础 1.1 会声会影10.0简介 1.2 启动会声会影 1.3 界面介绍第二章素材应用 2.1 素材的收集和导入-1 2.1 素材的收集和导入-2 2.1 素材的收集和导入-3 2.2 素材管理 2.3 添加素材第三章视频编辑 3.1 视频应用 3.2 选项面板 3.3 分割场景应用 3.4 多重修整视频-1 3.4 多重修整视频-2 3.5 图像应用
3.6 色彩应用 3.7 颜色的调整 3.8 素材的连续编辑 3.9 调整素材 3.10 摇动和缩放位图 3.11 翻转视频 3.12 视频素材的回放速度 3.13.1 捕获视频-1 3.13.1 捕获视频-2 3.13.2 DV快速扫描 3.13.3 从光盘中导入视频 3.13.4 从Mobile设备输入第四章视频特效 4.1 特色转场效果 4.1.1 添加转场 4.1.2 设置转场 4.1.3 卷动转场 4.1.4 果皮转场 4.1.5 时钟转场 4.1.6 三维转场第五章覆迭效果 5.1 添加素材 5.2 动画应用 5.3 设置透明
5.4 整体透明 5.5 对象和边框 5.6 素材变形 5.7 设置位置 5.8 使用滤镜 5.9 复制属性 5.10 选项面板 5.11 Flash动画第六章标题和字幕 6.1 文字添加 6.2 设置文字属性 6.3 选项面板设置 6.4 制作下降动画 6.5 制作淡化动画 6.6 制作弹出动画 6.7 制作翻转动画 6.8 制作飞行动画 6.9 制作缩放动画 6.10 制作摇摆动画 6.11 制作移动路径动画第七章音频基础 7.1 音频面板属性 7.2 添加旁白 7.3 添加音频
多媒体CAI课件制作教程
第一章课件制作基本理论和方法 什么是多媒体CAI课件？ CAI是“计算机辅助教学”的英文名称缩写。多媒体课件的含义为：把自己的教学想法、包括教学目的、内容、实现教学活动的策略、教学的顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。 多媒体CAI课件的特点是什么？ ⑴大容量的非顺序式信息呈现； ⑵学生可以选择学习内容和掌握学习进度； ⑶学生在学习活动中处于一种积极、主动的精神状态 ⑷实现因人施教原则和即使反馈原则 ⑸提供教学决策支持 多媒体CAI课件的基本性质有哪些？ ⑴教学性：多媒体CAI课件必须符合教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。 ⑵科学性：多媒体CAI课件必须正确表达学科的知识内容。 ⑶交互性：多媒体CAI课件必须具有友好的人机交互界面。 ⑷集成性：多媒体CAI课件必须是由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集合，经过加工和处理所形成的教学系统。 ⑸诊断性：多媒体CAI必须具有诊断评价、反馈强化的功能。 多媒体CAI课件提供哪些教学功能？ ⑴激发学生学习的兴趣；⑵调动学生积极参与；⑶扩大学生知识面；⑷提供多种学习路径；⑸高效轻松的复习方式；⑹学生能力的多方位考察；⑺全真模拟现实的实验；⑻全面优化课堂教学 多媒体CAI课件有哪些类型？ ⑴演示型：适合传输教师的教学经验，学生无法直接参与交互，无法适应学习程度不同的学生。⑵练习型：要求一人一机 ⑶网络教学型：达到了人机双向、多向互动式的教学目的，突出了学生的主体性，提高了教学效率。
多媒体课件制作教学大纲
多媒体课件制作教学大纲
《PowerPoint多媒体课件制作》教学进度计划表
《PowerPoint多媒体课件制作》教学大纲课程总述
第一章初识PowerPoint 2003 （ 2课时） 1、教学目的 ?了解PowerPoint基础知识； ?了解制作多媒体的软件； 2、教学要求 知道PowerPoint只是制作多媒体课件的软件之一，熟悉PowerPoint基础知识。 3、教学重点 powerpoint基础知识。 4、教学难点 powerpoint新建、保存、加密、重新打开。 5、教学内容 一：初识ppt 1 ：ppt 的安装 2 ：运行ppt 3 ：ppt 的界面简介 二：演示文稿的基本操作 1 ：创建新的演示文稿 2 ：打开已有的演示文稿 3 ：保存和退出演示文稿 4 ：加密演示文稿 三、多媒体软件分类
第二章 Powerpoint课件常见误区及问题（ 1课时） 1、教学目的 ?PowerPoint≠动画≠繁多的文字≠杂乱的颜色 ?认识PowerPoint≠多媒体≠课件 ?课件最大的问题是缺乏逻辑 ．．．． ?了解多媒体课件的规划与设计的全过程； 2、教学要求 PowerPoint只是制作多媒体课件的软件之一，与课件是有本质区别的。课件的规划必须以教学设计为中心，课件的多媒体功能借用PowerPoint工具实现。 3、教学重点 powerpoint与多媒体课件的比对。 4、教学难点 powerpoint(幻灯片)和多媒体课件之间的认识误区。 5、教学内容 1、杂、乱、繁、多与齐、整、简、适PPT 示例比对； 2、PPT与课件之间最大区别——“缺乏逻辑”； 3、PowerPoint 与多媒体的关系，与课件之间的认识误区；
《多媒体技术》教学大纲.doc
《多媒体技术》教学大纲 课程名称：多媒体技术 课程类别：选修周学时：2 学时总学时：36学时 编者姓名：李才伟单位: 计算机科学系 ______________ 职称：副教授 授课对象：计算机各专业本科生编写日期：2013年2月25日 课程目的与教学基本要求 多媒体技术的内容丰富且应用广泛。通过木课程的学习，掌握各种媒体（文、声、图、像、动逝、视频）的性质及其数据的处理、存储和传输；掌握多媒体数据的压缩算法、编码标准与存储格式；了解光存储和多媒体网络通信等技术；掌握超文木的概念与模型；了解多媒体技术的主要应用。重点掌握数据压缩、编码标准、标记语言（网页设计）与开发编稈等主要内容。 先修课程与后继课程 ~~先修课程：高等数学、程序设计、Windows高级编稈及实践 后继课程：无 教学参考书 ~李才伟.多媒体技术基础.清华大学出版社/北京交通大学岀版社，2009.9. 林福宗.多媒体技术基础（第3版）.清华大学出版社，2009.1. 李泽年、Mark S. Drew.多媒体技术教程.机械工业岀版社，2007.1. Tay Vaughan.多媒体技术及其丿应用（第6版）.清华人学出版社，2004.11 鄂大伟.多媒体技术基础与应用（第二版）.高等教育岀版社，2003.9. 钟玉琢等.多媒体技术基础及应用.清华大学出版社，2000.8. Ralf Steinmetz & Klara Nahrstedt.多媒体原理（第一册）媒体编码及内容分析.电了T业出版社，2003.8. 钟玉琢等.多媒体计算机技术基础及应用.高等教育出版社，19996 马华东?多媒体技术原理及应用.清华大学出版社，2002.8. 胡晓峰.多媒体技术教稈.人民邮电出版社，2002.1.
多媒体技术与制作教学大纲精
《多媒体技术与制作》教学大纲 一、课程基本信息 二、课程目标 《多媒体技术与制作》课程是计算机应用专业高职高专学生的一门实践性环节课程。该课程的特点是实践性强，涉及面广，有广泛的适用性，是教导学生学习多媒体技术后进行实际运用的课程。 多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透各个领域，本课程的任务就是使学生通过学习，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，懂得用适当的多媒体软件处理声音、图像、动画等不同多媒体素材, 学会综合运用各种工具进行多媒体软件开发和制造。 根据高职计算机应用专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标 1.学 生知识结构目标 (1) (2) (3) (4) (5) 掌握多媒体技术基础知识和多媒体个人计算机的基本配置。掌握多媒体在计算机中的信息表示方法。 掌握相关声音媒体编辑软件的使用。 掌握多媒体制作的流程和技巧。 掌握多媒体创作工具Authorware7.0基础知识。
（6）掌握利用多媒体创作工具 Authorware7.0 制作的多媒体作品的方法和 制作技巧。 2．学生 专业能力目标 （1） （2） （3） （4） （5） 3．学生专业素质目标 （1）培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力。 （2）培养学生严谨、敬业的职业态度。 三、教学要求 1．教学改革要求 （1）采用多媒体教学方法提高教学效果。 （2）采取“现学现用”的方式，将学过的知识通过具体实例的讲解，让学 生更快地掌握所学的知识，达到学以致用的教学效果。 （3）采用课程实训的教学方法让学生更加系统地、专业地对所学的知识进 行加强和巩固。为以后从事相关工作打好基础。 2．课堂教学要求 （1）教学内容上强调专业能力的培养，突出重点、难点，结合实际，符合 教学改革的要求。 （2）教学方法上，结合学生的知识结构，力求深入浅出、通俗易懂；大量 使用案例分析提高学生的理解、分析能力和学习兴趣。 （3）注重培养学生的独立判断、分析、解决问题的能力。 3．实践 技能的要求 （1） （2） （3） 与相关课程的联系 1．与前续课程的联系 （1）《网页三剑客》使学生掌握图片、动画和网页元素的制作和编辑。 培养学生书写作品策划书和绘制作品流程图的能力。 正确、完整、清晰地对各种素材的制作和编辑。 培养学生 综合运用知识的能力。 培养学生的实际操作能力。 以培养“多媒体操作员”为主要目标。 利用各种媒体编辑软件对各种素材进行制作和编辑。 熟练使用多 媒体创作软件 Authorware7.0 制作多媒体作品。 掌握多媒体作品的后期制作和处理。 四、
多媒体课件制作培训总结
多媒体课件制作培训总结 一、培训目的 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观点和教学方法手段能适合教育现代化和实施素质教育的要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从2020年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提升自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。 为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提升。 三、课件展示 培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提升。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。
五、存有不足： 1、在教学中，存有卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校增强配合，共同管理。 2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不理想。 3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。 4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活使用到课件制作中。 5、我们的教师计算机操作技能存有差异，有的操作水平很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。
幼儿园多媒体课件制作技术教学大纲培训讲学
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学大纲 课程总学时：72 周学时数：2 学分：2 课程类型（必修/选修）：必修 开课（系）院： 执笔人： 审核人： 一、教学目的和要求： 多媒体课件设计与制作是师范类各专业的一门基础课，随着计算机技术的普及和发展，多媒体与CAI在现代教育技术中的地位将会越来越重要。设置本课程的目的和要求是： 1、教学目的 （1）.使学生掌握多媒体技术的基本概念、基本原理，具备一定的理论知识。 （2）.使学生了解CAI的发展现状，掌握CAI课件制作的基本原则和方法；使学生能正确使用多媒体教学平台，具备应用和制作CAI课件的能力。 （3）.掌握二种以上多媒体制作软件，能独立完成一个CAI应用系统的开发设计，从而为学生以后的学习和工作打下基础。 2、教学要求 通过本课程的学习，经过多层次、多方式教学的全面训练后，学生应达到下列能力和要求： （1）．了解多媒体课件制作技术的基本知识、知道计算机课件的基本构成、掌握多媒体课件开发流程 （2）．了解多媒体课件素材的基本种类、功能及常用多媒体素材的特点；掌握多媒体素材的采集与制作技术 （3）．掌握应用多媒体课件制作软件Flash、Authorware7.02、几何画板及MicrosoftProducer使用方法，具有使用计算机制作多媒体课件的能力；了解常用工具软件的使用。 本课程具有较强的实践性，应做到教学与实践并重。实验的主要目的是加深对所学知识的理解与掌握，逐步培养学生的应用能力。
二、教学内容及学时安排 第一部分理论教学 第1章幼儿园多媒体课件的设计、制作与评价（4学时） 主要内容： 1.1 幼儿园课件设计与制作的理论基础 1.2 幼儿园课件设计的内容与方法 1.3 幼儿园课件的基本类型 1.4 幼儿园课件的制作工具与规范 1.5 幼儿园课件的评价 要求： 1、了解多媒体技术的发展现状；掌握多媒体信息技术的基本概念及其关键特性； 2、掌握多媒体计算机系统体系结构、功能、关键设备；掌握多功能教室的教学流程； 3、了解文字、声音、图像、视频的有关概念和数字化过程； 4、掌握计算机辅助教学的相关概念与多媒体课件的制作流程； 5、掌握MCAI课件设计原则与制作yyf功能教室的教学流程。方法； 6、掌握常用多媒体工具软件的使用方法。 第二章多媒体课件素材准备（6课时）主要内容： 2.1 素材的分类 2.2 文本素材的处理 2.3 图像素材的处理 2.4 声音素材的处理 2.5 动画素材的获取与制作 要求： 1、掌握多媒体课件素材的分类，正确识别各类素材的文件格式及转换方法。 2、在各类素材中，至少能熟练运用一种软件来处理所需素材。 3、l掌握Flash软件的操作步骤与动画文件导出方法； 4掌握典型Flash动画的制作方法； 5理解交互控制原理，会用Actionscript进行编程； 6能与PowerPoint配合使用，制作灵活多样的课件作品。 第3章演示型课件制作 主要内容： 3.1 演示型课件的创建 3.2 演示型课件的编辑