比答案更重要的,是问题;比读书学习更重要的,是认知
比答案更重要的，是问题；比读书学习更重要的，是
认知
比答案更重要的，是问题；比读书学习更重要的，是认知
文/雾满拦江
每天都有朋友留言，问些读书的事儿。有朋友求读书的方法论，有朋友要求推荐有用的书，有朋友想给自家孩子推荐好书，还有的朋友问：读书，还能改变命运吗？这诸多问题，其实都是同一个。只不过，最后的问法，更坦率、更直接、更真诚。
我可以偷偷的告诉你——你的问题问错了。比答案更重要的，是问题。
答案可以错，但问题最好不要错。答案错了，可以修正。问题错了，一切全错了。
对于那些寄望于读书改变命运的人，我只说一句——提出这些问题的人，哪怕你把自己读成了爱因斯坦，也改变不了自己的命运。
真的。
我们好象说过美国智商最高的几个人，他们不仅是智商高，而且渴望靠读书改变命运。
但他们全都失败了。
美国智商排第一的，名叫罗纳德.K.霍弗林，智商接近170。
他是个读书的天才，拿到了两个学士学位，两个硕士学位，和一个哲学博士学位。
五学位，厉害吧？
但他孤独终老，一事无成，50多岁的人了，租住最便宜的房子，家具
买不起，是从大街上捡来的。没有结婚，没有子女，也没有朋友。说话就象个未成年小孩，蠢萌无极限。
美国智商排名第二的，大概就是克里斯托弗·兰根了。
兰根在中学时疯狂阅读和学习，自修了高数、物理、哲学、拉丁文和希腊文。学到最后，他成为酒吧的保镳，一言不合就打架，靠拳头吃饭。
——他们读的书，都超过了同龄时代的爱因斯坦。
但毛也没改变一根。
更别提命运了。
子曾经曰过：学而时习之，不亦乐乎？
学习的习字，在孔子时代指的是应用。
意思是说，读书或学习，真正的价值与快乐，在于应用。而复习，指的是反复实践应用，越应用越是得心应手。
阳明先生也曰：知行合一。知，是读书学习。行，是实践。阳明先生的观点，和孔子是一样一样的。
前段时间，一群孩子在网上又吵又闹，假装认真思考，曲解语义制造漏洞：啊，你说读书学习，是为了应用对吧？你是这样说的吧？行，好，你去菜市场，跟摊贩应用一下高等数学，请请请。
这些孩子说，高等数学没用，因为买菜时用不到。
熊孩子们这一手，当时就把好多教授玩懵圈了。
当我们说应用的时候，要注意你的语言范畴。
人生，可不止是菜市场买菜，你至少得先把买菜的钱，赚回来！
想赚到钱，就得参与社会化大生产，于职场上获取生存成本——你必须要脑子足够用，才能够更容易的获得经济自由。
而数学，它那严谨的抽象思维，正是用来训练我们逻辑意识的。他培养我们这样一种能力，能够迅速的透过现象，从本质上解决问题。
现代教育的课程设计，多是用来训练我们的头脑，至少让我们别再提出拿高等数学去买菜的蠢萌问题。
高等数学不是用来买菜的，《诗经》不是用来骂娘的。历史不是拿来爬树的。智慧不是用来喂猪的——当我们还需要劳心费神，解释如此简单明了的道理时，就知道问题出在什么地方了。
认知！
比读书学习更重要的，是认知。
智商排名第一的罗纳德.K.霍弗林，55岁那年最强记忆，是小学时，有个小女生开PARTY，却不欢迎他去。走过55年的人生，还拿小学时候说事，就是因为他的认知出了问题。
他坚信全地球人民都不喜欢他，因此拒绝与人交往，甚至放弃工作，把自己和整个社会隔离开。他在和整个地球上的人赌气：哼，你们不是不喜欢我吗？那我就不跟你们玩了，我把我自己关起来，躲起来，穷死我自己行不行？
智商不亚于罗纳德的克里斯托弗·兰根，也是这么个态度。都人到中年了，他还在对大学时代的教授耿耿于怀。教授们不主动为他提供奖学金，不肯为他调整授课日程。哼，你们不喜欢我，我也讨厌你们，那你们就在大学的课堂上嗨吧，我去酒吧里打架，敢来我的酒吧就打死你！
智商这东西，跟读书学习一样，都只是人生的资源——资源，开发出来才是资本。如果赌气将人生资源闲置，那些高智商，与读书学习所掌握的一切知识，就全都失去价值。
罗纳德与兰根，就好比人生赛道上最具天资的选手，只要他们两个撒丫子跑起来，是没人跑过他们的。可是他们却只是怨气冲天，站在跑道边上发牢骚，为啥你们不喜欢我？为啥？既然你们不喜欢我，那算了，我不跑了。
读书，学习，实践，这些都是人生赛道上的装备。可有些怪人拿起鞋来瞧瞧，这玩意有用没用啊？也没法当帽子戴啊。再拿起帽子瞧瞧，这条短裤也不行啊，什么也遮不住啊，这也没法儿跑啊……
当你的认知错了，就会陷入到情绪困惑之中。
回到读书渴望改变命运的问题上来。注意这个词义结构：改变，命运。这个问题的前提是，你的命运被固定了。被谁固定了？被你自己固定了！你的命运，在自己的手上。没人能够固定你的命运。只有你自己，才会以固化的观念，固定自己的命运！
知乎名士夏尔谢夫，讲了个故事。说当年赫赫有名的摇滚乐队Queen，有个吉他手，名叫布莱恩梅。他是史上排名第二伟大的吉它手，还是个做曲人，总之他是个红得发紫的大明星。红到60岁。
60岁，回家抱孩子。等等……布莱恩梅忽然想起一件事，咿，我大学时的专业，好象是天文学耶。可这辈子只顾玩摇滚，忘了专业课。
明星生涯不是梦，专业学习要补上。
于是，白发苍苍的布莱恩梅，来到了大西洋荒无人烟的孤岛，专门研究黄道光尘埃粒子的径向移动速度。这种光只能在深夜，没有月亮的没有地面光污
染的地方才能清楚的看到。布莱恩梅就在孤岛上完成了他的观测与论文，拿了个博士文凭。
从大红大紫的摇滚明星，到孤岛上离群索居的天文学者，这不是跨界，而是人生实践的应有之义。
我们在《读唐史，学历史》栏目中讲过，唐代诗人高适，写过这样一首诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。脍炙人口，尽人皆知。
诗的名字，叫《别董大》。这个董大，又是谁呢？董大，是唐诗中重要励志标杆，他年轻时，人生梦想就是躺着吃，趴着睡，动一点脑子都委屈了他。无所事事，坐吃山空，终于把家业吃光光。成了个乞丐。乞丐最好，正合他的心思。一个人吃饱，全家不饿。就这样讨饭，一直到50岁。
50岁那年，董大忽然感觉，他的人生，好象还存在另一种可能。比如读读书，学点音乐什么的。
英国的布莱恩梅，是60岁放下音乐，跳槽去玩天文。中国唐朝的董大，是50岁才放下打狗棍，去学习音乐。
一董大的人生选择，就在当时引起了轰动。许多成名诗人，纷纷跑来结交董大，看不同的认知方式，是如何改变一个人的。
当董大驾信认吃等死的人生观念时，他只能是个乞丐。
而当他读书，学习，并将学到的东西付诸实践，他的人生就穿透了历史，从尘风汩汩的盛唐，一直走到今天。
人的命运，是不确定的。
50岁的乞丐，可以成为知名音乐家。60岁的大明星，可以成为天文学者。但有些人，把自己的命运，确定固化了。固化自己的命运，是一种认知。相信人生的不确定性，相信未来有更多可能，也是一种认知。所以，命运根本不存在改变之说。
只有不同认知的、人生实践。
如果你相信人生是确定的，命运是固化的，改变是需要惨烈付出的。那么，你就会如美国智商最高的罗纳德及兰根一样，刻意强化别人对你的影响。此二人之所以对多年之前的小事儿念念不忘，因为他们需要维护自己的旧认知，让
自己坚信别人的影响重过自己的努力，哪怕这个理由根本无足以说服别人，但只要说服自己就行。
—错误的人生，要花费巨大的人生精力与成本，维系错误的认知。
而坚信命运根本不存在，人生实践才是命运的本身的人，生存起来就不需要那么劳心费力了。
变化的认知观念，会让我们的的读书、交友与做人处世的观念，随之改变。
读一本书，不是要求于立刻改变命运，这世上没有这么大本事的书！
读书的目的，是丰富自己人生。读小说，体验书中人的悲欢离合，读历史，感悟其中的人性纠结。读心理学，知道人类的所有非理性冲动之后，都隐藏着极深的理性因子。读经济学，感受交易体制之中的人性狡黠与蜕变。读本编程，你会发现人类的93%的行为，都是可以用预测的。读量子力学，你会发现主导人类社会的规律，体现在那7%的不确定性之中。研究数学，你会发现任何答案，都没有明晰的思维更有价值。
读书最重要的，是量的积累。
弱水三千，唯取一瓢。人类的典籍浩如烟海，图书馆里的书，读到死也只是个沧海一栗。
我们不需要把所有的书都读完，也不可能读完。但如果，我们能够用每本书，或是丰富心灵，或是娱乐大脑，或只是单纯的体验文字的快感，每一点每一滴，都在改变着我们自己。
当我们变得更好，生活才会更好。读万卷书，行万里路，会八方友。书，不唯是纸面意义上的才是书。你身边的每个人，都是一本书。
最没用的小说，会赋予你细腻的心灵，感受到朋友的喜怒哀乐。在沉静的朋友身上，学习情绪控制与看待视物的宏大格局。在冲动的朋友身上，体验如何以激情的热血，扩展自我生存空间。悲观的朋友，提醒你事物发展的另一个可能。乐观的朋友，带给你前行奋进的勇气与信心。有教养的朋友，教给你待人处世的优雅。直率的朋友，教会你如何展示自我心灵。
世界变化，时光如刀，将一切平凡内在的价值，切削出来。在这过程中，所需要我们的，只是明晰的认知。
那么，就走向遥远的世界吧，山川大地，积蕴了数不尽的故事。河流湖泊，收藏着古老的战歌。远方始终在期待着你的阅读，如歌行板的足音，无一日不在梦中萦绕。迟迟未行，或许是我们还没意识到，你之所行，奉之所愿。你之所得，无非一心。命运不过是我们脚下的路，未来是今天选择的结果，读书，读友，读世相，读人心，而最美好的，莫过于解读一个快乐幸福的自己。
作者简介：雾满拦江，原名崔金生，知名网络作家。
“玉峡书香伴我行”全民阅读宣传活动方案
“玉峡书香伴我行”全民阅读宣传活动 方案 为了深入学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，营造喜爱阅读、阅读好书的良好风气，为实现中国梦和建设开放繁荣秀美幸福新xx 提供强大的精神动力和智力支持，在全县开展xx年“玉峡书香伴我行”全民阅读宣传活动，活动方案如下： 一、指导思想。 认真贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，牢牢把握文化前进方向，牢固树立持之以恒、自觉学习、终身受益的学习理念，不断提高自身的政治理论业务素质，构建学习型机关，打造促进全民阅读的公共文化服务平台，激发群众阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量，为“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”提供强大的精神动力和智力支持。 二、活动主题。 玉峡书香伴我行 三、活动时间。 xx年4月23日——4月30日 四、活动内容。 1、4月23日在图书馆举办xx县xx年全民阅读启动仪式。
2、4月26日在图书馆开展一次“玉峡书香伴我行”为主题的“读书沙龙”活动。 3、xx年图书服务周期间，举办一场全县书法爱好者“书法作品展”。 4、开展一次送书进社区、进农村、进校园、进军营、进企业、进机关、进家庭的送书下乡活动。 5、做好全民阅读的宣传工作，通过新闻媒体、悬挂横幅、张贴标语、led宣传栏等方式宣传全民阅读活动；在图书馆网站开设全民阅读宣传活动专栏。 五、宣传口号。 1、读好书、好读书、读书好。 2、知识给人力量，阅读引领未来。 3、书本启迪智慧，知识丰富人生。 4、传播文明知识，提高学习型社会。 5、促进全民阅读，建设综合素质。 6、读书使人睿智，读书给人力量。 7、知识改变命运，阅读点亮人生。 六、活动要求。 1、加强领导。成立全民阅读活动领导小组，由文广新局局长胡xx任组长、文广新局党委书记陈xx任常务副组长、文广新局副局长罗xx、王xx任副组长，各下属单位主要负责人为成员，领导小组下设办公室，熊xx任办公室主任。
抉择作文800字
抉择作文800字 生命，像一出精彩万分，令人屏息以待的戏，它有可歌可泣的奋斗史；它有柔情似水的丰沛情感；更有惊险刺激的冒险旅程，种种的生动与无法预料的情节，丰富了我的灵魂，滋润了我的生命。我扮演着戏中的最佳男主角，每每在人生这出戏里的高潮迭起，静待续集时，横在剧情里的，总是考验与选择，这样的抉择，改变了剧情，改变了我的态度，改变了我的观念，改变了我对人生的定义。 曾经在升初中的这条路上我面临了抉择，父母希望我能在初中阶段找到自己的方向，锻炼更好的体力，更希望除了读书之外，我还能有一技之长，所以，希望我能报考初中的体育专班。我心想：如果有幸考上体育班，那就得面对更多、更庞大的课业压力，念书的时间相对地变得更少，另外，各种体育训练更要求技巧的纯熟、速度跟成效更是训练的指标，我的内心承受着无比的压力，明知道眼前是一条可以自我磨练与提升的道路，但内心那叫“偷懒”的怠惰恶魔，却一直窜出头来阻挠着、左右着我的想法。 我可以预见，上了体育班后，白天要练球、跑步，在体力透支的情况下还要读书、考试，晚上回家后，还有一大堆的艺能科补习等着我——我要在围棋世界里，当一个勇往直前的棋士；我还得养足精神，跟爸爸在撞球桌上决一死战；我更想沉浸在悠扬的笛音声中，享受低音直笛带来的心灵洗礼。一天下来的忙碌，可以让生活变得更丰富，不过也变得更忙碌、更疲累，在选择报
考与不报考之间，我陷入了两难…… 在小学即将毕业的那段期间，我开始思索，人生的路上，“求学”只是人生的一个小小的阶段，有比读书更重要的事吗？温柔的待人接物，是比读书更重要的事；培养良好的家庭气氛，孝顺父母、友爱弟妹也是比读书更重要的事；蓄养自己的体力、保有谦逊的态度，更是比读书重要的事。因此，我再三思量，毅然决然的报考体育班。现在，我以身为一个体育班的学生为荣。 在生命的这出戏里，在人生的十字路口上，面对每一次的抉择，我总是昂首自信，勇敢抉择，面对生命，我将无憾，亦将无悔。
读书学习交流活动心得体会
读书学习交流活动心得体会 耿马公路管理段2013年度读书学习 交流活动心得体会 自1995年联合国教科文组织把4月23日确定为世界读书日以来,读书更受到了重视。开展读书活动,是一项利国利民、对社会对集体有益的好事。对于个人来说,没有学习,就不可能与时代同步,就没有心灵的成长、精神的发育,就不可能有专业技术水平的提高,就不能够适应不断发展和变化的工作对我们提出的要求。 读书使人增知识、明事理、树正气、长才干。其实,我们都知道读书的重要性和必要性,在繁忙的工作之余,也想静下心来读些书。但在浩如烟海的书籍里,到底读些什么书、具体选择哪些书来读,这也是人们常常思考的问题。 关于好书的标准,可以说是仁者见仁,智者见智。作为一名公路人,我觉得首先要挤出一定的时间,学习有利于提高自己思想素养的书籍,如对中国特色社会主义理论体系的学习,对科学发展观思想的学习、对社会主义核心价值体系的领会和学习等,其二,要读有利于提高自己工作能力和专业技能的书籍,公路养护工作专业性强,时代对我们综合应用知识和技能的要求也越来越高。当今社会科学技术发展很快,知识更新周期很短,学历文凭仅代表一个人过去的静态能力,学习能力才是动态的、有效的能力。在实践中,我认识到以往的一些知识不少已经老化过时,自己的知识结构存在单一或不合理的问题。所以,我要本着学以致用、弥补自己在工作中不足的原则,多读书以 不断优化知识结构,提升专业水平,适应新的情况、新的工作对自己的要求,第三,自己应该不断学习与公路有关的法律法规,加强法治意识,了解一些相关的养护技术和公路政策,以有利于在养护工作中依法办事。
此外,我们处于一个各种思想交织的多元化社会,有时难免遇到一些行为和利益上的诱惑,所以读一点培养正确世界观、人生观、价值观的书籍,对加强自身修养,坚定人生信念、坚守精神家园,也是有着实际意义的。 读书和学习最根本目的是理论联系实际,学以致用,解决实际问题,否则读书就成了空谈。我体会到,通过读书和学习,能够使自己更新观念,扩充工作思路。多年来,领导一直提倡公路养护人员既要做好国省干线公路养护,也要做好地方公路的服务工作。通过读书和学习,我们要对公路养护的质量问题努力做到既知其然,也知其所以然,还争取知其所以不然。 公路养护工作是社会经济发展的重要基础,关乎着千家万户的利益,关系着寻常百姓出行的安全,也反映着我国经济能力和科技的发展水平,影响着一个地区的声誉。我还打算在保证做好本职工作的前提下,挤出业余和节假日时间,通过读书----运用的形式,来宣传我们公路人日常养护的工作,为普及公路养护知识,为进一步增强人民群众对我们的认识,而作一份绵薄的努力,我想这也是读书致用的一个具体体现。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除 全民阅读活动计划 篇一：xxx社区20XX年度全民阅读活动方案 xxx社区20XX年度全民阅读活动方案 为进一步提高广大居民群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，提升文明程度，广泛开展“知伍家、爱伍家、兴伍家”为主题的全民读书活动。 一、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，促进伍家岗区经济社会跨越式发展，为把伍家岗区建设成“新型工业强区、商贸物流大区、旅游宜居新区、现代新城中心(:全民阅读活动计划)”提供智力支持和精神力量。 二、参与对象。辖区所有社区、小区居民、广大青少年。 三、活动内容
1、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目， 筛选后确定阅读推荐书目。 2、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年工人、青年农民、青年学生中，广泛开展读书活动。依托青年干部开展图书漂流、演讲、知识竞赛等活动。 4、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向市民免费提供绿色上网坏境。 四、活动要求 1、本着形式多样的要求，积极组织广大居民投身到全 民读书活动中来。采取多种形式对机关干部、社区居民、未成年人进行读书宣传和有针对性的阅读指导。 2、要充分利用图书馆、社区图书室、农家书屋，结合 加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。活动月中，所有书屋都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。 3、加强宣传。要加强对活动的组织宣传，积极宣传报 道特色活动的情况，集中总结宣传活动中的特色做法，在全区营造出全民读书的良好舆论氛围。 xxx社区 20XX年2月21
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但毛也没改变一根。 更别提命运了。 子曾经曰过：学而时习之，不亦乐乎？ 学习的习字，在孔子时代指的是应用。 意思是说，读书或学习，真正的价值与快乐，在于应用。而复习，指的是反复实践应用，越应用越是得心应手。 阳明先生也曰：知行合一。知，是读书学习。行，是实践。阳明先生的观点，和孔子是一样一样的。 前段时间，一群孩子在网上又吵又闹，假装认真思考，曲解语义制造漏洞：啊，你说读书学习，是为了应用对吧？你是这样说的吧？行，好，你去菜市场，跟摊贩应用一下高等数学，请请请。 这些孩子说，高等数学没用，因为买菜时用不到。 熊孩子们这一手，当时就把好多教授玩懵圈了。 当我们说应用的时候，要注意你的语言范畴。 人生，可不止是菜市场买菜，你至少得先把买菜的钱，赚回来！ 想赚到钱，就得参与社会化大生产，于职场上获取生存成本——你必须要脑子足够用，才能够更容易的获得经济自由。 而数学，它那严谨的抽象思维，正是用来训练我们逻辑意识的。他培养我们这样一种能力，能够迅速的透过现象，从本质上解决问题。 现代教育的课程设计，多是用来训练我们的头脑，至少让我们别再提出拿高等数学去买菜的蠢萌问题。 高等数学不是用来买菜的，《诗经》不是用来骂娘的。历史不是拿来爬树的。智慧不是用来喂猪的——当我们还需要劳心费神，解释如此简单明了的道理时，就知道问题出在什么地方了。 认知！ 比读书学习更重要的，是认知。 智商排名第一的罗纳德.K.霍弗林，55岁那年最强记忆，是小学时，有个小女生开PARTY，却不欢迎他去。走过55年的人生，还拿小学时候说事，就是因为他的认知出了问题。
读书学习的心得体会
读书学习的心得体会 读书学习的心得体会1 古人云：书读百遍，其意自见。可见读书的重要性，常言又道：" 茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"这又表达了人们渴望读书，渴望 获得知识的愿望。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书 作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。我校 本周三组织全校教职工，聆听了各组推荐老师精心准备的读书交流， 听后感触颇深，从中也学到了一些新的知识及观点，对自己的帮助很大，让我有也想去读一读这些老师推荐的书籍。其中金老师推荐的和 陈老师推荐的《学生第二》这两本书对我的吸引最大。 《上下五千年》通过金老师的生动讲解，跃然纸上，让我们这些 对历史感兴趣，但又对其不甚了解的人，过了一把小瘾。其中有的故 事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。每个故事中都 涌现出了一个叱咤风云的人物，而这些故事对我们都有一定的教育和 借鉴作用。 自古至今，胜败系于一念的例子恒河沙数，数不胜数。以史为鉴，以人为鉴----放之四海而皆准的真理。历史中有我们可以借鉴的取之 不竭的精华渊源，而现实生活中也有很多我们不可不珍视的真谛。理 想本身会赋予生命太多的意义与价值。与其浪费太多生命去积累自己 不喜欢的东西，不如花更多的精力去追求理想。 从亘古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充 满欢笑，有的却饱含忧伤。我感慨，我赞叹，英雄豪杰在历史画卷上 书写浓重的一笔。 昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏 伟的蓝图。“中华儿女多奇志，敢教日月换新天”。掩卷沉思，泱泱 大中华，上下五千年，五千年灿烂的文化，指引我愤然前进，为我将 来更好的工作指明了方向，今后更是要多读书，读好书，来充实自己，丰富自己，武装自己。 读书学习的心得体会2 俗话说得好“书中自有黄金屋”，我们知道，一个人的一生中之
读书活动心得体会6篇
读书活动心得体会（1）： 读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍永远是新的。 对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师就应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅仅要有一桶水，而且要有一潭水。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习等等。 在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。 一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，务必成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关联。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。 师要做代表先进文化方向的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。
开展全民阅读活动的总结一
范文：________ 开展全民阅读活动的总结一 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
开展全民阅读活动的总结一 区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不断满足人民群众的多种文化需求，努力营造“书香”的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下： 一、主要做法和成效 （一）加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成员的xx官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。 （二）优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。 （三）开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。二是开展各类主题活动。 二、主要问题和建议 当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读的习 第 2 页共 4 页
辩论赛：读书万卷比行万里路那个更重要
读万卷书比行万里路更重要 一辩立论： 谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好。 今天我们要讨论的是一个社会现实问题，首先，我必须强调三点。 第一，我们今天要讨论的问题是读万卷书与行万里路那个更重要的问题，而不是谁先谁后的问题；第二，我们要讨论的范围是当代大学生，其他一切与之无关的话题我们不予讨论；第三，我们所说的读书不是读死书，死读书，而是理论与实践相结合的学习，是多快好省的汲取人类知识精华的过程。 在明确这三点之后，我将从以下四个方面加以论证。 第一，从基础角度来讲，读万卷书是行万里路的基础础，只有打牢基础才能更好的行万里路，大学期间就是我们夯实基础的绝佳时间，如果在大学就忽视读万卷书，只行万里路又怎能走的长远呢 第二，从发展的角度来讲，读书使人明智，读书给我们担供了正确的理论指导，促使我们进一步发展。我们知道，凡是要成功必须有一个正确的理论指引，否则那就是蛮干而不是真正的实践。在当今没有谁会无书自通，更不会学以致用，想要发展长远，在日后真正行万里路就必须在大学期间把读万卷书放在首位，这也是矛盾观点中两点论与重点论的最佳统一，正所谓要想成功就要在正确的时间干正确的事。 第三，从结果的角度上讲，读万卷书给行万里路提供了巨大的推动力，并深刻影响了最终的成果大小，知识就是力量，丰富的知识就是巨大的财富。在建国时期，大家对知识重视程度不够，主攻行万里路，然后去追求大学的海归派为国内建设贡献了前所未有的力量，钱学森曾在美国麻省理工和加州理工求学，数年饱读美书，大学后回国致力于建设，这才有了中国的两弹一星，这不正是大学期间读万卷书比行万里路更重要的明证吗 第四，从性价比角度上讲，现在是资讯时代，信息更新越来越快，如果要“行万里路”去获得第一手信息，就算你有航空母舰的速度也跟不上时代的步伐，而读书就可以轻易解决这个高难度问题，所以大学时期读万卷书的价值明显超过行万里路的价值，仅就这点而言，读书也比游历更符合时间效率——读一部中国通史，最多也就一年的时间吧，而走遍整个中国呢，要多久？ 况且，作为一名大学生，倘若还没学会站立就急于奔跑，等待你的恐怕只能就是摔跤，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”江洙说“万般皆下品，唯有读书高”越恒说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这些名家的表述无一不说明，只有读书，才能为我们提供正确的理论指导，只有读书才能使我们更好的实现个人价值和社会价值；只
青年干部读书学习心得体会
青年干部读书学习心得体 会 The document was prepared on January 2, 2021
青年干部读书学习心得体会 市委书记在青干班开学典礼上、在多次相关会议上，都言辞恳切地谈到了党员干部尤其青年干部读书学习的重要性，令人警醒，发人深思。作为青干班一名学员，作为一名受党培育多年、在机关事业单位服务多年的年轻同志，在今后的工作和生活中，我将牢记教诲，始终不忘学习。 一、在干好本职工作的同时不忘学习 日常工作很忙，但不管工作多忙，读书学习的时间总是能挤出来的，正如费书记在讲话中所说：“少一点应酬，多一些读书；少一些饭局，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考”，读书学习的时间正是这样日积月累起来的。坚持读书学习，事实文秘杂烩网上就是不满足于工作现状，敢于超越，努力为社会奉献更多聪明才智。当前仪征经济社会已迈入飞跃发展的快车道，一方面需要大量外部人才加入、积聚、效力，另一方面，更需要我们在岗在职年轻干部挖掘潜力，提升自己，在各自工作岗位独当一面，开拓创新，出色工作。 二、在学好业务知识的同时不忘学好政治理论 业务知识方面我们也许已经很“专”，仅仅如此还远远不够，作为年轻的党员干部，我们还必须通过系统的政治理论学习，提高自己的思想觉悟，增强自己服务人民的宗旨意识，团结带领更多的专业
人才为社会的发展进步尽心尽责。专业知识和政治理论，如同我们的两翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我们的事业和人生才能够和谐飞翔。不加强政治理论学习，在大是大非面前势必有可能迷失方向，业务水平也难以在更高的层次上取得进步。学好政治理论知识，有助于引导专业知识在健康的道路上不断成长，有助于我们的综合素质不断提高，有助于我们更好地服务社会、服务人民。三、在学习的同时不忘在实践中提升 作为宣传文化部门的年轻干部，我们有责任肩负起宣传仪征、唱响仪征、发展仪征的重任，这需要我们以丰富的知识储备作后盾，坚持探索提高仪征在外美誉度、在内满意度的有效手段和途径。宣传服务发展，宣传是一门艺术，这门艺术需要我们持之以恒地学习、锲而不舍地追求、始终如一地创新，永远不能有照搬照用、安于现状、止步不前的懈怠。奋战在全市宣传工作一线，我有决心以参加此次培训班为新的起点，将个人的理想追求与党的宣传事业、仪征经济发展紧密结合在一起，终身学习，勇于实践，不断超越自我，争当全市宣传文化战线的领军。
参与读书活动心得体会【精选3篇】
参与读书活动心得体会【精选3篇】 参与读书活动心得体会【1】 这一学期学校开展了“营造书香校园”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结。 一、制定班级读书计划 对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好，学生积极性也很高，每次到读书课都非常兴奋，使读书课很有意义。 二、选购适合孩子的图书 一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自己的图书。 三、开展各种读故事、讲故事的活动 孩子们精心挑选了自己喜欢的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便专心地捧着心爱的书，认认真真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时鼓励孩子们自己讲故事，全体小朋友人人参加
通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们自豪无比，笑容灿烂。 四、书海泛舟，成果丰硕 时间过得很快，一个学期即将结束，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的情况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。对于一年级小学生来说这种习惯养成非常重要，希望读书永远是孩子们生活中的一个重要组成部分，让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。 参与读书活动心得体会【2】 单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。 首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。 其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。以前也读过不
全民阅读活动记录
时间2012.2.26 地点社区阅览室 人员辖区居民 主要内容： 绿萝路社区2012年2月26日开展全民阅读活动，社区居民积极参加活动，此次活动居民受益匪浅，居民们说以后要经常开展这样的活动，增加我们的知识面。
时间2012.3.19 地点社区阅览室 人员辖区居民 主要内容： 绿萝路社区2012年3月19日开展全民阅读活动，社区30多民居民参加活动文化建设相结合，开展阅读活动，鼓励和引导社会大众通过读书学习审视新情况，解决新问题，做到学以致用、用以促学、学用相长，致力于建立推进全民读书的良好社会机制，营造多读书、好读书、读好书的浓厚氛围。
时间2012.4.16 地点社区阅览室 人员辖区未成年人 主要内容： 绿萝路社区2012年4月16日开展全民阅读活动，倡导全民阅读，对于精神文明建设有着重大的现实意义。在全社会营造良好的读书风尚，是构建社会主义和谐社会进程中的一项重要任务。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质是社会和谐的基础。
时间2012.5.20 地点社区阅览室 人员辖区未成年人 主要内容： 绿萝路社区2012年5月20日开展全民阅读活动，活动以“弘扬雷锋精神共建书香社区”为主题，与感恩教育、文化建设相结合，开展丰富多彩的活动，鼓励和引导社区未成年人通过读书学习审视新情况，解决新问题，做到学以致用、用以促学、学用相长，致力于建立推进全民读书的良好社会机制，营造多读书、好读书、读好书的浓厚氛围。
绿萝路社区开展全民阅读活动记录 时间2012.6.22 地点社区阅览室 人员辖区居民 主要内容： 绿萝路社区2012年6月22日开展全民阅读活动，把读书的快乐传递给每一个人。努力宣传读书的好处，营造浓厚的读书氛围，养成读书的习惯，提高社区人民的审美修养和文化底蕴。
比分数更重要的事
比分数更重要的事 文/徐宏伟 “他在教室里，不言不语；上课即来，下课即走；不回答问题，不做功课，却也不吵闹。一遇到测验，交了白卷就走人，相当洒脱。”这是《如果你不喜欢读书》文中的一段话。这段话引起了我对教学的思考。站在学生面前，为了一切孩子而努力付出时，视线偶会扫描到“不喜欢读书”的孩子。当对这样的孩子苦口婆心的晓之以理、动之以情的说服教育时，往往会发现收效甚微，他什么道理都懂，就是不喜欢读书。 做为老师，不妨也试试换位思考：在各种规章制度约束下，做着自己最不喜欢做的事，从早到晚，日复一日。在教育的阳光下，这也是一种煎熬。 这样的学生，曾经是个案，现在却在漫延。 教育不只是教书，更重要的是育人。遗憾的是，教书、育人一直就混淆在一起。 在《如果你不喜欢读书》这篇文章中，因为那位同学又一次交了白卷，老师把他留下来谈话，说尽了好话，劝他要懂得体谅父母的苦心。学生只是默默垂首，不辩不争，毫无回应。最后，那位男老师居然流下了眼泪。学生只是低声说了句：“我不喜欢念书。”之后转身离去，以后再也没有来上学。 洗车事件是师生的第二次见面。 老师把车停在洗车行准备清洗，问好价钱后去别处办事，回来取车时发现车不是被简单的清洗，而是进行了很专业的高级美容保养，保养到这种程度，收费会极高。老师正要为老板的先斩后奏不道德的买卖而与之理论时，却见老板堆着一脸笑容走过来，腼腆地说：“老师，你还认得我吗？” 原来，当时学生意识到了不该再浪费生命，又确实不爱读书，与父母开诚布公地说明，说服了父母放弃继续升学的计划，到修车厂做学徒，学技术。学会了修车后又去学洗车，学汽车美容。经过几年的磨炼，自己终于当上了老板。他用心对待每辆车，认真清洗，如果汽车有小毛病，他还免费帮助维修。他待人诚恳和气，收费公道，又有额外服务，所以生意很好，平时没有预约是不受理的。 学生说：您来时我本想拒绝的，看到是您，我不但接了下来，还亲手给您的车子做了全套的美容。那一年，您的眼泪让我感觉到被爱与关怀，促使我从自我放弃中重新站了起来。今天，为表达对您的谢意，我回赠您一件“干净的礼物”！ 老师一定能在车子的闪光中看到学生的上进心。“行行出状元”，不是只有读书才有出息，但也不能以此为借口，而荒废功课、浪费人生；如果真的不喜欢读书，就应该尽早规划未来的路，他的成就，不正是一个最好的启示吗？ 无独有偶，一篇题为《比分数更重要的事》一文坚定了我写这篇文章的信念。 文中十七岁的女孩辛蒂去台湾自助旅行。第一站的落脚点是她妈妈的朋友家。第二天一早，她便把房间打扫着干干净净，连同室外的阳台都打扫了。看着房东惊讶的眼神，她说：“有时差，睡不着，而且这点小事不花什么力气。从小到大，妈妈总是告诉我看到事情就去做，不要管是谁的，因为只有从做中才能真正学到东西。” 辛蒂的勤劳和礼貌感动着后几站的每一位房东。其中，一位房东的女儿平日除了读书什么事都不会做。她和辛蒂共处了两个晚上后，和原来不一样了，振作起来了。 辛蒂跟她说：“人生除了考试，还有很多更重要的事。有些事在你还没有想到时，世界上已有很多跟你同龄，甚至比你更小的人，已在想同样的事了。他们在生活中，已经开始替自己收集未来可用的资料，累积未来可用的人脉和经验。你如果现在还没想，将来怎么和别人去竞争？天下只有自己的父母会容忍你的坏习惯，其他人是不会的。如果你不做，别人没有义务替你做，你只会看到别人飞黄腾达，而你连门都进不去。” 有时候真应该把眼光放远一点，不要计较现在的一、两分，孩子的未来不完全在这些
读书学习的心得体会
读书学习的心得体会 读书学习是科技工作者创新研究方法、扩大研究视野、提高个人修养的重要基础。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。下面是小编为大家收集整理的，欢迎大家阅读。 篇1 作为一名一线的小学数学教师，在十几的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。前段，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。人说：读书足以移情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是智慧的化身。因此，
教师要多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或的：首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精
读书活动心得体会4篇
读书活动心得体会4篇 20xx年12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多?。赞叹之余，更多是深深的沉思。 阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点: 一、课内外阅读相结合 学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的
阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如:我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。 2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文鉴赏力和健康的审美情趣。 在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读
读书比什么都重要
人大附中于树泉 编者按 是读整本的书，把世界当作课本？还是把课本当作世界？日前，“走近文学经典名著，推进语文课程改革”——北京市名著阅读现场会在人大附中举行。本文是人大附中特级教师于树泉在会议上的发言，它让人们重新思考：语文教育的“根”到底是什么？ 语文教育的“根”到底是什么？ 应该说，我们语文老师一直勤勤恳恳，努力工作，各种教学改革繁管急弦，紧锣密鼓。 但是，我们的工作效果一直很不理想，问题多多。学生不会读书，不会写作，不会学习，语文综合能力每况愈下，人文素养状况着实堪忧。 那么，问题到底出在哪儿呢？ 万事万物都有“根”，根是事物的决定因素。譬如一棵树，如果缺失了水分营养，枝叶就会枯蔫萎黄；一个人，如果身染重病，就会面黄肌瘦。这时，要紧的是从根本上采取救治措施，而不是舍本求末，为枝叶上喷洒营养液，往脸上涂抹胭脂。 语文教育的“根”到底是什么？ 其实，这本是个不是问题的问题，不少专家学者的教育经典论述中对此早有明确阐述。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。著名学者、书香校园的首倡者朱永新先生则说：没有阅读，就没有学生的精神成长。 北大资深教授钱理群先生和温儒敏先生有更为明确、直接的表述：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”（钱理群）。“阅读最接近教育的本质，是语文教育的灵魂，是语文教育之本”（温如敏）。当下语文教育乃至中国教育出现的种种问题，都可以直接或间接地从丢失了读书之“根”上去找到原因。 有句古语，叫“山定泉，树定根，人定心”。读书之于语文教育，就如同树根之于枝叶，源泉之于河流，基础之于大厦，血脉之于躯体，灵魂之于生命。树根萎缩则枝叶枯黄，源泉枯竭则河流干涸，基础不牢则大厦倾危，血脉不足则躯体羸弱，灵魂缺位则生命失色——语文教育的“根”丢了，语文教育就难免百病丛生、久治不愈了。 初中3年，600多个课时，我们的老师和学生围着6本教科书，百多篇课文，从早学到晚，经冬复历春。教来教去，语文被教成了一条风干的黄瓜，干瘪丑陋，食之无味。问题还不止如此，更为严重的是，初中的三年，正是孩子智力发育、身心成长的关键期和“精神饥渴期”（朱永新语），而我们却画地为牢，让数以亿计的学生把全部的精力、智力、体力封闭在极其有限的应考知识上，几十年日复一日年复一年地去苦苦打拼而无暇他顾，这无论于个人发展、社会进步，还是于民族前途、国家未来，都是一个多么巨大的智能浪费和无可弥补的惨重损失。 追根探源，主要还是丢失了读书这个教育的“根本”。
读经典学习心得体会
读经典学习心得体会 篇一：品读经典心得体会 品读经典心得体会 书是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。潜心读书不仅能丰富知识、更能滋养人生。本学期，城区小学以“营造书香校园”为目标，以深化教师读书活动为主线，积极开展了“品读经典、滋养人生” 教师读书活动，使全校教师养 成乐于读书、善于读书的习惯，引导教师学习经典教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教师专业发展。在读书活动过程中，卢校长为全体师生树立读书榜样，要求教师积极做好读书笔记，并鼓励教师结合工作实际撰写读书心得体会，同时还要求培养学生读书的兴趣，引领学生养成良好的读书习惯。 萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们人生将有两种思想。”学校期望所 有教师都能在阅读中收获思想，收获智慧，弓I领出校园生活的新时尚。 上海市材料工程学校积极贯彻落实上海市教委提出的《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于提升上海市中小学教师人文素养的若干意见》文件精神，全体教师踊跃参加由上海市教育委员会和众多机构联合举办的“上海市中小学校教师读书征文活动” 。
为了遴选优秀作品参赛，我校于3月中旬到4 月中旬举办了“上海市材料工程学校XX年度教师读书征文活动”。活动由学校教务处组织，围绕“品读经典、滋养人生”的主题展开，鼓励教师从阅读出发，感悟人生、体会生命，从而更好地指导学生走向更好的生活。 学校图书馆专门设立教师读书专区，特地为我校教师选购了大批经典书籍，包括教委推荐书目联合国教科文组织编写的《教育——财富蕴藏其中转载自百分，请保留此标记》、《教师人文读本》、《世界是平的》等，同时还从学校的专业特色出发，提供了大量的专业书籍供教师们读到对自己有益的书籍，促进了教师的自我发展和专业提升。 虽然时值学校期中考试阶段，但教师们都在繁忙的工作之余，以极大的热情投入到读书活动中。在校内的读书征文活动中，教师们认真撰写文章，抒发读书的心得体会和对教学工作的思考，共撰写读书心得72 篇。经过学校教务部门认真评选，评选出优秀文章20 篇送审参加“上海市中小学教师读书征文活动” 。 上海市材料工程学校积极贯彻落实上海市教委提出的《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于提升上海市中小学教师人文素养的若干意见》文件精神，全体教师踊跃参加由上海市教育委员会和众多机构联合举办的“上海市中小学校教师读书征文活动” 。 为了遴选优秀作品参赛，我校于3月中旬到4 月中旬举办了“上海市材料工程学校XX年度教师读书征文活动”。活动由学校教务处组织，围绕“品读经典、滋养人生”的主题展开，鼓励教师从阅读出发，感悟人生、体会生命，从而更好地指导学生走向更好的生活。
读书活动心得体会精品篇-
读书活动心得体会 ---------读书活动心得体会精品篇 高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会： 一、不断反思中能积累智慧 人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘 的经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。 二、联系实际教学中写作能形成智慧教育的反思缺不了写作，感悟、经验、研究等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，经常思考，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。 智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。 最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。”我们要做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。在以后的工作和生活中，我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教育，贡献自己的一份力量。 心得一：开展读书活动心得体会 单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。 首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。