静电相关知识

静电相关知识
静电相关知识

静电相关知识

一、静电的定义与特点

1、定义

静电即相对静止的电荷,是物体表面过剩或不足的静电荷;是物体表面正负电荷发生分离的一种物理现象。

2、静电的基本物理特性

①相互吸引或排斥;

②与大地有电位差;

③会产生放电电流。

3、静电的特点

①高电位:设备或人体上的静电位可达数万至数十万伏,操作时常达数百至数千伏(人通常对3kv以下静电不易感觉到)。

②低电量:通常为毫库仑(mC,10-3C)、微库仑级(μC,10-6C)。

③小电流:多为微安级(μA,10-6A)。

④作用时间短:微秒级(μS, 10-6S)。

⑤受环境影响大:特别是湿度的影响,湿度上升则静电积累减少,静电压下降。

二、静电产生的原因

1微观原因(内因)

根据原子物理理论,电中性时物质处于电平衡状态。由于不同物质的原子的接触产生电子的得失,使物质失去平衡,产生静电现象。

物质是由分子组成,分子是由原子组成,原子是带有负电荷的电子和带有正电荷的质子组成。在正常情况下,一个原子的质子数和电子数相同,正负平衡,所以对外表现出不带电的现象。

当两个不同的物体相互接触时,就会使得一个物体失去电荷,电子转移到另一物体,使其带正电;而另一个得到一些剩余电子的物体带负电。若在分离的过程中,电荷难以中和,电荷就会积累,使物体带上静电。即一物体与其他物体接触分离就会带上静电。

2宏观原因(外因)

①物体间摩擦生热,激发电子转移。

②物体间的接触和分离产生电子转移。

③电磁感应造成物体表面电荷的不平衡。

④摩擦和电磁感应的综合效应。

三、静电起电定义及方式

1静电起电定义:

静电起电包括正负电荷发生的一切过程。如:通过固体与固体表面,固体与液体表面之间

的接触、摩擦、碰撞,固体或液体表面的破裂等机械作用产生的正负电荷分离。也包括气体的离子化,喷射带电以及粉尘、雪花和暴风雨中的带电现象。

2静电起电方式:

①摩擦起电:电子从一个物体转移到另一个物体(电子得失);

②接触起电:实际上是电荷发生了转移。一个带电的物体与一个不带电的导体接触,使导体带上同种电性的电荷过程(比例分配);

*异种电荷接触,先中和后平分。

规律:两个完全相同的导体接触,均分剩余电量。

③感应起电:当一个带电体靠近导体时,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离的一端带同号电荷,这种现象称为静电感应。如下图:

规律:近端感应异种电荷,远端感应同种电荷。

*起电方式还包括:热电、压电、冲流、冷冻、电解、温差等。

*静电产生的物理过程:

接触、分离和感应→电荷转移→偶电层形成→电荷分离→静电产生

*起电的本质:

无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移,并不是创造电荷。3影响材料起静电的因素:

①材料本身起静电性能,物质的微观结构和性质是决定静电带电序列的主要因素,直接影响起电符号和带电量的大小:

ⅰ:物质内部的化学组成。

ⅱ:物质表面的化学组成(如污染、氧化、吸附等)。

ⅲ:分子结构,取向性(拉伸改变分子取向使带电状态发生变化),结晶性。

ⅳ:物体形状,大小,空间位置(决定物体带电电量的极限值)。

②接触的紧密程度,压力,摩擦的速度:

摩擦,压力等因素不是静电起电的必要条件,单纯的“接触--分离”会使物体带电,但摩擦等因素可以增强起电效应。

③环境的温、湿度:

△环境温湿度的变化,会引起物质表面及其周围介质电导率的变化,从而使物体上所带电荷通过物体表面和周围介质泄露的快慢程度发生变化,影响物体静电带电的电量。

△环境湿度RH>80%时,任何物体所带静电电量都很小;而RH<30%且温度较低时,物体因静电起电的电量可以很大;RH>40%时,静电量急剧下降;RH>60%时,静电量趋于稳定。

2020 8.C静电的利用和防范

8.C 静电的利用与防范 【学习目标】 1.知道静电的利用,知道静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印的简单原理 2.知道静电的防范,知道保持湿度、避雷针、良好接地的基本原理 3.知道雷电现象及其危害,初步学会避雷方法 4.了解静电知识在生产、生活中的广泛应用 【学习内容】 1、静电的利用实例:(1)_______________(2)__________________(3)_______________。 利用静电的基本原理,几乎都是利用了异种电荷__________的原理,也就是电荷在电场中受__________作用产生的定向移动。 2、静电的防范实例:(1)_______________(2)__________________(3)_________________。 防止静电危害的基本原理是消除电荷的__________。 【例题精析】 例1、静电除尘器:如图所示为一种静电除尘器的示意图,空气流进吸尘器的入风通道时,会带上一定量的 电 荷,同时速度会急剧变小,在收尘器外壳上的 电荷 的作用下,灰尘颗粒会吸附并跌落在收尘器内。 例2、静电复印机工作原理: 1、充电:由电源使整个硒鼓表面带上_____电荷。 晶体硒能够导电,导电能力随光照强 度的增减而增减。 2、 曝光:利用光学系统将原稿上字 迹的像成在硒鼓上。硒鼓受到光照的 部分会成为________,使原来带有的 电荷被导走;而在字迹成像部分,由 于未受光照,仍是很好的________, 能将原来的电荷保留下来,成为带电 的“静电潜像”。(选填“导体”或“绝 缘体”) 3、显影:带 电的墨粉被带 电的“静电潜像”吸引,并吸附在潜 像上,显出墨粉组成的字迹; 4、转印:最后带 电的白纸与晒鼓表面的墨粉(负电)字迹挤压接触,再将墨粉吸附到白纸上就完成了复印任务。 + + + + - -

防静电检测规范

防静电检测规范

目录 1、目的: (4) 2、适用范围: (4) 3、定义 (4) 4、职责 (4) 5、程序 (4) 6、相关文件和记录 (14) 7、附录 (14) 5、程序 5.1测试方法: 5.1.1测试环境: 环境温度23±5℃,相对湿度40%~70%。 5.1.2测试仪器使用方法 5.1.2.1静电场测试仪(TREK520) 静电场测试仪是感应式的,该仪器表面有2个按键:“POWER”、“RANGE/ZERO”、“HOLD”,按“POWER” 键开机/关机。该仪器有两个量程:0~2KV、0~20KV,可通过按“RANGE/ZERO”键进行切换。当显示3位小数时,量程范围为0~2KV;当显示2

位小数时,量程范围为0~20KV。 每次测试时都应进行读数清零工作,方法为:将sensor对准一个已知的电压为0V的导体上,按“RANGE/ZERO”键至少3秒钟。 为保证测试值的准确性,测试时人体必须戴静电环或穿防静电鞋。测试前,先将待测物放置在绝缘的物体上(如干燥的硬纸板),手持干燥并干净的棉布以每 分钟120次的速度,施加适当的压力(2~4千克力),单向摩擦待测物表面20 次,然后用仪器测量电压(senor距离被测物表面的距离为2.54CM及两个红灯 重合在一起),将显示的读数乘以1000即得实际的电压值,例如读数为“.018”, 则实际电压为18V。 5.1.2.2 表面电阻测试仪(ACL-385) ACL-385为简易表面电阻测试仪,该仪器两个测试电极间距根据标准不变,测试时将被测物放于绝缘的平面上,表面电阻测试仪平置在材料表面上,手指施加适当压力(2~ 4KG)于测试按钮上,使测试电极与材料表面接触良好,指示灯发亮档即为读 数。如果被测材料为软性材料,可施加4~6kg的压力进行测试。 5.1.2.3 接地电阻测试仪(EMI-20780)

静电的利用与防范教学设计

源电荷,则导体带什么电?若将导体接地则情况如何?左端接地呢? 知道了电场中的导体会发生静电感应现象,那为什么会产生静电感应现象呢?产生静电感应现象会导致怎样的结果,导体又有何特点呢?今天这节课就来学习这些问题。 (一)静电平衡状态下的导体 问题:把不带电的金属导体ABCD放到电场强度为E0 的电场中,会有什么现象? 问题:导体中所有自由电子都会定向移动吗? 正负电荷在两侧积累会出现感应电场E‘,感应电场与原电场叠加,当E’= E0,即导体内部合场强E为0时,导体内电子不再自由移动。 一、静电平衡状态下导体的电场 1、电场中的导体,内部自由电子不再定向移动的状态叫静电平衡状态。讨论:导体中自由电子会由于受到电场力作用而发生定向移动。 讨论: 于有电场力;不是,电子累积会 场,感应电场与

问题:处于静电平衡状态的导体的电场具有什么特点? 2、特点:(1)导体内部场强处处为零; (2)导体为等势体,表面是等势面; (3)导体表面场强垂直于表面; 二、导体上电荷的分布 思考:导体处在静电平衡时电荷的分布有何特点?演示:导体上电荷分布探究——法拉第“圆筒实验” 特点1:达到静电平衡时,导体内部没有电荷,电荷只分布在导体外表面。 演示: 特点2:在导体表面,越尖锐的位置,电荷的密度(单位面积的电荷量)越大,凹陷的地方几乎没有讨论处于静电平衡 点。 观察实验,积极讨论,得出静电平衡状态下导体上电荷分布的特点。

电荷分布。 (二)静电的应用与防范 1、尖端放电 视频演示:尖端放电 问题:你观察到了什么现象?什么原因造成的?教师引导:导体尖端附近的电场特别强,它会导致一个重要的后果,就是尖端放电。 原因:因为在尖端附近强电场的作用下空气中残留的离子会发生激烈的运动。在激烈的运动过程中它们和空气分子相碰时,会使空气分子电离,从而产生大量新的离子,这就使空气边得易于导电。在强电场作用下,物体曲率大的地方(如尖锐、细小的顶端,弯曲很厉害处)附近,等电位面密,电场强度剧增,致使这里空气被电离而产生气体放电现象,称为电晕放电.而尖端放电为电晕放电的一种,专指尖端附近空气电离而产生气体放电的现象。 问题:你能举出尖端放电的应用实例吗? 视频演示:避雷针分组讨论: 分析尖端放电原因:导体尖端电荷密度大,尖端周围电场强,空气中残留带电粒子剧烈运动,空气电离,正负电荷 荷,尖端失去电荷,尖端放电。 避雷针

静电的防止与利用-教案

静电的防止与利用 【教学目标】 1.知道什么是静电平衡状态,能说出静电平衡产生的条件。 2.掌握静电平衡状态下的导体特点。 3.了解尖端放电、静电屏蔽现象及其应用。 【教学重难点】 掌握静电平衡状态下的导体特点。 【教学过程】 一、复习提问、新课导入 教师:上为什么给车加油前要触摸一下静电释放器? 学生回答:略 教师投影展示问题:把一只小鸟放入一个用金属网制成的鸟笼中,再把鸟笼放入高压电场中,鸟会安然无恙吗?如果人在金属笼子里,给笼子加上高压电,人安全吗? 教师:带着这两个疑问,本节课我们一齐来学习《静电的防止与利用》。(板书课题)二、新课教学 (一)静电感应 教师:把金属导体放入电场中,导体上会出现怎样的现象? 画图阐述:在电场中的导体沿着电场强度方向两端出现等量异种电荷的现象叫做静电感应。

(二)静电平衡 提问:1.电子的聚集会出现怎样的结果? 提问:2.电子是否会永远这样定向运动下去? 画图阐述:当导体内的自由电子不再发生定向移动时,导体达到静电平衡状态。 提问:3.最终会出现怎样的现象? 总结:静电平衡的条件 通过学生们互相讨论积极回答: (三)静电平衡的特点 1.处于静电平衡状态下的导体,内部的场强处处为零。 2.导体内部无电场线分布,外表面处场强方向必跟该点的表面垂直。

巩固练习 例1:如图,长为L的导体棒原来不带电,现将一带电量为q的点电荷放在距棒左端为R的某点。当达到静电平衡时,棒上感应电荷在棒内中点处产生的场强的大小为多大? (四)静电平衡时导体上电荷的分布的特点 1.静电平衡时导体内部没有净剩电荷,电荷只分布在导体的外表面。 2.处于静电平衡状态的导体,在导体的外表面越尖锐的位置,电荷的密度越大(即单位面积电荷量多),周围的场强越大。 3.尖端放电 (1)导体尖端的电荷密度很大,附近的电场很强,空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈的运动,把空气中的气体分子撞散,即使分子中的正负电荷分离,这个现象叫做空气的电离。 (2)那些所带电荷与导体尖端的电荷相反的粒子,由于吸引而奔向尖端,与尖端上的电荷中和,相当于导体从尖端失去电荷,这个现象叫做尖端放电。 (3)应用:避雷针是利用尖端放电避免雷击的一种设施。 (五)静电屏蔽 1.静电屏蔽的定义 教师:回到课前的问题:把一只小鸟放入一个用金属网制成的鸟笼中,再把鸟笼放入高压电场中,鸟会安然无恙吗?如果人在金属笼子里,给笼子加上高压电,人安全吗? 演示:处于静电平衡状态的导体内部没有电荷,电荷只分布在导体的表面,如果将这个导体掏空呢? 静电平衡时,内部没有电荷,所以导体壳内空腔里的电场强度也处处为0。

防静电定期检测示范

防静电定期检测规范

5、作业程序 5.1测试方法: 5.1.1测试环境: 环境温度23±5℃,相对湿度40%~70%。 5.1.2测试仪器使用方法 5.1.2.1静电场测试仪(TREK520) 静电场测试仪是感应式的,该仪器表面有2个按键:“POWER”、“RANGE/ZERO”、“HOLD”,按“POWER”键开机/关机。该仪器有两个量程:0~2KV、0~20KV,可通过按“RANGE/ZERO”键进行切换。当显示3位小数时,量程范围为0~2KV; 当显示2位小数时,量程范围为0~20KV。 每次测试时都应进行读数清零工作,方法为:将sensor对准一个已知的电压为0V的导体上,按“RANGE/ZERO”键至少3秒钟。 为保证测试值的准确性,测试时人体必须戴静电环或穿防静电鞋。测试前,先将待测物放置在绝缘的物体上(如干燥的硬纸板),手持干燥并干净的棉布以每 分钟120次的速度,施加适当的压力(2~4千克力),单向摩擦待测物表面20 次,然后用仪器测量电压(senor距离被测物表面的距离为2.54CM及两个红灯 重合在一起),将显示的读数乘以1000即得实际的电压值,例如读数为“.018”,则实际电压为18V。 5.1.2.2 表面电阻测试仪(ACL-385) ACL-385为简易表面电阻测试仪,该仪器两个测试电极间距根据标准不变,测试时将被测物放于绝缘的平面上,表面电阻测试仪平置在材料表面上,手指施加适当压力 (2~4KG)于测试按钮上,使测试电极与材料表面接触良好,指示灯发亮档即

为读数。如果被测材料为软性材料,可施加4~6kg的压力进行测试。 5.1.2.3 接地电阻测试仪(EMI-20780) EMI-20780 可以测试点对点电阻(RTT), 接地电阻(RTG)、体积电阻,和表面电阻率, 配套两点测试电极可测量微小物体表面电阻.测试范围为: 1x 103?- 1012?;测试电压为: 10V或100V+/-5%;测试精度为: +/-10%;测试时间为15 秒;测试时:把2条连接线分别插入测试表上端的“A”插口, 注意白色连接线和 黑色连接线的插头不同, 不要插错. 然后连接线另一端分别插入点对点重锤电极; 按下“D”测试按键15秒, 这时LCD屏幕按顺序显示如下: ●华氏温度 ●摄氏温度 ●相对湿度 ●电阻值 ●所采用的测试电压 电阻测试结果由“B”显示屏和“C”冥数LED 指示灯共同显示, 例如电阻值为175,000,000Ω, 显示如下:

静电的利用和防范

静电的利用和防范 1. 利用静电的原理3种: 1)第一种利用电场对带电微粒的吸引作用。实例:静电除尘原理。静电喷涂,静电植绒。静电复印的过程及原理(重点:带正电的静电潜像,带负电的墨粉,带正电的白纸); 2)第二种:利用静电产生的高压。实例:警棍、电蚊拍; 3)第三种:利用尖端放电。实例:负离子发生器。 2、防范静电的方法:消除静电荷的积累。实例:印染厂保持空气湿度。避雷针防止雷电危害。良好接地:起落架轮胎用导电橡胶制成。油罐车上的接地线作用。 电势电势能 知识点点拨: 1.电势能(ε) ⑴电荷在电场中具有的势能。电势能与重力势能一样具有相对性,通常取无穷远处或大地为电势能的零点。电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处电场力所做的功。 ⑵电势能的变化等于电场力对电荷所做的功: ε1>ε2电场力对电荷做正功,电荷的电势能减少。?W>0?W=ε1-ε2 ?W=0 ε1=ε2 电场力对电荷不做功,电荷的电势能不变。 ?W<0ε1<ε2?电场力对电荷做负功,电荷的电势能增加。 2.电势(U)和电势差 ⑴电势是描述电场的能的性质的物理量。

⑵定义:UP=εP q 伏电势是标量,但有正负。正电势表示此电势比零电势高;负电势表示此电势比零电势低。电场中沿电场线方向电势逐渐降低。 3.电势差:电场中两点的电势之差。UAB=U- AU 4.等势面 ⑴在电场中将电势相等的点组成的面叫等势面。 ⑵特点:①等势面处处与电场线垂直,而且电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面。 ②在等势面上移动电荷电场力不做功。 5.电场力做功与电势差的关系 WAB=εA-εB=qUA-qUB=qUAB 说明:⑴此公式适用任何电场。电场力对电荷做功与路径无关,由起始和终止位置的电势 差决定。 ⑵以上公式中的WAB、εA、εB、UA、UB、q和UAB都带“+、-”符号计算。 6.匀强电场中电势差与场强的关系 E= U 伏/米公式中的d是沿场强方向上的距离。D

测试静电手环作业指导书

测试静电手环作业指导书 作业指导书 拟制年月日第 , 页共 2页审核年月日第 A 版静电手环测试 批准年月日修改状态 1 一.目的 规范静电手环检测方法,确保公司使用的防静电设施满足ESD性能要求。二.适应范围 电子厂生产车间所有电子产品接触人员 三.仪器安装 3.1.打开静电手环测试器后面的电池盒,装入9号电池,盖好外壳。 3.2.将测试连接线插入仪器插孔中,用手按下金属圆盘是否已安装好,若安装好指示灯亮(HIGH) 红灯并发出“嘀”声音讯号。 四.静电手环检测方法 4.1.有线静电手环检测: 如图1所示将有线静电手环的接地线上的夹子与系统接地线上的夹子夹在一起,静电手环佩戴在手腕上,手腕带上的铁片必须紧贴着皮肤,然后将手掌平放按在手腕带测试仪上,此时看测试仪上的指示灯,如下: (1)若“GOOD”灯亮,且听到声音讯号,表示静电手环为合格。 (2)若“LOW”灯亮,静电手环到地线的电阻阻值小于750KΩ,表示静电手环为不合格。 (3)若“HIGH"灯亮,检查静电手环的铁片是否是紧贴在手腕上否则静电手环接地线断,表示静电手环为不合格。

作业指导书 拟制年月日第 , 页共 2页审核年月日第 A 版静电手环测试 批准年月日修改状态 1 4.2.无线静电手环检测: 如图2所示将静电手环佩戴在手腕上,手腕带上的铁片必须紧贴着皮肤,系统接地线的夹子夹住无线静电手环上的螺丝帽,然后将手掌平放按在手腕带测试仪上,此时看测试仪上的指示灯,如下: (1)若“GOOD”灯亮,且听到声音讯号,表示静电手环为合格。 (2)若“LOW”灯亮,静电手环到地线(螺丝帽)的电阻阻值小于750KΩ,表示静电手环为不合格。 (3)若“HI GH"灯亮,检查静电手环的铁片是否是紧贴在手腕上,否则表示静电手环为不合格。

高中物理教案:静电的利用和防止

高中物理教案:静电的利用和防止 教学目标 知识目标 1、了解静电的利用和静电的防止;知道静电的利用原理. 2、分析日常生活中的静电现象,对有害静电提出有效的防止措施.水平目标 通过本节内容的学习,培养学生对现象的分析水平,以及利用所 学知识解决问题的水平. 情感目标 让学生联系实际,关心社会,培养学生的社会责任感. 教学建议 本节内容是选学内容,教师在讲解时注意激发学生的积极性,培 养学生的观察水平.生活中的静电现象比较常见,教师能够通过录像、图片等方法让学生更多的了解静电现象,并引导学生利用所学对有害 静电提出有效的防止措施;另外针对静电的利用,重点讲解静电的利 用原理.能够讲解静电复印机、或静电除尘. 在教学中,注意培养学生的社会责任感,联系实际,关心社会, 让学生意识到用所学回报社会是社会公民的义务,这也是我们教学的 目标. 教学设计示例 第十节静电的利用和防止 1、静电的利用

教师讲解:通过前面的学习,我们知道使物体带电的方法:摩擦起电、感应起电,我们也学习了电荷运动的一些规律,还研究了一种储存电荷的装置——电容器,人们通过各种装置来利用电荷,但是一些电荷还是会给人类带来麻烦,有时甚至造成危害. 教师出示相关静电的图片; 人们通常通过控制电极、利用各种物体特殊的光电性质来产生对我们有利的电荷加以使用,服务我们的生活.例如 (1)静电除尘(教师讲解) (2)静电复印:(学生自学) (3)静电喷漆(学生自学) 请同学思考:能否举出你知道的静电利用示例,你觉得,在哪些方面我们也能够利用静电? 2、静电的防止: 教师讲解:在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发的时候,我们会看到静电现象,在干燥的北方秋季,静电现象也较为明显.静电会给人民的生活带来危害,甚至造成事故,同学们在看过书后,想一想,你的周围是否也有一些有害的静电现象呢?你能象到什么方法来避免呢? 3、总结 教师讲解:学过电场知识,尤其学过了本节内容,我希望同学们了解:我们的身边还有很多东西需要大家去学习、发现、还有很多东西能够通过我们的改造并让它为我们服务.关爱社会、学以致用,更好的为社会服务是我们每个人的社会责任.

(完整版)电气专项检查表.doc

检查人: 序 检查项目号 1配电室、配电柜 临时用电2 手动电动工具3变压室 电气专项检查表 检查日期: 检查内容存在问题整改措施整改期限复查情况 1 、配电室内卫生是否干净,有无杂物、 灰尘。 2、配电柜内有无杂物? 3、开关按钮是否完好,是否固定 4、电器接线情况,是否牢固? 5、电器设施布线是否合理 6、标识是否清晰 7、配电室是否有正压通风措施? 8、是否安装挡鼠板?窗户是否安装防 护网? 9、是否存在漏雨现象? 10、消防器材是否完好? 11、配电柜是否接地或接零 1、是否办理临时用电证? 2、电动工具是否可靠绝缘?是否配置 漏电保护器 3、临时用电接线是否规范,不允许直 接将电线插入插座孔内 4、临时接线是否有破损 1、线路连接是否规范,有无松动情况 2、门、窗是否完整,有无挡鼠板、防 护网?

序 检查项目号 4防雷、防静电 电缆地沟或线槽5 电机 6 生产现场 7 3、是否存在漏雨现象 4、变压器有无异常声音 5、变压器外壳接地是否良好 6、有无杂物、灰尘?现场是否整洁? 检查内容存在问题整改措施整改期限复查情况 1、避雷针是否牢固,有无破损? 2、避雷带是否有断裂,是否固定 3、防雷接地是否损坏 4、塑料管道是否进行静电跨接或静电 屏蔽 5、易燃气体、易燃液体阀门管道是否 经过静电跨接 6、静电接地报警器是否完好 1、线缆地沟有无防水、防腐蚀措施, 有无散热措施、 2、线缆有无破损现象 3、线槽有无靠近物料或高温情况,有 没有腐蚀危险因素 4、线槽有无腐蚀情况 1、电机是否有效接零? 2、电机有无异常声音?电机表面温度 是否正常 3、电压、电流是否正常? 1、各种电器配件有无灰尘、腐蚀、松 动等现象? 2、各种电线接头有无烧焦现象

- 静电手环测试仪操作规范A

主题:静电手环点检使用和测试仪操作规范 修订记录 版次页数修订内容修订日期0 新发行2013/11/26 编制者审核者

主 题:静电手环点检使用和测试仪操作规范 1、目的:规范静电手环测试,防止人体静电击损电子零件。 2、范围﹕制造部所有防静电区域皆属之。 3、权责﹕ 3.1 使用人﹕负责自己的静电手环每日上线前检测、维护并做好点检记录。 3.2 机动工﹕负责督促检查确保本线人员静电手环每日上线前检测、正确使用维护并记录。 3.3 班组长﹕负责本部门静电手环检测、正确使用维护、点检记录状态之稽查。 4、定义﹕无 5、点检准备: 5.1用手按A 处,检查电池电压是否正常(正常时B 、C 、D 有一处发亮,如果C 处发亮则伴有蜂鸣声)。 5.2使用H 处插入E 处使其良好接触。 5.3使I 夹夹住接地线,使其与地线接触良好。 5.4左手带上静电手环使其接地良好。 5.5用手按A 处看B 、C 、D 状况对照看静电手环工作是否正常。 5.6按键名称: A —测试按钮 D---HIGH LED (不良品指示灯) G---后窗盖 B---LOW LED (不良品指示灯) E---插孔 H---插头 C---GOOD LED (良品指示灯) F---9V 电池 I---鳄鱼嘴夹 G C A D E F G I H B

主题:静电手环点检使用和测试仪操作规范 5.7注意事項: 5.7.1如果测试时“GOOD LED”灯亮但不发声或断续、沙哑表明测试仪的电力不足要更换电池5.7.2保持表面清洁干燥,如不能使用请及时反馈上级领导解决,静电测试仪每年校验一次6.点检步骤: A.将腕带扎紧手腕【如(图一)和(图二)】 B.将手腕带的鳄鱼夹夹住测试仪的鳄鱼夹使其充分接触【如图三】 C.用手按压测试按钮,这时,液晶显示灯亮起,并可听到一声鸣音【如图四】 a)如果绿色“GOOD”灯亮,表示接地系统良好【如图四】 b)如果红色“LOW”灯亮,说明系统环路电阻太小,须检查腕带接地线电阻,如果低于800KΩ,应 对其修复或更换,不然将对使用人体造成不良影响。 c)如果红色“HIGH”灯亮起,说明系统环路电阻过高,须检查腕带是否扎紧,手腕及腕带接地线电 阻,确保系统环路接触良好。如果状态尚未改变,说明腕带内阻过大应对其修复或更改,以保证 静电的泻放,或者更换静电手环。 D.如测试合格在≤静电手环点检表≥上如实做好点检记录,测试异常第一时间反馈更换。 6.2静电手环校验判定表如下

相关文档
最新文档