2018-2019学年度上学期期末考试七年级语文试卷

莆田二十八中10—11学年度上学期期末考试

七年语文试卷

(满分:150分；考试时间:120分钟)

一、口语交际（听说）(10分)

1．听写。（请注意听，把听到的内容用楷体字或行体字在田字格里规范、工整地书写。）

读两遍。（2分）

2．听一则莆田新闻，完成下列填空题。（3分）

（1）2010年4月26日，高速铁路动车组顺利开通。

（2）高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的带来极大便利，将对我市的

产生深远的影响。

3.听下面关于“莆田人过圣诞节”的报道的一部分，回答问题。（5分）

（1）我市年轻人过圣诞节，和西方人过圣诞节有什么不同？（2分）

答：

（2）假如有朋友拉你去过圣诞节，你从来不喜欢过西方的节日，不愿去，而又不想让朋

友难堪，你要如何恰当地回答朋友？（3分）

答：

二、阅读（70分）

（一）古诗文背诵（10分）

4．名句默写。（选填10处即可）（10分）

（1）绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》）

（2）烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

（3）《泊秦淮》中借歌女吟唱讽刺统治者不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句

是：，

（4）我寄愁心与明月，__。（李白（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）_ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）《天净沙. 秋思》点出了作者浓浓的乡愁的一句是：

_，_。

（7），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（8）《次北固山下》中有一对偶句，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，

（9），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（10）《<论语>十则》中，阐述“思”与“学”辩证关系的语句是：

_，_ 。

（二）阅读下文，完成5——8 题。（16分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

5．解释加点的词。（4分）

(1) 期．日中( )

(2) 尊君在不．( )

(3)元方时年七岁，门外戏．( )

(4) 与人期行，相委．而去( )

6．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信

答：

（2）友人惭，下车引之

答：

7．你认为陈元方是个怎么样的孩子？从他身上你受到什么启发？(4分)

答：

8．在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法？（4分）答：

（三）阅读下文，完成9-----10题。（10分）

神奇的鱼医生

人得了病可以到医院请医生治疗；家畜家禽得了病要请专门的兽医治疗。在海洋里，鱼类会受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都可能患病，加上鱼类们并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免，这些都会危及鱼的健康和生命。在海洋里谁给它们治病呢？

科学家研究发现，在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生。在鱼类中约有50种鱼是鱼医，它们夜以继日地从事“救死扶伤”工作。“医院”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。还有一种裂唇鱼能根据病鱼发出的一种信息，登门“行医”。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用它那尖尖的嘴巴，为病鱼清除病原体和坏死的组织。

鱼医生在鱼类中很受尊重。凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死组织。我们会担心病鱼会不会把鱼医吃掉?这种事情是不会发生的，甚

至非常凶猛的石斑鱼，也不会伤害它们。当病鱼在接受治疗时，如果遇到敌害侵犯，病鱼也不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来，自己则挺身而出与敌人搏斗。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。

鱼医治病的速度是很惊人的。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。当然病鱼过多时，也会出现排队候诊现象。遇上这种情况，鱼医也会撒手不干，躲到清静的地方去。此时，病鱼常常前呼后拥地把它拉住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。鱼医生给鱼治病是无偿的。唯一的好处就是将病鱼身上细菌、寄生虫和坏死组织当做美餐。

有人设想能否利用鱼医生也给人治病呢？最早将“为鱼治病”升级到“为人治病”的是土耳其人，在治疗牛皮癣等皮肤病时，先是让患者泡温泉浴，等把皮肤泡软了，就让这种特别的“医生鱼”吃掉患病坏死的皮肤，流出少许的血，然后把这个部位再暴露在温泉水或阳光中。这种方法治疗效果很好，现在很多国家都引进了这种治疗方法。

9．鱼医是怎样为鱼治病的？（4分）

答：

10．有哪些原因会导致鱼儿患病的？（6分）

答：

（四）阅读下文，完成11—16 题。（24分）

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

11．请你为这篇文章加一个标题。（2分）

答：

12．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F”等级？你怎样看待老师的这个评价？请说说理由。（4分）

答：

13．父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢？（4分）

答：

14．文中划线句子“当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦”是什么句？谈谈它在文中的作用。（4分）

答：

15．从蒙迪身上，你觉得一个人应该如何坚持自己的理想？（4分）

答：

16．请你分别用简明的语言对文中的三个人物加以评价。（6分）

答：

（五）名著赏读（10分）

17．名著填空。（6分）

（1）我国古典文学四大名著是、、

、。

（2）《繁星》、《春水》诗集表现了、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核——。

18. 读下面一段文字，填空答题。（4分）

认为自己是一个天生的歌唱家的蝉，整个夏天都在歌唱中度过。时间在不知不觉中向前推移，慢慢地进入了北风呼啸的冬天。蝉猛一回神，发现曾经拥有的阳光、花朵，还有树阴都没有了，最可怕的是连一丁点食物都找不到。它非常非常的饥饿，于是来到了蚂蚁家。

蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！”蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？”

蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙动听的歌。”

蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？那很好呀！既然你夏季要唱歌，那么冬天不妨跳跳舞吧!”

这个故事出自《》，讽刺的是的人。蚂蚁最后说的一句话，其言外之意是：

答：三、综合性学习（10分）

19. 在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。

当那火红的旭日带来初升的热情时，我们手牵手共同去感受自然。

感受绿色茂林深处的清幽和寂静，伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕捉我们似乎已经失去的自然。

当那晴朗的天空带来清新的空气时，我们唱着歌一起去感受自然。

让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，感受自然。

（1）请为这次活动设计一个主题词。（2分）

答：____________________________。

（2）也许在你远行过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。（2分）

答：

（3）我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：（2分）

答：________________________________________________

_____________________________________________________。

（4）保护大自然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条建议。（4分）

答：________________________________________________

_____________________________________________________。

_____________________________________________________

四、作文（60分）（任选一题）

20．请以“忘不了你的”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整，如“微笑、歌声、鼓励、背影……”；（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）字数不少于600字。

题目：

七年级（上）期末语文听力材料

（读两遍）

1.沟通你我他（她）全靠普通话

2.听一则莆田新闻，完成下面填空题。

2010年4月26 日，福厦高速铁路动车组顺利开通。我市从此彻底离别没有铁路的历史，实现了市民们在家门口乘坐火车的愿望。

福厦铁路设计时速为250公里，全线14个站，其中我市辖区内有3个站，分别是涵江、莆田和枫亭。

福厦高速铁路动车组顺利开通，给我市老百姓的出行带来极大方便，将对我市的经济发展产生深远的影响。

3. 听下面关于“莆田人过圣诞节”的报道的一部分，回答问题。

近些年，西方的圣诞节在我市备受年轻人青睐。问这些年轻人，为什么要过圣诞节，超过半数的人表示：是为了快乐找个理由。有趣的是，我市年轻人过圣诞节，在地点和方式上，选择过于单一，主要是约上同伴、恋人、家人，一同出外吃顿盛宴，或是到歌厅唱歌，或是逛街看热闹。据了解，西方人过圣诞节，如同我们过春节一样，不是一天两天，而是一段时间，从每年感恩节开始，近一整月都进入圣诞节。过节时他们也要从各地回来聚在一起，搞联欢、赠礼物，一派团团圆圆的景象。如果看到我们过圣诞节的样子，他们必定很难理解。

七年级（上）期末语文参考答案

1、沟通你我他（她），全靠普通话

2、福厦出行经济发展

3、（1）我市年轻人过圣诞节，主要是为了找快乐，而在地点、方式上，选择单一。西方人过圣诞节，时间较长，一派团圆景象（2）“对不起，今天我有急事，去不了”等（意对即可）

4、（1）青山郭外斜（2）壮心不已（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（4）随风直到夜郎西（5）何当共剪西窗烛（6）夕阳西下，断肠人在天涯（7）无可奈何花落去（8）海日生残夜，江春入旧年（9）问渠那得清如许(10)学而不思则罔，思而不学则殆

5、（1）约定、相约（2）通“否”（3）玩耍（4）丢下、舍弃

6、(1)您与我父亲约定在中午时分见面，中午了您却没有到，就是不讲信用（2）朋友感到惭愧，便下车想拉元方的手表示好感（句子翻译语言通顺，意对即可）

7、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的孩子启发：待人接物要诚实、守信、尊重他人（意对即可）

8、（开放性题目，可答失礼，也可答没失礼，意对即可。）例如：“没失礼，一个失信于人不知自责且当子骂父的人，可见其品行低劣，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。”或“失礼，人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广。

9、鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用它那尖尖的嘴巴，为病鱼清除病原体和坏死的组织。实际上鱼医是将病鱼身上细菌、寄生虫和坏死组织当做美餐。10、在海洋里，鱼类会受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都可能患病，加上鱼类们并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免，这些都会危及鱼的健康和生命。11、“老师的忏悔”或“蒙迪的梦想”或“一份‘差等’作业”12、因为蒙迪的理想离现实太远(第二问是开放性题目，可以肯定老师的评价，也可以否定，只要言之成理即可) 13、蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重的态度对待这件事。(意思正确即可。)14、比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好的愿望，生动形象表达了老师忏悔、自责之情15、一旦树立了理想，就要坚持不懈地为之奋斗，只要有坚韧不拔的毅力，就能达到成功的彼岸（意对即可）16、蒙迪——既有远大理想，又有坚强意志，在确定目

标后，能始终坚持不懈地把老师的劝阻、父亲的信任都转化成前进的动力，最终实现了理想；父亲——信任、鼓励、指导儿子，使儿子在宽松的环境中实现自己的梦想；老师——对工作、学生负责任，注意引导学生树立理想，当他明白自己的做法差点儿打碎了学生的梦时，他能向学生道歉，勇于自责（意对即可）17、（1）《三国演义》、《水浒》或《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》（2）母爱爱的哲学18、伊索寓言好逸恶劳如果你平时只图安逸，那么你现在就该挨饿19、(1)示例：走进自然领略美景（2）示例：“保护自然就是善待自己”或“地球是我家，环保靠大家”或“保护大自然，共建和谐家园”……（3）示例：“从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然”或“绿化造林，兴修水利，人与自然和谐发展”或“关爱自然，就是关爱我们的生命线”……（4）示例：A.封山育林禁止乱砍滥伐。B.植树造林，防止土地荒漠化。C.关爱自然界动物，与它们和谐相处。D……20、作文（参照中考评分标准）