重庆工业职业技术学院毕业设计论文指导书

重庆工业职业技术学院毕业设计论文指导书
重庆工业职业技术学院毕业设计论文指导书

重庆工业职业技术学院

毕业设计(论文)指导书

毕业设计(论文)是教学过程最后阶段采用的一种总结性、实践性的教学形式,是综合应用学生所学的各科理论知识和技能,按照高职培养目标规定的任务,对学生进行综合的高技能专门人才岗位工作的训练,是高职教育的重要教学环节,也是高职教学过程实践性、开放性、职业性的集中体现。

一、毕业设计(论文)的任务

(一)毕业设计任务

1.设计

运用学过的理论知识,设计、改装产品技术装备,设计中采用定量与定性分析相结合,解决有关技术问题,如:产品机械受力分析和尺寸、结构的确定;某一产品结构与液压系统的设计(计算流量、压力、速度,设计油缸,选择元件等);室内装饰的设计等。

2.绘图与编制工艺文件

如:产品结构装配图、液压系统图、电气控制图、设备改装图、模具、夹具装配图、室内装饰图、机械加工工艺规程、装配工艺规程、数控加工程序单…等。

3.编写说明书,说明设计思想、设计的依据、分析给定条件、评比不同的方案、生产的组织管理、技术经济效果论证。

(二)毕业论文任务

运用所学理论知识和技能,在试验或调查研究的基础上,完成给定工程技术问题或其它领域问题的研究,并揭示出研究对象内在的规律性。

二、毕业设计(论文)前的准备与组织

1、院系毕业设计(论文)指导小组应在毕业设计前一学期,召开毕业设计(论文)专题会议,确定毕业设计所需要的指导教师人数(毕业设计学生总人数÷15)(对首次获得指导资格的教师,指导的学生应少于6人)、指导教师名单及所指导的学生名单。

2、指导教师到有关企业收集资料与准备课题。

3、教研室主任召开指导教师会议,分析、研究、确定毕业设计课题,并上报所在院系,院系汇总为“毕业设计(论文)课题统计表”,经院系主任审核签字后交教务处一份,自己备存一份。

4、指导教师按统一格式填写“毕业设计(论文)任务书”,签字后交教研室主任签字(或盖章)。

5、指导教师利用假期时间联系学生毕业实习(规定为一周)的企业,并作好准备工作。

三、毕业设计(论文)的选题

(一)毕业设计选题的原则

1、应符合专业培养目标要求,有利于知识应用和能力培养,提高分析问题、解决问题的能力。不能任取“课程设计”题目代替毕业设计,要保证达到毕业设计(论文)的教学目的和要求。

2、尽可能结合行业、企业的生产及研究工作的需要,争取通过毕业设计(论文)为社会作出贡献。

3、要符合学生实际,其任务是要保证中等水平的学生,在规定的时间内经过努力能按时完成设计院任务。

4、应体现其真实性、实用性与经济性,防止杜撰与课题知识化倾向。

(二)毕业设计课题的类型

1、假题真做型:以训练为目的,将企业曾经生产过的零件或产品作为课题。其特点是目标明确,指导教师熟悉题目完成的每个环节,便于掌控毕业设计(论

文)的全过程。

2、真刀真枪型:按企业要求设计课题。其特点是有助于培养学生正确的设计思想与严肃认真的工作态度。在有条件的情况下,让学生参加该设计的制造、装配、安装和调试的全过程。

3、模拟生产型:以企业正在生产的内容作为课题。其特点是源于实际生产,学生可边参观边设计。

4、结合学院型:以学院的实验、实训、实习基地建设内容作为课题(如机械实习场地各类设备的平面布置设计;小型设备起吊装置的设计;液压、电器、电子试验台的设计;职场多功能工具车的设计…等等)。

(三)毕业论文课题

毕业论文选题应结合自己的兴趣,注重论文的实用价值,应着重考虑所学专业的重点、难点和人们关注的焦点问题。

1、理论研究。针对经济发展,运用所学的理论对产生的新问题进行分析研究。

2、实证研究。采用定量分析方法对某一理论问题或实际业务处理中的某一问题通过建立模型或采取案例分析的方式进行定量的实证研究。

3、对策研究。针对出现的问题或实习过程中遇到的实际问题,适用所学的理论知识提出理论上的对策或解决方案。

四、毕业设计(论文)进程计划

为了确保毕业设计任务的按时完成,各专业教研室,必须制定统一的进程计划。

五、毕业设计(论文)任务书

毕业设计(论文)开始时,各指导教师应分别召开参加毕业设计的学生会议,下达毕业设计(论文)任务书、指导书。要根据实际情况,在任务书中明确规定好所要设计的内容、具体的工作量和进程计划。

六、毕业设计(论文)实习与调研

学生接到任务书后,在教师的指导下,首先熟悉自己的设计题目和任务,进行毕业实习及调研,收集与毕业设计有关的数据、图纸等资料,了解企业的生产过程和国内外有关的先进技术及发展趋势,学习企业管理和技术管理的基本知识和方法,做好学习日记,整理好设计需要的资料。

七、毕业设计(论文)的指导

1、在毕业设计开始前,指导教师应将任务书、指导书和有关资料亲自向学生进行布置,并向学生介绍清楚课题的目的、性质、内容及要求。

2、指导学生进行调研和收集必要的参考资料,查阅有关文献和网上信息,对学生进行督促和检查。

3、在设计过程中,分阶段、有计划地对学生进行指点性的介绍一些设计思路。

4、定期辅导答疑,并检查进度和质量,在指导毕业设计(论文)的过程中,要注意培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。如发现设计中有原则性错误时,应严格要求返工重做,改正错误。

5、指导教师在指导毕业设计(论文)中必须填写“毕业设计(论文)指导纪要”,毕业设计结束后,纪要应随同学生的毕业设计(论文)呈交院系,作为答辩评分的参考资料。教务处对正在进行的毕业设计(论文),在中期将组织督导员进行抽查。

八、毕业设计(论文)的撰写

(一)毕业设计说明书

毕业设计说明书是对设计进行解释与说明的书面材料,应包括理论分析和必要的计算部分,页数在20页左右(A4纸),并装订成册。说明书叙述要清楚,论证要充分,使用的公式要正确并有据可查,并按设计要求将全部内容按先后排序进行编写。其结构(以“机械设计与制造”专业为例):

1、目录

2、前言:扼要说明设计题目的意义、设计体会和设计经过。

3、工艺规程的编制与计算:根据零件的重量与生产数量确定生产类型;对零件进行工艺分析;毛坯选择;工艺路线的拟定;加工余量的计算与确定;切削用量的确定;机床与工装选择;工时定额的确定;经济分析;填写工艺文件等。

4、夹具设计:根据零件的加工工艺确定夹具的定位方案,计算定位误差,验算精度;确定夹紧方案与夹紧力;夹具体与其他夹具元件的设计;绘制夹具总装配图与零件工作图。

5、刀具的选用、检具的选用与设计,根据主要工序的要求决定。

6、结束语:对设计存在的优缺点及改进意见进行叙述。

7、参考文献:在设计中,特别是在编写设计计算说明书及论文中,所用的参考书要写清编者姓名、书名、出版单位及日期,并标注序号。

(二)毕业论文

毕业论文能够较好地综合运用所学理论和专业知识。论文要求依据充分,论证正确,有一定见解,文字通顺,条理清楚,数据准确,书写工整,论文字数在4000字以上(A4纸)。其结构:

1、目录

2、标题:标题要求简洁、确切、鲜明。

3、摘要及关键词:写清论文的主要内容,并要求短而完整,大约在300字左右。

4、引言(前言):写研究的背景、目的、范围、意义。

5、正文部分

6、结论

7、致谢

8、参考文献

(三)格式要求

标题(二号字,宋体,粗体)、子标题(四号字,宋体,粗体)、正文文字(小四,宋体)、行距1.25倍。

所有图纸(也不论幅面大小),都要统一按A4规格折叠,一并附于说明书后,装订成册,最后再装入资料袋内。资料袋封面应有专业、班级、学生姓名、指导教师姓名、以及毕业设计课题名称及成绩的说明,资料袋应编写有统一的序号。

九、毕业设计的验收

学生完成布置的毕业设计(论文)任务后,必须由本人将全部资料亲自交给指导教师,指导教师按以下装订顺序清点验收合格后,方予接收,否则应立即退回。

(一)毕业设计

1、封面(外封见附件统一格式).

2、毕业设计任务书。

3、毕业答辩委员会评语、指导教师评语、毕业设计评定总成绩(平时设计成绩70%,毕业答辩成绩30%)。

4、毕业设计说明书

5、附全部工艺文件

6、附全部设计图纸

※i.说明书与全部设计图纸及工艺资料应装入统一资料袋中。

ii.毕业设计全部资料必须为纸质。

iii.毕业设计存档时间为三年,备查。

(二)毕业论文

1.封面(外封见附件统一格式)

2.毕业论文任务书(同上)

3.毕业答辩委员会评语、指导教师评语、毕业论文评定总成绩(平时成绩70%、毕业答辩成绩30%)

4、毕业论文

5、附件

※i.毕业论文装订好后与附件应装入统一的资料袋中。

ii.毕业论文全部资料必须为纸质。

iii.毕业设计存档时间为三年,备查。

十、毕业设计(论文)的答辩

(一)答辩组织

各专业应在院系毕业设计(论文)指导小组的基础上成立“重庆工业职业技术学院××专业毕业设计(论文)答辩委员会”,主任由院系主任担任,副主任由该专业教研室主任担任,委员会由该专业指导教师、外聘专家所组成,下设若干个答辩小组,每个小组由至少两名指导教师和一名外聘专家所组成,各答辩小组设组长一人,记录一人(可由本专业教师兼任)。

(二)答辩组织形式

1.大会答辩

由答辩委员会主任主持,选择毕业设计(论文)成绩较好的学生为答辩对象,主要作为示范性答辩,时间为一个上午。

2.小组答辩

为答辩的主要形式,时间为3天左右,由各答辩小组长主持。

(三)答辩内容

学生自述设计题目的目的、要求、设计的主要特点,分析和计算的主要依据与结论,设计中的体会及改进意见,自述时间规定为5分钟,主要考核学生的组织和表达能力。

(四)答辩提问

答辩委员会或小组成员在审阅学生毕业设计(论文)的基础上,围绕毕业设计(论文)的题目和几年来所学过的有关课程,提出答辩问题,一般为3~5个。答辩所提的问题,主要考核学生分析问题和解决生产实际问题的能力,并考查学生对基础知识和技能掌握的程度。

(五)答辩记录

答辩过程中要有专人记录,答辩委员会的成员在答辩过程中对每个学生答辩情况作必要的记录,已便评议成绩时作为依据。

(六)答辩成绩的评定

学生毕业设计(论文)答辩成绩可按:优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分评定。

由答辩委员会给定的毕业设计评语一般不与学生见面,成绩可以与学生见面,评语和成绩应工整地填写在学生毕业设计(论文)答辩成绩单上(见附件),经答辩委员会主任签名后装入学生的人事档案,答辩结束后,学生的毕业设计(论文)计算说明书和图纸由校院系保存三年,方可销毁。

(七)指导教师、答辩委员会评语

1、指导教师从设计开始直到设计结束,一直对学生的设计进行辅导,指导教师的评语要实事求是地反映出学生在整个设计过程中的情况,并能够反映出学生通过毕业设计后所能达到的水平。

2、答辩委员会评语,主要是体现出学生答辩时的情况。

十一、毕业设计(论文)工作总结

1、各院系要对毕业设计(论文)工作进行总结,内容包括:毕业设计(论文)选题质量;学生基本技能与方法训练情况分析以及改进意见等。同时评选各院系毕业设计(论文)优秀指导教师(10%)。

2.学年末,学院对评选出的毕业设计(论文)优秀指导教师、优秀毕业设

计(论文)获得者进行大会表彰。

3.教务处写出本年度对各院系抽查的毕业设计(论文)的工作总结。附件:1.毕业设计(论文)封面

2.毕业设计(论文)任务书

3.毕业设计(论文)指导纪要

4. 毕业设计(论文)评分表

5. 毕业设计(论文)答辩记录

重庆工业职业技术学院

毕业设计(论文)

课题名称:

专业班级:

学生姓名:

指导教师:

二OO 年月

重庆工业职业技术学院

毕业设计(论文)任务书系部:

专业班级:

学生姓名:

二OO 年月

毕业设计(论文)任务书

指导教师:教研室主任:系主任:

重庆工业职业技术学院

毕业设计(论文)指导纪要系部:

专业班级:

指导教师:

二OO 年月

重庆工业职业技术学院

毕业设计(论文)评分表

重庆工业职业技术学院

毕业设计(论文)答辩记录

学生姓名:____________ ___ 班级:________________

课题名称:___________________________________________ ___ 指导教师:

答辩人员:

答辩记录:

记录人:日期:

《重庆科技学院教学管理信息系统》的系统分析与设计

《重庆科技学院教学管理信息系统》的 系统分析与设计 一、系统概述 (1)系统设计背景 随着信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用,学校的学生人数不断增加,原有的学生信息管理的手工管理模式已无法更上时代的需要。随着社会的发展,培养计划 也在不断地修改。学分制的实行给学生以更大的选择空间,但也增加了日常教务的管理 工作量。因此,利用现代计算机和数据库开发技术,在网络环境下建立学生信息系统对 于减轻学生信息管理人员的劳动强度、提高工作质量和效率、方便管理人员对信息的查 询、提高信息资源的利用率和管理水平都具有重要意义。 学生选课信息管理系统是一个一体化集成系统,进行信息管理是从总体出发,全面考虑,保证各种职能部门共享数据,减少数据的冗余度,保证数据的兼容性和一致性。严 格地说只有信息的集中统一,信息才是资源。数据的一体化并不限制个别功能子系统保 存自己的专用数据,但为保证一体化,首先要有一个全局的系统计划,每一个小系统的实现 均要在这个总体计划的指导下进行;其次是通过标准、大纲和手续达到系统一体化。(2)学校的概况和组织结构 整个组织结构图:

通过全面收集原始资料,进行系统规划,系统分析,进行可行性研究,争取达到以下系统目标: 1、界面友好,方便直观,采用人-机交互方式,通过鼠标点击或输入简要关键字就能获 得用户所需信息,而不需要进行烦琐的编程。 2、实现网上填写个人信息和修改口令,有利于维护个人信息,便于管理员对于学生数 据的管理。 3、新学年,输入新生个人基本信息,管理员以后可以针对不同需求分类、排序、查询、 统计,并输出报表。学生和其他部门也可根据自己需要网上查询。 4、在各学年的期末或期初,开放选课,教师评估子系统。实行学分制给学生以更大的 选择空间,提供自由度,成为学生自主架构知识体系的重要组成部分,使学生有更 充裕的时间安排新学期的课程。 5、实现网上报名,学生网上申请报名,教务处经过分类汇总审核后生成报名单,送至所 属班级,再由班长代其收费。 6、网上实现查询成绩,以上网查分的形式代替传统的成绩单发送的形式,方便学生对 于成绩的查询、减轻学生信息管理人员的劳动强度以及提高工作质量和效率。 总之,通过管理系统减少传统的空间时间限制,提高效率,实现信息资源共享,使学生、工作人员便捷的交流。 二、系统详细调查 (1)现行系统目标、规模和界限 重庆科技学院学生选课信息管理还处在起步阶段,并不是很完善。通过关于选课问题的调查统计数据显示,同学们对网上选课系统有诸多不满意。其中,问题主要集中在选不上课,选课所需时间过长和网络选课系统容易出错等几方面。由于校园网带宽较窄,网络拥挤、网速慢,所以经常无法登录选课系统。选课批次的安排也不科学。学校按照上学期成绩的平均绩点来安排学生选择课程的顺序,而往往学习成绩差的学生经常会碰到选不到课的情况。选课中心的预警系统仍旧有待改进。教务处通常都在学期初校对上学期末学生所选的课程,从而极易导致学生选不上课,延误了及时纠正错误的时机。预警系统应该在期末及时校对,避免出现上述情况。教务处将专业必修课与选修课改在前一学期末确定,使同学们有更充裕的时间安排新学期的课程。

重庆工业职业技术学院毕业设计论文指导书

重庆工业职业技术学院 毕业设计(论文)指导书 毕业设计(论文)是教学过程最后阶段采用的一种总结性、实践性的教学形式,是综合应用学生所学的各科理论知识和技能,按照高职培养目标规定的任务,对学生进行综合的高技能专门人才岗位工作的训练,是高职教育的重要教学环节,也是高职教学过程实践性、开放性、职业性的集中体现。 一、毕业设计(论文)的任务 (一)毕业设计任务 1.设计 运用学过的理论知识,设计、改装产品技术装备,设计中采用定量与定性分析相结合,解决有关技术问题,如:产品机械受力分析和尺寸、结构的确定;某一产品结构与液压系统的设计(计算流量、压力、速度,设计油缸,选择元件等);室内装饰的设计等。 2.绘图与编制工艺文件 如:产品结构装配图、液压系统图、电气控制图、设备改装图、模具、夹具装配图、室内装饰图、机械加工工艺规程、装配工艺规程、数控加工程序单…等。 3.编写说明书,说明设计思想、设计的依据、分析给定条件、评比不同的方案、生产的组织管理、技术经济效果论证。 (二)毕业论文任务 运用所学理论知识和技能,在试验或调查研究的基础上,完成给定工程技术问题或其它领域问题的研究,并揭示出研究对象内在的规律性。 二、毕业设计(论文)前的准备与组织

1、院系毕业设计(论文)指导小组应在毕业设计前一学期,召开毕业设计(论文)专题会议,确定毕业设计所需要的指导教师人数(毕业设计学生总人数÷15)(对首次获得指导资格的教师,指导的学生应少于6人)、指导教师名单及所指导的学生名单。 2、指导教师到有关企业收集资料与准备课题。 3、教研室主任召开指导教师会议,分析、研究、确定毕业设计课题,并上报所在院系,院系汇总为“毕业设计(论文)课题统计表”,经院系主任审核签字后交教务处一份,自己备存一份。 4、指导教师按统一格式填写“毕业设计(论文)任务书”,签字后交教研室主任签字(或盖章)。 5、指导教师利用假期时间联系学生毕业实习(规定为一周)的企业,并作好准备工作。 三、毕业设计(论文)的选题 (一)毕业设计选题的原则 1、应符合专业培养目标要求,有利于知识应用和能力培养,提高分析问题、解决问题的能力。不能任取“课程设计”题目代替毕业设计,要保证达到毕业设计(论文)的教学目的和要求。 2、尽可能结合行业、企业的生产及研究工作的需要,争取通过毕业设计(论文)为社会作出贡献。 3、要符合学生实际,其任务是要保证中等水平的学生,在规定的时间内经过努力能按时完成设计院任务。 4、应体现其真实性、实用性与经济性,防止杜撰与课题知识化倾向。 (二)毕业设计课题的类型 1、假题真做型:以训练为目的,将企业曾经生产过的零件或产品作为课题。其特点是目标明确,指导教师熟悉题目完成的每个环节,便于掌控毕业设计(论

2019重庆高职分类考试专本贯通院校名单

-1- 2019年度重庆市普通本科高校与高职专科院校贯通分段培养智能产业高端技术技能型人才试点项目名单 序号 本科院校 本科专业高职(专科)院校高职(专科)专业1 重庆理工大学 自动化重庆电力高等专科学校电厂热工自动化技术自动化重庆工商职业学院电气自动化技术 会计学重庆工商职业学院会计软件工程重庆电子工程职业学院软件技术软件工程 重庆工商职业学院 软件技术 汽车服务工程重庆工商职业学院汽车检测与维修技术计算机科学与技术重庆电子工程职业学院计算机网络技术计算机科学与技术重庆工业职业技术学院计算机应用技术电气工程及其自动化重庆电力高等专科学校发电厂及电力系统机械设计制造及其自动化 重庆工业职业技术学院 机械设计与制造

2重庆三峡学院 电子信息工程重庆三峡职业学院电子信息工程技术电子信息工程重庆电力高等专科学校电子信息工程技术计算机科学与技术重庆电力高等专科学校计算机网络技术信息管理与信息系统重庆三峡医药高等专科学校卫生信息管理 3重庆文理学院 软件工程重庆财经职业学院移动应用开发软件工程重庆科创职业学院软件技术 机器人工程重庆电子工程职业学院工业机器人技术机器人工程重庆建筑工程职业学院机电一体化技术电气工程及其自动化重庆工业职业技术学院电气自动化技术电气工程及其自动化重庆水利电力职业技术学院电气自动化技术 4长江师范学院 通信工程重庆城市管理职业学院通信技术 物流工程重庆电力高等专科学校物流管理 物联网工程重庆城市管理职业学院物联网应用技术 -2-

5重庆科技学院 自动化重庆工程职业技术学院智能控制技术自动化重庆城市管理职业学院电子信息工程技术物流管理重庆城市管理职业学院物流管理 市场营销重庆电子工程职业学院电子商务 软件工程重庆航天职业技术学院软件技术 物联网工程重庆工程职业技术学院物联网应用技术物联网工程重庆电子工程职业学院物联网工程技术物联网工程重庆能源职业学院物联网应用技术机械电子工程重庆工程职业技术学院机电一体化技术机械电子工程重庆交通职业学院机电一体化技术机械电子工程重庆房地产职业学院工业机器人技术能源与动力工程重庆电力高等专科学校电厂热能动力装置测控技术与仪器重庆医药高等专科学校医疗设备应用技术 -3-

(完整版)重庆市所有的高校

重庆市所有的高校本科院校: 1、重庆大学(沙坪坝) 2、西南大学(北碚、荣昌、渝北) 3、西南政法大学(渝北) 4、重庆交通大学(南岸、江津) 5、重庆邮电大学(南岸) 6、重庆理工大学(巴南) 7、重庆医科大学(渝中) 8、重庆师范大学(沙坪坝、北碚) 9、重庆工商大学(南岸、江北) 10、重庆科技学院(沙坪坝) 11、长江师范学院(涪陵) 12、四川外国语大学(沙坪坝) 13、四川美术学院(沙坪坝) 14、重庆三峡学院(万州) 15、重庆文理学院(永川) 16、重庆警察学院(沙坪坝) 17、重庆第二师范学院(巴南) 军事院校: 1、解放军第三军医大学(沙坪坝) 2、解放军后勤工程学院(渝中) 3、解放军重庆通信学院(沙坪坝) 独立学院: 1、重庆人文科技学院(合川) 2、四川外国语大学重庆南方翻译学院(渝北) 3、重庆师范大学涉外商贸学院(合川) 4、重庆工商大学融智学院(沙坪坝) 5、重庆工商大学派斯学院(合川) 6、重庆大学城市科技学院(永川) 7、重庆邮电大学移通学院(合川) 专科高职: 1、重庆电力高等专科学校(九龙坡) 2、重庆航天职业技术学院(江北、江津) 3、重庆工业职业技术学院(渝北) 4、重庆工程职业技术学院(沙坪坝) 5、重庆城市管理职业学院(沙坪坝) 6、重庆电子工程职业学院(沙坪坝) 7、重庆信息技术职业学院(万州) 8、重庆工商职业学院(合川、九龙坡)

9、重庆房地产职业学院(沙坪坝) 10、重庆三峡职业学院(万州) 11、重庆工贸职业技术学院(涪陵) 12、重庆正大软件职业技术学院(巴南) 13、重庆水利电力职业技术学院(永川) 14、重庆三峡医药高等专科学校(万州) 15、重庆医药高等专科学校(沙坪坝) 16、重庆建筑工程职业学院(巴南) 17、重庆能源职业学院(九龙坡、江津) 18、重庆幼儿师范高等专科学校(万州) 19、重庆海联职业技术学院(渝北) 20、重庆传媒职业学院(铜梁) 21、重庆财经职业学院(永川) 22、重庆机电职业技术学院(璧山) 23、重庆城市职业学院(永川) 24、重庆民生职业技术学院(合川) 25、重庆电讯职业学院(江津) 26、重庆化工职业学院(江北) 27、重庆青年职业技术学院(北碚) 28、重庆科创职业学院(永川) 29、重庆商务职业学院(沙坪坝) 30、重庆交通职业学院(江津) 31、重庆旅游职业学院(黔江) 32、重庆电信职业学院(永川) 33、重庆公共运输职业学院(江津) 34、重庆艺术工程职业学院(南岸) 35、重庆轻工职业学院(九龙坡) 36、重庆安全技术职业学院(万州) 37、重庆经贸职业学院(黔江) 38、重庆文化艺术职业学院(江北) 39、重庆服装工程职业学院(万州)

工业设计毕业实习报告

工业设计毕业实习报告 目 录 1. 实习概况 1.1实习时间 1.2实习地点 2. 实习目的 2.2设计师工作的熟悉 2.1理论技能的深入学习 3. 实习内容 3.1设计公司运营理念学习 3.2设计流程分析 3.3设计公司工作的展开 3.4公司设计产品 3.5设计参与 4. 实习体会与总结 5.

指导老师意见 6. 学院审核意见 1.实习概况 1.1实习时间 20XX年2月10号至20XX年3月10日 1.2实习地点 xxxx工业设计有限公司 2.实习目的 2.1理论技能的深入学习 我们在校园里学工业设计更多的是学习理论知识和专业技能。通过大学三年多的专业学习,我掌握工业设计的基本理论与技能,具有开阔的思维,能灵活应用工业设计方法进行产品定位、产品策划与开发;同时具有一定的手绘能力,造型功能分析能力,能快速完成草图表达和方案推敲;在软的掌握运用方面,也熟悉或掌握PS、AutoCAD、CorelDraw、Ai等平面软和Rhino、3Dmax、Pro-E等三维软。通过本次毕业实习的机会,我可以更好的了解工业产品设计公司的操作模式,产品设计流程,以及工业设计师所需要掌握的知识和技能,从而明确工业设计专业的学习方向;同时可以巩固专业思想,激发学习热情,进一步提高自己对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉,增强创作、造型能力,活跃构思等工业设计师所应该具备的专业素养

和综合技能。将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识。 2.2设计师工作的熟悉 虽然从书本、课堂和网络学到了很多知识和接受了很多专业训练,但是我还没有见过真的工业设计,没有经历过工业设计的规范流程,不知道工业产品的生产线,不熟悉产品的材料与加工工艺。同时,我对工业设计在当今经济社会中所处地位和作用的认识也是比较模糊的。此次实习一方面是为了将理论与实际结合,提高以后深入学习更深层次理论的起点,另一方面深入设计公司了解设计流程,体验设计乐趣,积累一些实践经验,熟悉本专业设计环境,为将来工作打下基础。在实习过程中,我将重点专业知识与设计实际和生产实际相结合,用所学理论的设计出可行合理的适应市场需求的产品。 本次毕业实习是对我一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中,我积极向设计前辈们学习,充分调动我的主观能动性,深入细致地认真观察、思考,勤于动手实践,虚心请教,致力于自己的能力得到提高。 3.实习内容 3.1设计公司运营理念学习 3.1.1设计公司定位分析 xxxx工业设计有限公司是一家为客户提供创意服务与市场服务,集工业设计(ID)、结构设计(MD)与技术服务于一体的专

重庆工程职业技术学院钢筋工程施工方案

重庆工程职业技术学院钢筋工程施工方案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

编制说明 1 编制依据 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202—2002) 《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204—2002) 《建筑工程施工质量验收统一标准规范》(GB50300—2001) 《钢筋机械连接通用技术规程》(JGJ107-2003) 《钢筋剥肋滚轧直螺纹连接技术规程》(DB50/5027—2004) 《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80—91) 《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ33—2001) 11G101-1、-2、-3图集 建设单位下发的有效施工图(建施、结施、给排水、电气施工图及室外道路管网施工图、)。 2012年11月重庆职业技术学院工程江津新校区建设第一期工程图纸会审及2012年11月华南理工建筑设计研究院设计交底(土建、安装、室外道路设计交底)。 第一章工程概况 工程设计概况 重庆工程职业技术学院新校区建设工程项目是由重庆工程职业技术学院在重庆市江津区建设的新校区。 本工程一期工程总建筑面积约64500㎡,包括:教学楼、图书馆、实训楼、医院、看台和学生宿舍及学生食堂的基础、主体、室内外初装修、给排水、电气设备安装、消防设施等工程;并且包括整个校区的道路、管网等市政工程。

钢筋工程设计概况 钢筋规格和型号 类型:HPB235、HRB335和HRB400。 直径:HPB235、HRB335 、7、9、10等; HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25、28等。 类型:墙、柱钢筋为HPB335和HRB400;板钢筋为冷轧扭;箍筋为HPB235。 直径:HPB235、HRB335 、7、9、10等; HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25、28等; 8mm的冷轧扭钢筋。 类型:HPB235、HRB335、HRB400 直径:HPB235 8、10等; HRB335 HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25等。 钢筋保护层厚度 桩基础、地梁为40mm。 主体部位钢筋保护层厚度表 2 单位:㎜ 直径22mm(含22mm)以上钢筋采用滚轧直螺纹连接接头,直径22mm以下的钢筋采用绑扎搭接接头或者焊接搭接接头。

重庆交通大学2014届毕业生就业质量年度报告

2014届毕业生就业质量年度报告 二○一四年十二月

重庆交通大学2014届毕业生 就业质量年度报告 引言 重庆交通大学是一所具有“学士—硕士—博士”多层次人才培养体系,重庆市与交通运输部共建,交通特色与优势明显,以工为主,工、管、理、经、文、法、艺术等学科协调发展的教学研究型大学。学校现有59个本科专业,56个硕士学位授权点,13个博士学位授权点,11个工程硕士专业学位培养领域;拥有4个国家级科研教学平台,3个博士后科研流动站,具有授予同等学力人员硕士学位、推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。在贝宁开办有孔子学院,是“中国政府奖学金”委托培养院校,具有招收国外留学生及港澳台地区学生资格。现有各级各类在校学生4万余人。 学校拥有国家杰青、中组部“万人计划”科技创新领军人才、百千万人才国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、全国优秀科技工作者、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴专家等高层次人才120余人。中国工程院院士郑皆连、韩其为、梁应辰、杜彦良等150多名国内外知名学者担任学校特聘教授、学科首席科学家或兼职教授。 多年来,学校毕业生就业工作成绩斐然,毕业生初次就业率连续17年超过90%;2009年被教育部授予首批“全国毕业生就业典型经验高校”;2000年以来,在教育部组织的两次全国毕业

生就业工作先进集体评选中,我校均获殊荣;学校连续4次荣获重庆市毕业生就业工作先进集体,是首批重庆市普通高校毕业生就业示范中心。学校主持的《面向交通行业高校“招生—培养—就业”联动育人机制创新与实践》研究项目,获2014年国家教学成果二等奖。我校2014届毕业生中超过65%的同学面向大交通、大工程领域就业,超过40%的毕业生到中交、中铁、中建、中水等世界500强或知名企业就业。 一、毕业生就业基本情况 (一)毕业生基本情况 1.毕业生规模 2014届本专科毕业生5045人,研究生毕业生782人。 2.学科结构 2014届本专科毕业生以工为主,工、管、理、经、文、艺术等学科协调发展,研究生毕业生以工科为主。 图12014届本专科毕业生学科结构图22014届研究生毕业生学科结构 3.性别结构 2014届我校本专科与研究生毕业生男女生比例均约为7:3。 4.来源结构

产品设计毕业实习报告优秀范文

产品设计毕业实习报告优秀范文 篇一:产品造型设计专业毕业实习报告范文 前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的产品造型设计专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在产品造型设计专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习产品造型设计专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为产品造型设计专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到

的产品造型设计专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名产品造型设计专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年产品造型设计专业的理论进修,使我们产品造型设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 实习目的 ①为了将自己所学产品造型设计专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过产品造型设计的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过产品造型设计专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强自身对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;

大学成人高等学历教育毕业论文(设计)

大学成人高等学历教育毕业论文(设计) 指导书 一、毕业论文的目的和要求 毕业论文作为大学学习的最后教学环节,是对学生的一次系统的综合训练,也是在毕业前对教学质量的一次全面检查。其目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识分析问题、解决实际问题的能力,提高学生的学业水平 毕业论文的教学要求在于:(1)使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识,并予以适当的深化;(2)强调理论联系实际,严肃认真,以高度负责的态度,提高调查研究和进行分析论证的能力;(3)进一步训练学生的基本技能(如:收集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等)。此外,还鼓励学生掌握计算机操作技术,运用计算机技术进行数据处理与分析等。 二、毕业论文的选题 1、毕业论文题目及内容应符合本专业的培养目标。 2、选题一般应在指导书所附的“参考选题”范围之内。凡在该范围内的选题,可以自行设计题目,如超出范围自行选题,必须经过毕业论文指导小组的老师同意。 3、选题时应注意:(1)题目不宜过宽,内容要有针对性,避免泛泛空谈、不着边际;(2)内容要适当,能在规定时间内,经过努力可按期完成;(3)便于收集和整理资料。

4、论文选题征得指导老师同意后,将填好的《毕业论文选题表》在规定的期限内交班主任汇总,报毕业论文指导小组审批。 5、题目一经选定,必须按指导老师下达的《毕业论文任务书》规定的时限依题将论文写作完毕,学生不得中途随意更改题目。 三、毕业论文格式 1、标题题目应概括整个论文的中心内容,精练明确,可以有一个副标题,标题下写上作者姓名。 2、目录体现论文的层次结构,标明标题和相应页码,以便查阅。 3、摘要说明论文中心思想及主要内容,突出作者在论文中提出的新见解、新观点、新方案和结论,以及论文的理论和现实意义,力求简明,以100-300字左右为宜,从摘要中选取3-5个关键词,组成论文关键词组。 4、正文一般应包括绪论、本论、结论三大部分。 (1)绪论,也叫序论、引论。说明题目的理论价值或现实意义、选题的依据、说明与本题目有关的理论研究和实际研究的现状及存在的问题,明确提出全文的中心论点,即提出全文所要解决的主要问题。(2)论文主体:文献综述;理论推理;实证分析。(3)结论,它是论证的归结。这种归结主要表现为对本论所揭示的规律和本质加以综合和概括,体现中心论点的加深与提高,宣告提出的主要问题已经解决。 5、参考文献依序列出论文的主要参考文献资料(一般要求列出4-6种)。参考文献要写明作者姓名、论文(著作)名称、所载刊物(出版社名)的期数(出版时间)、页码等内容。

2020年(建筑工程管理)计算机组装与维护实习任务(重庆工程职业技术学院)

(建筑工程管理)计算机组装与维护实习任务(重庆工程职业技术学院)

实习报告 实习性质:计算机组装与维护课程实习 学生姓名:杨开杰、周懿劼、刘发文、胡勇专业班级:通信111班 指导教师:陈光海龚启军李修云 实习时间:2012年6月25日- 6月29日 实习地点:计算机维修实训室 重庆工程职业技术学院

学生实习考核表

计算机组装实习任务书 一、实习的目 1.通过本次实习,要求能够对比较高端配置计算机进行组装、维护,并能够掌握计算机系统维护中一些常用软件的操作。 2.通过本次实习,使学生了解微机的组成部件及其工作原理,让学生掌握计算机的组装,计算机系统的安装及故障的判断,系统维护和维修的方法以及一些常用的计算机系统维护的软件的使用。 二、实习要求 三、实习任务及过程 1.硬件: 2.软件: 三、实习组成员: 四、实习的任务 任务一至任务六 格式要求 页边距:上2.8厘米;下2.2厘米;左2.8厘米;右2.2厘米 纸张A4,纵向 版式:页眉和页脚均为1.5厘米,页脚为页码,小5号宋体,居中 标题层次 一、…………

(一)………… 1、………… (1)………… ①………… 一级标题,四号黑体,左起,段前后各0.5行 二级标题,小四黑体,左起,段前后各0.5行 三级及以下标题,五号黑体,左起 其它文字为五号宋体 图片:名称图1…………;图2………… 任务一:电脑选购与行情调研 一、根据市场调查情况填空 1、采用的调查方式(如网上调查、市场走访、咨询)网上调查、咨询。 2、中国较大的品牌电脑生产厂家有(前三位)联想、华硕、宏基。 3、本市电脑硬件市场主要分布地区是石桥铺、沙坪坝、解放碑。 4、本市最大或最大影响的电脑公司有(至少填五个):重庆华冠电脑有限公司、重庆三山电脑有限公司、重庆八达电子工程有限公司、重庆仕迪电脑有限公司、重庆商达电脑科技有限责任公司、重庆四维电脑有限公司、重庆三联电脑有限公司、重庆汇星电脑技术有限公司。

重庆交通大学毕业设计中英文翻译

Legal Environment for Warranty Contracting Introduction In the United State, state highway agencies are under increasing pressure to provide lasting and functional transporting infrastructures rapidly and at an optimum life-cycle cost. To meet the challenge, state highway agencies are expected to pursue innovative practices when programming and executing projects. One area of the innovative practices is the implementation of long-term, performance-based warranties to shift maintenance liabilities to the highway industry. Use of warranties by state highway agencies began in the early-1990s after the Federal Highway Administration’s (FHWA) decision to allow warranty provisions to be included in construction contracts for items over which the contractor had complete control (Bayraktar et al. 2004). Special Experiment Project Number 14(SEP-14) was created to study the effects of this and other new techniques. Over the past decade, some states have incorporated this innovative technique into their existing programs. Projects have ranged from New Mexico’s 20-year warranty for the reconstruction of US550 to smaller scale projects, such as bridge painting and preventative maintenance jobs. These projects have met with varying degrees of success, causing some states to broaden the use of warranties, whereas others have abandoned them completely. Several states have sacrificed time and money to fine tune the use of warranties. However, on a national level, there is still a need for research and the exchange of ideas and best practices. One area that needs further consideration is the legal environment surrounding the use of warranties. Preliminary use in some states has required changes to state laws and agency regulations, as well as the litigation of new issues. This paper will discuss the laws and regulations needed to successfully incorporate warranties into current contracting practices and avoid litigation. The state of Alabama is used as an example of a state considering the use of long-term, performance-based warranties and proposals for laws and regulations will be outlined. This paper persents a flowchart to help an agency determine if a favorable legal environment exists for the use of warranties. Warranty Contracting in Highway Construction A warranty in highway construction, like the warranty for a manufactured product, is a guarantee that holds the contractor accountable for the repair and replacement of deficiencies under his or her control for a given period of time. Warranty provisions were prohibited in federal-aid infrastrure projects until the passage of the Intermodal Surface Transportation Efficiency Act in 1991 because warranty provisions could indirectly result in federal aid participation in maintenance costs, which at that time were a federal aid nonparticipating item(FHWA 2004). Under the warranty interim final rule that was published on April 19, 1996, the FHWA allwoed warranty provisions to be applied only to items considered to be within the control of contractors. Ordinary wear and tear, damage caused by others, and routine maintenance remained the responsibility of the state highway agencies(Anderson and Russel 2001). Eleven states participated in the warranty experiment under Special Experiment Project Number 14 referred to as SEP-14, which was created by the FHWA to study the effects of innovative contracting techniques. Warranty contracting was one of the four innovative techniques that FHWA investigated under SEP-14 and the follo-on SEP-15 program. In accordance with the National Cooperative Highway Research Program Synthesis 195(Hancher 1994), a warranty is defined as a guarantee of the integrity of a product and the maker’s responsibility for the repair or replacement of the deficiencies. A warranty is used to

工业设计工作调研报告

工业设计专业分析调研 工业设计专业介绍 业务培养目标:本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识;3.具有新产品的研究与开发的初步能力,有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力; 4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。 主干学科:机械工程、艺术学。 主要课程:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 修业年限:四年 授予学位:工学或文学学士 2016年背景分析 车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。随着汽车逐渐成为我们生活中的必需品,汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。汽车类专业人才成为了炙手可热的“抢手货”,汽车行业中的复合型人才将成为竞争焦点,比如精通外语(课程)的汽车设计人才、具备汽车技术背景的营销人才、具备汽车销售背景的IT类专业人才,以及汽车信贷、保险等金融人才将继续走俏。此外,热能与动力工程、工业设计等相关专业人才需求也将持续看涨。 洛可可公司招聘 工业设计师(55度科技) 岗位职责: 1)负责新产品外观的设计; 2)负责整机外观设计、2D效果图绘制; 3)负责整机外观3D模型构建; 4)包装资料设计(说明书,彩盒,铭牌等) 任职要求: 1)本科及以上学历,工业设计类专业; 2)3年以上消费电子产品id设计经验,有智能穿戴产品设计经验优先; 3)掌握产品结构、材料和加工工艺,了解模具和产品成型优先;

重庆科技学院毕业论文范文

重庆科技学院 毕业设计(论文) 三号黑体,居中 题目农夫山泉业代人员绩效管理 与激励措施探讨 四号宋体,居中 院(系)经济管理学院 专业班级营销普2006-02 学生姓名施XX学号2006440443 指导教师李XX职称讲师 评阅教师职称 四号宋体,居中 2010年6 月8 日

注意事项 1.设计(论文)的内容包括: 1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作) 2)原创性声明 3)中文摘要(300字左右)、关键词 4)外文摘要、关键词 5)目次页(附件不统一编入) 6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论 7)参考文献 8)致谢 9)附录(对论文支持必要时) 2.论文字数要求:理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。 3.附件包括:任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。 4.文字、图表要求: 1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写 2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画 3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印 4)图表应绘制于无格子的页面上 5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档 5.装订顺序 1)设计(论文) 2)附件:按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订 3)其它

学生毕业设计(论文)原创性声明 本人以信誉声明:所呈交的毕业设计(论文)是在导师的指导下进行的设计(研究)工作及取得的成果,设计(论文)中引用他(她)人的文献、数据、图件、资料均已明确标注出,论文中的结论和结果为本人独立完成,不包含他人成果及为获得重庆科技学院或其它教育机构的学位或证书而使用其材料。与我一同工作的同志对本设计(研究)所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 毕业设计(论文)作者(签字): 年月日

毕业设计(论文)任务书及指导书

武汉工业学院毕业设计(论文)任务书及指导书 二、指导书(撰写参考内容,字数不限,可自拟标题) (1)可行方案的筛选方法提要(设计类);研究方法的思路(论文类) 1)参数设定 种群中个体数目s=30,交叉概率pc=0.9。 2)对机器人路径空间建模 采用删格法对机器人工作空间进行划分,用序号标识栅格,机器人可在其中运动的栅格称为自由栅格,包含障碍物的栅格称为障碍物栅格。 3)生成初始种群 生成30个个体的初始种群 4)适应度函数设置 设定为f=19-n 5)选择 6)交叉 7)达到终止条件终止。终止条件为适应度值最 (2)已学过的相关知识提要以及与本课题有关的新知识 系统学习过智能控制这本教材,以及在网上浏览过很多关于机器人的论文 (3)毕业设计(论文)进度安排

(4) (5)本题目的重点和难点 本题目重点是选择好参数进行选择交叉操作,难点是调试仿真程序 (6)若有同组其它学生参加同一课题应指明所做题目之间的关系 没有同学和我做的课题相同 (7)列出主要参考文献和研究与设计内容的检索关键词(中英文) 参考文献如下: [1]孙立宁. 机器人技术发展状况.机电论文.2008年6月 [2]张寒松.郑桐等.现代机器人技术与中国国民经济发展.天津职业技术师范学院学报.2004年4月 [3]张琳.移动机器人局部路径规划方法的研究.济南大学硕士论文.2008年6月 [4]唐潮.彭范.聂江天. 关于机器人的论文.硕士论文.2007年5月 [5]陈志兴. 用于多机器人路径规划的多目标遗传算法的研究. 中南大学硕士学 位论文.2009年5月 [6]李贻斌.周凤余.李彩虹等.移动机器人在线路径规划算法研究.系统工程 与电子技术。2000. 2),79~81 [7]廖平.傅杰.基于遗传算法的水下机器人的一种路径规划方法.中国工网.2005年9月 [8]孙树栋.曲彦宾.遗传算法在机器人路径规划中的应用研究[J].西北工业 大学学报,1998,16(1):79-83. [9]赵峰.动态环境下移动机器人的路径规划.北京工业大学硕士学位论文, 2003年5月

附则:重庆交通大学本科毕业设计(论文)规范要求

附则 重庆交通大学本科毕业设计(论文)规范要求 一、《外文翻译》规范要求 外文翻译,是学生针对毕业设计(论文)选题,查阅并翻译一篇适合的外文文献。其目的是使学生拓展视野,了解国外相关研究、应用与发展情况,提高学生的外文科技文献的阅读理解与翻译能力。其规范要求如下: (一)外文文献应指导教师指导下选择,须与毕业设计(论文)选题紧密相关,外文文献应是反映该领域新发展(近5年)的期刊文章、专业书籍或网站资料等,作者应为英语国家; (二)外文翻译应在指导教师指导下,学生在毕业设计(论文)前3周内独立完成,译文不少于3000个汉字; (三)译文准确、严谨,忠实原文内容,应遵循“能直译直译,不能直译意译”的原则,避免“英化汉语”; (四)外文翻译封面与格式要求见附件1。 二、《文献综述》规范要求 文献综述,是指学生针对毕业设计(论文)选题所涉及的研究与应用领域,进行广泛地文献查询,在阅读理解、综合分析的基础上,撰写的总结评述。其目的是通过文献总结,使了解选题相关的国内外研究现状、前沿趋势及主要问题,为合理确定毕业设计(论文)的工作思路、工作方案、技术路线和撰写《开题报告》提供充分依据,同时训练学生的信息获取、信息分析及科技写作能力。其规范要求如下: (一)文献综述应在指导教师指导下,学生在毕业设计(论文)前3周内独立完成; (二)学生应系统查阅与选题相关的国内外文献,文献要有代表性、可靠性、全面性,阅读文献不少于15篇,其中外文文献不少于2篇; (三)合理确定文献综述的题目,不得以毕业设计(论文)题目代替; (四)文献综述的主体内容应反映选题的国内外发展现状,反映最新研究与应用情况,应有自己的客观归纳评述内容,不能仅仅是文献成果的简单堆砌; (五)文献综述要内容完整、条理清晰、精炼明确,不少于1500字(外国语言文学专业不少于1000单词),文献引用处要在句末用“[ ]”上标注明文献出处,文献综述封面与格式要求见附件2。

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