最新四年级下册科学知识点整理
最新四年级下册科学知识点整理
第一单元电、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是
220V
1
交流电
。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。电池的电压是
1.5V
。
2、静电既然存在与所有物质之中.为什么我们平时感觉不到物
物质中同时具有两种电荷：
正电荷和负电荷
体带电呢？
.
由于正负电荷数量相等.相互抵消.所以物体不显示带电。当物体受例如摩擦
到外界影响
时
（
）
正负
.
物体表面的电荷发生了转移
.
电荷数量不一样.物体就显示带电了。
当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时
.
3
.
.
梳子带
头发
负电荷
正电荷
带
.
而且在它们靠近时会产生
的现象。
相互吸引
.
4.
同种电荷互相排斥
不同种电荷互相吸引
。、静电存在于我们周围的一切物质之中
.
5
包括
人类在内的生物
和非生物
。
6.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体.从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中.电荷不能持续流动
.
7
电荷流动起来形成电流
电源（动力）
.
、
需要具备两个条件：
电路
.
电路
中才能流动。
电流只有在
8.在户外遇到雷雨时.不要躲在树下。大树容易遭到雷击。不要靠近
高压电线、铁塔、变电所
。这些地方的电更危险。
5500V 以上的高压电.使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的
22
0V
不要
的电。
用这些电线、插座的电做实验。
9.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流
通路。
.
小灯泡的构造有
10
两个连接点。
玻璃泡、灯丝、金属架、
和
.
称为
铜帽
电池的一端是
11
正极
.
。当
；另一端是
负极
称为
锌壳
.
就会发生
电池的正负极被电线直接连接在一起时
.
短路
。短路电线和电池会在一瞬间
时
发热变烫
.
.
电线
.
不仅灯泡不能发光
也会很快坏掉。
导线
、电流从电池的一端经
回到这个电池的
流出
12
.
灯泡
.
通过
形成一个完整的
.
回路
另一端
.
说
灯泡就会发光。小灯泡不亮
.
明灯泡中没有电流通过。
、不能用我们实验
13
室的
电路检测器
220V
检测家用
的电器电
路
。
．电路故障了
14
.
我们可以用
来检测哪里出了问题。
电路检测器
1879
年
15.
.
用电点亮了世界上第一盏电灯。
爱迪生
容易让电流通过的物体
、像铜丝那样
.
16
。
导体
我们称它为像导线外包着的塑料那样
不容易让电流通过的物体
.
我们称
它为
绝缘体
。
利用
17
.
导体
把电送到人们需要的地方。
利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
18、如何安全用电？
答：要保护好外面的绝缘材料。不要用湿布擦拭.也不能用湿手触摸电器和开关。
19、开关是电路中控制电流通断的元件。有的开关是接触式.
有的是非接触式的。遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断。
20、电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V.两节电池串联起来的电压就是3V。所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来.电压还是1.5V。所以小灯泡不会太亮。
21、用一节电池串联两个小灯泡.小灯泡暗；并联两个小灯泡.小灯泡亮。
串联两个电池中的小灯泡亮.并联两节电池的小灯泡暗。
第二单元新的生命
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子
六部分组成。
2、一朵完整的油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜是十字花科.有4个花瓣.4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
3、在解剖油菜花时.使用的工具是镊子.观察工具是放大镜。解剖的顺序是：由外到内.先小心地取下萼片.接着取下花瓣.然后取下雄蕊.最后取出雌蕊。
4、像油菜花一样.由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都具备的花叫做完全花。有些花却缺少其中的一部分或几部分.这样的花叫做不完全花。
5、只有雄蕊.没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊.没有雄蕊的花是雌花。
6、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。雄花和雌花都是不完全花也是单性花.南瓜花是单性花.没有同时具备雄蕊、雌蕊。
7.植物的花有产生种子、繁殖新生命的作用。
8、植物的雄蕊由花丝、花药两部分组成.花药里有花粉。雌蕊由子房、花柱、柱头三部分组成。柱头上有黏液.粘液可以帮助雌蕊更好的接受来自雄蕊的花粉
9.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时.就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去.这会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后.果实和种子开始成长.花朵开始凋谢。
11种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。蚕豆是双子叶植物。
12、种子里最重要的部分是胚。种皮起着保护种子的作用；胚芽发育成茎和叶.胚根发育成根；子叶有储存营养的作用。13.种子萌发时需要具备：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（氧气）
14.鸡蛋的构造中有：蛋壳、蛋壳膜、气室、蛋黄、蛋白、胚。
15、蛋白的作用：供给养料和水分；蛋黄：提供营养；胚：发育成小鸡；气室：小孔--与外界进行气体交换；蛋壳：保护作用。
16、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（卵生）。靠卵繁殖后代的动物叫（卵生动物）。青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪.孵化出小鸡大约需要3周时间。
17、动物也有相似的地方。许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有和雄性动物的精子结合之后.才能发育成新的生命。
18、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
第三单元《食物》
1、食物可以分为生食和熟食；食物还可以分为主食和副食；根据食物的来源分.可以分为动物类食物（荤食）和植物类食物（素食）。植物类食物包括蔬菜类、水果类、五谷杂粮类、调味品；动物类食物包括肉类、蛋类、奶类、水产类。
2、食物的营养成分主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水等。
3、蛋白质是构成人体的主要材料.是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：瘦肉、豆类、鱼类蛋类、奶类等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
4、糖类和脂肪是人体能量的主要来源。脂肪的主要功能是供给热量。
富含糖类的食物是淀粉类食物。肥肉、芝麻、植物油等食物富含脂肪。
5、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。矿物质也是身体组织和骨骼生长所必需的。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。
6.水是人体细胞的主要组成部分。
7、食物在白纸上挤压后留下油迹.说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色.说明食物中含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
8.我们吃的食物中.有的食物可能含有多种营养成分.但没有一种食物会含有所有的营养.因此我们应该均衡膳食。
9.匀衡膳食宝塔：最底层—谷类；第二层--蔬菜水果类；第三层—肉、蛋、鱼虾类；第四层—奶类、豆类；最顶层—油脂类10、营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配.每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
11.运动量比较大时.需要多吃糖类食物.补充足够的能量；手指间有一些脱皮时.需要多吃富含维生素的食物。
12.食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化.变得容易被人体消化和吸收.而且熟的食物比较松软.也容易被消化。但是食物在这样的加工过程中.营养会有一些损失。生的食物会保留自身的营养成分.特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失.但是生吃食物一定要注意饮食卫生。
13.生吃食物的优点是：可以保持营养成分.特别是维生素不会被破坏；缺点是：不卫生；熟吃食物的好处是：卫生且便于消化吸收；缺点是：营养会有一些损失
14.物体发霉是由于生长了一种微生物—霉菌。霉菌的生长需要获取营养和适宜的生长环境。需要一定的条件：温暖、阴暗、潮湿、充足的空气、营养等。因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质.所以发霉变质的食物绝对不能食用。
物；2.观察完毕后要用肥皂洗手；3.使用扇闻的方式闻气味.并尽量少闻。
17、食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是微生物.还有许多肉眼看不见的细菌。
微生物的生长与繁殖和植物、动物一样.需要一定的空气、水分和温度等条件。在适宜的环境里.它们能以惊人的速度繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养.同时排出废物.使食物不再是原来的样子.食物腐败变质了。
18、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法（做成罐头）、真空包装法、高温或低温灭菌法等方法减慢食物变质的速度.更好地储存食物。
19、一般的食品包装上都有：商品名称、生产日期、保质期或有限期限、保存条件（贮藏方法）、产品配料、净含量、厂家信息、营养成分、QS标识、产品标准号、标签认可号、生产许可证号、版权声明、商标、图案、食品广告、环保标志、口味、注意事项、食品图案、吸管孔\易撕口。
20、食品特点、包装材料、保存方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。
21、当我们通过阅读食品包装.了解食品的原料组成、营养成分、保存方法、保质期后.我们的饮食就不再是盲目的。包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。
第四单元《岩石和矿物》
1.生活中常见的岩石及其特征：
1）花岗岩：花斑状.由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成.颗粒较粗.粗糙.很坚硬。
2）砾岩：看起来像混凝土.由碎石子或卵石组成.粗糙.硬。
3）石灰岩：青灰色、灰色或微黄色.颗粒细.光滑.较硬.常有化石.遇盐酸冒泡。
4）砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色.看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起.粗糙.硬。
5）页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色。颗粒细.较软.比较光滑.薄层状.常有化石。
6）板岩：灰色、绿色等.容易分离成层.颗粒细.结构紧密.比较光滑.硬.敲击有清脆的声音。
7）大理岩：纯白色、黑色等.常有美丽的条纹.颗粒较粗.比较粗糙.晶莹润泽.紧密.较软.遇盐酸冒泡。
岩石颗粒的大小和结构也是鉴别岩石种类的重要特征。
2.岩石为什么是各种各样的？岩石是由矿物组成的.而矿物的种类非常多。同时岩石结构具有多样性.形成的环境各不相同。
3.花岗岩是由石英、长石和云母组成的
4.矿物在自然界中很少单独存在.通常是几种混杂在一起组成的岩石。
5.世界上已经发现的矿物有近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品.比如我们吃的盐.点豆腐用的石膏.做铅笔芯用的石墨.中药用的雄黄（硫磺）.做首饰的金、银和钻石等。
6.岩石和矿物有什么不同呢？矿物是单纯的一种物质.而岩石是由多种矿物组合而形成的。
7.矿物是各种各样的.我们可以从颜色、条痕、软硬、透明度、光泽、形状等方面对矿物进行观察和描述。
8.颜色是最容易观察到的矿物特征.也是辨认矿物的重要根据之一。有些矿物以颜色命名.如赤铁矿（红色）、褐铁矿（褐色）、黄铜矿（黄色）、白钨矿（白色）。
9.有些矿物具有多种色彩.有些不同的矿物具有相同的色彩。
10.把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦.瓷板上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。
在识别矿物时.矿物的条痕颜色比矿物的外表颜色更可靠。
11.几种矿物的条痕：自然金—黄色；黄铁矿、黄铜矿---绿黑色；方铅矿—黑色；石墨—黑色；石英—白色或近于白色；赤铁矿—樱红色。
12.石英、长石、云母的硬度比较：石英＞长石＞云母
13.矿物中硬度最大的是金刚石.最小的是石墨。
14.我们可以用指甲、铜钥匙、小刀粗略地把矿物分成几个等级：
软----能用指甲刻划出痕迹；
较软----不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；
较硬----不能用铜钥匙刻划出痕迹.但能用小刀刻划出痕迹。
硬-----用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
15.可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度.把矿物分为透明、半透明、不透明三种。16.矿物表面的反光形成了光泽。石英、长石具有玻璃光泽.云母具有珍珠光泽.有金属光泽的大部分是金属矿物
17.有些矿物有着特殊规则的几何形状.他们都是矿物的晶体.很容易区分
18.地质学家鉴别矿物的过程：地质学家首先进行野外观察.收集矿物标本.然后对收集的矿物标本用显微镜等其他工具再进行观察.收集记录矿物的信息后.再对照资料、图鉴.最后确定矿物的名称。
20.岩石和矿物是组成地球的重要物质.也是人们生产和生活的宝贵资源。岩石和矿物被开采后.就不能再生了.因此我们要很好地保护、合理地利用岩石和矿物。矿产资源属于国家.任何组织和个人不得私自开采。
21. 世界上已经发现的矿物有近4000种。我国已发现各种矿产171种.是世界上矿种较齐全的少数国家之一.其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量据世界前列。22.地质学家根据岩石的成因.把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
五年级科学上册知识点总结讲解学习
第一课小苗的诞生 1、种子发芽需要的条件有【适宜的温度】、【适量的水分】、【充足的空气】。 2、一粒种子就是一个【幼小的植物体】。只有【条件合适】时，种子才能萌发成幼苗。 3、在自然界，种子春天才开始萌发，说明【种子萌发需要一定的温度】。 4、浸泡在水中的种子，水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，说明【种子的萌发需要足够的空气】。 5、雨后种子容易萌发，说明【种子的萌发需要适量的水分】。 6、我国“神舟三号”2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭载并返回用于推广的植物试管苗是【葡萄】、【树莓】和【兰花】。 7、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，【温度】、【光照】、【空气】、【水】等能够满足植物生长的需要。 8、在自然界，种子一般在【春季】才开始萌发。 9、怎样制作种子标本盒？ ①收集各种植物的种子。○2选择好的，并按自己指定的标准分类。○3利用干燥、透明的小盒或小瓶分类、分装。○4盒内放干燥剂和防虫药。○5收集各类种子资料制作标签，对号贴上标签。○6说明制作日期及制作人。 第二课土壤与植物的生长 1、在农业生产中，发现在其他条件相同的情况下，把花生种在不同类型的土壤中产量不同。这说明【土壤对植物生长具有一定的影响】。 2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：含沙多的叫【沙质土】；含黏土多的叫【黏质土】；沙和黏土含量差不多的叫【壤土】。 3、沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是【①沙质土②壤土③黏质土】。 4、由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是【①黏质土②壤土③沙质土】。 5、沙质土的【渗水能力最强】；黏质土的【渗水能力最弱】。 6、黏质土的【保水能力最强】；沙质土的【保水能力最弱】。 7、除了渗水性以外，【土壤的肥力】和【透气性】等都会对植物的生长产生影响。 8、沙质土：含砂粒较多，土质松散，渗水快，保水能力差，易干旱，用手捏不成团。
教科版科学五年级上册科学知识点整理(全)
教科版科学五年级上册科学知识 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。 第四单元
浙教版六年级下册科学知识点汇总【最新】
六年级下册科学复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
浙教版科学九年级上册知识点梳理学习资料
九（上）第一章基础知识分析 第1节物质的变化 1、物理变化与化学变化： 区别：变化后有无新物质生成。 联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。 2、探究物质变化的基本方法：观察和实验。 3、物质变化的证据：颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。 4、硫酸铜晶体：蓝色晶体。加热时失去结晶水而变成白色粉末，该粉末遇水又变成蓝色晶体。 CuSO 4·5H 2 O====== CuSO 4 +5H 2 O ； CuSO 4 +5H 2 O===== CuSO 4 ·5H 2 O 5、物质变化规律的应用： （1）硫酸铜溶液检验蛋白质的存在，使其产生沉淀； （2）白色硫酸铜粉末检验水分的存在，遇水变蓝色。 第2节酸 1、电离：一些物质在水溶液或融化状态下电离成自由移动离子的过程。 2、酸：一些物质电离时，其阳离子全部是氢离子的化合物。 HCI ==== H+ + CI — H 2SO 4 ====2 H++ SO 4 2— HNO 3 ===== H++ NO 3 — 3、常见的酸： 盐酸 HCI 硫酸H 2SO 4 硝酸HNO 3 碳酸H 2 CO 3 磷酸H 3 PO 4 醋酸CH 3 COOH 4、检验物质酸碱性和测定溶液的酸碱度：（1）检验物质酸碱性：酸碱指示剂（2）测定溶液的酸碱度：PH试纸。（一）酸的通性 1、酸使指示剂变色； 2、酸 + 碱 ===== 盐 + 水 3HCl+ Al（OH） 3 ==== AlCl 3 +3H 2 O （用胃舒平治疗胃酸过多） H 2SO 4 +2 NaOH==== Na 2 SO 4 + H 2 O 3、酸 + 某些盐 ===== 新盐 + 新酸 2HCl + CaCO 3====CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑（实验室制取CO 2 ） HCl + AgNO 3 ==== AgCl ↓ + HNO 3 (用AgNO 3 溶液和稀硝酸检验盐酸) H 2SO 4 + BaCl 2 ==== BaSO 4 ↓ + 2HCl （用BaCI 2 溶液和稀硝酸检验硫酸） 4、酸 + 金属氧化物 ==== 盐 + 水 6HCl+ Fe 2O 3 ====2 FeCl 3 +3 H 2 O (用稀盐酸清除铁锈，铁锈溶解，形成黄色溶液) H 2SO 4 + CuO ==== CuSO 4 + H 2 O （氧化铜黑色粉末溶解，形成蓝色溶液） 5、酸 + 某些金属 ==== 盐 + 氢气 Fe + 2HCl ==== FeCl 2 + H 2 ↑ Zn + H 2SO 4 ==== ZnSO 4 + H 2 ↑（实验室用于制H 2 ） （二）酸的个性 1、盐酸HCl： 盐酸是HCl气体的水溶液，具有挥发性，挥发出的HCl气体在瓶口遇水蒸汽形成盐酸的小液滴而出现白雾。浓盐酸敞口放置会使质量减轻，浓度变小。工业盐酸因常含Fe3+而显黄色。 2、硫酸H 2SO 4 ： （1）浓硫酸有很强的腐蚀性，皮肤不慎沾上浓硫酸后，应立即用干布拭去，再用大量的水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗。 （2）浓硫酸的稀释：将浓硫酸沿着烧杯内壁漫漫流进水中，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量迅速散失。极易溶于水放出大量的热。 （3）浓硫酸的脱水性：使纸上字迹变黑。（4）浓硫酸的吸水性：可做某些气体的干燥剂。浓硫酸敞口放置使质量增加，浓度变小。 第2节碱 1、碱：电离时生成的阴离子全部是OH—的化合物。 NaOH ==== Na++OH— Ca（OH） 2 ====Ca2++2OH— 2、四种可溶性碱：NaOH KOH Ca（OH） 2 Ba（OH） 2 （一）碱的通性 1、碱使指示剂变色； 2、碱 + 酸 ===== 盐 + 水 Ca（OH） 2 +2 HCl ===== CaCl 2 + 2H 2 O 中和反应：酸和碱反应，生成盐和水的反应。（实验时用酸碱指示剂指示酸、碱是否恰好完全反应）。 3、碱 + 某些非金属氧化物===== 盐 + 水 2NaOH + CO 2 ==== Na 2 CO 3 + H 2 O Ca（OH） 2 + CO 2 ==== CaCO 3 ↓+ H 2 O （CO 2 能使澄清石灰水变浑浊，以此检验CO 2 ） 2NaOH + SO 2 ==== Na 2 SO 3 + H 2 O （工业上用碱溶液吸收SO 2 等有害气体） 4、碱 + 某些盐 ===== 新碱 + 新盐 3NaOH + FeCl 3 ==== Fe（OH） 3 ↓ + 3NaCl （生成红褐色沉淀） 2NaOH + CuSO 4 ====Cu（OH） 2 ↓+ Na 2 SO 4 （生成蓝色沉淀） Ca（OH） 2 + Na 2 CO 3 ==== CaCO 3 ↓ + 2NaOH （工业上制取NaOH ） （二）碱的个性 1、氢氧化钠NaOH ： （1）俗称：烧碱、苛性钠。 （2）易潮解，易和空气中CO 2 反应而变质，故应密封保存。 2NaOH + CO 2 ==== Na 2 CO 3 + H 2 O （3）极易溶于水，放出大量的热。 2、氢氧化钙Ca（OH） 2 ： （1）俗称：熟石灰、消石灰。 （2）区分NaOH和Ca（OH） 2 两种溶液的方法： 方法一：分别通入CO 2 ，变浑浊的是Ca（OH） 2 溶液； Ca（OH） 2 + CO 2 ==== CaCO 3 ↓ + H 2 O 方法二：分别加入Na 2 CO 3 溶液，产生白色沉淀的是Ca（OH） 2 溶液。 Ca（OH） 2 + Na 2 CO 3 ==== CaCO 3 ↓+ 2NaOH 第4节盐 1、盐：由金属离子（或NH 4 +）和酸根离子组成的化合物。 2、盐的分类：盐酸盐（氯化物） NaCI 、 CaCl 2 等 硫酸盐 Na 2 SO 4 、 CuSO 4 等碳酸盐 Na 2 CO 3 、 CaCO 3 、BaCO 3 等 硝酸盐 KNO 3 、 Ba（NO 3 ） 2 等铵盐 NH 4 Cl 、（NH 4 ） 2 SO 4 等 3、盐的溶解性： 钾、钠、硝、铵均可溶；盐酸只有Ag不溶； 硫酸只有Ba不溶；碳酸只溶钾、钠、铵可溶。 （一）几种重要的盐 1、碳酸钠Na 2 CO 3 ：俗称纯碱。晶体化学式为Na 2 CO 3 ·10H 2 O ，在干燥的空气中容易失去 结晶水变成粉末。Na 2 CO 3 虽然是盐，但水溶液却显碱性，因而俗称纯碱。 2、碳酸钙CaCO 3 ：俗称大理石或石灰石。做建筑材料。 3、氯化钠NaCI ：俗称食盐。 （二）盐的通性 1、某些盐和酸的反应； Na 2 CO 3 +2 HCI==== 2NaCI + H 2 O + CO 2 ↑ 2、某些盐和碱的反应；
五年级科学上册知识点整理(苏教版)
第一单元《白天和黑夜》 1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。 2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。 3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。 4.一天中气温的变化是（低—高—低）。 5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。 6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。（日晷）是测量时间的工具. 7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。 8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。 9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。 10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。 11.地球自转的方向是（自西向东）。昼夜的形成原因是(地球的自转) 12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。 13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。 14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。 15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。 16.月球圆缺的样子叫做（月相）。月相的周期性变化是(一个月). 17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。 18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。 19.月球自转的方向是（自西向东）。 20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。 21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。 22.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。 23.（白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。 24.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。 25.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。 26.白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）、（蜗牛）等。 27.调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。 第二单元《光与色彩》 1.发光的物体叫做（光源）。 2.（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源。 3.光源分为（自然光源）和（人造光源）。（萤火虫）是自然光源，（激光）、（蜡烛）、（电灯）、（篝火）是人造光源 4.光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。 5.2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现了一个有趣的现象——光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）。这种现象被称为（小孔成像）。 6.小孔成像的原理是（光沿直线传播）；所以小孔成的像（左右也颠倒）。 7.当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）。 8.几乎每样东西都可以反射光，越（光滑）的表面，反射效果越好。 9.（镜子）是最好的（反光物体）。 10.镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。 11.两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。 12.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。 13.（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。 14.（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。
科教版五年级下册科学知识点整理
第一单元沉和浮 一、填空： 1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。 2、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。 3、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水 中的沉浮情况是不会改变的。 4、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准 5、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 6、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 7、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉 8、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 9、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。 10、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的 阿基米德定律。 11、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 12、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大 13、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 14、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 15、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫 塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 16、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。 17、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测 出浮力的大小。 18、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 19、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 20、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 21、（液体的性质）可以改变物体的沉浮 22、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。 23、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 24、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 25、将马铃薯放在（清水）中，它会（沉）在水底，这表示马铃薯受到的浮力（小于）它受到的重力。再将食盐不断的 加入清水中，不久马铃薯会从水底(浮上来). 26、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。 27、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。 ★28、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 29、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。最上层的应是油。 30、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。 31、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。 32、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 33、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 二、问答题：
六年级下册科学知识点8
六年级下册科学知识点8 第一课《细胞》知识点 1.细胞学的发展史与细胞学说 细胞是由膜包围着含有细胞核的原生质所组成的，它是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。除了病毒和类病毒等是非细胞的生物以外，其他生物的机构和功能单位都是细胞。细胞学说的创立标志着人们认识微观世界的开始，并很快推广到生物学的各门学科。 1663年，英国的科学家和发明家罗伯特·虎克用自己设计制造的复合显微镜观察软木薄片的结构，发现其中有许多小时，状如蜂窝，他称之为“cellar”。这是人类第一次发现细胞，但这些细胞是一些死细胞。 1674年，荷兰学者列文虎克用自制的高倍放大镜观察到了池塘中的原生物和单细胞的藻类。这是人类第一次观察到完整的活细胞。 1838年，德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》。 1839年，德国动物学家施旺在发表的《关于动植物在结果和生长中一致性的显微研究》一文中，首次提出“细胞学”这个名称。 1855年，德国医生鲁道夫·魏尔肖认为“细胞只能来自细胞”。 2.细胞的分类 细胞可分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞以细菌和蓝藻、绿藻为典型代表，特点是没有明显可见的细胞核，没有以膜为基础的有专门结构和功能的细胞器；真核细胞是构成真核生物的细胞，有明显的细胞核、核膜和核仁。真菌细胞的生物种类繁多，既包括单细胞或原生生物，又包括全部的多细胞生物。 3.细胞的大小 最大的细胞直径有十多厘米，那是鸵鸟蛋；最长的细胞有2~3米长，那是鲸鱼的神经细胞；最小的细胞直径才1微米左右，那是支原体。 4.显微镜的维护和保养。 显微镜是精密的光学仪器，正确使用时应注意： （1）一定要两手取放，一只手握镜臂，一只手托底座；（2）每次使用后将载片取下。（3）观察完毕后务必盖上防尘置；（4）观察完毕显微镜，将其装入箱内或套上防尘袋； （5）镜头只允许用镜头纸擦拭；（6）避免物镜与载物台的直接接触； （7）千万不能有摔跌；（8）不得置于高温和阳光直接照射下，不得置于潮湿和不通风的地方；（9）附件等清洗干净、干燥后存放。 5.常用的标本种类 切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 6.细胞的基本共性 （1）所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜，即细胞膜； （2）所有的细胞都含有两种核酸：即DNA和RNA，作为遗传信息复制与转录的载体； （3）作为蛋白质合成的机器——核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内；
九年级科学酸碱盐知识归纳
酸、碱、盐知识归纳 一、概念： 1、酸的组成——氢离子＋酸根离子 2、碱的组成——金属离子＋氢氧根离子 3、盐的组成——金属离子（NH4+）＋酸根离子 4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分 解反应。AB+CD=AD+CB 5、稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产 生的热量迅速地扩散，切不可把水倒入浓硫酸里。 6、中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。 7、置换反应——一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，叫 置换反应。A+BC=B+AC 或A+BC= C+BA 二、熟记常见和原子团的化合价： 原子团的化合价: 负一价：氢氧根（OH-），硝酸根（NO3-），氯酸根（ClO3-），高锰酸根（MnO4-）； 负二价：硫酸根（SO42-），碳酸根（CO32-），亚硫酸根（SO32-），锰酸根（MnO42-）； 负三价：磷酸根（PO43-）； 正一价：铵根（NH4+）。 三、熟记下列反应方程式： （一）酸的性质（1）与指示剂反应紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色。 （2）酸＋活泼金属＝盐＋氢气。 （3）酸＋某些金属氧化物＝盐＋水。 （4）酸＋碱＝盐＋水。 （5）酸＋盐＝新盐＋新酸。 1、锌跟稀盐酸反应：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑有气泡产生，锌粒逐渐减少。 2、锌跟稀硫酸反应：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 3、铁跟稀盐酸反应：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑有气泡产生，铁逐渐减少， 4、铁跟稀硫酸反应：Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑溶液变成浅绿色。 5、铁锈跟稀盐酸反应：Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失， 6、铁锈跟稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色 7、氧化铜跟稀盐酸反应：CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失， 8、氧化铜跟稀硫酸反应：CuO +H2SO4 = CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色。 9、氢氧化铜跟稀盐酸反应：Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O 蓝色沉淀消失 10、氢氧化铜跟稀硫酸反应：Cu(OH)2 + H2SO4 = C u SO4 + 2H2O 变成蓝色溶液 11、氢氧化铁跟稀盐酸反应：Fe(OH)3↓+3HCl = FeCl3 +3H2O 红褐色沉淀消失 12、氢氧化铁跟稀硫酸反应2Fe(OH)3 +3 H2SO4= Fe2( SO4)3 +6H2O 变成黄色溶液
教科版六年级下册科学知识点汇总
教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化
九年级科学上第一章物质及其变化-知识点
新版九年级上册第一章主要知识点 1、物质变化的证据：颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。 物质分类： 2、硝酸铅和碘化钾反应 Pb（NO3）2 + 2KI = PbI2↓+ 2KNO3 无色溶液无色溶液黄色沉淀 3、有关硫酸铜的实验 ①硫酸铜晶体（蓝色）：无水硫酸铜，俗称胆矾、蓝矾。化学式：CuSO4·5H2O ②硫酸铜溶液（蓝色）与氢氧化钠溶液的反应：CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4现象：出现蓝色絮状沉淀 ③硫酸铜粉末（白色）：CuSO4获取方式：CuSO4·5H2O △ CuSO4+5H2O (现象：蓝色晶体变成白色粉末，试管口出现水珠) ④硫酸铜粉末遇少量水，发生反应：CuSO4 + 5H2O＝CuSO4·5H2O(现象：白色粉末变成蓝色) ⑤硫酸铜的用途：检验蛋白质是否存在原理：蛋白质和硫酸铜会发生化学反应后使蛋白质变性 无水硫酸铜白色粉末可以检验水分的存在CuSO4 + 5H2O＝CuSO4·5H2O(现象：白色粉末变成蓝色)酸酸的含义：电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物酸 = H+ + 酸根离子 1、三大强酸：盐酸（H Cl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）常见的弱酸：醋酸（CH3COOH）、碳酸（H2CO3） 2、常见指示剂及其在酸性、碱性溶液中的颜色 注：上述各指示剂遇中性溶液都不变色，依然显示原来的颜色。 3、pH 值是反映物质酸碱性强弱的指标，它的范围通常在0～14 之间。pH越低，酸性越强；pH 越高，碱性越强；pH 等于7 的物质呈中性。 4、pH值的测定方法：用洁净的玻璃棒蘸取被测试溶液，滴在pH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，看与哪种颜色最接近，从 而确定被测溶液的pH值。 5、酸的通性： ①酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 ②酸＋碱＝盐＋水 H2SO4 + 2 NaOH==== Na2SO4 + 2H2O H2SO4+ Ba(OH)2= BaSO4 ↓ + 2H2O Al(OH)3 + 3HCl=AlCl3+3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 +2H2O （Al(OH)3是胃舒平的主要成分，Al(OH)3 和Mg(OH)2都可以治疗胃酸过多）
小学科学五年级上册科学知识点整理doc资料
五年级科学上册知识点复习 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态系统。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写食物链。草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰 1草→兔→鹰2草→蝗虫→鹰 3草→鸟→蛇4草→鸟→蛇→鹰 5草→兔→蛇→鹰 6草→蝗虫→蛇→鹰 17.世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园，中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区，三江源自然保护区是我国最大的自然保护区。 第二单元
1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。影子总在背光一面，光源直射时，影子最短；随着斜射的程度越来越大，影子也越来越长。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。遮挡物离光源越近，在光屏上形成的影子就越大。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 9.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 10.运用光的反射的有额镜、潜望镜、反光镜。 11.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 12.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。反射本领最强的是白色的光滑物体。 13.物体和太阳光垂直升温快。 14.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能汽车、太阳能热水器。 15.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。奥运圣火火种是用凹面镜取得的。太阳灶是利用凹面镜原理做成的，英国科学家用凸透镜汇聚光线制得了氧气 16.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 17.牛顿让一束太阳光通过三棱镜让白光扩展成了红、澄、黄、绿、蓝、靛、紫。 第三单元 1、地形及地形的特点：
五年级科学下册知识点总结
五下册复习资料总汇 第一单元沉和浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 16、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。 第二单元热
六年级下科学考试知识点
新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
科学九年级上知识点总结
第一章：酸碱盐 一、酸碱指示剂（简称指示剂）：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 溶液 指示剂 在酸溶液中在碱溶液中 石蕊溶液红色蓝色 酚酞溶液无色红色 溶液酸碱性的检验方法： （1）检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液于试管中，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。 （2）检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液于试管中，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液；或者滴入几滴无色酚酞试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为碱性溶液。 思考：指示剂只能反映某种物质的酸碱性，不能确定该物质一定就是酸或碱。酸碱指示剂的种类很多，不只是石蕊试液和酚酞试液。 二、常见的酸 酸和碱都有腐蚀性,使用时一定要小心! 闻溶液气味的方法是：用手在瓶口轻轻扇动，使少许气体飘进鼻孔 （如右图所示），千万不要直接凑近鼻子闻，因为这样做很危险! （一）、打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，观察现象并闻气味； 浓盐酸浓硫酸 颜色、状态无色液体无色黏稠、油状液体打开瓶盖现象瓶口有白雾无明显现象 原因有挥发性无挥发性 气味有刺激性气味无刺激性气味 敞口久置现象质量减小质量增加 原因有挥发性有吸水性 分析： （1）①盐酸是HCl气体的水溶液，浓盐酸易挥发。打开浓盐酸的瓶盖后，看到有白 雾，原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水分结合，形成盐酸小液滴。 ②纯净的浓盐酸是无色的，工业用浓盐酸因含有杂质Fe3+而略带黄色。 （2）浓硫酸的质量增加，原因是浓硫酸吸收空气中的水分，有吸水性。因此，实验 室常用浓硫酸作干燥剂。（如右图所示）。 状元笔记 浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置，都会变稀，但原因不一样。浓硫酸变稀，是因为吸水性，溶剂增加，溶质不变；浓盐酸变稀是因为挥发性，溶质减少，溶剂不变。因此，浓盐酸和浓硫酸都要密封保存。（二）浓硫酸 1.浓硫酸具有吸水性 2.浓硫酸具有强腐蚀性 【实验探究2】探究浓硫酸的腐蚀性 实验步骤浓硫酸在纸上写 字用木片蘸浓硫酸写字将浓硫酸滴到纱布上将浓硫酸滴到蔗 糖上 一段时间后的现象蘸有浓硫酸的部 分变黑 蘸有浓硫酸的部分变黑蘸有浓硫酸的部分变 黑 由黄变黑 结论浓硫酸具有很强的腐蚀性，能使纸张、木条、布甚至皮肤脱水被腐蚀 启发使用浓硫酸时要特别小心，切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上，因为浓硫酸有很强的腐蚀性
五年级科学知识点汇总
五年级下册科学知识点汇总 第一单元沉浮 1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 2、大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。 轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 6、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 7、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。 9、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 10、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用。 11、当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 12、当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）。 当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下沉）。 13、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关， （排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 14、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。 15、马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。 16、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。 17、物体比相同体积的水重会（下沉）；比相同体积的水轻会（上浮）。 18、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。