数字电路课程设计打地鼠资料整理

xx科技大学

数电课程设计报告

仿真设计课程名称:数字电子实验仿真仿真设计项目名称：打地鼠游戏

院系：计算机与通信工程

专业班级：

组长：

组员：

打地鼠游戏

一、实验仿真目的：

1、掌握时序逻辑电路的一般设计办法。

2、掌握计数器的设计原理和应用。

3、掌握组合逻辑电路的一般设计办法。

4、掌握定时电路的设计和使用。

5、掌握译码显示电路的原理和应用。

6、通过打地鼠游戏的设计，锻炼对数字单元电路的灵活应用和综合设计能力，提高学生综合应用知识的能力和创新能力。

二、实验所用的主要元器件：

双D触发器74LS74脉冲源计数器2to4译码器

以及若干基础数电元器件

4to16译码器

三、实验仿真电路原理

总实现图：

各模块实现的原理及步骤：

A.产生四个指示灯的随机点亮：

1.使用四个计数器并行运行

10进制计数器偶数循环0-2-4-6-8

奇数循环1-3-5-7-9七进制循环

2.通过一个四进制循环来选择这四个计数器的当时时刻的数字，

，如图，四进制循环接上74HC139N。

3.选择数字

使用D触发器做了一个并入并处的移位寄存器，将四个计数器产生的数字的二进制送入寄存器中，

上图即使实现选择四个计数器数字

4.实现灯的随机点亮

将上图选择的二进制数字接入74HC154W4to10的译码器中，将使输出端1到10管脚有效，使（210）、（39）、（48）、（57）分别使能一个灯。

B.打地鼠开关的设计

使用的是可复位的开关，把开关和灯同接一个与门，同时有效则输出高电平。

C.实现打地鼠记分功能

把开关的有效电位产生的脉冲接入计数器的CLK端，则实现每次开关和灯同时有效产生的脉冲能被记录。

D.实现每10次暂停电路

将四盏灯或接入10进制计数器的CLK端，十次满之后RCO输出高电平，使用其使能四进制计数器的CLR端，实现功能。

E.时钟模块电路的设计

电路接通电源的瞬间，由于电容C1来不及充电，Vc=0v，所以555定时器状态为1，输出Vo为高电平。同时，集电极输出端（DIS）对地断开，电源Vcc对电容C1充电，电路进入暂稳

态I，此后，电路周而复始地产生周期性的输出脉冲。多谐振荡器两个暂稳态的维持时间取决于RC充、放电回路的参数。震荡频率公式

五、实验结果分析

随机数分析：这是一组产生的随机数：

1,4,7,8,3,4,6,7,4,6,3,6,7,9,1,4,7,9,4,7……

相应灯：3,3,2,2,4,3,2,4,3,1,3,3,1,3，……

六、实验小结

通过此次数电仿真大作业，是使我们更加熟练了掌握了multisim软件，实践出真知，只有在实践中才能真知的明白multisim'去解决现实中的问题，达到学以致用；巩固了上课硕学的知识‘同时对系统的控制有了更直观的更具体的认知，任何一点小的错误都可能导致实验的偏差，从而导致失败。

总的来说，虽然这次仿真遇到了很多的问题，但是我们还是一一的解决了。并且在同时扩大了我们的知识面，了解了更多的专业知识，对自己在课上所学的有了进一步的了解，更加锻炼了自己的实际应用的能力，是自己对以后的作业和任务有了更强的信心，对自己的路有了更清楚的认识和了解。

注：没有加入30ms点亮功能，主要是30ms的时间比人的反应时间还短。实现每盏灯亮30ms后发现这个要求不现实，根本不可能在30ms实现发现地鼠并打地鼠。故，放弃了30ms点亮功能的要求。