第一讲负数(少年宫六年级下册趣味数学讲稿)

第一讲 负 数

教学目标：

1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法。知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0。

2.使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣。

教学重点：

知道正数、负数和0之间的关系。

教学难点：

在现实情境中了解负数的产生与应用。

一、填空不困难，全对不简单。

（1）如果20m 表示向东走20m ，那么—20m 表示（ ）。

（2）如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记

作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。

（3）—5

2读作（ ），+1.2读作（ ）。 （4）所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ），而正数都比0（ ），负数都比正数（ ）。

（5）零下8℃，表示为（ ），比0℃低2℃的温度是（ ）。

（6）“后退5步”可以说成前进（ ）步。

（7）如果规定向东为正，则向东行驶4km ，记作（ ），向西行驶3km ，记作（ ）。

（8）在温度计上显示的两个温度，（ ）的温度总比（ ）的温度高。（填“上边”或“下边”）

（9）在数轴上表示两个数，（ ）的数总比（ ）的数大。（填“左边”“右边”）

二、我是小法官，对错我会判。

（1）0既是正数，也是负数。 （ ）

（2）若a 是正数，则—a 不一定就是负数。 （ ）

（3）一个数前面加上“—”号，这个数就是负数。 （ ）

（4）若规定收入为“+”，那么—30元表示支出了30元。 （ ）

（5）一个数如果不是正数，必是负数。 （ ）

（6）正数大于负数。 （ ）

（7）一条直线是一条数轴。 （ ）

（8）数轴是一条射线。 （ ）

三、脑筋转转转，答案全发现。

（1）下列结论中正确的是（ ）

A.0既是正数，也是负数

B.0是最大的负数

C.0既不是正数，也不是负数

D.0是最小的负数

（2）在—3，0，+5，—321，+3.1，—2

1，2003，+2008中是负数的有（ ）。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

（3）若规定向西行进为“+”，—50m 表示的意义是（ ）。

A.向东行进50m

B.向北行进50m

C.向南行进50m

D.向西行进50m

四、指出列各数中，哪些是正数？哪些是负数？

—5 +131 0 104 —0.01 +3.2 —27

1 正数： 负数

五、写出点A 、B 、C 、D 表示的数。

里填上“＞”“＜”或“＝”。

——5 21212

1 — 3.5 七、把下面各数从小到大排列起来。

1、 3.7 5.4 0 —1.2 —7 —3

2、如果海平面的高度为0m，潜水艇在海水下30m处航行，一条鲨鱼在潜水艇下方10m处游动，试用负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。

八、奥数天地

1、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m及以上为达标，将跳远距离与1.6m的差记为成绩，超过1.6m的用正数表示，不足1.6m的用负数表示。六（1）班第一组男生成绩如下：

第一组有百分之几的男生达标？

2、某超市元月份的营业额为150万元，二月份的营业额为200万元，比元月份增长了百分之几？三月份的营业额为120万元，比元月份增长了百分之？

3、要使1990×5×72×35×75×（）的积的末尾连续有6个零，在括号内最小填什么？