校刊封面设计

X I N Y A 新芽

校训：踏着梯步攀登，成就祖国栋梁

校风：脚踏实地做事，言行合一做人

隆兴中学语文组主办

学校概况

隆兴中学创建于1958年，原名正安十二中学。位于道真仡佬族苗族自治县隆兴镇街上，占地2万余平米。

现在，学校规模共教学楼、综合楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼、学生食堂共7幢。学校有3个年级14个教学班，在校学生800余人，专任教师48人。其中市级骨干教师3人，县级优秀教师、师德标兵10人次，中高职称3人。师资力量雄厚，教学水平精湛。

学校已经建有物理实验室、化学实验室、生物实验室及相关的仪器室和资料室。还建有图书室，藏书册。2013年，各个教室又配备了多媒体，强化了电教手段。现在，学校的各种教学设施完善。

隆兴中学始终坚持办人民满意的教

育、镇级示范学校为目标。教育教育质量

从2013年、2014年、2015年连续提升，

并获得县镇府、县主管局授予多种奖励，

2014年被列为“农村寄宿舍管理示范学

校”，2015年被评为“农村“四在校园”

示范学校”三年来适龄学生入学率100％，

巩固率85％以上，辍学率控制在1.5％以

内，高中阶段入学率为94.2％以上。

设计报告封面

1.电子商务网站Demo (1) 1.1实训目标 (1) 1.2实训任务 (1) 2.实训内容 0 2.1补充知识 0 2.1.1html 0 2.1.2css 0 2.1.3javascript 0 2.1.4网站相关知识 (1) 2.2完成的任务 (1) 2.2.1竖广告（indexshu）模块 (1) 2.2.2二级页面 (3) 2.2.3首页及网站整合,布局及实现 (12) 3.小结 (16)

0911040203班王赛（2009110402336）1.电子商务网站Demo 通过Dreamweaver对网站首页及二级页面进行设计 1.1实训目标通过Dreamweaver来实现一个电子商务网站的界面，主要包括网站首页及二级界面，其网站首页包括顶部导航，左侧导航，广告轮转，每日特价，本周推荐，母婴用品馆，鞋包皮具馆，手机数码馆，电脑办公馆，入驻商家，图书，帮助中心，底部导航，精彩活动，美妆个护，文字广告，竖广告，横向广告，潮流服装，五星图书榜，家居家纺等几个模块。用户可以通过网站首页一目了然的了解此网站的性质。轻而易举的通过分类查找到自己想购买的商品，还可以通过网站首页得知每日促销商品的详情并购买。主要二级界面主要包括商品详情，购物车，订单，登录，注册，公司简介，新手入门，我的当当，礼品卡，帮助，公告等，用户可通过二级页面更深一步的了解商品详情，注册用户，成为会员后达到最终的购买商品。 1.2实训任务本人负责当当网首页竖广告的设计，并以三人一组形式完成二级页面商品详情界面。通过此次实训课，我学习了如何应用Dreamweaver软件制作网站，掌握的运用代码做网站的基本步骤

设计封面和封底教学设计完整版

设计封面和封底教学设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

设计封面和封底 ■教材分析教材中“制作封面和封底”是作为电子杂志制作的最后一步，实际上是对综合运用图文混排知识的一次考察，也是立足于提升学生用图文混排技能诠释作品主题的水平。 ■学情分析学生前面没有足够的图文混排的操作经验，这就需要在这节课中有图文混排的技术指导和学习。因学生没有自己的杂志作品，可能对给定主题的理解会较浮浅，必然影响他的创作思维，这就需要通过欣赏已有封面、封底作品，拓宽创作眼界。 ■教学目标１、知识与技能目标（1）了解封面、封底在杂志中的功能及基本要素；（2）掌握封面封底创作中背景设计、内容设计、修饰设计的基本技能。（3）能在合作中创作出主题鲜明、风格统一的封面封底作品。 2、过程与方法（1）通过鉴赏他人作品，拓宽设计的眼界，感受技术表现的丰富性；（2）通过剖析他人作品，掌握剖析作品的基本方法，并从剖析中学习图文混排技术。 3、情感态度与价值观（1）通过积极参与课堂活动，享受作品创作的乐趣和作品完成后的满足感；（2）认同“和谐”是封面、封底设计的目标，并努力创作出“和谐”的作品。 4、行为与创新经历课堂中鉴赏和剖析他人作品的学习过程，能有意识地在生活中用信息技术的眼光去欣赏各类杂志的封面，从而获得更多作品创作的灵感。 ■教学重难点重点：封面封底中的基本元素，图文混排的技巧难点：作品的表现力 ■教学方法与手段两人合作，自主探究，交流讨论 ■课前准备分组，公布作品主题，明确作业提交方式

创办学校校刊的好处

办优质校刊，建设先进校园文化校园文化每一所学校都有，只是程度不同而已，但并不是每一所学校都有校刊。校刊是学校整体实力与校园文化建设发展到一定阶段的产物更是一件精美的艺术品，处处给人以美的享受，美的熏陶。简而言之，好的校刊是建立在学校本身深厚的文化底藴基础之上的。高质量的校刊本身就是学校深厚文化的弘扬，不仅丰富校园文化的内涵，而且促进校园文化的发展，二者相辅相成办优质校刊，传承华夏优秀文化和优良传统，建设以人为本具有民族特色的人文型校园文化。确立“宣传学校、促进教学、发展特长”的办刊宗旨，传播学校“承华夏传统、纳四海文明，以人为本、科学发展”的办学理念，宣传学校管理制度及办学措施，极大地弘扬人文精神，促进和谐校园建设，最大程度地调动师生员工的积极性。实施精品战略，向正规刊物看齐。精心设计封面，以具有丰富人文内涵的美术摄影作品为图案，彰显民族文化特色；精心挑选图片，以反映学校发展、师生风采的新闻照片为题材，彰显以人为本的办学特色。。。校刊是学校的名片，辐射的是学校的品牌，是代代学子魂牵梦萦的母校情结。每一期图文并茂的精美校刊，既传播着校园消息，又记载着师生们的欢笑与忧愁，也记载着学校及其代代学子成长的足迹。每期的“校园信息港”、“容中风采”、“班级风采”等栏目，详实地记録了学校、教师、学生发展的历史足迹，具体地介绍了班级、个人的奋斗历程。它不仅传播着亲和型的班级文化，还传播着关怀型的情商文化，如“心灵之约”专栏，提供专家型的心理谘询，学生倾诉自己

的遭遇和烦恼，校刊邀请心理教师专题辅导，它不仅促使学生心的发育和成长，而且增强了学校的凝聚力和亲和力，创造着校园的和谐，传播着学校的办学特色。好的校刊对于提高学校的知名度是其他文化形式不可比拟的，它以其独特的优势塑造着学校的品牌。校刊的历史就是学校教育工作的发展史，它忠实地记録下我们前进中的得与失。它报导的消息、记载的事迹以及抒发的情感能够穿越时空，长存在学子们记忆的长河中。多年之后，当我们再打开它重新咀嚼品味时定会浮想联翩、感慨万千。以至于毕业之后的代代学子，常常在心头萦绕的是对母校难了的文化情结，校刊所传播、弘扬、培育、建设的校园文化恰是这种文化情结的核心内容，挥之不去，思之愈新。为了使学校教育教学工作更上新台阶，搭建学生与学校学校与家人沟通的平台。学校有必有创办自己的校刊，主要内容有：教学动态(发布学校的教育教学情况)、教子杂谈与家长学校f交流教育子女的方法)、学法指导与作文辅导(为学生指点学习和写作方法)、优秀习作选登(发表本校学生的优秀习作)、家长呼声(选登家长对学校和学生的要求、表扬与批评)等。一、办校刊的好处 1、架起了家校联系的桥梁校刊为半月刊，主要内容有：教学动态、教子杂谈与家长学校、学法指导与作文辅导、优秀习作选登、家长呼声。欢迎同学们踊跃投

【配套K12】封面设计教案

封面设计教案一、教学目标：学习封面设计的知识，设计出与书中内容相关连，能体现自己个性的书籍封面。封面设计中能遵循平衡、韵律与调和的造型规律，突出主题，大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、典型，富有情感的封面，提高设计应用的能力。二、教学重难点：教学重点：学习封面设计的具体操作方法，运用以前学过的美术知识，将构图、色彩、图案等知识综合地表现在封面设计中，进一步提高学生的创造能力和表现能力。教学难点：设计出与书的内容相关连，能体现自己个性的封面设计作品。三、教学过程：一、猜谜导入师：喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：来猜猜这个谜语。有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。生：是书。师：对，就是书。,书在我们的生活中是必不可少的，它有着丰富的知识，是我们学习进步的好帮手。今天老师就

带来了两本书，你觉得哪一本书更吸引你？为什么？生：彩色的一本。因为它吸引人，很漂亮。师：原来出版一本书，不仅要考虑到书的内容要吸引人，它的封面设计同样要精彩，这样才能吸引更多的读者。今天我们就去研究一下书的封面设计。引出课题：封面设计二、欣赏书籍图片师：老师在上课前，去了一趟你们学校的图书室，发现那儿有好多吸引人的书。你在阅读课的时候，通常会借哪些书来看呢？生：我想看《365夜故事》。师：能给我们介绍介绍吗？生：这本书主要是讲一些童话故事，里面的人都很善良，都很美。师：象《格林童话》、、《365夜故事》------这些书都是讲童话的，我们可以称它们为童话类的书。其他同学呢？生：我想看《宇宙诱鸟》。师：这本书你看过吗？生：没有。师：那你能猜猜是讲什么内容吗》？生：我觉得它是讲宇宙英雄的故事，我是从封面的插图

课程设计报告封面及格式

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 重庆科技学院《面向对象程序设计》课程设计报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科1103 学生姓名:兰倩学号: 设计地点（单位）________计算机自主学习中心 ________ __ 设计题目:___公司员工信息管理系统设计___________________ 完成日期： 2013 年1月18日指导教师评语: ______________________ _________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________

指导教师（签字）:________ ________ 重庆科技学院课程设计任务书设计题目：公司员工信息管理系统设计

2013年1月1日

摘要本程序是能够对公司人员进行管理，而公司需要存储的是雇员的编号、姓名、性别、所在部门、级别，并进行对工资的计算。其中，雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。而日常生活中的人员管理有添加、查询、显示、编辑、删除和统计等基本功能。该程序也同样拥有这些功能。在程序运行开始，系统将首先进行的是从文件中读取数据，而只要管理人员正确的结束程序时，系统将自动保存所修改的数据。在系统运行中，必须按照提示进行操作，否则系统报错，而往往操作人员只有6次机会，若连续6次操作失败，该界面将自动退出，若该页面为主页面，则退出该系统。关键字：公司管理雇员数据

课程设计文档规范化要求及封面

重庆工商大学派斯学院本科生课程设计论文文档规范化要求一、课程设计文档论文内容包括：题目、作者、中文摘要、英文摘要、关键词(中英文)、正文、参考文献七部分组成二、课程设计的整理、装订要求 1、正本装订要求 ①统一采用A4幅面、左面竖装； ②材料的装订顺序：封面、目录、摘要、正文、参考文献、附录(可以缺省)、课程设计成绩评定表。 2、相关材料的填写要求 (1) 封面：采用统一的模版。 (2)成绩评定表：经指导教师、评阅教师写评语、签字后有效。三、课程设计说明书的书写格式规范 1、毕业论文本身由毕业论文(设计)题目、作者、中文摘要、英文摘要、关键词(中英文)、正文、参考文献七部分组成。 (1) 论文题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写； (2) 作者：处于论文题目正下方，须写明学校、专业、年级、班别、姓名；正下方注明指导教师及姓名； (3) 摘要：中文摘要字数应在400字左右，英文摘要与中文摘要内容要相对应； (4) 关键词：中、外文均限制在3～5个词汇内； (5) 正文：论文正文包括绪论(或前言、概述等)、论文主体、结论。正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号，正文文字应在4000字左右； (6) 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。 (7) 目录：要求层次清晰，正文主要层次按三级标题编写，各级标题要与文中一致。另须包括参考文献、附录等；

四、课程设计论文的排版格式规范 1、版面尺寸：A4(210×297毫米)。 2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。 3、版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。 4、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。 5、正文文本：宋体小四4号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。 6、论文标题：小2号黑体。 7、作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。 8、中文摘要和中文关键词：用小4号仿宋体、两端对齐方式排列。 9、英文摘要和英文关键词：用小4号Times New Roma体、左面对齐方式排列。 10、正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小3号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引、4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。 11、正文文字：用小4号宋体。 12、文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。 13、参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用小3号黑体；具体参考文献目录按小4号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。 14、附录：附录必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样。以上排版格式参见文后所附“毕业论文排版打印样式”。

党校校刊编辑流程

党校校刊编辑流程为进一步全面加强和改进党校校刊的编辑工作，不断改善办刊质量，提升办刊水平，经认真研究，提出如下工作构想。一、党校校刊的定位 1.办刊风格：坚持正确的政治导向，不断推进理论创新，有效履行决策咨询功能。立足拉萨实际，注重学术品位，兼顾实践探索和经验交流，打造地域特色鲜明、党校特点突出，在西藏具有较大影响，拉萨一流的社科类期刊。 2.办刊理念：良好的全局观和宽广的学术视野、敢于改革的胆略和兼容并包的胸怀；积极专注的态度和专业的运作模式，精益求精的执着和自我突破的勇气。 3.办刊原则：严格遵循审批流程，严格执行编辑规范，严格遵守出版规定，严格监控刊物质量。二、党校校刊编辑工作的组织领导（一）组织架构 1.实行编委会领导下的主编负责制。 2.在现有编委会基础上，增设编辑部。编辑部设主任及副主任各一人，编辑2-3名。 3.根据刊物发展需要，可聘请特约编辑。（二）责任分工 1.主编、副主编： ⑴确定各期的主要选题及栏目设置；

⑵审改重点稿件，终审、签发稿件，对每期所有内容的政治方向、理论观点负责； ⑶不定期主持召开编辑会议，及时总结办刊经验，不断改革创新，确保办刊质量稳定提升； ⑷负责重要稿件的预约修改，并起草本刊评论或编辑部的重要文章； ⑸全面负责编辑工作。 2.编辑部主任、副主任： ⑴主持编辑部日常工作； ⑵审阅编辑拟用稿件，提出具体编排意见，交主编审定； ⑶制定每期的具体编辑计划； ⑷掌握工作进度，做好稿件运转程序的协调；负责编辑、通联工作； ⑸编排目录； ⑹负责写稿约及编辑部一般文章； ⑺负责栏目责任编辑与每期责任编辑的调整安排； ⑻负责发行工作安排和审定稿酬标准。 ⑼负责每期整体美术效果及封面，内文标题，尾花、插画、图片、照片、广告的布局设计、约稿等； ⑽负责校（院）内外有关重大活动的摄影和图片、照片、美术作品的征集工作。 3.责任编辑：

工作报告之开题报告封面字体要求

开题报告封面字体要求【篇一：开题报告格式要求和封面】 xxxx届毕业设计开题报告格式要求 1、页面设置毕业设计开题报告要求用计算机编排，图表要求使用计算机绘制。使用a4纸正反面打印，页边距为：上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2cm。左侧装订。页眉格式为“沈阳航空航天大学电子信息工程学院毕业设计开题报告”，字体为宋体，字号为小四号，位置居中；页脚右下脚放页码，格式如“-2-”；页眉页脚距边界1.5cm。 2、字体、字号及间距开题报告中使用的字体、字号及行间距要统一。建议正文使用小四号宋体，数字使用ttimes new roman。标题使用黑体；最低一级标题使用小四号，其它每高一级字号增加半号，依次为四号、小三号、三号、……。行间距选取word软件中的1.5 倍行距。图的题名使用五号宋体居中，表的题名使用五号黑体居中。第一级、第二级标题前一般空一行。 3、图图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片等。图应具有“自明性”，即只看图、图题、图例，不阅读正文，就可以理解图意。一般，图应放在正文中提到该图的文字后面，相距不要太远。

图应按章编排序号，如“图3.5”表示第3章第5幅图。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下方居中。必要时，应将图上的符号、标记、代码以及实验条件等，用最简练的文字横排于图题下方，作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定的符号/单位”，此三者只有在不必要标明（如无量纲等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。举例如下：图1.1 验证基尔霍夫定律 4、表表的编排一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排，表应有“自明性”。一般，表应放在正文中提到该表的文字后面，相距不要太远。表应按章编排序号，如“表3.5”表示第3章第5张表。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表的上方居中。必要时，应将表中的符号、标记、代码以及说明事项等，用最简练的文字横排于表题下方，作为表注，也可以附注于表的下方。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号/单位”，只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的量的符号和缩略词必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须以整数位上下对齐，表内不宜用“同上”、“同左”、“”和类似词或符号，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“—”或“…”（当“—”可能与代表阴性反应相混时用）代表未发现，“0”代表实测结果为零。如数据已绘成曲线图，可不再列表。表采用左右不封边方式，边框设置为：上下边框为1 ? 磅黑实线，表内其它框线为? 磅黑实线。

《封面设计》教案(全)

封面设计教学目标：知识与技能：了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术；能在photoshop中设计出较为和谐、美观、体现个性的封面。过程与方法：运用课件与实物，强调艺术字与图像的排版设计。借助电脑中丰富的图片资源，运用构图、色彩搭配知识与电脑技能设计封面。情感态度与价值观：激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。教学重点：运用美术知识与计算机操作技巧，将构图、色彩、美术字等知识综合运用设计封面。教学难点：美术字、图片与构图都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。教学准备：课件、书籍实物、电脑图库、多媒体电脑课时：1课时教学过程：一、导入新课。 1、出示两本内容相同，封面设计未成型与已成型的书籍，如果你去买书或者到图书馆借书，你会对哪本书感兴趣些？为什么？感受书籍封面的作用。（保护书页、宣传作用、欣赏收藏） 2、一本书不仅仅要有好看的内容，还要有美观实用的封面设计，这样才能吸引读者去了解它，给读者有较深的印象。由于书籍的印刷是非常大批量的，所以现在几乎所有的书籍封面都是用电脑设计出的。揭示课题：封面设计二、讲授新课 1、出示课件：看我们来到了哪里？（图书馆）喜欢读书的同学们都知道图书馆是收藏图书最多的地方，这里的书籍丰富多样，有很多适合我们的读物。除了教科书，你平时还看过哪些内容的书籍呢？（学生自由发言） 2、书籍五花八门，我们能否给它们分分类呢？通过课件出示，引导学生欣赏封面，同时比比谁的观察能力强，记忆书籍的类型又多又准。学生归纳分类，一般分为：社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。 3、让学生观察自己所带书的封面。每一本书都有自己的封面，犹如人的脸

书籍封面设计四个基本要素

书籍封面设计四个基本要素.txt吃吧吃吧不是罪，再胖的人也有权利去增肥！苗条背后其实是憔悴，爱你的人不会在乎你的腰围！尝尝阔别已久美食的滋味，就算撑死也是一种美！减肥最可怕的不是饥饿，而是你明明不饿但总觉得非得吃点什么才踏实。书籍封面设计四个基本要素书籍是人类文明进步的阶梯，人类的智慧积淀、流传与延续，依靠书籍。书籍给人们知识与力量。古人说过，“三日不读书便觉语言无味，而面目可憎也”。足见书籍作为精神食粮有多大的教育启迪作用。书籍作为文字、图形的一个载体的存在是不能没有装帧的。书籍的装帧是一个和谐的统一体，应该说有什么样的书就有什么样的装帧与它相适应。在我国，通常把书籍装帧设计叫做书的整体设计或书的艺术设计。封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。图书与读者见面，第一个回合就依赖于封面。封面是一本书的脸面，是一位不说话的推销员。好的封面设计不仅能招徕读者，使其一见钟情，而且耐人寻味，爱不释手。封面设计的优劣对书籍的社会形象有着非常重大的意义。为此，我作为职业学校的一位美术老师对书籍的封面设计作了一些初步的探讨。封面设计一般包括书名、编著者名、出版社名等文字，以及体现书的内容、性质、体裁的装饰形象、色彩和构图。一、封面的构思设计：首先应该确立表现的形式要为书的内容服务的形式，用最感人、最形象、最易被视觉接受的表现形式，所以封面的构思就显得十分重要，要充分弄通书稿的内涵、风格、体裁等，做到构思新颖、切题，有感染力。构思的过程与方法大致可以有以下几种方法： 1、想象：想象是构思的基点，想象以造型的知觉为中心，能产生明确的有意味形象。我们所说的灵感，也就是知识与想象的积累与结晶，它对设计构思是一个开窍的源泉。 2、舍弃：构思的过程往往“叠加容易，舍弃难”，构思时往往想得很多，堆砌得很多，对多余的细节爱不忍弃。张光宇先生说“多做减法，少做加法”，就是真切的经验之谈。对不重要的、可有可无的形象与细节，坚决忍痛割爱。 3、象征：象征性的手法是艺术表现最得力的语言，用具象形象来表达抽象的概念或意境，也可用抽象的形象来意喻表达具体的事物，都能为人们所接受。 4、探索创新：

大学生社会实践报告封面

大学生社会实践报告院系：建工学院专业：道路桥梁设计学号：2010290220 姓名：叶本堃自从进入了大学，就业问题似乎总是围绕在我们的身变成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里面的我们这般学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞中的经验，锻炼和提高自己能力，以便在以后毕业中能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我被爸爸介绍到一个私人企业，开始了我这个假期的社会实践。在学校里，也许有老师分配今天做什么，明天做什么，但在这里不一定会有人告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的能力做到最好。第一天去那打工,心里很疑或，不知道老板怎么样，要去干什么等等，踏进办公室，陌生的面容。从那天起，我总觉得有一些细微的东西容易让人忽略，譬如轻轻的一丝微笑。在学校，是学习的场所，每一位学生都在为学习而努力。而在这里是工作的场所，每一位同事都会为报酬而努力。无论是学习还是工作都存在着竞争，在竞中就要不断学习别人先进的地方，也要学习尊重对方，以提高自己的能力。

记得老师曾经说过，其实大学是一个小社会。但我总觉得校园里少不了那份纯真，那份真诚。尽管是大学高校，学生还终归保持学生的身份。而走进企业，接触着客户，上司等等，关系复杂。但我得去面对我从未面对过的一切，虽然会承受各种语言上的批评，但是是自己的心血挣来的钱，这一切值得。在这次实践中，这一点我的感受颇深。的确，在学校里学的理论十分多，几乎面面具到，而实践工作中，我所遇到的麻烦重重。有时我会埋怨，实践操作这么简单，但为什么书本上的知识学的是那般吃力呢？莫非是学校与社会脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生活不像踏入真正的所谓的社会生涯，但它总算是属于社会中的一个部分，这是不可否认的社会事实。作为一名新世纪的学者，的确应该懂得这些入世之道，更得学会与社会各方面上的人交往，好好处理社会各方面上的事情，这也就意味着入世之道。的确社会实践不可少。毕竟，两年后的我不再是一名大学生，而是社会中的一份子，也必须要好好与这个社会交流，为社会贡献自己的一份力量。其实，很多所谓的道理人人都明白。纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途还是挺漫长的。虽然在这次实践中只是复杂的老板，而我也仅仅负责比较简单的部分，但我颇感荣幸。平时在学校学习时，数字错了改一改就可以交上去了，但在寒假打工的十天里，整理文件时，漏了一份，那不仅仅受到批评，而且还严重影响了企业的形象和质量品牌。实践过程中我总结了几点，第一，服务态度至关重要。作为一个服务行业，顾客就是上帝赐的最好的态度，这是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量，同时所讲的语言要文明，待客热情，要尽可能为企业树立好的声誉和形象。第二，创新也很重要，注入新的活力，思想要跟上新时代。第三，诚信是成功的根本，一个信誉好的企业是如何建立起来的，那是由于一直以诚信为本。

14个颠覆经典后又变成经典的图书封面设计

14 个颠覆经典后又变成经典的图书封面设计诺普夫出版社（Alfred A. Knopf Books）艺术总监Peter Mendelsund 已经为成百上千册图书设计了封面，不但充分彰显了原作的经典性，这些设计本身也变成了另一种可看性极强的经典。 1. 为再版卡夫卡小说集和书信集设计封面时，Mendelsund 突出了眼睛这个意象。左：《审判》右：《变形记》 2. Mendelsund 说，詹姆斯·乔伊斯曾带着布料样品亲自去印刷厂，因为他很清楚每本书的封面应该用什么颜色。Mendelsund 在自己的设计中还原了乔伊斯这个最初的想法。由左至右：《都柏林人》《尤利西斯》《一位青年艺术家的肖像》 3. Mendelsund 在设计图书封面时有几个原则，首先就是要体现原作的精髓，不能与作品的精神脱离。这三款《洛丽塔》封面力求突出小说所传达的道德上的不安感。 4. 第二，图书的封面必须出类拔萃，而出类拔萃的一个方法就是让封面颜色与众不同。在为西蒙娜·德·波伏娃的《一种非常安逸的死亡》、《永别的仪式》和《破碎的女人》三本书设计封面时，Mendelsund 受到了1968 年巴黎暴乱时期的一些铅笔画的启发。 5. 让封面出类拔萃的另一个方法就是把封面设计得漂亮、雅

致，比如Mendelsund 为《龙纹身的女孩》设计的一系列封面。他回忆，这本书的封面他总共设计了50 - 70 个版本。 6. 《龙纹身的女孩》最初的标题是“恨女人的男人”，Mendelsund 也为它设计了封面。 7. 有时候，一些书能激发无穷的想象力和创造力，你永远不会满足于自己已经完成的封面作品，也会永远愿意为这些书创造更好的封面，比如《跳房子》。（其实每本都很想收，真得不嫌弃您多设计几个版本喂） 8. 在为《The Flame Alphabet 》这本书设计封面时，Mendelsund 本来做了很多鸟类的剪纸，后来才发现这些剪纸放在一起可以产生火焰的效果。 9. 福柯《词与物——人类科学的考古学》封面是Mendelsund 的系列作品之一，这系列中所有的封面都将某些关联物置于白色背景中。 10. 在《House of Meetings 》的封面上，斯大林的画像被挂在一个小小的铜钉下。 11. 为《战争与和平》设计的封面。后来这个版本的《战争与和平》杀回了畅销书榜单。 12. 《The Fifty Year Sword 》的每个书套都是用一个特别制造的、带尖状物的轴轮打出来的，所以每个书套都是独一无二的。而且这个轴轮装置是中国制造哦。 13. 为汤姆·麦卡锡的书《C 》设计的封面，意在展现一个

申报材料封面(封底)格式设计要求

附件：申报材料封面（封底）格式设计要求一、《申报材料》封面打印要求 1、封面上部分两行居中打印“申报省中小企业技术改造项目材料”（或“申报省中小企业技术创新项目材料”），字体为华文中宋，字号为小初号字，颜色为黑色； 2、封面中部采用向后缩进一个字符的格式打印“项目名称”“申报单位”，字体为宋体、字号为小二号字、颜色为黑色； 3、封面下部居中打印“肇庆市中小企业局”，字体为华文中宋、字号为小一号字、颜色为黑色。二、《申报材料》封底打印要求封底右下部打印“公司名称”“企业负责人”“地址”“邮编”“电话”“传真”“报送日期”，字体为华文中宋、字号为小二号字、颜色为黑色。三、《申报材料》封面（封底）规格、材质要求 1、《申报材料》封面（封底）采用Ａ4幅面（210mm×297mm）,页边距为25.4mm、下为25.4mm、左为31.7mm、右为31.7mm，页眉15mm、页脚为17.5mm； 2、《申报材料》封面（封底）纸张材料采用皮纹咭纸（注：文具商店中皮纹咭纸与透明胶片是一同出售的）。四、其它要求 1、在满足上述要求的同时，应在封面（封底）采用透明胶片进行保护，防止封面（封底）上的字迹脱落。 2、《申报材料》装订，请使用打方孔、活页、胶条封装的形式,有利于《申报材料》的修改和补充。 3、建议《申报材料》封面（封底）颜色，技术改造采用绿色，技术创新采用粉色。五、申报材料封面（封底）格式参考图（如下）：

（申报材料封面格式参考图）申报省中小企业技术改造项目材料项目名称：申报单位：肇庆市中小企业局

（申报材料封底格式参考图）（公司名称）企业负责人：地址：邮编：电话：0758- 传真：0758- 报送日期：

创办校报实施方案

霍城县初级中学创办校报实施方案为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下：一、创刊宗旨坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。二、管理机构成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。主编：副主编：编辑：责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作）电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发

工作）美术编辑：（负责版面设计、摄影、图片编辑工作）三、刊名（待定) 1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。 2、大方不生僻，与教师和学生生活贴近。四、版式及刊发设想 1、校报每月一期，每期共四版，每版八开。每学期出版5期，全年共10期，拟定于每月15号出版。特殊情况出增刊。版式应规范、新颖独特，图文并茂，美观大方，能反映学校风貌。 2、份数：每期拟印刷300份。 3、发送范围：县委、政府、教育局、校长室、各部门，各班级、家长委员会等。五、板块设置第一版：校园新闻：以传播校园新闻为主题，拟开设以下栏目。新闻聚焦：主要刊登报道学校近期重要工作动态及学校党、政等部门的近期工作计划，总结。荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况。第二版：教海扬帆：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。

软件设计报告封皮及范本

南京邮电大学海外教育学院软件设计报告专业学生姓名班级学号指导教师吴伟敏何丽萍日期 2010年12月20日

注：评分等级分为五种：优秀、良好、中等、及格、不及格

目录前言 (4) 题目一 (4) 1、问题分析。 (4) 2、设计方案。 (4) 3、流程图。 (4) 4、测试数据、测试结果、结果分析。 (4) 5、相关运行界面。 (4) 6、关键代码 (4) 题目二 (5) 1、问题分析。 (5) 2、设计方案。 (5) 3、流程图。 (5) 4、测试数据、测试结果、结果分析。 (5) 5、相关运行界面。 (5) 6、关键代码 (5) 题目三 (6) 1、问题分析。 (6) 2、设计方案。 (6) 3、流程图。 (6) 4、测试数据、测试结果、结果分析。 (6) 5、相关运行界面。 (6) 6、关键代码 (6) 题目四 .................................................................................................... 错误！未定义书签。 1、问题分析。 ............................................................................. 错误！未定义书签。 2、设计方案。 ............................................................................. 错误！未定义书签。 3、流程图。 ................................................................................. 错误！未定义书签。 4、测试数据、测试结果、结果分析。..................................... 错误！未定义书签。 5、相关运行界面。..................................................................... 错误！未定义书签。 6、关键代码 ................................................................................. 错误！未定义书签。小节 (7) 附录 (7)

美术教案-我喜爱的书——封面设计

美术教案－我喜爱的书——封面设计我喜爱的书——封面设计教学目标：1、了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。 2、融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、体现个性的封面。 3、通过学生收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。教学重点与难点： 1 .重点：运用以前学习的美术知识，将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。 2 .难点：字体与排版都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。教具与学具： 1 .教具：多媒体教学课件实物投影仪、各类书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集)、封面设计作品 2 .学具：铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸。教学过程 (一) 导入新课 1、你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么?为什么? 2、出示几册书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集)，并在实物投影上展示。提问：这些书的封面各有什么特点?你喜欢哪本书?为什么? 由此引出：一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一本好的封面呢?这就是今天我们要学习的内容。出示课题《我喜爱的书——封面设计》 (二) 讲授新课

1、结合课本24页图例提问：除了教科书，你们还了解哪些内容的书籍?请同学回答书籍的大致分类，教师归纳总结：书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。 (电脑依次出示各内容的书让学生欣赏) 2、实物投影一本较厚的书，进行观察分析，你看到了书的哪几个部分? (封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页) 提问：[1]书籍的封面有什么作用?(保护书页，宣传作用，欣赏收藏价值) [2] 封面设计时应设计哪几部分?为什么?(封面、书脊、封底) 3、电脑出示书籍封面的画面，让学生观察书的封面上有些什么?每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么呢? (文字和图画)(书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像) 教师总结：文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素： A、文字。书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目、大方;作者名字少，也较小，所以把它处理成点;出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。 B、图像。让学生观察欣赏封面的图像，分析是用什么技法绘制的。 (多媒体展示欣赏《日记本封面设计》作品) 教师总结：图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。 C、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点。 (电脑展示封面设计的修改稿) 4、封面设计步骤： (1) 构思立意

书籍版式设计要求

书籍的定义在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物。书籍的构成封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口当护封与封面合二为一，称简精装。有些书有环扉页（或环衬），环扉之后，有一个护页，护页有时候不印东西或只染一个底色，护页之后是扉页，有些书还有书函（或叫书套）。书籍设计的定义指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计。从原稿到成书的整体设计，也被称为装帧设计。装帧的英文：book design或book binding design 实际上它是：视觉艺术Communication visual／印刷艺术Typegraphy／平面设计Graphic design／编辑设计Editorial design／工业设计Industry design／桌面排版Desk Top publishing 的综合艺术。书籍设计中设计的任务 1.形式与内容统一。 2.考虑读者年龄、职业、文化程度。 3.艺术＋技术。书籍设计中设计的范围 1.开本大小及形态的选择。 2.外观、封面、护封、书脊、勒口、封套、腰封、顶头布、书签、书签布、书顶、书口的一系列设计。 3.版式编排（包括：字体、字号、字间距、行距、分栏、标题、正文、注释、书眉和页码设

计 4.零页的设计（包括：扉页、环衬、版权页）。 5.插图的绘制。 6.印刷工艺的选择和应用。 7.材料的选择和应用。书籍版式设计的基本常识一.版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受二.版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。三.现在常用的一些版式规格： a) 诗集：通常用比较狭长的小开本。 b) 理论书籍：大32开比较常用。 c) 儿童读物：接近方形的开度。 d) 小字典：42开以下的尺寸，106/173mm。 e) 科技技术书：需要较大较宽的开本。 f) 画册：接近于正方形的比较多。书籍装帧和书籍生产评审标准一.装帧：设计方案是否符合出书意图。二.版面设计： a) 书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应（具体到字号、行距、行长之间的关系，左右两边整齐或者只有左边整齐等）。

第6课校刊封面我设计

第6课校刊封面我设计 ——文字、图片的合成教学目标进一步认识图形编辑类软件——美图秀秀功能理解图形编辑的基本思维——图层化的编辑掌握抠图、添加背景、文字等编辑元素的应用小技巧通过自己动手设计书的封面，激发信息课堂兴趣；领略不同的设计风格，培养艺术情感。教学重点图形元素的添加应用与编辑教学难点美图秀秀的几种抠图功能及二次编辑。对教材的处理及二次开发由于P26页“做一做”的内容，调整为我校校刊——半河，教学过程一.导入：以身边的各类刊物封面说起，我们会发现，封面上的精美的图片，还包括书名，编著者名以及体现书的内容、性质、体裁的装饰图文……。我们来数数这个封面上有些什么元素？归纳：封面背景图、人物、文字（刊名、主办、日期……）、装饰物等二.新授：（一）任务：请利用老师为同学们提供的素材包，为罗汉中学的《半河》校刊，第201710期设计一个封面套。要求：封面图风格统一；刊名主体突出；体现中学生气息；突出罗汉中学；具有较好的形式美感；选择工具：美图秀秀（二）能力准备： 1、自动抠图：思考：如果我需要这个图中的人物素材，想将其抠出来，在美图中怎样才能将其得到呢？教师利用合适方式点拨学生找到美图“抠图笔”尝试，并适时进行纠正。强调完成抠图后背景设置为透明并保存，并适时引发思考为什么。（导入讲解图层概念） 2、更换背景：

作为一个封面，我们自然是想要一个很美的底色的，这个底色我们可能理解为背景色调，选择包中的一个封面背景图作为背景图，可以选择一些处理手段包括：去杂点、羽化、风格化等处理。教师可以简要示范 3、添加文字：思考：通过对比我们发现中封面中是需要若干文字的，那如何添加文字呢？引导学生去查找“添加文本框”，并观察其属性窗口的各选项进行调整会有些什么变化？ 4、添加饰品：锦上添花环节，因时而上。（三）作品制作： 1、展示示范：通过展示示范样张提示技能、元素等应用方面。 2、设计封面（1）提示学生根据自己的喜好分别选好人物、背景样张，分别加工（2）学生设计老师巡回辅导，不断重复任务要求项。 3、作品展示按组推荐展示学生作品，并作点评。点评需要结合任务要项，同时要注意特别表扬鼓励学生的创新。三.小结：结合今天的作品完成情况，小结本节活动中所应用到的技巧方法，提示这个操作其实都是在图层上展开的。小结学生创作中的形式美表现，提示符合审美的一般要求（风格统一、主体突出、形式统一）。小结学生中的优秀表现小组、小组长、学生。小结创新的行为。

关于书籍装帧封面风格设计的调研报告

关于书籍装帧封面风格设计的调研报告调研时间：2010年3月31日调研地点：得一文化广场调研目的：通过这次的调研队文艺书籍封面风格设计应用有更深层的了解内容摘要：我们这次是做书籍封面设计的调研，主要调研书籍装帧封面风格设计的调研我们到书店通过导购员对哪些文艺类的书籍封面设计比较受欢迎什么样的人会买会看什么样的书，书籍的包装对阅读者的影响有多大有多少人是因为封面的设计而去买书看书的等等关于书籍封面的信息。调研内容：封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是书籍装帧设计对于书籍内容的传达及书籍销售量的高低的影响不言而喻，所以对于文艺类书籍的封面设计，书籍封面设计者也下了不少功夫，为了能较深入地了解此类图书书装设计的现状及存在的问题，我通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。它起了一个无声的推销员的作用，所以书籍装帧设计对于书籍内容的传达及书籍销售量的高低的影响不言而喻，所以我针对文艺类图书市场做了一定程度的调查，由于时间及资料内容各方面的限制，调查范围较小，但希望能收到较好的效果。

此次调研我们来到了得一文化广场对文艺类的书籍封面进行了一些调研，我主要调研了一些精装的文艺类书籍的封面。通过我的市场调查我通过书店的销售员了解到在文艺类的书中近年来比较畅销的文艺书籍主要就是一些主要就是以郭敬明、韩寒等80后年轻作家的书为主。例如：郭敬明的《小时代》、《悲伤逆流成河》、《梦里花落知多少》韩寒的《像少年啦飞驰》、《三重门》、《就这么飘来飘去》、《杂的文》、《他的国》等等其他人的好多书。

但是这些书的后买者大多都是直奔作者的知名多而来的真的是对封面设计有研究的不是太多，当然也有很多人是觉得这些书的封面很特别才会购买的，当然除了这些书以外我了解到再就是一些国内，国外的精装书籍例如：